關(guān)于推薦信的實(shí)例
推 薦 信
××兄：
上次你來(lái)信，叫我推薦一二人到貴公司工作。眼下物色了兩位。二人學(xué)業(yè)、品德均佳，很有上進(jìn)心，且都畢業(yè)于工科，我認為十分適合你的要求�，F附上二人自傳，如你有意，可約二人面談。
×月×日
編者按：對于如何得到成功的推薦信，大家各執一詞，漫天飛的教你如何寫(xiě)成功推薦信的書(shū)，讓人眼花繚亂；也有捉筆代刀者；然而，中西方對于推薦信的觀(guān)點(diǎn)也有不同，不妨借鑒一下，現編譯自《普林斯頓評論》的一篇短文給我們或多或少一點(diǎn)啟示。
當你請教授為你寫(xiě)推薦信時(shí)，不知老師會(huì )寫(xiě)什么？請教授為你寫(xiě)推薦信，覺(jué)得有點(diǎn)緊張？無(wú)論你有多少想法，你要明白的是你可以讓你的教授能寫(xiě)一封很棒的推薦信，你完全可以影響到這封信的內涵。
在你求職或者申請大學(xué)時(shí)，一封很棒的推薦信，絕對能給你帶來(lái)絕處逢生的機會(huì )。但是很多教授說(shuō)一些學(xué)生在要求為他們寫(xiě)推薦信時(shí)，總是不能表述恰當，有時(shí)甚至給他們留下不好的印象。那么，如何能給為你寫(xiě)推薦信的教授留下良好的學(xué)術(shù)印象？ 很簡(jiǎn)單，下面六招，將為你解開(kāi)迷團，讓你得到優(yōu)秀的推薦信，不管你的gpa的高低。
1。準備詳實(shí)的個(gè)人材料夾
教授寫(xiě)好一封推薦信，需要你提供詳實(shí)的個(gè)人材料。即使在一所很小的大學(xué)里，每個(gè)教授一學(xué)期要教許多學(xué)生。如果教授從你那僅能得到成績(jì)單，那么在推薦信中他只能提到你這幾年的學(xué)習成績(jì)。如果你希望得到一封優(yōu)秀的推薦信，你就需要整理自己的個(gè)人材料，準備一個(gè)詳盡的文件夾，并清楚的標明你的全名。你的個(gè)人材料文件夾需要包括以下材料：
你的成績(jì)單（如果gpa在3。0至4。0之間，當然不錯。）
簡(jiǎn)歷（一頁(yè)）。你的簡(jiǎn)歷應突出你所做的義工，和你選修的與申請的大學(xué)有關(guān)的課程。這樣，你的教授便會(huì )較全面的了解你。如果這些他們都知道，那就再提醒他們一次。
其他與之相關(guān)的表格等等，你都需要一并把他們放入相應的貼好郵票的信封內。
如果可能的話(huà)，最好附上官方的成績(jì)單。
另外，別忘了寫(xiě)你自己的個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標（半頁(yè)紙）。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)俗，仔細想想。教授們喜歡有遠大志向的.學(xué)生。簡(jiǎn)單的說(shuō)，一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有明確的方向，會(huì )給你的教授留下非常壞的印象。如果沒(méi)有具體的實(shí)施步驟，也許你的教授會(huì )認為你還沒(méi)有為將來(lái)的學(xué)習作好準備。
2。預約見(jiàn)面
在信發(fā)出前的兩周，與你的教授預約依次簡(jiǎn)短會(huì )面，談?wù)撘幌峦扑]信的事情。一定要提前5分鐘到達，并且著(zhù)裝要整潔。不必穿正裝，但是一定要讓別人看起來(lái)很舒服。從你的著(zhù)裝表明你要談較正式的問(wèn)題。
同時(shí)，為你這次談話(huà)作好充分準備。怎樣談?wù)撃銓?lái)的計劃，哪些是你學(xué)術(shù)上或者個(gè)人的擅長(cháng)，這些可以幫你實(shí)現你的目標。哪些是有可能阻擋你實(shí)現目標的障礙？如果遇到障礙，你有哪些計劃來(lái)克服困難？總之，要把這次會(huì )談當作一次面試。讓教授了解你為自己設置的目標，你的個(gè)人計劃，當然不必談你為達到目標已經(jīng)取得了多大的成功。
最后，一定要避免在課上或者課后來(lái)討論你的推薦信。無(wú)論如何，不能在信發(fā)出之前一天，把材料塞到教授手中。 你很忙？你的教授也忙。急匆匆寫(xiě)就的推薦信，不會(huì )太好。
3。作好調研工作
一定要提前研究你所申請的公司或者學(xué)校。這樣不僅會(huì )有利于你的應試申請，而且也向你的教授表明你對于那份工作或者那所大學(xué)是認真的。你想去的公司文化怎樣？你想就讀的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍如何？這些公司或者學(xué)校的競爭程度、屬于傳統型，還是創(chuàng )新型？學(xué)者們喜歡那些知道應該談?wù)撌裁吹娜恕?/p>
4。征求建議
征求導師對于你職業(yè)或者學(xué)業(yè)的建議，這樣你會(huì )把你們的關(guān)系拉近距離。大多數導師喜歡談?wù)撍麄冏约侯I(lǐng)域的事情。事實(shí)上，他們很難發(fā)現人們是否真的對他們的學(xué)術(shù)領(lǐng)域感興趣。舉個(gè)例子，你對英國文學(xué)非常感興趣，這將會(huì )使一些英語(yǔ)教授感到高興。反過(guò)來(lái)說(shuō)，許多商業(yè)公司的職員會(huì )為你驕傲，當你告訴他們你是如何想畢業(yè)后在商業(yè)領(lǐng)域里發(fā)展自己的事業(yè)。另外，如果你真的對某教授的課程感興趣，一定要告訴他，告訴他你是如何被吸引的。
英文老師給學(xué)生的推薦信
您好!很榮幸能向你推薦我的學(xué)生杜國龍，杜國龍同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習、品德、還是能力都非常出色。
杜國龍學(xué)習刻苦認真，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學(xué)習方法與學(xué)習理念，他了解自己的長(cháng)處與短處，能根據自己的個(gè)性選擇最合適的學(xué)習方法。并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學(xué)習毅力，面對學(xué)習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著(zhù)迎接每一次挑戰，堅定不移的朝自己的目標奮進(jìn)。
杜國龍同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂(lè )于助人，對待師長(cháng)尊敬有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長(cháng)眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友與學(xué)習的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習的身影是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
杜國龍同學(xué)工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無(wú)論是普通話(huà)還是英語(yǔ)，從他嘴里讀出來(lái)都格外好聽(tīng)。他一直擔任學(xué)校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無(wú)限生機。甚至連學(xué)校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽(tīng)“每天播音的那位同學(xué)是誰(shuí)？聲音這么好聽(tīng)！”在學(xué)校元旦文藝匯演中，杜國龍同學(xué)的詩(shī)朗誦給大家帶來(lái)了令人愉悅的精神享受，很多老師與同學(xué)對此至今記憶猶新。
杜國龍是我的得意門(mén)生之一，他的英語(yǔ)功底非常扎實(shí)，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語(yǔ)老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會(huì )給他寫(xiě)這一封推薦信！以上所寫(xiě)，句句屬實(shí)，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途！
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