簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì )（通用30篇）
有了一些收獲以后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇1
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿(mǎn)了離奇，精彩的神話(huà)故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì )情不自禁地溶入那精彩的情節之中。
《西游記》講的是唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長(cháng)道路上布滿(mǎn)荊棘。最終，他們戰勝了難關(guān)，取得了勝利�！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話(huà)用在他們身上是再恰當不過(guò)。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會(huì )取得最終的成功。
唐僧師徒四人在途中對那些所遇到的妖魔鬼怪時(shí)的不所畏懼的精神也深深打動(dòng)了我，由于師徒四人團結一心，不畏艱險，最后終于如愿以?xún)�，取得了真�?jīng)。我想，這在我們的生活中也是一樣，不論遇到什么樣的困難，都不要輕易放棄。
《西游記》給我的感想有太多太多，甚至又聯(lián)想到了許多，它被評為四大名著(zhù)之一，可謂是當之無(wú)愧啊!《西游記》，這顆在歷史上耀眼燦爛的明珠，正閃爍著(zhù)那金色的光!
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇2
今年寒假，我讀完了這本被譽(yù)為中國的四大名著(zhù)——西游記。
《西游記》主要描寫(xiě)的是唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，戰勝了無(wú)數的妖魔鬼怪，最終取得真經(jīng)的故事。
在《西游記》中，我最喜歡的就是《真假悟空》的那個(gè)故事。一只妖猴變成孫悟空的樣子，來(lái)到唐僧身邊，將唐僧打昏，搶走了重要的物品。當真孫悟空回來(lái)時(shí)，唐僧將他趕走，師徒不能相認。后來(lái)真孫悟空找到佛祖，佛祖將假孫悟空降伏，真孫悟空繼續留在唐僧身邊保護他取經(jīng)……
讀完后，腦子里便開(kāi)始胡思亂想，如果真孫悟空沒(méi)有回到唐僧身邊，那唐僧能取得真經(jīng)嗎？不過(guò)，結局倒是挺好，假悟空被收服，真悟空回到唐僧身邊。
《西游記》雖然是一篇普通文章，但是文中的主人公卻擁有遇見(jiàn)困難不退縮、積極向上的精神。讓我明白：遇到困難不退縮。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇3
《西游記》是中國四大名著(zhù)之一，還被拍成了多部電視劇，我很小的時(shí)候就看完了這部書(shū)，深有感觸，它對人的教育意義很大。
孫悟空也就是這部小說(shuō)的第一主角了，它武功高強，智勇雙全，每次都能把師徒們從妖怪哪里救出來(lái)，讓我非常羨慕。
唐僧是我最不喜歡的角色之一了，在“三打白骨精”那一章里，他固執己見(jiàn)，分不清敵我，還把自己人害慘了。但是他為人友好、正直，有禮節。
豬八戒是經(jīng)常逗我笑的一個(gè)角色，它很懶，總是想著(zhù)眼前的利益，經(jīng)常打退堂鼓，但是有時(shí)也會(huì )為師父大打出手。
沙僧是一個(gè)忠厚老實(shí)的人，一路上都挑擔牽馬，給大家找水討齋飯。
為了到西天取得真經(jīng)，他們歷經(jīng)了81次磨難，最終將正經(jīng)成功取回，成為了天神。
這個(gè)小說(shuō)告訴我們：想要有大的成功，就必須放棄眼前的小利益，經(jīng)歷多次磨難。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇4
西游記是我國文學(xué)史上成就最高的一部浪漫主義神魔古典章回體小說(shuō)，是中國古典四大文學(xué)名著(zhù)之一，一直深受世界人民的喜愛(ài)，我也喜歡看。
西游記講述了孫悟空歸依佛門(mén)，與豬八戒，沙僧一起保護唐僧去西天取經(jīng)的精彩的驚險的故事。一路上師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，戰勝了各路妖魔鬼怪，最后終于取得了真經(jīng)，也修成了正果。其中，孫悟空大鬧天宮，師徒四人翻越火焰山，孫悟空三打白骨精等故事早已家喻戶(hù)曉，是一本好小說(shuō)。
我讀的西游記將原著(zhù)中的主要故事用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言娓娓道來(lái)。其中不僅保留了原著(zhù)的精髓，而且文字更加通俗和凝練再現了師徒四人取經(jīng)路上的艱難險阻，以及他們堅忍不拔的斗爭過(guò)程。制作精美的插圖會(huì )把小而精的故事再帶上另一個(gè)層次，把我們帶入故事的場(chǎng)景中，如身臨其境。為了方便小讀者對故事的閱讀和理解，這本書(shū)還有注釋。
西游記真是一本無(wú)與倫比的好書(shū)��！
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇5
暑假里，我看了一本《西游記》，它是四大名著(zhù)之一，是一部杰出的長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)。里面有七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚、心地善良的唐僧和各顯神通的神、仙、妖、魔。我最喜歡神猴孫悟空，因為他勇敢、大膽、聰明，最后還成了“斗戰勝佛”，我要向他學(xué)習。我不太喜歡豬八戒，因為他有時(shí)實(shí)在太懶了，有一次，孫悟空要他去巡山，他卻在草叢里睡大覺(jué)，還心里想著(zhù)說(shuō)道：“如果回去他們問(wèn)我是什么山，就說(shuō)是石頭山;如問(wèn)有什么洞，就說(shuō)是石頭洞;如問(wèn)叫什么門(mén)，就說(shuō)是釘子釘的鐵葉門(mén);如問(wèn)門(mén)上有多少釘子，就說(shuō)俺老豬心忙沒(méi)記清。幸好被變成蚊子的孫悟空聽(tīng)見(jiàn)了，識破了他的慌言，豬八戒有時(shí)還笨笨的，傻得可愛(ài)。唐僧師徒四人最后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于取得了真經(jīng)。
《西游記》這本書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我懂得了要勇敢與邪惡作斗爭，要不怕吃苦，最后肯定可以取得勝利。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇6
今天，我讀了中國古典的四大著(zhù)名小說(shuō)——《西游記》。
這本書(shū)的主人公是：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧。其中孫悟空是個(gè)非常了不起的英雄，他有著(zhù)無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有一種反抗精神，代表了一種正義的力量。豬八戒是一個(gè)喜劇演員，老實(shí)、有力氣和孫悟空一樣敢于斗爭，是孫悟空的得力助手。但是豬八戒好吃、好睡、好色等一些毛病總是改不了。沙和尚和唐僧雖然武功很低，但是在《西游記》這本書(shū)里是少不了的。
《西游記》這本書(shū)市中國的古典四大著(zhù)名小說(shuō)之一。是最優(yōu)秀的神話(huà)小說(shuō)，也是一部群眾創(chuàng )作和文人創(chuàng )作的結合作品。小說(shuō)從孫悟空的“大鬧天空”開(kāi)始，把孫悟空的形象起到了書(shū)的重要地位，在師徒四人的努力下去的了“正果”。
看了這本書(shū)后讓我知道了：只有經(jīng)歷了挫折，才可以得到想要的“東西”。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇7
《西游記》是我最喜歡的四大名著(zhù)其中一本，我喜歡這本書(shū)里的主人：孫悟空。這本書(shū)讓我最佩服的是：唐僧。因為唐僧雖然只看外表，不了解人的本質(zhì)，但喜歡以善待人。
在《西游記》里保護唐僧必不可少的是孫悟空、豬八戒與沙和尚了。豬八戒好吃懶做，成天悠哉悠哉，扛著(zhù)一個(gè)大耙子，但如果幫孫悟空打妖精可是得力助手呢！要說(shuō)打妖精，肯定離不開(kāi)性格憨厚的沙和尚了，沙和尚本來(lái)生活在金沙江，但在遇到唐僧二師徒之后，便要跟隨唐僧去西天取經(jīng)。
我們生活中的挫折就像西天取經(jīng)路途上的“妖精”一樣，會(huì )迷惑人，《西游記》中，要不是孫悟空一路護著(zhù)唐僧，唐僧早就被妖精抓走了，我們人生的道路上，就有著(zhù)許多形形色色的“妖精”。我們必須小心。
《西游記》真是一部四大名著(zhù)中最好看的一本書(shū)��！
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇8
在我很小的時(shí)候，就在電視上看過(guò)動(dòng)畫(huà)版的西游記，也聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，再大了點(diǎn)我就開(kāi)始讀少兒版的《西游記》，現在我又開(kāi)始讀《西游記》的原著(zhù)，它沒(méi)有拼音，遇到不認識的字時(shí)，只能查字典或者其他工具去認識理解。
在《西游記》的故事里，有敢做敢為、武功非常厲害、一心護著(zhù)師傅的的孫悟空，有一心向佛的唐僧和他的白馬，還有非常好色、貪吃、但是心地特別善良的豬八戒，以及忠厚老實(shí)、任勞任怨的沙和尚。一路上他們師徒四人遇到了很多困難，但是他們?yōu)榱送瓿墒姑�，還是一直堅持，相信一定會(huì )取到真經(jīng)的。
雖然這些都不是真實(shí)的，但還是令我非常慚愧，我遇到什么困難就退縮，不堅持。做事虎頭蛇尾、半途而廢不愛(ài)動(dòng)腦筋。
我以后一定要向他們學(xué)習，遇到困難不放棄的精神。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇9
豬八戒，法號悟能，是唐僧的二徒弟，原是天上的天蓬元帥，因喝醉酒調戲了嫦娥被逐出了天界，到人間投胎，卻又錯投了豬胎，嘴臉與豬相似。
他會(huì )變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘耙。唐僧西天取經(jīng)路過(guò)高老莊，豬八戒被悟空收服，八戒從此就成了唐僧的好幫手，一同保護唐僧西天取經(jīng)。
八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分敵我。對師兄的話(huà)言聽(tīng)計從，雖然有時(shí)也會(huì )故意和悟空作對；對師父忠心耿耿，雖然經(jīng)常說(shuō)要散伙分行李，但還是為唐僧西天取經(jīng)立下了汗馬功勞，最后被封為“凈壇使者”。是一個(gè)被人們喜愛(ài)和同情的人物。
是的，這個(gè)團隊沒(méi)有豬八戒就太死板了，有了他，這個(gè)死板的團隊才變得生動(dòng)起來(lái)，雖然有時(shí)不喜歡豬八戒，但還是會(huì )被他逗得哈哈大笑。這豬八戒真是個(gè)有本事的人！
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇10
4月份整個(gè)讀書(shū)月，我讀了《西游記》這本書(shū)，里面刻畫(huà)的鮮活的人物形象深深的吸引著(zhù)我。
其中我最喜歡孫悟空，因為他非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保護著(zhù)師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機靈，而且喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助。但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是非常沖動(dòng)，就因為如此，唐僧就常常念緊箍咒，使得他疼痛難忍。
我也喜歡沙僧，因為他忠厚老實(shí)，不貪圖榮華富貴，對師父更是忠心耿耿，他可以拼了命地保護師父。
我不喜歡豬八戒的好吃懶惰，貪圖榮華富貴和美色，但喜歡它對師父的忠心。
我喜歡唐僧在取經(jīng)路上不受任何誘惑和阻力，不管是金錢(qián)還是美色，他都當作一片糞土。就算前方有一大堆妖魔鬼怪，他也毫不恐懼，一心只想取得真經(jīng)，他的這種精神實(shí)在讓人佩服。但同時(shí)我不喜歡他有時(shí)不分青紅皂白地冤枉別人。
通過(guò)讀《西游記》這本書(shū)，我知道了：做每件事都要目標專(zhuān)一而不能三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們的夢(mèng)想。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇11
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，最喜歡啃的是四大名著(zhù)之一的《西游記》，不僅因為它是我國古典小說(shuō)中一部以神話(huà)為題材的偉大的浪漫主義大作，而且它的作者吳承恩還是我們淮安人哦！
《西游記》以孫悟空保護唐僧取經(jīng)為主線(xiàn)，刻畫(huà)了一個(gè)用自然力量幻化出的神奇世界。
孫悟空是一個(gè)勇往直前、嫉惡如仇、為民除害的英雄，擁有七十二變、火眼金睛、筋斗云、如意金箍棒。豬八戒是全書(shū)重要的喜劇陪襯人物，他憨厚可愛(ài)，戰斗時(shí)雖偶有退縮但絕不投降，他有明顯的不足，好吃懶做，弄巧成拙。沙和尚和豬八戒相反，他十分勤快，任勞任怨。唐僧是一位集中了封建儒士的迂腐和佛教信徒的虔誠受到作者諷刺的人物。如來(lái)、觀(guān)音大士、牛魔王、紅孩兒……這些人物性格鮮明，都給我們留下了深刻的印象。
要說(shuō)我也是一只小猴子，當然最喜歡的是孫悟空。他敢于和妖魔鬼怪做斗爭，是正義的化身，是我心目中的大英雄，如果要給個(gè)評價(jià)的話(huà)，那就是神界“高大上”。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇12
在中國四大名著(zhù)中，我最喜歡《西游記》。因為它神奇、驚險，與《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》都不一樣。我特別喜歡這種上天入地、行空下海、斗妖降魔的故事。
在整本書(shū)中，令我印象最深刻的就是孫悟空被壓在五指山下的故事了。孫悟空想做齊天大圣，于是與如來(lái)打賭，結果輸了，被如來(lái)施法壓在五指山下500年。500年，是一個(gè)多么漫長(cháng)的時(shí)間，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，五天的時(shí)間就已經(jīng)夠長(cháng)了。500年的時(shí)間讓我體會(huì )到歲月的滄桑，體會(huì )到人世的挫折和痛苦。最后孫悟空醒悟了，一位僧人——唐僧從此山經(jīng)過(guò)，揭下符咒救出孫悟空。
在生活中，我也遇到過(guò)挫折，我要向孫悟空一樣頑強�！段饔斡洝愤�讓我學(xué)會(huì )了只有團結一心才能戰勝困難。齊天大圣的勇敢，天蓬無(wú)帥的貪吃，卷簾大將的忠心，唐僧的善良……也正是他們的忠心、智慧和善良打動(dòng)了我才讓我對此書(shū)念念不忘。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇13
有句名言叫“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽饔斡涀鰹槲覈诺涿�(zhù)之一，今天我懷著(zhù)激動(dòng)和興奮的心情讀完了這本書(shū)。
《西游記》主要講了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，并修得真經(jīng)，被封為佛的故事。書(shū)中唐僧師徒四人各有各的性格：孫悟空神通廣大，會(huì )七十二般變化，一個(gè)筋斗云就是十萬(wàn)八千里。他不畏艱險，不怕困難，最后修得真經(jīng)，被封為斗戰勝佛。豬八戒是師徒四人中，最具喜劇氣氛的一個(gè)人。他有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，最后被封為凈壇使者。沙僧乃是卷簾大將下凡，他任勞任怨。修得正果后被封為金身羅漢。唐僧有著(zhù)很深的佛教造詣，慈悲為懷，沒(méi)有他就沒(méi)有這次取經(jīng)的成果，最后被封為旃檀功德佛。
讀完這本書(shū)，我懂得遇到危險要不怕挫折，勇敢地沖過(guò)去，要做一個(gè)善良的人，最終就會(huì )取得“真經(jīng)”。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇14
《孫悟空三打白骨精》講的是，有一天，孫悟空師徒四個(gè)人走到深山中，只看見(jiàn)四周霧氣蒙蒙。孫悟空說(shuō)這個(gè)地方有妖怪，讓師傅小心。孫悟空在地上劃了一個(gè)大圈，讓師傅她們都坐在圈內，千萬(wàn)別出來(lái)。
孫悟空給他的師傅摘桃子去了，不一會(huì )兒，來(lái)了一位漂亮的女子，白骨精變的來(lái)給唐僧送飯。悟空說(shuō)這個(gè)女子是妖怪，一下子把那位送飯的女子打死了，唐僧念緊箍咒。第二次，白骨精又變成了老太太，哭著(zhù)抓著(zhù)唐僧的胳膊不放，說(shuō)要賠她的女兒，也被孫悟空打死了。唐僧又念緊箍咒。第三次，白骨精變成了一位老翁。孫悟空又把老翁打死了。唐僧不要孫悟空做他的徒弟了。但唐僧在白骨洞中終于明白了，三個(gè)人都是白骨精變得，原諒了孫悟空。
唐僧是個(gè)善良的人，不分好壞，就懲罰了孫悟空。孫悟空是個(gè)好徒弟，他很勇敢，有本領(lǐng)，是我學(xué)習的好榜樣。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇15
今天，我終于讀完了我國四大名著(zhù)之一《西游記》，文中離奇曲折的情節和唐僧師徒的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》講述了孫悟空和豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)的路上跟妖魔和險惡的自然環(huán)境斗爭，最后經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
我最喜歡的是孫悟空，他本領(lǐng)高強、神通廣大、樂(lè )于助人。每次都是他把唐僧從險境中救出的。豬八戒鼓著(zhù)大肚子，好吃懶做，但是沒(méi)有害人之心，終于堅持到最后的勝利。沙和尚老實(shí)厚道，任勞任怨，正直無(wú)私。他們都活靈活現，真的是很可愛(ài)。他們都有優(yōu)缺點(diǎn)，但是他們不畏困難，堅強執著(zhù)的精神很讓我感動(dòng)。
總之，讀了這部書(shū)，我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，都需要有堅定的毅力，不畏艱險，才能取得成功。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇16
《西游記》是中國四大名著(zhù)之一，在中國家喻戶(hù)曉，里面講的是唐僧去西天取經(jīng)，他的徒弟三人護送他去西天的雷音寺，這本書(shū)內容內容曲折，想象豐富，寓意深刻，令人百看不厭。
書(shū)里的人物，主人公有誠心向佛，心地善良的唐僧；令眾妖聞風(fēng)喪膽，法力無(wú)邊的孫悟空；有貪財好色，又懶又饞的豬八戒；還有忠心耿耿，憨厚嚴謹的沙悟凈。其中我最喜歡的是法力無(wú)邊的齊天大圣孫悟空。
孫悟空一一路想要除魔打殺妖怪，卻被誠心向佛心地善良的師傅唐僧誤解，以為他殺人了，他仍然保護師傅打各種妖怪。我最喜歡三借芭蕉扇那一章中鐵扇公主羅剎女不肯把扇子交給他，最終孫悟空利用自己和牛魔王人的關(guān)系和自己的聰明機靈成功“騙走”了扇子。
讀了這本書(shū)讓我懂得了只要在困難面前不氣餒，充分發(fā)揮自身的聰明才智，勇往直前，們就能向成功更近一步。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇17
在學(xué)校，我歷經(jīng)了數月終于看完了這本《穆斯林的葬禮》，讀完后，我感慨萬(wàn)千。
印像最深刻的便是韓子奇因為戰亂而帶著(zhù)他視諾生命的那些“玉”逃到英國，和冰玉似是有意，又似是無(wú)意的結合在了一起。而又因為終是思鄉心切，在動(dòng)蕩平息過(guò)后帶著(zhù)兩歲的女兒新月回到故居的那些情景。
韓子奇向妻子坦白著(zhù)他和冰玉的一切，而這個(gè)普通的穆斯林女人像所有脆弱的女性一樣，當他十年間堅守著(zhù)自己的情感，守著(zhù)家等著(zhù)一個(gè)人的歸來(lái)時(shí)，看到的卻是如此沉重的打擊，而這傷害的卻是她在這世上最?lèi)?ài)的兩個(gè)人，一個(gè)是丈夫，一個(gè)是妹妹，她的心痛可想而知。
韓子奇愛(ài)女如命，可月兒心中對母親的那份佰生與敬畏，總是想著(zhù)她能早日長(cháng)出堅實(shí)的翅膀。她很順利的考進(jìn)了北大英語(yǔ)系，她想著(zhù)從此以后就可以自由翱翔在廣闊的藍天下了，那是多么幸福的事啊!她踏上了光彩奪目的人生列車(chē)。
楚雁潮是她的老師，更是一個(gè)癡愛(ài)她的男人，要不是因為她生命垂危，他怎么舍得過(guò)早的去表白。他心中想著(zhù)的便是挽救她，不惜一切代價(jià)。是他燃起了新月生命的火苗，她勇敢的與他一起與病魔抗爭著(zhù)，因為他，她對未來(lái)依然充滿(mǎn)了憧憬。
一個(gè)穆斯林家族，隨著(zhù)新月的死亡也幾乎衰敗。穆斯林的葬禮，埋葬的何止是一個(gè)年輕的生命?殞落的又何止是一個(gè)韓新月?
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇18
懷著(zhù)對穆斯林民族的虔誠，和著(zhù)如泉的淚水，一口氣讀完了霍達的《穆斯林的葬禮》。夜深人靜，掩卷和衣而眠，久久不能入睡。及至深夜，抑或是夢(mèng)，我竟和書(shū)中的人物融合在了一起，引領(lǐng)我在心靈深處，隨主人公走過(guò)了一段，悲歡離合的人生旅途。晨一醒來(lái)，淚竟還在面頰上流淌，趕緊提起筆，把我這段似幻似真的情感經(jīng)歷記錄下來(lái)，權作對書(shū)中人物逝去的哀悼。真主安拉，愿他們在天堂幸福的安息吧!
《穆斯林的葬禮》以第二次世界大戰和社會(huì )主義改造時(shí)期為時(shí)代背景。展現了一個(gè)家族三代人的恩怨情仇、悲歡離合，交錯扭結的愛(ài)情悲劇。使我們對在那個(gè)特殊的年代，作為一個(gè)穆斯林家庭，作為一個(gè)譽(yù)滿(mǎn)京城的玉技大師，有了更深的理解。甚或代表著(zhù)整個(gè)民族的命運。
小說(shuō)采用時(shí)空交錯的結構發(fā)法，圍繞一個(gè)主線(xiàn)，使情節的發(fā)展更曲折，更吸引人。作者注重煉字，長(cháng)于繪景，善于對人物內心細膩的刻畫(huà)。作品既波瀾壯闊，又生動(dòng)感人。
新月是作者著(zhù)力塑造的一個(gè)人物，她冰清玉潔、美麗聰慧又進(jìn)步向上，仿佛一個(gè)天使。但她命運不濟，在對愛(ài)情，對未來(lái)充滿(mǎn)希冀中隕落了，令人淚下。楚老師與新月的愛(ài)是純真的，堅毅的，堪比梁祝。
冰玉與子奇之間的愛(ài)，是戰爭催生的。雖不合人倫，然也合人情，也是對戰爭的無(wú)情控訴。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇19
合上一本厚厚的書(shū)，從一個(gè)愛(ài)情故事中悄然回頭，三代人的愛(ài)情的故事，六十年的身世沉浮，如同月一般，亮了卻又黯淡下去。給我觸動(dòng)最為深的，不是那沉重而深厚的愛(ài)，不是那平淡的婚后，不是那死去的瞬間，而是那韓子奇與玉魔老人的對玉的癡迷，是什么，能讓一個(gè)人窮盡一生去追求，去癡迷，去專(zhuān)研;是什么，能讓一個(gè)人不惜傾家蕩產(chǎn)去追求;是什么，能讓人同為忘年交呢?對于韓子奇來(lái)說(shuō)，那便是玉吧。正是因為玉，他才與梁家結下不解之緣，正是玉，影響他的未來(lái)，是玉，讓他在死前仍念念不忘，他生因玉，死也因玉。玉，便是他精神的支柱一般。
玉是因為他愛(ài)玉，將玉視為其前進(jìn)的動(dòng)力，方才成就一代輝煌，只有去從心底熱愛(ài)一件事，為之而奮斗，才能成就一番偉業(yè)。如同紅軍長(cháng)征，高山沼澤，雪上崖谷，都有著(zhù)他們的足跡，橫跨神州大地，無(wú)論雨雪還是饑餓，都是以一種烏蒙磅礴走泥丸的氣勢向前沖，因為他們共同的精神—解放全國;又如同地震中的那位父親，堅持著(zhù)一定要救出兒子的精神，用自己的雙手，不止的挖掘，不分日夜，不論手的疼痛，最后將其兒子解救出來(lái)。
或許在奮斗中，仍有許多挫折，有輝煌，就像那月亮一般，陰晴圓缺，但只要你有自己的向往與精神，窮盡一生去追求與探究，你的人生一定成功的，如同那十五的月亮，不留下絲毫的'遺撼。
為此，我將有屬于自己的精神，并也同會(huì )追求，去費盡心血去為之而努力，我相信我也一定會(huì )成功。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇20
讀書(shū)，不僅僅僅是人們所說(shuō)的人生的出路。讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種品味，讀書(shū)是一種感悟，享受生命，品味生命，感悟生命，將從讀書(shū)開(kāi)始。
讀書(shū)伴隨我們一生。小時(shí)候，大字不識幾個(gè)的我們就早與讀書(shū)結下不解之緣�？吭趮寢尩膽牙�，在拼音下的大字讓我們享受著(zhù)童話(huà)故事里每一處動(dòng)人心弦的篇章。細細品味著(zhù)：在《白雪公主》里，我被白雪公主的善良秀麗吸引著(zhù)；在《丑小鴨》里，我被丑小鴨的堅強樂(lè )觀(guān)感動(dòng)著(zhù)；在《阿里巴巴和四大盜》里，我被阿里巴巴的聰明能干佩服著(zhù)…在品味中讓我深深感悟：對生命抱有期望，不僅僅要有理想，還要能秉著(zhù)善良的心去做有好處的事的人生，才是一個(gè)真正的人生。
在讀書(shū)中感悟，在浪漫而又奇幻的童話(huà)故事里暢游飛翔，感悟生命最初的奇幻之光。漸漸長(cháng)大，唐詩(shī)宋詞元曲已圍繞在我身邊。大詩(shī)人的千古名句也讓我脫口而出，更讓我感慨萬(wàn)千�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~氣概使我折服；‘安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的無(wú)私精神使我佩服；“沉舟擾锨Х過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的釋?xiě)咽刮翌I(lǐng)悟…大詩(shī)人的詩(shī)句逼近表達了他們的志向，更讓此刻的我們受益一生。短短的詩(shī)句中卻讓我感慨萬(wàn)千。讓我感悟到生命之花在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后會(huì )更加絢麗多姿。生命要經(jīng)歷起風(fēng)浪，只有經(jīng)得起風(fēng)浪的人生才是有好處的人生。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇21
如果閱讀不能與人分享，就不是真正的閱讀。寒假讀了《海底兩萬(wàn)里》，內容有趣，涉及到許多方面的內容，對以后的學(xué)習非常有幫助，讓我來(lái)和大家分享一下吧。
這本書(shū)是法國科幻小說(shuō)家儒爾·凡爾納的代表作之一。它讓我“登上”了“鸚鵡螺號”，以平均十二公里的時(shí)速，在將近十個(gè)月的海底旅行中，隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：有海底打獵;參觀(guān)海底森林;探訪(fǎng)海底亞的蘭蒂斯廢墟;打撈西班牙沉船的財富;目睹珊瑚王國的葬禮;與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗;擊退土著(zhù)人圍攻等探險。
從這本書(shū)中，我得知海底的風(fēng)景十分美麗：有五顏六色的珊瑚、形似花壇的�？�、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤(pán)車(chē)、仙女般正在跳舞的水母、各式各樣的貝殼，真美啊!這時(shí)，我也好似在水里一樣，和海螺唱歌，同海豚跳舞。
剛欣賞過(guò)美景，又迎來(lái)了新的危機。在南極時(shí)，他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里，差點(diǎn)窒息而死。還好他們有驚人的勇氣，一起來(lái)合作。有的挖冰，有的澆沸水，最后終于突破了厚厚的冰層，重新獲得了生命。那時(shí)，我也像個(gè)差點(diǎn)窒息的人一樣，大口大口的呼吸新鮮空氣。
看過(guò)這本書(shū)后，我了解了更多關(guān)于海洋的知識，與其說(shuō)它是一本書(shū)，不如說(shuō)是一個(gè)百寶箱，讓我學(xué)到了科學(xué)、數學(xué)、天文、地理、生物······這些知識。書(shū)里有個(gè)神奇的世界，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇22
在這個(gè)寒假里，我讀了幾本書(shū)，感覺(jué)收獲頗豐。在不斷閱讀下，我感覺(jué)自己的生活也變得充實(shí)了起來(lái)。其中《上下五千年》這本書(shū)給我的印象最深。
俗話(huà)說(shuō)：“讀史使人明智”。中國的歷史源遠流長(cháng)，從傳說(shuō)中的炎黃聯(lián)盟到現在已經(jīng)有五千年的歷史�？v觀(guān)這段漫長(cháng)的歷史，發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的大事，也有微不足道的小事，有氣吞山河的英雄，也有默默無(wú)聞平凡的人，他們都存在于中國那悠久而又偉大的歷史畫(huà)卷之中。
從古至今，有許多的英雄事跡被載入史冊，他們的精神值得我們去學(xué)習，如項羽的破釜沉舟的故事告訴我們，遇到困難時(shí)不能退縮，而要斬斷自己的后路，勇敢地面對困難，戰勝困難;蘇武被匈奴扣押將近20年而不屈服，告訴我們，在任何環(huán)境下都不能改變自己的信念;文天祥面對元朝統治者的威逼利誘卻始終保持著(zhù)對南宋的忠心，這告訴我們?yōu)槿艘袗?ài)國情懷。時(shí)間在飛逝，無(wú)數的事跡卻永垂不朽。
讀完這本書(shū)，我感受到了中國歷史的磅礴，它就像一幅色彩濃重的畫(huà)卷，展現著(zhù)華夏文明的燦爛與輝煌。它更像一座巨大的寶庫，等待著(zhù)我們去挖掘、去探索、去尋找珍貴的寶藏。
閱讀讓我的生活更加充實(shí)，讓我的思維能力得以提升，讓我的知識得以豐富，也讓我收獲了做人的道理，只要熱愛(ài)閱讀，那么每個(gè)人都可以在閱讀中提升自己的境界。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇23
我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對我感觸很大。
書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著(zhù)落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：當樹(shù)葉落完，我也要死了。
一位老畫(huà)家知道以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。
我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著(zhù)山重水復疑無(wú)路的問(wèn)題，但只要有柳暗花明又一村的信念，路總會(huì )在腳下延伸，直到成功的彼岸。
暑假我讀了少年兒童百科全書(shū)，里面有好多好多我不曾知道的科學(xué)知識。
夏天用電風(fēng)扇很涼快，可是你知道為什么嗎？是電風(fēng)扇的分是涼風(fēng)嗎？不是哦，其實(shí)電風(fēng)扇本身不會(huì )制造涼氣。那么你為什么會(huì )感到?jīng)隹炷�？原�?lái)電風(fēng)扇說(shuō)吹出來(lái)的風(fēng)，不過(guò)是與室溫同樣的熱風(fēng)，你身上有汗的話(huà)，這股風(fēng)就會(huì )迅速地使汗水蒸發(fā)，離開(kāi)皮膚。汗水蒸發(fā)時(shí)，帶走了熱量，這樣你就會(huì )覺(jué)得涼快了。哈哈，你知道了吧！
另外，我從書(shū)上知道了氣球為什么用針一扎就爆了，氣球是橡膠做的，吹足了氣的氣球比沒(méi)有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會(huì )爆炸，沒(méi)吹氣的用針扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了嗎？
書(shū)上還有很多很多知識，爸爸媽媽都不知道，我看了，我知道了，很滿(mǎn)足、很得意，好開(kāi)心呀！
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇24
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì )有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識豐富，能集眾家之所長(cháng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養成良好的讀書(shū)習慣，究其原因，那就是因為他們沒(méi)有對讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才就是最好的老師！
讀書(shū)不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)光與孩子共處，又能要求自我也養成讀書(shū)的習慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì )思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì )亂說(shuō)話(huà)，言必有據，每一個(gè)結論會(huì )通過(guò)合理的推導得出，而不會(huì )人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當然就是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的潛力，培養自信心，構成實(shí)踐潛力。有道就是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣就是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機，一個(gè)人養成了讀書(shū)的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書(shū)的習慣，一輩子不知所措。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇25
本學(xué)期，我的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和個(gè)人素質(zhì)都有了很大的提高，感謝讀書(shū)，讓我在實(shí)踐中體會(huì )到了知識的份量；感謝讀書(shū)，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛(ài)的心靈給每一個(gè)孩子足夠的信心與勇氣；感謝讀書(shū)，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加輕松，生活更充實(shí)。
給我留下深刻印象的是周大淇老師寫(xiě)的一本書(shū)《我行你也行》。讀完后，其中有一個(gè)問(wèn)題使我想了很久，那就是怎樣才能和孩子很好地進(jìn)行交流呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我總結了以下幾點(diǎn)：
一是要多和孩子接觸。正如書(shū)中所說(shuō)的大人有大人的事，孩子有孩子的事。因此在大人的眼里，孩子們的許多行為舉止、愛(ài)好動(dòng)作往往幼稚可愛(ài)，但卻是孩子眼中最美好的世界，是他們的天堂和樂(lè )園。要想破譯孩子的秘密，就必須和孩子多接觸，走近他們的世界，成為他們的朋友，孩子才會(huì )把小秘密告訴你們。
二是要有耐心，在和孩子談話(huà)交流的時(shí)候，最重要的是要耐住性子認真聽(tīng)。孩子小，語(yǔ)言邏輯性差，再加上想像力豐富，常常說(shuō)上半天也說(shuō)不出所以然，既沒(méi)有主題，又詞不達意，但卻滔滔不決，一本正經(jīng)，兩只眼睛噔的圓圓的。但在這個(gè)時(shí)候，最希望家長(cháng)做的就是靜靜地聽(tīng)，即使不明白說(shuō)的是什么意思，也不要打斷他們的話(huà)。孩子就
會(huì )覺(jué)得只要有人聽(tīng)，他們就會(huì )講得越有趣，這就是訓練孩子自我表達能力的最好機會(huì )。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇26
《塔克郊外》這本書(shū)主要講述的是一只名叫塔克的小老鼠和一只名叫亨利的貓咪去幫忙他們的好朋友——一只蟋蟀柴斯特的故事。經(jīng)歷了重重困難，他們認識了許多新的伙伴，其中有知更鳥(niǎo)——約翰。并展開(kāi)了新的故事。從中體現了他們的深厚友誼，還有他們團結互助、不離不棄的精神。
書(shū)中的人物有很多，但我最喜歡的還是亨利貓了！首先，他是一只風(fēng)趣、可愛(ài)、自由、惹人喜愛(ài)的小貓。從《亨利變家貓》中體現了亨利是一只異常聰明的貓咪。故事中，亨利竟然聰明得要去當“密探”！因為這樣，他了解一些關(guān)于能幫忙柴斯特拯救家園的信息。并且，他也沒(méi)有“受罪”，反而還在艾倫家“享�！�，吃到了他這輩子都少見(jiàn)的美食，亨利很享受這一切。在拯救柴斯特的家園時(shí)，也多虧了塔克那機靈的小腦袋�？墒�，他想得出辦法，也有亨利的一部分。因為多虧了他在艾倫家“探到”情報呢！此刻，我對老鼠和貓有了新的看法。不再覺(jué)得貓是一種只會(huì )撓人的生物，也不再認為老鼠只是好吃懶做的動(dòng)物。為了保護自我的家園，它們敢于和人類(lèi)做斗爭，與身邊的伙伴團結互助！
可是，畢竟故事是編的。這還得多虧了喬治·賽爾登的超乎常人的想象力呀。在他的筆下，小動(dòng)物變得活靈活現、生動(dòng)之極。作家之手真是神奇呀！
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇27
中國是舉世公認的兵書(shū)大國，可謂卷帙浩繁，庋藏豐富，《動(dòng)物三十六計》就是其中的一部。而《動(dòng)物三十六記》，就是《三十六記》改編成的書(shū)。
在大自然里，動(dòng)物為了贏(yíng)得生存，繁衍后代，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行激烈復雜的龍爭虎斗。很多的競爭要靠武力解決問(wèn)題，既有“單兵”格斗，也有“大兵團”決戰。有人認為，動(dòng)物之間的爭斗無(wú)非是弱肉強食罷了，其實(shí)并不都是這樣。在動(dòng)物世界里，每種動(dòng)物都有自我的天敵，也都有自我的攻擊和自衛的絕招，它們在戰斗中不僅僅表現勇敢，并且往往會(huì )施用各種“計謀”酷似《三十六計》中的謀略�！度嫛肥俏覈糯鱾飨聛�(lái)的一部專(zhuān)門(mén)研究作戰謀略的兵書(shū)，每計都用成語(yǔ)表示，通俗易懂，膾炙人口，結合動(dòng)物爭斗得實(shí)例進(jìn)行分析研究，會(huì )感到回味無(wú)窮，還有深受啟迪的感受。
《動(dòng)物三是六計》不僅僅是讓我明白了它們的攻擊和自衛的絕招，還讓我了解了我們中國兵書(shū)大國里的《三十六計》，動(dòng)物也有著(zhù)酷似《三十六計》的“計謀”，不僅僅讓我能了解動(dòng)物，還讓我更加了解并懂了《三十六計》里的知識。
我最喜歡并了解很深的是“在海底釣魚(yú)的魚(yú)”，而他的三十六計是“拋磚引玉”鮟鯨魚(yú)的方法很巧妙，選擇好地形以后，就伸出釣線(xiàn)，頻頻振動(dòng)釣線(xiàn)末端的小瓣，以引誘小魚(yú)，小魚(yú)誤把小瓣當做游動(dòng)的蟲(chóng)，前去吞食，它便把小魚(yú)拖進(jìn)口中。這一計讓我感受很深，鮟魚(yú)巧用自身本事來(lái)捕食，讓我十分贊嘆。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇28
我的優(yōu)點(diǎn)雖然不多，但是讓我最得意的優(yōu)點(diǎn)是：愛(ài)看課外書(shū)。我讀書(shū)的經(jīng)歷多得就像數不清的糖果，我開(kāi)幾顆給你們看吧!
“我干嗎看書(shū)呀!”我真煩我自己，干嗎寫(xiě)作業(yè)看課外書(shū)!害得我晚上沒(méi)辦法看動(dòng)畫(huà)片。突然門(mén)鈴響了，原來(lái)是對面的李佳洋姐姐找我去她家看《芭芘之十二個(gè)芭蕾舞公主》，但是我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽那冷冰冰的聲音“對不起，瑞瑞沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，所以不能去你家看”。聽(tīng)完這句話(huà)，頓時(shí)整顆心冷落了下來(lái)，正當我想責罵自己的時(shí)候，忽然我看見(jiàn)了對面的李佳洋姐姐正在高興奮興像一只歡快的小鳥(niǎo)，正在看《芭芘之十二個(gè)芭蕾舞公主》，我不禁無(wú)聲的哭起來(lái)，幾滴冰涼的淚落在了本子上，“啊!”我擦了擦淚，看看還有多少頁(yè)，呀!只有1頁(yè)作業(yè)了加油!……
還有一次是我小時(shí)候3歲時(shí)，那時(shí)我們家境貧寒是看不起書(shū)的，爸爸媽媽想讓我認識一下書(shū)，就辛辛勤苦的為我湊足了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》。當時(shí)我興奮的不得了，我就讓媽媽為我讀起來(lái)，哇!好豐厚的知識，每當讀到白雪公主時(shí)讓我為白雪公主得到了畢生幸福而興奮，我為灰姑娘沒(méi)有禮服而傷心，我也為王子發(fā)現了那個(gè)神秘女郎是那個(gè)又臟又黑的雜毛女時(shí)高興……
正所謂“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，”我的確是得到了不少的營(yíng)養，愿望你們也像我一樣熱愛(ài)書(shū)，更喜愛(ài)書(shū)里的知識。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇29
這個(gè)時(shí)代普遍存在一種思維模式，這一模式的實(shí)質(zhì)可以用“數學(xué)=學(xué)�！眮�(lái)表示。與人們談及數學(xué)時(shí)，他們中的大多數人的直接反映是：那是學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷，我一點(diǎn)也不擅長(cháng)數學(xué)。然而，這種想法是很糟糕的。數學(xué)是人類(lèi)文明活動(dòng)的核心之一，它促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。
本書(shū)通過(guò)把當時(shí)的數學(xué)發(fā)展情況與數學(xué)家本人的評述結合起來(lái)的手法，淺顯易懂地介紹數學(xué)歷史，展示出在人類(lèi)創(chuàng )造文明的實(shí)踐活動(dòng)中，數學(xué)是怎樣與興趣和實(shí)際需求緊密地聯(lián)系在一起的，而不是羅列一些“偉大的定理”。本書(shū)的重點(diǎn)放在對數學(xué)發(fā)展的歷史背景和數學(xué)思想的重大進(jìn)展上，展現數學(xué)隨著(zhù)世界各大文化的興衰而興衰的精彩片段。知識的火焰從沒(méi)熄滅過(guò)，但在特定的時(shí)期，特定文化比其他文化更加耀眼。
數學(xué)到底是干什么的？它有什么用處？它為什么是我們認識事物的基礎？數學(xué)的所有概念都產(chǎn)生于如何觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題、描述問(wèn)題的研究中。隨著(zhù)計算能力的增加，數學(xué)變得形象化，而數學(xué)的精確性和藝術(shù)的感知相結合，又會(huì )產(chǎn)生一種新的審美觀(guān)。
讀了此書(shū)之后，我在思想方法上有所收獲，并加深了對數學(xué)直至藝術(shù)和人文科學(xué)的理解。對學(xué)理科的人而言，此書(shū)尤能讓我明白：學(xué)習知識不僅要知其然，更要知其所以然，以加深對現有知識的理解。我希望通過(guò)在日常的數學(xué)教學(xué)中加入它栩栩如生的一面，使數學(xué)教育更加充滿(mǎn)活力，并激發(fā)學(xué)習數學(xué)的熱情。
簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得體會(huì ) 篇30
人教版新課標小學(xué)二年級下冊第八組第3篇文章《恐龍的滅絕》是一篇科學(xué)知識小品文。全文以科學(xué)家們關(guān)于“恐龍滅絕”的說(shuō)法為線(xiàn)索，介紹了恐龍滅絕的幾種原因。教學(xué)完《恐龍的滅絕》后，感覺(jué)有幾個(gè)亮點(diǎn)，就寫(xiě)個(gè)教學(xué)反思�！犊铸埖臏缃^》這篇文章可說(shuō)圖文并茂，形象生動(dòng)逼真，展現了在中生代時(shí)期，遍布恐龍的神秘世界。最后更引起人們反思：為什么今天的人類(lèi)只能從電影、書(shū)籍或者博物館里，來(lái)回憶恐龍往日的輝煌呢？恐龍是已經(jīng)不存在的生物了，然而“恐龍”卻是孩子們非常感興趣的一個(gè)話(huà)題，文章從題目到內容吸引著(zhù)學(xué)生的好奇心。課文的內容和主題，更加引起孩子們的探究心理，從這個(gè)角度說(shuō)，它起到了很好的輔助作用，是對學(xué)生進(jìn)行用智慧的目光去觀(guān)察、發(fā)現身邊的科學(xué)，培養學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、發(fā)現科學(xué)的極好范例。
在《恐龍的滅絕》的教學(xué)中，我貫徹“以讀為本，讀中感悟積累”的教學(xué)思想，通過(guò)多種形式的朗讀，讀準字音，讀懂詞句的含義，讀通句子，讀出自己的感受與理解，在此基礎上積累詞句。本課我著(zhù)力以探究性學(xué)習為主。通過(guò)探究的方式來(lái)學(xué)習，以訓練學(xué)生的語(yǔ)言和思維能力，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。通過(guò)探究性學(xué)習方式，師生一起帶著(zhù)疑問(wèn)閱讀課文，在想象中漫游恐龍王國，在漫游中輕松愉快地朗讀課文，達到正確、流利的程度；同時(shí)激發(fā)孩子們對科學(xué)的好奇心，有對恐龍的滅絕等自然現象進(jìn)行科學(xué)探究的興趣和愿望。
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