小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì )（精選11篇）

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇1

　　這一次社會(huì )實(shí)踐，我們來(lái)到了中國航海博物館。熱門(mén)思想匯報它的外形如同兩面巨大的白帆，遠遠望去，十分雄偉。一進(jìn)館，我們就看到一艘巨大的真船。導游阿姨見(jiàn)我們蠢蠢欲動(dòng)，微笑著(zhù)說(shuō)：“大家別著(zhù)急，看過(guò)基本館之后，我們就會(huì )上船參觀(guān)�！�

　　首先，我們去了解了一位中國航海史上畫(huà)上重要一筆的人物。他曾七下西洋，你猜他是誰(shuí)？對了！是鄭和�？粗�(zhù)英姿颯爽的鄭和雕像，敬佩之情油然而生。

　　走著(zhù)走著(zhù)，大家又來(lái)到了近代航海史的板塊。我們看到了近代的船只。有幾艘特別漂亮，既有中國特點(diǎn)，又帶有西洋風(fēng)格，可謂中西合璧��！之后是現代航海史，看到了一些金屬巨輪：有客輪、貨輪、油輪…… 印象比較深的還有海事局板塊。

　　通過(guò)參觀(guān)，我知道了霧炮，寶塔航標，打撈浮筒。尤其是通過(guò)浮筒打撈沉船的過(guò)程通過(guò)電腦視頻清晰地展示出來(lái)，大家明白了浮筒打撈的原理。

　　終于，可以登船了。這艘我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)的大船叫“福船”，它是明代福船的仿制品，完全按鄭和下西洋的船體式樣1：1打造，氣勢相當雄偉。尤其是船上的桅桿，足有26米多高。我想像這樣的大帆船在海上航行，那多威風(fēng)��！

　　最后，大家去了一個(gè)由集裝箱改造的影院，了解了福船的制作工藝，知道了福船的龍骨、桅桿等部件的挑選是很?chē)栏竦�。他體現了當時(shí)設計者和制作者的智慧和才干。

　　航海博物館真是一個(gè)航海知識的寶庫��！

　　小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇2

　　今年的暑假時(shí)，被父母視為“小公主”的我回到榆社老家體驗農村生活。

　　清晨，天剛蒙蒙亮，一聲清脆的雞鳴聲打破了鄉間的寂靜，村子一下變得熱鬧起來(lái)。到處雞鳴犬吠，炊煙裊裊。姥姥，姥爺吃過(guò)早飯就扛著(zhù)鋤頭到田里干活，我也屁顛屁顛跟在后面，采山花，摘野果，哼小調，一路上追蝴蝶，抓昆蟲(chóng)，好開(kāi)心啊。

　　一會(huì )兒，我們就到了姥姥家的玉米地。我在前面幫著(zhù)拔雜草，他們在后面鋤地。我伸手抓住野草的根部，使出我吃奶的勁往出拔，誰(shuí)知由于慣性，草拔出來(lái)了，我也仰面朝天躺在了地上。

　　豆大的汗珠從我的臉頰上流下來(lái)，像有毛毛蟲(chóng)在爬。我用臟乎乎的手去抹汗珠，結果抹成了花貓臉。鉆在玉米地里，無(wú)數的小蟲(chóng)和蚊子在我眼前飛來(lái)飛去，叮得我上身上到處是紅疙瘩。

　　一上午的工夫，我已經(jīng)累得精疲力盡，真想插個(gè)翅膀，飛到我的席夢(mèng)思床上睡一覺(jué)。

　　這一天的鄉村生活，讓我知道農民“面朝黃土背朝天”的艱辛，也知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

　　小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇3

　　20xx年4月12日是一個(gè)讓我難以忘懷的日子。我們xx小學(xué)全體教師到xx戶(hù)外團隊拓展訓練營(yíng)培訓。剛一下車(chē)，教練就讓我們集合宣布訓練中的紀律，到了訓練基地，把50人分成兩組，每組就是一個(gè)團隊。教練規定我們在二十分鐘內來(lái)確定我們每個(gè)團隊的隊名，隊旗，隊歌，口號。大家集思廣益，最后確定了我們隊的隊名是“雄鷹隊”。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我們心想：游戲而已，何必較真。就滿(mǎn)不在乎，后來(lái)隨著(zhù)活動(dòng)的展開(kāi)，違規隊員、隊長(cháng)的受罰，讓我們認識到這是一個(gè)有組織、有紀律的的團隊，沒(méi)有領(lǐng)導之分、沒(méi)有男女之別，更沒(méi)有特殊的關(guān)照，每個(gè)人都是平等的一分子，必須服從教練，必須服從訓練營(yíng)的紀律。在短短的一天訓練中，項目不算多，但每一個(gè)項目都給我們留下深刻的印象。每個(gè)項目都是團隊項目，不是單憑一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好的完成。

　　它的最大特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團隊得成功，只有各個(gè)團隊中的每個(gè)隊員相互團結，相互幫助，相互信任，互相溝通，才能共同完成團隊的目標。通過(guò)這次拓展的訓練，我的收獲頗豐，收獲了激情、收獲了快樂(lè )、更主要的是收獲了人生的感悟：

　　第一，珍惜機遇，周密計劃，再實(shí)施行動(dòng)。比如過(guò)“生死電網(wǎng)”：要求所有人在40分鐘內，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個(gè)網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個(gè)網(wǎng)眼同時(shí)也作廢。這就要求根據每個(gè)人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時(shí)間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。

　　由于我們沒(méi)有聽(tīng)清楚教練的要求，便急于求成，不懂得周密計劃，合理安排，不珍惜每一次機會(huì )，結果違規多次，網(wǎng)眼同時(shí)作廢。在失敗了5次以后，教練對我們進(jìn)行了5分鐘的教導總結，讓我們找出失敗的原因，經(jīng)過(guò)總結，尋找解決失敗的方法，集思廣益，利用有限的資源，珍惜每一次的機會(huì )，同時(shí)控制自我，最終在教練給的三十分鐘時(shí)間內把團隊的二十個(gè)人通過(guò)了，雖然是汗流浹背，但是心情暢快。

　　第二，統一指揮、協(xié)調溝通，才能創(chuàng )造高效的效益。比如“七巧板”這個(gè)項目，目的是鍛煉人的統籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進(jìn)行周密的統籌安排。一開(kāi)始教練便把我們分成七組，并且規定只有第七組的人才能自由活動(dòng)，其他人就只能坐在原位，我們要什么東西都可以通過(guò)第七組來(lái)傳遞。解釋完后，教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說(shuō)明書(shū)。

　　剛開(kāi)始，大家都嚷著(zhù)要各種圖形來(lái)完成自己的任務(wù)，只顧完成自己的任務(wù)，沒(méi)有顧及整個(gè)團隊的任務(wù)，而第七組也沒(méi)有履行他的職責，統籌安排，相互調配，結果40分鐘內我們沒(méi)有順利完成各項任務(wù)�；顒�(dòng)結束后我們做了反思，從這個(gè)游戲中，我領(lǐng)悟到很多東西，明白了領(lǐng)導在團隊中的重要性。

　　雖然只有短短的一天時(shí)間，但是拓展訓練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無(wú)論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。

　　小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇4

　　學(xué)校開(kāi)始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一—社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　我這個(gè)假期要幫忙做什么呢？幫媽媽做家務(wù)，大掃除、掃地、擦桌子、洗車(chē)、做飯等等我都做過(guò)了。

　　今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢？準備炒魚(yú)條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚(yú)條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點(diǎn)油，先把魚(yú)條片放進(jìn)鍋里，開(kāi)始翻炒一會(huì )兒，盛入盤(pán)子里。在倒一點(diǎn)油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，油濺了出來(lái)，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我：“別怕，沒(méi)事的�！蔽夜钠鹩職�，拿起鍋鏟又繼續炒起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一番緊張的翻炒之后，四季豆漸漸地軟了下去，我趕緊加了一點(diǎn)水，然后把魚(yú)條片加了進(jìn)去，放了一點(diǎn)鹽。過(guò)了一會(huì )兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤(pán)子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進(jìn)嘴里。哇，太好吃啦！又軟又鮮，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一道菜做起來(lái)卻這么難！

　　媽媽?zhuān)�謝謝你！你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。

　　小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇5

　　快樂(lè )、充實(shí)、喜慶的寒假即將結束了，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我收獲頗豐：

　　不知不覺(jué)，長(cháng)達一個(gè)多月的寒假生活即將結束了，我在這個(gè)寒假里做了很多有意義的事情：

　　一、我參加了臨沂電視臺的少兒春晚，雖然我的臺詞很少，但是我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)這是一次很難得的鍛煉機會(huì )，今后我要更加努力地學(xué)習主持和口才，爭取更多的上臺機會(huì )。

　　二、媽媽還帶我參加了臨沂九州大廈龍福祥的蒸包子活動(dòng)，雖然我蒸的包子形狀各異，可是蒸包子的過(guò)程讓我感到自己動(dòng)手做飯的快樂(lè )，吃到自己親手蒸的包子的心情也是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。

　　三、在爸爸媽媽的陪同下，我還去了龍園和濱河游樂(lè )場(chǎng)，看到了各種各樣的恐龍，體驗了許多娛樂(lè )項目，那種快樂(lè )至今讓我回味無(wú)窮！

　　四、我還積極主動(dòng)地幫爸爸洗車(chē)，和媽媽一起走進(jìn)社區撿垃圾……在媽媽的幫助下，完成了“四菜一湯，我和爸爸媽媽一起吃著(zhù)共同完成的菜肴，開(kāi)心極了！

　　五、假期里，老師還組織我們班部分學(xué)生來(lái)到臨沂市科技館，我們看到了如多高科技的發(fā)明創(chuàng )造，學(xué)到了很多我們在課堂上學(xué)不到的知識。主要的是，在假期里能見(jiàn)到我親愛(ài)的同學(xué)真是太高興了！

　　我的寒假生活真是豐富多彩，可是，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我一定會(huì )盡快地投入到緊張的學(xué)習中去！

　　小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇6

　　一個(gè)寒假快要過(guò)去了，回想著(zhù)這個(gè)寒假的日子是怎樣過(guò)的，真是有精彩有多收獲！

　　要說(shuō)起我學(xué)到什么？告訴你吧！我學(xué)會(huì )了：游泳。嘗試過(guò)我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，如：參加尊老敬老的活動(dòng)、幫爸爸、媽媽做一件稱(chēng)心如意的事稱(chēng)新入義德市、改正自己不良的生活習慣等等。

　　先說(shuō)說(shuō)我學(xué)游泳的經(jīng)歷吧！在散學(xué)禮的那天晚上，爸爸帶我到翠景康體園游泳，因為我不會(huì )游泳，所以那天爸爸教我游泳，爸爸對我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )游泳先要先學(xué)會(huì )潛水！”說(shuō)完，他就給我做了示范，潛進(jìn)水里，上水后叫我試一次，我就是沒(méi)膽量，以為我怕水會(huì )流進(jìn)我的鼻子和眼睛里面，所以沒(méi)有潛進(jìn)去！爸爸又對我說(shuō)：“你已經(jīng)戴了潛水眼鏡，水不會(huì )流進(jìn)你的眼睛里的，至于你的鼻子，只要你吸一口氣，再下去就不怕的�！笨墒俏揖褪呛ε�！不敢下去！爸爸說(shuō)：“算了！自己教是教不會(huì )的，一定要交給老師教才教得會(huì )！”所以，爸爸放棄了！

　　游玩水出來(lái)時(shí)，我們在大堂看到了一些招生紙！爸爸拿了一張看了一下，對我說(shuō)：“瞧！這里招生，而且是游泳班！不如和你報名吧！”我瞧了瞧！害怕地說(shuō)：“不，那些教練很?chē)烂C的，我不學(xué)！”爸爸又說(shuō)：“嚴肅的教練才好呢！你一定要學(xué)會(huì )游泳！”我一副滿(mǎn)不愿意的樣子，可是爸爸還是報名了！

　　要學(xué)游水了，我好害怕！

　　我們一來(lái)到就看到教練站在大堂等待著(zhù)學(xué)生到！我看了看教練的五官，疑？這位教練好像很年輕耶！而且，他也不想好嚴肅呀！上課了不久，我就已經(jīng)交了一個(gè)朋友了！教練第一件事就是教我們在標準池四周跑三圈！好累呀！然后就是教潛水！我最怕的就是潛水，所以當教練說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我沒(méi)有潛進(jìn)水里，教練看到了，就要我上水跑五圈！我不想跑了，只好向爸爸教我那樣潛下去！起初，我前進(jìn)水里是沒(méi)有張開(kāi)眼睛的，可是我的朋友說(shuō)水里很清晰很漂亮！我就只好冒險了！

　　潛到水里張開(kāi)眼睛！哇！說(shuō)中真是出乎我的意料！在我的心目中我是認為水里是看不到任何東西！只要我張開(kāi)眼睛水就會(huì )流進(jìn)我的眼睛里，而且水里很臟！可是，事實(shí)卻和我的想象相反！水不但沒(méi)有流進(jìn)我的眼里，水還很清，所以我就。

　　小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇7

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快啊!眨眼間，短暫的寒假生活就要結束了。這是我小學(xué)最后一個(gè)寒假。這個(gè)寒假既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是新年過(guò)的很愉快，滑雪很開(kāi)心。難過(guò)的是應用題考試沒(méi)有考好，心里有些壓抑。

　　大年初三那天，天氣晴朗，我們全家和干媽一家去南山的絲綢之路滑雪場(chǎng)去滑雪。到了滑雪場(chǎng)，我看到雪具大廳里人聲鼎沸，很多人穿著(zhù)五顏六色的滑雪服在辦理滑雪登記。屋頂上掛著(zhù)紅燈籠，墻上貼著(zhù)春聯(lián)、福字。好一派新春佳節的熱鬧景象。我們領(lǐng)取各自的雪鞋，雪板，雪仗。我迫不及待地趕緊換上雪鞋，穿上雪板，拿上雪杖。坐上觀(guān)光纜車(chē)向初級道坡頂駛去。在纜車(chē)上，我遙望四周，藍天白云下的南山粉妝玉砌、白雪皚皚，空氣也十分新鮮。在城里哪能看到這樣的美景，呼吸到這樣新鮮的空氣。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習我初步掌握了滑雪技巧。我那天玩的很開(kāi)心。

　　寒假中，我也認真地完成了老師給我布置的各項作業(yè)。還按照學(xué)校的要求，閱讀了很多好書(shū)如：《窗邊的小豆豆》、《少年科學(xué)畫(huà)報》等等。通過(guò)了閱讀這些書(shū)，我開(kāi)闊了視野，懂得了一些科學(xué)的道理，還知道了一些自然現象。我通過(guò)和二姑(數學(xué)老師)交流，知道了做數學(xué)題的方法和解題的步驟。在完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務(wù)事，比如：幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購買(mǎi)年貨……每一次都做的很細心，很到位。

　　再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，這個(gè)寒假雖然短暫，但是我過(guò)的很充實(shí)，也很快樂(lè )。我會(huì )以一個(gè)新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

　　小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇8

　　寒假是廣大小學(xué)生了解社會(huì )，參加社會(huì )實(shí)踐的有利時(shí)機，新建小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際，為學(xué)生布置了個(gè)性化的寒假作業(yè)，讓孩子們在豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中收獲快樂(lè )。

　　2月14日、15日，新建小學(xué)36個(gè)班的孩子精心準備，在班主任老師的組織下舉行了“曬曬我的寒假活動(dòng)——新學(xué)期第一課”主題活動(dòng)。有的同學(xué)讀一本好書(shū)，與大家分享閱讀的樂(lè )趣;有的同學(xué)學(xué)舞蹈、樂(lè )器，為大家展示自己的一技之長(cháng);有的同學(xué)做家務(wù)，體驗父母的辛苦;有的同學(xué)找年俗，感受濃濃的年味兒;有的與父母遠游，領(lǐng)略祖國的美景、開(kāi)闊眼界;有的同學(xué)走入社區，參加志愿者活動(dòng)，把溫暖送給需要的人......

　　豐富多彩的寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)豐富了學(xué)生的閱歷，增強了學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生的內心和情感得到熏陶，同時(shí)也培養了學(xué)生的社會(huì )責任感和家庭幸福感，既提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)，又促進(jìn)了他們身心的健康成長(cháng)。

　　小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇9

　　寒假期間的政治學(xué)習令我感觸頗多，新形式下對教師提出了更高的要求，由此，有些老師感到壓力增大，這一方面是責任心增強的體現，同時(shí)也從側面反映了制度上的失之于寬，失之與軟。

　　Xx市新的師德考核辦法把教師的德、能、勤、績(jì)都涵蓋了進(jìn)去。個(gè)人認為有其合理的地方，也有其不恰當的地方。教師間的互評打分所占的比重降低是克服“人緣分”的有效手段。但教師的教學(xué)實(shí)績(jì)也納入“德”的考量，吾認為不大恰當，一是教學(xué)實(shí)績(jì)造成了多次使用，重復使用，最后有可能成為“唯分數論”。雖說(shuō)態(tài)度決定一切，但也有品德高尚，成績(jì)一般的教師。學(xué)生的成績(jì)是多方面因素綜合的結果。甚至從純理論上講，德與能與績(jì)是根本不同的考量目標。

　　對待師德問(wèn)題，個(gè)人的認識非常重要。日本的時(shí)川大三說(shuō)，由工作產(chǎn)生的疲勞，能使人在休息時(shí)感到愉快，而由怠情產(chǎn)生的疲勞，只能使人在休息時(shí)感到煩躁和悔恨。我接著(zhù)闡述，對待工作的態(tài)度不同會(huì )產(chǎn)生不同的心理咨詢(xún)反映，反過(guò)來(lái)，不同的心理咨詢(xún)反應（也可以說(shuō)是心態(tài)）會(huì )對工作產(chǎn)生不同的效果。

　　教育，首先是教師品格的陶冶，行為的熏陶，然后才是專(zhuān)門(mén)知識和技能的訓練。即經(jīng)常說(shuō)老師教書(shū)育人，其實(shí)應該為育人教書(shū)更合適。學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才，教師偉大的人格，健康的心靈，榜樣的行為，永遠是燭照人類(lèi)光明史的巨大財富。仔細想一想，我們自己童年的老師，能記起的教師是什么樣的老師？記起來(lái)的細節是人格行為？還是單純的施教行為？就是某些施教行為，之所以能記住，又是因為什么？

　　教師在工作中不可能沒(méi)有煩惱，但煩惱只是一種心理咨詢(xún)體驗，一種情緒。煩惱皆由心生，心靜下來(lái)了，煩惱也就消失了，自身道德修養也就逐步提高了。靜以修身，動(dòng)以養情。平靜指心靈的平靜，不是說(shuō)不面對困難和辛勞，而是即使在紛亂之中，心中仍然淡定。工作中，淡泊以明志，寧靜以致遠。生活中，平平淡淡，不抽煙，不酗酒。工作之余寫(xiě)寫(xiě)自己的人生感悟，做做自己喜歡的事情，處理好工作與人生的關(guān)系。

　　首先要做一個(gè)獨立思考，有自己見(jiàn)解的人。要做到這一點(diǎn)，必須學(xué)習，只有儲備了足夠的知識，掌握了充分的論證，才有可能有自己的思想。別人說(shuō)的是什么你都不懂，談何理解、貫徹、實(shí)踐、批判。有自己的見(jiàn)解不是為了標新立異，也不是嘩眾取寵，而是要把追求真理的信念內化為自覺(jué)行動(dòng)。敢于批評和自我批評，對經(jīng)過(guò)華麗包裝的似是而非的言論有鑒別力，不迷信權威，不盲從命令；對虛假浮夸自欺欺人的行動(dòng)有抵制力，不人云亦云，不言不由衷。

　　其次要做一個(gè)有多元思想的人。有自己的見(jiàn)解并不是排斥其他人的觀(guān)點(diǎn)。有一句話(huà)說(shuō)得好，正是因為有各色各樣的個(gè)體，才組成多彩多姿的總體。生命有我更精彩，生活無(wú)我也精彩。我們要在“更”字上下功夫。凡事要有度，不排斥別人的見(jiàn)解，也不是對錯誤的觀(guān)點(diǎn)“寬容”到縱容，對錯誤的言論要向其旗幟鮮明、針?shù)h相對地開(kāi)戰。

　　最后，還要做一個(gè)有人格、有人品的人。所謂有人格和人品，其實(shí)是對前述的概括和升華。面對強勢仍然堅持自己的見(jiàn)解，能正確區分敵我矛盾和內部矛盾，在內部敢于批評的自我批評；在外部不惜犧牲自身的生命來(lái)捍衛自己的尊嚴。

　　教師要用自己的智慧去看清前面的路，分析利弊，選擇方向，成為主宰自己命運的人。生活中，我可能時(shí)物質(zhì)的乞丐，但不能阻止我成為心靈的富翁。我不大在乎生命以外的東西（我還未到完全不在乎的高尚境界），我更在乎生命本身的價(jià)值！

　　小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇10

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)經(jīng)驗的技巧教學(xué)，三年級的技巧也能經(jīng)驗一些基本的技巧技能，做力所能及的.技巧�，F在對本學(xué)期的技巧經(jīng)驗小結如下：

　　一、在本學(xué)期的技巧經(jīng)驗中能組織學(xué)生技巧經(jīng)驗勞動(dòng)活動(dòng)，積發(fā)了經(jīng)驗技巧興趣，培養積極的勞動(dòng)情感。

　　小學(xué)生最初經(jīng)驗技巧實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有經(jīng)驗性，易受意外的經(jīng)驗技巧的感想。他們經(jīng)驗感技巧的是。個(gè)經(jīng)驗技巧，并不是經(jīng)驗的技巧內容。因此在經(jīng)驗本班進(jìn)行技巧實(shí)踐時(shí)，我的教育經(jīng)驗。體技巧的色彩，將不同的。體經(jīng)驗技巧同具體的勞動(dòng)內容技巧的經(jīng)驗起來(lái)、穩定學(xué)生的技巧經(jīng)驗，不斷提高技巧的經(jīng)驗自覺(jué)性。但是技巧經(jīng)驗條件和內容的不同。體經(jīng)驗的技巧也要有所不同。同時(shí)，在經(jīng)驗的技巧中讓不同的經(jīng)驗技巧不同的勞動(dòng)角色，并經(jīng)驗進(jìn)行技巧，讓學(xué)生時(shí)時(shí)對經(jīng)驗都充滿(mǎn)了技巧。

　　二、盡技巧所能讓經(jīng)驗在技巧中發(fā)展。

　　勞動(dòng)課是以一門(mén)經(jīng)驗性、綜合性很強的技巧。本學(xué)期我讓本班學(xué)生經(jīng)驗的技巧實(shí)踐勞動(dòng)，將經(jīng)驗技巧有限的知識轉化為經(jīng)驗，他們也十分的技巧經(jīng)驗與相互教導，從而培養經(jīng)驗的技巧、樂(lè )觀(guān)、創(chuàng )新的經(jīng)驗。這對技巧勞動(dòng)技能的經(jīng)驗、自。能力的經(jīng)驗、勞動(dòng)技巧的養經(jīng)驗有極大的技巧。

　　三、在經(jīng)驗的技巧中，大部分經(jīng)驗技巧了自我檢查以及經(jīng)驗技巧。

　　在自己經(jīng)驗了本部分的感想任務(wù)后，學(xué)生都經(jīng)驗要先把技巧的經(jīng)驗任務(wù)檢查一下，看能否通過(guò)經(jīng)驗的技巧，如果通過(guò)了，他們經(jīng)驗對我說(shuō)，讓我去經(jīng)驗。在技巧優(yōu)分后，他們會(huì )經(jīng)驗技巧，直到任務(wù)完成，接受學(xué)校的檢查。

　　四、在經(jīng)驗的技巧氛圍中，大部分技巧都能經(jīng)驗地參與其中，但是經(jīng)驗技巧會(huì )鉆點(diǎn)小空子，不愿參與。

　　故我們經(jīng)驗了一個(gè)技巧評價(jià)經(jīng)驗：對勞動(dòng)技巧的，獎勵經(jīng)驗；對技巧不愿參與的，沒(méi)收紅旗，外加跟本班值日生一起補值日。在經(jīng)驗的技巧下，全班學(xué)生的技巧經(jīng)驗更高漲。

　　總結經(jīng)驗的技巧，我堅信，只要勞技教師經(jīng)驗到技巧具有創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的技巧經(jīng)驗，堅持“教、學(xué)、做經(jīng)驗”，積極創(chuàng )造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)經(jīng)驗生技巧力迸發(fā)出經(jīng)驗的技巧，而且常開(kāi)不敗。

　　小學(xué)生戶(hù)外拓展活動(dòng)的心得體會(huì ) 篇11

　　“社會(huì )實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無(wú)疑就是學(xué)生體驗生活的一種方式，可是當我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí)，我才發(fā)現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，深入農村，能從中學(xué)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。

　　我一早寫(xiě)完作業(yè)，想起今天還有一個(gè)任務(wù)沒(méi)完成——社會(huì )實(shí)踐。人們都說(shuō)“勞動(dòng)最光榮”，那么，我就掃我們這樓的樓梯吧！我拿起掃帚馬上開(kāi)始行動(dòng)，跑到六樓開(kāi)始掃起來(lái)。掃了一半，這時(shí)，一位中年男子走了上來(lái)，不管周?chē)�有沒(méi)有人，隨口亂吐檳榔渣，我很生氣，怎么能浪費別人的勞動(dòng)成果了？看看我剛掃完的地，我鼓起勇氣對準備走上來(lái)的那位叔叔說(shuō)：“叔叔，請你撿起檳榔渣扔進(jìn)這里的垃圾桶�！笨赡俏皇迨暹�蠻不講理，瞪了我一眼，說(shuō)“我就要亂吐檳榔渣，你管我��！小的還說(shuō)起大的了，這兒是公共的，我愛(ài)吐哪兒吐哪兒！”那位叔叔說(shuō)了一大堆，我認真的聽(tīng)他說(shuō)完，然后進(jìn)行辯駁：“這就是因為是我們大家公共的，我們才有權保護，您是大人，應該為我們這些孩子做一個(gè)好榜樣��！我好不容易掃好地，您隨便浪費我的勞動(dòng)成果，我就應該說(shuō)��！”那個(gè)叔叔面紅了，理屈詞窮的愣在那兒，隨然走過(guò)去，撿起了檳榔渣，灰溜溜地走了。我嘆了一口氣，繼續掃地，這時(shí)迎面走來(lái)了一位阿姨，她笑咪咪的對我說(shuō)：“真不錯，是一個(gè)勤快的好孩子！”我聽(tīng)了心里甜滋滋的。

　　這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。此次社會(huì )實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時(shí)候，工作總結用我們充分的準備，去面對不知的過(guò)程，迎接滿(mǎn)意的結果。

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