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感恩教育心得體會(huì )

時(shí)間:2020-09-04 09:08:15 心得體會(huì )范文 我要投稿

精選感恩教育心得體會(huì )范文集合4篇

  有了一些收獲以后,通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編為大家收集的感恩教育心得體會(huì )5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選感恩教育心得體會(huì )范文集合4篇

感恩教育心得體會(huì ) 篇1

  現在的小孩子由于都是獨身子女,家里人都看得重,讓孩子們養成以自我為中心,通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì )感恩,要有一顆感恩的心。如何讓孩子學(xué)會(huì )感恩是很多家長(cháng)都感到頭痛的事情,父母給孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境,含辛茹苦,無(wú)怨無(wú)悔,但我們的無(wú)私付出能否得到孩子的理解呢?我認為孩子們不能理解。因為有一次,兒子對我說(shuō):“媽媽?zhuān)乙稽c(diǎn)也不幸!,聽(tīng)了這句話(huà),我的心都涼了半截,你說(shuō)不幸福?我就問(wèn)他,什么是幸福?在他眼里的幸福是天天有好吃的,好玩的,沒(méi)有人約束他們的行為,想做什么就做什么,作為家長(cháng),我們把焦點(diǎn)全部都放在孩子的學(xué)習成績(jì)和未來(lái)的前途上,都忽略了孩子的思想品德教育,我們要反思自己的教育行為,及時(shí)對孩子進(jìn)行感恩教育,要不然在這樣的環(huán)境下成長(cháng)的孩子,就算文化知識水平再高,也會(huì )成為一個(gè)自私冷漠,沒(méi)有人情味的人。

  感恩教育是道德教育的重要課題,也是青少年健康成長(cháng)必不可少的課題,因為只有知道感恩的人,他的一生才會(huì )生活得更富足,更美好,如何要孩子們有一顆感恩的心呢?

  首先,我們要讓孩子學(xué)會(huì )感恩,現在的孩子攀比心較為嚴重,只知道一味的向父母索取,要這樣要那樣,總之,別人有了他必定要有,卻不知道父母掙錢(qián)艱辛,作為家長(cháng)讓孩子在體會(huì )父母關(guān)愛(ài)的同時(shí),讓孩子了解父母養育他們的艱辛,更要給孩子感恩的機會(huì ),如父母要有意識地讓孩子為家里,為父母做一些力所能及的事,在整個(gè)過(guò)程中,使孩子懂得尊敬父母,孝敬父母,感激父母。

  其次,要孩子懂得,如何感恩,在我們的生活中,可能受到別人的'幫助,家長(cháng)要利用各種時(shí)機,在孩子的心底播種善良種子,讓他們逐步形成正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),教育孩子將他人恩惠銘記在心,增強責任感,要有一顆感恩的心,懂得憐憫,懂得尊重,與人為善。

  再其次就是培養感恩的心,父母是孩子第一任老師,父母的行為就是一種無(wú)聲語(yǔ)言,言教不如身教,日常生活中的小事最真切,最具說(shuō)服力,孩子的感受是最深刻的,因此,我們做父母平時(shí)無(wú)論工作多忙,在假期都要抽時(shí)間帶上孩子去看望雙方的老人,過(guò)年、過(guò)節,老人生日和孩子一起為老人購禮物,朋友送來(lái)稀有的食物首先給老人留一份,在家庭中,父母、孩子間要相互尊重,關(guān)愛(ài),體貼,要共同承擔家庭責任和義務(wù),又要共同分享家庭的利益,相互間,多用:“行”“謝謝!”“對不起”等語(yǔ)言。

  最后教孩子會(huì )感恩。過(guò)年時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物,并表示感謝,回到家里都要求妥善保管,學(xué)會(huì )珍惜別人的情意,教師節,讓孩子親手制作賀卡送給老師,表達對老師的美好祝愿;父親和母親節,給爸爸,媽媽說(shuō)幾句感謝的話(huà)語(yǔ),表達生活中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴,現在孩子喜歡過(guò)生日,我們可以多利用生日時(shí)候教育孩子家長(cháng)告訴孩子:孩子的生日是媽媽的受難日,講媽媽?xiě)言械男量唷?/p>

  一個(gè)經(jīng)常懷著(zhù)感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,才會(huì )自覺(jué)自愿地給人幫助,主動(dòng)融入家庭,親近社會(huì ),教會(huì )孩子懂得深深的感恩吧!讓我們的世界會(huì )因此變得更和諧,讓世界變得璀璨耀眼!讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、真情!讓世界變成美好的人間。

感恩教育心得體會(huì ) 篇2

  今天早上,我看了于丹老師關(guān)于感恩教育的電視節目,給了我很大的啟發(fā)。

  于丹老師說(shuō)了捐腎救母的故事。有一個(gè)名叫田世國的人,他的母親得了尿毒癥必須換腎,田世國決定把自己的腎換給母親,以報答母親的養育之恩,多么令人感動(dòng)!

  我們的生命是父母給我們的,我們要孝敬父母。小羊有跪母之義,烏鴉有反哺之恩。父母是世界上最疼愛(ài)我們的人,他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習操勞,為我們的生活奔波,為我們的一切而辛苦了一輩子。我們應該要感恩偉大無(wú)私的愛(ài)。

  十月胎恩重,三生報答輕。讓我們從現在開(kāi)始,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母的養育之恩吧!

感恩教育心得體會(huì ) 篇3

  小草感恩大地,因為大地讓它茁壯成長(cháng);鮮花感恩雨露,因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它自由翱翔,感恩教育報告會(huì )心得體會(huì )。而我們更需要感恩,感恩給予我們生命的父母,因為是父母為我們的生命譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章

  透過(guò)這次活動(dòng),我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對我的深切的愛(ài)和不言回報的付出,才明白我的身邊一向充滿(mǎn)了愛(ài)。

  當同學(xué)演講感恩父母時(shí),我便回憶著(zhù)父母對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當演講感恩老師時(shí),我腦海中又浮現出老師誨人不倦的畫(huà)面;當演講感恩同學(xué)時(shí),我仿佛又看到了他們如山泉般清澈的笑臉,每一個(gè)瞬間都是那么難忘,一次次震撼著(zhù)我的心靈。

  我要感恩生我養我的父母,父母給予了我們太多。據統計,父母把一個(gè)孩子撫養成人,至少需要三十萬(wàn)元!為了它,父母終日操勞,付出了多少努力,又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài),化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影,漸漸遠去。為了它,我更不能辜負父母的期望。拿到好成績(jì),與其說(shuō)是為自我,不如說(shuō)是為父母。因為,只有看到優(yōu)異的成績(jì),他們疲憊的臉上才會(huì )蕩漾起笑容——因為他們明白,一切辛苦和付出都是值得的。其實(shí)這就是感恩父母最好的方式。

  當我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí),我不禁想起,我的母親何嘗不是一樣:多少個(gè)雨天,為了給我送傘,母親冒雨等我,看到我,就急忙跑過(guò)去,眼里流露出慈祥的目光,卻不顧自我的臉上在不停的滴下水,不知是雨水還是汗水……看到此情此景,我的眼淚奪眶而出,緊緊擁抱著(zhù)母親,輕聲說(shuō):“多謝您!”

  這就是感恩,最樸實(shí)無(wú)華,真摯動(dòng)人的感恩,我們應懷一顆感恩的心去對待父母,對待他人,對待社會(huì )。讓感恩在心間長(cháng)存。

  又響起了那熟悉的旋律:“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自我……”帶著(zhù)萬(wàn)千的感慨,一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對未來(lái)的憧憬與期望,結束了這次活動(dòng),但感恩永不結束。

感恩教育心得體會(huì ) 篇4

  剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校,急急趕往匯演廳,很靜,進(jìn)去之后,一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。仔細往臺上一看,一位年輕的女子,不急不慢,用緩緩的語(yǔ)氣在講故事,講的是親子故事,仿佛就是在說(shuō)她自我,凄楚的表情,默默的眼神,一句一句象是摧淚彈,臺下學(xué)生的眼淚如泉涌,這樣的場(chǎng)景,無(wú)法用語(yǔ)言描述。有不少家長(cháng)也陪坐在學(xué)生身旁,一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的,那絕對不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來(lái)自中國感恩教育報告團,她叫陳月辛,一身黑色的衣服,著(zhù)學(xué)生打扮,不施粉黛,儼然是一名初中學(xué)生。她用那極富感染力的語(yǔ)言,一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂,讓莘莘學(xué)子重歸真善美。

  大約兩個(gè)小時(shí)后,陳老師不再一個(gè)人講了,她把講臺讓給了臺下的學(xué)生、家長(cháng)、老師,一時(shí)光,群情激昂,大家紛紛捅向講臺,30秒鐘的時(shí)光把一個(gè)大大的舞臺擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的,學(xué)生們爭相發(fā)言,沒(méi)有長(cháng)篇大論,沒(méi)有固定格式,沒(méi)有羞澀與膽怯,有的是一顆真摯而火熱的心,懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動(dòng)的學(xué)生一次次請上講臺,道歉、感激、擁抱讓在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。

  家長(cháng)說(shuō),這樣的講座太及時(shí)了,老師說(shuō),這樣的講座太有水準了,學(xué)生說(shuō),這樣的講座太感人了。是啊,許多沒(méi)到場(chǎng)的老師、家長(cháng)感到惋惜,后悔沒(méi)有親自到場(chǎng)聽(tīng)這場(chǎng)特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像,制作了光盤(pán),但這怎樣能還原當時(shí)的場(chǎng)景和氛圍呢。

  我不由得想說(shuō)一句:水平不在年高,感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎,一切發(fā)自?xún)刃牡恼媲榱髀侗貙①萌诵!敖逃薪谭,但教無(wú)定法,”在那里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞,任何一個(gè)搞教育的都不得不承認這是一次十分成功的教育。在我們平時(shí)的教育中,為何不多學(xué)習一點(diǎn)“動(dòng)人術(shù)”呢。教育要曉之以理,導之以義,動(dòng)之以情。我們用得最多的是前兩者,對動(dòng)之以情似乎不太鐘愛(ài),導致教育方法簡(jiǎn)單甚至粗暴,讓我們的教育效果也大打折扣,若能受這次報告的啟發(fā),改善自我的教育方法,和諧的師生關(guān)系、禮貌的校園之風(fēng)必將構成。

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