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暑期培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2020-11-07 20:02:25 心得體會(huì )范文 我要投稿

實(shí)用的暑期培訓心得體會(huì )模板集錦5篇

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的暑期培訓心得體會(huì )5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的暑期培訓心得體會(huì )模板集錦5篇

暑期培訓心得體會(huì ) 篇1

  為期兩天的暑期教師培訓,是一次難忘的學(xué)習機會(huì ),由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的提高學(xué)習的平臺。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,認真學(xué)習上級文件,使我的思想煥發(fā)了激情,燃起了斗志。

  教師代表著(zhù)“學(xué)生的老師”,也代表著(zhù)“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。由市領(lǐng)導朱任華所做的“教師職業(yè)道德建設之我見(jiàn)”讓我受益匪淺,他高度詮釋了什么是教育,什么是教師,并對教師職業(yè)道德規范進(jìn)行對比及解讀,展現了其對教師職業(yè)道德的獨到見(jiàn)解。在第二天的學(xué)習中,教師們認真學(xué)習了安全工作相關(guān)事宜,對學(xué)校食堂,營(yíng)養計劃餐等文件進(jìn)行深刻學(xué)習,并在何老師帶領(lǐng)下學(xué)習了規范辦學(xué)的相關(guān)文件。作為新老師的我,對于學(xué)校的日常管理有了更進(jìn)一步的認識。

  通過(guò)本次培訓,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵,鼓勵我們教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習,使我體會(huì )到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛(ài)和執著(zhù),在教學(xué)中,不能墨守陳規,要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。

  通過(guò)本次培訓,使我對終身學(xué)習,提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習,我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識,還要學(xué)習更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系,那么相對來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。我還體會(huì )到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

  新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規范自己的行為,做一名真正合格的教師。

暑期培訓心得體會(huì ) 篇2

  這個(gè)暑假對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì ),真心感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。

  一、 心理培訓

  7月5日~7 月9日在少年宮短短的五天內,我接觸到了新的領(lǐng)域,參加了心理輔導老師的培訓,一開(kāi)始自以為學(xué)過(guò)心理學(xué),加上十多年的班主任經(jīng)歷,多少帶有一點(diǎn)抵觸情緒,但陶老師的精彩案例,生動(dòng)的講述,讓我學(xué)到很多,認識到心理教育是學(xué)校和班級教育的不可或缺的部分。如果借助于積極心理學(xué),很多問(wèn)題可能得到更好的解決。比如:好的師生關(guān)系是取得教育效果的基礎,這是大家公認的。但是現在很多學(xué)校中存在師生關(guān)系緊張或師生關(guān)系疏遠的現象,這是不健康的,健康的師生關(guān)系是積極的,能夠促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的。在實(shí)踐中有很多老師存在這方面的困惑,正在努力地探索解決問(wèn)題的辦法。

  二、 學(xué)科培訓

  今年的海門(mén)市數學(xué)學(xué)科培訓很精心,尤其是開(kāi)學(xué)第一課的交流,讓我耳目一新,認識到能否上好開(kāi)學(xué)第一課,直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習習慣、興趣、態(tài)度,上好第一課,將為開(kāi)學(xué)以后的正常教學(xué)起著(zhù)重要的作用。

  徐主任的報告更是深入我心,直指當前部分初中數學(xué)課堂的現狀。一是課前準備不到位,體現在對學(xué)法缺少思考、課堂目標不具體、對學(xué)程導程的設計不精心,當堂檢測時(shí)效不高;二是課堂上只注形式;三是課后缺少反思;四是教教材,沒(méi)有做到用教材,缺少對教材的二次開(kāi)發(fā);五是小組討論中缺乏實(shí)踐反思;六是刻意地追求多媒體的應用。反思自己的課堂教學(xué)行為,有的時(shí)候也有上述現象。希望自己能潛心于教育教學(xué),努力提升自己。

  三、 校本培訓

  今年的專(zhuān)家報告,每位教授都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,尤其是有關(guān)黨史的報告,讓我學(xué)到很多。同時(shí)我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會(huì )來(lái)臨對教育提出又一次挑戰,課程改革為教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)提供了一個(gè)平臺,特別是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,讓我明確了本次暑期培訓的目標、內容,力求使自己由專(zhuān)業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變。

  我知道,新的歷史階段,新的形式對我們中學(xué)教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養出適應21世紀需要的`社會(huì )主義新人。我們必須時(shí)刻牢記自己肩負的社會(huì )和歷史責任,不斷提高自身的素質(zhì)修養,自覺(jué)維護教師職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新。沐浴在新教育的陽(yáng)光下,讓每一位學(xué)生擁有一片屬于他們能力表現的天地,是我們做教師的意義所在。

暑期培訓心得體會(huì ) 篇3

  教育是全社會(huì )的大事,但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性,自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應現代的教育需要。

  首先要加強政治思想方面的學(xué)習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀(guān)可以造就人才,錯誤的教育思想則會(huì )摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用。

  其次要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿,更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。無(wú)論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經(jīng)常學(xué)習是分不開(kāi)的。隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi),我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性,自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師,不學(xué)習怎么可以,怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì )所淘汰,只有加緊學(xué)習的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。 隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰,因此,在今后的工作中,我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識,增長(cháng)自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。

  為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會(huì )更加努力,加強學(xué)習,提高素質(zhì),完善自己,書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石!彼,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題,而且賦有深刻的社會(huì )意義。它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(cháng),關(guān)系于祖國的未來(lái)。今天,在改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下,在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,進(jìn)一步加強師德建設顯得極為重要。

  教師是一種社會(huì )職業(yè),它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè),也可以是謀生的手段!敖處熥鳛椤祟(lèi)靈魂的工程師’,不僅要教好書(shū),還要育好人!边@句話(huà)道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個(gè)要求,關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著(zhù)一個(gè)競爭激烈的社會(huì ),教育同時(shí)也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大,必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。

  在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現師德,在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)行道德修養,真正認識善和惡,只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生,從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅,一份成功.

暑期培訓心得體會(huì ) 篇4

  由于各種原因,我由語(yǔ)文改為了歷史,剛開(kāi)始的時(shí)候,我不以為然,覺(jué)得歷史是個(gè)小學(xué)科,沒(méi)什么大不了的,直到這次歷史骨干教師培訓,領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的機會(huì ),使我對歷史學(xué)科有了一個(gè)全新的認識。

  這次培訓先是聽(tīng)了兩個(gè)老師對歷史會(huì )考試題的分析和解說(shuō),使我充分明白了初三歷史學(xué)業(yè)考試的命題思路是根據歷史學(xué)科特點(diǎn),突出歷史基礎知識,主干知識;要充分重視歷史課程標準對歷史教學(xué)的指導作用;要注意建設知識體系,以專(zhuān)題的形式組織學(xué)生復習;轉變觀(guān)念,注重學(xué)生能力培養,堅持把基礎知識作為重中之重;努力提高自己的知識儲備,多看書(shū),多學(xué)習,關(guān)注史政與歷史的交融點(diǎn)以及亞熱點(diǎn)等等。

  接著(zhù),我們又看了三節省級優(yōu)質(zhì)課,并有三位老師對這幾節課做了精彩的點(diǎn)評。他們分別從我的感受、我的思索以及值得商榷的地方做了分析和解說(shuō),讓我覺(jué)得受益匪淺,從心里對一堂優(yōu)質(zhì)的歷史課有了初步的認識,明確了自己的課堂還存在很多不足,還有許多地方需要提高!

  最后,煙臺教研員孫老師詳細地向我們闡述了一節好課的幾個(gè)要素,使本來(lái)已經(jīng)明白了優(yōu)質(zhì)課要素的我,頓時(shí)茅塞頓開(kāi),零散的東西變得系統化了,對一堂好課有了更確切的認識,孫老師著(zhù)重從以下三個(gè)方面闡述了自己的觀(guān)點(diǎn):

  1、全面衡量教師的教育教學(xué)活動(dòng):關(guān)鍵從8個(gè)方面論述了教學(xué)的全過(guò)程,具體、明白,讓人一目了然!

  2、“好課”好在哪里?這個(gè)問(wèn)題孫老師從6個(gè)方面進(jìn)行了闡述,從學(xué)生到教師,從目標到課堂訓練,面面俱到,詳細具體,很好的給我們以引導。

  3、真心拙識,這個(gè)問(wèn)題,孫老師以三個(gè)“最”結束了她的講話(huà):

  最核心的教學(xué)目標促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;

  最現實(shí)的教學(xué)起點(diǎn)學(xué)生認識上的困惑和矛盾;

  最重要的教學(xué)智慧順應學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。

  這次學(xué)習,讓我學(xué)到了很多,最主要的是我的教學(xué)態(tài)度得到了轉變,充分認識到了教學(xué)無(wú)小科,盡職盡責才是真。學(xué)到了教無(wú)定法,學(xué)會(huì )了用反思來(lái)不斷提高自己!也認識到了自己的知識含量還太低,需要不斷的學(xué)習,來(lái)提高自己的素質(zhì),真正做到給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水的水平。

  這次學(xué)習讓我感受最深的是歷史教研員的務(wù)實(shí),從萊陽(yáng)的到煙臺的,都在實(shí)實(shí)在在的為中學(xué)的歷史教學(xué)努力著(zhù),作為普通教師的我們又有什么理由不努力呢!

暑期培訓心得體會(huì ) 篇5

  暑期中,我有幸參加了區教研室組織的關(guān)于義務(wù)教育新課程的培訓。由于期間還夾雜著(zhù)學(xué)生軍訓,因此,學(xué)習得不是很完整。但通過(guò)和其他同志的交流,我對義務(wù)教育新課程的有些問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解和認識。

  首先是英語(yǔ)課程基本理念有了變化,包括六個(gè)方面:

  一、注重素質(zhì)教育,體現語(yǔ)言學(xué)習對學(xué)生發(fā)展的價(jià)值

  二、面向全體學(xué)生,關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異

  三、整體設計目標,充分考慮語(yǔ)言學(xué)習的漸進(jìn)性和持續性

  四、強調學(xué)習過(guò)程, 重視語(yǔ)言學(xué)習的實(shí)踐性和應用性

  五、優(yōu)化評價(jià)方式,著(zhù)重評價(jià)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力

  六、豐富課程資源,拓展英語(yǔ)學(xué)習的渠道

  同時(shí)也針對義務(wù)教育階段的英語(yǔ)學(xué)習,提出了一些基本的教學(xué)建議:

  1、面向全體學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)奠定基礎

  2、注重語(yǔ)言實(shí)踐,培養學(xué)生的語(yǔ)言運用能力

  3、加強學(xué)習策略指導,培養學(xué)生自主學(xué)習能力

  4、培養學(xué)生的跨文化交際意識,發(fā)展跨文化交際能力

  5、結合實(shí)際教學(xué)需要,創(chuàng )造性地使用教材

  6、合理利用各種教學(xué)資源,提高學(xué)生的學(xué)習效率

  7、組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),拓展學(xué)生的學(xué)習渠道

  8、不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,努力適應課程的要求

  我覺(jué)得教師應該不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,才能跟上時(shí)代節奏,才能走在學(xué)生的前面,才能為學(xué)生的發(fā)展真正起著(zhù)引領(lǐng)的作用。我想關(guān)于義務(wù)教育新課程的改革內容和方向,我還有很多東西要去學(xué)習,也希望自己在今后的工作中能實(shí)際的、自覺(jué)地去踐行一些方面。

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