東北大學(xué)推薦信模板（通用6篇）

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，推薦信應用范圍愈來(lái)愈廣泛，一封好的推薦信能為申請人加分。那要怎么寫(xiě)好推薦信呢？下面是小編為大家收集的東北大學(xué)推薦信模板（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　東北大學(xué)推薦信 1

尊敬的推薦人：

　　東北大學(xué)MBA 教育項目旨在培養具有高職業(yè)素養、強社會(huì )實(shí)踐、宏基礎理論、精管理技術(shù)、富有創(chuàng )新思維和全球戰略眼光的管理精英。在全國聯(lián)考基礎上，強化復試考核，更注重考生的閱歷和潛在素質(zhì)。

　　我們要求申請人具有一定的工作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，并擁有較強的社會(huì )責任感，良好的'管理潛質(zhì)和個(gè)人素養，推薦人的意見(jiàn)和權威性將是我們選擇學(xué)員的重要參考。請您親筆填寫(xiě)完整后，交還給被推薦人，由被推薦人將推薦信與其他申請材料一同交至東北大學(xué)MBA教育中心辦公室。

　　對于推薦信的內容及您的個(gè)人信息我們將嚴格保密。誠摯感謝您填寫(xiě)此推薦信！

　　被推薦人（申請者）姓名：

　　您與被推薦人認識于年 月， 至今年

　　1. 您是如何認識被推薦人的？您對他/她的了解程度如何？

　　2. 與近年來(lái)您所了解的與申請人處于同一職位或相近年齡的人相比，您如何評價(jià)申請人？ 優(yōu)秀（位于前10%）中等（位于前60%） 很好（位于前20%）較差（位于后40%） 好（位于前40%） 無(wú)法評價(jià)

　　3. 請以下列幾個(gè)標準對申請者做出評估并在相應位置打“√”。

　　4.請您對被推薦人的性格及品質(zhì)作以評價(jià)。

　　5. 您認為被推薦人是否有能力完成MBA 課程并取得相應的學(xué)位和學(xué)歷？同時(shí)請指出申請人在哪些方面還可以進(jìn)一步提高？

　　6．請給出您對被推薦人的總體評價(jià)：

　　□ 極力推薦□ 推薦 □有保留的推薦

　　簽名： 日期：

　　請將您的名片附于推薦信中，若不方便提供名片，以下關(guān)于您的個(gè)人資料請盡可能詳細填寫(xiě)。我們承諾，對于您的個(gè)人信息我們將嚴格保密，僅作確認用（必要時(shí)我們可能會(huì )與您聯(lián)絡(luò )）。 推薦人單位名稱(chēng)： 推薦人職務(wù)：

　　推薦人單位地址及郵編： 推薦人電話(huà)（請盡量填寫(xiě)手機）： 推薦人電子郵箱：

　　東北大學(xué)推薦信 2

尊敬的東北大學(xué)招生委員會(huì )：

　　我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)與誠摯的心情，向貴校推薦我極為優(yōu)秀的學(xué)生xx。作為xx的學(xué)科名稱(chēng)授課教師，在過(guò)去的X年里，我有幸見(jiàn)證了他在學(xué)業(yè)道路上的飛速成長(cháng)與卓越蛻變。

　　在課堂上，xx始終展現出對知識如饑似渴的追求。他思維敏捷，總能迅速捕捉到知識點(diǎn)的.關(guān)鍵所在，課堂提問(wèn)環(huán)節中，他的回答常常令我眼前一亮，不僅精準到位，還時(shí)常能提出獨特新穎的見(jiàn)解，引發(fā)同學(xué)們的深入思考。在具體課程名稱(chēng)的學(xué)習中，課程內容涉及大量復雜的理論推導和實(shí)際案例分析，他不僅輕松掌握了理論知識，還能將其靈活運用到案例中，舉一反三，最終在該課程的考試中取得了全班前X的優(yōu)異成績(jì)。

　　除了課堂表現出色，xx還積極投身于學(xué)術(shù)研究。他主動(dòng)加入了我的研究項目名稱(chēng)科研項目，負責具體研究任務(wù)。面對研究過(guò)程中遇到的重重困難，如數據收集的繁瑣、實(shí)驗結果的偏差等，他從未有過(guò)絲毫退縮。憑借著(zhù)堅韌不拔的毅力和刻苦鉆研的精神，他反復查閱大量文獻資料，與團隊成員深入探討，不斷優(yōu)化研究方法，最終為項目的成功推進(jìn)做出了重要貢獻。

　　xx不僅是一位學(xué)業(yè)出眾的學(xué)生，他的品德修養也令人稱(chēng)贊。他誠實(shí)守信，對待同學(xué)真誠友善，在班級中擁有良好的人際關(guān)系。當同學(xué)在學(xué)習上遇到困難時(shí)，他總是毫不猶豫地伸出援手，耐心地為同學(xué)講解問(wèn)題，分享自己的學(xué)習方法和經(jīng)驗。他的團隊協(xié)作能力也十分突出，在小組作業(yè)和團隊項目中，總能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協(xié)調團隊成員之間的關(guān)系，帶領(lǐng)團隊高效地完成任務(wù)。

　　我堅信，xx具備在東北大學(xué)這樣優(yōu)秀的學(xué)府中繼續深造的能力和潛力。他對知識的執著(zhù)追求、卓越的學(xué)術(shù)能力以及優(yōu)秀的品德修養，定能使他在貴校的學(xué)術(shù)氛圍中茁壯成長(cháng)，為東北大學(xué)的發(fā)展添磚加瓦。衷心希望貴校能夠給予他一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )。

　　推薦人：推薦人姓名

　　推薦人職稱(chēng)

　　推薦人聯(lián)系電話(huà)

　　具體日期

　　東北大學(xué)推薦信 3

尊敬的東北大學(xué)招生辦公室：

　　我是xx的班主任推薦人姓名，在與xx的X年時(shí)光里，我對他的了解愈發(fā)深入，他的優(yōu)秀品質(zhì)和出色能力給我留下了極為深刻的印象，因此，我非常榮幸地向貴校推薦這位極具潛力的學(xué)生。

　　xx在學(xué)業(yè)上展現出了極高的天賦和勤奮精神。他的學(xué)習成績(jì)在班級中一直名列前茅，多次在年級考試中斬獲佳績(jì)。在數學(xué)學(xué)科方面，他尤其表現突出。無(wú)論是復雜的函數運算，還是抽象的幾何證明，他都能輕松應對。在一次數學(xué)競賽中，面對眾多實(shí)力強勁的競爭對手，他沉著(zhù)冷靜，憑借扎實(shí)的知識基礎和出色的解題技巧，最終脫穎而出，榮獲競賽獎項名稱(chēng)。他的這種對數學(xué)的熱愛(ài)和鉆研精神，讓我堅信他在理工科領(lǐng)域有著(zhù)廣闊的發(fā)展前景。

　　除了在學(xué)業(yè)上的優(yōu)異表現，xx還積極參與各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。他曾作為志愿者參加社區組織的關(guān)愛(ài)孤寡老人活動(dòng)，定期去老人家中幫忙打掃衛生、陪老人聊天，給老人們帶去溫暖和歡樂(lè )。在這個(gè)過(guò)程中，他展現出了極強的社會(huì )責任感和關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。他還積極參與學(xué)校組織的.科技創(chuàng )新活動(dòng)，在“科技活動(dòng)名稱(chēng)”中，他所在的團隊設計了一款“創(chuàng )新作品名稱(chēng)”，旨在解決具體社會(huì )問(wèn)題或生活痛點(diǎn)。在項目實(shí)施過(guò)程中，他充分發(fā)揮自己的組織協(xié)調能力，帶領(lǐng)團隊成員分工合作，從創(chuàng )意構思、方案設計到模型制作，每一個(gè)環(huán)節都親力親為，最終該作品在活動(dòng)中獲得了高度評價(jià)。

　　xx具備良好的自我管理能力和適應能力。在面對繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)和豐富的課余活動(dòng)時(shí)，他總能合理安排時(shí)間，做到學(xué)習和活動(dòng)兩不誤。在一次學(xué)校組織的赴外地交流學(xué)習活動(dòng)中，面對全新的學(xué)習環(huán)境和生活方式，他迅速適應，不僅與當地的學(xué)生建立了良好的友誼，還從交流學(xué)習中汲取了寶貴的經(jīng)驗，進(jìn)一步提升了自己。

　　我認為，東北大學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和豐富的教育資源與xx的發(fā)展需求高度契合。他在東北大學(xué)定能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)現更大的突破和成長(cháng)。我衷心地希望貴校能夠接納xx，為他提供一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的平臺。

　　推薦人：推薦人姓名

　　推薦人職務(wù)

　　推薦人電子郵箱

　　推薦日期

　　東北大學(xué)推薦信 4

尊敬的東北大學(xué)相關(guān)負責老師：

　　您好！我是xx的推薦人與學(xué)生的關(guān)系，如實(shí)習導師 推薦人姓名，在xx參與實(shí)習項目名稱(chēng)實(shí)習期間，我對他的專(zhuān)業(yè)素養和個(gè)人能力有了全方位的了解，在此鄭重向貴校推薦這位優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在實(shí)習過(guò)程中，xx展現出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。他所學(xué)的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)知識在實(shí)際工作中得到了充分的運用和體現。在參與具體工作任務(wù)，如項目方案設計時(shí)，他能夠迅速理解任務(wù)要求，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，提出多種可行的設計方案。經(jīng)過(guò)團隊討論和優(yōu)化，最終他提出的方案被采納并應用到實(shí)際項目中，取得了良好的效果。他對專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度和靈活運用能力，讓團隊中的其他成員都對他贊不絕口。

　　xx擁有出色的創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習期間，項目團隊遇到了一個(gè)技術(shù)難題，傳統的解決方法無(wú)法滿(mǎn)足項目的進(jìn)度和質(zhì)量要求。xx沒(méi)有被困難嚇倒，他主動(dòng)查閱大量的前沿技術(shù)資料，結合項目實(shí)際情況，提出了一個(gè)創(chuàng )新性的解決方案。通過(guò)反復試驗和調整，最終成功攻克了這個(gè)難題，確保了項目的.順利進(jìn)行。他的這種勇于創(chuàng )新、敢于挑戰的精神，為團隊注入了新的活力。

　　同時(shí)，xx具備良好的溝通協(xié)作能力。在團隊合作中，他能夠積極與團隊成員溝通交流，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。無(wú)論是與上級領(lǐng)導匯報工作進(jìn)展，還是與同事共同探討問(wèn)題解決方案，他都能清晰準確地表達自己的想法，同時(shí)也能充分理解他人的意圖，促進(jìn)團隊的高效協(xié)作。在一次團隊內部的溝通會(huì )議上，他通過(guò)生動(dòng)形象的演示和深入淺出的講解，讓團隊成員迅速理解了復雜的項目方案，為項目的順利推進(jìn)奠定了良好的基礎。

　　我深知東北大學(xué)在優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域有著(zhù)卓越的教學(xué)和科研水平，而xx對該領(lǐng)域也有著(zhù)濃厚的興趣和強烈的學(xué)習愿望。我相信，憑借他的專(zhuān)業(yè)素養、創(chuàng )新能力和溝通協(xié)作能力，在東北大學(xué)的學(xué)習和生活中，他一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現自己的人生目標。

　　再次向貴校推薦xx，希望貴校能夠給予他一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )。

　　推薦人：推薦人姓名

　　推薦人職位

　　聯(lián)系電話(huà)

　　推薦日期

　　東北大學(xué)推薦信 5

尊敬的東北大學(xué)招生委員會(huì )成員：

　　我是推薦人姓名，現任推薦人職位，與xx相識已久，他的優(yōu)秀讓我毫不猶豫地決定為他撰寫(xiě)這封推薦信，推薦他申請東北大學(xué)。

　　xx是一位全面發(fā)展的學(xué)生。在學(xué)業(yè)方面，他始終保持著(zhù)嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度。課堂上，他專(zhuān)注聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，對知識的吸收和理解能力極強。課后，他主動(dòng)拓展學(xué)習，閱讀大量與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍和文獻，不斷豐富自己的知識儲備。在具體學(xué)科的學(xué)習中，他遇到了一些復雜的理論知識和實(shí)驗操作難題，但他通過(guò)反復鉆研教材、向老師和同學(xué)請教，以及多次進(jìn)行實(shí)驗練習，最終不僅克服了困難，還在該學(xué)科的期末考試中取得了具體成績(jì)的優(yōu)異成績(jì)，在班級中名列前茅。

　　在個(gè)人品德方面，xx堪稱(chēng)楷模。他誠實(shí)守信，無(wú)論是在學(xué)習還是生活中，都始終堅守自己的原則。在一次班級組織的考試中，有同學(xué)試圖向他尋求幫助作弊，他堅決拒絕，并在考試結束后耐心地勸導同學(xué)要誠信考試。他尊重師長(cháng)，每次見(jiàn)到老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，積極配合老師的教學(xué)工作。對待同學(xué)，他友善熱情，當同學(xué)遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)伸出援手。在一次同學(xué)因病住院期間，他主動(dòng)組織同學(xué)們去醫院看望，并幫忙補習落下的功課。

　　xx還具有較強的領(lǐng)導能力和組織能力。他曾擔任學(xué)校社團名稱(chēng)的社長(cháng)，在他的帶領(lǐng)下，社團組織了多次豐富多彩的活動(dòng)，如社團活動(dòng)名稱(chēng)。在活動(dòng)策劃和組織過(guò)程中，他充分發(fā)揮自己的.領(lǐng)導才能，合理分配任務(wù)，協(xié)調各方資源，使得每次活動(dòng)都取得了圓滿(mǎn)成功，受到了學(xué)校師生的一致好評。他的領(lǐng)導能力不僅體現在組織大型活動(dòng)上，在小組合作學(xué)習和項目實(shí)踐中，他也總能憑借出色的組織協(xié)調能力，帶領(lǐng)小組高效地完成任務(wù)。

　　東北大學(xué)以其卓越的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和優(yōu)秀的教育資源吸引著(zhù)眾多學(xué)子，而xx的優(yōu)秀品質(zhì)和出色能力與東北大學(xué)的人才培養理念高度契合。我相信，他在東北大學(xué)一定能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現自己的人生價(jià)值，為學(xué)校爭光添彩。

　　懇請貴校能夠慎重考慮xx的申請，給予他一個(gè)在東北大學(xué)深造的機會(huì )。

　　推薦人：推薦人姓名

　　推薦人聯(lián)系信息

　　推薦日期

　　東北大學(xué)推薦信 6

尊敬的東北大學(xué)招生老師：

　　您好！我是xx在學(xué)科競賽名稱(chēng)競賽培訓期間的指導老師推薦人姓名，在與xx共同備戰競賽的過(guò)程中，我深切感受到了他的非凡才華和潛力，特此向貴校推薦這位優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在競賽培訓過(guò)程中，xx展現出了對競賽學(xué)科的濃厚興趣和極高的熱情。他主動(dòng)投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習和訓練，每天都會(huì )提前到達培訓教室，認真復習前一天的學(xué)習內容，并預習當天要學(xué)習的新知識。在面對競賽中復雜多變的.題型時(shí)，他表現出了強大的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。例如，在具體競賽知識點(diǎn)或題型的訓練中，其他同學(xué)在面對這類(lèi)難題時(shí)大多感到無(wú)從下手，而xx能夠迅速梳理題目中的關(guān)鍵信息，運用獨特的解題思路，快速準確地找到解決方案。在多次模擬競賽中，他的成績(jì)都名列前茅，最終在學(xué)科競賽名稱(chēng)中榮獲競賽獎項。

　　xx具備良好的學(xué)習習慣和自我提升意識。他善于總結歸納，每完成一套練習題或參加一次模擬考試，他都會(huì )認真分析自己的錯題，找出錯誤原因，并將相關(guān)知識點(diǎn)整理成筆記，以便日后復習。他還積極與其他同學(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗，分享自己的解題方法和技巧，同時(shí)也虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，不斷完善自己。在培訓期間，他經(jīng)常向我請教一些深層次的問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅體現了他對知識的深入理解，也反映出他對知識的追求永無(wú)止境。

　　此外，xx在團隊協(xié)作方面也表現出色。在競賽培訓的小組項目中，他能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與小組成員密切配合。他善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，能夠根據團隊成員的特點(diǎn)合理分配任務(wù)，促進(jìn)團隊成員之間的溝通與協(xié)作。在一次小組競賽項目中，團隊成員之間因對方案的設計產(chǎn)生了分歧，xx積極協(xié)調，組織大家進(jìn)行深入討論，最終達成了共識，成功完成了項目任務(wù)，并在競賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　我了解到東北大學(xué)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域擁有雄厚的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)設施，這與xx的發(fā)展需求完美匹配。我堅信，xx在東北大學(xué)的學(xué)習環(huán)境中，將如魚(yú)得水，取得更加優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻。

　　希望貴校能夠考慮xx的申請，給他一個(gè)在東北大學(xué)實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。

　　推薦人：推薦人姓名

　　推薦人職稱(chēng)

　　推薦人所在單位

　　推薦日期

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