【精品】學(xué)習培訓心得體會(huì )匯編十篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后,心得體會(huì )是很好的記錄方式,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習培訓心得體會(huì )10篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
xx年10月28日至10月30日,我在黨組織的關(guān)懷下,參加了XX市城區xx年預備黨員培訓班的培訓。通過(guò)培訓,我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較系統的認識,并在內心樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義的堅定信念;通過(guò)學(xué)習,使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國共產(chǎn)黨,更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我對參加這次入黨培訓學(xué)習的體會(huì ):
一、通過(guò)學(xué)習使我對黨的性質(zhì)和根本宗旨有了更進(jìn)一步的了解。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實(shí)現共產(chǎn)主義。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。xx指出,黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),尊重人民主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng )精神,保障人民各項權益,走共同富裕道路,促進(jìn)人的全面發(fā)展,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
作為一名入黨積極分子,必須首先正確認識黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù),才能在思想上與黨中央保持高度一致,在行動(dòng)上自覺(jué)依照黨員的標準來(lái)要求自己。入黨積極分子作為中國共產(chǎn)黨的積極追隨者,必須把黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨作為自己的人生價(jià)值的基本目標取向,要堅定共產(chǎn)主義信念,還要樹(shù)立正確的人生觀(guān)和利益觀(guān)。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)教育祖國未來(lái)的重要使命,一定要毫無(wú)保留地貢獻自己的聰明才智。
二、通過(guò)學(xué)習使我對黨員的條件、義務(wù)和權利有了更清楚的了解。
黨章規定:“年滿(mǎn)十八歲的.中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會(huì )階層的先進(jìn)分子,承認黨的綱領(lǐng)和章程,愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的,可以申請加入中國共產(chǎn)黨!保ㄆ鸫a條件)黨章還規定了黨員的基本條件。這就是:“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰士。中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨員永遠是勞動(dòng)人民的普通一員。除了法律和政策規定范圍內的個(gè)人利益和工作職責以外,所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權!闭f(shuō)明并不是所有符合入黨條件的人都可以加入中國共產(chǎn)黨,申請入黨的人員必須具備共產(chǎn)黨員的基本條件。(基本條件)
黨章對黨員的義務(wù)和權利都作了八項規定。共產(chǎn)黨員必須履行的義務(wù)和必須享有的權利,雖然各有其特定的內容和特征,但卻是相互聯(lián)系、相輔相成的兩個(gè)方面。正如馬克思所說(shuō),“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權利,也沒(méi)有無(wú)權利的義務(wù)!泵恳粋(gè)入黨積極分子,都必須認真學(xué)習黨員義務(wù)和權利的有關(guān)規定,以使自己在入黨后積極履行義務(wù),正確行使權利。但是從黨員義務(wù)和黨員權利與入黨積極分子聯(lián)系的緊密程度來(lái)看,最重要、最緊迫的是要認真學(xué)習和實(shí)踐黨員必須履行的八項義務(wù)。因為這八項義務(wù),是具體的黨員條件。作為入黨積極分子只有具備了這些條件,才能把入黨由一種愿望變?yōu)橐环N現實(shí),才能使自己成為偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨的黨員。
三、通過(guò)這次學(xué)習使我更加堅定了入黨的信心和決心。
xx在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì )上的講話(huà),其主要精神是:1、全面回顧了90年走過(guò)的光輝歷程。2、高度概括了90年取得的偉大成就,即開(kāi)辟了中國特色社會(huì )主義道路,形成了中國特色社會(huì )主義理論體系,確立了中國特色社會(huì )主義制度。3、精辟分析了黨所面臨的形勢和挑戰(世情、國情、黨情)。4、系統闡述了黨建科學(xué)化的任務(wù)和要求。5、明確提出引領(lǐng)未來(lái)的大政方針。中國共產(chǎn)黨誕生九十年的全部歷史證明,只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,才能肩負起民族的希望,才能領(lǐng)導中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國;沒(méi)有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇,也是人民的選擇。今天,我們國家正處于社會(huì )主義初級階段,在這個(gè)歷史時(shí)期,更顯現出堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的重要性。所以我們必須要有強烈的信念和決心,繼往開(kāi)來(lái),與時(shí)俱進(jìn),為建設有中國特色的社會(huì )主義事業(yè)而奮斗。
總之,通過(guò)這次培訓,使我進(jìn)一步系統地學(xué)習了黨的基本知識和理論,使我更進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機。今后,我將繼續認真學(xué)習這些理論,用理論武裝自己的頭腦,緊密團結在黨中央周?chē),旗幟鮮明,恪盡職守,勇于創(chuàng )新,吃苦在前,享樂(lè )在后,全心全意為人民服務(wù)。并以黨員的要求嚴格要求自己,不斷完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
20xx年3月17日下午2點(diǎn),參加了富臨實(shí)業(yè)集團組織的培訓,學(xué)習了《安董事長(cháng)20xx年集團高層人員春季集中培訓上的講話(huà)》,張子凡老師《管理就要貫徹到底》和余世維博士《如何打造高績(jì)效團隊》,使我受益非淺,現就這次培訓談?wù)勛约阂稽c(diǎn)心得體會(huì )。
通過(guò)會(huì )使自己深受教育和啟發(fā),特別是安董事長(cháng)在高層管理人員培訓會(huì )的講話(huà),把人生的目的、意義、價(jià)值講得非常之透徹,并再三告誡所有管理人員要熱愛(ài)富臨這個(gè)大家庭,把富臨當成自己的家,把工作視為生命的一部分,要不斷學(xué)習,更新觀(guān)念,調整好自己的心態(tài),做一個(gè)愛(ài)國、守法、勤奮、智慧的好人。安董事長(cháng)的講話(huà)意義深長(cháng),用心良苦,值得我們每一個(gè)中層管理人員很好的.用心去體會(huì ),去思考。
通過(guò)學(xué)習張子凡老師講座的,使我印象最深刻的就是"與人為善,順勢而為;漸入佳境,境由心生";怎樣做好工作?如何完成任務(wù)?關(guān)鍵是貫徹力。一個(gè)人對待事情的態(tài)度能反應出他的責任心有多強,而責任心是我們的立身之本,是我們成就事業(yè)的基礎更是我們建功立業(yè)的動(dòng)力和源泉。責任心強了,貫徹落實(shí)上級精神指示的力度就大,就會(huì )注重落實(shí)的過(guò)程和力度,不折不扣的抓好貫徹落實(shí)。責任心越強的人,才會(huì )敬重自己的工作,貫徹落實(shí)上級精神就會(huì )越自覺(jué),才會(huì )把工作當成事業(yè)干,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)之心,履行認真之責。做為一名管理者,應懂得應先為員工付出,員工只有基于渴望的心態(tài)做事,才有可能更好的完成各項任務(wù),只有你把工作當成生命一部分,你才有機會(huì )成功。
余世維博士在《如何打造高績(jì)效團隊》的講座里說(shuō)的,所謂團隊,就是有團體精神的一群人。是一個(gè)群體團隊的三個(gè)最主要條件就是它的自主性,思考性和協(xié)作性。在我們日常的工作中,要有主動(dòng)反饋的習慣,要主動(dòng)與同事溝通,主動(dòng)關(guān)切。溝通時(shí)消除矛盾隔閡的有效辦法,要敢于放下架子,主動(dòng)找別人談心,解釋情況,直至主動(dòng)道歉也無(wú)妨。要嚴于律己,寬以待人。予人玫瑰,手留余香。在工作中要用心去解決所出現的問(wèn)題,要經(jīng)常發(fā)掘問(wèn)題點(diǎn),并提出解決意見(jiàn)和流程改善建議。檢查團隊之中每個(gè)人的新知攝取量,打破一些沒(méi)必要的習慣和規定。時(shí)時(shí)要求員工對自己工作中的缺點(diǎn)進(jìn)行改正,并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
在今后工作中要做到加強互動(dòng),協(xié)作支持,所有成員都要做到分工協(xié)作,能夠相互支持,這才是加強團隊建設的關(guān)鍵所在。要發(fā)揚團隊的協(xié)作精神,也就是團隊精神的重要內涵。團隊中每位成員在日常工作中要正確處理好分管工作與企業(yè)之間的關(guān)系,處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。要做到遇事先檢討自己,不推諉,不倡導個(gè)人英雄主義,不隱藏信息。要做到成員之間信息互通,只有這樣才能不斷培養團隊精神,才能以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作之中。在工作之余不斷的學(xué)習富臨文化理念,為公司創(chuàng )造更大的價(jià)值。
富臨運業(yè)**公司 王山
二0一二年三月二十一日
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
有幸參加市教育局職教處在清華大學(xué)舉辦的“依法辦學(xué),提高學(xué)校管理水平培訓班”的學(xué)習, 收獲很大,體會(huì )頗深。下面談?wù)勛约涸谇迦A大學(xué)七天學(xué)習的思考及感想。
加強教育法制建設,大力推進(jìn)依法辦學(xué)是當前我國教育工作的重點(diǎn)之一,依法辦學(xué)是依法治國方略在教育領(lǐng)域的具體體現。而依法治校是依法辦學(xué)的重要基礎,學(xué)校作為最基本的教育單位,直接擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任。學(xué)校如何提高辦學(xué)質(zhì)量和效率,完全取決于學(xué)校的管理理念和方略。隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入與我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的建立,我國原有的教育管理體制已經(jīng)不再適應現代教育管理的需要,學(xué)校如何面對和適應新的發(fā)展機遇與挑戰,首要的.問(wèn)題是應當建立法制化的現代教育管理體制,實(shí)行依法治校。
一、 依法治校的具體內容
實(shí)行依法治校,就是要全面貫徹教育方針,堅持教育為社會(huì )主義現代化建設服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合,培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。實(shí)行依法治校,就是要嚴格按照教育法律的原則與規定,開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),尊重學(xué)生人格,維護學(xué)生合法權益,形成符合法治精神的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì),提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力。實(shí)行依法治校,就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權的基礎上,完善學(xué)校各項民主管理制度,實(shí)現學(xué)校管理與運行的制度化、規范化、程序化,依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權益,形成教育行政部門(mén)依法行政,學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受監督的格局。
二、目前依法治校工作中存在的問(wèn)題
就學(xué)校層面上看,目前依法治校還主要存在以下一些問(wèn)題:
學(xué)校規章制度不夠健全;權大于章、有章不依;制度對一些人有約束,對另一些無(wú)限制;學(xué)校管理中主要依靠行政管理的手段;民主與監督機制不夠完善;教職工的整體法律素質(zhì)還不是很高;學(xué)校執行各種規章制度沒(méi)有監督制度和保障等問(wèn)題。
三、對依法治校工作的一些想法
樹(shù)立依法治校的管理理念。在依法治校過(guò)程中,從學(xué)校管理內部來(lái)說(shuō),校長(cháng)能否樹(shù)立明確的法治觀(guān)念,認清依法治校的重要性和迫切性,是學(xué)校實(shí)施法制化管理的前提和基礎。校長(cháng)應當把依法治校上升到依法治國的高度來(lái)充分認識,改變傳統的管理手段與體制,樹(shù)立起依法治校的管理理念。
學(xué)校教育參與者依法治的意識是學(xué)校實(shí)施法制化管理的保證。目前我國有關(guān)教育發(fā)展、學(xué)校管理的各項法律、法規相繼出臺,為依法治校提供了最基本的依據。校長(cháng)應把教育法制學(xué)習與宣傳納入重要工作職責范圍。學(xué)?沙浞掷眯@網(wǎng)、校報、廣播、板報等宣傳工具進(jìn)行廣泛的普法宣傳。讓全體教師與學(xué)生不斷增強法制觀(guān)念,并學(xué)會(huì )運用法律來(lái)保護自己的合法權益。
實(shí)行依法行政、校務(wù)公開(kāi)、加強民主管理與監督是學(xué)校實(shí)施法制化管理的具體措施。首先,校長(cháng)在對學(xué)校進(jìn)行領(lǐng)導和管理中,要進(jìn)一步轉變觀(guān)念、改變思想作風(fēng)和管理方式,要從過(guò)去主要依靠權力、運用行政手段的“家長(cháng)式”或“權威式”管理,逐步轉移到依靠法律、法規、規章和學(xué)校章程實(shí)行管理,嚴格行政執法程序,明確執法范圍,不斷提高學(xué)校管理的法制化水平。其次,學(xué)校管理者按照國家教育法律、法規與《學(xué)校章程》對學(xué)校實(shí)行自主管理,要重視加強民主管理與民主監督,實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度,增強學(xué)校決策和管理工作的透明度,實(shí)行依法治校、以德治校、民主治校。例如,進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì )制度,發(fā)揮工會(huì )、共青團等組織的作用,暢通師生員工參政議政、民主管理、民主監督的渠道,把依靠師生員工民主辦學(xué)落到實(shí)處。在管理中要做到:公開(kāi)辦事制度、公開(kāi)辦事程序、公開(kāi)辦事結果。再如,把學(xué)校招生、收費、各項管理制度和管理辦法等涉及公眾利益的內容向社會(huì )公開(kāi);把財務(wù)管理、工程建設、物資采購、干部人事等涉及教職工切身利益的內容向教職工公開(kāi)。自覺(jué)接受師生和社會(huì )監督。同時(shí),還要建立一套比較完善的民主監督機制,來(lái)限制、約束、監督管理者的權力運用。
總之,依法治校涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面,是一項系統工程,是教育改革與發(fā)展的一項重要任務(wù),需要進(jìn)行長(cháng)期的實(shí)踐和探索。作為一校之長(cháng),要充分樹(shù)立依法治校的管理理念,要提高依法行政水平,認真制定學(xué)校各項配套的規章制度,真正做到從理性的高度實(shí)施依法治校。不斷提高學(xué)校管理水平,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
感謝公司給予了我這次參加卓越中層學(xué)習培訓的機會(huì ),感謝姚老師和韓老師專(zhuān)業(yè)的、深入的講解,感謝助教廖老師的默默付出。三天的集中學(xué)習,雖然短暫,但我感觸頗多,收獲很大。
一、拓寬了視野,開(kāi)闊了眼界。本次培訓,兩位授課老師從我們學(xué)員崗位角度出發(fā),結合企業(yè)管理的實(shí)際需求,對賦能促動(dòng)型管理者的心法和技法、工作管理的`基本原理、管理有效責任、管人和管事的路徑方法進(jìn)行獨到的分析和科學(xué)系統的講解。 “以結果的可能性來(lái)選擇方案的可行性”“把例行交給流程,處理例外并將例外變成例行”等理論總結精辟、實(shí)用,使我的思維理念不斷的受到新的啟發(fā),印象深刻。
二、增長(cháng)了知識、拓展了思維。兩位老師通過(guò)對自我管理、人員管理、團隊重塑和跨部門(mén)合作溝通協(xié)調等我們生活和身邊的常見(jiàn)問(wèn)題、管理案例進(jìn)行講解分析,代入式的學(xué)習思考方式,通俗易懂,讓我明白了管理既是一門(mén)科學(xué)也是一門(mén)藝術(shù),把合理的制度和管理的的技巧兩者合二為一,才能達到事半功倍的管理效果。同時(shí)也明白了,管理者既要與團隊內部成員良好溝通,使團隊成員理解管理意圖,保持目標團結一致;又要和外界良好溝通,以爭取領(lǐng)導支持、跨部門(mén)之間的協(xié)調配合,促進(jìn)工作有效推進(jìn)。
三、在學(xué)習中提高,在實(shí)踐中成長(cháng)。本次培訓讓我重新更為深入的了解認識自己,充分認識到自己的差距與不足,清楚自己需要努力提升的短板。在接下來(lái)的工作中,把理論知識應用于實(shí)踐,在實(shí)踐中收集、總結、提煉,輸出成為自己的經(jīng)驗將成為我的努力目標。
總之,此次培訓使我受益匪淺,感觸頗深,我將把本次所學(xué)知識應用在今后的工作中,不斷提升完善自己。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
透過(guò)近期的培訓學(xué)習,本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高,在此感謝上級安排的此次學(xué)習活動(dòng),感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學(xué)習,使自己的理論基礎,道德水準,業(yè)務(wù)修養等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強了學(xué)習理論的自覺(jué)性與堅定性,增強了做好新形勢下本職工作的潛質(zhì)和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲:
一、透過(guò)培訓,使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學(xué)習的方式,是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì ),是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì ),其知識更新、知識折舊日益加快。一個(gè)國家,一個(gè)民族,一個(gè)個(gè)人,要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步。透過(guò)培訓班的學(xué)習,使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識要應對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習,要靠培訓,要理解新思維、新舉措。要透過(guò)學(xué)習培訓,不斷創(chuàng )新思維,以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學(xué)習,是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓與學(xué)習,則是提高自身工作潛質(zhì)最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有透過(guò)加強學(xué)習,才能取他人之長(cháng)補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
二、透過(guò)學(xué)習培訓,使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、潛質(zhì)的培養和鍛煉。
1是要不斷強化全局意識和職責意識!叭忠庾R”,是指要站在全局的立場(chǎng)思考問(wèn)題,表此刻政治上是一種高度的覺(jué)悟,表此刻思想上是一種崇高的境界,表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當前存在的問(wèn)題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng )新精神,而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事,要始終持續開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識”,自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展需要,不斷增強使命感和社會(huì )職責感,提高自身潛質(zhì)素質(zhì)和調整好精神狀態(tài),為社會(huì )發(fā)展獻計獻策,貢獻力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終持續健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,敢于負責,勇挑重擔。
2是要加強溝通與協(xié)調,熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調,要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì )尊重別人,不利于團結的話(huà)不說(shuō),不利于團結的事不做,用心主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活,把反思當成一種文化,透過(guò)反思,及時(shí)發(fā)現自身存在的.問(wèn)題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚奉獻精神!叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神,是社會(huì )的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著(zhù)想,即使別人犯了錯誤,或冒犯了自己,也不好斤斤計較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神,樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴格要求自己。
4是要寬宏超多,學(xué)會(huì )包容。包容是一門(mén)藝術(shù),是一種境界,要到達這種境界,就務(wù)必擁有博愛(ài)的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏(yíng)得朋友的前提,包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過(guò)錯,是為了讓別人更好地改過(guò),與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
5是要注重禮貌禮儀,增強綜合素質(zhì)。禮貌禮儀是生活和工作的根基,是體現一個(gè)國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟實(shí)力的重要標志,沒(méi)有了禮貌,就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每一個(gè)人都就應具備禮貌素質(zhì),做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)懂禮貌、有禮貌的謙謙君子,禮貌就是我們素質(zhì)的前沿,擁有禮貌,就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個(gè)人都具備了禮貌素質(zhì),我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做禮貌事,說(shuō)禮貌話(huà),讓禮貌禮儀成為社會(huì )發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺階。
6是要廉潔自律,加強思想道德修養。要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔勤政,嚴格自律,自覺(jué)理解監督。認真貫徹執行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規定,不斷提高拒腐防變的潛質(zhì),堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵,在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之,透過(guò)幾天的學(xué)習,我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識的同時(shí),也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習的機會(huì ),本著(zhù)做一名小學(xué)生的態(tài)度,向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué),向身邊的同志學(xué),透過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,發(fā)奮鍛造自己,提高自己,使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,我有幸參加了瑤海區委黨校xx年青干班的學(xué)習,對我個(gè)人來(lái)說(shuō),是一個(gè)難得的機會(huì ),是一次很好的學(xué)習,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,收獲很大。
一、學(xué)習體會(huì )
本期青干班,區委組織部、區委黨校的領(lǐng)導和老師對我們的學(xué)習非常重視,課程安排豐富緊湊,開(kāi)創(chuàng )了域外培訓的先河,課堂講解深入淺出,培訓效果明顯。
本次培訓有六天的軍事訓練、六天的紹興異地學(xué)習、還有兩周的區內學(xué)習考察,很多都是第一次,從而體會(huì )多多。六天的軍訓既讓我們經(jīng)歷了風(fēng)雨和暴曬,也學(xué)到了軍人嚴謹的軍事作風(fēng);異地培訓的實(shí)際有效時(shí)間僅有四天,但共安排了四次專(zhuān)題講座、兩次實(shí)地考察現場(chǎng)教學(xué)、一次討論交流,內容豐富新穎,使大家開(kāi)闊了眼界,增長(cháng)了見(jiàn)識,學(xué)到了紹興經(jīng)濟快速發(fā)展的真經(jīng)。這次培訓采取了走出去、請進(jìn)來(lái)的方式,讓我們學(xué)習外地的先進(jìn)經(jīng)驗,再回來(lái)學(xué)習本區的發(fā)展規劃等,使我們能跳出瑤?船幒,眼界更高、對比更強烈、思考更深入,找出差距,學(xué)有所獲。在分組討論中,大家聯(lián)系瑤海區的實(shí)際,相互交流,感性互動(dòng)。我們學(xué)員在班主任老師、班委的帶領(lǐng)和精心組織下,時(shí)刻牢記黨校的要求和任務(wù),形成了熱烈濃厚的學(xué)習氛圍,開(kāi)展了豐富有益的班組活動(dòng),做到了組織嚴密,紀律嚴明,要求嚴格,學(xué)風(fēng)嚴謹。
二、兩點(diǎn)感受
1、授課人給我們留下了深刻印象,他們多為部門(mén)具體負責人,不但理論水平高,實(shí)際工作經(jīng)驗也很豐富,而且善于總結、善于表達,觀(guān)點(diǎn)新穎、業(yè)務(wù)精通、思路敏捷、授課效果好。
2、本次培訓安排的實(shí)地考察項目,既讓我們看到了紹興的品牌戰略發(fā)展和塊狀經(jīng)濟的規模,也看到了合肥的大建設、大發(fā)展的速度和魄力,都是很激動(dòng)人心的,也是很鼓舞人心的,促使我們思考應該怎么辦、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng )新、怎樣拼搏......
三、三點(diǎn)啟發(fā)這次學(xué)習,理論認識得到了升華,實(shí)地考察增加了感性認識,親眼看見(jiàn)和親身體會(huì )到了祖國高速發(fā)展的脈搏,感受到合肥近年的發(fā)展成就,一個(gè)月的煉、學(xué)、觀(guān)、談,我有很大的啟發(fā),歸納為三點(diǎn)。
1、更新觀(guān)念,創(chuàng )新思維他山之石,可以攻玉。學(xué)習紹興,要義在于“取其真經(jīng)、練我真功”。紹興人思想解放,敢為人先,勇于拼搏,在全國敢當“第一個(gè)吃螃蟹的人”,如通過(guò)大刀闊斧的全面改制,民營(yíng)經(jīng)濟占到經(jīng)濟總量的95%;塊狀經(jīng)濟特色明顯,其經(jīng)濟規模超過(guò)了全市經(jīng)濟總量的三分之一?茖W(xué)的決策來(lái)自創(chuàng )新的思維,創(chuàng )新的思維來(lái)自更新觀(guān)念、研究新方法新思路,工作中自覺(jué)加以運用。我作為一名教育管理者,必須以科學(xué)的創(chuàng )新思維方式不斷順應時(shí)代的變化,適應新課改的要求,適應素質(zhì)教育的.要求,通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和實(shí)踐研究探索,鍛煉自己的分析能力,綜合能力、創(chuàng )新能力,以及思維能力、領(lǐng)悟能力、洞察能力,全面提高自身的整體素質(zhì),提高管理能力。紹興是一例成功的典范,是一個(gè)先行的榜樣,是一面觀(guān)照的鏡子。但紹興是獨一無(wú)二的,他的經(jīng)驗和模式我們不能全盤(pán)照抄。建設瑤海,打造“工業(yè)瑤海、物流瑤海、生態(tài)瑤!,這是瑤海區的優(yōu)勢所在、特色所在、潛力所在、希望所在。學(xué)習已告一段落,我們必須盡快“回新”,把主要精力用于推動(dòng)各項工作的的開(kāi)展和落實(shí)上。
2、抓住時(shí)間,統籌安排時(shí)間,對每個(gè)人來(lái)說(shuō),是公平的。它不可再生,不可彌補,不可儲存,不可替代。然而,對時(shí)間的觀(guān)念,有三種人:第一種人總覺(jué)得自己很忙,忙得忘記了時(shí)間,又不知自己在忙些什么;第二種人覺(jué)得自己總有充足的時(shí)間享受,又能把各項工作做好;第三種人總覺(jué)得自己空閑,閑得自己不知該干些什么。我們都希望自己能像第二種人那樣,既有充足的時(shí)間享受,又能把各項工作做得很好。著(zhù)名的企業(yè)家余世維先生曾就時(shí)間管理上談到:“我們可以把要做的事情分為四類(lèi)”第一類(lèi)是既重要又緊急;第二類(lèi)是重要但不緊急;第三類(lèi)不重要但緊急;第四類(lèi)是既不重要又不緊急!碑斆鞔_了這些事情的主次關(guān)系時(shí),你就懂得如何分配時(shí)間了。學(xué)會(huì )管理時(shí)間對我們來(lái)講是至關(guān)重要的,因為人的精力是有限的,你不可能把所有的事情都做完。只能有選擇地有針對性地做。
3、腳踏實(shí)地、永不懈怠每個(gè)人都有自己的理想,并且希望未來(lái)的某一天能實(shí)現它。但是,理想與現實(shí)之間總存在一些差距。那我們該如何實(shí)現呢?準確的人生定位是實(shí)現理想的重要的一步。我們不能這山望著(zhù)那山高,每天進(jìn)行不切實(shí)際的空想或虛無(wú)縹緲的幻想,而應該立足本職工作,腳踏實(shí)地,明確自己的人生定位,工作有效率,有激情,不懈怠。曾經(jīng)和一位在機關(guān)里工作了七八年的公務(wù)員聊天,他說(shuō)剛工作時(shí)有激情,沒(méi)經(jīng)驗;但現在有經(jīng)驗卻沒(méi)激情了,每天按部就班,失去了向上的動(dòng)力,這是很可怕的。我將通過(guò)本次學(xué)習的所見(jiàn)、所思、所悟,結合自身工作實(shí)際,認真履行崗位職責,多干實(shí)事、多做貢獻,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所成。
四、今后努力方向
進(jìn)一步加強學(xué)習。作為年輕干部如果不愛(ài)學(xué)習,就會(huì )缺少靈氣、迷迷糊糊,就不能適應部門(mén)工作的需要,素質(zhì)提不高,成長(cháng)也不快,有可能成為時(shí)代的落伍者。我將進(jìn)一步學(xué)習自身業(yè)務(wù),學(xué)習履行職責相關(guān)的新知識。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
根據鎮政府按排,有幸參加農村經(jīng)管員后備人才培訓班學(xué)習,這次培訓通過(guò)縣農辦及鎮相關(guān)領(lǐng)導的專(zhuān)題講座,對村集體經(jīng)濟組織會(huì )計制度及實(shí)務(wù)、土地流轉、征地拆遷以及農村的三資管理等法律、法規、制度和政策的講解,使我對相關(guān)的法律、法規、制度和政策得到進(jìn)一步的理解,工作能力得到進(jìn)一步的提升,法律、道德意識得到進(jìn)一步加強。
一、對村集體經(jīng)濟組織會(huì )計制度與實(shí)務(wù)及相關(guān)的法律法規得到進(jìn)一步理解。
在資產(chǎn)要素中列舉了農業(yè)資產(chǎn),收入要素改為了收益要素。在資產(chǎn)科目中設有交鎮代管款、內部往來(lái)、牲畜資產(chǎn)、林木資產(chǎn)。負債科目中設有一事一議資金等科目。而內部往來(lái)科目又有著(zhù)雙重的身份,期未登記科目余額表時(shí),期未余額在借方時(shí),登記在資產(chǎn)類(lèi)科目中反映,期未余額在貸方時(shí),登記在負債類(lèi)科目中反映,這些內容是我在學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)和會(huì )計從業(yè)考試是沒(méi)有學(xué)到的知識點(diǎn),還有從資金的流向,講解了村集體經(jīng)濟組織有些的收入和支出與會(huì )計要素中的收入和費用又有著(zhù)不同的理解。
二、對在土地流轉、征地拆遷及農村各方面工作的能力得到進(jìn)一步提升。
在農村工作中,時(shí)常會(huì )遇到以前土地流轉中由于農戶(hù)法律知識的欠缺所導致的土地流轉行為不規范,自行流轉多,報批準、報備案的少,申請變更登記的根本沒(méi)有;口頭協(xié)議多、規范的少,因此流轉任意性大,容易產(chǎn)生矛盾糾紛,F在再發(fā)現農戶(hù)之間土地流轉等類(lèi)似的事情,我們一定要做好法制宣傳情況,掌握好土地流轉的原則性問(wèn)題。
一是平等、協(xié)商、自愿補償;
二是不得改變土地所有權和農業(yè)用途;
三是流轉期限不得超過(guò)二輪承包期的剩余時(shí)間;
四是受讓方要有農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力;
五是在同等條件下本集體經(jīng)濟組織成員享有優(yōu)先權。由于我村在縣城建設規劃范圍內,因征地拆遷經(jīng)常會(huì )有農戶(hù)咨詢(xún)這方面的問(wèn)題。通過(guò)這次培訓現在對我縣的征地補償測算方法及標準、征地補償的分配方式及分配原則有了一定的了解,再遇到農戶(hù)咨詢(xún)這方面的`問(wèn)題時(shí)能給農戶(hù)一個(gè)合法合理的解答。
三、法律法規、道德意識進(jìn)一步加強。
在這次培訓學(xué)習中,縣鎮兩級領(lǐng)導的講座,從各個(gè)層次講述了相關(guān)的法律法規及制度和政策。特別是張勇書(shū)記從什么是會(huì )計,會(huì )計的法律責任,如何做好一個(gè)合格的會(huì )計人員,會(huì )計崗位對個(gè)人發(fā)展的作用這四個(gè)方面語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)。張書(shū)記結合自身的工作經(jīng)驗,講述了如何做一個(gè)合格的會(huì )計人員,要求會(huì )計人員要有強烈的事業(yè)心和責任感,要精確核算,知曉法律法規及制度和政策,,工作要細致嚴謹,做事要把原則性永遠放在第一位。這些講話(huà)不僅是對會(huì )計工作人員提出的要求,也是對做其他工作的人員提出的要求。張書(shū)記諄諄教導的講話(huà)給我們上了一課業(yè)務(wù)知識性強,且具有深刻教育意義的講解。這些講解涵蓋了會(huì )計法律、行政法規、會(huì )計制度和會(huì )計職業(yè)道德的內容,在今后的工作中,我將不斷的體會(huì )和揣摹張書(shū)記的講話(huà)精神,將以張書(shū)記的講話(huà)要求為標準,以法律、道德為準繩,做好每項工作。
在此感謝政府領(lǐng)導和組織部門(mén)及相關(guān)部門(mén)給予我這樣難得的學(xué)習機會(huì ),通過(guò)這次培訓學(xué)習,我認識到自己還有很多不足之處,做為一名基層農村工作人員來(lái)說(shuō),首先最起碼要了解掌握與農村工作方面相關(guān)的法律法規及制度和政策。就拿現在征兵工作來(lái)說(shuō),要掌握和地方政府及部門(mén)的政策等相關(guān)的法律法規及制度和政策。才能做好征兵工作法律政策方面的宣傳和適齡青年的政治思想工作。在以后的工作當中,我要不斷的學(xué)習相關(guān)的法律制度知識,充實(shí)自己,將理論聯(lián)系實(shí)踐做好工作。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇8
20xx年3月9日至3月13日,根據公司安排,我有幸參加了集團公司人力資源部組織的集團公司第一期優(yōu)秀員工學(xué)習交流培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子,我感到十分榮幸,同時(shí)感謝公司領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會(huì )。
這次培訓,先后進(jìn)行了素質(zhì)拓展,《炸藥相關(guān)知識》、《班組管理》、《相關(guān)知識》、《安全相關(guān)知識》、《科技進(jìn)步與企業(yè)發(fā)展》、《內部控制》、《企業(yè)文化》的學(xué)習及現場(chǎng)交流,參觀(guān)事業(yè)部西山廠(chǎng)區乳化線(xiàn)制乳包裝工序和鍋爐房及老廠(chǎng)區監控、及膨化生產(chǎn)線(xiàn)、兩個(gè)班組建設等等。培訓期間,我的感受很多,收獲也很大,從以下學(xué)習、生活等幾個(gè)方面總結此次學(xué)員培訓。
一、素質(zhì)拓展培訓
素質(zhì)拓展培訓分為室內和室外拓展,室內拓展使我深刻體會(huì )到一件事情到底能不能成功,不要急著(zhù)下結論,不試過(guò)怎么知道就一定不行,我們往往根據經(jīng)驗認定一件事情完成的難易及成功度,往往就是經(jīng)驗使我們錯失了很多改變的機會(huì ),很多科學(xué)家就是因為敢做別人不認為能做到的事情而成功,我們只要有思路有想法,完全可以試一試,只有有了這種心態(tài)我們的科技創(chuàng )新隊伍才能不斷強大。室外拓展培訓讓我認識到團隊力量的強大,很多事情一個(gè)人或許無(wú)法完成但團隊一定可以。雖說(shuō)團隊的力量很強大,但成員的素質(zhì)和心態(tài)也很重要,只有團隊每個(gè)成員都不斷完善自己,勇于挑戰自我的同時(shí)也愿意為團隊付出,才能成就一個(gè)高素質(zhì)的團隊,才能解決難題、成就自己。
二、專(zhuān)業(yè)知識理論方面
通過(guò)炸藥、安全相關(guān)知識及內控、科技進(jìn)步與企業(yè)發(fā)展等知識的學(xué)習,使我對已知的專(zhuān)業(yè)只是更加熟練,同時(shí)了解了企業(yè)電子的發(fā)展過(guò)程及設計原理,也促使我考慮了更多的問(wèn)題:
。1)通過(guò)炸藥等相關(guān)知識的學(xué)習,我想到目前疆內礦山爆破使用的現場(chǎng)混裝炸藥主要有兩種類(lèi)型:乳化炸藥和銨油炸藥,根據作功能力的'比對,銨油炸藥的作功能力要略高于乳化炸藥,而現場(chǎng)混裝乳化炸藥的成本卻要高于銨油炸藥,從利益的角度考慮我個(gè)人認為爆破公司會(huì )比較愿意使用銨油炸藥,這樣較為節省成本,根據我們行業(yè)發(fā)展進(jìn)步指導意見(jiàn)目前也是鼓勵生產(chǎn)多孔粒狀銨油炸藥,所以個(gè)人建議現場(chǎng)混裝炸藥在礦山爆破方面可以多發(fā)展銨油炸藥。
。2)目前來(lái)說(shuō)國內使用的現場(chǎng)混裝低溫敏化乳化炸藥,實(shí)際敏化溫度也要達到40—60℃,這在冬季使用此類(lèi)炸藥時(shí)容易由于環(huán)境溫度過(guò)低而造成敏化不良等情況的出現,致使爆破成本增加,建議公司組織研制常溫甚至0℃均可敏化的現場(chǎng)混裝乳化炸藥,此種炸藥可有效的增加現場(chǎng)混裝炸藥爆破性能且能降低生產(chǎn)成本,根據行業(yè)發(fā)展趨勢來(lái)看,未來(lái)必然會(huì )出現這種混裝炸藥,如果能研發(fā)成功其技術(shù)轉讓及市場(chǎng)占有量等將給公司帶來(lái)巨大的利益。
。3)目前高溫乳化線(xiàn)使用的是金奧銀雅的復合油相,此類(lèi)復合油相價(jià)格較高,致使公司生產(chǎn)成本增加,根據幾個(gè)廠(chǎng)家的復合油相試驗結果,我認為集團公司可以牽頭尼勒克和哈密雪峰配合研制符合高溫生產(chǎn)工藝的復合油相,降低生產(chǎn)成本。
三、企業(yè)文化方面
根據姚長(cháng)華班組、企業(yè)文化的學(xué)習及觀(guān)看紀錄片,是我認識到企業(yè)愿景、使命、宗旨等等并不僅僅是幾句話(huà),它是我們行動(dòng)的指南,我們過(guò)去一直在遵循著(zhù)這些指南行動(dòng),它們已經(jīng)銘刻在我們員工的心里。姚長(cháng)華班組的學(xué)習是我認識到班組管理中細節的重要性,或許很多人認為關(guān)心員工的心情跟家庭不是分內的事,那不重要,但我認為這很重要,員工的心情跟歸屬感可以決定產(chǎn)品的成品率及事故率,一個(gè)心不在焉的人是最容易生產(chǎn)次品和出現事故的。我認為班組建設很有必要,特別是應該樹(shù)立像姚長(cháng)華班組這樣的典型能夠帶動(dòng)企業(yè)整體班組建設的提升。
四、參觀(guān)學(xué)習方面
學(xué)習期間,我們參觀(guān)了事業(yè)部高溫乳化生產(chǎn)線(xiàn)及膨化、生產(chǎn)車(chē)間。對此,我只能說(shuō):"科技進(jìn)步就是生產(chǎn)力這句話(huà)簡(jiǎn)直說(shuō)的太對了"。尼勒克公司和事業(yè)部高溫乳化線(xiàn)在油水相制備、制乳裝藥工序是完全相同的,但包裝工序由于采用的設備不同而導致兩種截然不同的生產(chǎn)效率,尼勒克公司由于包裝線(xiàn)故障較多單班日產(chǎn)量最大二十多噸,包裝設備占用空間較大。事業(yè)部包裝線(xiàn)采用與金奧博制乳裝藥工序配套的包裝設備,其小藥卷抓取式包裝較為靈敏及快捷,包裝速度快,故障率低。在參觀(guān)生產(chǎn)車(chē)間過(guò)程中也充分體會(huì )到了單人單機操作的危險性,理解了行業(yè)內部改進(jìn)此種生產(chǎn)工藝的困難性。對于膨化生產(chǎn)線(xiàn),事業(yè)部加裝了液銨儲罐,降低了成本、提高了生產(chǎn)效率,工人勞動(dòng)強度也減少了,我認為根據各公司實(shí)際情況,綜合分析情況下可以在符合條件的公司推廣液銨投料,降低生產(chǎn)成本。
最后,建議多推廣此類(lèi)培訓,特別是素質(zhì)拓展培訓,增加團隊協(xié)作能力及轉變固有的思維方式,培養出越來(lái)越多的創(chuàng )新性人才,為企業(yè)的發(fā)展增加助力。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇9
去年聽(tīng)了實(shí)務(wù)課程(二建),今年報了建筑工程(一建)的四門(mén)課程。自從報考一級建造師以來(lái),我利用一定的時(shí)間在網(wǎng)校聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)課,我得到了這樣一個(gè)學(xué)習心得體會(huì ):一定要聽(tīng)課。其理由如下:
第一、思路清晰,以綱帶目。每位老師在講授時(shí),思路都非常的清晰,他(她)會(huì )告訴你這本書(shū)的框架結構,這門(mén)課怎么學(xué)習。從總述、分論、總結等三個(gè)步驟去講授。
在聽(tīng)工程經(jīng)濟課程時(shí),齊錫晶老師說(shuō),這一章有幾節,每一節講得什么,重點(diǎn)在哪里,難點(diǎn)在哪里。并且會(huì )告訴你,考點(diǎn)在哪里,比如說(shuō),在講到費用與成本的核算第一節時(shí),其考點(diǎn)是:
1)生產(chǎn)成本
2)成本與費用的關(guān)系
3)費用確認的原則。
第二節的重點(diǎn)是:
1)算什么帳?
2)算誰(shuí)的帳?
3)注意事項——不能列如產(chǎn)品成本的地方。
4)如何算賬——工程成本的計算方法。然后再復述一次,最后他會(huì )總結,如果你把這幾個(gè)問(wèn)題搞明白了,這一節就結束了。
聽(tīng)課,你會(huì )跟著(zhù)老師的思路,帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng),使你在學(xué)習中能夠深入淺出,以綱帶目,印象頗深,既易于理解,又利于記憶,有一種事半功倍的感覺(jué)。
第二、講授靈活,系統全面。有的`老師在講課時(shí),并不完全按照書(shū)本的體系或者順序,而是根據課程的相關(guān)性和重要性進(jìn)行。張福生老師在講課時(shí)會(huì )做出很多補充內容,一是增加一些較為基礎的東西,擴大知識面,如,在進(jìn)度管理部分,增加了流水施工技術(shù)的內容。這樣便于在學(xué)習網(wǎng)絡(luò )計劃的課程時(shí)能夠更好的理解和掌握。
又如,豐景春老師在講課時(shí),把業(yè)主方、設計方、施工方,供貨方,總承包方等的目標和任務(wù)(三管、三控一協(xié)調)近10頁(yè)的內容合并講授,并且繪制在一張表格上,讓你一目了然。這樣的結合講解,更會(huì )讓學(xué)員理解和掌握。
聽(tīng)課,你會(huì )學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西,使你的知識結構更加系統和全面。不但能夠應付考試,對將來(lái)也有著(zhù)更加深刻是影響。
第三、講練結合,舉一反三。每門(mén)課程在講授過(guò)程中都穿插著(zhù)很多練習,而且,在容易混淆的地方重點(diǎn)講,并且講清楚答題的細節和技巧。例如,豐老師講到項目實(shí)施階段中,設計階段的內容是:初步設計,技術(shù)設計,施工圖設計,但是,如果是一般設計,就不包含技術(shù)設計。等等,這樣的例子不勝枚舉。
聽(tīng)課,在學(xué)習的同時(shí),做一些練習,使我們能夠把每次學(xué)習的知識都會(huì )及時(shí)地得以消化。尤其是在多選題時(shí),不但明白對與錯,還知道為什么對與錯。這對我們將來(lái)的考試會(huì )有非常大的啟發(fā)和幫助。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇10
我有幸參加了梅江區中小學(xué)首屆名師班的培訓,心里特別高興,因為可以和全區一百名“名教師”一起學(xué)習、交流、研討。培訓分為四個(gè)階段:第一階段是理論培訓階段;第二階段是自主學(xué)習、團體學(xué)習、系統思考階段;第三階段是實(shí)踐、觀(guān)摩、交流、拓展活動(dòng)階段;第四階段是考核評估與成果交流展示階段。每一階段的學(xué)習我都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。這一年來(lái),我從中學(xué)到了很多,它不僅拓寬我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。通過(guò)這次認真的培訓和自己的努力學(xué)習,我感到收獲很大,現將自己的心得和體會(huì )寫(xiě)出來(lái)與大家分享。
郭柏春教授說(shuō):“教師是所有職業(yè)當中層次最高、風(fēng)險最高也是具有最高典范性的職業(yè),教師無(wú)論從內在還是外在,學(xué)養還是修養,性格還是狀態(tài)(心理)等,都潛移默化地影響著(zhù)自己的學(xué)生,具有深、廣、遠的特點(diǎn);在教育教學(xué)過(guò)程中,教師的精神對教學(xué)過(guò)程和學(xué)生有直接的影響作用;教師的精神還對社會(huì )有著(zhù)直接、間接的影響作用.........”等等。從中領(lǐng)悟到,教師的職業(yè)精神對學(xué)生的學(xué)習效果是最具影響力的。所以,作為新時(shí)期的教師,要踐行師德規范,展現人格魅力。
新時(shí)期,新型師生關(guān)系,對教師的職業(yè)道德提出了新的要求,而“育人”是師德的終極目標。經(jīng)過(guò)這次培訓,我開(kāi)始真正理解了育人的含義。當孩子上課走神的時(shí)候,提醒他,因為學(xué)習畢竟是孩子自己的事,他沒(méi)做好,希望得到老師的幫助;當課堂秩序混亂的時(shí)候,不要對孩子大呼小叫,我們應該就教學(xué)對孩子沒(méi)有吸引力反思自己,及時(shí)調整教學(xué)方法,把孩子們吸引過(guò)來(lái);當孩子沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候,原諒他,幫他找出原因,促使他按時(shí)完成,使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感;當孩子犯了錯誤時(shí),耐心一點(diǎn),調查清楚事情的來(lái)龍去脈,找出孩子存在的問(wèn)題,有的放矢地去跟孩子交談,幫他認識自己的錯誤,這才能達到我們育人的目的。教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下工夫,當好人師,為學(xué)生樹(shù)立楷模,才能實(shí)現真正意義上的“一切為了學(xué)生”。在教育工作中,教師的人格魅力對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。而教師的人格魅力來(lái)源淵博的學(xué)識、精彩的課堂。在這方面我感觸頗深,作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞,老師不僅要講授知識,還要啟迪學(xué)生智慧,展開(kāi)互動(dòng)研討,開(kāi)發(fā)創(chuàng )新思維。學(xué)高為師、身正為范,人格是教師的最高學(xué)位。
都說(shuō)“教育是一把雙刃劍,如果教師缺乏創(chuàng )造性,而只會(huì )照本宣科,那么孩子的創(chuàng )造性就會(huì )被扼殺在創(chuàng )新的搖籃里”?墒窃鯓幼霾潘阌袆(chuàng )新呢?苑教授的講座引發(fā)了我在這方面的`深深地思考!皠(chuàng )新包含了很廣的意思。選擇沒(méi)有人做過(guò)或沒(méi)有人在做的課題是創(chuàng )新,用新的方法或從新的角度做別人做過(guò)的課題也是創(chuàng )新;選擇別人做過(guò)卻未能解決或者未能完全解決的問(wèn)題是創(chuàng )新,將別人的研究成果用于解決自己新發(fā)現的問(wèn)題或用于新的領(lǐng)域也是創(chuàng )新!睂τ谝痪(xiàn)教師來(lái)說(shuō),從理論研究中提出新論點(diǎn)、新發(fā)現或新的見(jiàn)解是創(chuàng )新,在教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)現新方法也是創(chuàng )新。通過(guò)這次學(xué)習,讓我明白,教育教學(xué)的理論和經(jīng)驗是需要不斷更新、積累和總結的。在實(shí)際工作中,要勤于學(xué)習、善于發(fā)現問(wèn)題,用理論指導實(shí)踐,并在實(shí)踐中反思、總結和升華,摸索出一套適合學(xué)生的新方法,也是“創(chuàng )新”啊。
作為教師,我們肩上的擔子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么?我認為我們要更新觀(guān)念,要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng )新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),走簡(jiǎn)單之路,返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養“成人”。
正因為教師職業(yè)的特殊性,教師不僅要用自己的智慧去啟迪學(xué)生的智慧,還要用自己的人格去塑造學(xué)生的人格。所以教師要更懂得宣泄自己的不良情緒,學(xué)會(huì )緩解自己的壓力。教師只有具備了良好的心理素質(zhì),才能有效地優(yōu)化教育教學(xué)的心理環(huán)境,使學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中,產(chǎn)生積極的心態(tài)。這不僅能提高學(xué)生的學(xué)習效率,更有助于促進(jìn)學(xué)生形成良好的個(gè)性心理品質(zhì),從而提高教育教學(xué)的整體效益。
王金道教授《心靈的藝術(shù)》專(zhuān)題講座,讓我們更好地理解了心理健康方面的知識,同時(shí)深深感受到作為一名教師的心理健康的重要性。經(jīng)過(guò)培訓,我認為教師要擁有健康的心理素質(zhì),跟自己對職業(yè)的態(tài)度有很大的關(guān)系。如果教師能夠懂得享受教育工作的過(guò)程,認識到教師的職責不僅是傳授知識,同時(shí)也是育人的過(guò)程,引導學(xué)生快樂(lè )健康成長(cháng)是我們最大的幸福,我覺(jué)得這樣才能更容易擁有健康而積極的心態(tài)。在生活和教學(xué)工作中善于自我調適,給自己一個(gè)合理的定位,自盡其力,淡泊自定,問(wèn)心無(wú)愧,富于情感又不乏理智,從而擁有一個(gè)和諧的教育教學(xué)環(huán)境。我覺(jué)得作為一名老師給予遠比接受幸福。這個(gè)世界上有什么比“給予”更幸福的事情呢。給予的過(guò)程是快樂(lè )的,學(xué)生的幸福就是自己的幸福,提升別人的同時(shí)提升自己。認真地做一座讓學(xué)生成功通往美好未來(lái)的“橋”,嚴謹地做一艘載著(zhù)學(xué)生順利到達美麗彼岸的船,執著(zhù)地做一條讓學(xué)生健康行走的路,何樂(lè )不為?我們只有懂得教育過(guò)程是快樂(lè )的,才能堅定自己的信念,培養出我們民族的棟梁之材,才能無(wú)愧于“民族魂”的稱(chēng)號,才能做一個(gè)太陽(yáng)底下幸福的教師。
這次名教師培訓,與以往的教師培訓不同,不單單在理論上有依據、在實(shí)踐中有實(shí)例,而且又能從實(shí)踐中回到理論,找到焦點(diǎn),指導實(shí)踐,在實(shí)踐中提高自己的認識,升華自己的理論水平。通過(guò)培訓,我發(fā)現了自己的許多不足之處,看到了今后努力的方向,也從中體會(huì )了一些平時(shí)被自己所忽略的問(wèn)題。在今后的實(shí)踐中,我不再滿(mǎn)足于現有的經(jīng)驗,將不斷學(xué)習不斷思考不斷總結,用理論指導教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規律,把科研和教學(xué)結合起來(lái),努力前行。
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