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拓展性課程培訓心得范文（精選4篇）
拓展訓練，拓展培訓是對我們意志力，培養團隊協(xié)作精神的一種訓練，一直有意義的活動(dòng)，以下是小編整理的“拓展性課程培訓心得”僅供參考，希望能幫助到大家
拓展性課程培訓心得1
雖然也算是個(gè)老教師了，但對于拓展型課程，我還是一知半解的：僅僅停留在興趣課或活動(dòng)課層面上。這次有幸參加了“拓展型課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施”的培訓，得益匪淺。
王煒老師的講座，既有高瞻遠矚的理論知識，又有生動(dòng)形象的實(shí)踐知識，使我對新課改理念、新課程尤其是拓展型課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施有了系統的、深入的了解。新課程形成了“基礎型課程”、“拓展型課程”和“研究型課程”為主干的課程結構，分別強調對學(xué)生要奠定共同的基礎和不同的基礎，以及掌握創(chuàng )新、實(shí)踐要求下的學(xué)習的方法基礎，在強調基礎屬性的同時(shí)突出課程的延伸價(jià)值。三類(lèi)課程體現了不同的.功能，拓展型課程作為新課程中重要的組成部分，其著(zhù)眼于培養、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成，是一種體現不同基礎要求的、具有一定開(kāi)放性的課程。
在拓展型課程的開(kāi)發(fā)中，要強調“三個(gè)注重”，注重學(xué)生的興趣愛(ài)好與個(gè)性發(fā)展，使拓展型課程能夠為學(xué)生提供豐富多樣的課程資源，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自主選擇性學(xué)習能力的形成；注重教師的個(gè)性特長(cháng)與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使拓展型課程的實(shí)施能夠成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一條路徑，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變、促進(jìn)教師角色的更新；注重學(xué)校的特色發(fā)展與品牌塑造，著(zhù)力開(kāi)發(fā)與建設校本課程，建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評價(jià)體系，提升學(xué)校教育的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展。通過(guò)拓展型課程的學(xué)習，拓展學(xué)生基礎知識，提高基本技能，形成選擇學(xué)習、自我規劃和自主學(xué)習的能力；拓展和加深學(xué)生對自然、社會(huì )、自我的認識和體驗；使學(xué)生掌握收集、處理和運用信息的能力，運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，表達、交流和合作的能力；發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，逐步形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)和健全的人格，具有公民意識、社會(huì )責任感和創(chuàng )新的精神；使學(xué)生能夠適應時(shí)代的變化，為終身可持續發(fā)展奠定個(gè)性化的基礎。
兩天的培訓中，給我印象最深的是王老師在講述科目設計方案時(shí)，理論闡述詳盡，指導具體形象，并運用了許多案例，一步步地引導我們正確把握科目設計的各項要求。王老師的培訓給我一種苦口婆心的感覺(jué)，在他身上，我不僅僅學(xué)到了拓展型課程的完整理論，更學(xué)到了作為一個(gè)拓展型課程的教師所應有的強烈的敬業(yè)精神。
拓展性課程培訓心得2
很高興參加這次學(xué)時(shí)的培訓。有些專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。有些老師一面管理教研活動(dòng)，一面又從事教學(xué)活動(dòng)，所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想，對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓中的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀(guān)念。隨著(zhù)新課程標準的頒布，專(zhuān)家們呼吁“核心素養”和“拓展性課程”開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。通過(guò)此次培訓，我在教學(xué)觀(guān)上有了一定的轉變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個(gè)目標，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng )造力。
通過(guò)培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習，積極進(jìn)行知識的更新。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的'不斷推進(jìn)，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著(zhù)各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò )理論下知識突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。教師應與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化，學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)、共同進(jìn)步。
通過(guò)培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑�！皭�(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。作為一名英語(yǔ) 教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅持不懈；要以自覺(jué)的精神對待學(xué)習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(cháng);要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。
通過(guò)培訓交流，我不僅聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的先進(jìn)理念和教學(xué)經(jīng)驗；感受到他們的人格魅力；同時(shí)也感觸小劉老師雖然年輕，但她帶領(lǐng)的我們這班學(xué)員，估計個(gè)個(gè)都要比她老（年齡大），從培訓地點(diǎn)更換，講員變換，甚至住宿環(huán)境等，我們總是聽(tīng)到一些犀利的質(zhì)問(wèn)或牢騷之言，她總能淡定地應付解決。對于從教多年，不免內心變得急躁地我來(lái)說(shuō)，也有所啟發(fā)。我們有時(shí)面對學(xué)生或家長(cháng)不和諧的聲音時(shí)，也應冷靜，不受影響。
總之，一方面專(zhuān)家們講授教育教學(xué)先進(jìn)理念，同時(shí)在這炎熱的天氣中，他們又講述了很多接地氣的切身體會(huì )。雖我第二次聽(tīng)吳萍老師的講座，但還是“百聽(tīng)不厭”，“阿潘”老師的講座風(fēng)趣幽默，他的著(zhù)作帶回家正和家人在分享。所以我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時(shí)的學(xué)習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著(zhù)對新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。
拓展性課程培訓心得3
天公作美，陽(yáng)光柔和不刺眼，這樣的天氣最有利于戶(hù)外拓展培訓，至少不用擔心回來(lái)之后會(huì )變成“包公臉”或者龜皮臉。 差不多九點(diǎn)下到壬豐大廈樓下上車(chē)。此次笑翻天樂(lè )園自助游一天，公司出動(dòng)了幾臺小車(chē)，載著(zhù)我們向“xxx樂(lè )園”進(jìn)軍。懷著(zhù)莫名的心情，開(kāi)始了一天的旅游和運動(dòng)。
首先我們到達的是山谷游樂(lè )區，第一個(gè)我們挑戰的是木樁橋，這個(gè)項目是用一根堅實(shí)的鋼絲繩吊著(zhù)若干根有五十厘米左右高的木樁，每根木樁都會(huì )搖晃，而且呢，稍微不小心就會(huì )落網(wǎng)，因為山谷游樂(lè )區的項目是建在山谷中間的，每一個(gè)項目的下邊都有安全網(wǎng)，雖然落網(wǎng)不會(huì )傷人，但是這對心理素質(zhì)也是一種考驗！我不管三七二十一，抓著(zhù)吊木樁的粗繩子就往上踩，由于速度過(guò)快，險些跌落”萬(wàn)丈深淵”，我抓緊繩索，繼續向前邁，心里面鼓勵自己，一定要堅持，一定要堅持！最后我通過(guò)了，用了快到十分鐘的時(shí)間，這個(gè)項目的安全人員對我說(shuō)：你太慢了，但是你很堅強。不管怎么說(shuō)，第一次通過(guò)，我心理還是高興，我突然之間就覺(jué)得，是不是我們這些白領(lǐng)需要多一些鍛煉啊。面對接下來(lái)的幾十種項目，我更有信心了。
接下來(lái)，我又成功的通過(guò)了天羅地網(wǎng)，空中鋼絲，圓木橋，菱形橋，豎網(wǎng)橋等等一些項目。但是只有攀臂我是望而卻步了，笑翻天樂(lè )園的每個(gè)項目都有安全員的，攀臂的安全員告訴我說(shuō)攀臂是山谷游樂(lè )區難度最大的`項目，難度系數是五顆星。我想，下次來(lái)，我一定要征服它！ 下午我又到水上游樂(lè )區，體驗了踏龍橋，晃板橋，鐵索橋，蕩悠臺，情侶橋，回娘家等等項目，但是在短時(shí)間內，也不能全部通過(guò)幾十種項目，只是選擇了我喜歡的玩。
我又看到一個(gè)團隊在一個(gè)最驚險的項目上搞集體活動(dòng)，一個(gè)只有一平方米大的地方竟然站上去十幾個(gè)人，但是聽(tīng)xxx樂(lè )園的教練說(shuō)，這還不是最好成績(jì)，他說(shuō)記錄是二十三個(gè)人！
拓展性課程培訓心得4
以前我對“拓展訓練”并不是很清楚，通過(guò)這一天下來(lái)，我才明白原來(lái)這種訓練是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養團隊協(xié)作精神的運動(dòng)。由于時(shí)間有限，我們參加的項目并不很多，但是正是這幾個(gè)小小的項目，讓我體會(huì )到了團隊合作的重要性。
一大早我們一大幫人便坐著(zhù)大巴出發(fā)了。一路上大家精神飽滿(mǎn)，一臉的朝陽(yáng)。
很快我們到達了目的地，首先開(kāi)始的是一個(gè)拓展訓練熱身。熱身的內容是分小隊，給所在的小隊命名、選隊長(cháng)、設計隊徽、隊訓、隊歌。我們的小隊把自己命為“野狼隊”，隊歌是——呵呵，暫時(shí)保密，大家唱了一遍，還挺威風(fēng)的.。隊長(cháng)嘛，則選了我們隊伍中的最高領(lǐng)導吳院長(cháng)擔任。
訓練正式開(kāi)始了。第一個(gè)項目是翻越“電網(wǎng)”。任務(wù)是在規定的時(shí)間內，每一位隊員都翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”。項目開(kāi)始后，大家并不急于過(guò)網(wǎng)，而是在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，每個(gè)人根據自己的體形找到自己要過(guò)的網(wǎng)格。體積比較旁大的先過(guò).休積比較弱小的在大家的幫助下一個(gè)一個(gè)被從空中送到對面.經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的努力，終于在規定的時(shí)間內完成了這個(gè)項目。
活動(dòng)在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，在每項活動(dòng)結束之后，指導員都會(huì )有一段精辟的總結。信任同伴、相信集體是我們融入集體，開(kāi)展工作的基礎�！靶撵`苦旅”讓我學(xué)會(huì )信任同伴、相信集體。我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無(wú)援時(shí)才會(huì )給你最無(wú)私、最真誠的支持；只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個(gè)集體中才會(huì )有歸屬感和責任感，才會(huì )拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
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