最新教師節心得體會(huì )范文(精選6篇)
當我們積累了新的體會(huì )時(shí),將其記錄在心得體會(huì )里,讓自己銘記于心,這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的最新教師節心得體會(huì )范文(精選6篇),希望對大家有所幫助。
最新教師節心得體會(huì )1
秋風(fēng)習習,落花飄香,xx鎮中心小學(xué)開(kāi)展多項活動(dòng)熱烈慶祝第xx個(gè)教師節,提升老師們的職業(yè)幸福感和歸屬感。
1、手繪師恩,營(yíng)造節日氣氛。教師節前夕,我校學(xué)生自主制作了“感恩教師”的手抄報,用稚嫩的筆描繪出對老師的感激和尊重,營(yíng)造了良好的節日氛圍。
2、健康體檢,預防疾病風(fēng)險。為了更好地關(guān)注教師的健康,我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的禮物——健康體檢,為老師們的健康保駕護航。
3、集體宣誓,傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠黨的教育事業(yè),履行教師神圣職責……為人類(lèi)文明、社會(huì )進(jìn)步,貢獻全部心力!卞P錚誓言回蕩在校園里,也鐫刻在老師們的心里。
4、評先樹(shù)優(yōu),激發(fā)工作動(dòng)力。我校根據“四有教師”標準,評選并公布“最美教師”、“最美班主任”,充分調動(dòng)了老師們的工作積極性,為不斷提升學(xué)校整體素質(zhì)注入了新的活力。
5、主題演講,抒發(fā)教育情懷。我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”主題征文和演講比賽活動(dòng),學(xué)校老師積極參加,盡情抒發(fā)自己的教育情懷,不僅展示了個(gè)人風(fēng)采,也在全校掀起一股重師德,講師德,樹(shù)師德,頌師德,學(xué)師德的熱潮。
最新教師節心得體會(huì )2
9月10日是教師節,每年的這天人們都會(huì )以各種方式感恩自己的老師,或是送個(gè)代表自己心意的小禮物,或是書(shū)寫(xiě)一段感謝的話(huà)語(yǔ)。老師像蠟燭,燃燒自己的青春,照亮了學(xué)生成長(cháng)的道路。
回想起來(lái),上學(xué)那些年,每當下課鈴聲響了,然后老師說(shuō):“我再講兩分鐘!鄙险n中有人做小動(dòng)作,老師說(shuō):“不要以為我看不見(jiàn)!鄙险n遲到了,老師說(shuō):“全班60個(gè)人,你遲到1分鐘,就是耽誤大家60分鐘!鄙险n時(shí)候搗亂,老師說(shuō):“不想聽(tīng)的可以睡覺(jué)!睂ξ覀兪臅r(shí)候,老師會(huì )說(shuō):“你們是我教過(guò)的最差的一屆學(xué)生!备呖记跋土暡幌氯チ,老師說(shuō):“再堅持堅持,勝利就在眼前,上了大學(xué)你們就自由了!甭(tīng)課過(guò)程中和同桌咬個(gè)小耳朵,被老師發(fā)現了,老師說(shuō):“是你說(shuō)還是我說(shuō),你要說(shuō)站在講臺上來(lái)跟我說(shuō)!碑敃r(shí)覺(jué)得老師脾氣太大,討厭老師的責罵,以為是針對個(gè)人,畢業(yè)了才知道,老師對學(xué)生嚴格其實(shí)是為了避免學(xué)生因為貪玩而耽誤了學(xué)業(yè),對我們的批評也好,關(guān)心也好,都是為了我們更好的成長(cháng),為以后步入社會(huì )打下良好的基礎。
想起那些年有很多和老師有關(guān)的事情,成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍珠,輕嘆一聲,上學(xué)的日子,回不去了!
轉身一想,好像哪里不對,正感嘆對學(xué)生生涯的不舍,其實(shí)人生何嘗不是一個(gè)更加開(kāi)放的學(xué)業(yè)嗎?社會(huì )不正是更加開(kāi)放的大學(xué)嗎?
無(wú)論在什么崗位、什么角色,身邊都有各種需要學(xué)習的技能和知識,孔圣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):三人行,則必有我師,擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見(jiàn)我的學(xué)生生涯尚未結束,只是換了場(chǎng)景、換了老師而已。
若是能夠以身邊達者為師,以每日精進(jìn)為準繩,時(shí)時(shí)鞭策自己不斷進(jìn)步,我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧,才是對自己人生負責最正確的事情吧。
收拾好心情,我瞬間覺(jué)得教師節于我來(lái)說(shuō),又讓我找回了學(xué)生時(shí)代的青春和熱血:想飛上天,和太陽(yáng)肩并肩,世界等著(zhù)我去改變。
最新教師節心得體會(huì )3
今天是教師節,我想在這個(gè)特別的日子里去探望擁有美好回憶的母校,還有我最最親愛(ài)的胡老師。
兩年前,我從北京轉學(xué)過(guò)來(lái),經(jīng)歷了重重困難,是胡老師在我最困惑的時(shí)候,伸出溫柔的手把我拉出困境。那時(shí)的我傻傻的因為作業(yè)繁多而鬧情緒。是您,鼓勵我去學(xué)習書(shū)法,讓我在失去練字機會(huì )的情況下踏上藝術(shù)的大道;是您,讓我在恐懼寫(xiě)作的情況下愛(ài)上它并取得一定的成就;是您,讓我走向人生的陽(yáng)光大道。我親愛(ài)的胡老師,我不是您生命中最重要的人,但在我心中您的地位是無(wú)法代替的。
下午一放學(xué),我就飛奔出校園跑到母校,熟悉的教學(xué)樓再次映入眼簾,那么的親切,那么的可愛(ài)。我加快速度飛跑到三樓辦公室。
胡老師看見(jiàn)我,露出了招牌的笑臉。我走上前,胡老師驚喜地拉著(zhù)我的手,一把摟住了我說(shuō):“旭露,今天你是第一個(gè)來(lái)看我的,來(lái),讓胡老師看看。你長(cháng)高了長(cháng)大了,穿上校服就像個(gè)小大人……”老師的噓寒問(wèn)暖,讓我倍感親切。我感覺(jué)到了從老師掌心傳來(lái)的溫暖。
媽媽建議我們拍張照留念。下午和煦的陽(yáng)光下,我們留下了最美的記憶。
在這不一樣的星期二,祝全體老師節日快樂(lè ),身體健康,桃李滿(mǎn)天下!
最新教師節心得體會(huì )4
今天,是9月10日,是一年一度的教師節,也是從1984年創(chuàng )辦人王梓坤校長(cháng)由史以來(lái)第XX個(gè)教師節。這是老師們自己的節日,也是我們感謝老師們得時(shí)機。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節。
今天下午,我很早就來(lái)到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長(cháng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室,說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜!蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看,“哇”,真漂亮!一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮,真是快。
接著(zhù),其他的同學(xué)也陸續的到了教室,等待著(zhù)老師的到來(lái)。
“來(lái)了,來(lái)了!”有一個(gè)同學(xué)喊著(zhù)。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著(zhù)著(zhù)五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師,我們立刻站了起來(lái)。一起喊道:“老師節日快樂(lè )!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著(zhù)許多同學(xué)想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著(zhù),班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當。
今天的教師節,真的令我很難忘!
最新教師節心得體會(huì )5
各位老師:
今天是教師節,是所有老師共同的節日。我為您們高興,同時(shí)心里有許多話(huà)想對您們說(shuō):”每天早上,當我們匆匆地來(lái)到教室,就看見(jiàn)老師您早早地坐在講臺上,拿著(zhù)紅筆為我們批改著(zhù)昨天的作業(yè)!
當上課鈴聲響起的'時(shí)候,您在講臺上給我們講課,您講得繪聲繪色,我們都聽(tīng)得入了迷,像小雞啄米似地點(diǎn)頭,您把我們帶進(jìn)了知識的海洋,讓我們又增添了許多有用的知識。
中午午飯的時(shí)候,您又站在講臺上,先給我們盛飯菜,然后挨個(gè)挨個(gè)地問(wèn),生怕哪個(gè)沒(méi)吃飽,問(wèn)完以后,才開(kāi)始自己吃。
放學(xué)的時(shí)候,您總是目送我們離開(kāi),然后就開(kāi)始修改我們的作業(yè),經(jīng)常要很晚才回家。
老師,我想對您們說(shuō):“您們幸苦了,祝您們節日快樂(lè )!”
最新教師節心得體會(huì )6
教師節那天,我們班開(kāi)展了一次教師節朗誦會(huì ),我的心情特別高興激動(dòng)。
叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節課的上課鈴響了起來(lái)。我快速坐到座位上。滿(mǎn)臉都是期盼的表情,尚老師站在講臺上了,微笑地說(shuō),現在教師節朗誦會(huì )開(kāi)始。熱烈的掌聲響了起來(lái)。好,現在咱們想請出自己想朗誦的同學(xué),了,一聽(tīng)到這,我就癡迷地高高地舉起手來(lái)?墒,老師只叫了前面的幾個(gè)同學(xué)。唉,誰(shuí)叫我坐最后一排呢。被選上的同學(xué)排成一隊自豪的拿著(zhù)話(huà)筒上臺上到講臺上朗誦著(zhù)自己的詩(shī),我一看要上講臺去朗誦還要拿著(zhù)話(huà)筒,頓時(shí)我的頭出汗呀!
被選上的同學(xué)朗誦完了,F在該抽簽決定。我心里想。我該怎么辦呢!要是不上講臺不拿話(huà)筒我還行,可是要上講臺和拿話(huà)筒那我就不行啦!哎,不管了。要是抽到我了我就大膽的上去吧!好了,第一次抽到的是9號,不是我……了,接連二、三次都不是我。我有點(diǎn)高興也有點(diǎn)失望。高興是因為沒(méi)抽到我。失望是老師沒(méi)有聽(tīng)到我的詩(shī)。接下來(lái)老師居然讓我們全體給老師讀自己的詩(shī)。!真高興。我站在我的位置上。我用全身力量去朗誦了我對老師的愛(ài)。
不知不覺(jué)下課鈴響了,老是用他那親切的話(huà)語(yǔ)告訴我們。今天是教師節,我們放假半天。我和同學(xué)們一起對老師說(shuō)老師節日快樂(lè ),你幸苦了。
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