學(xué)校推薦信格式和范文
自主招生中，我們學(xué)生都需要帶上一份由學(xué)校撰寫(xiě)的推薦信，那么，學(xué)校推薦信格式是怎么樣的呢?小編今天要和大家分享學(xué)校推薦信格式和范文，歡迎大家前來(lái)閱讀借鑒，希望對你有所幫助。
(一)推薦信寫(xiě)作知識概述
教育推薦信也稱(chēng)薦書(shū)，是向某個(gè)單位或個(gè)人推薦人才的信件。隨著(zhù)九年制義務(wù)教育的普及和市場(chǎng)經(jīng)濟的深人發(fā)展，高中畢業(yè)班和初三畢業(yè)班都開(kāi)始實(shí)行職教分流制。相當部分的高、初中畢業(yè)生不能繼續升學(xué)而必須走上工作、生產(chǎn)崗位，他們之中有些人要根據所學(xué)的職教專(zhuān)業(yè)和個(gè)人專(zhuān)長(cháng)向社會(huì )各行業(yè)求職擇業(yè)，這就需要有關(guān)學(xué)校及教師幫助他們向社會(huì )推薦，因此，教育推薦信這種文體應用的機會(huì )愈來(lái)愈廣泛。教育推薦信可分為以單位名義發(fā)的和以個(gè)人名義發(fā)的兩種，后者一般要求推薦人必須是當地較有影響，職稱(chēng)、職位較高的教師，便于有關(guān)單位承認和接受。
(二)推薦信的寫(xiě)法
推薦信的結構形式一般可分為題目、開(kāi)頭、正文、結尾等部分。
1.題目。在第一行正中寫(xiě)明“推薦信”、或“薦書(shū)”字樣，倘是用純個(gè)人書(shū)信的形式，亦可不設題目。
2.開(kāi)頭。在第二行頂格書(shū)寫(xiě)用人單位或個(gè)人名稱(chēng)，如果接受推薦信的是個(gè)人，為禮貌起見(jiàn)，最好在姓名之前加上“尊敬的xx x”或“xxx先生”，如果不知道其姓名或職務(wù)，可直接稱(chēng)呼“xxx公司總經(jīng)理”、“xxx廠(chǎng)負責人”或“廠(chǎng)長(cháng)、經(jīng)理先生”等，稱(chēng)呼之后加冒號。
3.正文。此為推薦信的主要內容，可分為以下幾部分：
(1)問(wèn)候語(yǔ)。給個(gè)人的推薦信要另起一行，空兩格寫(xiě)卜問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，如果是給單位或陌生的個(gè)人寫(xiě)薦書(shū)，可省略此項，直接說(shuō)明寫(xiě)推薦信的目的。
(2)引人正題。另起一行，空兩格，說(shuō)明已知用人單位或個(gè)人需要何種人才，以個(gè)人或單位的名義推薦x xx應聘。
(3)介紹被推薦人的基本情況。說(shuō)明他(她)的性別、年齡、民族、籍貫、學(xué)歷、健康狀況等情況，然后再介紹他的能力、專(zhuān)長(cháng)。必要時(shí)，可將畢業(yè)生學(xué)過(guò)的主要課程及成績(jì)列一簡(jiǎn)表附后，以便一目了然，亦可將畢業(yè)生獲得的技能資格證書(shū)列出來(lái)，并附上復印件，說(shuō)明他適合何種工作，以供用人單位參考。
(4)表示以上情況僅供參考，及完全尊重對方選擇之意。
4.結尾可寫(xiě)所在學(xué)校全稱(chēng)，并加蓋公章;以個(gè)人名義推薦的寫(xiě)明學(xué)校名稱(chēng)及教師的職稱(chēng)、職務(wù)等。推薦信寫(xiě)法有時(shí)可根據具體情況酌情安排。
(三)推薦信的寫(xiě)作要求
第一，應如實(shí)地介紹被推薦人的情況，既要介紹其長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)使其獲得被錄用的機會(huì )，又要本著(zhù)實(shí)事求是的原則，介紹推薦人其他有關(guān)情況，使用人單位或個(gè)人對之有比較全面的了解，挑選所需用的人才。
第二，書(shū)信的語(yǔ)調要誠懇、熱情，合作協(xié)商，既不可自高自大、盛氣凌人，亦不可卑躬屈膝、低三下四。
第三，推薦信篇幅要簡(jiǎn)短，目的明確，要防止言過(guò)其實(shí)，使用夸張、飾美的語(yǔ)言。
推薦信
xxx公司廣告部：
據悉貴公司正在招聘廣告設計人才，特薦我校工藝美術(shù)班應屆畢業(yè)生陳xx前往應聘。
陳xx，男，22歲，是我校工藝美術(shù)班的優(yōu)秀生。他上進(jìn)心強，工作認真負責，為人誠樸忠厚，在校學(xué)習期間，虛心好學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，專(zhuān)業(yè)基拙好，其美術(shù)作品多次榮獲校內美術(shù)比賽大獎。該同學(xué)酷愛(ài)廣告設計，為此，我們相信他符合你們招聘人才的條件，能夠勝任這項工作。而作為學(xué)生，他的某些方面的不成熟，會(huì )在實(shí)踐中得到鍛煉和彌補。
以上情況，僅供參考，請貴公司裁奪。
xx職業(yè)學(xué)校(蓋章)
學(xué)校推薦信范文
尊敬的xx學(xué)院領(lǐng)導：
非常感謝您在百忙中抽空閱讀我校對劉凱同學(xué)的推薦信�，F將劉凱同學(xué)在校的突出表現和成績(jì)向貴校作簡(jiǎn)要介紹。
劉凱同學(xué)于2010年9月被錄取進(jìn)入我校學(xué)習三年，并擔任班長(cháng)職務(wù)。符合貴校自主招生人才選拔條件，特向貴校竭力推薦劉凱同學(xué)，到貴校繼續深造。
學(xué)習方面：
該生在校期間，始終保持謙虛、嚴謹、好學(xué)、好問(wèn)的良好學(xué)習習慣，對新知識、新事物擁有較強的領(lǐng)悟力和求知欲。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、態(tài)度端正、努力刻苦，特別在語(yǔ)文、歷史、政治學(xué)科方面成績(jì)特別突出，多次在縣、校級比賽中榮獲名次。該生在縣教育局領(lǐng)導、校領(lǐng)導、班主任、任課老師心目中得到一致好評，特向貴校推薦我校優(yōu)秀學(xué)生劉凱到貴校繼續學(xué)習。
取得成績(jì)：
該生擁有較強的領(lǐng)導、管理、組織、溝通協(xié)調等綜合素質(zhì)能力。在校學(xué)習期間任學(xué)校社團委員會(huì )會(huì )長(cháng)、學(xué)生會(huì )主席、環(huán)境衛生部部長(cháng)、春芽文學(xué)社社長(cháng)、校團干、文明督察隊總隊長(cháng)、班長(cháng)、班級團支部書(shū)記。在學(xué)校是校領(lǐng)導、老師的的得力助手，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)生骨干，連續獲得我校兩屆校園(文學(xué)、文明)之星，多篇文章在太和教育報上發(fā)表。該生還具有當今社會(huì )青年良好的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)。
該生思想上積極向上，行動(dòng)上積極向我校黨組織靠攏，多次向我校黨組織遞交入黨申請書(shū)，在縣教育局、學(xué)校舉行的各種大型活動(dòng)中積極組織，認真開(kāi)展并取得優(yōu)異成績(jì)，樹(shù)立了良好形象，是學(xué)生中的好榜樣，好模范。更是我校2013屆畢業(yè)生中的優(yōu)秀學(xué)生代表。
該生熱衷于愛(ài)心事業(yè)，積極參加社會(huì )活動(dòng)，是中國青年志愿者小分隊中的一名志愿者干部�，F擔任太和縣“北斗愛(ài)心協(xié)會(huì )”宣傳部部長(cháng)。多次組織參加有關(guān)愛(ài)心公益活動(dòng)。如：到福利院看望智障兒童。到特教中心與特教學(xué)生共同學(xué)習，同他們耐心交流。獲得了福利院院長(cháng)、縣領(lǐng)導、校領(lǐng)導及同學(xué)們的一致好評。因此特向貴校推薦優(yōu)秀學(xué)生劉凱。請接納為感!
此致
敬禮
推薦人： 班 主 任：xxx 年級主任：xxx
政教主任：xxx 教導主任：xxx
校 長(cháng)：xxx
xxx第二職業(yè)高級中學(xué)
20學(xué)校年3月25日
自主招生學(xué)校推薦信
尊敬的大學(xué)領(lǐng)導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——xx同學(xué)。作為一名看著(zhù)xx同學(xué)一步步成長(cháng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使xx同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認識xx同學(xué)，是在05年的夏天，當時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才女初長(cháng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰�；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習能力，獨具魅力的領(lǐng)導才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著(zhù)她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛(ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。
很多時(shí)候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說(shuō)，她是我學(xué)生中的異類(lèi)，是應試教育的奇跡。在領(lǐng)導能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時(shí)，她還具有較強的團隊意識。她長(cháng)期擔任班長(cháng)和學(xué)生會(huì )的職務(wù)，組織了小到班級的班會(huì )、家長(cháng)會(huì )，大到學(xué)校的讀書(shū)節、辯論賽等大型活動(dòng)。07年10月，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)先生來(lái)我校，面對全校師生，李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談，李靜之才華，之從容可見(jiàn)一斑。
其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jì)，甚至不是出色的領(lǐng)導能力，而是愛(ài)心，是對生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的今天，她堅守著(zhù)人類(lèi)靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了美好的想象，充滿(mǎn)信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂(lè )，也傳達快樂(lè )。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿(mǎn)信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿(mǎn)的激情感染著(zhù)每一個(gè)人，她的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè )、平和。
我們認識很久了，她一直都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的`時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì )一起看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(cháng)，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是知道，作為她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書(shū)生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。
她的志向是XX大學(xué)。許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿(mǎn)了向往，韶華不再，想起不過(guò)唏噓。而現在，因為有她，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心愿。更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上XX大學(xué)，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(cháng)期發(fā)展，可持續發(fā)展。所以，李靜不讀XX大學(xué)，似乎也是XX大學(xué)的損失。
寫(xiě)著(zhù)這封信，傷感是有的，因為我知道幾個(gè)月后，XX同學(xué)將離開(kāi)。但我更知道，以xx同學(xué)的能力，繼續留在高中，是對她的傷害。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執著(zhù)的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來(lái)?她需要更廣闊的天空，更開(kāi)放的學(xué)習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導。而貴校，無(wú)疑是她最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，她不會(huì )讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會(huì )。我相信，她會(huì )用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。
此致
XXX
xx年xx月xx日
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