愛(ài)的教育教師讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編精心整理的愛(ài)的教育教師讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì )，歡迎大家分享。
愛(ài)的教育教師讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì )1
這是一篇父親講給恩里科的話(huà)，內容是這樣的：一天上午，恩里科走在回家的路上，有一個(gè)窮苦的婦人，她膝上抱著(zhù)一個(gè)臉色蒼白的孩子，恩里科看了一下她就走了，即使他口袋里是有錢(qián)的。爸爸對他說(shuō)：“你走過(guò)向你乞討的窮苦人面前千萬(wàn)不能無(wú)動(dòng)于衷，尤其是不要對為自己的孩子乞求一個(gè)小錢(qián)的母親視而不見(jiàn)�；蛟S那個(gè)孩子正餓著(zhù)，做母親的人心都碎了。每次當我給乞丐一點(diǎn)錢(qián)，他對我說(shuō)‘上帝會(huì )保佑你和孩子們的健康’的時(shí)候，我會(huì )對那個(gè)窮人感激不盡，真覺(jué)得窮苦人的祝福會(huì )使我的健康長(cháng)久，心里感到很滿(mǎn)足。窮苦人喜歡孩子們的施舍，因為孩子們不會(huì )欺辱他們。你擁有一切，他們卻一無(wú)所有。他們吃不飽飯。恩里科��！今后再走過(guò)乞討的人面前時(shí)千萬(wàn)不要一分錢(qián)不給就走開(kāi)呀！”
正像恩里科的父親說(shuō)的這樣，當我們看見(jiàn)乞丐向我們乞討時(shí)，我們千萬(wàn)不要一分錢(qián)都不給就走開(kāi)，他們是多么的可憐，無(wú)助，衣衫襤褸，飯都吃不飽。當我們給他錢(qián)的時(shí)候，他會(huì )向你說(shuō)聲“謝謝”或行個(gè)禮，我們心里會(huì )非常高興，因為錢(qián)是買(mǎi)不到這種尊敬的。這種尊敬是發(fā)自?xún)刃牡�。以前我看到乞丐的時(shí)候，都躲著(zhù)，因為有的乞丐是駝背的，有的是腳腫得不成樣子的，有的眼睛瞎了，還有的氣息奄著(zhù)吶，可憐！但有一次，我和媽媽從路邊走過(guò)的時(shí)候看見(jiàn)了經(jīng)常在乞討的老人，她拿走地上一瓶所剩不多的.奶茶，小口小口地喝了下去。但是還留了一點(diǎn)兒，應該是不舍得吧！看到這兒，我非常心酸，就給了她五元錢(qián)，她看到我給她這么多錢(qián)，又是行禮又是說(shuō)謝謝，我心里高興極了。
小朋友們，像恩里科的父親說(shuō)的一樣，走到乞丐面前千萬(wàn)不要一分錢(qián)都不給就走��！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的施舍也是高貴的行為。這使我想起了一句諺語(yǔ)：“贈人玫瑰，手留余香�！边@微不足道的善舉，卻讓溫馨和幸福感在彼此間開(kāi)騰，彌漫，覆蓋……
愛(ài)的教育教師讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì )2
暑假里，我看了許多書(shū)，我覺(jué)得最有意義的就是《愛(ài)的教育》了。
它講的是：有一個(gè)小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來(lái)。其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農村少年西西洛聽(tīng)說(shuō)爸爸病了，一大早起來(lái)冒著(zhù)雨，從農村趕到城市的醫院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來(lái)。他無(wú)微不至的照料著(zhù)“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來(lái)了，他才發(fā)現認錯了人，原來(lái)那個(gè)病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個(gè)病人身邊，后來(lái)，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽(tīng)說(shuō)爸爸病了，急著(zhù)想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關(guān)心他人，后來(lái)他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著(zhù)他，直到他死了才離開(kāi)他。
我想：一定要學(xué)習西西洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著(zhù)了才回來(lái)，我早上起來(lái)后他就去上班了。于是，晚上睡覺(jué)前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：“爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表?yè)P了我，因為紙條上雖然只有一句話(huà)，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了！
愛(ài)的教育教師讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì )3
這本書(shū)是一個(gè)小學(xué)生的日記，反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法。書(shū)中每個(gè)人物栩栩如生，以高尚的情感連系在一起，組成了人生一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷。
這本書(shū)使人感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！而這種關(guān)心理解和幫助，都離不開(kāi)人類(lèi)最根本的東西——愛(ài)！中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人，可見(jiàn)有仁者之心的人，首先具備一顆美好的愛(ài)心。雖然這本書(shū)薄薄的，文字也不多，但卻其中內蘊深厚又沉重。作者用樸素平淡的語(yǔ)言，竟然塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、買(mǎi)菜婦女、賣(mài)炭人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、愛(ài)國少年、倫巴底的小偵查員、父親的老師、帶病上課的老師等等，這些平凡的人物，在我心里激起了一陣陣強烈的感情。這本書(shū)有父母的愛(ài)、尊重老師終生不忘的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、周?chē)说膼?ài)、對窮苦的同情、對殘疾人的愛(ài)。對英雄的敬佩、對祖國的愛(ài)……書(shū)中形形色色的小學(xué)生形象，有學(xué)習好的、有學(xué)習差的，但他們都有自己的閃光點(diǎn)，這種閃光點(diǎn)被周?chē)藗兊耐诰�、發(fā)現和培育，他們即使不能成為國家棟梁，也會(huì )成為有益于社會(huì )的好公民。
《愛(ài)的教育》里的每個(gè)故事，都有一個(gè)深深的道理，讓我受益無(wú)窮，讓我一生受用，這是課本學(xué)不到的。
愛(ài)的教育教師讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì )4
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間�！笔前�，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在，父母對你們的愛(ài)，親朋好友對你的關(guān)懷……讓我們在愛(ài)中幸福成長(cháng)�？僧斘易x了《愛(ài)的教育》之后對它又有新的感觸。
在《愛(ài)的教育》里一篇篇動(dòng)人的故事開(kāi)始了。在《愛(ài)的教育》中，卡洛斐和他的同學(xué)出來(lái)，在馬路上打起了雪仗，忽然不遠處傳來(lái)一聲慘叫，只見(jiàn)一位老人雙手捂著(zhù)眼睛慢慢倒下了�！坝腥耸軅�，快救人哪！”他旁邊的一個(gè)男孩叫著(zhù)，四面八方的人涌過(guò)來(lái)，見(jiàn)到這種情景，玩雪球的孩子嚇得立刻四散奔逃。這時(shí)老人已經(jīng)圍了許多人。警察也來(lái)了。人們紛紛問(wèn)：“是誰(shuí)傷了他？”此時(shí)，卡洛斐正站在卡隆旁邊，只見(jiàn)他臉色蒼白，渾身發(fā)抖。這時(shí)，卡隆過(guò)來(lái)了，小聲地推卡洛斐說(shuō)：“快去承認吧，不要做一個(gè)膽怯的懦夫！”“我并不是故意的，可是你還是承擔責任的，是你打傷了他�！笨≌f(shuō)。
“我……我不敢去�！薄安灰ε�，來(lái)我們一起去�！笨∫贿呎f(shuō)，一邊拽卡洛斐，走到老人面前，“我不是故意的請原諒�！笨屐秤玫偷脦缀趼�(tīng)到的聲音說(shuō)道。
這時(shí)一雙大手從后面抱住了卡洛斐，原來(lái)是校長(cháng)，他說(shuō)：“諸位，這個(gè)孩子已經(jīng)承認了錯誤了，不應該再這樣了”，然后，他轉過(guò)身對卡洛斐說(shuō)：“趕快道歉！”
看了這篇故事，我的心靈被震撼了，校長(cháng)對卡洛斐是一種師生之愛(ài)；同學(xué)卡隆讓卡洛斐主動(dòng)認錯，這是一種同學(xué)之愛(ài)；而老人原諒了卡洛斐，這是一種社會(huì )之愛(ài)。歸根結底，不就是“愛(ài)”嗎？愛(ài)是上蒼賜于人間最珍貴的禮物，愛(ài)無(wú)處不在。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間！
愛(ài)的教育教師讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì )5
這幾天，我看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)里的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動(dòng)的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂(yōu)傷的感受。作者在校園里有過(guò)挫折，有過(guò)歡樂(lè )，也有過(guò)苦惱；作者回想起和同學(xué)老師相處的一年，非常傷感；他真誠地祝福她的同學(xué)和老師。
還有《雪球事件》和《訪(fǎng)問(wèn)傷員》，我也很喜歡。說(shuō)的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí)，一個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊�？_菲有害怕，不敢承認。但最后在卡隆的勸說(shuō)下，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續續的話(huà)語(yǔ)給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實(shí)勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且幫助同學(xué)勇敢承認錯誤，做同學(xué)的堅強后盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認了錯誤后，非但沒(méi)有責備他，而且還安慰他。
讀完了這本《愛(ài)的教育》，我深受感動(dòng)，這本書(shū)讓我知道了什么才是人間真正的愛(ài)和人間真正的友情、真情。
【愛(ài)的教育教師讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì )】相關(guān)文章：
教師愛(ài)的教育讀書(shū)筆記11-29
愛(ài)的教育教師的讀書(shū)筆記10-27
愛(ài)的教育讀書(shū)心得體會(huì )08-25
愛(ài)的教育讀書(shū)心得體會(huì )05-27
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì )05-31
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì )范文11-13
愛(ài)的教育讀書(shū)心得體會(huì )范文11-18
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì )范文11-18