新教師培訓心得體會(huì )與感想
新教師培訓心得體會(huì )與感想1
為了使我們這些新教師們能盡快適應教學(xué)工作，阜新市教師進(jìn)修學(xué)院特地為我們安排了為期三天培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通這幾門(mén)課程的學(xué)習，收獲很大，以前一些認識模糊的問(wèn)題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習？？當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半�，F在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀(guān)念，不斷創(chuàng )新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習型的組織，只有不斷學(xué)習，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì )，抓住機遇，迎接挑戰。人類(lèi)已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一支充滿(mǎn)活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現自身價(jià)值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書(shū)育人，努力加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，向老教師學(xué)習，為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì )再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導。通過(guò)參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。
總之，通過(guò)參加這次短期培訓，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
新教師培訓心得體會(huì )與感想2
20xx年10月份，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓，這次培訓讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。讓我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。通過(guò)此次培訓，我知道做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。 在培訓中，授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。我了解到要當好一名人名教師是十分重要的，同時(shí)也是很困難的。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習知識，還要教會(huì )學(xué)生做人。特別是新教師，在進(jìn)入學(xué)校后，對于新的環(huán)境和工作都必須適應，而這正是一個(gè)比較困難的過(guò)程。如何與學(xué)生交流，如何讓學(xué)生感受教師的威信，如何管理好一個(gè)班級，都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的。
對于剛參加工作的我來(lái)說(shuō)，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺(jué)到很新鮮，面對新的挑戰既興奮又害怕，對于如何做好這份工作、如何適應教師這份職業(yè)、得到教師和學(xué)生的喜愛(ài)成為我工作中的難題。美國心理學(xué)家波斯納曾提出：教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。通過(guò)培訓我了解到新教師不能僅僅滿(mǎn)足于書(shū)本上的知識，還要總結前輩們的經(jīng)驗，再加上符合自己的特色教學(xué)才能讓自己有不斷上升的空間。通過(guò)培訓我有以下感想：
一、角色轉變，提升自我素養
在生活中的每一個(gè)人都有一定的身份和地位并承擔一定職責。新教師從學(xué)生到老師的轉變是一個(gè)重大轉折。從“我為人生”向“我為人師”轉變，必須樹(shù)立師表意識。除了要學(xué)會(huì )有“只管讀好書(shū)”向“如何教好書(shū)”轉變，有“只管考慮自己”到“要考慮學(xué)生”外，還要盡快改變自己過(guò)去當學(xué)生時(shí)的一些不良習慣，以一個(gè)稱(chēng)職教師的高標準來(lái)嚴格規范自己的言行舉止和穿著(zhù)打扮，時(shí)時(shí)刻刻做好榜樣作用。 作為教師，師德是必備的。以前我們是學(xué)生，在學(xué)校受到老師的關(guān)心，在家受到父母的寵愛(ài)，對于如何做好別人的榜樣并不在乎，在思想道德方面也沒(méi)有對我們做出什么苛刻的要求。但是，現在我們作為一位人名教師，我們不但肩負著(zhù)將科學(xué)文化知識傳授給下一代的任務(wù)，我們還要教會(huì )學(xué)生如何做人，做一個(gè)合格的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：有什么樣的家長(cháng)就有什么樣的孩子。同樣，有什么樣的老師也就會(huì )有什么樣的學(xué)生。特別是中學(xué)生，教師的言行他們都會(huì )模仿。就如我們班的學(xué)生，由于語(yǔ)文老師從來(lái)都是說(shuō)普通話(huà)，所以我們班的學(xué)生無(wú)論在哪里遇到老師都是用普通話(huà)交流。所以我認為教師的影響對學(xué)生是十分重要的，因此良好的師那樣簡(jiǎn)單，它是一種責任，擔任著(zhù)為國家培育人才的重任。培訓讓我知道師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的基礎。
二、教學(xué)技能，提高專(zhuān)業(yè)水平
培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強調了必須適時(shí)調整和更新自身知識、課堂教學(xué)；在談到面對困難怎樣克服的問(wèn)題上，提出了加強教師之間團結合作的方法、多向有經(jīng)驗的教師請教；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標準，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的`所有新老師必須好好地吸收和采納。
三、通過(guò)培訓，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學(xué)習，不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。作為一名中學(xué)教師，說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是萬(wàn)精油，無(wú)論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數學(xué)課外，還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程，例如美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈等。
2、關(guān)心學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，成績(jì)有多差，都不能放棄他們。每個(gè)孩子都有他們不同的天性，相信一個(gè)好的老師總會(huì )感染到他們，學(xué)生們也會(huì )有所改變的。雖然這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但是必須堅持。
3、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
在今后的學(xué)習工作中我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調查研究總結規律，把握特點(diǎn)，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
新教師培訓心得體會(huì )與感想3
這次新教師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動(dòng)。包括對怎樣做好班主任、教育教學(xué)常規、師德師風(fēng)、心理健康教育、教師職業(yè)道德規范、新聘教師成長(cháng)經(jīng)驗介紹等諸多方面的系統學(xué)習。從教師起點(diǎn)的調整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質(zhì)；從如何與家長(cháng)、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂(lè )的教師；如何上好一堂課？？總之，通過(guò)這次培訓，使我受益匪淺。
作為教師通過(guò)此次的學(xué)習活動(dòng)我充分認識到了教師自身發(fā)展的重要性�！皫熣�，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。首先，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。其次，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更今年的有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過(guò)此次培訓，我進(jìn)一步明確了自己的方向，并且有了日后工作的指南。
1、樹(shù)立終身學(xué)習的學(xué)習觀(guān)。我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面的，如教育學(xué)、心理學(xué)等，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考、處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2、著(zhù)力提升個(gè)人魅力。作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導，這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)、提升自己，實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、用滿(mǎn)腔的愛(ài)去愛(ài)學(xué)生。不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
4、不斷反思教育教學(xué)行為。要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節，不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
我將時(shí)刻準備著(zhù)，勤于學(xué)習，樂(lè )于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
新教師培訓心得體會(huì )與感想4
20xx年5月至6月，我有幸地參加了我縣舉辦的教師培訓，作為一名剛踏出大學(xué)校門(mén)的新教師，我對新的社會(huì )角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿(mǎn)了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓找到答案。在每一節的培訓課上，我都認真地聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記，現在回頭看看剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我，感覺(jué)自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
我國的教育改革隨著(zhù)社會(huì )的全面進(jìn)步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設提出了更高的要求。作為職業(yè)學(xué)校教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養出適合社會(huì )發(fā)展需要的人才，才能培養出推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學(xué)習提升的，因為它是我們教師素質(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書(shū)育人的整個(gè)過(guò)程和質(zhì)量。
“學(xué)高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負的社會(huì )和歷史責任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養，自覺(jué)維護教師職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德，我覺(jué)得它集中體現在對教育的責任感、關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著(zhù)下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著(zhù)我國未來(lái)的建設發(fā)展，是我國社會(huì )主義建設中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才會(huì )激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間。
有了對教育的責任感還不夠，教師不僅僅是學(xué)生的導師和幫手，更應該是學(xué)生的朋友，所以關(guān)心愛(ài)護學(xué)生是一個(gè)教師最基本的道德，也是其強烈責任感的體現和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀(guān)的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不偏見(jiàn)、片面地對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習以外，還應該更多地關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的方向發(fā)展；更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當、全面地幫助和引導他們健康成長(cháng)，能夠給他們一個(gè)適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會(huì )去展現自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回丟失的自信。
教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書(shū)育人，他應無(wú)私地傳授學(xué)生所需要的文化知識，教育他們做人做事的方法。如果能在知識傳遞的過(guò)程中，既引導學(xué)生們舉一反三，培養他們學(xué)會(huì )學(xué)習、懂得思考的能力，又充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，主動(dòng)探索未知問(wèn)題，這是件艱難的事，特別是在職業(yè)類(lèi)學(xué)校。所以我們不僅要成一個(gè)學(xué)者，更應該是一個(gè)研究者，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，做到有所創(chuàng )新和有所成就，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
作為一名新教師，日后工作的路還有很長(cháng)，要學(xué)習的東西還有很多，碰到的困難會(huì )接踵而來(lái)，面對這些，我會(huì )繼續迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養，嚴格要求工作，通過(guò)不斷地學(xué)習和交流，盡快使自己成長(cháng)為一名德才兼備、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。
新教師培訓心得體會(huì )與感想5
參加新教師培訓結束后總想著(zhù)要給自己個(gè)總結，關(guān)于自我職業(yè)的規劃。此段，終于忙完了對我來(lái)說(shuō)彌足珍貴的競賽活動(dòng)，終于能靜下心來(lái)細細梳理。
面對我們這些剛剛上崗的新教師，安吉縣教育局的領(lǐng)導替我們考慮得非常周到。從師德學(xué)習到教科研專(zhuān)題講座，從班主任專(zhuān)題培訓到少先隊工作專(zhuān)題講座，從有效課堂教學(xué)規范到學(xué)生心理輔導與家庭教育，方方面面都對我們加以培訓，讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。
教育局領(lǐng)導的始業(yè)教育讓我們對教育事業(yè)有了更深一步的了解。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，不管是城市還是農村，對教育的重視度越加明顯。一位教師的自身素質(zhì)的修養直接關(guān)系到孩子們的未來(lái)之路。所以作為一名教師，我明白了自己肩上的重任，明確了自己的目標，并朝著(zhù)這些而努力。
培訓中很重要的一部分內容是師德教育。什么是師德？愛(ài)與責任，師德之魂。沒(méi)有愛(ài)是談不上尊重人的生命，“愛(ài)”是師德之源，是教育的永恒，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。而教師的責任涉及到教育教學(xué)的方方面面，在教育對象上要關(guān)注全體學(xué)生，在教育目標上要關(guān)注人的整體發(fā)展，在教育途徑方法上要關(guān)注教育規律和人才的成長(cháng)規律�！痢晾蠋熡哪L(fēng)趣的演講讓我真切的感受到師德在教師生涯中的重要性，讓我把自己的教學(xué)態(tài)度調整到一個(gè)合適的狀態(tài)，重視學(xué)生，重視教師對學(xué)生的影響，重視自我全方面的方展。這是當好一名好教師的基礎，也是關(guān)鍵。
為了給我們增加經(jīng)驗，培訓學(xué)校還給我們安排了關(guān)于班主任、少先隊工作、有效課堂教學(xué)以及學(xué)生心理輔導的培訓，使我們的專(zhuān)業(yè)知識在原有的基礎上得到更深一步的提高。而且也讓我深深的體會(huì )到選擇了教師這個(gè)行業(yè)，也就是選擇了終生都要學(xué)習。時(shí)代在改革，社會(huì )在進(jìn)步，我們只有選擇不段的學(xué)習才能適應這個(gè)社會(huì )的需求。同時(shí)我們還在教學(xué)常規方面進(jìn)行了學(xué)習，這些常規對我們的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了詳細的規定，這對規范我們的授課和提高教學(xué)質(zhì)量有很好的作用。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)四個(gè)月了，在這段期間我對“教師”的職業(yè)有了更全面的解讀。而這次的新教師培訓不但解決了許多我在教學(xué)過(guò)程中一些困惑，還提升了我的教育教學(xué)的理論知識。
新教師培訓不但讓我邁出了教師生涯的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任。教師的職業(yè)生涯是漫長(cháng)而艱巨的，要快樂(lè )的走下去的話(huà)，必須要用自己的愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養學(xué)生。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但是我始終相信通過(guò)自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師。
水，無(wú)形無(wú)色無(wú)味。然而就因其無(wú)形，才可以無(wú)孔不入地滋潤你干渴的心田；因其無(wú)色，才可以了無(wú)痕跡地洗凈你眼中的迷塵；因其無(wú)味，才會(huì )不知不覺(jué)滲透你原本蒼白的靈魂。師心如水，如水般真，善，美……
新教師培訓心得體會(huì )與感想6
有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師乃是紅燭，燃燒了自己照亮了別人，教師是園丁，辛勤無(wú)私地耕耘……從去年有幸加入教師隊伍群以來(lái)，我感受到了教師這份職業(yè)偉大與崇高，但同時(shí)，它的艱辛，對它的困惑也是如影隨形。幸運的是，縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新教師培訓幫我解答了心中的疑惑，讓我在教育路上重拾信心，堅強地面對接下來(lái)的困難。
此次培訓，讓我知道了什么是教育工作。
韓愈說(shuō)過(guò)，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，這是對教師這份職業(yè)的傳統定義。但是在現代看來(lái)，這樣是遠遠不夠的。我們不僅要教書(shū)，而且還要育人，做到教書(shū)育人兩不誤。話(huà)雖如此，那么作為一名新教師，本來(lái)站穩講臺就實(shí)屬不易了，更何況是育人呢？在這點(diǎn)上，林甲針老師從宏觀(guān)角度，為我們闡述了教育工作的性質(zhì)，它的重要性。就像他所說(shuō)的，“說(shuō)者不是能者，只是訊息的傳達者”，“分享，只是知足，不是他人的不足”，“建筑師犯的錯可以拆掉，醫生犯的錯可以埋掉，教師犯的錯會(huì )影響一生”。這樣的一種工作，怎能讓人懈怠呢？
此次培訓，也讓我全面了解了教學(xué)能力的內涵。
作為一名普通教師，我們需要注意的地方實(shí)在太多了。教學(xué)能力包含了我們的備課有沒(méi)有備學(xué)生，課堂上有沒(méi)有關(guān)注學(xué)生，整個(gè)過(guò)程有沒(méi)有合理利用多媒體，教學(xué)過(guò)后有沒(méi)有聽(tīng)取學(xué)生的反饋等等�？h進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓也專(zhuān)門(mén)針對這幾方面內容聘請了老師、專(zhuān)家、領(lǐng)導過(guò)來(lái)做講座，他們的精彩講解讓我們受益匪淺，如沐春風(fēng)。像針對有效課堂方面，黃老師總結了新教師容易出現的通�。阂皇遣恢雷约旱慕虒W(xué)是否有效，心中有教案，沒(méi)有學(xué)生，只為尋求備課的答案，不敢放手引導學(xué)生互動(dòng)；二是不知道要在管理好學(xué)生行為的前提下才能實(shí)施教學(xué)行為，管自己教；三是教學(xué)比較沉悶、單調，不知道經(jīng)常重新組織教學(xué)，吸引學(xué)生的注意。針對這些通病，黃老師從各個(gè)角度，不同層面為我們排憂(yōu)解難。再如楊成錢(qián)老師的講座——《信息技術(shù)環(huán)境下，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，從計算機的常識，講到教師常用的軟件和網(wǎng)站資源。很好地為我們提供幫助。當時(shí)，我有好多想法，我想，我心中的火花一定要讓它結成豐碩的果實(shí)。
此次培訓，更讓我明白了師德的重要性。
最近幾年，隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，我們總會(huì )看到網(wǎng)絡(luò )上的種種關(guān)于師德缺失的報道。國家對此也非常重視，出臺了相關(guān)政策。這次培訓，也有不少講座都是以此為中心，深入淺出地為我們詳解師德的重要性，以及如何才能做到“身正為師，德高為范”。像劉科長(cháng)的講座——《教師職業(yè)道德》，內容翔實(shí)，語(yǔ)言幽默通俗，使我們更易理解當前社會(huì )出現的關(guān)乎師德缺失的現象，以及該怎么做的問(wèn)題。這樣的講座令人感觸頗深，我們要讓師德優(yōu)秀的教師在說(shuō)理中升華，讓師德規范的教師在反思中成長(cháng)，讓師德缺失的教師在感動(dòng)中奮進(jìn)。
新教師培訓暫時(shí)告一段落，但我會(huì )牢牢記住老師、領(lǐng)導們給我們的建議的——多做事，常溝通，心平和。我想，作為一名新教師，我會(huì )加倍努力，去完善自己，在教育這條路上奮勇前進(jìn)！
新教師培訓心得體會(huì )與感想7
20xx年9月7日到8日，我有幸地參加了榆陽(yáng)區20xx-20xx新上崗教師通識培訓。通過(guò)參加這次短期培訓，使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
在培訓過(guò)程中，郭校長(cháng)談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。通過(guò)培訓，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節;不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
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