家長(cháng)教育心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)教育心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)教育心得體會(huì )1
作為媽媽?zhuān)乙恢迸o孩子提供一個(gè)溫馨和睦，溫暖安全的家，這對孩子的身心成長(cháng)起到至關(guān)重要的最用。
第一、在幼兒園小班時(shí)，外婆總是提前把樂(lè )樂(lè )的飯菜準備好，等他回到家時(shí)，先把樂(lè )樂(lè )一個(gè)人給喂飽，這樣做一是為了他吃飯速度比較慢，二是怕他餓了找零食吃。他吃飯的時(shí)候還有一個(gè)壞習慣，就是邊看電視邊吃飯，剛開(kāi)始是因為他不喜歡吃飯，讓他看電視是為了分散他的注意力，讓他忘記自己在吃東西，慢慢地，這個(gè)習慣他已經(jīng)很難改掉了。進(jìn)入中班之后，我們要求樂(lè )樂(lè )和我們同桌吃飯，讓他看看我們大人是怎么吃飯的，并告訴他邊吃飯邊看電視的壞處，當然這個(gè)壞習慣現在已經(jīng)改掉了。偶爾外婆吃飯前沒(méi)把電視關(guān)掉，他也會(huì )主動(dòng)關(guān)掉電視，嘴里嘟囔著(zhù)“吃飯不許看電視”。
第二、培養孩子的信心很重要，要時(shí)常鼓勵孩子，相信他自己有能力把事情做好。
樂(lè )樂(lè )從小就不怕生，嘴巴又甜，自從一歲多會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始，這張小嘴就沒(méi)停過(guò)，小區里面的叔叔阿姨，爺爺奶奶都認識他，有時(shí)回到家沒(méi)見(jiàn)到他，問(wèn)下小區里面的人就能追蹤到他的行蹤，簡(jiǎn)直是小區里的紅人一個(gè)。
進(jìn)入幼兒園之后，我反而覺(jué)得他變得內向了，剛開(kāi)始時(shí)，人家小朋友都做廣播操，他就站在那邊不動(dòng)，人家小朋友畫(huà)畫(huà)，他就坐在那里不動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我發(fā)現鼓勵他，比跟他講道理更有效果。就像上學(xué)期末，感謝張老師和楊老師選他作為“明星寶寶”，有了這個(gè)榮譽(yù)之后，他和以前完全不一樣了，吃飯速度也快了，也肯吃一點(diǎn)葷菜了，自己的事情也肯自己嘗試著(zhù)做了。希望樂(lè )樂(lè )以后能再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
家長(cháng)教育心得體會(huì )2
女兒的老師讓我在家長(cháng)會(huì )上談一談教子的心得，老師表?yè)P孩子在學(xué)校各個(gè)方面表現很好。聽(tīng)了老師的話(huà)，我感觸很多。
回想一年前，孩子剛上一年級，我想，這一下我可解放了�？烧l(shuí)知剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就接到她語(yǔ)文老師的電話(huà)，說(shuō)孩子拼音字母不會(huì )拼。聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭老師焦急的聲音，我也心急火燎起來(lái)。孩子放學(xué)回來(lái)，我先摸了一下底，就開(kāi)始讓孩子讀拼音，可女兒根本不想讀，我氣得對女兒發(fā)了脾氣，孩子在我的勉強讀了幾遍，但效果并不好。這時(shí)女兒?jiǎn)?wèn)我：“媽媽?zhuān)@拼音好難學(xué)，為啥要學(xué)呢?”我忽然明白了，原來(lái)對于剛六歲的女兒來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)有了自己的思想，認為學(xué)習沒(méi)有用。我就拿出手機教她用拼音給她最喜歡的大姑發(fā)信息，女兒一下來(lái)了精神，連著(zhù)給她大姑發(fā)了三條信息后又給她同學(xué)發(fā)了好幾條，忙得不亦樂(lè )乎。我又讓女兒在電腦上用拼音打漢字，看著(zhù)自己不會(huì )寫(xiě)的漢字通過(guò)拼音一下就打出來(lái)了，女兒對學(xué)習拼音再也不抵觸，見(jiàn)了她的小伙伴還自豪地說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)信了�！�
在一年級后半學(xué)期，女兒對學(xué)習數學(xué)不感興趣。尤其是到認識錢(qián)幣一章時(shí)，由于平時(shí)孩子很少接觸到錢(qián)，她做作業(yè)時(shí)一遇到關(guān)于錢(qián)幣的就老出錯，給她反復地講也還是不行。我就給她講數學(xué)在生活中的巨大作用，讓她自己去小賣(mài)部買(mǎi)小食品，教她先問(wèn)清楚商品的價(jià)格，再看找回的錢(qián)是否對。這下孩子每次都把賬算得很清楚。我給她講阿拉伯數字的來(lái)歷，告訴她在遠古的時(shí)期人們計數的繁瑣，還告訴她學(xué)數學(xué)要格外細心，一個(gè)小數點(diǎn)都不能錯，給她舉例：如在造汽車(chē)時(shí)，小數點(diǎn)錯了，造的汽車(chē)輪子可能一大一小呢。孩子聽(tīng)了哈哈大笑。之后女兒漸漸愛(ài)上了數學(xué)。
前一段時(shí)間，學(xué)校號召為貧困孩子捐款，我說(shuō)：“把你的壓歲錢(qián)拿出來(lái)捐一點(diǎn)吧�！焙⒆诱f(shuō)：“不，要用你的錢(qián)捐�！蔽衣�(tīng)后覺(jué)得如果讓她，也起不到培養她的愛(ài)心的作用。過(guò)了兩天，電視上播放一個(gè)七歲的小姑娘被燙成重傷，躺在醫院里，正面臨無(wú)錢(qián)醫治的困境。我趕緊把正在玩的女兒叫過(guò)來(lái)，讓她看這個(gè)電視報道，問(wèn)她：“這個(gè)小女孩可憐嗎?你愿意把你的壓歲錢(qián)捐給她嗎?”女兒看著(zhù)電視上渾身纏滿(mǎn)繃帶的女孩，眼里含著(zhù)淚水說(shuō)：“媽媽?zhuān)以敢鉃樗桢X(qián)治病，她多疼呀!”看著(zhù)孩子懂事而稚嫩的表情，我的心里非常高興，并體會(huì )到用生動(dòng)的事例教育孩子，比生硬的說(shuō)教更能起到事半功倍的效果。
培養孩子的同情心，并非都要捐錢(qián)。家里的阿姨回家生病了，我問(wèn)孩子“該不該問(wèn)候阿姨”，孩子就給阿姨寫(xiě)信，問(wèn)候她的病情，過(guò)年時(shí)給她打電話(huà)拜年，讓孩子懂得人情和禮節�，F在的孩子，大部分是在家長(cháng)精心的呵護下長(cháng)大的，怕孩子磕著(zhù)、碰著(zhù)，對孩子的物質(zhì)要求一味地滿(mǎn)足，使孩子不知道生活的艱辛。前一段家里裝修新房子，我有意帶她過(guò)去，看到打磨墻體的工人身上、臉上、眉毛上，甚至鼻孔里都是白灰，孩子驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@么難呀，我以后再也不在墻上亂畫(huà)了�！蔽业耐赁k法引起了眾家長(cháng)的共鳴，大家紛紛和我交流、討論。
家長(cháng)教育心得體會(huì )3
人的一生中要接受家庭、學(xué)校和社會(huì )三方面的教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長(cháng)的一種基本形式，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)十分重要的作用，并且與學(xué)校教育是相互相存的。
隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)的裂變效應和市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著(zhù)巨大的挑戰。絕大多數的家長(cháng)由于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問(wèn)題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見(jiàn)、意志力薄弱等現象，這種狀況怎么解決呢?我認為要讓子女健康快樂(lè )地成長(cháng)，應采取以下方法：
一、消除家長(cháng)對子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習成績(jì)有所下降，家長(cháng)心情比較著(zhù)急、浮躁。孩子與家長(cháng)之間出現了對立的情緒，這時(shí)的家長(cháng)應先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì )耐心等待子女的成長(cháng)。有專(zhuān)家說(shuō)道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平�！边@就是家長(cháng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(cháng)不要一看到成績(jì)考差了，就來(lái)一頓“審訊”，甚至痛打，以免孩子失去信心、家長(cháng)應對孩子的學(xué)習從過(guò)程去要求，這樣比從結果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心
成功源于自信，自信心的樹(shù)立，來(lái)自于周?chē)娜藗兊某ＷR。做父母的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來(lái)?家長(cháng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹(shù)立克服困難的信心。當子女需要幫助時(shí)，家長(cháng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì )到成功的喜悅，從而建立起自信心。特別是我們中職學(xué)生的家長(cháng)，中招考試鈴聲結束的那一刻，孩子又將踏進(jìn)另外一個(gè)臺階。當孩子中招發(fā)揮不好好，不能考上高中走進(jìn)大學(xué)，開(kāi)始他的另外一個(gè)學(xué)習生涯時(shí)，上一個(gè)好的職業(yè)學(xué)校、學(xué)一門(mén)吃香的技術(shù)，是為孩子開(kāi)啟幸福一生的另一扇大門(mén)。不管怎樣，孩子年齡尚小。沒(méi)有幾年的校園文化熏陶，極容易讓孩子走上墮落之路。
有的孩子不上學(xué)了，成天在網(wǎng)吧里面度過(guò)，虛度幾年寶貴的時(shí)間。有的孩子走上打工之路，雖然眼前得到了一點(diǎn)金錢(qián)，卻損失了孩子一生出人頭地的機會(huì )。想想，三年后、五年后、十年后，孩子找了好工作。親朋好友誰(shuí)不羨慕。有人說(shuō)，三十前，旁人因家長(cháng)看孩子。三十后，旁人因孩子看家長(cháng)。通俗的講就是，一個(gè)人在三十歲之前是否被別人看得起，與其家長(cháng)是否成功有著(zhù)很大的關(guān)系。這個(gè)時(shí)侯，家長(cháng)有權有錢(qián)，別人就高看你的孩子。當孩子三十后，他是否有本事直接關(guān)系著(zhù)別人是否高看家長(cháng)。所以不管在任何條件下，只有為子女建立了足夠的自信心，才能讓子女們健康快樂(lè )的成長(cháng)，也才能為他們以后的成功打下堅實(shí)的基礎。
三、與子女一起成長(cháng)，做子女的知心朋友
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(cháng)，應隨時(shí)體現出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣�！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽(tīng)子女淡知心話(huà)，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(cháng)。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來(lái)冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì )抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(cháng)和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長(cháng)永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(cháng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂(lè )健康成長(cháng)。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，愛(ài)的因素非常重要。但是，當愛(ài)失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài)，這往往會(huì )導致孩子身心發(fā)展出現障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著(zhù)不良影響。
四、家長(cháng)應教育孩子從小就要養成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物
父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點(diǎn)應引起家長(cháng)的重視，說(shuō)話(huà)要得體，辦事要認真，給子女樹(shù)立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養成良好的生活習慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(cháng)的平時(shí)應做到有一顆愛(ài)心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長(cháng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會(huì )的有用人才。
家長(cháng)教育心得體會(huì )4
眨眼間女兒已經(jīng)上幼兒園了，回想這幾年與孩子相處的日日夜夜，品嘗了為人父母者的各種滋味，在對孩子的教育方面也頗有一番心得。
作為家長(cháng)，我們不只是要求為孩子提供良好的物質(zhì)生活，我們更需要的是多給孩子時(shí)間，和她們一起交流、玩耍，培養她們良好的習慣。在平時(shí)的生活中，答應孩子的事情，我盡量做到，有時(shí)候做不到，就對孩子解釋清楚為什么。在與人交流中，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)。對于孩子的言行，我們不能用大人的標準來(lái)要求。孩子的一些無(wú)意的行為而導致的不良后果，要先幫助她解決問(wèn)題，然后再跟她講明道理，盡量多用鼓勵性和肯定的詞語(yǔ)。
一、家長(cháng)以身作則，讓孩子養成良好的行為習慣
每個(gè)人的良好習慣，大部分的行為均是后天習得的。所以，在孩子的生活、學(xué)習、做事中，根據各個(gè)年齡段的特點(diǎn)，父母對孩子進(jìn)行必要的訓練，也是孩子養成良好習慣所必需的。孩子一開(kāi)始有不少行為是在成人的要求下才做的，如飯前洗手，不斷地對孩子提出這個(gè)要求，孩子就會(huì )逐漸變被動(dòng)為主動(dòng)，最后使其行為變成自動(dòng)，這樣就形成了習慣。父母的言行在無(wú)形中構成了孩子學(xué)習的榜樣，這就是無(wú)聲勝有聲。當孩子按要求做時(shí)，父母一定要對他的行為進(jìn)行表?yè)P或獎勵。這種強化會(huì )加速良好行為從被動(dòng)轉入主動(dòng)再到自動(dòng)，從而形成習慣的過(guò)程。
生活、學(xué)習中看似很細節的行為，往往反映了一個(gè)人的想法或者理念。如微笑待人，看書(shū)、涂鴉時(shí)拿筆及看電視時(shí)正確的姿勢，在公共場(chǎng)合不大聲喧嚷，過(guò)馬路看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)，都是孩子日常生活中一些小事。父母如果能抓住身邊的這些小事，就能讓孩子自小養成良好的行為習慣。
二、與孩子多交流，形成平等友好的關(guān)系。
我們經(jīng)�？吹接械募议L(cháng)對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有？！”……這樣的事在我們自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽(tīng)話(huà)�？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)。無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當你要對孩子說(shuō)什么的時(shí)候，試著(zhù)蹲下來(lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著(zhù)她，然后和顏悅色地對孩子說(shuō)出你的要求。
三、保護孩子的自尊心
當著(zhù)生人和外人的面教訓孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當強，當你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，她就會(huì )明白的，完全沒(méi)有必要大聲喊出來(lái)。如果你還是不放心，也可以與孩子達成默契，當成與孩子之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸媽媽搖頭，那就說(shuō)明不能那么做；如果爸爸媽媽點(diǎn)頭，那就是同意了�！�
四、尊重孩子的獨立意識
隨著(zhù)孩子逐漸長(cháng)大，她的自主意識也會(huì )隨之增長(cháng)。當你喂她吃飯時(shí)她說(shuō)“我自己吃”，當你幫她穿衣時(shí)，她說(shuō)“我自己穿”，這時(shí)我們就應該讓孩子獨立來(lái)完成這些事情�？赡芩龝�(huì )弄得滿(mǎn)身是飯，也可能她會(huì )把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊她的興致，而要信任她，鼓勵她，給她學(xué)習和嘗試的機會(huì )，讓她在這個(gè)自己動(dòng)手的過(guò)程中成長(cháng)，否則孩子將永遠不會(huì )“長(cháng)大”。
在幼兒園的這幾天，看到孩子一天天的進(jìn)步，我們很欣慰，這些都是與老師教育分不開(kāi)的，正如老師們所說(shuō)的“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。我們也會(huì )及時(shí)向老師學(xué)習，共同培養教育孩子。
家長(cháng)教育心得體會(huì )5
談到如何教育孩子，這幾乎是每位家長(cháng)都關(guān)注的的話(huà)題，現在大多數家長(cháng)都只有一個(gè)孩子，望子成龍，望女成鳳是我們每位家長(cháng)的共同心愿，然而光憑善良的愿望和熱情是遠遠不夠的。如何使孩子健康成長(cháng)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境是至關(guān)重要的。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，良好的家庭教育對孩子的健康成長(cháng)有著(zhù)深刻的意義，教育孩子的一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，如果不是愛(ài)心、責任心、欣賞心作為動(dòng)力，是無(wú)法堅持下去的。作為家長(cháng)，如何教育也是一門(mén)課程。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>
一、健康快樂(lè )地成長(cháng)。
早上起床給孩子一個(gè)笑容，希望這一天都快樂(lè )。孩子放學(xué)回家，會(huì )問(wèn)孩子今天你過(guò)的快樂(lè )嗎？孩子就會(huì )告訴你，他今天發(fā)生了什么事情？當他害怕和老師交流的時(shí)候，我告訴他，老師就是他的第二個(gè)媽媽。能夠讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，就是最理想的。
二、相互溝通。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養的如何如何，但是必要的關(guān)愛(ài)和溝通還是必要的。首先是學(xué)會(huì )如何跟他談心，同時(shí)，要學(xué)會(huì )尊重孩子的意見(jiàn)，不要小看他們。他們有時(shí)的想法和一些話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候會(huì )讓我們我們大吃一驚，不得不承認，現在的孩子真聰明。因此，我們家長(cháng)需要走進(jìn)孩子的內心世界，隨時(shí)了解他們的心聲，成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲，傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，在不違反原則的前提下，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問(wèn)一些問(wèn)題讓家長(cháng)們作答，凡是能解答的，家長(cháng)一定要認真解答，如果孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)。
三、善于發(fā)現孩子的不足。
我的孩子有許多不足之處。其中最突出的問(wèn)題就是膽子很小。人的一生中主要是與人打交道，不然就會(huì )引起孤立，性格反常。因此必須培養和鍛煉他與人接觸的能力。我經(jīng)常鼓勵他在人前大膽說(shuō)話(huà)，和不同的小朋友一起玩，一步步去鼓勵他和誘導他，給他自信和勇氣，所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大能力讓他去展現，讓他得到充分鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子相比，，但比起過(guò)去大有進(jìn)步。在萬(wàn)千孩子，我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的，但在我眼里，他就是最棒的！如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子，那孩子怎么能自信呢？
四、端正學(xué)習態(tài)度。
幫孩子端正學(xué)習態(tài)度，每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的，是作為一個(gè)學(xué)生應盡到的責任。但有時(shí)候孩子興趣低，學(xué)習自覺(jué)性差，往往作業(yè)都是硬著(zhù)頭皮完成的。這時(shí)應從孩子的學(xué)習興趣入手，要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習。注意勞逸結合，孩子做作業(yè)是要動(dòng)腦筋的，連續思考問(wèn)題時(shí)間較長(cháng)得不到休息，大腦就會(huì )疲勞，學(xué)習效率就會(huì )低下，錯誤率也會(huì )增高，這時(shí)讓孩子得到適當的休息，疲勞得以解除后，學(xué)習效率反而會(huì )提高。
以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗，當然略顯不太全面，在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結，也愿意和各位老師、家長(cháng)學(xué)習和交流，總結，爭取做得更好更全面。
家長(cháng)教育心得體會(huì )6
我看過(guò)一本書(shū)叫《學(xué)習的革命》，其中有一段是這樣的把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長(cháng)都不會(huì )關(guān)心這個(gè)階段，任由他們在這個(gè)時(shí)間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達到相當于17歲時(shí)所測定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期建好了就可以通向未來(lái)學(xué)習的成功之路。那么怎樣才能教育好孩子，我認為家長(cháng)不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì )：
1、作為家長(cháng)，首先要調整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對孩子的教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。
2、培養孩子的讀書(shū)興趣。父母可以選擇一些內容生動(dòng)、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。每天堅持在睡覺(jué)前，讀故事給他聽(tīng)，慢慢養成睡前一定要聽(tīng)故事。學(xué)習任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對待�，F在我的孩子每天晚上上床睡覺(jué)前都會(huì )開(kāi)口跟我說(shuō)：媽媽?zhuān)乙鲎鳂I(yè)。
3、開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長(cháng)也應順應孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(cháng)要多參與孩子的活動(dòng)。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習。
4、多鼓勵，少訓斥。每個(gè)孩子在其成長(cháng)的道路上，需要家長(cháng)的細心呵護與教育，在孩子取得了進(jìn)步，我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛(ài)的，在呵斥下，也許會(huì )阻礙孩子進(jìn)取的心，在表?yè)P與鼓勵下，孩子的心兒會(huì )快樂(lè )地飛揚。
5、培養良好的生活習慣。好的習慣養成，將會(huì )使孩子的一生都會(huì )受益無(wú)窮。我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質(zhì)，并且有一個(gè)美好的未來(lái)。我知道：孩子無(wú)論做什么事都要認真專(zhuān)注，而且要有良好的控制能力，這樣他無(wú)論將來(lái)學(xué)習還是工作，成功的可能性都會(huì )很大。
6、父母是孩子最好的啟蒙老師。在平時(shí)的生活中，父母應該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)等等。
7、要讓孩子知道什么叫交換。目前的孩子都是獨生子女，孩子要什么大人都會(huì )依著(zhù)他，這樣不利于孩子的成長(cháng)。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時(shí)我也會(huì )讓他依我一件事情。比如看電視，他說(shuō)要看《愛(ài)探險的朵拉》，我會(huì )答應他。但是，我會(huì )限制他看幾集，看完以后做什么事情。
8、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽(tīng)了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問(wèn)他：今天老師教了你什么本領(lǐng)呀？可否為我們表演一下呀？
9、多讓孩子參與家庭勞動(dòng)，關(guān)鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時(shí)候，應該跟孩子說(shuō)：請幫我拿一雙拖鞋好嗎？切勿用命令式的口語(yǔ)。
10、把每一次外出都變成學(xué)習的經(jīng)驗。如公園里的蹺蹺板，燈的開(kāi)與關(guān)，門(mén)的啟與合，黑夜變成白天。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們在教育孩子過(guò)程中，不應該操之過(guò)急，而應該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的！
家長(cháng)教育孩子心得體會(huì )2
光陰如箭，時(shí)光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì )咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的小大人了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，獨立意思的增強，也不再是你眼中的那個(gè)寶寶了。她有時(shí)會(huì )抓住大人的.一些缺點(diǎn)提意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時(shí)侯往往會(huì )在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子你真笨，沒(méi)出息之類(lèi)的話(huà)。這時(shí)候作為父母的我們話(huà)一出往往會(huì )傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會(huì )隨著(zhù)感到自悲。隨著(zhù)年齡的曾長(cháng)，三年級的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯誤再重演了，因為少年的時(shí)光是金色的，快樂(lè )的，自由的，我們要做的只是引導和鼓勵。
面對自己的孩子每個(gè)父母都有自己育兒心經(jīng)，每每家長(cháng)在聊到自己的心肝寶貝時(shí)，交流當中往往遇到的問(wèn)題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的，特別是小學(xué)三年級開(kāi)始，從這我得出五條結論：
第一，不要當眾批評：因為正處于叛逆期的孩子自尊心強，在人多的時(shí)侯適當的表?yè)P一下，夸夸孩子，我們的孩子會(huì )表現出很開(kāi)心的樣子，而且還會(huì )繼續發(fā)揚光大。
第二，睡前不要批評：因為睡前批評會(huì )影響睡眠，還起不到作用，因那時(shí)正是孩子睡意正濃的時(shí)侯，說(shuō)得太多也聽(tīng)不進(jìn)去。
第三，進(jìn)餐的時(shí)侯不批評：因為會(huì )影響食物消化效果，也會(huì )令孩子失去對吃飯的享受，因而會(huì )左耳進(jìn)右耳出。所以，進(jìn)餐時(shí)應該多跟孩子聊聊孩子在校的情況，這樣他（她）會(huì )越聊越有勁。
第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因為這樣會(huì )曾加孩子的自悲感，父母要會(huì )對自己的孩子多說(shuō)我的孩子永遠是最棒的，這樣會(huì )讓孩子的信心越來(lái)越強大。
第五，情緒不發(fā)泄：在批評孩子的時(shí)侯，語(yǔ)氣要中啃，要溫和，千萬(wàn)不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽?zhuān)瑝膵寢尩挠诚�。這是我在別的家長(cháng)身上學(xué)來(lái)的。
反正，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心。
家長(cháng)教育心得體會(huì )7
時(shí)間過(guò)得真快呢，轉眼間半學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，與這群活潑可愛(ài)的孩子相處了大半年的時(shí)光。更是與這一批陌生的家長(cháng)慢慢的通過(guò)溝通、交流，到彼此之間的熟悉。同時(shí)也非常感謝日常中家長(cháng)對班內活動(dòng)的支持，對老師的尊重、對孩子的愛(ài)護。感謝家長(cháng)帶來(lái)的教育理念，讓我們相互學(xué)習、相互探討。
在這一半學(xué)期中與家長(cháng)的交流慢慢的發(fā)生改變，從不認識、不敢交流到最后的常言無(wú)談，一起討論孩子；分析孩子生活中的點(diǎn)滴。在交流中慢慢的懂得，面對眾多的家長(cháng)中也會(huì )有所不同的交流，不同性格的家長(cháng)要有不同的交流方式。
面對家長(cháng)：
1、隨著(zhù)與家長(cháng)的交流中，慢慢的也懂得學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)她人的講述；與家長(cháng)溝通時(shí)細細的耐心傾聽(tīng)家長(cháng)講述孩子的一點(diǎn)一滴；傾聽(tīng)后和將慢慢的分析孩子出現的點(diǎn)滴。
2、首先面對與家長(cháng)的交流中，切記以“告狀”的形式、以直接說(shuō)出“目的'的形式來(lái)與家長(cháng)交流，以告狀的形式與家長(cháng)交流，反而會(huì )舍得其反，同時(shí)也會(huì )讓家長(cháng)心中不舒服；其次中與之交流時(shí)切記要學(xué)會(huì )慢慢的和家長(cháng)分析孩子的近期情況，慢慢的引導著(zhù)家長(cháng)去關(guān)注孩子。
3、以平等的方式與家長(cháng)交流，切不可逾越過(guò)線(xiàn)，覺(jué)得自己是老師就高高在上，而要以平等、交流的語(yǔ)氣與家長(cháng)探討、學(xué)習。
4、交流時(shí)要學(xué)會(huì )運用技巧的交流；交流中一定要字字在理，不可含糊其辭的說(shuō)不清楚；更不可用一些流行的語(yǔ)詞來(lái)形容孩子，面對問(wèn)題學(xué)會(huì )用理論來(lái)與家長(cháng)分析。
面對孩子：
1、學(xué)會(huì )包容：引導家長(cháng)當孩子在犯下錯誤時(shí)，不要急于的去指責孩子、怒罵孩子，要學(xué)會(huì )去試圖的包容孩子；面對孩子時(shí)，有時(shí)在家長(cháng)眼中看似是錯誤，可能在孩子的世界中只是一個(gè)小小的任性或玩耍。試圖去包容孩子的每一點(diǎn)，然后與孩子坐下來(lái)分析自己剛才的行為，再指出其中的不足指出或存在的隱患，這樣孩子就會(huì )易于接受，家長(cháng)或老師也不會(huì )由此的去生氣、埋怨孩子的不理解。
2、學(xué)會(huì )蹲下來(lái)：有時(shí)在和家長(cháng)交流中，時(shí)常聽(tīng)到家長(cháng)評價(jià)自己家的寶貝有時(shí)說(shuō)他幾句還不高興或弄壞了東西說(shuō)說(shuō)他還嘟囔著(zhù)嘴不情愿；聽(tīng)到這些后，我問(wèn)了家長(cháng)一句您是站著(zhù)與孩子交流孩子以平實(shí)的眼光與孩子交流呢；家長(cháng)一聽(tīng)不好意思的笑了一下，似乎明白其中的含義。因此鼓勵家長(cháng)在與孩子交流中，要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)以平視的視線(xiàn)與孩子交流，不要高高在上的讓孩子仰視您；蹲下來(lái)和孩子交流，孩子內心會(huì )得到尊重，更加會(huì )愿意與您相處。
3、學(xué)會(huì )換位思考時(shí)常聽(tīng)到家長(cháng)抱怨孩子為什么在學(xué)校中表現的如此的好，在家中就什么也不干，那么的懶��；聽(tīng)到這樣的話(huà)時(shí)，引導著(zhù)家長(cháng)換位思考一下，就好比自己，白天上了一天的班，在領(lǐng)導面前時(shí)刻的約束著(zhù)自己，回到家后就會(huì )放松很多，甚至是坐沒(méi)有坐象、站沒(méi)有站象一樣的道理；孩子一天在學(xué)校中回到家也會(huì )想著(zhù)釋放一天束縛的自己，也想找一些自由，當看到孩子放松自己時(shí)，家長(cháng)不要去制止孩子可以適當的加入孩子中和孩子一起放松自己。
在這一大半學(xué)期中，在家長(cháng)身上也學(xué)習到不少的東西；如：把孩子當成朋友每天分享彼此之間的開(kāi)心事、不開(kāi)心的事情；講述自己一天的經(jīng)歷；與孩子制定平等的規則相互監督等等。也感受到現在家長(cháng)的教育理念越來(lái)越先進(jìn)，為了孩子希望我們多交流、多溝通，相互提出寶貝的建議。
家長(cháng)教育心得體會(huì )8
家長(cháng)工作確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)研究每個(gè)學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù)，家長(cháng)要付出很大的精力和時(shí)間去研究每一個(gè)學(xué)生，以便因材施教。學(xué)生的差異決定了家長(cháng)需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的場(chǎng)合去教育和引導學(xué)生，以便產(chǎn)生的教育效果。下面就我個(gè)人的體會(huì )和想法談如何做好家長(cháng)工作。
一，要關(guān)愛(ài)學(xué)生;
低年級學(xué)生需要愛(ài)。他們在逐步適應學(xué)生生活的過(guò)程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛(ài)，使他有戰勝困難的決心和勇氣。無(wú)論是學(xué)習上還是生活上，老師常去關(guān)心他，照顧他，那怕是一句話(huà)，在他心里都會(huì )產(chǎn)生很大的作用。家長(cháng)應會(huì )學(xué)會(huì )利用這一點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現那些需要關(guān)愛(ài)的同學(xué)，及時(shí)獻上一片真誠，那將是對學(xué)生的獎勵，會(huì )使他們產(chǎn)生強烈的信任感，更好地聽(tīng)從你的教導。
二，要研究心理;
小學(xué)階段，無(wú)論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時(shí)期，有些問(wèn)題處理不好，就有可能造成一定心理上的障礙。所以作為家長(cháng)老師在與學(xué)生交往的過(guò)程中，要多考慮學(xué)生的心理狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)去解決實(shí)際問(wèn)題。特別是對那些在心理上有些不健全的學(xué)生，應格外注意，要分別對待，注意交心。老師要平易近人，平等待人，當發(fā)現某些學(xué)生有心理障礙時(shí)，要注意學(xué)習解決它的辦法，絕不能等待。
三，要培養習慣;
家長(cháng)在班級管理過(guò)程中，應該有一個(gè)比較習慣的方法，即規矩。不能朝令夕改，自己破壞自己的規矩，那么班級管理就很難自動(dòng)運行。家長(cháng)要多設計班級，通過(guò)什么樣的管理，達到什么樣的結果，管理中立下的規矩絕不輕易修改。到什么時(shí)間做什么事情，什么事情由什么人來(lái)做，從方法到要求都要明確下來(lái)，特別要重視那些別人看來(lái)很小的事，逐步實(shí)現班級管理的自動(dòng)化。當有時(shí)要違背一些規矩時(shí)，應該向學(xué)生講清楚，以保持班級管理的良好習慣。同時(shí)也要教育和培養學(xué)生自身形成良好的習慣。
四，要嚴于律己;
家長(cháng)老師堪稱(chēng)學(xué)生之楷模，方方面面都有學(xué)生學(xué)習和效仿的地方。就是說(shuō)老師的一言一行都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)很大影響。老師言不雅，行不正，學(xué)生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級管理帶來(lái)不利。老師每天早來(lái)晚走，認真備課和教學(xué)，儀表端正，說(shuō)到做到，這種嚴于律己的態(tài)度往往會(huì )給自己的家長(cháng)工作帶來(lái)事半功倍的效果。當然家長(cháng)也要寬以待人，處理好與家長(cháng)的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現出這一點(diǎn)。
家長(cháng)工作是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)琢磨不完，研究不透的學(xué)問(wèn)。每一名家長(cháng)都有其特長(cháng)，都有值得我們學(xué)習的地方。作為學(xué)生，能遇上一個(gè)好家長(cháng)，肯定地說(shuō)對他的學(xué)習生涯乃至整個(gè)人生都是有益的。讓我們努力，做一名學(xué)生認可的，確實(shí)值得信賴(lài)的好家長(cháng)，為學(xué)生的成才做出我們的貢獻。
家長(cháng)教育心得體會(huì )9
辦好家長(cháng)園地，每周刊出周計劃及需幼兒園家長(cháng)配合的事項使幼兒園家長(cháng)清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長(cháng)了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長(cháng)配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長(cháng)園地上，使家長(cháng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習情況，以便在孩子回家時(shí)能夠配合做好相應的幼兒園家長(cháng)教育工作，同時(shí)，我們還刊出了一些與經(jīng)驗。班級的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(cháng)們的熱心支持，如春游、 慶"三八"愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶"六一"活動(dòng)……等等。家長(cháng)們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jì)，且得到社會(huì )的肯定，諸如此類(lèi)的事情很多很多。
利用家長(cháng)接送時(shí)間，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法能夠有效幫助家長(cháng)在孩子回家后做好相應的幼兒園家長(cháng)教育配合工作。對此，我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討幼兒園家長(cháng)教育方法并交流相關(guān)心得，讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，在對孩子進(jìn)行幼兒園家長(cháng)教育工作時(shí)要注意培養孩子的責任心，我們在園開(kāi)設相應的課程，開(kāi)設相應的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀(guān)察幫助。家長(cháng)了解到這一情況后，在家進(jìn)行相應的幼兒園家長(cháng)教育工作時(shí)就需要也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅持了"放手" 的原則，盡力使自己"做個(gè)旁觀(guān)者"，讓孩子自己動(dòng)手。
在培養責任心這一方面，家長(cháng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(cháng)，我們還利用家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)學(xué)校等形式，通過(guò)與家長(cháng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題來(lái)幫助家長(cháng)構建完美的幼兒園家長(cháng)教育計劃，并請個(gè)別家長(cháng)將自己的幼兒園家長(cháng)教育心得介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(cháng)。
根據園、班級及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪(fǎng)，了解原因，以幫助家長(cháng)做好幼兒園家長(cháng)教育工作。每個(gè)班總有幾個(gè)調皮的孩子或很難接近的家長(cháng)，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng)，向家長(cháng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂(lè )地成長(cháng)，給家長(cháng)介紹孩子在園的種種情況并請家長(cháng)配合教育，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對她的愛(ài)，從中得到補償。
家長(cháng)教育心得體會(huì )10
以往的家庭教育只是寬泛地講“德智體美勞”，現在已經(jīng)具體到了“德育”、“育人”、“能力”，這也是順應了當今的“雙減”的政策�！半p減”可以說(shuō)雖然是減量但不應該不減質(zhì)，學(xué)校教育具有一定的局限性，因此，家庭教育在兒童成長(cháng)的作用也日漸突出，從《家庭教育法》更名為《家庭教育促進(jìn)法》，已經(jīng)能讓我們感受到家庭教育在當今社會(huì )的重要性和必要性。因此，無(wú)論作為教師還是作為家長(cháng)，都應該及時(shí)了解這些政策背后的目的及如何做好自己的本職工作。教師需要更多地與家長(cháng)溝通，及時(shí)了解其家庭教育現狀尤其是存在的一些不足，并盡可能地給予一些幫助。而作為家長(cháng)則更應該主動(dòng)去探究家庭教育的方法，多關(guān)注孩子的個(gè)性變化，及時(shí)調整自己的家庭教育方式。家校合作，是永不過(guò)時(shí)的教育加持。
家長(cháng)教育心得體會(huì )11
法制的社會(huì )離不開(kāi)法！《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》將于20xx年1月1日起開(kāi)始實(shí)施，家庭教育從此“有法可依”家長(cháng)不能再當“甩手掌柜”。雙減以后校內不斷減負，校外培訓機構也逐步退出，家長(cháng)需要付出更多的精力培養好自己的孩子，作為父母要讓孩子懂法守法。講座中楊老師的對《家庭教育促進(jìn)法》出臺的重大意義、政策亮點(diǎn)與實(shí)施中需進(jìn)一步完善的相關(guān)制度等進(jìn)行了講解，他的課提醒了家長(cháng)們時(shí)刻關(guān)注孩子的健康成長(cháng)比什么都重要！
家長(cháng)教育心得體會(huì )12
觀(guān)看了河北師范大學(xué)江雪梅教授關(guān)于《家庭教育促進(jìn)法》的講座感觸頗深。
現在的孩子都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口就像是家里的小皇帝，不懂得生活的不易和感恩家長(cháng)的付出。此時(shí)，弘揚重視家庭教育的優(yōu)良傳統，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，就顯得尤為重要。
孩子的教育要從三個(gè)方面入手家庭、學(xué)校、社會(huì )缺一不可。作為家長(cháng)即是孩子的父母又是孩子的第一任老師責任重大，不僅要給孩子一個(gè)好的家庭氛圍還要讓孩子知孝道、知感恩、知文明、知禮節。
每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的個(gè)體，我們要根據孩子的性格特點(diǎn)因材施教。了解孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，以及每個(gè)階段的教育重心，爭取把握好每一個(gè)時(shí)間段，對孩子耐心開(kāi)導，教育。
做為家長(cháng)爭取給孩子提供寬松的教育環(huán)境，做到不施壓，不打罵，俯下身子和孩子做朋友保證孩子健康成長(cháng)。
家長(cháng)教育心得體會(huì )13
11月18日上午參加了孩子的家長(cháng)會(huì )。這次的家長(cháng)會(huì )學(xué)校特別邀請了安慶市心理健康教育中心專(zhuān)家國家二級心理咨詢(xún)師蔣景麗老師來(lái)校開(kāi)展了題為《虎媽貓爸熊孩子》的講座：從五、六年級階段孩子心理發(fā)展的任務(wù)；孩子玩游戲入迷怎么辦？給家長(cháng)支一些招等方面指導家長(cháng)培養孩子的自律性和責任感。使我受益匪淺，從中也慢慢領(lǐng)悟到了一些訣竅方法，融入到孩子的日常教育中。
一、要培養孩子的心理健康發(fā)展。
首先父母教育態(tài)度要一致。父母是孩子的第一老師，平時(shí)我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著(zhù)孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是孩子心理健康成長(cháng)的客觀(guān)條件。對于一件事，爸爸說(shuō)是對的媽媽卻說(shuō)錯了，竟然有兩個(gè)評價(jià)，那么到底該聽(tīng)誰(shuí)的？爸媽意見(jiàn)不一致，甚至為此吵架，會(huì )讓孩子無(wú)所適從，容易混淆是非，久而久之，父母在孩子心中變得猙獰，父母的威信也隨之降低，嚴重的話(huà)，會(huì )影響孩子的心理健康。其次要培養她自我情緒的管理，告訴她智商決定高度，情商決定寬度，要想獲得成功，就要學(xué)會(huì )管理自己的情緒。最重要的還要樹(shù)立孩子的自信心，多鼓勵、多欣賞孩子。告訴她你是最棒的。
二、要培養孩子好的學(xué)習和生活習慣。好的學(xué)習和生活習慣是伴隨孩子一生的。例如第一天上學(xué)，我就告訴她，上課45分鐘是非常重要的，上課聽(tīng)講了，能起到事半功倍的效果；還有放學(xué)回家，第一時(shí)間是做功課，而且還要在規定時(shí)間內完成；晚上睡覺(jué)衣服放好等等，都是從小就開(kāi)始培養的，現在對于孩子來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)成了習慣。今后還要在日常生活中多增加孩子動(dòng)手能力。
三、要做好與孩子的溝通。平時(shí)多和孩子做交流，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能針對性地給予孩子關(guān)心和幫助。與孩子溝通要注意方式方法，要以朋友的方式去聆聽(tīng)孩子的心聲，聽(tīng)到她訴說(shuō)高興的事，應該表示高興；聽(tīng)到她訴說(shuō)不高興的事，也表示同情，就是聽(tīng)到你不感興趣的話(huà)題，也要聽(tīng)她說(shuō)完，對她的理解二八開(kāi)，多贊同，這樣她就能和你做朋友，愿意向你傾訴，你也可以適時(shí)地給予正確的引導，幫助她解決一些問(wèn)題。對于一些不合理的要求，也不要馬上否定她。實(shí)際上有可能她在試探你，可以與她交流，在交流中，讓她自己意識到這是不合理的，從而主動(dòng)放棄。
四、要培養孩子大量的閱讀。課外閱讀是開(kāi)闊孩子的視野，獲得大量知識的重要途徑。從孩子幼兒時(shí)候開(kāi)始，每天晚上我都會(huì )陪著(zhù)孩子一起閱讀，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的氛圍，讓她愛(ài)上閱讀，并且盡可能多的擴大讀書(shū)的范圍，書(shū)籍涉及科學(xué)、歷史、天文、地理、文學(xué)等等，在選書(shū)時(shí)，也盡可能根據她的年齡選擇不同的版本，培養她閱讀的興趣。幼兒園畢業(yè)時(shí)她就能獨立閱讀小說(shuō)，我就每年給她訂閱各種雜志，每周帶她去圖書(shū)館借書(shū)。閱讀不僅對孩子的學(xué)習有著(zhù)重要作用，對孩子的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響，在不知不覺(jué)中起到了教育孩子的作用。讀書(shū)還有個(gè)最大的好處，孩子的作文根本不需要我輔導，她自己就能寫(xiě)出一些很出彩的文章，有時(shí)候我都自嘆不如。如今讀書(shū)成了她的最大愛(ài)好。
人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育。而對一個(gè)孩子最重要的便是人生開(kāi)始階段的家庭教育，這就需要我們有正確的養育觀(guān)念，然后配合學(xué)校教育，才能收到良好的效果。學(xué)校教育與家庭教育的良性結合，既能給教師全面了解學(xué)生的機會(huì )，采取最佳的教育策略，又能讓家長(cháng)經(jīng)常獲悉孩子學(xué)習生活的動(dòng)態(tài)，做好教育準備。長(cháng)此以往，學(xué)校、家庭才能共同教育好孩子，讓他們健康、茁壯地成長(cháng)。
家長(cháng)教育心得體會(huì )14
一、學(xué)習方法
培養專(zhuān)注力，提高學(xué)習效率。課上認真聽(tīng)講，課下高效率地完成作業(yè)。爸爸在一到二年級時(shí)注重培養學(xué)習習慣。在限定的時(shí)間內完成作業(yè)并記錄完成時(shí)間，做到不磨蹭，不拖拉。就像早上起床一樣，醒來(lái)就起床不賴(lài)床。
二、培養自信心
一切以鼓勵為主，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)�！拔壹彝奘亲畎舻暮煤⒆印�，讓孩子充滿(mǎn)自信的完成學(xué)習，不斷成長(cháng)。讓她知道學(xué)習的目的是為自己學(xué)習。從三年級開(kāi)始，適當放手，自主學(xué)習。成績(jì)不是唯一的衡量標尺，考得好的時(shí)候家長(cháng)不過(guò)分喜悅，鼓勵更大的進(jìn)步；考的不好的時(shí)候也不過(guò)于沮喪，平常心分析原因找差距。面對孩子的成績(jì)的起起伏伏，允許有波動(dòng)但背后的原因一定要搞清楚。
三、與孩子平等對話(huà)，做言而有信的家長(cháng)
沒(méi)有居高臨下的說(shuō)教的姿態(tài)，和諧對話(huà)和孩子經(jīng)常性的聊天，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。經(jīng)常和孩子說(shuō)我哪里哪里表現不好，不如她。如果當初我怎么樣提高現在肯定會(huì )更好，不會(huì )表現比孩子厲害，不會(huì )跟孩子比高下。學(xué)習中也會(huì )采取一些小的獎勵措施。比如考得好的時(shí)候不布置課外作業(yè)，那一定是說(shuō)話(huà)算話(huà)。半個(gè)月不寫(xiě)作業(yè)，全部體育，娛樂(lè )，勞動(dòng)等，自然而然，她在考得不好的時(shí)候也會(huì )信守承諾，主動(dòng)增加題量。
四、目標明確，分科定位
不給孩子太大的壓力，不要求她必須怎么樣，需要多少名但會(huì )建議她有一個(gè)心中的目標，近期目標或遠期目標，現階段她自己的目標就是能考上類(lèi)似星海中學(xué)這樣比較好的初中，各科成績(jì)她會(huì )給自己定一個(gè)最低線(xiàn)，心中能夠接受的最低線(xiàn)。
五、興趣愛(ài)好的培養
保護好孩子的興趣愛(ài)好，選擇她真心喜愛(ài)的興趣。從小她喜歡繪畫(huà)和手工，我們會(huì )給她報這樣的興趣班。這樣長(cháng)期堅持下去，從最初的兒童畫(huà)到現在的國畫(huà)和書(shū)法，當然過(guò)程中肯定有疲勞期、厭倦期或者說(shuō)平臺期。我們不會(huì )一味的施壓，會(huì )換個(gè)方式比如擲色子，或是今天寫(xiě)幾張毛筆字，請她為家里親朋好友寫(xiě)對聯(lián)，參加書(shū)法繪畫(huà)比賽以及一些展覽活動(dòng)。
現在她多了一項新愛(ài)好吹豎笛，沒(méi)事就會(huì )吹上一段。每天回家允許她先不寫(xiě)作業(yè)而是先吹豎笛。同時(shí)，奶奶或媽媽同她一起歌唱，這也正是一段美好的親子時(shí)光。
家長(cháng)教育心得體會(huì )15
首先謝謝老師給我這樣的機會(huì )，邀請我去參加本次活動(dòng)。
通過(guò)本次講座，我覺(jué)得自己在家庭教育觀(guān)念上最欠缺的就是贊美、鼓勵孩子，我只看到孩子的不足，說(shuō)的最多的就是你這里不行，那里不對，很少表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話(huà)對我有很大觸動(dòng)，“期望、贊美可以創(chuàng )造奇跡”。
通過(guò)聽(tīng)取講座,使我認識到家庭教育的重要性,家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會(huì )影響孩子的一生，作為家長(cháng)，我們就應提高自身素質(zhì)，多傾聽(tīng)孩子的心聲，使孩子成為全面發(fā)展的有用人材。
今后我一定多查找自己的不足，提高自身素質(zhì)，學(xué)習科學(xué)的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自由的空間，孩子的學(xué)習是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成長(cháng)。
前不久，“百場(chǎng)家教講座入千家萬(wàn)戶(hù)，十萬(wàn)學(xué)生家長(cháng)學(xué)科學(xué)教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會(huì )議室舉行，《知心姐姐》報告團的孟講師，給家長(cháng)們上了一堂生動(dòng)而極具教育意義的心理健康教育課。聽(tīng)孟老師的講座心里豁然開(kāi)朗、感觸很深。為老師和家長(cháng)在今后教育孩子的道路上開(kāi)啟了心靈之門(mén)。
孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)”為主題，用一個(gè)個(gè)典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話(huà)語(yǔ)向大家揭示了當前中國家庭教育的盲區——忽視孩子心靈的成長(cháng)。給家長(cháng)、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長(cháng)和身體一樣重要，一樣需要均衡的營(yíng)養，需要我們給予肯定、自由、情感、寬容、夢(mèng)想，也需要我們給予適當的挫折教育，學(xué)會(huì )心理自助。
短短的一個(gè)小時(shí)，現場(chǎng)的家長(cháng)和老師們聽(tīng)的全神貫注。好孩子是夸出來(lái)的，無(wú)論老師還是家長(cháng)，我們應該反思一下自己，我們正確地賞識自己的孩子了嗎？我們把指責的“食指”收回來(lái)了嗎？贊揚的“大拇指”是不是經(jīng)常豎起？現在我們的家長(cháng)給孩子的自由應該說(shuō)很多，但效果為什么不好？聽(tīng)了孟老師的講座使我明白了，那是因為我們沒(méi)有幫助孩子合理的安排時(shí)間，孩子沒(méi)有養成良好的作息時(shí)間習慣，所以孩子自由的沒(méi)有了“度”，這種放任自流的“自由”會(huì )貽誤孩子終身的。講座剛開(kāi)始的時(shí)侯，孟老師讓我們每位家長(cháng)在白紙上用畫(huà)圈的方式寫(xiě)出孩子的十種優(yōu)點(diǎn)，當時(shí)我所想到的卻只有孩子的缺點(diǎn)，后來(lái)通過(guò)孟老師的引導慢慢的發(fā)現孩子其實(shí)還是有很多的優(yōu)點(diǎn)的，只是我們沒(méi)有發(fā)現，對孩子的要求太過(guò)完美，沒(méi)有想過(guò)她才只是一個(gè)一年級的孩子。還有孩子剛入學(xué)時(shí)還有好多上幼兒園時(shí)的習慣，做為家長(cháng)我們應該慢慢的引導，可是我們卻總是批評孩子，沒(méi)有考慮到孩子的感受。通過(guò)今天的講座，在今后教育孩子的方式方法上，我們家長(cháng)會(huì )學(xué)習孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開(kāi)得更美、更燦爛。
這樣高水平的講座應該多開(kāi)展幾次，因為我們的家長(cháng)在教育孩子方面，自己的心靈首先進(jìn)入了盲區不夠健康，渴求專(zhuān)家的引領(lǐng)和啟迪。我認為只有我們的家長(cháng)、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子，使我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
作為一名小學(xué)六年級的學(xué)生家長(cháng)，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶(hù)，十萬(wàn)學(xué)生家長(cháng)科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開(kāi)展極大地調動(dòng)了千萬(wàn)學(xué)生家長(cháng)科學(xué)教子的積極和熱情，解救了千萬(wàn)家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過(guò)去盲目教子，無(wú)根可究的家庭教育誤區。對今后形成社會(huì )教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎，，對提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專(zhuān)家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受。
�。ㄒ唬�、科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì )環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺的長(cháng)期有效支持，更需要廣大學(xué)生家長(cháng)的積極努力。
市委市政府組織此次活動(dòng)體現了社會(huì )對廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長(cháng)期有效開(kāi)展是廣大學(xué)生家長(cháng)的迫切愿望�；顒�(dòng)如能持之以恒，長(cháng)期有效的開(kāi)展必將帶動(dòng)廣大家長(cháng)科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長(cháng)代證上崗”打下堅實(shí)基礎。有了社會(huì )的長(cháng)期有效教育機制支持加上家長(cháng)積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。
�。ǘ�、由于傳統的教育體制過(guò)于注重知識教育，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長(cháng)要敢于接受新思想新觀(guān)念，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學(xué)生獨立生存能力奠定良好基礎。家長(cháng)要從真正尊重孩子的想法開(kāi)始，鼓勵孩子敢于思考、表達，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子心聲，給孩子更多參考意見(jiàn)而不是命令與指責；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛(ài)護孩子，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增強了廣大家長(cháng)對科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀(guān)念并切實(shí)有效的貫徹執行，每一位家長(cháng)都能成為合格家長(cháng)持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì )棟梁！
最后，祝愿百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶(hù)，十萬(wàn)學(xué)生家長(cháng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，并恭祝我們的祖國花朵在社會(huì )教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長(cháng)早日成為祖國棟梁！
【家長(cháng)教育心得體會(huì )】相關(guān)文章：
家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )參考12-20
家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )201612-20