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優(yōu)秀教師心得體會(huì )

時(shí)間:2021-06-29 09:25:55 心得體會(huì )范文 我要投稿

有關(guān)優(yōu)秀教師心得體會(huì )范文(通用8篇)

  當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?下面是小編精心整理的有關(guān)優(yōu)秀教師心得體會(huì )范文(通用8篇),歡迎大家分享。

有關(guān)優(yōu)秀教師心得體會(huì )范文(通用8篇)

  優(yōu)秀教師心得體會(huì )1

  近期我學(xué)習了十大名師的感人事跡,通過(guò)認真學(xué)習和深刻領(lǐng)會(huì ),這些教師的精神值得我們終身學(xué)習,看著(zhù)他們的事跡,有數次眼眶濕潤,被這些優(yōu)秀教師的語(yǔ)言和行動(dòng)所感動(dòng)。下面從三個(gè)方面談?wù)劚救藢W(xué)習十佳教師的心得體會(huì ):

  一、立足本質(zhì),對學(xué)生獻出一片愛(ài)心。

  十大名師的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習,我深刻體會(huì )到,作為一名教師,對于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學(xué)生做錯了事的時(shí)候,指導分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母。

  二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感

  這些名師的崇高精神是我們終身學(xué)習的榜樣。作為一名教師,應當學(xué)習優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心,不僅要規范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀(guān)察學(xué)生,了解學(xué)生,對出現的問(wèn)題及時(shí)指導解決,通過(guò)學(xué)習我有著(zhù)很深的感觸,發(fā)覺(jué)到與這些十佳教師比起來(lái),差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累,現在我卻發(fā)現,我們的工作是充實(shí)的,意義是深遠的,職業(yè)是幸福的,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,任勞任怨,不計較個(gè)人得失,時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”,去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責任。對我們這些學(xué)生既要愛(ài)又要嚴。

  三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生

  通過(guò)這次學(xué)習十大名師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì )到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們從事教工作的老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表?yè)P他們,要尊重他們,寬容他們的過(guò)失,當學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵和贊美!

  優(yōu)秀教師心得體會(huì )2

  我從劉麗麗老師光榮事跡中看到一名教師道德之美,讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪。

  我深深的被她的設事跡所震撼,所感動(dòng)。同樣,作為教師的我,學(xué)習了劉麗麗老師的先進(jìn)事跡以后,感覺(jué)自己做的真是微不足道。在她身上我看見(jiàn)了仁愛(ài),看見(jiàn)了她的堅持不懈,看見(jiàn)了她執著(zhù)的責任心,看見(jiàn)了她那一份堅定的信念。她用執著(zhù)和堅韌詮釋了責任的含義,用愛(ài)心和奉獻注解了師德的偉大,塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的良好形象。通過(guò)學(xué)習“最美老師”的事跡,我也要和我的同事團結一心,用愛(ài)與責任去教育每一個(gè)學(xué)生。

  “最美教師”的事跡,正如主持人白巖松說(shuō)的“沒(méi)有什么其他復雜的,有的就是愛(ài)、責任心和絕不放棄”!皼](méi)有愛(ài),便沒(méi)有教育”!白蠲澜處煛闭潜局(zhù)對學(xué)生高度負責的精神,堅持不懈的信念,以強烈的責任心克服種種困難,堅持在工作的第一線(xiàn)。這是對愛(ài)的教育的最好詮釋!充分體現了"人類(lèi)靈魂工程師"的責任感和使命感,是一筆寶貴的精神財富,為我們樹(shù)立起了新時(shí)代"最美教師"的可敬形象。

  “最美教師”的事跡也給我一個(gè)啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀,除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jì)這些顯性指標之外,還應該更多地關(guān)注教師的愛(ài)心和責任心。愛(ài)心和責任心都體現在日常的教育教學(xué)工作中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖不容易量化和評估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的,也是做好教育工作的前提。其實(shí),作為一名教師,不一定非得追求成為一位“名師”,但應該力求成為一名“最好的教師”:踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,仔仔細細批改每一本作業(yè),開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng),認認真真對待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細節的背后,需要一顆持之以恒的愛(ài)心。

  同為老師,我該向最美老師學(xué)什么?就要學(xué)習她們那種無(wú)私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學(xué)習她不畏困難,堅守崗位的高尚情操。學(xué)習她關(guān)愛(ài)學(xué)生,盡職盡責的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習她刻苦好學(xué),勇于探索的進(jìn)取精神。學(xué)習她恪守師德,嚴于律己的敬業(yè)精神。學(xué)習她心中只裝著(zhù)學(xué)生,為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習她不為名不為利,默默奉獻黨的教育事業(yè),做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己,還要心中有他人,能設身處地地想著(zhù)他人,這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會(huì ),為他人做點(diǎn)有益的事,這才活的更有價(jià)值。

  最美老師的事跡也讓我重新思考對于教師這個(gè)職業(yè)的理解,我覺(jué)得每個(gè)老師都應該像他們一樣有愛(ài)心,有責任心。讓愛(ài)與責任同行。

  優(yōu)秀教師心得體會(huì )3

  一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學(xué)習的榜樣,她讓我們真正領(lǐng)悟到了教育的真諦就是“愛(ài)”。

  最近,在省教育廳號召下,大江南北的教師掀起了“向xxx學(xué)習”的熱潮。xxx的先進(jìn)事跡使我深受感動(dòng),她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我學(xué)習的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,樹(shù)立正確榮辱觀(guān),努力增強“學(xué)高為師,身正為范”的教師使命感,做一個(gè)富有愛(ài)心的好老師。

  優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習,我深刻體會(huì )到,作為一名教師,開(kāi)展所有工作都要落實(shí)在一個(gè)"愛(ài)"字之上。

  愛(ài)生,就要愛(ài)的有“真情”。愛(ài),是教育的本色,xxx愛(ài)孩子賽媽媽?zhuān)瑦?ài)園勝愛(ài)家,以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)身邊的一切,用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難,我們應當不厭其煩的耐心指導;當學(xué)生做錯了事的時(shí)候,我們理性的指導分析,讓學(xué)生知道做錯事的原因。我經(jīng)常對自己說(shuō)“假如我是孩子”,所以我就會(huì )用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,用母親般的愛(ài)感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,甚至勝于父母。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣,當我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子,我們都應該學(xué)會(huì )換位思考,假如他們是我的孩子,家長(cháng)對我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子,比如:孩子身體不適時(shí),我們應該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),不歧視,不挖苦,不嘲笑,應該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表?yè)P,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng),那才是我們最大的幸福。

  愛(ài)生,就要愛(ài)的有“智慧”。思考,是教育的冷色!皩W(xué)”,是xxx刻苦鉆研的永恒追求。是的,教師的生命在課堂,思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨,在未知的世界里探索應該給予學(xué)生的一切,我們應該千方百計的去尋找在教學(xué)思路和設計環(huán)節中學(xué)有所得,悟有所獲。疲于應付、有悖常理的對待將會(huì )讓良心受到譴責,我們在做準備的時(shí)候總是想著(zhù)讓內容更充實(shí)、豐富,而更多的忘記了應該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度,忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生,忘記了我們自己在學(xué)習時(shí)遇到困難的時(shí)候是多么的無(wú)助。還記得,在上一次青年教師公開(kāi)課中,我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設計問(wèn)題并如何呈現引領(lǐng),在之后的課堂教學(xué)中,通過(guò)詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的需要,對有些想法進(jìn)行了適當的改進(jìn),有效果也有更新的思考。學(xué)生的智慧和能力是無(wú)窮的,當你為他提供一個(gè)舞臺,他將是最真實(shí)的學(xué)習主人,當你為他創(chuàng )造一個(gè)機會(huì ),他將是最出色的生活演員,當你為他插上一雙翅膀,他將成為這個(gè)愛(ài)的世界中最能體現教育聲音的精彩元素。正是因為這樣的追求,我的思考里總是在不斷的延續冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。

  像xxx這樣優(yōu)秀教師的事跡,感染人,鞭策人,激勵人。他們的事跡使我更深刻的感覺(jué)到,教師的辛勞、付出,也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè),我就要用我的真情與激情,用我的愛(ài)心與恒心把這份光和熱永遠延續下去。

  優(yōu)秀教師心得體會(huì )4

  今天我們學(xué)習了“教師課程與教育法”方面的內容。兩位教師精彩的剖析讓我受益匪淺,同時(shí)也對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了反思。

  通過(guò)老師們一個(gè)個(gè)鮮活的案例使我們都發(fā)現了“素質(zhì)教育”的口號一直都高喊著(zhù),但“應試教育”的路還在踏踏實(shí)實(shí)的走著(zhù)!皯嚱逃睂е陆處熃逃椒惻f化、傳統化。并且阻礙學(xué)生的發(fā)展,使之不能適應社會(huì )。所以,我們傳統的教育方法改革真是刻不容緩。教師是教育目的的實(shí)施者,教育活動(dòng)的設計者和組織者。要摒棄舊的教育就需要我們教師時(shí)刻改變自己的知識結構:樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和終身學(xué)習的意識:擁有新的教學(xué)方式,新的教學(xué)技能:保持開(kāi)放的心態(tài),在改革中積極探索,勇于實(shí)踐,使自己具有更開(kāi)闊的教學(xué)視野、創(chuàng )新意識來(lái)不斷適應新的教學(xué)需要。

  作為我們幼兒教師,應該讓幼兒從小養成探究的習慣,而不是“一問(wèn)一答”便可知道答案。我們在工作中更應該主意引導的藝術(shù),刺激幼兒主動(dòng)的向可能達到的水平發(fā)展,給她們探究的材料,讓她們主動(dòng)的學(xué)習?傊,為了充分發(fā)揮幼兒教師在教育活動(dòng)中的作用,我們應該樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān),我們在活動(dòng)的始終都要以幼兒為主體,通過(guò)教師的作用,達到內部因素和外部因素相互作用的結果。

  優(yōu)秀教師心得體會(huì )5

  在我校開(kāi)展的青年教師拜師儀式中,我作為一名剛入職的新教師,有幸拜得一位好導師——劉連喜老師。我常聽(tīng)人說(shuō),一生中能遇上一位好導師是莫大的幸福。我很幸福,因為我在學(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師,老師對我的關(guān)心和愛(ài)護使我童年時(shí)代就萌生了一個(gè)強烈的愿望:長(cháng)大后做一個(gè)像我的老師那樣的好老師,讓我的學(xué)生也像我一樣幸福。

  今天,我們有幸收聽(tīng)了來(lái)自平原二中的李志清老師和來(lái)自平原一中的劉振老師的精彩演講。在贊嘆他們成功事跡的同時(shí),我深知自己還有很長(cháng)一段路要走,也深切地感受到了自己肩負的沉甸甸的責任。正如李志清老師所講,不愿學(xué)習就是不愿成長(cháng)。我認為,這句話(huà)應該對我的學(xué)生們說(shuō)說(shuō),因為他們正處在茁壯成長(cháng)的年齡,同時(shí)也是學(xué)習的黃金時(shí)期,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)是十分重要的。我覺(jué)得這句話(huà)還應該對我自己說(shuō),作為一名剛踏出大學(xué)校門(mén)的大學(xué)生而言,每日的學(xué)習、反思和日常的積累是必不可少的,而在學(xué)習中迅速地褪去身上的青澀之氣、積極地向有經(jīng)驗的前輩們請教、及時(shí)地對每日工作作出反思總結也是成長(cháng)為一名合格教師所必須的。

  關(guān)于目標,我們青年教師應該確立明確具體的目標,并為實(shí)現這個(gè)目標而不懈努力。心懷夢(mèng)想,志存高遠,人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規劃”才能:“追尋”。人生如大海航行,人生規劃就是人生的基本航線(xiàn),有了航線(xiàn),我們就不會(huì )偏離目標,更不會(huì )迷失方向,才能更加順利地駛向成功的彼岸。把目標細化的教學(xué)活動(dòng)中,做好教學(xué)計劃,按部就班并且力爭創(chuàng )新地教好自己的學(xué)科,管好自己的班級就是我目前力爭要做到的。而對于學(xué)生,明確的目標會(huì )讓他們找到學(xué)習的動(dòng)力和前進(jìn)的方向,我要努力幫助我的學(xué)生樹(shù)立他們心目中的偶像,使他們明白自己想要的是什么,通過(guò)什么方法才能得到自己想要的,進(jìn)而為了美好的未來(lái)把握住今天的分分秒秒。

  在整個(gè)聽(tīng)報告會(huì )的過(guò)程中,讓我感觸最深的是劉振老師的“喝著(zhù)茶水教出大學(xué)生”。但這絕非是簡(jiǎn)單的清閑,而是多種教學(xué)方法和管理經(jīng)驗的積累,于是我想在作出行動(dòng)前一定要找對路子,選對方法,而對于我們這些新教師來(lái)說(shuō),多向老教師學(xué)習,汲取前輩的成功經(jīng)驗是很重要的。另外,還要經(jīng)常反思,善于發(fā)現自己在教學(xué)中存在的不足并及時(shí)改正。

  最后,感謝學(xué)校邀請優(yōu)秀教師來(lái)校演講,使我收到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮,在被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無(wú)私的奉獻精神震撼的同時(shí),決心以他們?yōu)榘駱,做一名?ài)崗敬業(yè)的好教師。

  優(yōu)秀教師心得體會(huì )6

  星期六,英言中心校的教師 到我校多媒體教室聽(tīng)了優(yōu)秀教師 的講課,領(lǐng)略了年請教師的風(fēng)采,感受了他們對學(xué)生、對教育、對生活那深情的愛(ài);感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識力量;感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及數學(xué)教育了解之廣、鉆研之深。其中印象最深刻的是三位教師課后的經(jīng)驗交流.

  王老師的新—— 新理念,他的一節課的設計都有獨到之處,不步人后塵,不因循守舊,不照搬別人的教案,不復制別人的思路,努力把課講出新意,在某些方面有所突破,能引起同行們產(chǎn)生學(xué)習仿效的欲望。他新的理念體現先進(jìn)的教育教學(xué)思想。不同的教學(xué)理念,會(huì )帶來(lái)不同的教學(xué)設計,取得不同的學(xué)習效果。他認為教師的教育觀(guān)念決定著(zhù)教師的行為,教師教育觀(guān)念轉變是有效地進(jìn)行課堂教學(xué)的關(guān)鍵。教師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,向學(xué)生提供充分從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì ),幫助他們在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數學(xué)知識與技能、數學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。充分尊重學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人,教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者。使每一位學(xué)生都能全面和諧地發(fā)展 .思路新--即體現構思新穎,實(shí)用高效的教學(xué)思路。同樣的教材,同樣的學(xué)生,同樣的40分鐘,同樣的教師,由于教學(xué)設計思路不同,教學(xué)效果卻大不相同。新手段--即重視現代化手段的運用。近年來(lái),多媒體計算機又進(jìn)入課堂,運用多媒體計算機輔助教學(xué),能較好地處理好大與小,遠與

  近,動(dòng)與靜,快與慢,局部與整體的關(guān)系,能吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生形成鮮明的表象,啟迪學(xué)生的思維,擴大信息量,提高教學(xué)效率?梢哉f(shuō),現代教學(xué)技術(shù)和手段的推廣使用為教學(xué)方法的改革發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的天地。

  老師的趣—— 趣--就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。我們都知道"興趣是最好的老師",孔子也曾說(shuō)過(guò):"知之者不如好知者,好知者不如樂(lè )知者。"由此可見(jiàn),培養學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習,是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,提高教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的條件,也是減輕學(xué)生過(guò)重負擔的根本措施。學(xué)生有了學(xué)習興趣,學(xué)習活動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)就不是一種負擔,而是一種享受,一種愉快的體驗,學(xué)生會(huì )越學(xué)越愿學(xué)、越愛(ài)學(xué)。 老師創(chuàng )設了"龜兔賽跑"的故事,形象地把分針比喻成長(cháng)腿的兔子,把分針時(shí)針比喻成短腿的烏龜.學(xué)生非常興趣地、愉快地闖入認識時(shí)分的世界.

  優(yōu)秀教師心得體會(huì )7

  為期兩天的全縣中小學(xué)體育教師培訓結束了,通過(guò)兩天的學(xué)習使我收獲很多。下面是我兩天學(xué)習的一點(diǎn)體會(huì );

  第一天聽(tīng)喬乃強老師,對體育與健康課程標準的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對社會(huì )的`發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新必須遵循體育教學(xué)的規律,堅持"健康第一"的指導思想。然后,是蘇長(cháng)城老師的《課改下(體育與健康)課堂教學(xué)雜侃》,使我體會(huì )到上好一節課要的重要性,它有五個(gè)特點(diǎn),即(扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)和真實(shí))。同時(shí)對教師提出要求和心態(tài),還有口哨的使用,真是不學(xué)不知道,學(xué)后知道自己的渺小。下午聽(tīng)劉軍講如何制定體育教學(xué)工作計劃,使我了解了當前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)了解了體育教學(xué)方法的運用,并結合教學(xué)實(shí)際,在新課改下的體育課教學(xué)計劃、方法教學(xué)反思等,教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀(guān)念的轉變等內容。對我今后的學(xué)習有了更大的幫助。

  第二天的體能測試和心肺復蘇技能的培訓,使我感到自己要學(xué)習的知識還很多,特別是下午的學(xué)習對我在今后的教學(xué)中有著(zhù)很大的幫助,通過(guò)學(xué)習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解。我深刻認識到,只有我們體育教師的觀(guān)念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。達到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè )"。短暫的學(xué)習,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)。我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣,也對上好體育課充滿(mǎn)信心。

  優(yōu)秀教師心得體會(huì )8

  近日在教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng),紛紛表示要向“最美教師”學(xué)習:

  一、學(xué)習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。

  張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統美德,用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱(chēng)號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。要學(xué)習她的高尚情操、精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到的教育事業(yè)中去。

  二、學(xué)習她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻的高尚師德。

  張麗莉同志家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一錢(qián)資助貧困學(xué)生。正是愛(ài)心,責任感,熔鑄了師魂的真諦。要學(xué)習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步,努力培養德、智、體、美發(fā)展的建設者和接班人。

  三、學(xué)習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。

  張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上教育教學(xué)交流互動(dòng),參加市、區、教學(xué)教研活動(dòng),還出資購買(mǎi)了的學(xué)習資料,專(zhuān)業(yè)了較快的。在年輕的班主任當中,她是最讓家長(cháng)信服的好朋友、放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執著(zhù)的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來(lái)晚走,經(jīng)常帶病工作。要學(xué)習她勤奮進(jìn)取的精神。

  四、學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。

  張麗莉同志參加工作,用她的熱情和勤奮進(jìn)取鋪設了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習,在師傅課堂上聚精會(huì )神,一直聽(tīng)課5年,事發(fā)當天還連續聽(tīng)課兩節,聽(tīng)課學(xué)習成了她的習慣。她承擔兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(cháng)心上,一視同仁,寧可放棄休息也不愿放棄孩子。她用的行動(dòng)詮釋著(zhù)為師者對職業(yè)的熱愛(ài),學(xué)生收獲的僅是知識,更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。要學(xué)習他的崇高思想,牢記使命,忠于的教育事業(yè),高尚的職業(yè)道德,教書(shū)育人本領(lǐng)。

  “最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)著(zhù),也給每個(gè)人最大的感動(dòng),要在平凡的崗位上做不平凡的事。我是一名教師,我要向張麗莉老師學(xué)習,學(xué)習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習她無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子的高尚情懷,學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上發(fā)出光和熱。

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