企業(yè)新員工入職培訓方案優(yōu)秀

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的企業(yè)新員工入職培訓方案優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

企業(yè)新員工入職培訓方案優(yōu)秀1

　　隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)所面臨的市場(chǎng)競爭日益激烈，而市場(chǎng)的競爭就是人才的競爭。眾多企業(yè)把人才看做是企業(yè)的第一大重要資源，并且是惟一的動(dòng)態(tài)資源。新員工是企業(yè)注入的“新鮮血液”，企業(yè)花大量的資源組織新員工培訓，而培訓的效果卻事倍功半。作為企業(yè)的管理人員，必須高度重視這些問(wèn)題，對其進(jìn)行全新的思考。

　　新員工入職培訓是指使一個(gè)社會(huì )人進(jìn)入新組織變?yōu)橐粋�(gè)企業(yè)人，通過(guò)企業(yè)的培訓使其熟悉組織環(huán)境，了解工作職責，與企業(yè)相互認識，相互適應的過(guò)程�？v觀(guān)世界優(yōu)秀企業(yè)，無(wú)論是不斷掀起“藍色風(fēng)暴”的ibm公司老總老沃森，還是被譽(yù)為“全球第一ceo”的杰克·韋爾奇，都認識到公司不僅是生產(chǎn)產(chǎn)品，更是制造人才的地方。同時(shí)，我們也看到許多企業(yè)在入職培訓上存在問(wèn)題，我們迫切需要尋找解決的方法。

　　一、入職培訓中存在的問(wèn)題：公司管理者在入職培訓觀(guān)念上的誤區

　　一些公司管理人員由于對培訓存在錯誤的認識，而采取不培訓或是簡(jiǎn)單了事的做法。具體表現為：

　　第一，認為培訓價(jià)值不大，只是給別人做嫁衣：管理者認為市場(chǎng)上勞動(dòng)力供過(guò)于求，員工走了可以再找，或是他們認為員工得到了知識與技術(shù)后，容易跳槽；

　　第二，培訓成本高，組織負擔不起：部分企業(yè)只注重眼前利益，而放棄了培訓；

　　第三，新員工會(huì )自然融入工作：據統計，約有80%的企業(yè)沒(méi)有對新員工進(jìn)行有效的培訓，直接將其分配到工作崗位上去。 培訓實(shí)施過(guò)程中存在誤差。

　　許多企業(yè)進(jìn)行了培訓，可效果卻不盡人意，主要原因有：首先，培訓沒(méi)有建立在科學(xué)的需求分析上，使培訓變成了一種隨意的、僵化的工作。其次，培訓內容缺乏系統性，項目單一，內容的相關(guān)性低。再次，培訓方法不當。許多企業(yè)在實(shí)施培訓時(shí)，仍然采取“培訓者講，受訓者聽(tīng)”的培訓方式，在組織培訓過(guò)程中，企業(yè)管理人員缺乏應有的監督，使受訓者行為懶散，目的性不明確。 培訓成果轉化率不高

　　所謂的培訓成果轉化，是指受訓者持續而有效地將學(xué)到的知識、技能、行為和態(tài)度運用到工作當中，從而使培訓項目發(fā)揮其最大價(jià)值的過(guò)程。許多新員工經(jīng)過(guò)培訓后就忘記了培訓內容；或是缺乏應用的機會(huì )；還有一些受訓者由于得不到上司、同事的支持，沒(méi)有動(dòng)力將學(xué)到的技能運用到實(shí)際工作中去。

　　二、關(guān)于入職培訓問(wèn)題的解決

　　1、管理者觀(guān)念上的轉變，管理者必須要明白如果新員工長(cháng)時(shí)間內不提高績(jì)效，不能適應組織中的人，物和事，在很大程度就會(huì )選擇離職；培訓并不是造成員工流失的原因，管理者應從自身找原因，切實(shí)改善。

　　2、入職培訓過(guò)程中應做好培訓計劃

　　培訓計劃是管理者實(shí)施培訓前對各方面做的一種預測與設想。計劃的內容可概括為6w+2h：

　�。�1）why即為什么要實(shí)施入職培訓，目標是什么。新員工進(jìn)入一個(gè)新的組織，在價(jià)值觀(guān)念、文化背景等方面都存在相當大的差異，通過(guò)培訓，新員工能夠了解公司情況，熟悉崗位，從而適應工作。在做培訓前，組織必須明確企業(yè)的目標以及對員工的期望目標，這些目標需符合start原則，尤其是具體可量化原則。

　�。�2）who即具體有誰(shuí)來(lái)實(shí)施培訓。在培訓者的選擇上，最好選擇本企業(yè)的培訓師，這些培訓者應具有一定的培訓知識，培訓經(jīng)驗和培訓技巧，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)化形象。

　�。�3）whom 即對誰(shuí)進(jìn)行培訓。一般來(lái)說(shuō)是針對剛剛進(jìn)入公司的員工，有剛剛畢業(yè)的學(xué)生，還有來(lái)自其他企業(yè)的'“空降兵”，也可以是那些入職時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓的老員工。

　�。�4）what 即應培訓哪些內容。一般包括：第一，了解組織管理制度信息；第二，建立員工的歸屬感；第三，組織的歷史及其組織文化；第四，使員工熟悉自己的工作崗位，以及各相關(guān)工作部門(mén)的業(yè)務(wù)。

　�。�5）when 即確定培訓時(shí)間。對于新員工來(lái)說(shuō)，應該在其加盟的時(shí)候進(jìn)行培訓，同時(shí)，培訓的時(shí)間要控制好，從科學(xué)家研究的數據看，人類(lèi)的注意力20分鐘以后將呈現下降趨勢，因此，培訓最好在20分鐘內，否則效果會(huì )大打折扣。

　�。�6）where培訓場(chǎng)地環(huán)境不應該吵鬧龐雜，周?chē)�環(huán)境一般來(lái)說(shuō)也得安靜，不受干擾。

　�。�7）how即企業(yè)采取何種方式進(jìn)行培訓。首先，進(jìn)行企業(yè)層次的培訓，包括使員工近入角色和企業(yè)文化培訓兩個(gè)層次，具體可采用集中授課、小組討論、參觀(guān)等；其次，進(jìn)行部門(mén)層次的培訓，包括業(yè)務(wù)技術(shù)能力培訓和崗位培訓，可采用角色扮演、主管輔導等方式。

　�。�8）how much 確定培訓費用。公司在進(jìn)行培訓之前要做好經(jīng)費的預算，其經(jīng)費的確定可根據銷(xiāo)售總額或是經(jīng)費預算總額的百分比來(lái)計算。 提高培訓成果轉化

　　成功的實(shí)現培訓成果的轉化將會(huì )給企業(yè)帶來(lái)好的效益。一個(gè)良好的積極的轉化氛圍是其前提條件，即上司和同事要給受訓者以支持與激勵。同時(shí)要將課堂學(xué)習與實(shí)際操作想結合。除此之外，要保持培訓的持續性，入職培訓結束后，管理者仍要全面搭建培訓平臺，將培訓作為企業(yè)的制度來(lái)進(jìn)行。只有這樣，企業(yè)的培訓才能真正給企業(yè)帶來(lái)效益。

　　總之，新員工入職培訓是一個(gè)系統的工程，是實(shí)現員工發(fā)展與組織效益的雙贏(yíng)的過(guò)程。企業(yè)應給予高度的重視，并要極力克制一些無(wú)效的培訓。力圖做到一份培訓，多份效益，實(shí)現個(gè)人發(fā)展與企業(yè)戰略目標共同完成。

企業(yè)新員工入職培訓方案優(yōu)秀2

　　為新員工講解企業(yè)文化，弘揚企業(yè)精神，做好新員工入職思想，逐步引導新員工樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，對新員工上崗參加工作及其以后的職場(chǎng)發(fā)展至關(guān)重要。為此，在公司領(lǐng)導的關(guān)懷下，在崗位師長(cháng)的期望中，20xx年11月28日開(kāi)始，我們參加了公司組織的新員工入職培訓。

　　培訓由公司邀請的聚成咨詢(xún)集團閆學(xué)祥講師主持，課堂上閆老師結合其自身的工作經(jīng)歷，向我們傳授切身相關(guān)的工作態(tài)度與方法，告誡我們對企業(yè)要有感恩之心，教導我們要以主人翁的心態(tài)去工作，教會(huì )我們要與同事友好相處，開(kāi)導我們要認真、踏實(shí)完成本職工作。閆老師語(yǔ)言幽默生動(dòng)、言簡(jiǎn)意賅、發(fā)人深省，所舉例子貼近工作實(shí)際，生動(dòng)具體、通俗易懂，讓人越聽(tīng)越有意思，越聽(tīng)越有勁。在短短兩天的學(xué)習培訓生活中，我受益匪淺，現將我的心得體會(huì )簡(jiǎn)述如下。

　　一、剔除懶散弊病，端正工作態(tài)度

　　能在職場(chǎng)上走多遠，爬多高，取決于一個(gè)人的工作態(tài)度。你可知為何大部分美國公司的工作效率都很高？每個(gè)公司的老板都希望自己的員工能以積極、熱情、認真的態(tài)度去工作，他們認為這樣的員工是公司進(jìn)步的動(dòng)力。大部分員工都不知道職位的晉升是建立在忠實(shí)履行日常工作職責的基礎上的，平凡的工作崗位上，往往蘊藏著(zhù)巨大的機會(huì )，只要把自己的工作做得比別人更完美、更專(zhuān)注，調動(dòng)自己全部的智力，想上司之所想，急上司之所急，全力以赴，從舊事中找出新方法來(lái)，堅決不做公司的負資產(chǎn)，就能引起別人的注意，自己也才會(huì )有發(fā)揮本領(lǐng)的機會(huì )，才能使自己漸漸地獲得價(jià)值的提升。

　　吃得苦中苦，方為人上人，吃苦耐勞，是一個(gè)人的基本素質(zhì)和必備美德，也是一名合格的油田員工必需的工作態(tài)度，永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。有道是"苦盡甘來(lái)"，當一個(gè)人通過(guò)勤勞苦干，讓自己的能力提高到了一定的程度時(shí)，自然有各種發(fā)展機會(huì )降臨。

　　二、堅持學(xué)習，關(guān)鍵在于行動(dòng)

　　當前公司正處于打造”雙百”油田的關(guān)鍵的時(shí)期，而堅持學(xué)習、善于學(xué)習，是公司發(fā)展進(jìn)步的決定性因素，是逐步穩固實(shí)現’’老油田新發(fā)展’’的強大思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。因此，建設學(xué)習型企業(yè)，培養學(xué)習型人才，比以往任何時(shí)候都更為迫切，更加需要。從漁獵采集到男耕女織，從手工勞作到大機器生產(chǎn)，從工業(yè)文明到信息時(shí)代，從物質(zhì)生產(chǎn)到創(chuàng )意經(jīng)濟，人類(lèi)社會(huì )每前行一步，都離不開(kāi)知識，離不開(kāi)學(xué)習。鄧小平也說(shuō)過(guò)，不注意學(xué)習，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如今，我們正處在一個(gè)知識創(chuàng )新的時(shí)代、終身學(xué)習的時(shí)代，新事物、新知識、新觀(guān)念層出不窮，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過(guò)去懂的知識也在不斷更新。如果不抓緊學(xué)習，不善于學(xué)習，不注重研究新情況、解決新問(wèn)題，我們就會(huì )退步落伍，甚至被時(shí)代所淘汰。因此，我們要爭當學(xué)習型人才，堅持學(xué)習，終身學(xué)習，不斷提高各方面的素質(zhì)，使自己的智力、人格、情操等方面都得到和諧而全面的提升與發(fā)展。

　　“道不可坐論，德不可空談”。學(xué)習的關(guān)鍵在于堅持知行統一，躬行實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)。聽(tīng)到耳朵里，記到本子上，貼到墻上，就是不落實(shí)到行動(dòng)上，學(xué)習認知與學(xué)習實(shí)踐脫節，堅持學(xué)習就會(huì )成為一句空話(huà)，學(xué)習效果就會(huì )大打折扣。

　　三、寬以待人，正確看待委屈

　　別人怎么對待你是你教給他的。為人精明至察，能夠于細小處發(fā)現問(wèn)題，無(wú)疑是樣長(cháng)處�？扇绻麚�此待人，卻容易以細取人，百般挑剔別人的毛病，即所謂”心大則百物皆通，心小則百物皆病”，以致攻人之惡太嚴，教人之善太高。對人過(guò)分苛求，別人就會(huì )對你敬而遠之。在人際交往中必然會(huì )涉及到利益的沖突與行為習慣的差異而產(chǎn)生的摩擦，在遇到?jīng)_突和摩擦時(shí)，如果我們都能采取與人為善，寬容之心對待他人的心態(tài)，給人留有余地，不要用自己的長(cháng)處去比別人的短處，用寬己之心寬人，相信一定會(huì )收到意想不到的結果，即所謂幫別人開(kāi)啟一扇窗的同時(shí)，自己也會(huì )看到更完整的天空。

　　在工作中不可能那麼事事順心，總有這樣與那樣的苦惱與不順，注定要受許多委屈，有的委屈很小，有的委屈很大。委屈是一個(gè)人成長(cháng)必須的經(jīng)歷，一個(gè)人越是成功，他所遭受的大大小小的委屈也就會(huì )越多，關(guān)鍵在于如何看待。要想自己的能力得到更好地發(fā)揮，存在的價(jià)值得到充分的肯定，那就別為小小的委屈難過(guò)，要學(xué)會(huì )一笑置之，學(xué)會(huì )克制自己，懂得”退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。

　　四、做好溝通，學(xué)會(huì )團隊協(xié)作

　　“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，這就是團隊協(xié)作的的魅力，團結就是力量。如今，我們身處在高度發(fā)達的現代社會(huì )里，各種知識、技術(shù)不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，社會(huì )需求越來(lái)越多樣化，在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯綜復雜的問(wèn)題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)，這已經(jīng)不是逞個(gè)人英雄的時(shí)代，我們所需要的是團隊的協(xié)作。譬如一個(gè)球隊，無(wú)論個(gè)人技術(shù)多么嫻熟，倘若他不懂得配合，那么后果也只能以失敗告終。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪，一根筷子輕易彎，十根筷子折不斷，個(gè)人與團隊的關(guān)系就正如此。團隊協(xié)作往往能激發(fā)出團體不可思議的'潛力，集體協(xié)作干出的成果往往能超過(guò)成員個(gè)人業(yè)績(jì)的總和，正所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金”。

　　溝通是團隊協(xié)作的基礎，溝通的目的在于傳遞信息。在企業(yè)里，企業(yè)猶如一部大機器，良好的溝通就象加添潤滑劑，企業(yè)這部大機器就能快速運轉，上司與部屬之間員工與員工如果缺乏良好的溝通，輕者打擊士氣，造成部門(mén)效率低落，重者相互之間形成敵意。

　　做好溝通，首先要從思想上拉近距離，注意與溝通對象直接交談，盡量減少溝通信息失真的可能性。再者，注意保持理性，別去想別人對不起自己，避免情緒化行為，如果情緒出現失控，則應當暫停進(jìn)一步溝通，直至回復平靜。最后，在溝通中學(xué)會(huì )推崇他人，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，針對不同的場(chǎng)合不同的人使用不同的語(yǔ)言。須明白，在同一個(gè)組織中，不同的員工往往有不同的年齡、教育和文化背景，這就可能使他們對相同的話(huà)產(chǎn)生不同理解。另外，由于專(zhuān)業(yè)化分工不斷深化，不同的員工都有不同的“行話(huà)”和技術(shù)用語(yǔ)，如果注意不到這種差別，以為自己說(shuō)的話(huà)都能被其他人恰當地理解，就會(huì )給給溝通造成了障礙。

　　五、心懷感恩，銳意進(jìn)取

　　“滴水之恩，當涌泉相報”，”吃水不忘挖井人”，感恩是我們的傳統美德，更是一個(gè)人優(yōu)良品質(zhì)的重要體現。人活一世，總離不開(kāi)別人的幫助，常懷一顆感恩之心，知恩圖報，一聲謝謝，換來(lái)一生的幸福。感恩父母，是父母孕育了我們的生命，是父母為了我們的茁壯成長(cháng)嘔心瀝血，是父母為了我們的學(xué)業(yè)佝僂了腰桿，是父母為了我們的將來(lái)愁白了雙鬢，父母永遠是庇護我們的港灣。感恩父母，需先立”養父母之志”，躬行”養父母之身””養父母之心”，給父母一個(gè)安逸的晚年，及時(shí)行孝，以免留下”子欲孝而父不待”的遺憾！感恩同事，有他們的包容我們才快樂(lè )工作，有他們的批評我們才及時(shí)改正錯誤，有他們的支持我們才步步前進(jìn)，有他們的協(xié)作我們才能共享成功的喜悅，人生的旅途因他們的加入才更家豐富多彩。感恩企業(yè)，是企業(yè)在如今就業(yè)壓力日益漸增的環(huán)境中給我們提供一個(gè)步入社會(huì )的平臺，逐步培育我們的才干，引導我們在磨礪中成長(cháng)，在工作中探索自己的人生價(jià)值，為我們聰明才智的發(fā)揮鋪好臺階，我們事業(yè)的發(fā)展與企業(yè)的榮辱息息相關(guān)，與企業(yè)的命運緊緊相連。對企業(yè)最好的感恩就是在工作中體現自己的責任感，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，力爭干出驕人的成績(jì)。

　　父母的期望不可辜負，同事的付出不可能枉費，企業(yè)的恩情不可愧對，唯有銳意進(jìn)取，鑄就未來(lái)，不斷用學(xué)習充實(shí)自己，不斷提高工作能力，不斷提高處理復雜問(wèn)題的能力，努力成為本職崗位上同事認可、領(lǐng)導滿(mǎn)意的行家里手。如此，方能”仰無(wú)愧于天，俯無(wú)愧于地”，真正實(shí)現人生的價(jià)值，闖出一天自己的天地。

　　總而言之，這次入職專(zhuān)場(chǎng)培訓我受益匪淺，在思想上豎起了警語(yǔ)，告誡自己業(yè)已走出校門(mén)，步入職場(chǎng)，以后的生涯須少一份敷衍，多一份責任，切忌輕浮，注重扎實(shí)發(fā)展。走出校門(mén)，步入職場(chǎng)，并不意味著(zhù)學(xué)習業(yè)已完結，在日后的工作中要爭當學(xué)習型人才，善于學(xué)習，堅持學(xué)習，不斷挑戰自我、超越自我，不斷追求思想上的新境界，不斷提高各方面的素質(zhì)，使自己的智力、人格、情操等方面都得到和諧而全面的提升與發(fā)展，不做”間歇式的植物人”，拒絕做公司的負資產(chǎn)。工作中與同事、上司做好溝通，融入團隊生活，團結友愛(ài)，互助互惠，充分發(fā)揮團隊力量，并心懷感恩，感謝一路走來(lái)所有幫過(guò)我們的人。

企業(yè)新員工入職培訓方案優(yōu)秀3

　　HR結束一場(chǎng)新人入職培訓，心累、身累，雖然看到新人臉上興奮的表情，自己會(huì )有些成就感，但回頭來(lái)重新梳理入職培訓的過(guò)程，總覺(jué)得做得還不夠。尤其是其中的一些細節工作，不加注意就會(huì )讓入職培訓工作丟很多分，而稍加注意則會(huì )加很多分。

　　一、通知盡可能明確。

　　新人從報名、筆試、面試、考察、體檢等環(huán)節，一路過(guò)關(guān)斬將，好不容易等來(lái)入職通知，自然期待滿(mǎn)滿(mǎn)。信息社會(huì )，通知的形式五花八門(mén)，短信、微信、QQ、郵件、電話(huà)等，不管哪種途徑，要盡可能把入職的信息明確告訴新人，信息的內容至少要包括時(shí)間、地點(diǎn)、基本要求等。不要出現信息編輯詞不達意、模凌兩可，短信分幾條發(fā)、出現特殊字眼導致被攔截，郵件沒(méi)被及時(shí)查收、被投進(jìn)郵件垃圾箱，通知不明晰讓新人反復打電話(huà)來(lái)確認等情況。

　　二、材料盡可能充分。

　　入職培訓，HR需要為新人準備培訓材料，材料一般包括筆、本子、文件袋、課程表、入職須知、學(xué)習手冊、房卡飯票等。不可小看發(fā)到新人手上的這份材料，在新人對單位情況不太了解的前提下，它是新人衡量單位實(shí)力、觀(guān)察單位作風(fēng)、識別單位文化的一個(gè)主要物件。文件袋漂亮、精美，說(shuō)明主辦方比較講究，財力不差；文件排版規范、印刷工整，說(shuō)明單位作風(fēng)嚴謹、要求嚴格；如果附贈有小禮物，說(shuō)明單位重視、HR部門(mén)用心；房卡飯票，更能從中展現很多信息。

　　三、提示盡可能貼心。

　　新人入職，在對單位沒(méi)有太多印象的情況下，單位一個(gè)溫馨的提示，也許會(huì )讓新人好感倍增。比如報到所在地天氣的提醒、交通路線(xiàn)的指引、食宿安排的提示、入職流程的引導、一副指示牌、一張笑臉、一份問(wèn)候等。這樣小小的舉動(dòng)，對于HR來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，卻能為新人帶去許多方便，省去很多不便，一定程度上也能為HR簡(jiǎn)化很多工作，還能彰顯單位滿(mǎn)滿(mǎn)的人文關(guān)懷和精細管理。

　　四、解答盡可能專(zhuān)業(yè)。

　　新人過(guò)五關(guān)斬六將應聘成功，自然對單位有著(zhù)濃濃的期待，有著(zhù)各種好奇和疑惑。入職培訓時(shí)，新人免不了向HR詢(xún)問(wèn)，關(guān)于發(fā)展前景的，關(guān)于職業(yè)通道的，關(guān)于福利待遇的，關(guān)于五險一金的，也許什么樣的問(wèn)題都會(huì )出現，有在HR看來(lái)算是白癡的問(wèn)題，也有HR一時(shí)難以回答的問(wèn)題。不管怎樣，HR要回答得專(zhuān)業(yè)、耐心，不要含糊其辭、煩躁搪塞，否則，便會(huì )給新人留下不好的.印象。當然，這要求HR具備足夠的耐心和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　五、培訓盡可能豐富。

　　入職培訓，算是單位給新人上的第一堂課，意義很大。HR不要因為各種忙而忽視了對入職培訓的策劃、組織，而把培訓流于形式，疏于管理，讓入職培訓變成一項被動(dòng)式任務(wù)來(lái)完成。要積極安排良好的培訓環(huán)境，設計生動(dòng)的學(xué)習課程，開(kāi)發(fā)豐富的教育活動(dòng)，聘請富有經(jīng)驗的授課老師，要讓入職培訓成為新人融入單位很重要的一個(gè)環(huán)節，讓新人從中有所學(xué)、有所悟、有所認同、有所傳承。

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