暖心社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的暖心社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
為了積極主動(dòng)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，運用所用知識和技能服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )。學(xué)校要求我們利用春節前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車(chē)站、汽車(chē)站、貧困學(xué)生家中等地方、重點(diǎn)幫助下崗職工和特困家庭的學(xué)生，以愛(ài)心支教、義務(wù)活動(dòng)、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助，廣泛開(kāi)展“獻愛(ài)心、促和諧”活動(dòng)，大力弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的和諧新風(fēng)尚。作為一名大學(xué)生，有義務(wù)去做一些愛(ài)心活動(dòng)，去幫助有需要的人。
送溫暖獻愛(ài)心，一個(gè)看起來(lái)似乎是簡(jiǎn)單的事，但真正落實(shí)卻是那么地復雜。它需要我們全身心的去投入、去付出，最重要的是要有一種強大的力量在心中支持你，那就是無(wú)私奉獻的精神。經(jīng)過(guò)了長(cháng)達二個(gè)多星期的付出和努力，我完滿(mǎn)的完成了我的義務(wù)家教愛(ài)心活動(dòng)。在這大半個(gè)多月的家教期間，有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)期盼、有過(guò)憂(yōu)傷、有過(guò)生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中，別有一番滋味。這次義務(wù)家教愛(ài)心活動(dòng)，我改變了很多，不管是在生活，還是在學(xué)習上，我都有另一番見(jiàn)解和看法。學(xué)生們學(xué)的都很認真，讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因為無(wú)私奉獻的精神和愛(ài)的力量，我和他（她）們都全力以赴的去追逐我們各自的夢(mèng)想，都在為夢(mèng)想努力奮斗。為別人打造一個(gè)通向成功的橋梁，為別人鋪好前進(jìn)的道路，讓彼此一樣。
我是一位地地道道的農村女孩，我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達，工業(yè)區少，生活水平較低，貧困戶(hù)很多，因此許多人都必須外出打工謀生活，留守兒童越來(lái)越多。農村的教育質(zhì)量不好，我的家鄉更是如此。我們那里的小孩子們普遍學(xué)習成績(jì)不是很好，每次放學(xué)后，他們都跑去玩耍。他們有時(shí)也想寫(xiě)作業(yè)，可是遇到不會(huì )寫(xiě)的題目，也沒(méi)人教他們。久而久之，就養成一種不寫(xiě)作業(yè)不看書(shū)的習慣，孩子們的父母不在家，爺爺奶奶也不懂學(xué)習上的事，孩子們就自己放縱自己。他（她）們的學(xué)習成績(jì)怎么可能會(huì )好呢？我想為我的家鄉做一些我力所能及的事，作為一名剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生，大的事件我也許做不了，但做義務(wù)家教這件事我應該可以做。這也是為了響應學(xué)校的號召吧。
我找了幾個(gè)同年段的學(xué)生，因為我覺(jué)得這樣我的義務(wù)家教活動(dòng)更容易進(jìn)行。首先我親自和學(xué)生們交談，他們的反應似乎在我意料之中。他們都不同意補習，我說(shuō)了好多，他們都不答應。我氣餒了，難道我就這樣放棄了嗎？難道我就這樣不負責任了嗎？我不想出師未捷生先死，我一定要再次努力，得到學(xué)生們的認可，讓我給他們補習。又一次，我踏上了說(shuō)服學(xué)生們旅程。這一次，我滿(mǎn)懷信心，我一定會(huì )成功，但結果出乎我的意料，我又失敗了。我對自己沒(méi)信心了，我惱怒他們太不爭氣了，他們的父母為了他們離鄉背井，在外地忍受各種各樣的磨難，為了他們操碎了心，克服思念的情感，努力工作。而他們卻這樣做，我心寒�？墒�，也許角色對換的話(huà)，我可能也會(huì )這樣吧。畢竟他們還太小，許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮，所以，我現在應該再努力一次，為了祖國未來(lái)的棟梁之才。是否成功也就看這一次了，我懷著(zhù)忐忑的心情去見(jiàn)他們，動(dòng)之以情曉之以理的說(shuō)了很多，最終他們同意了。也許他們被我感動(dòng)了吧，也許他們被我煩夠了吧，但結果是好的，我向成功邁進(jìn)了重要的一步。
雖然學(xué)生們只有幾位，但我把上課地點(diǎn)還是安排在他們平時(shí)上課的地方，不僅是因為習慣，而且設施也齊備，這樣彼此都方便。按照約定我和學(xué)生們將在1月18號開(kāi)始上課，時(shí)間是上午9：00~11:10，第一天上的是數學(xué)和英語(yǔ)，第二天上的是語(yǔ)文和數學(xué)，依次類(lèi)推，每節課一個(gè)小時(shí)，課間休息10分鐘，上五天休息一天，過(guò)年期間放三天假，初三開(kāi)始上課，時(shí)間是晚上6：00~8:10，因為白天都有事，初七晚結束上課。在上課的時(shí)間里會(huì )有一次測評，按測評成績(jì)和平時(shí)表現一起來(lái)評估你這段的學(xué)習情況。如果你的成績(jì)不理想的話(huà)，你將拿不到獎品，甚至會(huì )有處罰。
1月18號第一天上課，我滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待著(zhù)他們的到來(lái)，期待著(zhù)我和他們一起上的第一節課。但結果似乎是非常糟糕的，我都被氣哭了。學(xué)生和我都有責任。學(xué)生的責任方面：第一是學(xué)生們都不按時(shí)來(lái)上課，一個(gè)個(gè)都斷斷續續的來(lái)。第二是課堂紀律太差，學(xué)生們都交頭接耳的說(shuō)話(huà)。第三是回答問(wèn)題時(shí)，氣氛很沉重，沒(méi)有一個(gè)人積極的主動(dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題。第四是沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)問(wèn)題，似乎他們都懂了，其實(shí)，他們應該是不懂裝懂型，這也是以前上課時(shí)留下的通病。我的責任方面：第一我太高估自己了，也太天真了，沒(méi)有事先和學(xué)生們說(shuō)遲到問(wèn)題。第二是課前了解學(xué)生們的情況太少了，沒(méi)有做課前調查。第三是沒(méi)有帶動(dòng)學(xué)生們聽(tīng)課和回答問(wèn)題的積極性，沒(méi)有調節好課堂氛圍。第四是我做的.最失敗的地方，課堂筆記不完善。下課后，我想了很多，我覺(jué)得最大的責任人是我自己，因為我的準備做的不充足，才造成了那么多的事故發(fā)生。因此，在當天晚上我總結了自己有關(guān)上課的所有缺陷，制定了嚴格的時(shí)間表和紀律表，上百度查了一些如何調節課堂氛圍、如何調動(dòng)學(xué)生們積極性的方法，把學(xué)生們在上一學(xué)期的書(shū)從頭到尾的看一遍，認真的做好課前筆記。
1月19號第二天上課，我發(fā)現今天與昨天的變化差距太大了。學(xué)生們都按時(shí)到達了，課堂氛圍很好，而且他們回答問(wèn)題都很積極，問(wèn)問(wèn)題都很踴躍�？粗�(zhù)他們聽(tīng)課時(shí)的認真表情、感受到他們求知若渴的心情，我感覺(jué)很欣慰。如此大的變化差異，可能是因為他們怕我再哭了吧，也可能是因為他們真正意識到學(xué)習的重要性吧，總而言之，他們能知錯能改、善莫大焉，說(shuō)明他們還有可塑造性，我還有希望能教育好他們。加油！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼間補習的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，我和學(xué)生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼，有了很深厚的感情，每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習慣，課間我和學(xué)生們輪流說(shuō)一些開(kāi)心的故事，讓氣氛變得活躍起來(lái)，趕走學(xué)生們的瞌睡蟲(chóng)。下課后，我就像一位大姐姐一樣，和他們一起回家，幫他們拿一些重的東西，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到達各自的家。
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