【熱門(mén)】教師培訓心得體會(huì )范文集錦六篇
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的教師培訓心得體會(huì )6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師培訓心得體會(huì ) 篇1
20xx年3月18日，瀘西縣教育局派我去曲靖參加云南省中小學(xué)音樂(lè )“特崗教師“培訓，接到通知，我感到很高興，因為教書(shū)六年，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的培訓，更何況這次培訓的名額少，時(shí)間長(cháng)，培訓內容多，我更覺(jué)得機會(huì )難得，所以我倍加珍惜，在心里就想著(zhù)自己上來(lái)培訓就要好好聽(tīng)專(zhuān)家講課，爭取多學(xué)一些知識。所以在上來(lái)的十多天我都認真聽(tīng)課，認真記筆記，認真完成老師布置的每一項任務(wù)，十天的學(xué)習，沒(méi)有哪天是閑著(zhù)的，每天都安排了滿(mǎn)滿(mǎn)的課程，雖然覺(jué)得有時(shí)很累，但我覺(jué)得累也是值得的，因為這次的培訓可以改變我們原本的很多落后想法，可以提高一些我們各方面的技能�？梢宰屛覀儗ξ覀兊膶W(xué)科有更深刻的了解。接下來(lái)我對此次培訓，談?wù)勎业捏w會(huì )：
這次培訓內容多并且很多都是和我們息息相關(guān)的，是我們在教書(shū)生涯中所面臨的一些問(wèn)題以及我們有時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，各位專(zhuān)家都和我們一一講解。在所有內容講解中重點(diǎn)講解新課改下我們的音樂(lè )教師該怎么上課？想想以往自己的課，都是教會(huì )學(xué)生唱就完事，沒(méi)有滲透德育教育，更沒(méi)有好好的去設計這堂課改怎么去上，怎么去引導，怎么去創(chuàng )新，才能開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新精神等等。聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講解，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然。接下來(lái)我就講講聽(tīng)了每個(gè)專(zhuān)家講座后的感受。
首先我們聽(tīng)了曲靖師范學(xué)院金奉教授《義務(wù)教育音樂(lè )課程標準解讀》和《音樂(lè )教學(xué)設計》的講座，聽(tīng)完后讓我受益匪淺，因為金老師講解生動(dòng)，形象，做了許多示范，舉了很多例子，例如《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》和《拉德茨基進(jìn)行曲》的教學(xué)設計，讓我們學(xué)而不疲，也讓我們知道在以后的教學(xué)中要像金教授一樣，上一節1
課就要對學(xué)生負責，認真備課，不斷實(shí)踐創(chuàng )新，這樣上出來(lái)的課學(xué)生才會(huì )喜歡。并且讓我從中嘗到了如何有效地設計音樂(lè )教學(xué)的目標、重難點(diǎn)、教學(xué)內容等；如何認識教學(xué)新理念，從而來(lái)有效地設計歌唱教學(xué)和欣賞教學(xué)。并在教學(xué)設計中要注重創(chuàng )新以及學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養欣賞和創(chuàng )造美的能力。
然后聽(tīng)了曲靖師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院龔云虹教授的關(guān)于《中小學(xué)骨干教師形象塑造》的講座后知道作為一名教師，要注意自己的形象，要加強自己內在的修養和外在的修養，要具有陽(yáng)光心態(tài)，才能快樂(lè )的工作和生活，老師要有自我約束和自我犧牲精神。還有作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我。
最后我們觀(guān)看了曲靖市二小許艷會(huì )教師的《我的小船去遠航》和麒麟區北關(guān)小學(xué)姜杰老師的《白華林好地方》兩堂別開(kāi)生面的示范課，在《我的小船去遠航》這一課中，我們深深的被許老師所吸引，許老師親切和藹，臉上始終掛著(zhù)笑容，普通話(huà)標準，在請同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)學(xué)生答錯了，也是笑瞇瞇的鼓勵學(xué)生，這讓我們很佩服，還有她的教學(xué)基本功很強，能通過(guò)自己的個(gè)人技能去吸引學(xué)生，還有許老師在教學(xué)上注重創(chuàng )新，在該課的教學(xué)中增加了許多實(shí)踐內容，讓學(xué)生不枯燥，還有在她給我們講授的《新課標下小學(xué)教育案例分析》中，我懂得了在音樂(lè )教學(xué)中要不斷創(chuàng )新，并且要設計很強的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生樂(lè )意參與，要面向學(xué)生，要注重個(gè)性發(fā)展，要引用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受、理解、表現音樂(lè )。
另外姜杰老師的課也是很有風(fēng)格，整堂課思路清晰，教學(xué)井然有序，重難點(diǎn)突出，在編配伴奏時(shí)有自己的見(jiàn)解，同學(xué)們樂(lè )于學(xué)習，體現新課改的思想，也突
出學(xué)生為重點(diǎn)，讓同學(xué)們學(xué)到了很多知識，并且樂(lè )于學(xué)習。
這次培訓，為我們營(yíng)造了一個(gè)互相學(xué)習的環(huán)境，從根本上改變了原先的傳統學(xué)習模式，更給我們帶來(lái)了新的學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習方式和教學(xué)理念，為我們今后的人生開(kāi)辟了新天地。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運用到工作中去，讓此次培訓的價(jià)值在工作中得到最大的體現。讓學(xué)生在音樂(lè )課堂上享受到音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
教師培訓心得體會(huì ) 篇2
這次應學(xué)校的要求我們一行人去了xx培訓，培訓的時(shí)間不是很長(cháng)，我們每一個(gè)人都很豐收，剛剛來(lái)到xx小學(xué)，對于這里的一切是陌生的，為了更好的去教育孩子們，這次的培訓是很有必要的。
作為一名剛剛畢業(yè)不就的大學(xué)生，其實(shí)我的實(shí)踐經(jīng)驗不多，這次為期的一周的培訓讓我找到了今后努力的方向，我堅信自己能夠成為優(yōu)秀的小學(xué)教師，這次的培訓內容，我也收獲很多。我一直沒(méi)有一個(gè)很明確的方向，對于未來(lái)的教學(xué)工作，我其實(shí)內心還是有一些迷惑，或者說(shuō)有一點(diǎn)模糊在，這次的.培訓就像是一展明燈，自己看清了前面的教學(xué)之路，也讓我能夠更好的投身在教育事業(yè)中，我堅信我能能夠在xx小學(xué)開(kāi)始自己的一段美好的教育經(jīng)歷。
這次培訓之初，有很多從事教育事業(yè)多年的老教師給我們傳授經(jīng)驗，盡管自己學(xué)的理論很多，但是我相信這些老教師的經(jīng)驗絕對是干貨，整個(gè)陪恤過(guò)程中培訓了很多知識，讓我影響深刻的就是這些老教師的經(jīng)驗讓我覺(jué)得收獲良多，這不僅僅是對我今后的教育工作做了啟蒙作用，還是我今后教學(xué)工作中的明燈，簡(jiǎn)單的一個(gè)培訓，其實(shí)是不簡(jiǎn)單的，時(shí)間雖然不是很長(cháng)，但是都有所收獲，未來(lái)很多的不確定，對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么比經(jīng)驗更重要的了。
還有就是xx培訓老師講到的：“我們對待教育工作，一定要負責任”，怎么說(shuō)呢，這句話(huà)我現在一直記憶深刻，我們要有著(zhù)一個(gè)責任心，培訓老師說(shuō)，我們在做好教育事業(yè)，前提一定是一顆責任心，這份責任一定好堅持到底，這是讓我受益很多的，自己剛剛開(kāi)始職業(yè)生涯，開(kāi)始了教育事業(yè)，這些事情我應該好好地記住，我一定會(huì )做好這幾點(diǎn)，我保持一個(gè)純凈的心，無(wú)私的教導學(xué)生，就像是培訓老師說(shuō)的，責任心永遠是伴隨教育事業(yè)的，影響每一名教師的一生。
通過(guò)這次的培訓，我也要開(kāi)始自己教育事業(yè)了，當然一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓不足以保證自己在今后的工作中有多么的優(yōu)秀，但是這是一個(gè)開(kāi)始，教育事業(yè)的一個(gè)新的起點(diǎn)，通過(guò)為期一周的培訓，讓我對今后的工作有了方向，這個(gè)方向一定不能模糊。
接受了培訓的洗禮我明白了我作為一名教師不管在今后什么時(shí)候，責任永遠是第一位，教育孩子的前提，就是做好自己養成一顆負責任的心態(tài)，培訓已經(jīng)結束可是我的學(xué)習的并沒(méi)有結束，這次收益良多，我還想繼續學(xué)到更多的東西，那么就在今后的工作中實(shí)現吧。
教師培訓心得體會(huì ) 篇3
通過(guò)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，我對簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一個(gè)全新的認識，也了解了簡(jiǎn)筆畫(huà)在日常教學(xué)中的作用。針對這次學(xué)習，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。 通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步認識到了簡(jiǎn)筆畫(huà)是一種獨特的繪畫(huà)藝術(shù)。繪畫(huà)是藝術(shù)的搖籃，可以鍛煉幼兒的觀(guān)察能力、運動(dòng)能力，增加色彩辨別能力和幼兒的審美能力，同時(shí)可以提高兒童語(yǔ)言的表達能力及創(chuàng )造能力。教師把簡(jiǎn)筆畫(huà)引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結合起來(lái)，開(kāi)拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒興趣，起到意想不到的效果。我們日常生活中接觸的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示。
通過(guò)學(xué)習，明確了簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原則是簡(jiǎn)潔性、可識性、生動(dòng)性、快捷性，強調要從整體入手，先畫(huà)大輪廓，后添小結構，先畫(huà)主要部分，后畫(huà)次要部分，安排好前后布局，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫(huà)，是學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)的重點(diǎn)。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過(guò)學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)，我發(fā)現畫(huà)畫(huà)是那么的神奇，用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖形，就可以把一件物品呈現于眼前，真的很是神奇！
通過(guò)認真學(xué)習，我要不斷練習，熟練掌握這項專(zhuān)業(yè)技能，并嘗試著(zhù)改變自己以往的教學(xué)方法，讓簡(jiǎn)筆畫(huà)在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用，為以后的教育教學(xué)增光添彩。
教師培訓心得體會(huì ) 篇4
________年____月____日 —— ____月____日，我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓，聽(tīng)了_________等幾位專(zhuān)家的講課讓我對傳統教育觀(guān)念有了很大的突破轉變。我認真觀(guān)看了專(zhuān)家引領(lǐng)光碟，感受很深。專(zhuān)家們熱愛(ài)教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見(jiàn)解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。
一、充分發(fā)揮教師的主導作用。
在課堂教學(xué)中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當堂訓練的教學(xué)模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現在將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現在能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
當堂訓練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
二、相信每一個(gè)學(xué)生
學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。
積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習的基本條件，同時(shí)針對學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習積極性。當后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì )產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級的成績(jì)就會(huì )進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì )隨之不斷提高。
五、開(kāi)展學(xué)生的思想工作要從心理入手。
人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實(shí)例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
通過(guò)這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專(zhuān)家、教授、名師”，也希望以后類(lèi)似的培訓機會(huì )延續下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩!
教師培訓心得體會(huì ) 篇5
xx區教育局英語(yǔ)教研室開(kāi)展了全區小學(xué)英語(yǔ)教師培訓會(huì )，本次培訓以“落實(shí)核心素養”為主題，意在提高全區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
首先，由李老師向大家介紹了“一起作業(yè)”平臺中結構升級后的板塊設計、基于藍思分級閱讀測評系統的繪本分級練習、新增的自然拼讀板塊設計及教師端的教學(xué)資分享介紹。這是一個(gè)很好的教師與學(xué)生交流互動(dòng)學(xué)習的平臺，從李老師的口中得知，城區教學(xué)中已大面積應用到這個(gè)教育資平臺。很遺憾，在我的教學(xué)班級中，對此平臺的實(shí)踐還是“零”，雖然現在是大步邁向小康的激昂時(shí)代，但不可否認的是，對于一些農村家庭的孩子擁有或使用電腦，還存在一定的局限性。就當作一個(gè)留給學(xué)生的階梯作業(yè)吧，對于那些有條或有能力或有興趣的學(xué)生而言，不妨試用一下，也許會(huì )收到不一樣的學(xué)習效果。
其次，由區教育精英公園道小學(xué)的劉老師分享了“小學(xué)英語(yǔ)復習”經(jīng)驗，無(wú)論是新授的后隨堂練習、單元復習、每個(gè)學(xué)期的期中/期末復習，還是每堂大量ppT的運用，讓我深深地感到學(xué)生成績(jì)的提高與劉老師如此細心、縝密的教學(xué)態(tài)度和背后默默的大量辛苦工作的付出是分不開(kāi)的，雖然方法不能生搬硬套，但對我而言，有非常大的借鑒作用。
再次，由學(xué)習北派名師培訓的優(yōu)秀教師們分享了她們的心得體會(huì )和各自的教學(xué)經(jīng)驗。她們對“單元主題下的輸入”，“英語(yǔ)核心素養的落實(shí)”，“英繪本與教學(xué)本相整合”，“語(yǔ)音教學(xué)與自然拼讀在教學(xué)中的運用”，“分級閱讀”等做了思想與教學(xué)實(shí)踐上的傳遞。雖然各位教師對這些教育理念介紹的比較簡(jiǎn)短，但可以看出這是教育教學(xué)必然之的趨勢。培訓后，對于這些目前教育改革中呼聲很高的“熱詞”，我仔仔細細的在網(wǎng)上查了很多資料，正是這次培訓，拓展了自己思想上的局限性，讓腦洞大開(kāi)。一些教育專(zhuān)家和教師對此方面的研究已經(jīng)走在了先列，對于我們而言，要在自己的教學(xué)試驗田上需要不斷地思考、學(xué)習、理解、接受、再運用。
最后，非常感謝這次的培訓平臺，每次培訓都在思想理念上，教學(xué)方法和教學(xué)實(shí)踐上受益匪淺。雖然北派名師學(xué)習的教師人數有限，但楊老師如此用心良苦的把一線(xiàn)的動(dòng)態(tài)和教育聲音傳達給每個(gè)老師，是我所敬畏的，感謝這次培訓，讓我又受到一次思想上的修行。在即將開(kāi)始的新學(xué)期，我要學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，對于這些教學(xué)理念的運用不是一蹴而就的，但有了開(kāi)始，總會(huì )有或多或少的收獲。
教師培訓心得體會(huì ) 篇6
一、師德感悟
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓使我更深一層的了解了現代社會(huì )教師需要的師德素養。以下是我對師德的感受：
1、課堂教學(xué)中我們要學(xué)會(huì )溝通，進(jìn)行引導教育，使其認識到自身做法的危害性和嚴重性，充分發(fā)揮好教師的職業(yè)道德作用。充分理解“學(xué)高為師，德高為范”。
2、老師與學(xué)生相處時(shí)，我們要公平對待每一位學(xué)生。我們需要的是善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，利用多種方式正確引導去發(fā)掘每一位孩子的長(cháng)處，挖掘他們的潛力，使每一個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展。因為三百六十行，行行出狀元！
3、寬容對待學(xué)生缺點(diǎn)，慎用懲戒拒絕體罰。面對學(xué)生的缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì )寬容的對待，利用引導、談心、教育等方式加以糾正，采用柔和的方式水滴石穿般的去改正他們的缺點(diǎn)，使他們得到更完美的發(fā)展。
二、班主任培訓感悟
1、我們要科學(xué)地看待學(xué)生的心理問(wèn)題。在學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，作為班主任的我們不要急于給問(wèn)題定性質(zhì)，要細心了解情況，站在學(xué)生的角度看問(wèn)題。
2、我們要堅持對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。我們班主任要對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現心理障礙的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行認真、耐心的交流和輔導，對癥下藥。通過(guò)以朋友式的談心，有針對性的梳理、引導，幫助分析利害關(guān)系，減輕學(xué)生的心理壓力和負擔，達到解除他們心理障礙的目的。
三、實(shí)際案列
我們班有一位男生，從入學(xué)初就有同學(xué)來(lái)告訴我，這位男生喜歡給別人起綽號或者亂說(shuō)話(huà)，說(shuō)女孩子某某某與某某男生是一對等。一開(kāi)始我并不太在意，找到該位男生進(jìn)行談話(huà)與教育，講了一些解決措施。之后沒(méi)有學(xué)生再和我反映這個(gè)事情，我以為這件事已經(jīng)解決了。誰(shuí)知過(guò)了一個(gè)月，之前被他喊的女生家長(cháng)打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)，某某某在家哭。原來(lái)是這個(gè)男生私下里并沒(méi)有停止自己的不良話(huà)語(yǔ)，而有些話(huà)語(yǔ)已經(jīng)對該女生造成了人生困擾。頓時(shí)我感覺(jué)事情較為嚴重了。
第二天我再次的找到這位男生并希望該男生解釋下這么做的原因。他說(shuō)進(jìn)入新的班級他有點(diǎn)不適應，這個(gè)班沒(méi)有他熟悉的人，沒(méi)有了朋友，感覺(jué)孤獨。其他同學(xué)都能很快找到朋友而他不知道怎么做。所以希望通過(guò)這些方式引起大家的注意，讓他有存在感！他不知道自己的這種行為會(huì )給別人造成傷害，他感到很愧疚。經(jīng)得他的同意我把這件事當著(zhù)全班的面說(shuō)明，他也主動(dòng)對那些被他說(shuō)的人道歉并取得了她們的原諒。該男生也當著(zhù)全班的面說(shuō)以后不會(huì )這么做了。
此時(shí)我也說(shuō)總結了句：“同學(xué)們，我們是一個(gè)集體，是共同奮斗三年備戰中考的戰友。我們要學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )如何相處。在我們進(jìn)入這個(gè)集體的這一刻，我們就是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)家的家庭成員，希望其他同學(xué)也主動(dòng)與他相處，讓我們大家快快樂(lè )樂(lè )度過(guò)這拼搏、奮斗與快樂(lè )的三年時(shí)光！”
過(guò)段時(shí)間經(jīng)過(guò)對其他同學(xué)的詢(xún)問(wèn)以及自我觀(guān)察，發(fā)現該男生果然改變，最后他還主動(dòng)來(lái)找我說(shuō)我有了好多好朋友，謝謝老師！
這件事之后我總結了下：
1、遇到事情后，要先找學(xué)生了解情況。
2、與學(xué)生坦誠交流有助于解決問(wèn)題。
3、要學(xué)會(huì )做人，先要學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )換位思考。
中學(xué)生在人際交往上具有這一種心理特征，他們一方面渴望得到別人的理解，但是又很少去理解別人，在與同學(xué)和老師的相處中往往以自我感受為中心，所以作為班主任平時(shí)我就要指導學(xué)生學(xué)會(huì )理解他人，學(xué)會(huì )換位思考，這樣許多矛盾就會(huì )化解于無(wú)形。
以上是我在本次培訓中我的感受與收獲以及對實(shí)際工作指導的感悟，我知道這次培訓只是我教師生涯的開(kāi)始，我還十分的稚嫩，我還需要不斷的學(xué)習和實(shí)踐，去充實(shí)與完善，使自己不愧于人名教師的光榮稱(chēng)號。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
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