遠程教育創(chuàng )先爭優(yōu)心得體會(huì )范文
經(jīng)過(guò)3年多的努力，我省農村黨員干部現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )建起來(lái)了。該網(wǎng)絡(luò )擁有一個(gè)省級平臺、11個(gè)市級平臺和5萬(wàn)多個(gè)農村站點(diǎn)。從目前運行情況看，其信息傳輸的快捷性、使用的便捷性和覆蓋面的廣泛性已經(jīng)明顯顯現出來(lái)，確確實(shí)實(shí)使黨員電教工作上了一個(gè)新臺階。但工作中也發(fā)現，一些地方的領(lǐng)導在推動(dòng)工作時(shí)，還不善于或者不能自覺(jué)的運用這個(gè)平臺，網(wǎng)絡(luò )運行本身還存在制度不夠完善，運行不夠規范，資源不夠充足的問(wèn)題。這么大這么好的一個(gè)陣地，這么大的物力人力財力投入，充分發(fā)揮其服務(wù)中心、服務(wù)大局的功能，切實(shí)把它管好用好是我們工作的當務(wù)之急。
一、領(lǐng)導重視是“用好”的關(guān)鍵。
1、“用好”是信息化時(shí)代黨建工作的要求。首先，當今時(shí)代信息傳播技術(shù)突飛猛進(jìn)，特別是互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛普及，已成為信息傳播，思想交鋒，輿論爭奪的重要陣地，公民參與政治生活的重要手段。實(shí)踐證明，誰(shuí)能夠掌握并善于利用先進(jìn)的信息技術(shù)，誰(shuí)就能占據信息傳播的制高點(diǎn)，掌握輿論導向的主動(dòng)權。其次，用好農村黨員干部現代遠程教育，是黨建工作與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng )新的必然要求。應對新的挑戰，黨提出了推進(jìn)基層黨組織工作信息化的新要求，新任務(wù)。農村黨員干部現代遠程教育體系作為一個(gè)現代科技與基層黨建工作的有效結合點(diǎn)，在實(shí)踐中對暢通黨內上下信息渠道，促進(jìn)黨內基層民主建設，傳播黨的聲音，傳達社情民意，發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大的作用。
2、“用好”是當前創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展的需要。創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)是鞏固和拓展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)成果的重要舉措，是基層學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)經(jīng)�；闹匾獧C制。以服務(wù)中心、服務(wù)大局為主要功能的遠程教育理應成為在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中調動(dòng)和激發(fā)基層黨組織和黨員積極性創(chuàng )造性的有力抓手�；鶎邮莿�(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的主陣地，在這方面，具有點(diǎn)多面廣、傳播迅速、手段現代等優(yōu)勢的黨員干部現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )體系具有得天獨厚的優(yōu)勢，一方面能夠迅速及時(shí)的將中央、省委創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的有關(guān)精神、政策理論，傳達貫徹到鄉村站點(diǎn)，形成正確中體現在內容是否豐富，是否門(mén)類(lèi)齊全，是否覆蓋面廣。目前省遠程教育平臺共有12個(gè)板塊，內容涵蓋政策法規、致富信息、文化娛樂(lè )等多個(gè)方面。同時(shí)整合了省文化廳、省共青團、省教育廳、省科技廳、省農業(yè)廳、農林科學(xué)院、科協(xié)、新華社河北分社等等多個(gè)單位和部門(mén)的.教學(xué)資源，實(shí)現]方案-范文'庫.整理.了共享互通，在突出黨員教育的主題基礎上，盡可能拓寬渠道，增加信息量，增強使用效果。
四是具有本土性，確保愛(ài)用。實(shí)現]方案-范文'庫.整理.收看效果的最大化，還必須多挖掘遠程教育有別于家庭電視的資源優(yōu)勢，做好本土特色文章，增加節目看點(diǎn)。一是多采制反映本土新農村建設成就的作品，讓黨員群眾看到身邊的榜樣，感受到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成果，激發(fā)學(xué)習進(jìn)取的愿望和決心。二是多采制反映地方風(fēng)土人情的電視專(zhuān)題片，使群眾了解當地文化，通過(guò),專(zhuān)題推介，使黨員群眾了解家鄉經(jīng)濟、社會(huì )、文化發(fā)展情況，熱愛(ài)家鄉，建設家鄉。三是多采制地方特色文藝節目，豐富黨員群眾娛樂(lè )文化生活，提高遠程教育收看熱情。
三、工作機制是“用好”的保證
深入研究遠程教育運行的有效機制，是管好用好遠程教育網(wǎng)絡(luò )，在爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揮作用的有效保證。
建立站點(diǎn)運行機制。一是健全站點(diǎn)運行制度。要建立健全節目預告、站點(diǎn)開(kāi)放、教學(xué)培訓、學(xué)習討論、信息反饋、工作督察、設備使用管理、工作考核評估、管理員工作職責等制度，確保遠程教育工作規范運行。二是明確站點(diǎn)管理責任。建立鄉村站點(diǎn)設備管理臺賬和電子檔案，按照“誰(shuí)管理、誰(shuí)負責”的原則，逐級簽訂目標管理責任書(shū)，明確設備的產(chǎn)權歸屬、管理責任和使用要求。三是落實(shí)站點(diǎn)運行經(jīng)費，確保站點(diǎn)正常運行。
健全隊伍培養機制。要注重把政治素質(zhì)好、文化水平高、年富力強、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平較高的人才挑選充實(shí)到站點(diǎn)工作崗位，同時(shí)從黨校、農廣校老師和到村任職的高校畢業(yè)生中，選配教學(xué)與技術(shù)人員，全力打造能勝任管理與教學(xué)的人才隊伍。著(zhù)力提高村級管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把遠教站點(diǎn)建設成人才培養基地，對優(yōu)秀年輕站點(diǎn)工作人員重點(diǎn)培養、優(yōu)先推薦、大膽使用。
完善績(jì)效評估機制。一是建立考核評價(jià)體系。各級黨組織要將遠程教育工作納入黨建目標管理體系，實(shí)行量化管理，形成科學(xué)化、規范化考評體系。二是完善考核評估辦法。健全全月督查、季通報、半年觀(guān)摩評比、年終檢查考核的工作制度，定期召開(kāi)會(huì )議，開(kāi)展聽(tīng)課評課，分析解決工作中存在的各類(lèi)問(wèn)題。三是合理運行考核結果。各級黨組織要把管好用好遠程教育網(wǎng)絡(luò )納入領(lǐng)導班子實(shí)績(jì)考核評定范疇，鄉村黨組織要將年度遠程教育工作目標完成情況與站點(diǎn)管理人員的工資補貼、評先評優(yōu)等掛鉤。
【遠程教育創(chuàng )先爭優(yōu)心得體會(huì )范文】相關(guān)文章：
遠程教育的心得體會(huì )12-29
關(guān)于學(xué)習遠程教育心得體會(huì )01-28
心得體會(huì )-遠程教育培訓體會(huì )x01-04
創(chuàng )先爭優(yōu)促發(fā)展師德培訓的心得體會(huì )11-24
遠程教育學(xué)習心得體會(huì )匯編15篇12-21
遠程教育學(xué)習心得體會(huì )(集合15篇)12-21
遠程教育學(xué)習心得體會(huì )(合集15篇)12-21
遠程教育培訓體會(huì )01-06
遠程教育營(yíng)銷(xiāo)渠道10-26