團隊執行力拓展訓練心得體會(huì )范文（通用11篇）
我們有一些啟發(fā)后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的團隊執行力拓展訓練心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團隊執行力拓展訓練心得體會(huì ) 篇1
參加拓展訓練之前，看著(zhù)行程表有著(zhù)種種猜測，卻始終無(wú)法想象過(guò)程會(huì )是怎樣，結果又會(huì )是如何。而在參與了公司組織的拓展培訓活動(dòng)之后，讓作為天明這個(gè)大團隊中的新人的我受益匪淺，感觸良深！
一、信任隊友，相互協(xié)作。
勇攀天梯這個(gè)項目對每一個(gè)人而言，心態(tài)比技能更重要，另外，二個(gè)人的高空合作體驗是一種真正意義上的信任，把自己（的身體重心）完全交給對方！惟有如此，才能找到整體的平衡點(diǎn)。同時(shí)，兩個(gè)人必須要彼此依靠對方的幫助，才能共同攀上天梯，否則，無(wú)論一個(gè)人的能力有多強，都無(wú)法自己完成任務(wù)。
二、沒(méi)有團隊意識，個(gè)人努力一切化整為零
由于事先沒(méi)有將7組團隊總任務(wù)公布，各小組在較長(cháng)一段時(shí)間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專(zhuān)注于自身的工作任務(wù)。最終，我們的任務(wù)以失敗告終，而從中我深刻的體會(huì )到以下幾點(diǎn)：
�。�1）“凡事預則立，不預則廢！”。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會(huì )遇到什么問(wèn)題，提前做好防范措施，有備無(wú)患。
�。�2）審時(shí)度勢，從大處思考。游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個(gè)小組的利益為重，卻忽視了隊伍的大目標。在工作中，即便我們自己再強大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自己也會(huì )成為井底之蛙，沒(méi)有好的平臺，能力也就不會(huì )有一個(gè)大的提升。
�。�3）有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時(shí)向前輩請教，與同事多溝通，也會(huì )讓我們少走彎路，事半功倍。
三、彼此信任，相互關(guān)愛(ài)。
在“穿越電網(wǎng)”的游戲中，我們吸取之前的教訓，事先有計劃的部署研究，爭取利用有限的資源獲取最大的效益。最后決定幾個(gè)稍大一點(diǎn)的網(wǎng)眼讓幾位男士先過(guò)去，剩兩位男士最后通過(guò)，他們主要起到承前啟后的作用，用托舉的方法懸空地把女士轉移到“電網(wǎng)”的另一頭，這就是培訓一種彼此信任的表現。在工作中，如果大家都各存異心，關(guān)系冷漠，缺乏交流，那樣只能與原來(lái)爭取的工作目的背道而馳。
四、戰勝自己，創(chuàng )造奇跡高空斷橋這個(gè)項目最主要的是戰勝恐懼，困難自然迎刃而解。
站在八米高的斷橋上，有恐懼，有顫抖，但當我們鼓起勇氣縱身一跳之后，就會(huì )發(fā)現曾經(jīng)以為難以逾越的障礙，是那么不堪一擊。在職場(chǎng)和人生的道路上，我們會(huì )遭遇到很多這樣的斷橋，勇于挑戰會(huì )得到意外的驚喜，而退卻將一無(wú)所獲。不過(guò)于在意外界的環(huán)境帶來(lái)的干擾和暗示，也許一切是那么的簡(jiǎn)單，我們獨缺一顆平常心。
五、信任與責任共存
信任背摔這個(gè)項目讓我們明白信任與責任是共存的，當站在背摔臺上背對著(zhù)下面的伙伴問(wèn)：“準備好了嗎？”大家齊聲告訴他“好了！1，2，3！”的時(shí)候，臺上的人交予臺下的人以信任，臺下的人付予臺上的人以責任，這種感覺(jué)，是能真真切切看到并體會(huì )到的。只有大家心往一處想，勁往一起使，才能同舟共濟、創(chuàng )造奇跡！
六、講究方法，眾志成城。
讓人感觸最深的是我們的最后一個(gè)拓展訓練項目畢業(yè)墻。一塊4米高的高墻，光滑、沒(méi)有任何工具，要求所有的隊員都翻越過(guò)去，才算勝利。哨聲響起，身體強壯的隊員們選擇在下面咬著(zhù)牙甘當基石，讓同伴們踩著(zhù)大腿、肩頭，將同伴高高托起，攀爬上去。
已經(jīng)翻上墻頭的人，用力將后面的隊友往上拽，這樣一直到墻下只剩最后一個(gè)同伴的時(shí)候，大家開(kāi)始了激烈的討論，只為一個(gè)目的，不丟下任何一個(gè)隊友！最終，大家將一個(gè)體重較輕的隊員的腿牢牢抓住，從墻頭放下去，再牽住墻下最后一個(gè)隊友的手臂，大家合力將他們向上拉。當最后一人成功躍上墻頭的時(shí)候，我們的喜悅溢于言表。
拓展訓練結束總結的時(shí)候，大家說(shuō)著(zhù)剛才穿越生死時(shí)踩過(guò)的肩膀和人，透著(zhù)感動(dòng)，一句話(huà)：如果這兩天的培訓是真的，我們會(huì )做出什么的選擇，有什么樣的行為？是，我們會(huì )更容易記住上面拉我們的人，因為那是希望。卻容易忽略背負我們讓我們踩過(guò)肩膀的人。我們會(huì )記住他們嗎？生命是如此的脆弱，生活是如此無(wú)法把握，誰(shuí)也不能預料到誰(shuí)的明天會(huì )怎么樣，我們唯一能做到的就是珍惜現在的一切，珍惜身邊的每一個(gè)人！
總而言之，正如郭總在總結這次拓展訓練活動(dòng)時(shí)所說(shuō)的，我們在活動(dòng)中優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)全部展現了出來(lái)，在之后的工作跟生活中，我們要繼續發(fā)揚我們團結一致的優(yōu)點(diǎn)，摒棄面對困難怯懦逃避的缺點(diǎn)，時(shí)刻保持著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，不斷的克服困難，勇攀高峰！
團隊執行力拓展訓練心得體會(huì ) 篇2
一天的拓展活動(dòng)進(jìn)行了很多的項目，每一個(gè)項目都寓意深刻，處處都是工作與生活的縮影，我們隊員之間相互鼓勵，過(guò)關(guān)斬將，獲益匪淺。
首先，每個(gè)人都有一份責任，大家在對待這份責任時(shí)要認真，嚴守紀律，要有凝聚力，責任心，對任何事敢于承擔，對待伙伴要真誠，互幫互助，這樣才能讓企業(yè)更強大，我們的團隊取得更加好的成績(jì)。
所以，有責任感的團隊最有執行力。
記得珠行萬(wàn)里項目因為我的失敗，造成了整個(gè)隊伍的失敗，我們回到起點(diǎn)從頭再來(lái)，那不僅是時(shí)間的喪失，更是人力特別是耐心的喪失�？墒俏业膱F隊，并沒(méi)有因為我的失敗而抱怨，他們一起承擔著(zhù)我造成的麻煩，無(wú)怨無(wú)悔，更用包容和鼓勵激勵著(zhù)我。
所有，能容忍污點(diǎn)并合理改變現狀的團隊最有執行力。
經(jīng)歷過(guò)這次戶(hù)外拓展運動(dòng)的大群體活動(dòng)，我們深刻的體會(huì )到了彼此真誠的覺(jué)得所有人是最好的朋友，我們團隊收獲了友誼和團隊力量，理解了包容和有效溝通的平衡點(diǎn)。
因為那一刻，哪怕時(shí)間停止，我們每一個(gè)人的心仍然會(huì )走在一起。
兩天拓展訓練感想與收獲
在拓展訓練兩天時(shí)間雖然很短，但是收獲很大。 現在內心的思緒是很澎湃的，居然我的文字功底依然很差，但也應該總結一下這兩天拓展訓練的感想。 以后每當看到這篇日志的時(shí)候，就會(huì )重新思考，重新面對困難，繼續前行。
第一天可以用眼淚和掌聲來(lái)概括。
我們?yōu)橐呀?jīng)成為行業(yè)no.1的人歡呼鼓掌，并向往自己也成為工作中的姣姣者，同行中的no.1。但是我們也面對現實(shí)，我們思考和分享現在面臨的最大問(wèn)題，規劃未來(lái)幾年內自己會(huì )成為什么樣的一個(gè)人，描繪著(zhù)未來(lái)的生活場(chǎng)景。但是我們要達到這個(gè)目標要怎么做，天天想就可以得到嗎，答案肯定不是。我們不斷地去思考，不斷地在分享，也不斷的感動(dòng)落淚。
現在人工作都很忙，有的會(huì )幾年才與父母團聚一次，心里那種痛是無(wú)法表達的。想著(zhù)父母對我們的無(wú)私付出，不求回報，心里就更加的難受。那我們都希望孝敬父母，希望他們可以盡享天倫之樂(lè )，每天與他們聊聊天，談?wù)勑�，或者滿(mǎn)足他們的小小愿望。要想給家人創(chuàng )造更好的條件，那自己就要勤奮工作，將自己的事業(yè)做到最好，不斷進(jìn)取。
那最后還有一個(gè)小小的感動(dòng)，大家都哭得稀里嘩啦。呵呵，就是有一種回到小時(shí)候家長(cháng)來(lái)接孩子的感覺(jué)，見(jiàn)到幾位總的瞬間，真的是很意外，很開(kāi)心，也很激動(dòng)。
第二天的訓練全是在戶(hù)外進(jìn)行的，雖然說(shuō)過(guò)程很辛苦，但是心里卻是美滋滋的。因為它讓我知道了很多團隊生存法則：團隊的分工合作，齊心協(xié)力，經(jīng)驗分享以及對團隊成員的信任等。一個(gè)隊伍中只要有一個(gè)落伍，那這個(gè)團隊就會(huì )落后;只要有一個(gè)人不專(zhuān)心，或者不付出，那么團隊就會(huì )出現問(wèn)題，甚至是由領(lǐng)先的地位變成倒數第一;做事情想到就做，沒(méi)有打好基礎，做好計劃，那就會(huì )使10分的力氣才辦成5分的事情。
面對困難和挫折，永遠以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去面對，用辛勤的付出去應對。付出不亞于任何人的努力。學(xué)會(huì )給自己創(chuàng )造機會(huì )，如果不會(huì )創(chuàng )造機會(huì )，那么隨時(shí)做好準備，迎接機會(huì )的到來(lái)。不將情緒帶到工作中，每天以最飽滿(mǎn)的激情去迎接工作，迎接挑戰。要有強烈的目標感，有了目標才會(huì )有方向。有了目標一定要制定詳細的計劃，并且堅持行。強烈的責任感，包括對家庭和對工作。 不放棄目標，一定要為目標不斷奮斗，不讓自己在閉眼的時(shí)候還留有遺憾。
這兩天的每一刻都是在收獲，同時(shí)也感謝笑翻天教練們的用心良苦，感謝公司給予的拓展訓練的機會(huì )，相信今年的員工滿(mǎn)意度會(huì )更高。
團隊執行力拓展訓練心得體會(huì ) 篇3
上周我們公司進(jìn)行了為期三天的高績(jì)效團隊、執行力拓展培訓。培訓課程主要有團隊建設、信任背摔、生死電網(wǎng)、管理七巧板、孤島求生、畢業(yè)墻等。告訴我們，任何一次任務(wù)的完成，如果沒(méi)有眾人的合作與支持，沒(méi)有眾人的臂膀與齊心協(xié)力是很難完成的，鮮花和掌聲的背后凝聚了大家集體的智慧，也就是說(shuō)：小成功靠個(gè)人，大成功靠團隊，團隊精神不僅應成為工作中要發(fā)揚和體現的精神，也是企業(yè)發(fā)展壯大的根本。
這些課程告訴我們，沒(méi)有一個(gè)很好的領(lǐng)導核心、合理的計劃、嚴密的組織、嚴格的`執行，很難完成團隊的任務(wù)。由此可知，團隊精神是多么的重要，通過(guò)三天學(xué)習，我們逐步認識到關(guān)注團隊遠勝于關(guān)注自身，每位隊員首先會(huì )想如何合作、如何協(xié)調、如何配合、如何使一個(gè)松散的個(gè)體變成一個(gè)解決問(wèn)題的組合體，而不是只要配合做好就可以了。
隨著(zhù)公司不斷的發(fā)展與壯大，我們也將面臨集團公司更加高標準、嚴要求的嚴竣考驗，如何在發(fā)展中發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，如何逐步完善分公司業(yè)務(wù)流程，如何調動(dòng)每位員工的工作積極性，如何進(jìn)行項目承包，如何修改并完善項目目標責任書(shū)，如何進(jìn)行薪酬分配（項目）、獎金分配等，這都是我們在今年需要加倍努力和奮斗的目標。
感動(dòng)仍在回味，震撼還在繼續，在此我衷心的感謝公司組織這次拓展活動(dòng)，為我們搭建了相互交流的平臺，也感謝隊友給我們彼此的支持與信任，衷心的祝愿我們公司的明天更輝煌，更美好。
團隊執行力拓展訓練心得體會(huì ) 篇4
《團隊建設》、《和而不同》、《帶作風(fēng)》這三篇文章，通過(guò)學(xué)習我明白了一個(gè)干大事的團隊，要有一個(gè)靈魂人物；搭班子的時(shí)候，要有各具才性的人物；執行的時(shí)候，要精誠團結相互協(xié)作。通過(guò)多個(gè)真實(shí)的歷史教訓和經(jīng)驗，都說(shuō)明了只有團結、堅強的領(lǐng)導班子、多樣化的人才所組成的團隊，才能最大限度的實(shí)現優(yōu)勢互補，形成克敵制勝的戰斗力。
“多頭領(lǐng)導”是組織設計中避諱的原則之一。然而，在現實(shí)組織結構設計中有時(shí)也事出無(wú)奈，一方面是下面部門(mén)人員素質(zhì)不高、能力不強，造成不能獨立開(kāi)展工作、需要其上級部門(mén)協(xié)助管理和指導推進(jìn)，另一方面是出于管理監督、相互制衡的需要。
但是多頭指揮讓下屬無(wú)所適從，只會(huì )削弱執行力，影響團隊士氣，管理層之間也會(huì )因此互相猜疑，加劇矛盾。久而久之，團隊的事業(yè)就會(huì )出現危機，不要說(shuō)發(fā)展，恐怕維持原狀都很困難。
有戰斗力能成事的干部團隊，不怕來(lái)源不同有“山頭”，關(guān)鍵是領(lǐng)軍人物是否有凝聚力，并善于統帥；不怕各種人才有缺點(diǎn)，有小算盤(pán)，關(guān)鍵是領(lǐng)軍人物要心里有數并善用各人之長(cháng)；不怕各種人才之間意見(jiàn)紛呈、主張分歧，只要領(lǐng)軍人物善采綱，有決斷。創(chuàng )造“和而不同”的人才局面，關(guān)鍵在干部團隊中的領(lǐng)軍人物，或者說(shuō)核心人物。
團結，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)和能力外，還必須要有能夠同別人合作的精神。團結就是力量，只有團結起來(lái)，才會(huì )產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。
在今后的工作中，我會(huì )多向領(lǐng)導請教，多與同事交流、積極發(fā)揮團隊精神，做到“誠、謙、容、嚴”。以上我個(gè)人膚淺的學(xué)習，淺顯的理解和認識，不當之處敬請指正。
團隊執行力拓展訓練心得體會(huì ) 篇5
本次學(xué)習最主要講的內容是如何帶好員工開(kāi)展好各項工作，從中我受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習，心得體會(huì )如下：
1、在工作中要實(shí)時(shí)創(chuàng )新，要懂得突破，不能墨守成規；
2、考核機制是為了帶動(dòng)員工的積極性，這才是它的真正目的；
3、員工不能只知道被動(dòng)的接受，要將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，積極工作；
4、不要琢磨老板的心思，要理解公司的戰略，就像學(xué)習中所學(xué)，理解了要執行，不理解也要執行，在執行中去理解；
5、加強業(yè)務(wù)方面學(xué)習，使工作有的放矢；
6、各部門(mén)之間的配合、銜接至關(guān)重要；
7、注重團隊配合與協(xié)作，目的只有一個(gè)，就是怎樣把工作做的更好；
8、原則性對于每一個(gè)員工也是相當重要的，要知道自己的本職工作是什么，要了解公司的制度，嚴格遵守公司各項規定，要以個(gè)人和公司共贏(yíng)為目的；
9、企業(yè)文化對公司來(lái)說(shuō)也起到承上啟下的作用，要讓員工充分了解自身價(jià)值，發(fā)揮自身能力，使企業(yè)利益最大化；
10、將任務(wù)下放，給員工分配責任，讓員工可以大膽去干；
11、要制定一個(gè)目標和完成量，拿到好的結果。高價(jià)值，低成本，可操作性的方案才是高效的，才能達到既定目標；
團隊執行力拓展訓練心得體會(huì ) 篇6
經(jīng)過(guò)若干年的思考和探索，集團于今年明確地提出了公司未來(lái)若干年的愿景目標是“做中國乃至全球最大的焦炭及化產(chǎn)品供應商”。要實(shí)現這一目標最主要的還是依靠具有進(jìn)取精神、積極向上的團隊，而團隊則是由人組成。因此人才的選擇就成了首要。首先人才的選擇必須看個(gè)人的目標是否與公司的發(fā)展目標一致。旭陽(yáng)自創(chuàng )立之初就非常注意對目標的選擇，旭陽(yáng)十三年來(lái)之所以能不斷的成功，就是因為我們總有一個(gè)切實(shí)可行的、非常清晰的、被大家認同的、可以激勵人心的目標。目標選擇是一個(gè)企業(yè)的價(jià)值取向，是一個(gè)企業(yè)的宗旨反映，是一個(gè)企業(yè)信念理念的追求，盡管它們之間有所不同，但有所關(guān)聯(lián)，相互牽扯。它在一定時(shí)期凝聚企業(yè)員工，并形成了共同的文化，創(chuàng )造出了共同奮斗，勁往一處使的氛圍。
當一名員工進(jìn)入公司后，必須將自己的目標與公司統一。例如：來(lái)到公司后個(gè)人的發(fā)展怎樣與公司的發(fā)展結合，一年內達到什么目標，三年內達到什么目標，為了實(shí)現這些目標，個(gè)人應當做出怎樣的努力。在多數情況下，員工目標的確定與公司的管理者有一定的關(guān)系。作為一名管理者首先要營(yíng)造出一個(gè)相互尊重、有團隊精神的工作環(huán)境。在這樣的環(huán)境里，員工自然而然就會(huì )以加速公司的發(fā)展為自己發(fā)展的目標。一個(gè)公司的士氣很高并不一定是老板給員工發(fā)了多少錢(qián)，而是公司的員工有一個(gè)共同的、明確的目標。在確立目標后，管理者就應當向將每位員工打造成鷹一樣的個(gè)人而努力。
鷹是強壯的，鷹是果敢的，鷹是敢于向閃電和天空挑戰的。在我們的隊伍中要鼓勵員工做“出頭鳥(niǎo)”，而且是做搏擊長(cháng)空的雄鷹。通過(guò)企業(yè)文化使積極進(jìn)取、勇于接受挑戰的鷹的精神深入員工心中，不僅打消他們的顧慮，更要喚起藏在他們內心喜歡挑戰性工作的意識。但是企業(yè)畢竟是一個(gè)整體，特別是企業(yè)逐漸發(fā)展壯大后，公司中各部門(mén)和員工的相互協(xié)調、幫助就顯得尤為重要。因而在培養雄鷹的同時(shí)，我們還應特別注重員工隊伍的團隊精神建設，將隊伍打造成雁一樣的團隊。就好像一滴水，只有放入大海當中才能永不枯竭一樣。只有當一個(gè)人放入一個(gè)組織當中，才能獲得無(wú)窮的力量，才能發(fā)揮出自己的潛能。當每只雁展翅高飛時(shí)，v字隊形可以增加雁群70％的飛行范圍。而分享團隊默契的人，能夠在彼此幫助下更輕松的到達目的地，因為他們在彼此信任的基礎上，攜手前進(jìn)。當某只雁離隊時(shí)它立即感到孤獨飛行的困難和阻力。它會(huì )立即飛回隊伍，利用前面同伴提供的“向上之風(fēng)”繼續前進(jìn)。這就告訴我們，我們應該像大雁一樣具有團隊意識，在隊伍中跟著(zhù)帶隊者，與團隊同奔目的地。而鷹和雁還有另外一種含義就是：雄鷹主要是針對外部而言，要求我們的員工敢于接受具有挑戰性的工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢和長(cháng)處，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己特有的力量；雁是對內部而言，號召大家要擰成一根繩，共同促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
當然，在質(zhì)量檢驗這個(gè)特殊的崗位，除了打造鷹一樣的個(gè)人和雁一樣的團隊的同時(shí)，還有更重要的是不能忽視質(zhì)量這個(gè)概念。質(zhì)量直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展，美國總統工業(yè)競爭力委員會(huì )主席約翰。揚曾說(shuō)過(guò)：“在近日的競爭環(huán)境中，忽視質(zhì)量問(wèn)題的企業(yè)無(wú)異于自殺�！币虼宋覀儽仨毺岣哔|(zhì)量意識，把質(zhì)量意識注入每位員工的心中。日立電器目前是世界上最大的電器設備制造商之一。他們有自己獨特的質(zhì)量管理模式：4m。4ｍ是指：人（man）、機器（machine）、材料（material）、方法（methods）。而我的理解，在化驗工作中要讓員工時(shí)刻銘記質(zhì)量原則，這就是“人”；機器也可以理解為儀器、設備，要保證化驗的準確率就要保證儀器、設備正常使用；材料—正確、合理使用每一種藥品、試劑，保證用最少的投入達到最高的化驗精度；方法——選用合適的化驗方法。我相信只要在整個(gè)管理過(guò)程中將質(zhì)量視為企業(yè)的生命，品牌信譽(yù)的保障；吸取和發(fā)展先進(jìn)的技術(shù)、管理思想，并借鑒和參考；充分發(fā)揮人的作用，采取適當的獎懲措施，持之以恒；將各個(gè)先進(jìn)的經(jīng)驗和企業(yè)、部門(mén)實(shí)情相結合并努力做到最好我相信一定能夠當好生產(chǎn)的眼睛，把好質(zhì)量關(guān)！
團隊執行力拓展訓練心得體會(huì ) 篇7
非常有幸參加公司本年度團隊建設培訓，這次團隊的培訓讓我記憶深刻，是我人生中一筆寶貴的財富，通過(guò)這次培訓我們都有所得，有所思，有所悟。在培訓老師的指導下，我們分成了四組，分別給自己的團隊取了隊名、口號，通過(guò)每個(gè)小組展示，我發(fā)現隊員都各有千秋，都有自己的獨到之處，真是超乎想象!每個(gè)小隊都盡情發(fā)揮本隊的優(yōu)勢，展示自己的作品， 通過(guò)每一個(gè)項目，每一次挑戰，每一次自己超越，一直到最終的拓展培訓，每個(gè)人都盡自己所能，竭盡全力的做到極致。
通過(guò)尹樹(shù)剛老師的講解，讓我知道了了什么是執行力，領(lǐng)導下達的任務(wù)要立即執行，只有行動(dòng)才會(huì )得到結果，行動(dòng)是最好的執行，行動(dòng)是最好的執行方法，無(wú)論做什么事，不要等到?jīng)]有機會(huì )才去努力。也就是我們所說(shuō)的——成功者找方法，失敗者找理由。只有挖掘各成員的潛能，激發(fā)各成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地。
通過(guò)雁群與狼性文化的學(xué)習，讓我感悟到一個(gè)團隊中不僅需要精英還需要有機動(dòng)人員，要有共同的目標并認同，有著(zhù)嚴密的組織，各盡其責，有協(xié)同合作的精神。通過(guò)胡建華老師講解的高效溝通讓我認識到：要創(chuàng )造優(yōu)良團隊的條件，只有團隊溝通努力才能提升整個(gè)團隊的實(shí)力，成員之間必須分工明確、溝通協(xié)作、相互配合。優(yōu)秀的企業(yè)應該用共同的目標，我們應追求雙贏(yíng)，將團隊利益放在第一位，鼓勵支持其他成員，通過(guò)溝通，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。只有在工作中相互幫助、信任、尊重、溝通、我們的團隊才能走的更遠!
團隊拓展訓練心得體會(huì )：挑戰自己 xx年中等職業(yè)學(xué)校班主任團隊管理能力提升的培訓，這是我擔任班主任工作十多年來(lái)第一次參加的培訓，很激動(dòng)，也很慚愧。通過(guò)這次培訓我收獲很多。各位教育專(zhuān)家結合自身的教學(xué)實(shí)踐從班主任工作理念到具體的工作方法和策略，從一個(gè)團隊的建立到如何管理好這個(gè)團隊，從學(xué)生的道德素養、知識的積累、身心健康指導到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，管理好一個(gè)班級。我從理論上感受到了在當今新型教育形勢下如何做一名不僅僅是合格而是優(yōu)秀的班主任！就像專(zhuān)家講座報告里告訴我們的那樣：用自己的人格魅力去激勵學(xué)生，用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用合理的教育方法去造就學(xué)生，做一個(gè)智慧的班主任。心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者和探索者。聽(tīng)了他們的報告，我看到了自身的不足，今后在工作中要多學(xué)習，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面談?wù)勎覅⒓舆@次培訓的感受。
我深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學(xué)習，深深觸動(dòng)我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執著(zhù)，對每件事情都要認真進(jìn)行反思、總結，才能不斷進(jìn)步；班主任工作中沒(méi)有小事，任何一件事情，都要認真對待。
作為一個(gè)班主任，如何管理好自己的團隊？要教會(huì )學(xué)生什么？我深深思考這個(gè)問(wèn)題。我認為并且打算圍繞德育教育，采用主題班會(huì )、帶領(lǐng)學(xué)生讀好書(shū)寫(xiě)感想、營(yíng)造班級文化氛圍、參加社會(huì )實(shí)踐和志愿活動(dòng)、心理健康教育等方式從這幾個(gè)方面去做，把學(xué)生培養成學(xué)習上目標明確，態(tài)度誠懇，干勁十足；做事上積極主動(dòng)，爭先恐后，任勞任怨；做人上勇于承擔責任，有堅韌不拔的毅力；遵紀守法、具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣。我的人生是我自己的，我要創(chuàng )造出我的人生。 班主任老師也是一樣，我要創(chuàng )造出我的人生。
學(xué)生把班主任當成是班級的帶頭人，俗稱(chēng)“班頭”“班媽”，所以班主任的一言一行，對學(xué)生會(huì )產(chǎn)生巨大而深遠的影響。學(xué)生的模仿能力非常強，有時(shí)他們很會(huì )察言觀(guān)色，一個(gè)班級能否帶好，首先要看班主任是否做好了表率。什么樣的班主任就會(huì )帶出什么樣的班級。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來(lái)。班主任的精神面貌對學(xué)生具有強大的示范作用，因而班主任在學(xué)生面前不能情緒化，這對班主任也是高要求，。在學(xué)生面前要樂(lè )觀(guān)自信、充滿(mǎn)朝氣，做到精神振作、情緒高昂、用語(yǔ)幽默風(fēng)趣、態(tài)度和藹、談吐有深厚的文化底氣。所以，新時(shí)期的班主任在影響學(xué)生的同時(shí)，不斷地完善自己。做一個(gè)合格的班主任，必須不斷地學(xué)習新的教育思想、現代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段等有關(guān)知識，切磋、交流，在教學(xué)實(shí)踐中總結經(jīng)驗，不斷提高自身的管理水平和能力，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣，贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊敬。
一個(gè)好的班級在大家的眼里，不光是學(xué)生學(xué)習好，要帶出一個(gè)與別的班不一樣的班，有凝聚力、有朝氣、有個(gè)性的，獨特的，班主任應善于營(yíng)造寬松和諧的氣氛，讓學(xué)生在這個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的園地里，感到幸福、快樂(lè )。如何營(yíng)造寬松和諧的班級氛圍？首先班級文化氛圍的營(yíng)造是非常重要的。解放學(xué)生的手，教會(huì )學(xué)生設計一個(gè)“家”， 讓班級擁有家的溫馨，要學(xué)生在付出中像愛(ài)自己的家愛(ài)自己的班級。其次開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。開(kāi)主題班會(huì )，通過(guò)一個(gè)個(gè)切合學(xué)生自身需要的班會(huì )，教會(huì )學(xué)生會(huì )學(xué)習、懂禮貌、守紀律，學(xué)會(huì )做人、做事，與人為善，引導班級中的每個(gè)學(xué)生都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和一些志愿活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，關(guān)注社會(huì )，認識身上需要擔負的責任，引導學(xué)生從小事做起，注重實(shí)際。第三組建團結、有號召力和影響力的班委。新生開(kāi)學(xué)初班主任通過(guò)學(xué)生的舉薦，自己短時(shí)間的觀(guān)察了解，和學(xué)生的溝通交流培養一批能力強、有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。根據學(xué)生各自特點(diǎn)、特長(cháng)安排班干部的職責與權力。老師的適時(shí)的點(diǎn)撥指導，精心地培養他們，讓他們自身得到鍛煉和提高，管理有方法，成為班上有威信，能夠協(xié)助班主任的幫手，能夠讓他們盡職盡責、全心全意地為班級做事，讓他們團結起來(lái)集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同創(chuàng )造寬松和諧的魅力班級。教師無(wú)法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)化為精彩，把煩惱的事情化為快樂(lè )。讓家長(cháng)，老師，學(xué)生明白：老師除了傳道授業(yè)解惑外，重要的是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )在社會(huì )中生存�！俺扇吮瘸晒Ω匾�，成長(cháng)比成績(jì)更重要，付出比結果更重要”。
總之,這次班主任培訓讓我學(xué)到了太多太多,從專(zhuān)家的報告中，從他們親身實(shí)踐經(jīng)歷中，我看到了自己的差距,我會(huì )從自己的教學(xué)中找到更好的班主任工作方法和策略。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念，雖然班主任工作艱苦而長(cháng)期，瑣碎繁雜，但我會(huì )用用真心、用真情、用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀、更有魅力的班主任。
團隊執行力拓展訓練心得體會(huì ) 篇8
“建設高效團隊是否重要或者必要”沒(méi)有辯論或者花費更多的筆墨去描述的必要。然而怎樣成為一個(gè)高效的團隊是需要花費很多的“心血”，僅僅靠“心思”是不夠的，實(shí)踐中或許我們會(huì )需要付出高昂的學(xué)費，而這種（資源）正是企業(yè)的血液，所以我希望用“心血”而非“心思”去表述它去研究和實(shí)踐的。
簡(jiǎn)單的從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō)我們很容易的就把“高效的團隊”分成兩部分，一部分是“團隊”，一部分是“高效”。首先成為“團隊”，其次做到“高效”。怎樣構建團隊？怎樣做到高效？ “我去做我的角色，做好自己的角色”，這正是我想表述的意思。我始終固執的認為做好自己的角色重要的只做到一點(diǎn)就可以了——認清自己在其中扮演的角色。認清了自己的角色就可以認清自己需要做什么，而“怎么做”我相信有一大把的書(shū)或者人告訴你，而且比我說(shuō)的還要詳細和動(dòng)聽(tīng)，所以我只說(shuō)我認為需要提醒的。
在生活中，我們很容易認清自己的角色，我們是地球人，所以我們要愛(ài)護我們的地球，減少對環(huán)境的污染；我們是中國人，所以我們要保護中國的每一寸土地，如果需要，我們會(huì )拿起鋼槍?zhuān)晃覀兪呛⒆�，所以我們要關(guān)懷我們的父母，打個(gè)電話(huà)就會(huì )讓他們欣喜一個(gè)晚上；我們是父母，所以我們要用正確的方式對待我們的孩子，他們無(wú)論平凡或者卓越都是我們血肉的一部分；我們是夫、妻，所以我們要用比對待別人更加的包容對方的缺點(diǎn)，因為對方是那個(gè)你無(wú)論多晚回家都還能為你亮著(zhù)燈的人。但是在工作中我認為真正做到認清自己的角色很難，我想這里面主要有兩個(gè)原因：一賦予的角色本來(lái)就不清晰或者導演選錯了演員；二敝帚自珍或者妄自菲薄。
我想為什么在生活中大家能夠比較容易的認清自己的角色，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是社會(huì )清晰的賦予了你角色，而且這種角色能夠被最廣泛的復制，并且有一個(gè)相對優(yōu)化的評價(jià)體系，所以當你開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)角色就有很多清晰的模版，萬(wàn)一你逃出了模版還有大批的人來(lái)糾正。而工作中，你很不容易獲得這樣的清晰的模版，因為各個(gè)企業(yè)的情況或許都不一樣，同一個(gè)企業(yè)的每個(gè)階段或許都不一樣，甚至同一個(gè)領(lǐng)導因為受情緒的影響在不同時(shí)間做出的對角色的理解都不一樣。但是我想在這種情況下，領(lǐng)導——角色的賦予者——是最重要的。
敝帚自珍和妄自菲薄。一個(gè)企業(yè)里每一個(gè)部門(mén)都是不可或缺的，都是一臺精密儀器里的一個(gè)部件，有些時(shí)候看起來(lái)可能不是那么重要，但是當你缺少了它，你忽然會(huì )發(fā)現原來(lái)這樣的存在是必要且重要的。如果你是主角，不可以自以為是、欲望膨脹，認為自己才是不可或缺的，其實(shí)每一部分都是不可或缺的，沒(méi)有綠葉的光和作用哪里來(lái)鮮花的綻放？所以不要輕易的對其他的角色指手劃腳，認清自己的責權，對其他的.角色保持微笑，這才是正確的態(tài)度。如果你是配角，請保持積極的態(tài)度，不要以為自己也是主角，要烘托主角，突出主角，當角色已定不要老想著(zhù)去搶主角的戲份，更不要去毀壞主角的表演。如果這場(chǎng)戲沒(méi)有演好，主角沒(méi)有好處，必然的配角更沒(méi)有好處。還有一種情況是妄自菲薄，如果領(lǐng)導給了你相應的角色，如果沒(méi)有能力，那么請盡最大的努力去完善你的能力，如果有這樣的能力請勇敢的挑起擔子，那怕你挑起擔子走的是危險的下坡路，請相信，只有走過(guò)下坡路才有可能走到另外一個(gè)更高的山坡上去。
人生如戲，一場(chǎng)戲里面有各式各樣的角色這場(chǎng)戲才會(huì )精彩。很多朋友對我說(shuō)“我怎么會(huì )碰到這樣的人”，我對他們說(shuō)，這個(gè)世界正是因為有了各種各樣的人，這個(gè)世界才會(huì )精彩，如果每個(gè)人都跟你的想法一樣，那這個(gè)世界就只需要你一個(gè)人，其他都是鏡子就可以了，你認為在這樣的世界中你會(huì )很幸福嗎？他們笑了，或許他們已經(jīng)理解了，或許他們只是覺(jué)得我說(shuō)了一個(gè)很冷的笑話(huà)。但是我們很多時(shí)候真是這樣要求人家的，讓人家成為自己的鏡子就可以了。所以最后我想我能對“怎樣做好角色”內容的唯一一條補充就是：包容！
團隊執行力拓展訓練心得體會(huì ) 篇9
我有幸參加了集團組織的關(guān)于打造卓越團隊學(xué)習培訓活動(dòng)，使我感觸很深，受益匪淺，對自己的人生價(jià)值、工作態(tài)度、同事間的協(xié)作精神和對工作的責任感等方面都有進(jìn)一步的提高。我就參加這次學(xué)習談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì )。
首先，我要說(shuō)的是一個(gè)責任問(wèn)題，一個(gè)好的團隊，要有一個(gè)好的凝聚力，同時(shí)凝聚力也是做好工作的關(guān)鍵所在，就拿我們集團來(lái)說(shuō)，我們集團是一個(gè)大的團隊，但他又是有無(wú)數個(gè)小的團隊組成，我們每個(gè)人又是這些小團隊的一員，而在這個(gè)團隊里，我們每個(gè)人的責任心顯得尤為重要。責任感既包括對自己言行和人生道路承擔責任的態(tài)度，又包括對自己履行職責的過(guò)失和責任的態(tài)度；既包括對自己負責的意識，也包括對他人和社會(huì )負責的意識。只有責任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人產(chǎn)生強大的精神動(dòng)力，才能使每個(gè)人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。事實(shí)上，責任與權力也是相輔相成的，只有那些勇于承擔責任的人才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。在我們日常的工作中，我們要做一個(gè)有責任心的人，時(shí)刻遵循“敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠”，力爭把細節做到完美。并在責任感的驅使下，積極挖掘自己潛能，更加勇敢、堅韌和執著(zhù)，從而充滿(mǎn)激情地勤奮工作。
記得在學(xué)習活動(dòng)第二天組織的互動(dòng)游戲中，把我們分成兩個(gè)組，每個(gè)組選出兩名隊長(cháng)，如果那組出現失誤或者報數時(shí)間超出另一組，就要隊長(cháng)做俯臥撐的事，在活動(dòng)中，由于隊員的失誤，導致的失敗，失敗就要承擔責任，罰做多個(gè)俯臥撐。這個(gè)責任不可能由全組來(lái)承擔，只能由隊長(cháng)來(lái)承擔，他們都以高度的責任感和堅毅不拔的毅力，完成了多個(gè)俯臥撐，為全隊承擔責任。通過(guò)這件事情是我想到了很多，在我們日常的工作中，假如我們每個(gè)人對自己的工作盡到自己的責任，承擔和履行自己對工作的自覺(jué)態(tài)度，以一個(gè)積極負責的心態(tài)去面對自己的工作，我們就不會(huì )有那么多的失誤，一個(gè)人的責任心如何，決定著(zhù)他在工作中的態(tài)度，決定著(zhù)其工作的好壞和成敗，所以說(shuō)我們每個(gè)人不但要有超強的責任意識、更要有堅忍不拔的毅力和實(shí)現承諾的勇氣，才能為自己的各項工作奠定良好的基礎，真正實(shí)現自己的人生價(jià)值。 其次、我要說(shuō)的是感恩問(wèn)題，我們不但要用一顆感恩的心來(lái)回報于社會(huì )，回報于我們的企業(yè)，回報于我們的親人、朋友和同事。其實(shí)，感恩說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，更是一種生活智慧，感恩使我們學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。我記得我們在做另一個(gè)叫茫茫人海的游戲時(shí)，當自己把自己的眼睛用黑布蒙住，四周黑茫茫的一片，什么也看不見(jiàn)，當時(shí)自己在想，假如我們的工作、生活也像現在，是不是感到特別的無(wú)助，特別的荒涼。正在胡思亂想的時(shí)候，我的同事用他一雙大手緊緊的握住了我的手，當時(shí)我感覺(jué)到從這雙手傳來(lái)的力量與溫暖，好像在說(shuō)，你就放心吧，有我哪，正是這雙手慢慢領(lǐng)我一步一步走上走下，慢慢走過(guò)了游戲的整個(gè)過(guò)程，當游戲結束時(shí)我們彼此用眼睛互相對視時(shí)，好像彼此讀懂了對方。從這個(gè)小小的游戲中讓我領(lǐng)悟了很多的東西，在我們的周?chē)鸁o(wú)論是生活還是工作，讓我們彼此帶著(zhù)一顆感恩的心，去溝通、去包容、去理解、去支持對方，讓我們的心真正的到改變，通過(guò)我們心的改變，態(tài)度就跟著(zhù)改變，態(tài)度的改變，習慣也就跟著(zhù)改變，習慣的改變，性格就跟著(zhù)改變，性格的改變，人生就跟著(zhù)改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！
通過(guò)這次培訓學(xué)習活動(dòng)，使我更加進(jìn)一步認識到要轉變觀(guān)念、端正態(tài)度，要以一個(gè)積極的心態(tài)和負責的態(tài)度去做好自己的工作，同時(shí)要在同事之間做好協(xié)調溝通，為努力打造一個(gè)和諧卓越的團隊貢獻自己的一份力量。
團隊執行力拓展訓練心得體會(huì ) 篇10
在這春暖花開(kāi)的季節，中心校為我們安排了一次打造卓越團隊的培訓課程，希望我們全體教師也能迎來(lái)自己教育事業(yè)的春天。這次培訓不僅讓我們欣賞到尹老師幽默風(fēng)趣而又富有吸引力的演講風(fēng)格，而且也是對我們大腦的又一次洗禮，讓我對教師這一職業(yè)有了全新的理解。同時(shí)也非常感謝學(xué)校給了我們這次難得的學(xué)習機會(huì )在這次培訓中，尹老師本身的演講風(fēng)格就很值得我們作教師的學(xué)習。因為我們教育學(xué)生實(shí)際上就是和學(xué)生進(jìn)行溝通。溝通是否有效，很大程度上在于我們自己。我們無(wú)論是給學(xué)生上課還是對她們進(jìn)行思想教育，都應該講究彼此溝通的環(huán)境，氣氛和情緒。尹老師在演講過(guò)程中充分體現了她的溝通要素。大家都很沉醉于她的演講，被她的魅力所吸引著(zhù)，無(wú)需維持會(huì )場(chǎng)紀律。
在這次培訓中更重要的是讓我對自己的教育理念有了全新的認識和理解。作為一名教師，我覺(jué)得自己在教育工作中有太多的東西值得去學(xué)習和改進(jìn)。一直以來(lái)我都覺(jué)得作為一名教師在很大程度上就是一種謀生的手段，總覺(jué)得自己的工作很累，工資太低，成就感太少。特別是作為班主任，每天都要和很多我覺(jué)得需要“改造”的學(xué)生斗智斗勇。每天早上很早就要到學(xué)校，看有沒(méi)有學(xué)生抄作業(yè)，遲到等不符合班規的行為；上課有時(shí)還要悄悄到后門(mén)“偷窺”一下學(xué)生在干什么；還要偶爾詢(xún)問(wèn)一下班上的“間諜”，是否有情報；每天下午很遲才回到家。真的可以說(shuō)是迎著(zhù)晨星起，伴著(zhù)月牙兒睡的那種生活狀態(tài)，覺(jué)得教師這一職業(yè)毫無(wú)幸福感所言。每天重復著(zhù)一樣單調的生活，我和學(xué)生彼此互相折磨著(zhù)對方�，F在想想，我所謂的疲憊和勞累都是自己給自己找的，我曾錯過(guò)了如此多感受幸福的機會(huì )。當班主任已經(jīng)有很多年了，在自己看來(lái)似乎有了一些所謂的經(jīng)驗，今天才發(fā)現我曾一直以來(lái)都把自己當成是一個(gè)管理者，管理者學(xué)生的一切日常行為規范和學(xué)習行為；卻從未覺(jué)得自己是一個(gè)教育者，所以孩子們還是不斷的在重復著(zhù)昨天的錯誤。我覺(jué)得自己很多時(shí)候都是在戴著(zhù)放大鏡找學(xué)生的缺點(diǎn)。從制定的班規開(kāi)始，很多都是怎樣去處罰她們，每天都在尋找著(zhù)她們違反了些什么校規班規，哪些又沒(méi)有干好。每天都在埋怨著(zhù)現在的孩子真的是一屆不如一屆，越來(lái)越難管了。其實(shí)孩子都是一樣純真一樣可愛(ài)的孩子，只是我自己沒(méi)有適應社會(huì )的發(fā)展，沒(méi)有找準自己作為教師的位置。在教育工作中 ，自己很少用欣賞的眼光去教育孩子，沒(méi)有覺(jué)得自己正被孩子們需要著(zhù)，沒(méi)有營(yíng)造一種氛圍，讓學(xué)生走進(jìn)自己的內心世界，讓自己享受著(zhù)教育這一過(guò)程。
作為教育者，講臺就是我們的人生舞臺，如果我們帶著(zhù)享受的態(tài)度對待教學(xué)，心靈就會(huì )充滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光，以享受的眼光走進(jìn)課堂，就會(huì )真心的熱愛(ài)每一個(gè)孩子，就會(huì )把每一節課都演繹的很精彩，孩子們也會(huì )給予同樣的回報，讓學(xué)生迷戀、期待、向往你的課堂，那時(shí)你就會(huì )感到股股的暖流。作為一個(gè)教師，你的痛苦多一些還是幸福多一些，并不取決于學(xué)生而是取決于你自己，取決于你的價(jià)值觀(guān)念和智慧。當你全身心的投入教育時(shí)，你發(fā)現每個(gè)學(xué)生都吸引著(zhù)你，每個(gè)孩子都需要著(zhù)你，你在成就每個(gè)孩子的同時(shí)孩子也在成就著(zhù)你，看著(zhù)孩子們的夢(mèng)想在自己的引領(lǐng)下變成了現實(shí)，這些難道還不足以讓我們感到幸福嗎？
團隊執行力拓展訓練心得體會(huì ) 篇11
團隊合作包含兩部分很重要的概念，一個(gè)是“團隊”，即隊員之間要自發(fā)自愿性地展開(kāi)工作；另一個(gè)是“合作”，即隊員之間要協(xié)同工作，互補互助。 關(guān)于團隊合作的一些故事，或許能幫助我們更好地理解團隊合作精神，并更好地用行動(dòng)詮釋這種團隊合作理念。一個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。這是不合作的后果。一只搬大米夠嗆，三只輕輕松松進(jìn)洞。這是協(xié)同合作的成果。說(shuō)到團隊合作，動(dòng)物中的代表之一便是狼群。它們集體獵物，所向披靡，事半功倍，我們把狼群作為團隊合作的代名詞也不為過(guò)。以上簡(jiǎn)述的都是團隊合作的重要性，那我們要怎么樣才能在同事之間建立穩固的團隊合作精神呢？ 首先，站在團隊領(lǐng)導者的立場(chǎng)上看待這個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有十全十美的人和團隊。團隊隊員之間時(shí)常會(huì )有意想不到的沖突，產(chǎn)生的原因大多是由于工作意見(jiàn)不一致；團隊隊員之間也會(huì )出現1+1＜2的情況，產(chǎn)生的原因是由于隊員之間能力不能充分發(fā)揮，有些施展不開(kāi)；團隊隊員也都有自己的個(gè)性，只是有的人個(gè)性太過(guò)張揚等等。這些都是一個(gè)領(lǐng)導者將會(huì )面臨的考驗，一個(gè)合格的領(lǐng)導者要敢于面對這些考驗，積極地把不良沖突轉化成有利企業(yè)發(fā)展的良性沖突，積極地調配隊員的各項能力以建立相輔相成的高效機制，積極地發(fā)掘并鼓勵隊員身上有益企業(yè)發(fā)展的才華和創(chuàng )新能力。作為一個(gè)領(lǐng)導者在必要的時(shí)候一定要挺身而出，幫助團隊做出睿智的決策。
其次，團隊合作不只是領(lǐng)導者的事，它還是隊員的事。作為團隊的一份子，每一個(gè)隊員都要在盡到自己本職工作的基礎上，積極地幫助他人并配合整個(gè)團隊的工作。我們要把其他隊員看作自己的家人一樣，凡是多包容和多理解，時(shí)刻做到資源共享，營(yíng)造一個(gè)和諧穩固向上的大家庭，這樣做起事來(lái)才會(huì )事半功倍，水到渠成。
最后，不管是領(lǐng)導者還是隊員，我們都要經(jīng)常反問(wèn)自己一些問(wèn)題，時(shí)刻保持思路清醒，不迷失方向。作為領(lǐng)導者最該問(wèn)自己的問(wèn)題是，怎么樣去引導隊員？做到正確引導，讓大家具有向心力，凝聚力；怎么樣去批評隊員？做到以鼓勵代替批評，多一些耐心和幫助。作為隊員最該反省的問(wèn)題是，怎么樣提升自己的工作能力？怎么樣與人有效交流？怎么樣高效地完成手上的工作任務(wù)？多問(wèn)自己才會(huì )更快地進(jìn)步。
說(shuō)起溝通，我們大家都不以為然。認為我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溝通，清醒時(shí)在溝通，不說(shuō)話(huà)時(shí)也在溝通。溝通這個(gè)事情，只要是有嘴有眼的人，誰(shuí)都會(huì )�？墒窃谏钪�、工作中，我們在溝通的層次方面又真正地做到了多少呢？世間有許多事情，一提來(lái)大家都明白，實(shí)際上卻沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正做得到。聽(tīng)了老師的講課。我才清楚的明白了，其實(shí)在實(shí)際生活中、工作中，在溝通方面我們只是做了一個(gè)皮毛，根本沒(méi)有真正的做到位。真正能夠掌握溝通技巧的人很少，而完全能夠熟練運用溝通技巧的人幾乎不存在。當然對于我自身來(lái)說(shuō)，不可否認的是因為年齡、閱歷的關(guān)系，在一些如“工作會(huì )談、出門(mén)坐車(chē)、各種聚餐”等等的禮節方面不是不懂，平時(shí)在這種場(chǎng)合上沒(méi)有多加留意。這是我以后工作、生活中需要注意的問(wèn)題。提高自己這方面的交際處理能力。另一方面，也是最重要的就是在工作上的改進(jìn)，畢竟“人往高處走，水往低處流”。要想進(jìn)步、要想成功，就要在工作的過(guò)程中不斷的學(xué)習，不斷的積累經(jīng)驗，不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的事業(yè)藍圖。
1、工作中要更加注意細節，要把自己的各項工作更加認真仔細的做好。因為一件工作往往是一個(gè)細微的細節就能決定整體的成敗。
2、對于領(lǐng)導交代的工作，不要有任何怨言。多做多學(xué)習。在這個(gè)層面，我覺(jué)的我一直以來(lái)還是做的比較好的。對于領(lǐng)導交代的工作，我一直是盡力保質(zhì)保量的做好。
3、工作、生活中有訪(fǎng)客臨門(mén)時(shí)，要更加積極、主動(dòng)，畢竟“日疏愈疏，日親愈親�！辈灰驗榭匆�(jiàn)對方似乎冷談、陌生，便望而卻步，不敢唐突熱情�！叭帐栌�，日親愈親”，相信自己的熱情能融化任不斷的提高自己，不斷的完善自己。這樣才能在工作中游刃有余，才能描繪屬于自己的事業(yè)藍圖。
什么叫“聽(tīng)君一些話(huà)，勝讀十年書(shū)”，今天我才真正地領(lǐng)悟了這句話(huà)的真諦。我們知道，現實(shí)的世界，是一個(gè)人與人構成的世界。與這個(gè)世界溝通，實(shí)質(zhì)上就是與這個(gè)世界上的人進(jìn)行溝通，而且必須是有目的的溝通�？梢哉f(shuō)，無(wú)論我們在做什么，或者想做什么，要想獲得成功，必須學(xué)會(huì )善于與溝通。俗話(huà)說(shuō)：兩軍相遇智者勝。千智萬(wàn)智又以攻心為上。這一切的一切都說(shuō)明了溝通的重要性。因此在以后的工作中、生活中，我要在溝通這個(gè)技巧上，更加的注意，更加的學(xué)習。我相信人心雖然堅硬，但同樣也十分脆弱。只要我們能夠找準它關(guān)鍵的要點(diǎn)、弱
點(diǎn)，那么無(wú)論是對于患者、家人還是千千萬(wàn)萬(wàn)的陌生人，也無(wú)論是在工作或生活場(chǎng)合中，只要我們用心去做，那么結果肯定是出乎意料、事半功倍。
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