夏令營(yíng)推薦信(保研)
一份好的夏令營(yíng)推薦信能夠讓我們通過(guò)的機率十分大，因此，我們老師和學(xué)生都十分重視，那么，這一種信件是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編搜集整理的夏令營(yíng)推薦信(保研)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注推薦信欄目!
夏令營(yíng)推薦信(保研)
尊敬的xxx：
xx同學(xué)是xx專(zhuān)業(yè)的本科生。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院XX年全國優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)，并推薦她免試攻讀碩士學(xué)位。
本人擔任由xx同學(xué)帶隊的國家級本科生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目xx的指導老師，并擔任該同學(xué)的戰略管理和管理學(xué)的主講教師，對該同學(xué)有較多的了解，對該同學(xué)參加貴院的夏令營(yíng)做出如下介紹和推薦。
xx具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎，她一直擔任班級的學(xué)習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會(huì )積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，經(jīng)常會(huì )提出一些獨到的見(jiàn)解。此外，她還代表xx參加了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”，并榮獲決賽三等獎的成績(jì)，在參加比賽的時(shí)候，她通過(guò)各方面的學(xué)習，提升完善了自己的知識體系。
此外，她也積極參加各種實(shí)踐項目與比賽，例如參加了xx沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)比賽，并取得了二等獎的好成績(jì);榮獲“xx‘鳴磬杯’公益創(chuàng )意大賽”的一等獎;擔任XX級的導生等，這些實(shí)踐項目與比賽充分鍛煉了她的領(lǐng)導能力和創(chuàng )新意識，并逐步培養了其科學(xué)、嚴謹的科研素養。根據學(xué)生交給我的材料，結合學(xué)生在我所教授課堂上的表現及平常的交流，可以看出，在我所教授指導的專(zhuān)業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。
該生在和老師交流的過(guò)程中，可以看出她尊敬師長(cháng)，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著(zhù)明確的目標和理想。
鑒于該學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)秀表現，有進(jìn)一步深造的強烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營(yíng)活動(dòng)。作為該生的指導老師，相信他會(huì )在研究生階段取得更大的進(jìn)步。
延伸閱讀：在保研夏令營(yíng)眾多競爭者脫穎而出的技巧
一、心態(tài)
這兩天不斷聽(tīng)到學(xué)生抱怨：老師我的本科院校不好，是不是很容易被刷;我的專(zhuān)業(yè)基礎不扎實(shí)、我沒(méi)有論文、我沒(méi)有科研項目、沒(méi)有實(shí)踐等等一些擔憂(yōu)。這里我首先要說(shuō)的一點(diǎn)是，既然咱們都已經(jīng)入營(yíng)了，至少表明大家起點(diǎn)相同。入營(yíng)篩選的時(shí)候硬實(shí)力起著(zhù)決定性作用，那么入營(yíng)后無(wú)疑軟實(shí)力起的作用會(huì )越來(lái)越大。所以這里我簡(jiǎn)單建議幾點(diǎn)：
1.把你抱怨的時(shí)間拿出來(lái)復習、模擬面試增加自己的熟練感肯定更好
2.自己不能控制的事：導師怎么想?競爭對手是不是比我優(yōu)秀?筆試不過(guò)怎么辦?面試緊張怎么辦?不是說(shuō)不能想，很多東西話(huà)太多時(shí)間去糾結，常老師認為這些都是可以訓練出來(lái)的。預期在那自負地亂想，不如多想想辦法如何克服。
3.我常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)就是：夏令營(yíng)的第一要素就是膽大，撐死膽大的，嚇死膽小的。高手過(guò)招，氣場(chǎng)更重要。
4.信心：對待一些大的考試、面試，我也會(huì )害怕，膽怯，但是如果擔心糾結能解決問(wèn)題就好了。既然逃避解決不了問(wèn)題，那就放開(kāi)，硬著(zhù)頭皮上。
5.謙遜：我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪個(gè)自以為是的學(xué)生最終被錄取的。我接觸的學(xué)生中，不少年級第一，國創(chuàng )、核心論文等等條件優(yōu)越的，但是真實(shí)的情況是專(zhuān)業(yè)知識不扎實(shí)、有點(diǎn)懸浮在空中，寫(xiě)過(guò)的論文也幾乎忘的差不多了，所以我們再保持信心的同時(shí)，也必須得保持謙虛謹慎。不驕不躁。
二、摸準導師的脾氣
大家都知道知己知彼，才能百戰不跆，很多學(xué)生都問(wèn)我，導師到底都看重哪些呢，我要怎樣表現才能脫穎而出呢，這里簡(jiǎn)單總結下那些面試老師們都看重啥：
1.專(zhuān)業(yè)素養及思維
不少學(xué)生對我說(shuō)：老師我大學(xué)真沒(méi)學(xué)到什么，都是自學(xué)的，雖然排名很高，但是期末考試你也知道，其實(shí)很水。這個(gè)我相信不少同學(xué)都是有同感的。其實(shí)這個(gè)時(shí)候那些大學(xué)三年早起晚歸用來(lái)學(xué)習的同學(xué)還是比較有優(yōu)勢的，畢竟專(zhuān)業(yè)知識作為最簡(jiǎn)單的考察對象，有些學(xué)校甚至會(huì )問(wèn)一些專(zhuān)業(yè)名詞、公式、重要定理等等;誠然這些東西可以臨時(shí)突擊，死記硬背。個(gè)人認為那些導師的眼光都是狠毒的。照本宣科讀出來(lái)也許沒(méi)太大問(wèn)題，但是要真正展現自己的專(zhuān)業(yè)思維及素養肯定是需要一定底蘊，冰凍三尺非一日之寒，沒(méi)有一定的時(shí)間積累，真正的興趣及磨練，我認為大多數同學(xué)是展現不出那些氣場(chǎng)的。
2.工具一：英語(yǔ)水平
這個(gè)我想很多同學(xué)都明了，讀碩或者博的同學(xué)每周都是要閱讀英文文獻的及論文的。英語(yǔ)水平的優(yōu)劣直接決定的論文閱讀能力;也關(guān)系到你以后發(fā)表論文期刊的水平，當然每個(gè)高水平的導師及學(xué)校都是非常在乎的。
3.工具二：計量水平
這個(gè)不學(xué)數學(xué)的同學(xué)可以主動(dòng)忽略。反正至少在我眼里，一篇論文，如果不用上模型、公式等一些計量上的東西，是很難能把問(wèn)題說(shuō)清楚的。所以說(shuō)你對計量工具掌握的熟練程度是導師比較看重的。但是切記不要刻意夸大，大多數學(xué)生的計量水平，基本上都是回歸、時(shí)間序列、編程、模擬等等一些基本的知識，如果沒(méi)有達到一定的深度，一定不要刻意展現，不然反而弄巧成拙。
4.邏輯(結論是什么不重要，關(guān)鍵是你如何得到的結論)
大家在回答問(wèn)題的時(shí)候總是想著(zhù)給一個(gè)確切的答案：yes or no;其實(shí)很多問(wèn)題是沒(méi)有確切的答案的。導師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候最關(guān)注的肯定不是你的結論，他們更在乎你是如何分析及解決問(wèn)題的。整個(gè)過(guò)程中的邏輯思維很重要。個(gè)人建議每個(gè)學(xué)生都可以靜下心來(lái)，總結下自己的思維模式的特點(diǎn)，以及面對老師問(wèn)題的時(shí)候自己如何回答的一套邏輯非常有用。比如我們在回答某個(gè)名詞的時(shí)候可以按照如下邏輯：簡(jiǎn)單說(shuō)下書(shū)面意思—提出背景—限制條件—應用范圍——自己的一些想法等等
5.創(chuàng )新
很多學(xué)生學(xué)習就是簡(jiǎn)單地記住書(shū)本上的知識，很少去獨立思考提出自己的想法。有些同學(xué)也很無(wú)奈，老師我真沒(méi)想法，沒(méi)想法的原因其實(shí)就是我們對自己學(xué)習的知識和研究的問(wèn)題是真心沒(méi)熟練到一定程度。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中一定要記�。罕M信書(shū)不如無(wú)書(shū)，保有懷疑的精神，能提出一些創(chuàng )新的想法。但是切記自己的想法不是瞎想亂想胡想，一定要對別人的知識熟練到一定程度上才去想，別的`東西都不怎么了解，提出來(lái)的問(wèn)題和想法只能耽誤是，讓導師感覺(jué)你很low。
6.學(xué)以致用
學(xué)的最終目的絕對不是教，而是運用。參加夏令營(yíng)的同學(xué)要更加注重對發(fā)散思維的培養。也能運用所學(xué)的東西去解決現實(shí)中的問(wèn)題。比如學(xué)經(jīng)管的同學(xué)就應該自己學(xué)著(zhù)思考：深港通、滬港通后對兩岸的影響;最近股市震蕩可能的原因等等;金融市場(chǎng)與實(shí)體經(jīng)濟的關(guān)系等等。知識是死的，人是活的。能不能很好地運用所學(xué)的東西不僅決定著(zhù)你現在的表現，也決定著(zhù)你未來(lái)的高度。
7.情懷
平新喬老師是我接觸的經(jīng)濟學(xué)家中最有情懷的，沒(méi)有之一。跟他交談的時(shí)候;他特別強調中國的學(xué)生一定要學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好國外最好的計量工具，然后回來(lái)解決中國自己人的問(wèn)題�？陬^禪是：如果中國人都不解決中國問(wèn)題，那誰(shuí)還會(huì )去解決。美國人不僅自己解決自己的問(wèn)題，還拉著(zhù)亞洲人、拉丁美洲人等等一起去解決。他特別關(guān)注拆遷、農村土地流轉等問(wèn)題。要求做學(xué)問(wèn)一定不能樓頂上種水稻，雖然暫時(shí)也能成活，但是不能長(cháng)久。倡導年輕學(xué)生做學(xué)問(wèn)一定要接地氣。所以這里老師也希望去參加夏令營(yíng)的每一位同學(xué)：你們已經(jīng)足夠優(yōu)秀，下面要做的就是要用情懷讓自己實(shí)力落地!
三、禮儀、真實(shí)
不管你實(shí)力多么強大，對老師最基本的尊重和禮儀應該是要有的。進(jìn)門(mén)后的鞠躬問(wèn)好，結束后的表示感謝等等。最好小編送大家一句話(huà)：對自己最好的交待，對老師最好的尊重就是：真誠!真心祝愿大家都能進(jìn)入自己理想的院校。
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