實(shí)用的學(xué)習培訓心得體會(huì )范文錦集7篇
當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),可以記錄在心得體會(huì )中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),以下是小編精心整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
“所長(cháng)好不好當,真的不好當。千根線(xiàn),一根針,工作都落實(shí)到了供電所。作為兵頭將尾的所長(cháng),在目前電力體制改革的情況下,工作難度越來(lái)越大!蹦彻镜睦峡傄彩菑乃L(cháng)走上領(lǐng)導崗位的,他給我們說(shuō)出了這番掏心窩子的話(huà)。
如何當好這個(gè)所長(cháng)?老總沒(méi)有虛話(huà)套話(huà),全部是他當所長(cháng)的一些經(jīng)驗和感受。今天的這節課,是讓我最有收獲的一節課。
“做事要先做人,當好所長(cháng)首先要學(xué)會(huì )做人。只有所長(cháng)有德,下屬們才愿意同心同德的跟著(zhù)你干事!崩峡傉f(shuō)。我認為,為人之道,不僅是當所長(cháng)要具備的,在社會(huì )上要生存,真得學(xué)做人。工作幾年,越發(fā)有這種感受。
“所長(cháng)要夾著(zhù)尾巴做人。有些所長(cháng)覺(jué)得自己手上有點(diǎn)權力,又是名牌煙,又是天天進(jìn)館子。許多人看著(zhù)你就不爽。想著(zhù)法子要整你。所長(cháng)們最好能注意下。你夾著(zhù)尾巴了,別人才會(huì )更加尊重你!痹跒槿朔矫,老總交待道。
“所長(cháng)們要好好學(xué)習技術(shù)。我下屬供電所一個(gè)所長(cháng)跟我反映他管理所里的一些電壓怎么怎么低,我讓他們測試一下三相負荷電流是否平衡,他們給我報上來(lái)的報表,某臺區的三相電流不過(guò)兩三安,這明眼人一看是假的。我到現場(chǎng)一核實(shí),全都是錯的!崩峡傉f(shuō)。我想,還真是這么回事。沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù),下面的人都會(huì )糊弄你,怎么去管理?又怎么讓底下的人服你呢?
老總建議所長(cháng)們多看看管理學(xué)方面的書(shū),管人是門(mén)藝術(shù),比做業(yè)務(wù)更難。
“所長(cháng)要與地方上處理好關(guān)系。如果沒(méi)有與政府、檢察院、公安等部門(mén)處理好關(guān)系,今天這個(gè)部門(mén)跟你找茬,明天那個(gè)部門(mén)找你麻煩,你說(shuō)這工作還怎么開(kāi)展呀?所以一定要與地方上多溝通,好的外部環(huán)境,非常有利于自己的工作開(kāi)展!崩峡傔@話(huà)實(shí)際。
“所長(cháng)要善于向上級領(lǐng)導匯報。有些人匯報說(shuō),我們存在很多困難,一定要幫助解決,不然怎么地怎么地,領(lǐng)導們這看到這些匯報,所長(cháng)前面走了,他們后面就扔到紙婁子里去了!崩峡傉f(shuō)。
那么怎么匯報呢?老總說(shuō):“正確的匯報方法是,對于某項工作,自己的總體思路,供電所能解決哪些,希望公司能幫助解決哪些。這樣的匯報,領(lǐng)導們才是最喜歡的!
“所長(cháng)要善于謀劃供電所的工作。每個(gè)時(shí)期,要明確工作重點(diǎn)。對于工作的開(kāi)展,要學(xué)會(huì )開(kāi)會(huì )和堅持做好日記。每月最少要組織職工開(kāi)次會(huì ),最少要組織班組長(cháng)開(kāi)次班務(wù)會(huì )。通過(guò)會(huì )議,把自己的工作思路明確下去,把壓力分解下去。通過(guò)會(huì )議,讓班組們說(shuō)明上周工作未完成的原因,下步的計劃。所長(cháng)每天要琢磨著(zhù)明天應該干什么,用筆記下來(lái),正所謂:一個(gè)好記性,不如一個(gè)爛筆頭!崩峡傉f(shuō)。
“所長(cháng)要有自控能力,要廉潔。最容易出現問(wèn)題的就是所長(cháng)這一級的干部,國家一個(gè)月給了你這么些錢(qián),已經(jīng)夠自己開(kāi)支的了。如果還要用手中的權力換取私利,吃虧的還是自己!崩峡倧娬{。
“所長(cháng)要善于提拔員工。有許多所長(cháng)認為,把自己的某個(gè)下屬調走了,工作就被動(dòng)了。實(shí)際這想法是非常錯誤的。中國人是講感情的,你的某個(gè)下屬被提拔走了,他會(huì )一輩子記得你,就算當了比你大的官,更不會(huì )忘記你。本來(lái)只用請你吃甲魚(yú)的,非要請你吃鮑魚(yú)。他們會(huì )說(shuō):正是因為你,才有了我的今天呀。為啥一些退休的老干部現在經(jīng)常還有一些干部請他們釣魚(yú)、旅游呀?因為他們對一些年輕的干部有恩呀!”老總的這個(gè)觀(guān)念非常的先進(jìn)。
“所長(cháng)要多關(guān)心職工。內部和諧了,員工的.凝聚力才會(huì )強,工作才好開(kāi)展。舉個(gè)例子吧,現在馬上要高考了,給這些有孩子高考的職工送上兩百元錢(qián),買(mǎi)枚鮮花,寫(xiě)上:某某供電所全體員工祝愿某某高考成功。這員工還不感動(dòng)得要哭呀?以后干事,他會(huì )死力踏地地給你賣(mài)力!崩峡偟脑(huà)非常有借鑒作用。
“從反面來(lái)說(shuō),為什么一些職工老是要去告所長(cháng)的狀呢?因為他們對所長(cháng)有怨氣。你如果真心關(guān)心他們了,對他們好了,他們會(huì )記得你一輩子。我從所長(cháng)干到這個(gè)位子,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我不好的!崩峡傉f(shuō)。
“所長(cháng)要會(huì )宣傳。今年本來(lái)要主多(主業(yè)和多經(jīng)產(chǎn)業(yè)分離)的,就是因為我們的抗擊雪災宣傳做得好,現在國家發(fā)改委暫改成了主多規范。雪災期間,我們的職工用自己的生命搶修電網(wǎng),湖南職工因搶修殉職了,老溫作為一個(gè)國家給這個(gè)職工鞠躬,他是什么意思?是告訴電力企業(yè),一定要不怕死,一定要千方百計搶修電網(wǎng),恢復送電。而我們的國網(wǎng)公司因為搶修及時(shí),材料組織到位,給國家的領(lǐng)導們、廣大人民留了個(gè)印象,我們的分離暫時(shí)改為了規范!笨磥(lái)老總是重視宣傳的。再想想我們自己的公司,只有嘆氣的份。
“所長(cháng)要善于表?yè)P與批評職工。有些職工能干事,喜歡別人口頭表?yè)P他;還有些職工能干事,但喜歡占點(diǎn)小便宜。要摸清每個(gè)職工的脾性,該口頭表?yè)P的就表?yè)P他。說(shuō)話(huà)又不要個(gè)錢(qián)。能辦事的職工,所里不在乎拿點(diǎn)錢(qián)獎勵他。對于批評,一定要講方法。一般情況下,不要在會(huì )議上批評人,除非是職工犯了特別嚴重的錯誤。某人犯了錯誤,先單獨批評他,然后在會(huì )議上說(shuō)現象不說(shuō)姓名地說(shuō),你會(huì )發(fā)現他的臉紅一陣,白一陣。如果是錯誤嚴重的,在會(huì )議上批評了,會(huì )后了,要單獨找他說(shuō)明批評他的原因!崩峡傇趯Υ毠ど线真有一套。
“所長(cháng)要有執行力。判斷一個(gè)職工執行力強不強,很簡(jiǎn)單,交待他一件事,他不給你找任何麻煩的前提下,圓滿(mǎn)完成了,就是執行力強。事情沒(méi)辦成,老是跟你談條件的職工,是最令人反感的!崩峡傉f(shuō)。
“所長(cháng)要善于將工作分清重點(diǎn),進(jìn)行歸類(lèi),有輕重緩急地完成。每個(gè)領(lǐng)導都說(shuō)自己的工作重要,不同工作分配下來(lái)的時(shí)候,相近或類(lèi)似的工作進(jìn)行歸類(lèi)、合并,交待一個(gè)人去完成。把復雜的事情簡(jiǎn)單化,才能最大限度地減輕職工的工作負擔!睂τ谏霞壈才诺墓ぷ,老總談了他當所長(cháng)的做法。
如果做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)?老總教了我們幾個(gè)技巧!坝谖ky之時(shí)要伸雙手。村子急著(zhù)插秧,變壓器被人偷了,鎮里、村委會(huì )、群眾代表都來(lái)了,希望幫著(zhù)裝個(gè)變壓器。這個(gè)時(shí)候,什么條件不講,先幫著(zhù)裝上去。到后來(lái),不用找他們,他們會(huì )自己把材料費用交給你的。因為中國的農民是最樸實(shí)的,最講感情的!
老總說(shuō):“以前我當所長(cháng)時(shí)發(fā)現,每天七點(diǎn)多鐘,營(yíng)業(yè)所門(mén)前站著(zhù)許多老爹爹、老太太,他們是起早買(mǎi)菜,順道來(lái)交電費的,而營(yíng)業(yè)廳的營(yíng)業(yè)時(shí)間是八點(diǎn)。我們如果靈活一點(diǎn),把時(shí)間提前一點(diǎn),不是能極大地方便客戶(hù)嘛。對于營(yíng)業(yè)廳加班的職工,給點(diǎn)收班費,他們是愿意干的!
由于時(shí)間較短,還有許多經(jīng)典的經(jīng)驗,我們沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)。這位老總真是一位干實(shí)事,說(shuō)實(shí)話(huà)的領(lǐng)導。如果給他當兵,真是幸運!
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
這次學(xué)習時(shí)間雖短,卻使我感觸頗深,特別是聽(tīng)了高中低年級的課之后,使我看到了語(yǔ)文課堂的精彩,也看到了與名師的差距,讓我對小學(xué)語(yǔ)文課堂有了更多的認識。
作為一名剛踏上工作崗位不久的老師,面對學(xué)生求知的眼神,我也曾暗下決心好好教課,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐卻發(fā)現有時(shí)自己用了很大力氣卻收效甚微。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,如何提高課堂效率,讓學(xué)生在短短的四十分鐘內有最大的收獲,這些問(wèn)題讓我困惑不已。
興趣是學(xué)生獲得知識的動(dòng)力,也是提高課堂效率的有力保證。在這幾節課中老師都善于調動(dòng)學(xué)生的興趣,使課堂有張有弛,使學(xué)生在互動(dòng)中獲得知識。在《揠苗助長(cháng)》這篇課文的教學(xué)實(shí)錄中,老師利用低年級的學(xué)生形象思維強的特點(diǎn),先出示圖片,在引起學(xué)生興趣的同時(shí)也讓他們了解了更多的寓言故事,從而導入本節課的內容。
提高課堂效率,讓學(xué)生獲得知識,形成自己分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,適時(shí)引導學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,問(wèn)題要有針對性,目標明確。全是由老師一個(gè)人說(shuō)的課堂不可能是高效課堂。在聽(tīng)的這幾節課中,老師們都善于引導學(xué)生自己去尋找解決問(wèn)題的途徑。在《給予樹(shù)》這節課中,老師通過(guò)一個(gè)個(gè)問(wèn)題“圣誕節金吉婭給大家買(mǎi)了什么禮物?為什么只是棒棒糖?家人們有什么表現?那金吉婭還買(mǎi)了什么,為什么給一個(gè)陌生女孩買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃?”等一系列問(wèn)題,引導學(xué)生去發(fā)現金吉婭的優(yōu)秀品質(zhì),善良樂(lè )于助人,在教學(xué)中將這些優(yōu)秀的品質(zhì)滲透于學(xué)生的`思想。課上還要及時(shí)的做有針對性的練習,中低年級可以采用與課文內容緊密相關(guān)的填空形式。不必課后專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間來(lái)鞏固,當堂完成,大多數的學(xué)生都會(huì )積極思考,比課下專(zhuān)門(mén)拿出時(shí)間來(lái)效果要好得多。
這次學(xué)習,使我看到了一種師生合作互動(dòng)的高效課堂,在以后的教學(xué)工作中,我要努力向他們看齊,在三尺講臺上做一名合格的耕耘者。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
在我們的仔細聆聽(tīng)中,我們期盼已久的培訓學(xué)習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠將所有的感觸都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來(lái)。
此次精彩的培訓學(xué)習主要心得有以下幾個(gè)方面:
一、讓自己更加了解漣鋼,了解煉鋼的工藝過(guò)程,了解漣鋼的規模和組織結構。
想來(lái)自己真的應該感到慚愧,雖然在漣鋼長(cháng)大,卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠(chǎng)歷史,產(chǎn)量,規模,所經(jīng)歷的種種,以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程,我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓學(xué)習,終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠(chǎng)發(fā)展到現在的450萬(wàn)噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠(chǎng),歷經(jīng)50年不衰,而且還在蓬勃發(fā)展,并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過(guò)程,知道了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結開(kāi)始,經(jīng)歷了不少中心環(huán)節,克服不少困難,最后通過(guò)軋鋼廠(chǎng)將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并知道了漣鋼有著(zhù)比較復雜的組織結構,讓我們一時(shí)一下消化不了,不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì )清楚的,為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,我想我們也應該主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓學(xué)習,花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識,因為安全是人們非常重視的東西,人們通常會(huì )把安全放在首位,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習過(guò)一些安全方面的東西,并參加過(guò)消防演習等活動(dòng),但并沒(méi)有這么系統的,并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓過(guò)。通過(guò)這次培訓學(xué)習,了解了漣鋼的諸多會(huì )發(fā)生不安全事故的.因素,甚至有的達到了恐怖的程度,這次我們學(xué)習了該怎么去預防它,避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知識,讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習了不少禮儀與修養
這次培訓還專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓禮儀與修養的知識。在這次課上,我學(xué)到了應該如何發(fā)揮自己的情商,處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。
四、最后培訓中心還請來(lái)了公司的管理代表和工人代表,給我們做了精彩的談話(huà)。
告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,勤奮刻苦,細心嚴謹的態(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自己,成長(cháng)自己。
學(xué)習是可貴的,培訓是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓學(xué)習,我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼,為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
首先,通過(guò)3生教學(xué)對生命教育,幫助學(xué)生認識生命,尊重生命,珍惜自己的生命,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、積極、健康地發(fā)展,提升生命質(zhì)量,實(shí)現生命的意義和價(jià)值。
在這部分的教學(xué)中,我以20xx年的四川5.12地震為主要事例,對學(xué)生進(jìn)行生命教育,讓學(xué)生認識死亡就是失去,失去的親人是永遠的失去,再也不可能回來(lái)。從而幫助學(xué)生認識生命、珍惜自己的生命,
其次,通過(guò)生存教育,幫助學(xué)生學(xué)習生存知識,掌握生存技能,保護生存環(huán)境,強化生存意識,提高生存適應能力和創(chuàng )造能力,樹(shù)立正確的生存觀(guān)念。
本班是本學(xué)期才組建的班級,少數民族居多,特別是剛從村小合并來(lái)的學(xué)生,在各種行為習慣方面沒(méi)有養成良好的習慣,因此,在這方面的教育中,我與家長(cháng)配合,分工協(xié)助,督促學(xué)生從小養成良好的習慣。
再次,通過(guò)生活教育,幫助學(xué)生了解生活常識,掌握生活技能,樹(shù)立生活的信心。
在這部分的教學(xué)中,我以課堂教學(xué)中合作解決問(wèn)題,分角色朗讀課文,課余活動(dòng)中組織學(xué)生踢足球,玩游戲,出黑板報等活動(dòng),培養學(xué)生的合作意識,讓學(xué)生分享合作的快樂(lè );給學(xué)生講“山谷回音”等故事,教育學(xué)生學(xué)會(huì )尊重別人;針對有的學(xué)生基礎差,對自己沒(méi)有信心的缺點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中注重發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),給予鼓勵、表?yè)P,讓學(xué)生知道自己的優(yōu)點(diǎn),幫助學(xué)生樹(shù)立起自信;抓住班級中的偶發(fā)事件,對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì )體諒別人,學(xué)會(huì )寬容。
總之,通過(guò)進(jìn)行“三生教育”教學(xué),使學(xué)生認識到了生命的重要性,能珍愛(ài)自己的生命,初步掌握了生存技能;了解了生活常識,樹(shù)立了生活信心。我認為,“三生教育”教學(xué),貼近學(xué)生生活,在我們學(xué)校開(kāi)展這門(mén)學(xué)科,是學(xué)生健康成長(cháng)的需要,在以后的工作中,我將更多的去關(guān)注學(xué)生的“三生教育”,使學(xué)生更好地去認識自然生命、精神生命和社會(huì )的生存和發(fā)展,樹(shù)立正確的生命觀(guān);提高生存能力的意義,把握生存規律,提高生存能力,樹(shù)立正確的生命觀(guān),認識人生的價(jià)值,熱愛(ài)生活,奮斗生活,幸福生活,樹(shù)立正確的生活觀(guān)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)此次培訓,讓我對加油站一把手的這個(gè)崗位有了到位的認識,專(zhuān)業(yè)知識得到了全面系統的完善。從理性和感性上理解了作為一名后備加油站經(jīng)理應該具備的素質(zhì)和能力,學(xué)習了很多有用的團隊建設和管理技巧。
軍訓時(shí)每一天的必修課程,在提高我們身體素質(zhì)的同時(shí),也在考驗著(zhù)我們作為一名管理人員應該具有的素質(zhì)。雖然只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,做的也是基本的練習。但是,在這一小時(shí)之間就可以看出我們的毅力和態(tài)度問(wèn)題。
身體是革命的本錢(qián),在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天我們?yōu)榱四艽蚝妹恳粓?chǎng)戰斗,更應該注重我們的體能素質(zhì)。而每一場(chǎng)戰爭不可能都會(huì )一帆風(fēng)順,有可能是長(cháng)久戰,所以具有較強的毅力就決定著(zhù)你是否能戰勝。在這其中態(tài)度也是至關(guān)重要的,俗話(huà)說(shuō)的好態(tài)度決定一切,特別是在銷(xiāo)售服務(wù)行業(yè),你對顧客的態(tài)度,顧客會(huì )給你最真實(shí)的反應。
銷(xiāo)售是一個(gè)充滿(mǎn)熱情的行業(yè),所以你必須要以百分之兩百的激情去面對,你的客戶(hù)才會(huì )感受到你,以及你的產(chǎn)品的溫度,做到101%的客戶(hù)滿(mǎn)意。同是銷(xiāo)售行業(yè)的加油站在這一點(diǎn)上存在著(zhù)一定的惰性,長(cháng)久以來(lái)我們的員工把自己定位于加油員,重復著(zhù)提槍加油的這個(gè)動(dòng)作,而忽略了對主油和非油的銷(xiāo)售。
我們或多或少會(huì )有這樣的經(jīng)歷,進(jìn)入理發(fā)店只是單純的想把頭發(fā)剪短些,結果出來(lái)的時(shí)候,你會(huì )有些后悔的發(fā)現自己燙了也染了還順帶了護發(fā)品,這個(gè)就是一些理發(fā)店能長(cháng)期經(jīng)營(yíng)并且擴大的秘密,他對員工的要求不僅僅是把發(fā)理好,還要讓顧客帶走他們的商品。給我們提供服務(wù)的不僅是一個(gè)理發(fā)師,還是一個(gè)優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)師。因為他們心里明白只憑借理發(fā)獲得的利潤是不能維持生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的,他們給員工提供的培訓,更多的是立足于提高理發(fā)技能基礎上的產(chǎn)品銷(xiāo)售技巧。
加油站的主油就好像是理發(fā),而非油就是護發(fā)商品。在主油的銷(xiāo)售基礎上提高非油的銷(xiāo)售,就必須把我們的理發(fā)師培訓成為一名營(yíng)銷(xiāo)師,讓顧客加油的同時(shí)就帶走我們的.非油商品。在這次培訓中,我思考著(zhù)怎么才能將我的員工培訓成為一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)師,在銷(xiāo)售這一塊,我們存在一個(gè)普遍的問(wèn)題,員工心理問(wèn)題導致的開(kāi)不了口,常常找一些說(shuō)不來(lái)不好意思等等的借口來(lái)回避銷(xiāo)售工作。存在這種心理有三個(gè)因素:首先是自信問(wèn)題,員工對產(chǎn)品的認識不清楚,怕說(shuō)錯,怕被拒絕。所以需要提高員工對產(chǎn)品的熟悉度,增強員工的銷(xiāo)售技巧。其次就是欲望問(wèn)題,一個(gè)優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員具備一種特質(zhì),他的有讓你帶走他商品的強大欲望。顧客很容易屈服于這種欲望,所以我們要給我們的員工足夠的欲望,無(wú)論是精神上的,還是物質(zhì)層次上的,讓欲望促使他們去工作。最后是習慣問(wèn)題,如果當這種銷(xiāo)售行為成為一種習慣,就沒(méi)有必要誰(shuí)去強調你應該怎么去做,你今天的銷(xiāo)售量應該是多少。所以,要試圖刻意的去培養員工的這個(gè)銷(xiāo)售服務(wù)習慣。
作為加油站的指揮者,你要做到的不止是一名技術(shù)熟練的員工,而是整個(gè)加油站的靈魂。合理的激勵機制可以使得1+12,良好的團隊氛圍可以創(chuàng )造出更大的效益。因為你的角色不是員工,你的任務(wù)是通過(guò)你的員工把事情做好。所以,油站經(jīng)理必需具備良好的組織能力和凝聚力。
一個(gè)油站主要還是要以盈利為目的,為其創(chuàng )造價(jià)值的最直接者就是我們的員工,在體制健全和制度規章完善的中油,最重要的就是對員工的管理,在以人為本的管理理念背景下,不同的油站都會(huì )有屬于自己特色的管理方案,關(guān)鍵怎么樣去打造出屬于你自己的高效團隊。在這其中,要學(xué)會(huì )做員工的事,想經(jīng)理的問(wèn)題。掌握好教育者和朋友之間的角色轉換,前者要發(fā)現和幫助員工提高能力和素質(zhì),其中必須要依托以后者,才能讓你們的交流更自然更真誠。為我們的隊員設計人生規劃,并幫助他們實(shí)現人生的自我價(jià)值。
在信息高速發(fā)展的當今,員工思想的波動(dòng)和市場(chǎng)的變化總是變幻莫測,在這其中就要求管理者具有良好的應變能力,而以之對應的就是一個(gè)學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。這是一個(gè)人什么時(shí)候都不能丟下的兩種能力,良好的學(xué)習能力會(huì )使得能更好的適應社會(huì )的發(fā)展,而你的創(chuàng )新能力將決定你能否在其中獲得成績(jì)。在油站,我們提供的服務(wù)是必須要跟上市場(chǎng)的需要,而市場(chǎng)的急速變化讓我們必須去創(chuàng )新和學(xué)習新的事物,才能滿(mǎn)足更多消費者的需求,獲得更多顧客的認可。而面對員工高速的更新率,更是要去積極的去接受新的東西,才能更好的了解員工的思想動(dòng)態(tài),把握好員工的思想方向才能更好的去管理我們的員工,才能讓一個(gè)團隊更好的凝聚在一起。
在這次培訓交流中,我們不僅專(zhuān)業(yè)知識提高了,而在大家的經(jīng)驗交流中,也讓我受益匪淺。無(wú)論我們從事什么樣的工作,即使是最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,重復的做一百遍,每一次都是一樣的標準,這樣就是不簡(jiǎn)單了。聽(tīng)了很多人的故事,或許我們會(huì )驚奇的發(fā)現他們的成功存在著(zhù)一個(gè)共同點(diǎn),就是勤奮和努力。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
體育老師在學(xué)生眼里是嚴厲的、體育課是單調的、很多人認為體育課應該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機械的反復練習。重復的練習來(lái)鍛煉身體的,這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛(ài)心的。 比如,上體育課時(shí)身體弱的學(xué)生就不能和身體強壯的學(xué)生一起參加活動(dòng),在體力上就有區別,所以體育老師在分小組時(shí)就把學(xué)生按大小、強壯、男
女分組教學(xué),這是在老師的心中默默分成小組,不是有心觀(guān)察是看不出的。 體育教師有時(shí)也是嚴厲的,但在嚴厲中體現了對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,例如有一次在練習雙手傳接籃球時(shí),有個(gè)女生邊練習邊吃口香糖。我瞪了她一眼,她毫無(wú)反應,我就走過(guò)去接過(guò)球同她一起練習傳球?粗(zhù)她那滿(mǎn)不在乎的樣子,我一用力,球打在了她身上,她依然我行我素,我當時(shí)真想過(guò)去訓她一頓?缮砸怀了,覺(jué)得不妥,就讓其他學(xué)生繼續練習,然后把她叫到一邊,問(wèn)她剛才為什么不認真練習,稍有不慎,就會(huì )被球擊中,受到傷害。下課后,那位同學(xué)誠懇地說(shuō):“我錯了,老師,您別生氣,今后我一定好好練!
這些看起來(lái)微不足道的小事,如果處理得當,就能使學(xué)生感到溫暖,就會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊重,從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教師要處處關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生。體育教師也不例外。
在學(xué)習中,聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家與教授的報告,讓我開(kāi)闊了眼界;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,一個(gè)個(gè)技能訓練模范動(dòng)作讓我反思了以往工作中的不足,每一次游戲活動(dòng)更讓我感受到我們做教師的一點(diǎn)一滴的行為對自己學(xué)生潛移默化的影響多么重要。這次培訓旨在解決全省各中小學(xué)兼職體育教師的問(wèn)題與困惑,幫助兼職體育教師進(jìn)一步實(shí)施課程改革和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。認真聆聽(tīng)連續幾次的精彩演講,我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家與名師那份獨特的魅力,使我真正領(lǐng)略到我們國民的素質(zhì)確實(shí)要從青少年的身體素質(zhì)抓起,未來(lái)的祖國建設人才需要青少年德才兼備,更需要青少年有一個(gè)健康的身體。的確,一個(gè)人如果身體不行,他的品德再好,也不能勝任他的工作,同時(shí)也會(huì )給家庭和社會(huì )帶來(lái)很多麻煩。這也使我想到學(xué)校工作要樹(shù)立“健康第一”的指導思想。下面談?wù)勎业木唧w感受:
一、堅持理論學(xué)習,加強技能訓練,做一名充實(shí)的體育教師。
教授的精彩演講,讓我從各個(gè)方面學(xué)到了很多知識。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。教授的講座讓我們對教學(xué)內容與目標有了更深的理解,有了更明確的方向。熟悉教材,想學(xué)生所想,認真備好課。備課是上好一堂課的前提,備課要作到熟悉新課程標準、熟悉新教材、熟悉學(xué)生。熟悉新課程標準,因為課程標準是教學(xué)的依據,它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向,規定了教材的深度、廣度、體系和對教學(xué)的基本要求,我們應將新課程標準的精神切實(shí)落實(shí)到自己的課堂教學(xué)中;熟悉新教材,弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系,這樣有利于更好地處理好教材,使新舊知識、技術(shù)主次分明,有利于功夫落得恰到好處,收到重點(diǎn)突出、化難為易的良好效果。還要與學(xué)生建立平等、民主、合作的師生關(guān)系,在教育教學(xué)活動(dòng)中,師生的矛盾始終是一對主要矛盾,如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。只有建立平等、民主、合作的師生關(guān)系,學(xué)生才樂(lè )于參與教學(xué)過(guò)程,才有良好的教學(xué)效果。還有教師們對自己以往教學(xué)中的困惑與疑問(wèn)的交流爭論,讓我更了解教師們在以往工作中的敬業(yè)精神,給我今后的工作指明了方向。
二、學(xué)員們的人文關(guān)懷讓我深受感動(dòng),這一切讓我的心情豁然開(kāi)朗,就像心里亮起了一盞明燈。
對新課程理念下的'課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解:在過(guò)去的體育課中,課堂上教師就是全權代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權,學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。通過(guò)學(xué)習培訓,以及和一起參加培訓的其他體育教師在一起學(xué)習和研討,我深刻認識到,只有我們體育教師的觀(guān)念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。達到我們所追求的讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè )自主學(xué)習的新高度。圍繞新課程改革,圍繞體育教師的專(zhuān)業(yè)技能與教學(xué)技能,圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念,以課程改革與陽(yáng)光體育運動(dòng)為主線(xiàn),改進(jìn)教學(xué)手段,不斷更新思想為做好新時(shí)期的體育教師添磚加瓦。
三、該怎樣更好的去上好體育課呢,專(zhuān)家和教授們認為該從以下幾方面做起:
1、體育教師要與時(shí)俱進(jìn),以“健康第一”為指導思想,與新課標標準教學(xué)理念接軌。
2、樹(shù)立體育教學(xué)必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求,體現學(xué)科特點(diǎn)和特色,必須落實(shí)終身體育思想,必須落實(shí)主體教育觀(guān)念。有了這一觀(guān)念,就會(huì )去提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,改變教學(xué)觀(guān)念,研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習的方法,強化自己的綜合素質(zhì),增加自己的人格魅力,感染學(xué)生以提高學(xué)習積極性。
3、教學(xué)中,以學(xué)習體育與健康知識、技術(shù)和方法為主要內容,以身體練習為主要手段,以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康,培養終身體育意識和能力為主要目標來(lái)要求學(xué)生。
4、教學(xué)中,要改變現狀,盡可能的增強學(xué)生的運動(dòng)樂(lè )趣,引入新興體育,引導學(xué)生之間的團結互助、互諒互愛(ài),共同創(chuàng )作。
5、教學(xué)中,努力實(shí)現藝術(shù)與體育的有機結合,讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè )中鍛煉身體,提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調性,讓學(xué)生把上課當作一種享受,在快樂(lè )中達到鍛煉身體的目的。
6、教學(xué)中,對現有教材內容進(jìn)行改造,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識與參與熱情,努力達到趣味化、游戲化。
這次培訓對我的體育教學(xué)起到了很好的指導作用,在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì )更加努力進(jìn)行教學(xué)探究,使自己的教學(xué)水平更上一層。
雖然一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間是短暫的,盡管身體很累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習,我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,與知名專(zhuān)家、教授面對面交流、學(xué)習,我還是頭一次。專(zhuān)家、教授的精深的知識魅力和獨特的人格魅力深深吸引著(zhù)我,
這將成為我今后人生道路上的指路明燈!通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣,也對教好新教材充滿(mǎn)信心。我會(huì )在今后的工作中,不斷學(xué)習,為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
我參加市教育局小學(xué)數學(xué)新教材、新課標學(xué)習培訓,這次學(xué)習,使我受益匪淺,感受很多。教師要適應新課程教學(xué),就必須接受繼續教育。通過(guò)學(xué)習,使我對新課程標準有了進(jìn)一步的理解,對新教材有了一個(gè)新的認識,獲得了教材實(shí)驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗。
一、教師要成為終身學(xué)習者。
教師要走進(jìn)新課程,實(shí)現課程目標,其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標,教師首先要把自己定位成一個(gè)“學(xué)習者”。教師要在掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎上,學(xué)習自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識,還要學(xué)習與提高對人的認識,現代教育技術(shù)手段的運用以及教育研究等方面的知識,構建多元化的知識結構,使自己不僅會(huì )教,而且有自己的教育追求與風(fēng)格。
二、學(xué)習模式的多元化。
教育家陶行知說(shuō)過(guò):“真教育是心心相印的活動(dòng)”。在新課程中,傳統意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué),將不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”,建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系,營(yíng)造和諧的教與學(xué)的氛圍,創(chuàng )設師生“對話(huà)”的情境,使學(xué)生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容,形成自主自覺(jué)的意識、探索求知的欲望、開(kāi)拓創(chuàng )新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
三、在教學(xué)中,充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,采取積極的評價(jià),較多地運用激勵性的語(yǔ)言。
1、在思想品德課堂上,當學(xué)生在觀(guān)察、討論時(shí),教師并不是清閑的,而是積極地看,積極地聽(tīng),真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想,隨時(shí)掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導學(xué)生學(xué)習。
2、在教學(xué)過(guò)程中,教師必須尊重每一位學(xué)生做人的`尊嚴和價(jià)值,尤其是智力發(fā)育低下的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績(jì)不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過(guò)錯的學(xué)生、有嚴重缺點(diǎn)和生理缺陷的學(xué)生,教師不僅要尊重每一位學(xué)生,還要學(xué)會(huì )激勵每一位學(xué)生,面對學(xué)生的活動(dòng)成果,教師應喜出望外、贊嘆不已:“科學(xué)的發(fā)現總是屬于孜孜不倦、頑強探索的人”;面對學(xué)生的創(chuàng )新想法,教師應不恥下問(wèn):“這么新奇的想法你是怎么想出來(lái)的?”面對學(xué)生的暫時(shí)失敗,教師應熱情引導:“換個(gè)角度想想,說(shuō)不定會(huì )柳暗花明呢!蓖瑫r(shí)還特別應處理好和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生,贊賞每一位學(xué)生對學(xué)習內容中的知識的質(zhì)疑和對老師的超越。
3、新的課程標準完全改變了以往課標“知識能力情感”的梯級認知目標體系,而是以情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標為首,兼顧能力目標、知識目標。更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程和方法,尤其是伴隨這一過(guò)程而產(chǎn)生的積極情感體驗和正確的價(jià)值觀(guān)。因此,教師在使用新課程標準的過(guò)程中,主要也應關(guān)注,如何利用各門(mén)學(xué)科所特有的優(yōu)勢促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展,而不是僅僅關(guān)心學(xué)生對某個(gè)結論是否記住,記得是否準確?不是僅僅關(guān)心學(xué)生對某項技能是否形成,并且運用起來(lái)是否得心應手?
4、學(xué)生正處于人格塑造和定化時(shí)期,社會(huì )文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會(huì )受教師潛移默化的影響。新課程對教師提出了教育專(zhuān)業(yè)工作者的要求,我們只有作好充分的準備,進(jìn)行精心的教學(xué)設計,才會(huì )在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái),經(jīng)歷"與人合作,并與同伴交流思維的過(guò)程和結果",使學(xué)生善于傾聽(tīng)他人發(fā)言,樂(lè )于陳述自己的想法,敢于修正他人的觀(guān)點(diǎn),勇于接受他人的意見(jiàn);這些都有利學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習,有利于提高個(gè)體的學(xué)習動(dòng)力和能力,才會(huì )使他們感到無(wú)限快樂(lè ),感到自己精神的、智慧的力量在增長(cháng),使學(xué)生的個(gè)性得以充分的發(fā)展。小學(xué)數學(xué)新課標和新教材培訓
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
這次小學(xué)校長(cháng)全員提高培訓是區教育局為小學(xué)校長(cháng)提高學(xué)校管理水平,更新教育理念提供了一個(gè)良好的平臺,為校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)開(kāi)辟了一條新路徑。我對這次學(xué)習機會(huì )倍加珍惜,在這次一天半的學(xué)習時(shí)間里,先后聆聽(tīng)了位專(zhuān)家的精彩報告,她們都是全國教育領(lǐng)域資深的專(zhuān)家、教授,他們既有豐富的教育理論,又有具體的教育實(shí)踐經(jīng)驗;他們的許多教育理念和思想令我們耳目一新,撥云見(jiàn)日般解決了我們在實(shí)際管理中的諸多困惑,令人豁然開(kāi)朗。通過(guò)這次培訓學(xué)習,使我了解并學(xué)到了不少教育理論、理念、方法。從學(xué)校管理、基于學(xué)生、發(fā)展為本、依法治校與學(xué)校安全等多個(gè)方面都獲得了專(zhuān)家、學(xué)者的指導。這次學(xué)習,讓我開(kāi)闊了眼界、拓寬了思維、增強了信心、明確了使命。尤其是聽(tīng)了謝志東教授《依法管理與校園安全》的報告,使我受益匪淺,感受到依法治校對于校長(cháng)說(shuō)是多么重要。從晨曦中走,向新的目標邁進(jìn)。在民主與法治的今天,依法治校已成為學(xué)校辦學(xué)的保障,正逐步走向成熟,更為學(xué)校的創(chuàng )新與發(fā)展注入了新的活力。從報告中深刻體會(huì )到:國有國法,校有校規,沒(méi)有規矩不成方圓。要想學(xué)校管理上層次,依法治校是基石。
謝教授以亞里士多德在《政治學(xué)》中對法律的詮釋為導入,闡述了“治就是管理,法治就是依法管理”的含義,并說(shuō)明法治在學(xué)校管理的體現就是依法治校。依法治校的主要內容即包括:
第一,教育機構應當依法接受行政機關(guān)的依法管理;
第二,教育機構必須依照程和規制度自主辦學(xué);
第三,教育機構要依法維護教職工和學(xué)生的合法權益。謝教授還從“教育管理注重公正程序”、“關(guān)注教育申訴”、“應對突發(fā)事”、“學(xué)校安全管理制度建設”、“學(xué)校和教師應當保護未成年學(xué)生的主要法律權利”、“防范和正確處理校園安全事”等幾個(gè)方面對依法治校進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋。
通過(guò)聆聽(tīng)謝教授的講座,讓我深深地體會(huì )到把握法律知識、準確恰當地運用法律,合情合理地確定責任,及時(shí)妥善處理好糾紛,對維護學(xué)校和師生的合法權益,保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序是至關(guān)重要的。同時(shí),謝教授的一句話(huà)語(yǔ)對我也有著(zhù)深深的觸動(dòng)“校長(cháng)是安全工作的第一責任人,但是絕不是唯一責任人!”因此,校長(cháng)不僅要高度重視學(xué)校的安全工作,更要學(xué)會(huì )將安全責任目標做到分解和落實(shí)責任到人,讓學(xué)校的安全工作真正深入到學(xué)校的每一位教職工心中,落實(shí)到行動(dòng)上,共同打造安全、和諧的校園。
那么,如何依法治教,打造和諧校園呢?我認為:
第一、作為一名校長(cháng),一定要做一個(gè)知法、懂法、用法的領(lǐng)導。作為一個(gè)學(xué)校的管理者必須要具備法治的精神和原則,不能傾向于用我們自己的理解處理問(wèn)題而應依法管理,依照法律處理各種問(wèn)題與事情。
第二、學(xué)校領(lǐng)導在依法治校中最重要的作為,是建立健全學(xué)校的規制度,并保證其在管理中得以實(shí)施。我們在制定學(xué)校規制度的時(shí)候首先應該保證它是個(gè)良法,也就是說(shuō)它要具有符合實(shí)際的`可行性,使各種行為和各項工作都有可循,有法可依。這些規制度必須從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),依法制訂,制訂的程序必須符合法律法規的規定。
一是,崗位職責要做到責、權、利的統一,依法行使自己的職責,保證各項工作落實(shí)到位。
二是,部門(mén)管理制度要清晰明了,貫徹上級主管部門(mén)的規定,經(jīng)得起檢查、評估。
三是,學(xué)校層面的運行性制度,要嚴格執行相關(guān)法律、法規,該討論就討論,該教職工代表大會(huì )通過(guò)的就提交教職工代表大會(huì )通過(guò),特別是涉及教職工切實(shí)利益問(wèn)題的,千萬(wàn)馬虎不得,否則會(huì )給工作帶麻煩。一所學(xué)校的規制度反映一所學(xué)校的管理水平。所以學(xué)校的規制度不應是一成不變的,應經(jīng)常修訂不斷完善。
第三、學(xué)校領(lǐng)導要有創(chuàng )造有利于學(xué)校內、外部環(huán)境的義務(wù),同時(shí)必須依照程和規制度自主辦學(xué)。學(xué)校不是在象牙塔里與世隔絕的,依法治校不是學(xué)校自己關(guān)起門(mén)做的事。學(xué)校面對外部問(wèn)題時(shí),要學(xué)會(huì )尋求法律救濟或向法院提起訴訟。對于學(xué)校內部必須依照程和規制度辦學(xué)。制度面前一律平等,制度越完善越有利于學(xué)校的工作,F在與教育相關(guān)的法律有很多,但管理者一定要明白法律背后的核心內容是保護人的權利,是為我們順利辦學(xué)、依法辦學(xué)開(kāi)辟了一條綠色通道,所以我們一定要樹(shù)立“教育無(wú)小事,事事是教育;安全無(wú)小事,系責任”的意識,學(xué)好用好諸多的法律,依法治校規范辦學(xué)做好學(xué)生的保護人。
第四、校長(cháng)在提高自己的法律水平的同時(shí),還要帶領(lǐng)師生一起提高法律法規的認知水平,增強師生法制意識,做到依法辦事。學(xué)校要定期與不定期的組織教師學(xué)習師德和法律,如學(xué)習《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等,要把學(xué)法與法制實(shí)踐緊密結合起,做到知行統一。學(xué)校每學(xué)期要組織對學(xué)生進(jìn)行法制教育,開(kāi)展相關(guān)的法制知識進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)法制、班隊會(huì )、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地,形成知法、懂法的法制教育氛圍。讓師生在法制實(shí)踐中提高守法及依法保護自身合法權益的自覺(jué)性。
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