小學(xué)生笑話(huà)
小學(xué)生笑話(huà)一：
童言無(wú)忌
(1)
有一天，看到一對龍鳳胎，非�？蓯�(ài)，可是分不出大小于是就問(wèn)：你們誰(shuí)大誰(shuí)小啊?
女孩子神神秘秘地說(shuō)：你猜猜，我們誰(shuí)是哥哥誰(shuí)是妹妹~!!
(2)
特喜歡小班的一個(gè)孩子就一直去逗他，問(wèn)他：媽媽叫什么?她奶聲奶氣的，終于吐出了***名字。
那么，爸爸叫什么呢?
只見(jiàn)他興高采烈毫不含糊的說(shuō)了兩個(gè)字：老公!
為什么不關(guān)門(mén)
平時(shí)對電視廣告說(shuō)長(cháng)道短的都是成年人，小孩少有評論。一日家中僅2歲半的女兒突然發(fā)問(wèn)，竟讓全家人捧腹，不知如何作答才是。
是日，電視里正播放一條關(guān)于力士浴皂廣告，一位看似全裸實(shí)際只拍胸部以上的美女，正盡情享受沐浴，輕輕地搓揉著(zhù)布滿(mǎn)泡沫的肌膚，做出極享受的表情。一直安靜的坐在大人身邊的乖乖女突然發(fā)問(wèn)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁茨莻�(gè)阿姨洗澡不關(guān)門(mén)?
湯姆的心愿
又是一個(gè)圣誕節，湯姆向媽媽要一臺電腦，但湯姆又淘氣，又功課不好，媽媽不給他買(mǎi)，但又不能直接拒絕，只好說(shuō)：湯姆，你給上帝寫(xiě)封信，如果你在一年間做了好事，上帝是會(huì )給你一臺電腦的。
小湯姆開(kāi)始給上帝寫(xiě)信：親愛(ài)的上帝，我是您最可愛(ài)的小湯姆，這一年間我做了許多好事，圣誕節了，希望仁愛(ài)的您能給我一臺電腦，愛(ài)您的湯姆。
但是，小湯姆寫(xiě)完之后覺(jué)得寫(xiě)得太不真實(shí)了，于是他又寫(xiě)了一封：上帝啊，我是湯姆，這一年雖然我做過(guò)幾件不好的事，但我知道我錯了，希望您能給我一臺電腦，您的湯姆。
可是湯姆看了之后，仍然覺(jué)得不好，他就又寫(xiě)了第三封信：上帝，是我，湯姆。是的，我確實(shí)做過(guò)許多壞事，但還是希望你能給我一臺電腦，小湯姆。
于是，小湯姆拿著(zhù)第三封信去了教堂，他看到了圣母和耶穌的雕像，但他卻寫(xiě)了第四封信，然后抱著(zhù)圣母瑪麗亞的'雕象回到了家中，并把它放在了床下。
第二天，牧師在耶穌雕像下發(fā)現了一封信，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：耶穌，你的媽媽在我手中，想再見(jiàn)到她的話(huà)，快給我一臺電腦，你知道我是誰(shuí)!
盡量
某日剛念小學(xué)的小仁回到家
爸爸：小仁，你在學(xué)校有沒(méi)有乖呀?
小仁：還好，老師說(shuō)我很調皮。
爸爸：哦，那你要乖一點(diǎn)喲。
小仁：好，我盡量。
爸爸：那你知道怎么做嗎?
小仁：我知道，放兩顆「勁量」電池在身上就可以了!
爸爸：#@&%$……
小學(xué)生笑話(huà)二：
1、螞蟻
一個(gè)一年級的小朋友一回到教室就告訴教師：“老師，廁所里有好多螞蟻!”
女老師點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然想到螞蟻(ant)這個(gè)詞的英語(yǔ)一開(kāi)學(xué)就教過(guò)了，想看看小朋友是否還記得，便問(wèn)：“那螞蟻怎么說(shuō)?”
小朋友一臉茫然，過(guò)了一會(huì )兒才回答說(shuō)：“螞蟻，他，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)!”
2、求婚
二年級的小芳很可愛(ài)，常常被班上小男生纏著(zhù)。有一天，小芳回家后跟媽媽說(shuō)：“媽咪，今天小強跟我求婚，要我嫁給他……”媽媽漫不經(jīng)心地問(wèn)：“他有固定的工作嗎?”小芳想了想，說(shuō)：他是我們班上負責擦黑板的。”
3、低估了兒子
同事大鵬領(lǐng)著(zhù)女兒來(lái)家里玩。
這是我第一次看到他女兒，沒(méi)想到長(cháng)這么大了，聽(tīng)說(shuō)上小學(xué)二年級了。
小女孩非常有禮貌，一進(jìn)門(mén)就主動(dòng)問(wèn)好。這一點(diǎn)，我兒子就差遠了，那小子很有個(gè)性，就是動(dòng)員他，也不一定會(huì )叫一聲。
小女孩打扮得也很可愛(ài)，言談舉止，跟一個(gè)小大人似的。說(shuō)實(shí)話(huà)，一下子我就喜歡上她了。
晚上，我主動(dòng)問(wèn)兒子：“你看，今天來(lái)的小女孩，年齡跟你差不多，你覺(jué)得她怎么樣?”其實(shí)，我主要想通過(guò)兒子對她的印象，而鼓勵兒子向人家學(xué)習。
結果，兒子竟然反問(wèn)：“你是不是想讓我跟她談戀愛(ài)?”
4、長(cháng)大了想當老師
家有幼女，芳齡四歲半。平素膽小，不好與生人交談。但不鳴則已，一鳴驚人。
過(guò)年了，有不常來(lái)的叔叔阿姨來(lái)串門(mén)，她一人正趴在桌上涂鴉畫(huà)畫(huà)，煞有模樣。阿姨在旁問(wèn)：“幼幼(女兒乳名)，畫(huà)什么呢?”
女兒不語(yǔ)。
“嗯，畫(huà)得真不錯，長(cháng)大了想當畫(huà)家?”
仍不語(yǔ)。
“哦，阿姨猜錯了，給阿姨說(shuō)說(shuō)，長(cháng)大想當什么?”
生疏感漸漸遠去，抬起小頭，稚嫩地說(shuō)：“想當老師!”
“哦，不錯，那再給阿姨說(shuō)說(shuō)，想當什么老師?”
女兒一臉詫異：“我姓王，當然當王老師了，這么簡(jiǎn)單還不知道?”
5、教書(shū)
小學(xué)三年級班上有一個(gè)聰明伶俐的學(xué)生，但是要他靜下來(lái)聽(tīng)課卻很費勁。
有一天他對老師說(shuō)：“我懂的東西夠多了，沒(méi)有必要繼續讀書(shū)了。”
老師：“噢，真的?你只讀到三年級，打算做什么?”
學(xué)生：“教二年級。”
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