2017大學(xué)生三下鄉心得體會(huì )范文
這次社會(huì )實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無(wú)法懂得的道理。下面是yjbys為你整理的關(guān)于2017大學(xué)生三下鄉實(shí)踐心得體會(huì )范文，歡迎借鑒!
2017大學(xué)生三下鄉實(shí)踐心得體會(huì )范文一
XX年7月9日，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，歷經(jīng)六小時(shí)的車(chē)程，一路上歡聲笑語(yǔ)，隊員們又唱又跳，但依然壓抑不住對隊員們對這次旅程的期待。終于，我們到達了湛江市遂溪縣分界村分界小學(xué)。
到達目的地，我們馬不停蹄，紛紛搬運物資，分界村村委書(shū)記和分界村校長(cháng)給我們詳盡地介紹學(xué)校的情況，對我們的活動(dòng)提供大力的支持。孩子們的一句“我們歡迎你”，一股暖流流入心窩，將使我們更有動(dòng)力開(kāi)展各項工作。
一番舟車(chē)勞頓之后，我們并沒(méi)有選擇休息，“黨員筑夢(mèng)”實(shí)踐團的隊員們?yōu)榱俗ゾo時(shí)間，認真彩排到深夜三點(diǎn)，支教分隊的隊員們還要為明天特長(cháng)班備課，直到天空微微泛白時(shí)，校園才慢慢靜下來(lái)……次日，我們正式開(kāi)班收生，在一片的歡笑聲中，小朋友們都選擇自己喜愛(ài)的課程，就這樣，我們將和小朋友們度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的暑假。
作為支教隊的一員，對于自己收帶的班自然有很多的感觸，在這支教的十幾天中，收獲的不僅僅是如何去教導這班調皮鬼，而是獲得彼此之間的那份友誼與信任。一開(kāi)始知道我們的武術(shù)班有五十多個(gè)學(xué)生，一下子就頭大了，清一色男生，五十多個(gè)調皮鬼，我該如何去接觸、教導他們呢。日子過(guò)后慢慢發(fā)現，即使他們平時(shí)愛(ài)起哄、愛(ài)打鬧，但是他們依然有一份心，一份想學(xué)習、想大家一起玩耍的心。其實(shí)孩子很簡(jiǎn)單、很樸實(shí)，他們想得到快樂(lè )，沒(méi)有其他太多的想法，只有純真樸素的交流或一句噓寒問(wèn)暖。在上課中，我們也不是一味地教授課程，孩子們喜歡游戲，我們就找各種的游戲讓孩子們一起參與，即使玩得滿(mǎn)頭大汗，但孩子們都是面帶笑容，漸漸地，我才發(fā)覺(jué)我們的友誼慢慢形成。雖然我們相處的日子并不長(cháng)，但我發(fā)覺(jué)，每一位都是我最疼愛(ài)的那一位。
每天早上，當我們臨急臨忙地吃著(zhù)早餐時(shí)，學(xué)校門(mén)口已經(jīng)站滿(mǎn)了孩子，你可曾想到，他們比上課的時(shí)間足足早上一個(gè)小時(shí)，或許他們已經(jīng)習慣每天一大早走山路，但我覺(jué)得，這是對我們工作的一種支持，當你慢慢地地與他們交流接觸，其實(shí)他們對你已成了一種依賴(lài)。我記得有一位小朋友，下午放學(xué)后，當我們都忙著(zhù)各項工作的時(shí)候，他依然留在學(xué)校直到傍晚時(shí)候，我發(fā)現了他，問(wèn)他為什么這么晚還不回家，原來(lái)他的就在學(xué)校的不遠處，他說(shuō)：“暑假過(guò)后我就要讀初中了，不在這間學(xué)校了，如果明年你們還過(guò)來(lái)的話(huà)，可能我們就不能在見(jiàn)面了!”因地方原因，他只能分配到最近的一間中學(xué)，他說(shuō)在他們村，能考出去外邊和考上大學(xué)的人很少，微乎其微。我告訴他，如果你有機會(huì )，你一定要到外面的大城市看看，其實(shí)分界村只是冰山一角，以后一定要見(jiàn)識外面的世界。不知道聽(tīng)完他說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得心很酸，或許我們在相比之下較富裕的地方中無(wú)法理解到鄉村人為生活，為一日三餐，為冬暖夏涼的`那份無(wú)奈，他們所做的事情被限制，因為他們沒(méi)有優(yōu)越的條件談索求。那一晚，我們談了很久很久，直到最后我才發(fā)現，我能幫到他的并不多，只有鼓勵與對他的支持，我不知道他以后會(huì )朝什么方向前進(jìn)，但我想告訴他，不要甘于現狀，努力活出自己精彩的人生。
“哥哥，可以寫(xiě)你的qq號碼給我嗎?”當時(shí)，我感到驚慌失措，我不知道孩子們?yōu)槭裁磿?huì )問(wèn)起我們拿qq號碼，但是那一刻卻那么的感動(dòng)。后來(lái)才發(fā)現，可能上一年，文藝晚會(huì )后實(shí)踐團的隊員就會(huì )走了，他們知道這個(gè)后才問(wèn)我們拿qq號碼，其實(shí)孩子們并沒(méi)有太多的顧慮，他們只想好好地珍惜，并設法想挽留，相比之下，對這班乳臭未干的小屁孩，我是更多的不舍。
帶孩子很辛苦，帶一個(gè)班幾十個(gè)孩子更辛苦，我感謝我們的支教隊伍，每天放學(xué)不管有多累，多想休息，我們都會(huì )集體開(kāi)個(gè)會(huì )，會(huì )議中總結自己一天的感想，所遇到的事情和需要解決的問(wèn)題，每天都會(huì )喊累，但是我們彼此扶持，相互鼓勵，相互幫助。
我們采取輪班制的后勤方式，也就是說(shuō)我們每一位都有機會(huì )成為“大廚”。每一天的飲食由當天的輪班的人負責，不得不說(shuō)4、5個(gè)人負責30多個(gè)人的飯菜分量不是那么容易的，畢竟不是每一個(gè)都是會(huì )做菜，況且是30多個(gè)人的飯菜，但是我們都沒(méi)有推讓?zhuān)惶?點(diǎn)起來(lái)準備早餐，早餐后收拾9點(diǎn)準備午餐，收拾后下午3點(diǎn)準備晚餐。不管飯菜如何，隊員都吃得津津有味，因為他們已經(jīng)餓得不得了了。
除了支教服務(wù)隊外，其他服務(wù)隊的工作依然進(jìn)行。調研服務(wù)隊，每天頂著(zhù)猛烈的太陽(yáng)，走著(zhù)崎嶇的山路，穿梭在村居的大街小巷，負責調查問(wèn)卷、調研相關(guān)內容，收集、整理有關(guān)數據、資料;校建服務(wù)隊，負責校園建設、校園改造、環(huán)境美化等相關(guān)工作，提前做好校園規劃，當他們?yōu)榻淌曳鬯Ρ跁r(shí)，油漆已將手和臉、衣服鞋子都弄臟了，但他們依然沒(méi)有怨言，反而覺(jué)得這是一個(gè)難得的機會(huì );扶貧服務(wù)隊，拿著(zhù)重重的物資走訪(fǎng)大街小巷，走進(jìn)各個(gè)貧困戶(hù)，了解困難家庭的生活情況;后勤生活服務(wù)隊，是我們堅強的后盾，有了他們在背后的默默付出，使得我們更加放心地開(kāi)展工作;報道跟蹤工作，為報道絞盡腦汁，每一篇報道都要簡(jiǎn)潔易明，有吸引力，更重要的是不能出錯;攝影錄像隊，每一次都跑在我們前面，不敢錯過(guò)每一個(gè)鏡頭，穿梭在學(xué)校的每一個(gè)角落或跟隨大隊除外調研扶貧。無(wú)論是哪個(gè)服務(wù)隊，彼此都有一個(gè)信念——我們是順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院“黨員筑夢(mèng)”社會(huì )實(shí)踐團的一員。即使每個(gè)人都有明確的分工，但有時(shí)，我們依然會(huì )相互幫忙，哪里人手不夠，我們就會(huì )積極幫忙，隊員間的那份友誼慢慢加固，十多天的實(shí)踐，感謝身邊每一位隊員，在束手無(wú)策中伸出援手，在疲倦中相互支撐，在失落中相互鼓勵。
每一晚，我們都會(huì )進(jìn)行節目的彩排，為的是匯演當晚能以一個(gè)高水準的節目等上舞臺，給領(lǐng)導們，鄉村們，小朋友們帶來(lái)歡樂(lè )，感謝三位的指導和支持，感謝他們給予我們的建議和評價(jià)，使我們在日后的工作做的更加出色，“三下鄉”的日子，老師們和我們一樣，一直在工作的前線(xiàn)，活動(dòng)得以順利開(kāi)展，感謝老師們背后的默默支持。
農村的建設，不僅僅是靠我們，更要靠各方的關(guān)心，“三下鄉”十多天，感謝各級領(lǐng)導對我們實(shí)踐活動(dòng)和農村發(fā)展的高度關(guān)注，我希望我們的小小舉動(dòng)能給村民帶來(lái)幫助。
時(shí)間無(wú)情，短短的十多天轉眼即逝，“三下鄉”給我的感覺(jué)是很累，但很充實(shí)，我不能答應他們我們是否能再見(jiàn)面，但我希望我們能一直保持那份最真摯的友誼。時(shí)間匆匆，我們抓不住什么，但至少我們能回憶起什么，或許十年、二十年、三十年，我們還能記得起那天晚上繁星點(diǎn)點(diǎn)，還能記得起我們曾手拉手、肩并肩!感謝一路上有你，感恩所有。
2017大學(xué)生三下鄉實(shí)踐心得體會(huì )范文二
農民，這個(gè)特殊的稱(chēng)謂，從它的誕生之日起就注定與土地結下了深厚的情誼。1949年偉大的中華人民共和國的成立，使農民一改千百年來(lái)受剝削、受壓迫的地位，徹底地作了主人。歷史的年輪駛入改革開(kāi)放的今天，農民的政治地位和生活狀況已經(jīng)得到了極大的改善和提高。但是我們也必須看到，中國，作為一個(gè)發(fā)展中國家，在取得驚人的發(fā)展速度和改革碩果的同時(shí)仍然存在一些問(wèn)題。我利用今年暑假的時(shí)間，對家鄉附近的鄉鎮農村進(jìn)行了調查，總結了一些心得體會(huì )。
那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚的高家莊小學(xué)，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動(dòng)，被永遠的珍藏在我們的似水年華中。為了響應中宣部和中共團委的號召，我系組織了暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。雖然在“三個(gè)代表”理論指導和中央對“三農”問(wèn)題的關(guān)注下，經(jīng)濟水平有了一定的提高，但總體來(lái)說(shuō)經(jīng)濟和教育水平還都相對落后。學(xué)校里的教學(xué)設施殘缺不全，雖然有心理準備，但還是沒(méi)有想到會(huì )差到什么都沒(méi)有。但是社會(huì )各界對教育的問(wèn)題還是很關(guān)心，捐贈了電視，電腦，還有腳踏琴，希望能采用多媒體教學(xué)模式，但是由于當地老師不懂操作和應用，這些設備基本上都閑置起來(lái)，連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。于是孩子們上課的方式依然還是很單調、枯燥、乏味。我們決定改變這種狀況。當天上午就根據當地小學(xué)的教學(xué)課程和自身特長(cháng)，制定了所教課程有：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育并新加了書(shū)法、健康教育，自然和寫(xiě)作。英語(yǔ)課上，孩子們的發(fā)音很不標準。因為缺少和外界溝通交流他們連普通話(huà)都說(shuō)不好，更何況英語(yǔ)?我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的.進(jìn)步。下課了，孩子們圍成了一圈，卻都不出聲，只是靦腆的笑著(zhù)。后來(lái)，一個(gè)男生大膽的問(wèn)，老師，什么時(shí)候再上英語(yǔ)課?我們知道，孩子們喜歡了上我們的課。語(yǔ)文課上，讓孩子們造句，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)回答，疑問(wèn)句：老師，你可以抱我一下嗎?反問(wèn)句：難道你不愿意抱我一下嗎?她眼睛里流露出的期盼讓人無(wú)法拒絕。擁著(zhù)她瘦小的肩膀，心底里有股異樣的暖流陣陣涌動(dòng)。他們渴求擁抱是一種愛(ài)的表示，也是對我們努力的肯定。課余時(shí)，孩子們非要拉我們去一個(gè)叫“南溪”的地方，那里有水有草、有魚(yú)有蝦，也許這些東西在其他人印象中并不算什么，但是在十分缺水的山區來(lái)說(shuō)，那個(gè)地方無(wú)疑就是他們心中的天堂，他們要向我們展現的不是一片山，一片水，而是希望能跟我們一起分享最美好的東西。我們問(wèn)小學(xué)生們長(cháng)大后的理想是什么，大部分孩子們都說(shuō)：要像你們一樣，好好學(xué)習，考上大學(xué)，當一名人民教師，我們問(wèn)為什么。他們說(shuō)：因為你們。在我們將要離開(kāi)的前一天，很多人都收到了孩子們給的小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：老師，您就要走了，我心里很難受，真想讓你們永遠留下來(lái)。您以后還會(huì )回來(lái)看我嗎?還有一個(gè)叫王靜的小女孩偷偷的找到劉勝建，說(shuō)：劉老師，你不是說(shuō)我的頭發(fā)很好嗎，我把我的一根頭發(fā)送給您吧。沒(méi)想到無(wú)意間的一句話(huà)她會(huì )記得那么清楚。這份特殊禮物會(huì )在心底的最深處珍藏到永遠。當地電視臺得知有一群大學(xué)生在小學(xué)支教的消息后來(lái)做過(guò)一次采訪(fǎng)，新聞播出后，在汾陽(yáng)市產(chǎn)生了很大的反響，得到了社會(huì )的一致好評。這個(gè)暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個(gè)暑假。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了，也成熟了很多。第一次深入農村，第一次真切地感受到了村里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見(jiàn)農家娃對知識的強烈渴求，第一次明白了教師的職責和使命。深刻體會(huì )到了農民的辛苦和家長(cháng)“望子成龍”的心情。我們在心底對自己說(shuō)：畢業(yè)后當我要當一名光榮的人民教師……
當然，隨著(zhù)人們觀(guān)念的改變的文化水平的提高，農業(yè)的科技投入逐漸加大。塑料大棚和薄膜覆蓋技術(shù)正在逐步地得到推廣。我堅信，隨著(zhù)農業(yè)改革的進(jìn)一步深入，農民的日子會(huì )一天天好起來(lái)。
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