【精品】教師培訓心得體會(huì )模板錦集6篇
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的教師培訓心得體會(huì )6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師培訓心得體會(huì ) 篇1
一、通過(guò)學(xué)習，我認識到了教師心理健康的重要性
我認為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大影響，特別是對低年級學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì )；是圣者——不會(huì )犯錯；是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的衣著(zhù)舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì )使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng )造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構成良好師生關(guān)系的基礎，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通過(guò)學(xué)習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習心理衛生知識和心理健康知識，掌握心理調節的方法，學(xué)會(huì )緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系；樂(lè )于為工作奉獻，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
二、通過(guò)學(xué)習，我也認識到了學(xué)生心理健康的重要性
古老文化的中國有這樣一句格言"3歲看小，7歲看老"。這充分說(shuō)明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有何其重要的影響。
學(xué)習之后，結合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對學(xué)生心理健康問(wèn)題做了認真地分析。我認為，我們目前正處于一個(gè)社會(huì )的轉變期，紛紜復雜的社會(huì )現象，多元化的價(jià)值觀(guān)，來(lái)自升學(xué)、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對學(xué)校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰�；仡櫠嗄陙�(lái)的中小學(xué)教育教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)歷，過(guò)去與現在雖然做了不少探索性工作，尤其近幾年也取得了不小的成績(jì)，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育，在層出不窮的新現象、新問(wèn)題面前，存在種種不足也是明顯的。為何不足？很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”。學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調枯燥的學(xué)習生活，也包括家庭、社會(huì )因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養環(huán)境，社會(huì )風(fēng)氣等。
可惜，我們無(wú)力擺脫社會(huì )風(fēng)氣的困擾，我們也只能勸說(shuō)學(xué)生家長(cháng)有科學(xué)地教育子女，我們惟一能做做的是改善自身。例如，我們可以盡量創(chuàng )設健康的教育環(huán)境、可以有計劃有針對性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，可以與學(xué)生家長(cháng)溝通思想，相互配合，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程。
總之，教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。首先，為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì )的心理健康教育網(wǎng)絡(luò )，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。
最后，我也希望各類(lèi)各級學(xué)校和社會(huì )、家庭都要把教師與學(xué)生心理健康教育教育的一大內容重視起來(lái)，作為一項戰略任務(wù)來(lái)抓，并在機制上、師資上落實(shí)到位，方能使心理健康教育真正收到實(shí)效，從而培養出適應未來(lái)的具有現代素質(zhì)的人才。
教師培訓心得體會(huì ) 篇2
轉眼間，為期三天的新教師崗前培訓結束了。
這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，在聽(tīng)了市領(lǐng)導、華東師大張華博士、進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)和老師的講課后，我受益匪淺，現將我的心得體會(huì )和大家分享一下。
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在開(kāi)班第一天，市領(lǐng)導和教育局局長(cháng)吳亞明就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要保持開(kāi)拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養創(chuàng )新型人才的重任。作為新教師：一要學(xué)會(huì )感恩。報著(zhù)一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長(cháng)的人；二要學(xué)會(huì )謙卑。要保持謙卑之心，學(xué)會(huì )認識自己，養成謙遜、上進(jìn)的良好習慣；三要學(xué)會(huì )立志。志存高遠，腳踏實(shí)地，將自己的奮斗目標同國家民族的發(fā)展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，在新的崗位上發(fā)揮你的聰明才智；四要學(xué)會(huì )創(chuàng )新。要在學(xué)習方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng )新，不斷提高自身的創(chuàng )新創(chuàng )造能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)；五要學(xué)會(huì )健身。注意愛(ài)護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來(lái)的挑戰；六要擁有三氣，發(fā)揚和樹(shù)立豪氣、勇氣和膽氣，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷走向成功。
其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位老師結合自己的經(jīng)驗，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級尤其是華東師大張華博士對新課改的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現三位目標：科學(xué)知識和技能、科學(xué)過(guò)程和方法、科學(xué)情感態(tài)度，三位目標走向四個(gè)基本，包括基本知識、基本技能、基本活動(dòng)經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者，在工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想最后，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。每個(gè)指導老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，教育局局長(cháng)反復強調我們要以學(xué)高為師，身正為范嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過(guò)一種有反思的日子，有求知欲、愛(ài)思考、能堅持、有規劃黃僑明校長(cháng)希望我們以教育為己任，以愛(ài)為根本要給學(xué)生一碗水，你要有一桶水，所以，教師要不忘學(xué)習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度在諸位老師的指導下，我對自己未來(lái)的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。
作為一名即將走上工作崗位的新教師，我帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)夢(mèng)想，躊躇滿(mǎn)志，以滿(mǎn)腔的熱忱去迎接新的挑戰，希望能夠保持這種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，全身心投入自己喜愛(ài)的幼兒教育工作。
教師培訓心得體會(huì ) 篇3
通過(guò)這次遠程網(wǎng)絡(luò )培訓，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)到了很多知識，而且在這次遠程網(wǎng)絡(luò )培訓中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認識。經(jīng)過(guò)這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次這次遠程網(wǎng)絡(luò )培訓給我許多思考，深刻的體會(huì )到自己有很多東西要去學(xué)習。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……我認為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習，不光是在教學(xué)方法中探究更重要的是始終不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)水平知識。
首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì )信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
其次，如何使我們的數學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著(zhù)人情味，作為數學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數學(xué)課堂中那些只可意會(huì )、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節數學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養”的“數學(xué)大餐”！
最后，我還認識到：一節好的數學(xué)課，新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。一節好的數學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注數學(xué)：抓住數學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重數學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、推理、驗證的過(guò)程中有機會(huì )經(jīng)歷數學(xué)化的學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生真正體驗到數學(xué)，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)數學(xué)。此外，我認識到：一節好的數學(xué)課，不要有“做秀”情結，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現思維力度，關(guān)注數學(xué)方法，體現數學(xué)課的靈魂，使數學(xué)課上出“數學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過(guò)這些天的學(xué)習，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數學(xué)教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量義的，富有挑戰性的。講座中專(zhuān)家也講到，教師要重視創(chuàng )設貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習的內容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和*，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)知識就在我們身邊，理解數學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀(guān)察，實(shí)踐，猜測，驗證，推理與交流等數學(xué)活動(dòng)。同時(shí)還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，體現學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，重視學(xué)生的動(dòng)手操作，重視實(shí)踐活動(dòng)的應用。
培訓活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中，我會(huì )努力學(xué)習，做好后續研修，在實(shí)踐、學(xué)習中不斷進(jìn)步。
教師培訓心得體會(huì ) 篇4
一、培訓對象：我區所有學(xué)校專(zhuān)職、兼職及代課體育教師80余人。
二、培訓目的：通過(guò)一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類(lèi)規則的培訓，提升體育教師的教育教學(xué)理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動(dòng)和田徑運動(dòng)會(huì )和開(kāi)展課外活動(dòng)的綜合能力。同時(shí)也為下半年市教育督導團對我區的學(xué)校體育衛生專(zhuān)項督導工作奠定基礎。
三、培訓內容及主講人：
1.新課程培訓(主講人：xx)
2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(主講人：xx)
3.學(xué)校體育課外訓練及運動(dòng)員選材(主講人：xx)
4.籃球規則及裁判法培訓(主講人：xx)
5.足球規則及裁判法培訓(主講人：xx)
6.田徑競賽規則及運動(dòng)會(huì )編排培訓(主講人：xx)
四、培訓經(jīng)費：
1.主講教師課件費及誤工補助xxx元∕每人，計xxxx元，籌備經(jīng)費xxx元，共計：xxx元。
五、培訓時(shí)間及地點(diǎn)：
培訓時(shí)間定于6月底7月初(三天)，地點(diǎn)另行通知
文章標題:《某區學(xué)校體育教師培訓方案》相關(guān)閱讀
小學(xué)體育教師20xx學(xué)年度培訓方案 為了貫徹國家、 省市關(guān)于體育教育的工作會(huì )議的精神， 落實(shí)省、市、縣各級教育部門(mén)提出的創(chuàng )建現代化教育的戰略 目標，我校在本學(xué)期，以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力， 特制定體育教師培訓實(shí)施方案。
一、指導思想
實(shí)施本方案，是為了學(xué)校開(kāi)設體育課程，推動(dòng)學(xué)校的`體 育工作;是體育教師的要求;是體育發(fā)展的要求。我校目前 體育教師的狀況
1、教師學(xué)歷全部達標，達標率百分百。
2、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重，他們不但進(jìn)行體 育教學(xué)，還在學(xué) 校中充當教練員、器材管理員等。
3、教師隊伍老化，二分之一為近 50 歲的老教師，教師的 教學(xué)基本功亟待加強。根據這一特點(diǎn)，我校將對體育教師進(jìn) 行培訓，使之在師德、專(zhuān)業(yè)知識、教科研能力等方面有較大 提高，逐步造就一支符合時(shí)代要求的教師隊伍。
二、培養目標
1、師德目標：具有良好的師德修養，熱愛(ài)教師工作，有強 烈的事業(yè)心和責任感。
2、教學(xué)水平目標：能勝任體育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng ) 新意識和創(chuàng )新能力，敢于突破常規，形成和發(fā)展自己的教學(xué) 風(fēng)格。
3、體育目標：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研 開(kāi)發(fā)能力。
4、 、教育科研目標：掌握一定的現代教學(xué)方法和現代教育 技術(shù)，具有一定的、教學(xué)能力、科研能力和撰寫(xiě)論文能力， 將體育融入學(xué)科教學(xué)中。
三、培養內容
1、現代教育理論學(xué)習和實(shí)踐：國家、省市關(guān)于體育教育的 文件，研究性學(xué)習，體育學(xué)科的教學(xué)法。
2、體育學(xué)科知識：計算機的硬件維護和軟件的使用，網(wǎng)絡(luò ) 的基本知識與實(shí)踐，數據結構與程序設計等。
3、教育科學(xué)研究：教學(xué)論文的寫(xiě)作。
四、參加人員：全校體育教師。
五、培訓方式
1、采用以任務(wù)驅動(dòng)方式進(jìn)行;即以任務(wù)為中心，要求每位 教師積極完成各項任務(wù)，通過(guò)完成任務(wù)加以反思，提高自身 素質(zhì)。
2、理論學(xué)習。
3、交流研討。組織教師進(jìn)行交流研討，及時(shí)總結，推廣成 功的經(jīng)驗。
4、觀(guān)摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，采用觀(guān)摩研討的形式， 著(zhù)力解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題。 第一階段，理論學(xué)習，學(xué)習體育大綱與研究性學(xué)習文件等。
第二階段，觀(guān)摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，采用觀(guān)摩研討的 形式，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題。
第三階段，交流研討。對所學(xué)內容進(jìn)行反思，及時(shí)總結、推 廣成功的經(jīng)驗。
第四階段，總結、考核階段。
七、考核辦法
考核采用形成性評價(jià)和總結性評價(jià)
教師培訓心得體會(huì ) 篇5
隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師終身學(xué)習已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，教師就要具有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習、自我學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。因為終身學(xué)習已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì )成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，培養適應新環(huán)境的能力，才會(huì )使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì )的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現代的教育需要。
1、要加強政治思想方面的學(xué)習。
我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀(guān)可以造就人才，錯誤的教育思想則會(huì )摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用。
2、要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習是分不開(kāi)的。
隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了更多的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？
生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì )所淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
教師培訓心得體會(huì ) 篇6
我是來(lái)自尚城公館分園的李張敏，很榮幸能在這里分享我的新教師心得。在這所幼兒園里，我有不得不說(shuō)的故事。安吉實(shí)驗幼兒園，是我見(jiàn)習實(shí)習的地方，是我拜師求藝的學(xué)校，是我參加比賽的訓練場(chǎng)地，同時(shí)也是我的母校，陪伴我度過(guò)美好的童年時(shí)光。如果真要細細數來(lái)我與實(shí)驗的故事，恐怕還得畫(huà)一條時(shí)間軸再泡一壺清茶了。
“教師”是一份平凡而又高尚的職業(yè)。我們常常問(wèn)孩子，你今后想干什么?教師是被提及頻率最高的一份職業(yè)，與其并駕齊驅還有科學(xué)家、宇航員，這類(lèi)在長(cháng)大以后實(shí)現幾率極少的職業(yè)�？蛇@份及其平凡的職業(yè)真的如其普遍性一樣很好勝任嗎?我們經(jīng)過(guò)這五天的培訓，學(xué)習美麗教師事跡后，答案自然是否定的。
俞玉萍老師創(chuàng )造了聞名全國的“中國百合班”，這是一個(gè)把班歌唱到中央電視臺的班級，也是一個(gè)多次打破進(jìn)重點(diǎn)分數線(xiàn)名額的班級，更是一個(gè)彌漫著(zhù)書(shū)香的班級。從引導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀到學(xué)會(huì )傾聽(tīng)再到組織花樣跳繩比賽，俞老師毫無(wú)保留地展示了她班級管理中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)與思考，自知少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。有師如此，學(xué)生何求?
我的初中班主任鄭永喜老師這一次也被評為安吉美麗教師，回想起他的英語(yǔ)課，我既貪戀課堂上那些有趣的英語(yǔ)小故事，又懼怕每次犯錯誤時(shí)他銅鈴般的雙眼。我既感激他費心組建的五點(diǎn)英語(yǔ)club，又怨恨他月考后向家長(cháng)打的小報告。但如今當我也成為一名教師時(shí)，竟覺(jué)得喜哥好生可愛(ài)，想起他每每深夜還在辦公室伏案備課，總是漣漪蕩漾心間。另一位不得不說(shuō)的美麗教師就是咱們園的張海雯園長(cháng)，第一次見(jiàn)面仍然記憶猶新，張園長(cháng)走進(jìn)我高中時(shí)期的舞蹈房，聽(tīng)我們講述兒童故事，告訴我們語(yǔ)言的魅力以及如何將這份魅力呈現在孩子們面前。實(shí)習前期瞧見(jiàn)她拿著(zhù)攝影機蹲在某個(gè)角落拍攝孩子們游戲場(chǎng)景我總會(huì )驚奇多瞄上兩眼，慢慢的開(kāi)始發(fā)現張老師不僅常出現在班級里和游戲場(chǎng)中，更是默默走在孩子們午睡后的走廊上，周而復始。有師如此，后輩敬之!
在此之前，我曾無(wú)數次地思考過(guò)教師的職業(yè)價(jià)值，慢慢地我發(fā)現不同時(shí)期我有著(zhù)不同的體悟。我家住在藍天花園，窗臺前望去便是小哈佛幼兒園。一個(gè)冬日的午后，我窩在陽(yáng)臺上曬著(zhù)太陽(yáng)，就見(jiàn)一名教師呼喚孩子們把小板凳放在陽(yáng)光下，把小外套脫下平鋪在小板凳上。這一幕從高中時(shí)期就印刻在我的心底，仿佛是有一股暖流化解冬日寒冰，平凡細微的舉動(dòng)卻讓我切身感受到幼兒老師暖心間的愛(ài)。
之后的大學(xué)里，我去了甘肅隴西和海南�？谥Ы�，在隴西那片山連著(zhù)山，風(fēng)吹著(zhù)黃土的地方，孩童灰撲撲帶著(zhù)單純的笑臉眨巴著(zhù)閃著(zhù)星光的眼睛望著(zhù)我，心都酥了。這里的一切，都帶著(zhù)西北特有的印記，質(zhì)樸，厚重，篤實(shí)，安穩。我向孩子們介紹山外精彩有趣的世界，在這里我體會(huì )了教師的精彩價(jià)值：何以為師?示以美好，授以希望。在海南�？谶@塊重經(jīng)濟忽視法制及教育的小港口，我體會(huì )到教師的重大職責：不以規矩不成方圓，木受繩則直，隨心所欲不逾矩。之后的實(shí)習中，我在指導老師泮玉老師的身上學(xué)到了授人以魚(yú)，不如授人以漁，以及做一事成一事。每每組織完一次集體活動(dòng)，她會(huì )把我的兩頁(yè)教案填上滿(mǎn)滿(mǎn)的批注。孩子們自主游戲時(shí)，泮老師總拉著(zhù)我拍攝、觀(guān)察、討論、分析。環(huán)境創(chuàng )設時(shí)讓我說(shuō)一說(shuō)自己的想法，而后露出蒙娜麗莎神秘般的微笑，周五的教研會(huì )拉著(zhù)我參加旁聽(tīng)。這段難忘的實(shí)習日子，教會(huì )了我一名合格的幼兒教師要學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子。當我作為校優(yōu)秀畢業(yè)生站在講臺上向全校的學(xué)弟學(xué)妹們介紹我的專(zhuān)業(yè)和我今后的職業(yè)時(shí)，舞臺的聚美燈光仿佛為我而打亮，為幼兒教師這一榮耀職業(yè)而打亮，更是為辛苦奉獻在一線(xiàn)的幼教工作者而照射璀璨光芒。身邊有如此多的游戲教師，遇見(jiàn)你們這么美好的事，就像森林聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲，像天空容納藍色，一切不期而遇的陪伴，正如盛夏的光年。
作為一名新教師，成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者是我將要奮斗一生的事業(yè)，我深感路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索。
【【精品】教師培訓心得體會(huì )模板錦集6篇】相關(guān)文章：
4.【精品】學(xué)習培訓心得體會(huì )模板錦集6篇
5.【實(shí)用】教師培訓心得體會(huì )模板錦集7篇
粵公網(wǎng)安備 44010602002712