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大學(xué)教師入職培訓總結

時(shí)間:2024-02-03 07:09:41 入職培訓 我要投稿
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大學(xué)教師入職培訓總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,不如我們來(lái)制定一份總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編收集整理的大學(xué)教師入職培訓總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)教師入職培訓總結

大學(xué)教師入職培訓總結1

  教師節是一個(gè)我們感恩老師最好的節日,在這個(gè)節日中,你想怎樣去感恩你的老師?

  今天就是教師節了,一大早,我和我的好伙伴就在討論著(zhù)怎么去感恩老師。

  伙伴覺(jué)得,雖然教師節是為老師專(zhuān)門(mén)準備的節日,但在這個(gè)節日里,主角除去老師外,還有我們這群學(xué)子,這一天,是我們這群學(xué)子去表達對老師感恩的最佳時(shí)機。

  伙伴說(shuō)了這么多,但是已經(jīng)完全偏離了題目了,不過(guò)伙伴說(shuō)的這話(huà)也很在理。

  由于沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上,我好心的插話(huà),將偏離中心話(huà)題的伙伴給拉了回來(lái)。

  “那你是想怎么去表達對老師的感恩?”我問(wèn)出聲,其實(shí)也是想要伙伴給我支招,因為我不知道這個(gè)教師節怎么去表達對老師的感恩。

  伙伴瞧了我一眼,眼神里流露出來(lái)的明顯就是看透了我的小心思,不過(guò)他還是繼續道:“最好是能表達出自己誠意的禮物,比如……”

  “賀卡!蔽伊ⅠR接了一句,可是伙伴卻搖了搖頭,“太多人送賀卡了,沒(méi)新意也沒(méi)誠意!被锇檫@話(huà)我聽(tīng)了可不樂(lè )意了,“賀卡里面的祝福語(yǔ)是我們自己寫(xiě)上去的,是有誠意的!薄澳悄氵不如直接送一封信的好,搞得那么花哨干嘛?”伙伴的這一句話(huà)將我給懟死了。

  與伙伴一番對話(huà)后,我確定了今天我怎樣去感恩老師。

  等到晚上的`時(shí)候,我洋洋灑灑寫(xiě)了三頁(yè)紙的信送到了老師的辦公室。我一進(jìn)門(mén)就朝著(zhù)老師道:“祝老師教師節快樂(lè ),今后的每天都快樂(lè )!”說(shuō)完這句話(huà),我就將信放到了老師的辦公桌上,還沒(méi)等老師說(shuō)出一句話(huà)來(lái),我就連忙往回走,出了辦公室。

  我一直想找個(gè)機會(huì )來(lái)感恩老師,今天再好不過(guò),感恩老師,感恩老師對我的教導,感恩老師將我從迷茫中拉了出來(lái)。

大學(xué)教師入職培訓總結2

  在這個(gè)秋風(fēng)和煦的日子里,作為一名新老師。帶著(zhù)期盼和興奮的心情來(lái)到理工學(xué)院。在學(xué)院領(lǐng)導的精心的組織和領(lǐng)導下,我們參觀(guān)的學(xué)校,熟悉了學(xué)校的環(huán)境并很快適應了心得工作環(huán)境。剛剛畢業(yè)不久,為了更快的轉變角色,學(xué)院領(lǐng)導精心安排了新教師參加培訓。

  通過(guò)這次系統的培訓,我受益匪淺。下面我來(lái)談?wù)勎宜鶎W(xué)到的心得體會(huì )。首先是由我們農榮書(shū)記對我們學(xué)院辦學(xué)的各方面條件談了一下現代職業(yè)教學(xué)的理念。隨后的內容就是將教師的職業(yè)道德列為重點(diǎn),著(zhù)重強調教師的品德、言行。教師的品德很重要,因為教書(shū)育人本來(lái)就是一件偉大的事。偉大的教育家加里寧說(shuō)過(guò),“教師是人類(lèi)靈魂的工程師!笨梢(jiàn)教師的職業(yè)是神圣的,所以作為一名教師,更要以身作則,做一名名副其實(shí)的“人類(lèi)靈魂工程師!

  接下來(lái)就是職業(yè)教育的特點(diǎn)和方法。職業(yè)教育他不同于普通本科教育和中小學(xué)教育。他是特別注重職業(yè)技能的教育,要做到學(xué)生人人具有將來(lái)工作崗位具備的技能,并且達到畢業(yè)就能就業(yè)。所以作為職業(yè)教育的教師就要做到少講理論,多安排實(shí)訓。使學(xué)生人人都有一項長(cháng)處。畢業(yè)以后成為社會(huì )有用的人才。

  之后就是學(xué)習教案的編寫(xiě)和課程的準備,還有如何講好一門(mén)課。首先,作為老師自己要明確這門(mén)課的作用、性質(zhì)、以及培養目標。課前要做好備課,要認真編寫(xiě)教案,要知道學(xué)生一節課中能在自己這里吸取多少養分。要有足夠的耐心、細心、專(zhuān)心。為學(xué)生投入的越多,學(xué)生對你的感激就越多。對于我們剛畢業(yè)不久的新入職教師來(lái)說(shuō)如何上好一門(mén)課不是一件容易的事情,因為剛剛從學(xué)生的角度轉變過(guò)來(lái),對教育事業(yè)也不是很了解。不過(guò)相信通過(guò)自己的.努力和認真的學(xué)習還是能勝任學(xué)校安排的任何工作的。學(xué)校為了能讓我們新教師得到更好的學(xué)習,為我們每個(gè)人分了老教師作為師傅。我們一定會(huì )珍惜這次機會(huì )多向老教師學(xué)習,希望更快的學(xué)會(huì )如何上好一門(mén)課,努力成為學(xué)校的骨干教師。

  為了學(xué)院的教育我愿意樹(shù)立起新的目標,作為工作的動(dòng)力。我要努力成為一名德才兼備的好老師,為學(xué)院的發(fā)展貢獻出一份自己的力量。

大學(xué)教師入職培訓總結3

  9月21至9月23日,我們今年這批新進(jìn)老師在分宜二小參加了新教師入職培訓。培訓時(shí)間雖短,帶給我的感受卻很深。幾位培訓講師的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的東西,分享的經(jīng)驗以及小故事既給我們帶來(lái)了樂(lè )趣又給我們帶來(lái)了啟發(fā),解開(kāi)了我入職以來(lái)的一些小困惑,讓我可以去細細體會(huì )與“消化”。

  首先上場(chǎng)的是黃小松校長(cháng),他給我們帶來(lái)開(kāi)學(xué)第一課。在這一課中,黃老師教導我們身為一名教師,不但要注意個(gè)人形象,還要關(guān)注自身的內在修養,多閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,在教書(shū)育人的同時(shí)也別忘記自身的學(xué)習,做一名“有道德情操、有仁愛(ài)之心、有理想信念、扎實(shí)學(xué)習”的四有教師。而后的禮儀教師也幫助我們了解了一些平時(shí)不太能注意到的禮儀事項。

  其次便是讓我印象最深刻的邱艷萍老師。她不僅多才多藝,課還講得特別引人入勝,牢牢地吸引住了我的目光。邱老師分享的案例也特別暖心,讓我感受到了一名好的教師對于學(xué)生來(lái)說(shuō),可能就是一盞指路明燈――在他們困惑迷茫時(shí),指引他們前進(jìn)的方向。邱老師有著(zhù)豐富的班級管理經(jīng)驗,她的分享給身為新手教師兼班主任的我指明了工作方向,帶來(lái)了信心。曾在二小工作過(guò)多年的鐘老師很優(yōu)秀,她有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和寫(xiě)作經(jīng)驗。在她的分享中,我感受到了一名教師的不易,也體會(huì )到了一名教師的自豪感和幸福感。幾位教師都提到過(guò)一個(gè)詞:記錄。他們教導我們:身為教師要學(xué)會(huì )反思,要記錄教學(xué)生涯中的點(diǎn)滴,這將是我們未來(lái)寶貴的.財富。在培訓的后期是教學(xué)觀(guān)摩課,數學(xué)教師的課堂環(huán)環(huán)相扣,時(shí)間節點(diǎn)把握的恰到好處。在教學(xué)實(shí)例中,我更加直觀(guān)的看到了要上好一堂課實(shí)屬不易,這需要教師優(yōu)化設計、不斷磨課改進(jìn)。

  最后上場(chǎng)的是潘老師和黃老師。潘老師循循善誘,在教學(xué)過(guò)程中一直引導學(xué)生在發(fā)現中學(xué)習并探索新知。黃老師的課堂非常生動(dòng)形象,在教授新知的同時(shí)還科普了相關(guān)知識并進(jìn)行了素質(zhì)教育,起到了非常好的借鑒作用。

  這次培訓讓我受益匪淺。在各位前輩的指引下,我學(xué)到了很多。在今后的日子里,我會(huì )更加努力,不斷提升自我,奔著(zhù)優(yōu)秀教師的目標前進(jìn)。

大學(xué)教師入職培訓總結4

  這一年,我是幸運的,因為我如愿以?xún)數某蔀榱艘幻W(xué)教師,而且是名師聚集地的分宜一小的教師,此刻,我感覺(jué)無(wú)比的光榮!

  學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應教學(xué)工作,特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓。這一次培訓使我對教師這個(gè)職業(yè)的.內涵有了更深刻的理解,也為我將來(lái)的工作指明了方向。下面就具體談?wù)勥@次培訓的一些心得體會(huì ):

  在培訓之前,這半個(gè)月我是抱著(zhù)輕松的心態(tài)去應對教學(xué)的,尤其是面對一年級可愛(ài)的孩子們我缺乏足夠的耐心,對于調皮的孩子更多的是嚴厲的批評和懲罰。但是,這次培訓使我內心更深一次的被促動(dòng),要想使學(xué)生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的,懲罰只是教育的一種輔助手段而已,一定需要老師悉心的教導,跟他們講一些小道理,在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習慣的養成就是學(xué)生與老師不斷磨合的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程比較漫長(cháng),比較磨人,考驗著(zhù)老師的耐心,這就需要我們把老師這份職業(yè)當做自己的事業(yè)來(lái)做,這樣所有的負面情緒都會(huì )煙消云散。

  培訓使我懂得與家長(cháng)溝通這方面也是需要技巧的,不能隨自己的心情去處理問(wèn)題,更加不能去臆測可能不存在的問(wèn)題。就在前兩天因為家長(cháng)在微信班級群里說(shuō)的一句話(huà),我有些怒了,二話(huà)不說(shuō),用難聽(tīng)的話(huà)懟了回去,家長(cháng)一句回應也沒(méi)有。事后我想想,可能是我自己做錯了,因為所有的文字不會(huì )自帶語(yǔ)氣,一句話(huà)語(yǔ)氣的好壞是由自己的主觀(guān)意識決定的,可能家長(cháng)是平和的語(yǔ)氣發(fā)送這句話(huà)的,但自己意識里可能會(huì )賦予這句話(huà)埋怨的語(yǔ)氣,這樣老師和家長(cháng)就會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )。所以作為老師應該自身充滿(mǎn)正能量,心胸開(kāi)闊!老師要和家長(cháng)平等交流,盡量不要與家長(cháng)產(chǎn)生誤會(huì ),即使有了誤會(huì )也要及時(shí)的解決。我們要堅信再刁蠻的家長(cháng)在與老師耐心的交流下也會(huì )有想明白的那一刻。

  這就是我今天在培訓中體會(huì )最深的兩點(diǎn),給了我很多啟發(fā),在此我感謝這些培訓老師,你們辛苦了!我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習,提高自身素質(zhì),完善自己,希望自己早日成為優(yōu)秀的教師!

大學(xué)教師入職培訓總結5

  教師節那天上午,我們來(lái)到了操場(chǎng),開(kāi)晨會(huì )。手捧鮮花,跑上主席臺,興高采烈地吧花送給我們親愛(ài)的老師。

  令我印象最深的是上課的時(shí)候:

  剛打鈴,同學(xué)們就飛快地回到教室,收好自己的禮物,坐得端端正正,帶著(zhù)微笑,等待著(zhù)老師的來(lái)臨。老師拿著(zhù)書(shū)本來(lái)到教室,隨后,同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位,走上講臺,有的送上自制的賀卡,有的送上買(mǎi)來(lái)的花,有的.送上食品。

  老師很高興地給我們講課,白老師滔滔不絕地講課,我們津津有味地聽(tīng)。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道是誰(shuí)開(kāi)始當“話(huà)家”了,白老師聽(tīng)見(jiàn)了,用嚴厲的目光掃了一遍,真叫人喘不上氣來(lái)。最后,白老師把目光鎖在了幡然的身上,“因為今天是教師節,我不想多發(fā)脾氣!卑桌蠋熡秘焸涞哪抗饪戳怂谎,又說(shuō):“請做好,認真聽(tīng)講!苯又(zhù)又開(kāi)始講課。

  在這里,我想對您說(shuō):“老師您辛苦了!”

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