小學(xué)新教師入職培訓感悟
今天是白下區新教師入職培訓的第一天，重回進(jìn)修學(xué)校，心里說(shuō)不出的滋味，因為幾個(gè)月前這個(gè)地方是我參加白下區編制考試的地方，幾個(gè)月后，我已經(jīng)成為了一名教師，對我而言，這個(gè)地方有著(zhù)不一樣的意義。想到自己小時(shí)候的夢(mèng)想就是成為一名老師，站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑，現在自己的夢(mèng)想實(shí)現了，心里不免生出一絲欣喜，但又深感肩頭的擔子重了，我從心底暗暗發(fā)誓，我一定要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，正像教師誓詞中說(shuō)的，“學(xué)生對我很重要，我對學(xué)生很重要”，“我的肩頭從此負有多少生命的重托”，我也一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的老師的，會(huì )上兩位名師的話(huà)更加激勵了我邁開(kāi)步伐大膽地前進(jìn)。但是真正要參透誓詞中一些話(huà)，諸如“用智慧開(kāi)啟智慧，用愛(ài)心開(kāi)啟愛(ài)心，平等的對待每一位學(xué)生，為他們構筑邁向成功的基座”，并且做到它，是非常不容易的。雖然我現在可能還不能完全把握其中的內涵，但是我會(huì )用心去慢慢領(lǐng)會(huì )，用心去實(shí)踐。
給我們傳遞經(jīng)驗的兩位老師都是白下區比較優(yōu)秀的老師，可謂是事業(yè)成功的。在他們身上我發(fā)現了一些共性——其一，“德”，他們很注重教師自身的德，先做人，再做事；其二，他們在工作上付出的汗水是比常人多的；其三，常懷謙虛之心，多向前輩請教；其四，不安于現狀，不斷創(chuàng )新，形成自己的風(fēng)格。他們正是這樣一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能鶴立雞群的'。在他們身上我看到，成果是和努力成正比的。
這次活動(dòng)給我特別深的一句話(huà)是：“人太渺小，改變不了環(huán)境，改變自己，無(wú)論你在哪里，經(jīng)營(yíng)好自己�！笔堑�，凡事從自身做起，就離成功不遠了，不成功就是在成功的路上。就像倪老師一樣，剛工作時(shí)，哪怕聽(tīng)別人的課，她都會(huì )自己先備一下課，再和名師的對照，發(fā)現自己的不足之處，現在她工作十幾年了，卻也還堅持寫(xiě)詳案，對一切開(kāi)放性問(wèn)題寫(xiě)預設和對策�！拔乙冀K具備與職業(yè)相稱(chēng)的能力，以終身學(xué)習完善和超越自我�！笔堑�，人在向前走，時(shí)代、社會(huì )也在向前邁步；人不走了，時(shí)代仍在向前走。所以我們不能駐足觀(guān)望，只能疾步前進(jìn)，活到老，學(xué)到老。
另外，一位老師的想法讓我很有感觸，他說(shuō)到“以課堂為載體，以專(zhuān)家為引領(lǐng)，同伴互助，不斷反思”，我隨即在“同伴互助”下面劃了一條線(xiàn)，往往我比較認同的觀(guān)點(diǎn)并且我認為是比較重要的，我都會(huì )用一些符號標記出來(lái)。在如今這個(gè)社會(huì )，許多人把同事看成是競爭者，因此，好的資源據為己有，吝嗇于拿出來(lái)分享，殊不知，你的競爭者也是你的合作伙伴，你一起前進(jìn)的戰友。幫助別人，也是在幫助自己。正如那句話(huà)說(shuō)的：贈人玫瑰，手有余香。
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