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7歲兒童室內游戲活動(dòng)方案
不同的年齡階段，對外界的認知能力是不同的。下面YJBYS小編為大家整理了7歲兒童室內游戲活動(dòng)方案，歡迎閱讀參考!
7歲兒童室內游戲活動(dòng)方案
1. 拍七令
游戲規則：
人數：無(wú)限制
方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時(shí)，不許報數，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受罰(表演一個(gè)節目或學(xué)個(gè)動(dòng)物叫聲)。
2. 照顧小弟弟
目的：培養孩子優(yōu)良的道德品質(zhì)和助人為樂(lè )的精神。
前提：具有一定想象力和語(yǔ)言表達能力。
方法：
(1)利用孩子現有的玩具，如娃娃、餐具、醫療器械等，給孩子創(chuàng )造一個(gè)小家的環(huán)境。
(2)家長(cháng)可以幫助孩子出一些主意，如：“現在你是這個(gè)家的主人，小弟弟(布娃娃)來(lái)家里作客，你怎么招待他
呀?”(分給他食品)或者是“小弟弟今天發(fā)燒，不舒服了，你應該怎么辦呢?”(帶他去醫院)“小弟弟跟你一起玩玩具，你應該怎么辦呢?”(謙讓)等等，長(cháng)此以往，孩子在不知不覺(jué)中形成良好的道德品質(zhì)。
3. 踩一踩
目的：發(fā)展觸覺(jué)能力和語(yǔ)言能力。
前提：有正常的觸覺(jué)。
方法：讓孩子光青腳在皮革沙發(fā)、毛地毯、木地板、水泥塊、沙地、草地。大理石等不同質(zhì)地的地面走走，讓孩子感受他們有什么不同;用語(yǔ)言去描述感覺(jué)，使用溫的、熱的、冷的、軟、硬、光滑、粗糙、平坦等詞。通過(guò)幾次訓練，讓孩子有初步的感覺(jué)體驗后，可讓孩子閉上眼睛說(shuō)出地面所踩的物體的材料。
4. 復述故事
目的：培養孩子有意記憶能力。
前提：孩子能講完整的語(yǔ)句。
方法：
(1) 3歲的孩子愛(ài)聽(tīng)故事，家長(cháng)可用一些較短的故事來(lái)讓孩子復述。一個(gè)短故事家長(cháng)講三四遍后，孩子就能記住了，下一次孩子如果再纏著(zhù)成人要聽(tīng)故事，家長(cháng)就可以說(shuō)：“前幾天媽媽給寶寶講的故事《龜兔賽跑》你還記得嗎?今天你講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)好嗎?”孩子講故事時(shí)家長(cháng)要注意聽(tīng)，并且看著(zhù)孩子，孩子講完故事應及時(shí)給予表?yè)P。這樣孩子會(huì )覺(jué)得自己講得很好，講故事積極性就高。
(2)平時(shí)家長(cháng)可給孩子以復述的機會(huì )，如周末外出購物，家長(cháng)可以在家里列購物單，邊列邊告訴
孩子要買(mǎi)些什么東西，到商店時(shí)問(wèn)他購物單的內容。
(3)復述的前提是：聽(tīng)時(shí)集中注意力，為了吸引孩子注意力，成人的表達方式就顯得較為重要。成人講故事時(shí)應語(yǔ)言形象生動(dòng)，并不時(shí)配合動(dòng)作。
5. 曲線(xiàn)、塞線(xiàn)
目的：了解幾何基本知識。
前提：有一定認知能力。
方法：
(1)家長(cháng)拿一個(gè)繩子，讓孩子抓緊繩子的一頭，把繩子拽緊，然后告訴孩子看一看這就是直線(xiàn)，把繩子拋在地上，繩子彎曲在地上，告訴孩子這就是曲線(xiàn)，站在高處讓孩子把繩子垂直往下放著(zhù)，告訴孩子這就變成了垂直線(xiàn)(圖7-2)。垂線(xiàn)是從上到下或從下到上垂直的直線(xiàn)。
(2)讓孩子看一看周?chē)男┦谴怪本�(xiàn)?
(3)如何檢查是不是垂直的。讓孩子在繩子上掛上重物，那么繩子就會(huì )垂直于地面，帶重物的繩子可用來(lái)檢測物體是否垂直，讓孩子用帶重物的繩子去檢測一下桌子腿、廚柜門(mén)、房門(mén)是不是垂直的。如果桌子腿不是垂直地面的，帶重物的繩子就不會(huì )貼著(zhù)桌子腿。
(4)回答問(wèn)題。如果建筑隊不垂直地砌墻會(huì )怎么樣?(墻易倒塌)
6. 我不怕
目的：幫助孩子克服恐懼，鼓勵他獨立地應付恐懼，用積極的態(tài)度抵制恐懼，而不是退縮。
前提：對一些自然現象有初步了解。
方法：
晚上將燈關(guān)上，讓孩子處于黑暗之中，在黑夜中給孩子講故事，和孩子捉迷藏，還可以帶著(zhù)孩子去散步，仰望北斗星辰，使孩子產(chǎn)生遐想。經(jīng)過(guò)這樣的訓練孩子逐漸就克服了對黑夜的恐懼。
孩子害怕雷雨交加的天氣時(shí)，也應向他介紹科學(xué)知識，告訴他這沒(méi)有什么可怕的，是十分正常的自然現象。當然也應告訴他不要站在電線(xiàn)旁、高樓和樹(shù)底下。
嚴重的恐懼會(huì )使孩子形成膽小、怯儒的性格，也會(huì )使感知狹窄。所以家長(cháng)不要嚇唬孩子，也不要將自己的膽怯感染給孩子。
7. 做動(dòng)作學(xué)認字
目的：培養孩子識字的興趣。
前提：對文字有一定興趣。
方法：3～4歲孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多動(dòng)作，家長(cháng)和孩子可以邊做動(dòng)作邊學(xué)識字。
(1)孩子作出一個(gè)動(dòng)作，家長(cháng)拿出一個(gè)與動(dòng)作相同的字或詞，如跑步、坐下、拿東西、擁抱、吃飯、張嘴、刷牙等等，讓孩子學(xué)習。
(2)當孩子學(xué)會(huì )了與動(dòng)作相同的字后，讓家長(cháng)可作動(dòng)作，讓孩子找出表示此動(dòng)作的詞，或者家長(cháng)出示一個(gè)詞讓孩子做動(dòng)作，做對了表?yè)P，做錯了糾正，有時(shí)家長(cháng)對孩子掌握的字故意做錯動(dòng)作，讓孩子指出和糾正，增添游戲的興趣。讓孩子在游戲中掌握知識，激發(fā)學(xué)習興趣。這是本年
8.開(kāi)火車(chē)
游戲規則：
人數：兩人以上，多多益善
方法：1、在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。
2、游戲開(kāi)始后，假設你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)。”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應接著(zhù)說(shuō)：“上海的.火車(chē)就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲對象，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”
3、如果對方稍有遲疑，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就輸了。
9.誰(shuí)多誰(shuí)少
目的：正確判斷物品的數量。
前提：掌握10以?xún)葦底帧?/p>
方法：
(1)把同樣數目的、不同大小的物體，在桌上擺成不同形狀，問(wèn)孩子哪個(gè)多?然后讓孩子分別數數，報出總數。如把大小蘋(píng)果擺成圖(7-1a)形狀，問(wèn)孩子大蘋(píng)果多還是小蘋(píng)果多，還是一樣多。
(2)讓孩子數出 6個(gè)核桃，在桌上擺成圖(7-1b)形狀，問(wèn)孩子那堆核桃多?哪堆少，還是一樣多。
孩子開(kāi)始學(xué)數時(shí)往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影響，不能正確判斷物品的數量，通過(guò)上述訓練可使孩子在判斷物品數量時(shí)，排除物品大小和空間排
列形式的影響，正確判斷出物品的數量。
10.報紙拔河
概要：在報紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲
道具：舊報紙
方法： 1、在報紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;
2、2人對坐各自把報紙套上脖子進(jìn)行拔河(站著(zhù)拔亦可);
3、報紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。
注意事項：不可以用手去拉。
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