動(dòng)力圈拓展心得體會(huì )

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)力圈拓展心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

動(dòng)力圈拓展心得體會(huì )1

　　20xx年4月，我們內三科第三屆品管圈小組成立了，而我很榮幸擔任了此屆的圈長(cháng)，雖然之前我們醫院已然舉行了兩屆的品管圈活動(dòng)，但是我是作為一名普通的圈員，感觸以及參與感并不深，今年擔任圈長(cháng)后，對品管圈有了深刻的了解，感受到其在護理工作的建設性。

　　經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導的悉心培訓下，了解到圈長(cháng)的職責，從決定品管圈的活動(dòng)進(jìn)行方向，建立圈員協(xié)助，保持圈員的良好人際關(guān)系，推行會(huì )議行程，指導圈員有關(guān)固有技術(shù)，改善方法、統計方法等一系列知識。

　　在我們的“諧愛(ài)圈”開(kāi)展活動(dòng)后，總結了品管圈的具體流程，定期主持會(huì )議，大家一起探討學(xué)習，把平時(shí)中作中的不足之處深度分析原因，設定活動(dòng)目標，制定活動(dòng)計劃，進(jìn)行對策整改及實(shí)施，來(lái)解決我們現存的主要問(wèn)題，促進(jìn)護理質(zhì)量及管理。過(guò)程中對需要應用的管理工具包括：評價(jià)表、甘特圖、查檢表、柏拉圖、流程圖、魚(yú)骨圖、雷達圖一一學(xué)習運用。

　　品管圈可以發(fā)揮每個(gè)人的智慧，發(fā)揮無(wú)限腦力，改善我們科室的性質(zhì)，繁榮科室資源，創(chuàng )造了愉快的工作環(huán)境，我們在活動(dòng)中相互啟發(fā)及溝通意見(jiàn)，提出創(chuàng )意及構想。同時(shí)品管圈使我們的觀(guān)念有所改變，從“要我做”向“我要做”的轉化，現在大家已逐步學(xué)會(huì )運用品管圈的手法解決問(wèn)題，在我們的'護長(cháng)及輔導員帶領(lǐng)下進(jìn)步的行為。

　　作為一名品管圈知識的初學(xué)者，通過(guò)一步步品管圈的學(xué)習，我進(jìn)一步認識到醫院管理的嚴謹性、先進(jìn)行，在今后的中作中，我會(huì )不斷的學(xué)習，踏實(shí)的工作，真正進(jìn)入品管圈，發(fā)揮出自己的才能，為提高自己的護理能力，為提高科室的護理質(zhì)量做出自己的貢獻。

動(dòng)力圈拓展心得體會(huì )2

　　20xx年8月23日，永寧腎內科品管圈正式成立，我有幸被大家選為圈長(cháng)，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午大家懷著(zhù)興奮又忐忑的心情踴躍的參加到品管圈中，總共參加圈員有12名。在此之前我們都對品管圈感到很陌生，通過(guò)幾天學(xué)習了解了品管圈也叫做質(zhì)量管理小組，英文簡(jiǎn)寫(xiě)為QCC。是日本石川馨博士研究的，由4~10人組成的小圈團體，通過(guò)集思廣益，團體討論的方法解決我們護理工作中的問(wèn)題。首先我們的任務(wù)就是列出問(wèn)題的清單，經(jīng)過(guò)大家激烈的討論，提出了幾個(gè)在臨床工作中我們最容易發(fā)生的問(wèn)題，在大家的發(fā)言中，我們每個(gè)人不再是被動(dòng)的木偶，大家積極主動(dòng)的獻計獻策，通過(guò)大家一致同意我們命名品管圈為“救生圈”，希望病人在最無(wú)助，最需要的時(shí)候，我們愿意作為救生圈幫助他們托起生命的希望。我們又以投票的方式選出了我們主題，主題為“提高24小時(shí)小便尿蛋白采集標本正確率”。有了主題，我們就有了目標。

　　品管圈的.方式改變了過(guò)去一成不變的領(lǐng)導分配任務(wù)的模式，每一個(gè)圈員都是主人翁，增加了大家的責任心，不但能通過(guò)查找文獻資料，讓大家養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，還能發(fā)掘出每個(gè)人潛在的能力。在中途，我們也會(huì )遇到困難，在討論時(shí)我們也會(huì )發(fā)生分歧，但是大家都有一顆做好品管圈的恒心，困難和分歧都會(huì )引刃而解。

　　品管圈不是我們想象中的死板嚴肅，是活潑愉快的氣氛�，F在每個(gè)人都會(huì )主動(dòng)提出問(wèn)題，我們也會(huì )一起討論，在這個(gè)時(shí)候，這不僅僅是個(gè)品管圈，也是同事之間溝通的橋梁，也增加了同事之間的默契。圈員之間如果有需要幫助的，大家都同心協(xié)力的互相幫助。一個(gè)人的力量遠遠沒(méi)有團隊的力量強大，我相信有了愉快的氣氛，輔導員老師的幫助，我們的品管圈活動(dòng)一定會(huì )辦的有聲有色。

　　接下來(lái)我們還要學(xué)習很多關(guān)于品管圈的知識，例如雷達圖、直方圖、柏拉圖、甘特圖、推移圖、流程圖等等。以前覺(jué)得作為護士的我們，不會(huì )運用到這些知識，但是品管圈帶給我們了無(wú)限可能。在很多時(shí)候都會(huì )對自己說(shuō)我不會(huì )做，我做不好，太難了，每天還要忙臨床，晚上還要整理資料，學(xué)習繪制體表，好辛苦。但是每個(gè)人都有尚未發(fā)掘的潛能，希望被肯定、尊重，不要總是為自己找借口。我們現在學(xué)習的東西，都會(huì )是你一輩子的財富，并可以在工作中學(xué)以致用，增加危機處理的能力，更好的服務(wù)病人。

　　通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習，讓我知道用科學(xué)化解決問(wèn)題的方法。集體的智慧是無(wú)限的，爭取通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐來(lái)完善我們對品管工作的了解，為更好的完成品管圈工作奠定基礎。加油，救生圈。我們風(fēng)雨共存。

動(dòng)力圈拓展心得體會(huì )3

　　我有幸的參加了“激發(fā)生命動(dòng)力”這個(gè)課程，通過(guò)這三天兩夜的課程使我在心靈深處受到很大的啟發(fā)，感悟到了人生的真諦和做人的價(jià)值，同時(shí)也謝謝領(lǐng)導給予了我這次機會(huì )。

　　當接到通知要去學(xué)習時(shí)，真是不知道那將是一個(gè)什么樣的學(xué)習，所以我抱著(zhù)好奇的心態(tài)走進(jìn)了課堂，當教練引領(lǐng)我們進(jìn)入課堂游戲環(huán)節時(shí)，感受到教練用一種與眾不同的教學(xué)方式和大家溝通，教練助教和全體學(xué)員們一起參與互動(dòng)，讓我從來(lái)沒(méi)有的體驗。

　　在這個(gè)課程中，首先我懂得了什么是承諾，在對家人、朋友、同事不要輕易的去承諾，如果承諾了你就要去實(shí)現，做一個(gè)對自己、對他人負責任的人，第二，我懂得了什么是團隊精神，什么是責任，在“報數”這個(gè)游戲中，由于我的失誤，害的`我們隊長(cháng)多做了很多的俯臥撐，當看到她吃力的，堅定的做著(zhù)俯臥撐時(shí)，我哭泣了，我恨我自己為什么要出錯，為什么那么不認真，我真想為她承擔點(diǎn)，但是教練說(shuō)不允許、不可以、不能夠，承諾的事情就一定要完成，當我們被隊長(cháng)的那份承擔重任的精神感動(dòng)時(shí)，我們每個(gè)人都俯下身去為她分擔，直到教練說(shuō)結束，這時(shí)我們每個(gè)學(xué)員輕輕把隊長(cháng)抱起來(lái)高高的舉起來(lái)，輕輕的搖晃著(zhù)她時(shí)，我深深的感受到如果某一個(gè)人犯了錯誤，作為領(lǐng)導者他要去承受怎么樣的重擔，怎么樣去接受懲罰，所以我要在以后工作中要有團隊精神，時(shí)刻提醒自己是團隊的一個(gè)分子。第三，我懂得什么是親情，什么是包容，當教練讓我們每個(gè)在一張白紙上寫(xiě)上自己的

　　生命里五樣東西時(shí)，又讓我們一個(gè)一個(gè)的劃去時(shí)，我默默地流著(zhù)淚水，真是不舍得劃去任何一個(gè)，當劃去任何一個(gè)時(shí)心中是無(wú)比的痛苦，當教練讓我們又重新把他們找回來(lái)時(shí)，心中的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的，這個(gè)時(shí)候我才知道他們都是我生命中最重要的，這時(shí)我明白了父母的愛(ài)，丈夫的愛(ài)，朋友的愛(ài)，同事的愛(ài)，親人的愛(ài)都是割舍不開(kāi)的，所以我們要珍惜和他們在一起的時(shí)間，包容他們的一切，不論在生活中，還是在工作中，我們不要去抱怨，不要去計較，任何付出都是有回報的，我們要以一顆感恩的心去面對這個(gè)社會(huì )。

　　在這個(gè)課程中我還學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)，欣賞、聆聽(tīng)是一種美德，當你欣賞他人同時(shí)也是在欣賞你自己，當你聆聽(tīng)他人訴說(shuō)時(shí)是一種享受，這樣我們才能去感受生活，享受快樂(lè )。 雖然學(xué)習是短暫的，但是卻帶給我很多的人生感悟，我要從現在做起，讓我把所學(xué)到的去感染每一個(gè)人，讓我們共同來(lái)實(shí)現一個(gè)美好的、快樂(lè )的人生。

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