推薦信自薦信寫(xiě)作范文
推薦信自薦信寫(xiě)作范文1
我出生在一個(gè)教師世家，從小受長(cháng)輩們的言傳身教的熏陶，我從小就立志從教。20xx年從xxxxxx系畢業(yè)后，我自愿到山區去支教，經(jīng)過(guò)考試、選拔，我終于如愿以?xún)�，考上了xxxxxx的在編老師。剛到xxxxx，縣城規模很小，最繁忙的街道兩旁還多有以前的老房子，拿著(zhù)當地教育局的分配文件，我隨車(chē)赴我志愿的鄉鎮，一路上山路蜿蜒，放眼望去，除了大山還是大山，心里不斷地嘀咕著(zhù)鄉里的孩子學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎、喜歡英語(yǔ)嗎、喜歡我這個(gè)新來(lái)的英語(yǔ)老師嗎、學(xué)校是什么樣子的... ...當地人都非常的熱情，聽(tīng)說(shuō)我是新來(lái)的老師，都非常地客氣，甚至有好心人用摩托車(chē)把我送到學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導也是對我非常的關(guān)懷，當即就忙著(zhù)給我安排住的地方，這里的人啊，讓我一個(gè)初來(lái)乍到的小伙子一來(lái)，就有了一種家的感覺(jué)。但是課程安排著(zhù)實(shí)給我潑了一盆冷水——我被分配去帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課！面對這樣的安排，我當時(shí)真有點(diǎn)心不甘情不愿，經(jīng)過(guò)與領(lǐng)導協(xié)商，了解到學(xué)校的難處后，我便應承了下來(lái)。心里勸自己：英語(yǔ)是語(yǔ)言，漢語(yǔ)也是語(yǔ)言啊，連母語(yǔ)都不敢教，教外語(yǔ)的自信從何而來(lái)？況且自小出自語(yǔ)文老師世家，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑��！
剛開(kāi)始，學(xué)生們都非常喜歡我這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師，我也基本上按教英語(yǔ)的思路來(lái)教英語(yǔ)，但不到一個(gè)月，問(wèn)題就出現了：學(xué)生的成績(jì)普遍有下滑的跡象。這下慌了，原來(lái)教無(wú)定法，教學(xué)有法，教語(yǔ)文和教英語(yǔ)還是有區別的。于是我積極查找自己的不足，利用課余時(shí)間上網(wǎng)聽(tīng)課，鉆研教案；虛心向學(xué)�！罢帯闭Z(yǔ)文老師請教，請前輩們來(lái)聽(tīng)我的課，幫我查找問(wèn)題和不足，漸漸地，我的教學(xué)有所進(jìn)步，學(xué)生的成績(jì)也有了改觀(guān)。雖然如此，可能是專(zhuān)業(yè)的緣故，我還是沒(méi)能放下我教英語(yǔ)的思維，我就繼續嘗試將兩種語(yǔ)言教法相結合的方法：
一、打破以往教室課本的藩籬，將語(yǔ)文教材延伸到生活。在跟學(xué)生講漢語(yǔ)的精煉性時(shí)，我就布置了“回家看電視”的作業(yè)，要求每人記下兩句精煉的廣告詞，同學(xué)們歡欣雀躍，拿著(zhù)老師的“口諭”回家看電視去了，接下來(lái)的語(yǔ)文課堂已然廣告滿(mǎn)天飛了。從記下廣告詞，分享和欣賞廣告詞，再創(chuàng )造廣告詞，學(xué)生們不僅領(lǐng)悟到漢語(yǔ)的精煉，也會(huì )養成對生活中的漢語(yǔ)處處留心的習慣。
二、虛實(shí)結合，提高語(yǔ)文素養。從前輩們扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸意識到，教好語(yǔ)文，首先要給打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎，沒(méi)有語(yǔ)文基礎，再多豐富多彩的教學(xué)形式都只是花架子，不能帶來(lái)學(xué)生語(yǔ)文水平質(zhì)的飛越。所以逐漸我注意培養學(xué)生語(yǔ)
文學(xué)習的基本方法和良好的學(xué)習習慣，特別是識字寫(xiě)字，閱讀寫(xiě)作基本功。在進(jìn)行作文寫(xiě)作時(shí)，受“看電影學(xué)英語(yǔ)”的啟發(fā)，先讓學(xué)生對一段文字展開(kāi)想象，然后帶著(zhù)他們看一段相關(guān)的視頻短片，嘗試用文段語(yǔ)言加以描述。這樣教作文，學(xué)生會(huì )少了枯燥和畏懼，在字里行間展開(kāi)想象，在視頻觀(guān)看后使用語(yǔ)言，有時(shí)候在不知不覺(jué)中，大家齊心協(xié)力地你一句我一句把一篇文章說(shuō)了出來(lái)，最后再匯聚成篇，不在話(huà)下。
三年的支教生活白駒過(guò)膝，我現在終于當起來(lái)英語(yǔ)老師，回首過(guò)去，雖然沒(méi)有專(zhuān)學(xué)專(zhuān)用，三年的語(yǔ)文教學(xué)讓我明白：會(huì )說(shuō)和教會(huì )別人說(shuō)完全是兩碼事，但是學(xué)科教學(xué)有很多的共通性，只要用心，用感情去做，一定能夠做好！
當年一起學(xué)語(yǔ)文的學(xué)生們都陸續進(jìn)了大學(xué)，閑暇中網(wǎng)上聊天，都很懷念當年一起上的語(yǔ)文課。也許是內心對語(yǔ)文還是有一份眷戀，今年得知國家漢辦在招募外派漢語(yǔ)教師，我頓時(shí)覺(jué)得熱情高漲，欣欣然報名參加。衷心祝愿自己能考上，重拾語(yǔ)文老師夢(mèng)！
推薦信自薦信寫(xiě)作范文2
尊敬的 大學(xué)領(lǐng)導：
你們好！
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——**。作為一名看著(zhù)**一步步成長(cháng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。
認識**，是在04年的夏天，當時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才女初長(cháng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰�；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習能力，獨具魅力的領(lǐng)導才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)秀人才。
她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣；她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂；她朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著(zhù)她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛(ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。 很多時(shí)候，我們不愿意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說(shuō)，她是我學(xué)生中的異類(lèi)，是應試教育的奇跡。在領(lǐng)導能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時(shí)，她還具有較強的團隊意識。她長(cháng)期擔任班長(cháng)和學(xué)生會(huì )的職務(wù)，組織了小到班級的班會(huì )、家長(cháng)會(huì )，大到學(xué)校的讀書(shū)節、辯論賽等大型活動(dòng)。06年10月，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)先生來(lái)我校，面對全校師生，李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談，李靜之才華，之從容可見(jiàn)一斑。
其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jì)，甚至不是出色的領(lǐng)導能力，而是愛(ài)心，是對生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的今天，她堅守著(zhù)人類(lèi)靈魂中最閃光的一方凈土。
她熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了美好的想象，充滿(mǎn)信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂(lè )，也傳達快樂(lè )。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿(mǎn)信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿(mǎn)的激情感染著(zhù)每一個(gè)人，她的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè )、平和。
我們認識很久了，她一直都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì )一起看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(cháng)，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的`光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是知道，作為她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書(shū)生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。
她的志向是 。許多年前，我也曾經(jīng)對那所大學(xué)充滿(mǎn)了向往，韶華不再，想起不過(guò)唏噓。而現在，因為有她，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心愿。更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上 ，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(cháng)期發(fā)展，可持續發(fā)展。所以，李靜不讀 ，似乎也是 的損失。
寫(xiě)著(zhù)這封信，傷感是有的，因為我知道幾個(gè)月后，**將離開(kāi)。但我更知道，以**的能力，繼續留在高中，是對她的傷害。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執著(zhù)的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來(lái)？她需要更廣闊的天空，更開(kāi)放的學(xué)習氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導。而貴校，無(wú)疑是她最好的選擇。
在這里，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，她不會(huì )讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會(huì )。我相信，她會(huì )給貴校更多驚喜。
推薦信自薦信寫(xiě)作范文3
XX在我校工作一年來(lái)，熱忱教育教學(xué)事業(yè)，富有青春活力和創(chuàng )新精神。能積極參與到學(xué)校的各項工作中去，表現出虛心好學(xué)、追求向上的品質(zhì)。能和學(xué)生融為一體，用孩子般的童心和學(xué)生建立融洽、和諧的師生關(guān)系。能認真完成本職工作，履行崗位職責，并有吃苦奉獻的精神。能夠虛心向老教師學(xué)習，積極參與教學(xué)改革，在工作中認真嚴格要求自己，一年來(lái)取得了較好的成績(jì)。而且在鉆研所教學(xué)科的同時(shí)，不斷地進(jìn)行深造，耐心的參加繼續教育學(xué)習，能勝任本職工作，是一個(gè)合格的教師。綜合評定等級優(yōu)。
特此推薦
XX市第XX小學(xué)
X年X月X日
推薦信自薦信寫(xiě)作范文4
尊敬的北京大學(xué)領(lǐng)導、專(zhuān)家：
你們好！
我是湖南省常德市外國語(yǔ)學(xué)校高二理科xx班班主任王一新，一位中學(xué)物理高級教師，我很高興為你們介紹我班最優(yōu)秀的同學(xué)、我最喜愛(ài)的學(xué)生——潘航。
20xx年9月，潘航同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入我校，分到我所帶的班級，我當了他兩年的班主任，見(jiàn)證了他一步步成長(cháng)的過(guò)程。
潘航同學(xué)有著(zhù)很高的道德修養和人格品質(zhì)，尊敬師長(cháng)，友愛(ài)他人，熱愛(ài)生活，有愛(ài)心，上進(jìn)心強，性格開(kāi)朗，為人善良；在團隊中有很強的凝聚力和感召力；處事利落而不失穩重，極具人格魅力。
潘航同學(xué)具有超強的學(xué)習能力和天分。他頭腦靈活，思維活躍，具有極大的學(xué)習熱情，還有一套科學(xué)合理的學(xué)習方法。他注重聽(tīng)課效率，課堂上能始終保持積極的思維，合作探究活動(dòng)中，他獨到的見(jiàn)解能讓同學(xué)對他刮目相看，他重視知識的融會(huì )貫通，他勇于探究，善于把死知識學(xué)活，各門(mén)功課都學(xué)的游刃有余。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，每次考試都位于年級前列。在學(xué)科競賽中也是常勝將軍，高二參加的數理化生競賽，都獲得了省級以上的獎勵。
他不僅重視課本知識的學(xué)習，課堂之外，他也收獲不少，他利用課余時(shí)間，閱讀了大量課外書(shū)籍，以擴大自己的知識面，他喜歡動(dòng)手實(shí)踐，課外常鼓搗一些小實(shí)驗，小制作，所設計的電腦作品獲得學(xué)校一等獎。他興趣廣泛，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并顯現出了不凡的領(lǐng)導和組織能力。他擔任班級副班長(cháng)，成功地組織了班級的主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )以及學(xué)校的“英語(yǔ)節”、辯論賽等大型活動(dòng)。他參加了學(xué)校話(huà)劇社團，帶領(lǐng)同學(xué)自編自導了話(huà)劇《奴隸英雄》，由他策劃的學(xué)�！坝⒄Z(yǔ)節”系列活動(dòng)，獲得了全校師生的極高的評價(jià)。兩年來(lái)，他一直擔任我校校園電視臺首席編輯，帶領(lǐng)一幫子同學(xué)，把每周一期的校園電視節目辦得風(fēng)生水起。
由于他自身的努力，兩年高中生活，他獲得了許多獎勵，每個(gè)學(xué)期都被評為“五星級學(xué)生”，20xx年被評為“全面發(fā)展標兵”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校園電視臺優(yōu)秀編輯”，他的文章《讀書(shū)伴我成長(cháng)》獲得湖南省校園文學(xué)優(yōu)秀獎。
他極具潛質(zhì)，他需要更大的發(fā)展空間，今年暑假，他希望參加貴校舉辦的工學(xué)夏令營(yíng)，他想走進(jìn)夢(mèng)想中的大學(xué)，目睹名校風(fēng)采，賦予明年高考更大的動(dòng)力，懇請貴校領(lǐng)導、專(zhuān)家給予他這個(gè)機會(huì )。
此致
敬禮
王一新
xxxx年x月x日
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XXX:
您好!
我是xxx是xx同學(xué)的對外漢語(yǔ)老師，xx同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一。她最吸引我的是她的學(xué)習天賦與上進(jìn)心，她是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)卓著(zhù)，日常表現與考試成績(jì)同樣突出。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習任務(wù)，力爭成為整個(gè)團隊中的最佳。體現了她對自己和愛(ài)她的人負責的態(tài)度。
中國有句俗話(huà)：“梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)她持之以恒地付出，她的語(yǔ)言表達能力、活動(dòng)的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出。特別是對英語(yǔ)，她具有天生的天賦與逐漸培養起的熱情，據我所知，她的對外漢語(yǔ)成績(jì)非常高，并在我校舉辦的各項競賽中均有不俗表現。能在貴公司工作，是她的目標，為此她早已經(jīng)作好了準備。 錄取他將是您的正確選擇！
此致
Xxx
京師環(huán)宇
xxxx年x月x日
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