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優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得（通用18篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 1
進(jìn)入高中階段，隨著(zhù)知識范圍的擴大，學(xué)習內容的加深，學(xué)習方法也較初中有很大改動(dòng)。在適應高中的學(xué)習，必須有科學(xué)的學(xué)習方法，下面談?wù)勎业膶W(xué)習經(jīng)驗。
首先應該培養學(xué)習的興趣，這是學(xué)習好的基礎。平時(shí)應該看些課外書(shū)，擴大知識面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣就會(huì )逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我過(guò)去并不喜歡自然科學(xué)，但看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等書(shū)，對自然科學(xué)產(chǎn)生了興趣，以后常閱讀這一方面的書(shū)籍，興趣逐濃厚。當我按書(shū)上內容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗后，更被自然科學(xué)的魅力深深吸引了，在對科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中我的物理、化學(xué)成績(jì)也取得了很大進(jìn)步。
其次，學(xué)習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽(tīng)，還要講究課效率。對于老師講的知識點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我不主張題題都記，應選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時(shí)只構建了一個(gè)知識的框架，對這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對知識的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩�！翱蚣堋敝杏袑χR的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑。我覺(jué)得學(xué)習中最重要的是會(huì )提問(wèn)題。我問(wèn)的.問(wèn)題大致有兩種：一是不會(huì )做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問(wèn)題，我一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對于一道難題我不會(huì )做，我仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對于第二種問(wèn)題，我覺(jué)得才是真正要問(wèn)的。對要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習上最大的障礙。我總喜歡把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)長(cháng)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。但由于自己對新知識理解還不透徹，很可能引出與舊知識矛盾的地方，經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。記得我在學(xué)習勻速圓周運動(dòng)時(shí)，由于區分不清即時(shí)加速度與平均加速度這兩個(gè)概念，以至出現了用兩種方法求加速度結果不同的矛盾，后來(lái)問(wèn)老師才徹底弄懂了。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 2
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習的內容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習精神外，還要適應大學(xué)的教學(xué)規律，掌握大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習方法。大學(xué)的學(xué)習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識之外，還要培養研究和解決問(wèn)題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養，學(xué)會(huì )獨立地支配學(xué)習時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習。還要注意思維能力、創(chuàng )造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來(lái)適應社會(huì )工作打下良好的基礎。
1、課前的適當預習
大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)習截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習。
剛剛接觸到《中國現當代文學(xué)作品選集》這節課的時(shí)候，我有些難以理解，都大學(xué)生了，確一味地去學(xué)習課文。當開(kāi)始上這節課的時(shí)候，我才明白，是我想的太過(guò)淺顯，原來(lái)這節課不僅僅是要我們看看課文而已，要從作者的生平、寫(xiě)作背景、時(shí)代環(huán)境等等方面去分析課文。于是我發(fā)現，如果僅僅是課堂上的時(shí)間根本是不足以滿(mǎn)足這門(mén)課的學(xué)習要求的。于是必須得課下提前預習，最基本的便是把這些短篇課文或者小說(shuō)讀一遍，然后有時(shí)間的話(huà)得在網(wǎng)上去搜索作者的基本情況，這樣課堂上才能跟著(zhù)老師的講解一步步的深入課文，了解課文的中心以及對我們的啟示。眾所周知，大學(xué)上課時(shí)一節課的課程量比高中時(shí)多了很多，而且老師也不會(huì )把每個(gè)細節都提及，所以上課前若不作適當預習，大腦一下子真的很難接受，當然，我認為越是較復雜叫難懂的課就越需要預習。
2、抓好上課時(shí)間。
進(jìn)入大學(xué)生活之后，沒(méi)有父母的管束，老師也不可能顧及每個(gè)學(xué)生，于是課堂上就出現了玩手機，補瞌睡，講小話(huà)的現象。但是對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，抓好上課時(shí)間這點(diǎn)無(wú)疑是相當重要的，上面我已經(jīng)說(shuō)到，上課時(shí)課程量本來(lái)就很多，如果不好好抓緊，不認真聽(tīng)老師說(shuō)，把那些預習時(shí)有問(wèn)題和重要的地方及時(shí)弄懂及消化，那么下課時(shí)花雙倍時(shí)間，也不一定有那個(gè)效果。對于一些大學(xué)生，也許把一門(mén)心思放在學(xué)習上，譬如高中一般，有些難度，但上課聽(tīng)好，這不就為平時(shí)創(chuàng )造了更多時(shí)間嗎，這對時(shí)間緊張者亦是如此。例如《秘書(shū)學(xué)概論》講的一些專(zhuān)業(yè)知識，秘書(shū)該走在領(lǐng)導的哪一邊？秘書(shū)分為哪幾種？秘書(shū)在處理事務(wù)上的.一些方式？課下沒(méi)有老師我們找誰(shuí)問(wèn)呢？其他的科目亦如此。上課時(shí)，如果感覺(jué)到困的話(huà)，可以邊聽(tīng)音樂(lè )，邊聽(tīng)課，就是聽(tīng)音樂(lè )只帶上一只耳機，這樣可以提神，但可別聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就不知道老師講什么了。
3、適當做題，適當練習
也許大學(xué)不像中學(xué)那樣有成堆的題目去做，但是做題是我們了解知識的重要途徑。我們現在課下就是窩在寢室里，不是看書(shū)玩電腦就是閑聊，反而會(huì )覺(jué)得生活不充實(shí)。但是為什么我們中學(xué)的生活卻那么飽滿(mǎn)呢？因為我們有作業(yè)。我們在不斷做題中找到了樂(lè )趣�！洞髮W(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》的聽(tīng)力在課堂上只能短暫的練習，需要我們課下去做題才能學(xué)通，然而如果不練習口語(yǔ)，怎么可能做到與別人對話(huà)呢？
4、合理分配時(shí)間，爭取一次過(guò)關(guān)
大學(xué)用時(shí)間的地方很多，所以我們得合理利用，而對于學(xué)習，僅靠面授是夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁能�？梢猿ＨD書(shū)館，有人說(shuō)過(guò)，圖書(shū)館是大學(xué)的心臟。咱們學(xué)校的心臟這么大，不好好利用一下，不是很浪費資源嗎？
5、復習
復習的目的，一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。然而現在大多數大學(xué)生復習卻是為了考試，為了某項任務(wù)去復習只是應付而已�？桌舷壬皇钦f(shuō)過(guò)“溫故而知新”嗎，不斷的復習去鞏固。所以我認為，復習是必要的，復習時(shí)一定要把重要概念深化理解，這對于考研也很重要。然后把以前錯的題再看一下，做一下，徹底解決以前遺留下來(lái)的一些問(wèn)題。
6、同學(xué)間的討論與互相幫助“三人行必有我師”，大學(xué)生的周?chē)教幨橇紟熞嬗选?/strong>
只要珍惜這些難得的機會(huì )，大膽發(fā)問(wèn)，經(jīng)常切磋，我們就能學(xué)到最有用的知識和方法。如果我們的社團活動(dòng)不多的話(huà)，課余時(shí)間還是挺多的，但我聽(tīng)很多同學(xué)說(shuō)過(guò)，學(xué)習效率太低，自習時(shí)精神不集中，我稍微也有點(diǎn)，但是如果和一個(gè)同樣愛(ài)好學(xué)習的人一起去自習室或圖書(shū)館時(shí)，精神也許會(huì )集中很多，至少不好意思老拿個(gè)手機在手里或發(fā)呆了，我就是這樣，基本上一直和一個(gè)好朋友一起自習。同時(shí)有問(wèn)題也經(jīng)常一起討論，真的，如果能互補缺陷，學(xué)習會(huì )輕松很多，快了很多。所以與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步吧。
7、多鍛煉一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，
有個(gè)好身體，學(xué)習會(huì )輕松很多，不要擔心扛不住，跟沒(méi)什么感冒等疾病問(wèn)題惱人。充足睡眠，這個(gè)問(wèn)題，對于大學(xué)生似乎已經(jīng)不可能，短時(shí)間還是堅持，一定要保證一定量的睡眠，否則上課時(shí)會(huì )是一個(gè)煎熬，更別說(shuō)學(xué)好。多看看書(shū)和報紙雜志。了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，知曉國家大事。
大一的生活即將結束了，在所謂的大一是體驗生活的時(shí)期我學(xué)到了好多。在生活上，我學(xué)會(huì )了獨立，變得主見(jiàn)了。在工作上，我學(xué)會(huì )了工作經(jīng)驗，變得干練了。在學(xué)習上，我學(xué)會(huì )了學(xué)習方法，變得精通了。
生活和工作都是一種學(xué)習，活到老，學(xué)到老。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 3
大家好，我是四（8）班的xxx。這天我在那里和大家談?wù)勎覍W(xué)習的心得體會(huì )。我認為，要把學(xué)習當作是一種樂(lè )趣，不要當作一種負擔。作為一名學(xué)生，我們要尊重教師的.辛勤勞動(dòng)，認真聽(tīng)好每一節課。
1.語(yǔ)文要了解課文資料，了解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫(xiě)，難記的字，多寫(xiě)幾次；
2.數學(xué)要熟悉教師說(shuō)過(guò)的法則，多做練習及相關(guān)的課外書(shū)；
3.英語(yǔ)要看清句型，熟悉單詞，要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)。并且要多復習學(xué)過(guò)的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書(shū)及參加一些有好處的課外活動(dòng)。
每一天放學(xué)回家，我總是主動(dòng)完成作業(yè)，不會(huì )讓父母催促著(zhù)去完成，遇到不會(huì )做的自我查資料，最終才請教父母或同學(xué)。然后讀一些有好處的書(shū)，來(lái)充實(shí)自我的課余生活，增長(cháng)自我知識，開(kāi)闊視野。
同學(xué)們，我就是這樣學(xué)習的，從自我做起，從歡樂(lè )做起；學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得歡樂(lè )。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 4
學(xué)習知識數十年，總會(huì )有自己獨特的經(jīng)驗。為了以后的學(xué)習能取得更大的進(jìn)步，總結以下幾點(diǎn):一、基礎不牢，地動(dòng)山搖。俗話(huà)說(shuō)，“萬(wàn)丈高樓平地起”，所以，再高的大廈基礎不好，也會(huì )有垮下去的那一天。學(xué)習知識就要以基礎學(xué)起，再難的題和基礎也有脫不了的關(guān)系。課前預習打下基礎，課堂學(xué)習扎實(shí)基礎，課后復習鞏固基礎一一這三步工作做好了，知識點(diǎn)就掌握，基礎就過(guò)關(guān)。
一、熟能生巧，百煉成鋼。
練習便發(fā)揚鉆研的精神，復雜的題簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的`題反復做，反復做的題有創(chuàng )造性地做。練習即能全面地了解知識，又能從中有所提高，逐漸擴大視野，豐富知識。在練習中總結經(jīng)驗，熟悉出題方式及解題思路，這是剖析考題的關(guān)鍵。
二、勤奮刻苦，靈活運用。
學(xué)習是一個(gè)有完沒(méi)完的過(guò)程，學(xué)到東西才是最重要的。學(xué)習要有“絕處求生”的心態(tài)，與生活息息相關(guān)的知識更要“如饑似渴”，并做到“知識哪兒來(lái)就用到哪里去”。同時(shí)注意，不要被知識糊弄過(guò)去，學(xué)到的知識即刻“消化”，以保持腦子的清醒。
三、持之以恒，穩操勝券。
走上了好路就沒(méi)有回頭的道理。只要知識在心上一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)緊裝了，就永遠不怕存在下落的窟窿。學(xué)習貴在堅持，不斷學(xué)習必然不斷進(jìn)步，“半途而廢，一曝十寒”的教訓要刻骨銘心;我們還要清楚，堅持不一定成功，然而放棄必然失��！
寶劍未利何出鞘？實(shí)現自己夢(mèng)想的第一步是將所有的精力完全地投入到學(xué)習中，穩中求進(jìn)，測驗屢敗屢戰，考試所向無(wú)敵。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 5
當我聽(tīng)到要寫(xiě)學(xué)習經(jīng)驗時(shí)，我覺(jué)得這完全出乎我的意料。但我也由此感到高興。因為，這是對我過(guò)去一年努力地認可�，F我將我大學(xué)一年級對學(xué)習的經(jīng)驗總結為以下幾點(diǎn)：
第一，不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)。我相信到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習好知識和技能，還要學(xué)會(huì )勇于面對我們的學(xué)習生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生�！恫烁T》里說(shuō)：“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒；去留無(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落�！笨傊�，如果樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)，我相信，大學(xué)生活不僅能圓滿(mǎn)順利地讀過(guò)，而且一定會(huì )讓你的大學(xué)生活很充實(shí)！
第二，注意培養自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現生活和學(xué)習的樂(lè )趣。我們學(xué)校身處戶(hù)縣上沒(méi)有城市的浮躁與喧囂，但我們可以在我們這個(gè)無(wú)比寧靜的樂(lè )園里全身心投入學(xué)習。所以，我們要能適當的注意培養自己的興趣和愛(ài)好，這樣不僅能是我們的生活得以調節，而且也對提高我們的學(xué)習效率也會(huì )有不少幫助。我還記得大一里老師說(shuō)過(guò)在大學(xué)要注意充實(shí)自己的大腦�，F在，我首先向大家建議：如果你熱愛(ài)生活，就去讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們生活中的重要內容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。雖然，當前的社會(huì )潮流是越來(lái)越少的人去埋頭讀書(shū)，但是讀一本好書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣和收益是任何其它現代媒介都是無(wú)法替代的。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。如果你原來(lái)就有讀書(shū)的習慣，我懇請你堅持下去；如果你想嘗試一下真正的讀書(shū)生活，那么請盡快付諸實(shí)踐吧，因為你一定會(huì )不虛此行！培養和發(fā)展自己的興趣，善于發(fā)現學(xué)習和生活中的樂(lè )趣，是我們接受教育的一個(gè)不可或缺的重要的內容。
第三，學(xué)會(huì )度過(guò)一個(gè)健康的生活�，F代的生活誘惑多多，不良習氣多多。那么，既然來(lái)到這所特殊的而且有著(zhù)優(yōu)良傳統的高中，我們就要努力去過(guò)一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì )做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個(gè)合格的學(xué)生，我們理所應當的應該自覺(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運動(dòng)，在運動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多道理，比如，鍥而不舍對我們獲得成功，和實(shí)現人生的目標有多么的重要。同時(shí)，我們還要有一個(gè)合理的飲食習慣。一個(gè)健康的身體，不僅可以使我們在課堂上保持充沛的精力，有利于派遣負面情緒，對保持心理健康起著(zhù)不可替代的重要作用。
總之，有一個(gè)良好的態(tài)度，適合發(fā)展和提高自己的興趣，以及一個(gè)健康的生活方式，是我們學(xué)習知識和技能的基本保證，也是我們順利完成學(xué)業(yè)和實(shí)現人生目標與理想的必要前提。
下面，我要介紹一下我的學(xué)習心得和經(jīng)驗。
學(xué)習方法對于我們學(xué)習好至關(guān)重要，一個(gè)良好的學(xué)習方法，不僅可以有事半功倍的效果，而且同時(shí)可以促進(jìn)我們學(xué)習的積極性和幫助我們獲得相應的成就感。因此，有志于學(xué)習好外語(yǔ)的同學(xué)，除了要有鍥而不舍的恒心和毅力，學(xué)不成誓不罷休的志氣，還要有一些必要的適合自己的學(xué)習方法。英語(yǔ)對于我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)極其重要的學(xué)科，下面我來(lái)具體的說(shuō)一下我對英語(yǔ)的心得：
除了我上面所說(shuō)的之外，我還大致的歸納了以下幾點(diǎn)：
第一，要有一本夠用的詞典。
詞典是最好的老師。這里說(shuō)的詞典不是電子詞典。必備的詞典至少要有英漢雙解的，常見(jiàn)的牛津高階雙解詞典，朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學(xué)會(huì )用詞典和養成查詞典的習慣。不少人買(mǎi)了詞典之后，就把它悄悄的藏起來(lái)了，我覺(jué)得這樣浪費資源的做法是很可惜的。電子詞典好比速食面以及麥當勞等快食面，使用它效果立竿見(jiàn)影，很方便。但是，字典就好比來(lái)自天然的不含任何添加劑的的糧食，雖然口感不太好，但是他的好處我只能對你們說(shuō)，用了才知道它的好。因此，建議大家，除非迫不得已，不要使用電子詞典。
第二，單詞的.積累。
這是學(xué)習任何一門(mén)語(yǔ)言都是要做的基本功。因為英語(yǔ)單詞的數量之多，掌握一定的方法和技巧來(lái)記單詞是十分必要的。常見(jiàn)的方法有聯(lián)想法，反復記憶法，比如自己組建一個(gè)單詞卡片庫；另外，善于歸納英語(yǔ)單詞的特點(diǎn)也是記單詞的一個(gè)行之有效的方法，比如詞根相同的單詞，比如同音詞，形近詞，前后綴相同的單詞，近義詞反義詞等等。單詞雖然需要積累，但是積累單詞反對猴子掰棒子的做法，學(xué)一個(gè)忘一個(gè)是很不可取的。同時(shí)，這又牽涉出了一個(gè)重要方法，要反復地記憶和練習。
第三，預習和復習。
學(xué)習好外語(yǔ)預習和復習一個(gè)都不能少。通常需要我們認真預習的就是課本了�？谡Z(yǔ)課也需要認真的練習。預習是上課的前提。上課不預習，簡(jiǎn)直就好比士兵上戰場(chǎng)不帶裝備。
第四，注重課堂效率，積極配合老師上課，認真按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
還有上課的時(shí)候，如果老師把繡球拋給你，讓你來(lái)回答問(wèn)題，你可千萬(wàn)不能拒絕。即便是真的碰到了難題，一點(diǎn)都不會(huì )，也好抓住機會(huì )用英語(yǔ)展示一下自己，哪怕你只說(shuō)一句“I’m sorry”，也比你沉默是金好得多，至少老師不會(huì )對你失去太多的信心。
第五，注重聽(tīng)力。
英語(yǔ)四級考試聽(tīng)力占得山頭挺大。所以，大家一定要堅持每天聽(tīng)聽(tīng)力，做題。這樣達到一定量的積累就會(huì )有質(zhì)的飛躍了。
我相信以上的方法都是一些耳熟能詳的學(xué)習方法，甚至從某種程度上都是老調重彈。因此我感到慚愧無(wú)比。但是從這里也可以看出，學(xué)習英語(yǔ)著(zhù)實(shí)沒(méi)有什么秘籍，唯一的辦法就是腳踏實(shí)地的學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。
對于高數，我覺(jué)得無(wú)比慚愧。因為也我高中學(xué)文，數學(xué)底子薄弱，以至于非常吃力。但我深知勤能補拙，笨鳥(niǎo)先飛的道理。上課時(shí)一定要認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走。課堂下，要認真獨立的做練習，不會(huì )的題不能置之不管，要么請教老師，要么問(wèn)同學(xué)。不論哪種途徑，只要你能明白會(huì )做就是好辦法。個(gè)人的情況不太相同，但有一點(diǎn)就是不變的下功夫。
一直很喜歡一句話(huà)：“活到老學(xué)到老”。只有這樣自己的人生才不會(huì )不斷有新的變化。作為一個(gè)大學(xué)生，身邊的誘惑很多，但始終要把學(xué)習發(fā)揮功能在主心骨的地位。因為你是一名學(xué)生，你所身處的是學(xué)校。我知道也有些同學(xué)個(gè)人的能力很強，把自己的工作辦得有聲有色，但我建議他們也要把學(xué)習學(xué)的有聲有色。最后，我還是要說(shuō)一句“不怕學(xué)不好，就怕你不學(xué)�！痹谶@里，我祝愿所有的同學(xué)能夠生活開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 6
課前：
預習，對將學(xué)知識進(jìn)行初步概念性了解，明確會(huì )學(xué)習什么，會(huì )學(xué)到什么，可以運用到哪些方面。之后進(jìn)行逐步區域化預習，對一部分知識進(jìn)行章節性預習，順序必須從前向后有淺及深，對于新知識的理解不可操之過(guò)急。要聯(lián)系前一章節的知識，了解學(xué)習目的，從而達到，輕松高效的目的。在預習中，可以選擇性的標注當時(shí)概念不清的記住順序，在課上著(zhù)重聽(tīng)講。
課中：
認真聽(tīng)講，注意勾畫(huà)概念，最和當堂熟讀，背誦。在老師講到例題時(shí)謹記格式，在以后的做題過(guò)程中用固定的準確格式套用自己靈活的思路，可以提高速度，準確率。在遇到新鮮知識時(shí)，集中注意力，盡量速記，重要的可以課下多記。再學(xué)習新知識時(shí)，要注意教科書(shū)的編輯，對每一章節的知識是否有特殊要求，例如背誦，完成相關(guān)習題，應給于適當重視，竟快完成，如有條件，可以交老師以指點(diǎn)。對課上老師講的知識，理解較模糊時(shí)，應立即記下知識點(diǎn)的關(guān)鍵字，將思路從上面轉移到老師正在講的地方，課下積極追問(wèn)，要弄得水落石出，爛熟于心。
課后：
獨立認真完成作業(yè)，對課上老師講的知識，積極進(jìn)行反復多次閱讀，不理解處，追問(wèn)至理解，可以對知識進(jìn)行適當的延伸學(xué)習，做課外習題等，遇上麻煩，還是求助于老師。在遇到和自身年紀不副的知識時(shí)，可以立行停止，以防越理解越亂，我主張繼續理解，但是先將這一部分，不予實(shí)戰（即考試）中運用，再多問(wèn)幾個(gè)老師，綜合答案，歸納總結。學(xué)習總過(guò)程中：我個(gè)人認為適用終生。
1、態(tài)度：
態(tài)度要端正，明確學(xué)習目的，知道在新的年代，知識就是力量和財富，為自己將來(lái)幸福的生活努力學(xué)習，說(shuō)明白，就是錦衣玉食，吃香喝辣。要心甘情愿的學(xué)習，才能把習學(xué)好，把學(xué)習當成生命中的習慣，用心去完成而不是應付。
2、心態(tài)：
在學(xué)習的時(shí)候，心情要好，不能受迫的學(xué)習知識，可以在休息之后學(xué)習，心安理得，認為自己要回報社會(huì )回報自己，在享受娛樂(lè )休閑之后，自己的自覺(jué)性會(huì )要去自己去安心的學(xué)習，學(xué)的時(shí)候不要想著(zhù)玩，在玩的時(shí)候玩痛快，學(xué)的時(shí)候后學(xué)認真。（不要以此為借口只玩不學(xué)，否則你將前途無(wú)“亮”）
3、學(xué)習要有端正的態(tài)度
端正學(xué)習態(tài)度最主要的是給自己樹(shù)立奮斗的目標。目標分為兩種：長(cháng)遠目標，短期目標。長(cháng)遠目標:如給自己制定個(gè)考研計劃，短期目標:如本學(xué)期考試成績(jì)比上學(xué)期提高一個(gè)層次等。樹(shù)立這些目標之后就要為實(shí)現這些目標去付出實(shí)際行動(dòng)，我們就要長(cháng)期的嚴格要求自己，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )不斷提高。很多上了大學(xué)的人都會(huì )說(shuō)大學(xué)是無(wú)聊的，主要原因就是他們每天漫無(wú)目地，無(wú)所事事。怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？我想這完全取決于自身，只有認清自己腳下的路，才會(huì )有一個(gè)端正的態(tài)度，讓自己每天為了一個(gè)明確的目標而忙碌，就不會(huì )感到無(wú)聊了。
4、學(xué)習要有科學(xué)的方法
我在學(xué)習中堅持做到以下三點(diǎn)。
�。ㄒ唬┥险n認真聽(tīng)講。
到了大學(xué)，認真聽(tīng)講的含義不再是機械地記住老師所講的內容。因為大學(xué)課程內容多，書(shū)又比較厚，認真聽(tīng)講就是要聽(tīng)哪是重點(diǎn)，哪里是考試的內容。上課聽(tīng)講比課后自己復習效率高很多，有些同學(xué)也每天拿書(shū)學(xué)習，但到考試卻得不到好成績(jì)，原因就在這里。上課認真聽(tīng)講的目的有二：一是真正理解領(lǐng)悟書(shū)本知識，使其轉化為自己的東西。二是應對考試。其實(shí)二者之間是相互聯(lián)系的，又相互促進(jìn)的。也就是說(shuō)應對考試一定有助于我們理解、領(lǐng)悟書(shū)本知識。反過(guò)來(lái)就是，如果書(shū)本所有知識都會(huì )了，考試一定也沒(méi)有問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)上課認真聽(tīng)講真的.很重要。
�。ǘ┱n上認真記筆記。
俗語(yǔ)說(shuō)“好記憶不如爛筆頭�！币虼朔顒窀魑煌瑢W(xué)最好上課記筆記，一是用于課后復習。有的課程老師的推導過(guò)程書(shū)中沒(méi)有，課上不記，課后自己理解不了。二是用于期末復習。我個(gè)人大學(xué)三年里一直堅持記筆記，每當到期末復習時(shí)都會(huì )給我很大的幫助。
�。ㄈ┛记罢J真復習。
無(wú)論平時(shí)學(xué)的多好一定要認真復習，檢查是否有落下的知識點(diǎn)。認真復習有助于考試得高分,如果平時(shí)學(xué)的不好，考前認真復習更為重要。最好找一個(gè)學(xué)習好的伙伴一起學(xué)，這樣有不會(huì )的可以讓同學(xué)給講解一下，從而使自己順利通過(guò)考試。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。學(xué)習生活中遇到問(wèn)題時(shí)，最好找比自己資歷深的長(cháng)者一起談?wù)勑�，他們�?huì )用過(guò)來(lái)人的眼光為你剖析當前你所遇到的問(wèn)題，解開(kāi)你的心結，讓你有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我本人也曾迷茫過(guò)，曾不自信過(guò)，主動(dòng)和老師聊聊你的困惑，經(jīng)過(guò)和他們交談，心中就會(huì )有人生的明確目標，就有了努力的方向。請大家記�。豪蠋煵坏軅鞯朗跇I(yè)解惑，而且是我們人生路上的指南針。
5、學(xué)習要有正確的方向
大學(xué)只是一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)還會(huì )有許多挑戰和挫折等待著(zhù)我們。人生不就是這樣嗎？一次次徘徊掙扎，但總歸會(huì )往前走往前看！在殘酷的學(xué)業(yè)競爭中打拼了幾年，我更加清楚充電的必要，抓住任何一次機會(huì )發(fā)展自己是非常重要的。我一直堅信：一個(gè)人很容易落后，除非他堅持學(xué)習。放眼社會(huì )，你會(huì )發(fā)現許多有志之士都在選擇學(xué)習成長(cháng)之路，目前的付出就是未來(lái)多倍的回報，一份耕耘一份收獲。成功永遠屬于行動(dòng)者。
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隨著(zhù)時(shí)間的飛快的流逝，轉眼間，加入院學(xué)生會(huì )已經(jīng)有一個(gè)多月了，在此期間讓我學(xué)到了很多東西，有更多的機會(huì )去接觸更多的人和事，令我受益匪淺！從不適應到適應，從陌生到熟悉，從只身一人到團隊協(xié)作�；剡^(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，真是充滿(mǎn)了苦澀和歡欣。從我加入學(xué)生會(huì )那一刻起，我就已經(jīng)下定了決心認認真真。全心全意的做好每一份工作，并且嚴格要求自己，以身作則，爭取做得更好！無(wú)論從哪個(gè)方面講，都收獲了很多很多。
當自己參加完每次活動(dòng)之后，或多或少我總會(huì )有一些自己的見(jiàn)解，也許這就是讓我不斷提升自己的臺階。我非常高興能夠參加每次例會(huì )，在例會(huì )中每一個(gè)成員就好像是一本使我受益的大書(shū)。特別是我們的學(xué)長(cháng)。學(xué)姐們，在他們身上永遠有我學(xué)不完的東西，要養成平時(shí)多注意觀(guān)察，善于學(xué)習的習慣。在參加了“學(xué)院學(xué)生干部培訓”之后，我對學(xué)生干部的職責和任務(wù)又有一個(gè)嶄新的認識，思想素質(zhì)和覺(jué)悟也得到了很大的提高。
在學(xué)習和生活中，從無(wú)所事事的狀態(tài)變的緊張忙碌，在學(xué)習上我也感覺(jué)到了一種前所未有的壓力。也是正因為壓力，不斷的促進(jìn)了我學(xué)習意識，把被動(dòng)變成主動(dòng)。同時(shí)，我掌握了如何合理安排自己的時(shí)間，讓自己的生活充實(shí)而又豐富。
雖然，有時(shí)我因為自己的工作經(jīng)驗的不足，對工作產(chǎn)生影響，但是在這一個(gè)多月的.時(shí)間里，我不斷在工作中尋找并改正自己的不足，交流大家好的方法，不斷嘗試，取長(cháng)補短，吸取精華，不斷完善自己。做為學(xué)生會(huì )的成員，我始終提醒著(zhù)自己所代表的不僅僅是我個(gè)人，而是一個(gè)集體，是整個(gè)學(xué)生會(huì )的風(fēng)貌。
就算我們的工作生活上，會(huì )有一些不盡如意之處，但是，就因為我身后站著(zhù)這樣一個(gè)團隊，即使我們社團只有6個(gè)人，但是在我的眼中它就是一個(gè)強大的團隊，讓我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團結。和諧。默契。相親相愛(ài)。
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隨著(zhù)時(shí)間的飛速的消逝，轉瞬間，參與院同學(xué)會(huì )已經(jīng)有一個(gè)多月了，在此期間讓我學(xué)到了很多東西，有更多的時(shí)機去接觸更多的人和事，令我受益匪淺！從不適應到適應，從生疏到生疏，從只身一人到團隊協(xié)作�；剡^(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，真是布滿(mǎn)了苦澀和歡欣。從我參與同學(xué)會(huì )那一刻起，我就已經(jīng)下定了決心認認真真、全心全意的做好每一份工作，并且嚴格要求自己，以身作則，爭取做得更好！無(wú)論從哪個(gè)方面講，都收獲了很多很多。
當自己參與完每次活動(dòng)之后，或多或少我總會(huì )有一些自己的見(jiàn)解，或許這就是讓我不斷提升自己的臺階。我特殊歡快能夠參與每次例會(huì )，在例會(huì )中每一個(gè)成員就好像是一本使我受益的大書(shū)。特殊是我們的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，在他們身上永久有我學(xué)不完的東西，要養成平常多留意觀(guān)看，擅長(cháng)學(xué)習的習慣。在參與了“學(xué)院同學(xué)干部培訓〞之后，我對同學(xué)干部的職責和任務(wù)又有一個(gè)嶄新的生疏，思想素養和覺(jué)悟也得到了很大的提高。
在學(xué)習和生活中，從無(wú)所事事的狀態(tài)變的緊急勞碌，在學(xué)習上我也感覺(jué)到了一種前所未有的壓力。也是正由于壓力，不斷的促進(jìn)了我學(xué)習意識，把被動(dòng)變成主動(dòng)。同時(shí)，我把握了如何合理支配自己的時(shí)間，讓自己的生活充實(shí)而又豐富。雖然，有時(shí)我由于自己的工作閱歷的缺乏，對工作產(chǎn)生影響，但是在這一個(gè)多月的`時(shí)間里，我不斷在工作中查找并改正自己的缺乏，溝通大家好的方法，不斷嘗試，取長(cháng)補短，吸取精華，不斷完善自己。作為一名同學(xué)會(huì )的成員，我始終提示著(zhù)自己所代表的不僅僅是我個(gè)人，而是一個(gè)集體，是整個(gè)同學(xué)會(huì )的風(fēng)貌。
就算我們的工作生活上，會(huì )有一些不盡如意之處，但是，就由于我身后站著(zhù)這樣一個(gè)團隊，即使我們社團只有6個(gè)人，但是在我的眼中它就是一個(gè)強大的團隊，讓我在高校里不斷的呈現自我，提升自我，團結、和諧、默契、相親相愛(ài)。
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炎炎夏日，轉眼又到了畢業(yè)季節。找尋工作的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們猶如過(guò)江之鯽，但得到滿(mǎn)意工作的卻不多。個(gè)中緣由自是不知，但共性的問(wèn)題相比卻是比較明顯的。尤其實(shí)在這次我們小組對一位學(xué)姐的訪(fǎng)談之后。
學(xué)姐是一位在校教師，從事教學(xué)工作數年。我們在采訪(fǎng)之前特意對其學(xué)習生涯做了了解，并對其所上的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)做了查詢(xún)，不由得感慨每個(gè)人成功的背后都不乏一番辛勞。學(xué)姐在大學(xué)中那近乎著(zhù)迷般的學(xué)習經(jīng)歷給了我們每一個(gè)人很大的感觸。想不到還沒(méi)開(kāi)始采訪(fǎng)，我們就被其感染。
訪(fǎng)談形式是電話(huà)訪(fǎng)談。因為估計教師的崗位特殊性，我們特意避開(kāi)授課時(shí)間進(jìn)行采訪(fǎng)。在電話(huà)的.那端，學(xué)姐的不緊不慢的仔細回答。首先，我們詢(xún)問(wèn)了她選擇這行的原因。其答案和我們每個(gè)人預料的一樣：愛(ài)好。但我想，能夠堅持把愛(ài)好實(shí)現的人究竟是擁有一顆怎樣堅定的心啊。于是，第二個(gè)問(wèn)題我們小組詢(xún)問(wèn)了她是否有過(guò)動(dòng)搖。答案是肯定的，但她因為父母的幫助而不再動(dòng)搖。因為我們專(zhuān)業(yè)的教育性質(zhì)以及一些組員擁有同樣的職業(yè)喜好，我們詢(xún)問(wèn)了她教師專(zhuān)業(yè)的前景和應當具備的素質(zhì)。得到教師行業(yè)欠缺人才和熱愛(ài)本職工作的答復。最后我們詢(xún)問(wèn)其是否對教師職業(yè)滿(mǎn)意及最有成就的事情，她的回答讓我們不由得感嘆：是學(xué)生們成為知心的朋友。訪(fǎng)談隨著(zhù)這一回答進(jìn)入了尾聲。
訪(fǎng)談結束后，我們都陷入沉思。片刻后，我們交流了各自的看法。這是我所說(shuō)的，姑且算是一份心得：
1. 擁有一份喜愛(ài)的職業(yè)。詢(xún)問(wèn)自己是否真正喜愛(ài)，確定后就為之堅持。
2. 多和父母溝通交流。父母有時(shí)會(huì )給你莫大的幫助。
3. 在大學(xué)生活中充實(shí)自我，提高能力。這樣進(jìn)入社會(huì )，選擇職業(yè)后才不會(huì )因為才能有限出現問(wèn)題。
4. 教師行業(yè)的本質(zhì)。教書(shū)育人，重點(diǎn)在于育人，應當有新的學(xué)生觀(guān)和教師觀(guān)。
5. 需要多積累實(shí)踐經(jīng)驗。機遇一般只給有準備的人，職業(yè)也是同理。 以上就是我的此次訪(fǎng)談的心得。這次訪(fǎng)談，不僅讓我加深了對大學(xué)生就業(yè)指導這門(mén)課程的理解，更讓我對自己未來(lái)的職業(yè)有了明確的目標。我堅信，為了這一目標，我會(huì )而奮斗在每一個(gè)大學(xué)的日子里，讓每一天都有質(zhì)而充實(shí)，讓每一天都是新的起點(diǎn)!
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本學(xué)期已經(jīng)結束，今天我們所有老師坐在一起進(jìn)行了總結和交流。
首先總結了年末的校區元旦晚會(huì )，好的方面和不足之處大家都進(jìn)行了點(diǎn)評和探討，一場(chǎng)圓滿(mǎn)的晚會(huì )需要我們師生之間共同的協(xié)作配合去完成，環(huán)環(huán)相扣，從音樂(lè )的制作，到場(chǎng)地的挑選和布置，再到節目的順序流程，燈光音效等等，每個(gè)環(huán)節都至關(guān)重要。存在不足之處的地方我們明年要改進(jìn)，好的地方我們會(huì )繼續發(fā)揚。
接著(zhù)我們每個(gè)老師針對于學(xué)生管理進(jìn)行了交流和探討，教學(xué)的老師在對于學(xué)生管理方面可能見(jiàn)解會(huì )比較少，學(xué)管的班主任和教官在對于學(xué)生管理的方面可能交流會(huì )更多一些，我個(gè)人針對于雁棲校區學(xué)生管理的看法是：不管是從教學(xué)還是學(xué)管，不管你是任課老師還是班主任，都有責任去管理學(xué)生，小到日常生活當中，大到教學(xué)區域中的管理，我們都要一起去抓，去管。我們校區的學(xué)生層次屬于短期培訓和0+3中專(zhuān)學(xué)歷制并存的，與老師相處的時(shí)間也是很短暫，如何在短暫的時(shí)間中從每個(gè)方面管理好學(xué)生，也是值得我們去思考的問(wèn)題。每個(gè)老師都提出了學(xué)生的一些問(wèn)題，比如：禮節禮貌、作風(fēng)紀律等。尤其是禮節禮貌的問(wèn)題，很多位老師都有提出學(xué)生缺乏禮節禮貌，那么針對于這一點(diǎn)，我認為我們身為老師，首先在學(xué)生面前要做到有禮節禮貌，以身作則。同時(shí)課任老師在上課期間更要給學(xué)生去灌輸這個(gè)問(wèn)題，班主任在日常管理當中也去灌輸，每位老師都在去跟學(xué)生講這個(gè)問(wèn)題，相信學(xué)生也是會(huì )有所改變的。商鯤教育的.辦學(xué)理念是：“不是教書(shū)育人，而是育人教書(shū)”。先教會(huì )學(xué)生怎么去做人，
然后再是學(xué)習。關(guān)于學(xué)生作風(fēng)紀律，從根本上就讓他感覺(jué)到軍事化管理的嚴格和風(fēng)氣，如果在軍訓期間不嚴格不嚴謹，那么在以后的學(xué)習生活當中學(xué)生的紀律性也是不會(huì )很強，在這里教官的角色也是至關(guān)重要的，教官的言行也直接影響著(zhù)所帶的班級，在這個(gè)年齡段的學(xué)生，喜歡去探索和模仿，不知不覺(jué)中會(huì )去效仿老師的一言一行，所以更希望我們老師做好我們自己，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)更好的形象，在學(xué)生心中樹(shù)立一個(gè)好的標桿。
總而言之，作為一名老師必須身先士卒，率先垂范，以行帶教。今天的總結和交流其實(shí)對于我們自己也是一個(gè)反思，在一年的學(xué)生管理當中自己的管理方式方法有哪些不足之處，針對于不同性格，不同學(xué)歷層次家庭背景的學(xué)生用什么樣的方法來(lái)去引導他們，自身的情緒控制等這是我要去更好的反思自己的。
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六月的驕陽(yáng)提示著(zhù)我們期末的降落，轉瞬間，我到同學(xué)會(huì )這個(gè)組織已經(jīng)一學(xué)期了。照舊記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我看到校同學(xué)會(huì )有納新的海報，便有了躍躍欲試的沖動(dòng)，以及一份天真的自信，我就參與了納新并幸運的成為其中一員。
雖然我進(jìn)校同學(xué)會(huì )的時(shí)間不長(cháng)，但我已經(jīng)深深的“愛(ài)〞上她了。記得我參與同學(xué)會(huì )納新面試的時(shí)候，辦公室的墻上寫(xiě)著(zhù)：溫馨家園。當時(shí)我并不明白其中的意思，稚嫩的我只把它當成辦公室的標語(yǔ)，如今想來(lái)，這句話(huà)的意蘊是很深厚的。我想，這句話(huà)可以這樣來(lái)理解：有溫馨，才有家園。平日里我們都說(shuō)同學(xué)會(huì )是為同學(xué)效勞的組織，沒(méi)錯，一個(gè)組織只有做到“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去〞，才有可能把活動(dòng)做活、做好，這是一個(gè)組織長(cháng)盛不衰的群眾根底。
轉瞬一學(xué)期要完畢了，回想著(zhù)一學(xué)期以來(lái)，我為這個(gè)組織做的事情太少了，而同學(xué)會(huì )的前輩們賜予我們的關(guān)懷和關(guān)懷太多了。
首先是大家的熱忱感染了我。我們每一位同學(xué)會(huì )干部都是從零做起的，為了要讓這屆同學(xué)會(huì )的工作業(yè)績(jì)能載入史冊，我們每一位都盡力了。我們主動(dòng)承辦校級活動(dòng)，如“女生文化節〞，“少數民族文化節〞，并且都取得了較好的成果。在這個(gè)過(guò)程中，不但鍛煉了我們的辦事力量、組織力量、交際力量，更拓展了我們的視野，賜予了我們很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。這讓我們提前適應了社會(huì )，為以后的工作打下了篤實(shí)的根底。
我們部雖然在這一學(xué)期來(lái)沒(méi)有太多的活動(dòng)，但是我們的努力還是大家有目共睹的，不斷地寫(xiě)著(zhù)打算，期望能在自己在任的時(shí)候為自己的'部門(mén)工作開(kāi)創(chuàng )先河，但由于種種緣由，我們的打算在接近期末時(shí)才能實(shí)施。有人說(shuō)我們部太低調了，我覺(jué)得很委屈。我們不能只看結果，要看到大家為了抱負而追求時(shí)的每一個(gè)詳情，每一個(gè)過(guò)程。
每一位同學(xué)進(jìn)入同學(xué)會(huì )，都是從干事做起，可以說(shuō)擔當干事這一段時(shí)間做的是根底工作。但也是培育和展露自己力量的一個(gè)起點(diǎn)。而且這點(diǎn)也是關(guān)系到將來(lái)能否升為正副部長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期。但不管是作為哪一個(gè)部門(mén)的干事，只要是身為一名干事，首要的條件就是要掛念好正副部長(cháng)的工作。一個(gè)部門(mén)的工作是不能單單靠正副部長(cháng)的，所以此時(shí)就需要我們主動(dòng)協(xié)作部長(cháng)的工作，主動(dòng)完成任務(wù)。
進(jìn)入同學(xué)會(huì )可以說(shuō)給我們增長(cháng)了一些實(shí)際的工作閱歷，同時(shí)也為即將踏入社會(huì )做了一個(gè)很好的鋪墊。在工作中最大的收獲是收獲了友情，是同學(xué)會(huì )讓我們走到了一起。另外，我也學(xué)會(huì )了將時(shí)間進(jìn)展合理的支配，同時(shí)支配打算好各項事務(wù)對我來(lái)說(shuō)也是一次成長(cháng)。對我而言是一次很好的歷練。下學(xué)期我們部門(mén)將要有一個(gè)品牌活動(dòng)：中醫藥之星。最終到我們部一顯身手的時(shí)候了，如今很是期盼，信任接下來(lái)的日子我一樣可以過(guò)得很精彩。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 12
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠參加學(xué)校舉辦的會(huì )。在這次上，我聽(tīng)到了來(lái)自校內外優(yōu)秀畢業(yè)生們的心得體會(huì )，也分享了自己的學(xué)習和生活經(jīng)驗。在這里，我想總結一下這次經(jīng)驗交流會(huì )所得到的啟示和收獲。
成功的關(guān)鍵在于自我管理。良好的.自我管理能力是一名優(yōu)秀的大學(xué)生和畢業(yè)生必須具備的素質(zhì)之一。要做好自己的學(xué)業(yè)和生活，必須合理地安排時(shí)間，避免拖延，學(xué)會(huì )自我激勵和調節自己的情緒。此外，要注意自己的健康，保持良好的身體狀態(tài)和心理素質(zhì)。
積極參與社團和實(shí)踐活動(dòng)是成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要途徑。通過(guò)參與各種社團和實(shí)踐活動(dòng)，可以鍛煉自己的領(lǐng)導能力、溝通能力、團隊協(xié)作能力等綜合素質(zhì)，同時(shí)也可以拓展自己的視野和能力，豐富自己的人際關(guān)系。
最后，要注重自身的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)規劃。選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提升自己的技能和能力，走出校門(mén)后可以更好地適應社會(huì )和就業(yè)市場(chǎng)。同時(shí)，要認真了解自己的興趣和愛(ài)好，積極探索和嘗試，尋找自己的人生目標和職業(yè)方向。
成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生畢業(yè)生需要具備多方面的素質(zhì)和能力。特別是在當前激烈的就業(yè)競爭環(huán)境下，我們更需要注重自我管理、積極參與社團和實(shí)踐活動(dòng)以及職業(yè)規劃和專(zhuān)業(yè)技能的提升，為自己的未來(lái)打好堅實(shí)的基礎。希望我們都能成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，為社會(huì )做出自己的貢獻。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 13
現今，教育的短缺之一就是對學(xué)生情商的重視和培養不夠，相當多的家長(cháng)都理所應當地以為孩子聰明，成功的機會(huì )就越大。這種傾向也導致社會(huì )上的絕大多數人只看重孩子們的智商培養。李霞老師抓住教育的這根“軟肋”，確定以情商教育為切入點(diǎn)，四月帶領(lǐng)我們開(kāi)展了非常有意義的“小學(xué)生情商教育家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )”，非常感謝萬(wàn)里小學(xué)的老師們?yōu)槲覀兲峁┻@樣的平臺。
活動(dòng)中家長(cháng)們積極參入其中，之前用心準備，為此次交流會(huì )圓滿(mǎn)完成做出的許多努力。幾位家長(cháng)從情商教育的不同方面進(jìn)行實(shí)例闡述，課件圖文并貌，為參會(huì )的其他家長(cháng)和老師留下了深刻的印象以及觸動(dòng)心靈的教育理念。家長(cháng)們在進(jìn)行交流時(shí)，在座的家長(cháng)們都是全神貫注的傾聽(tīng)著(zhù)，有的用手機拍照，有的目不轉睛地看著(zhù)交流的家長(cháng)，從家長(cháng)們對此活動(dòng)的'重視程度，我深切地感受到家長(cháng)們對孩子們情商教育的期待。
其實(shí)在活動(dòng)現場(chǎng)，我心中漣漪已起，家長(cháng)們講述著(zhù)自己關(guān)于情商教育的故事時(shí)，我該怎樣修煉自己的情商，做高情商的老師呢？以下是自己的一點(diǎn)感悟：
修煉方法一：了解自我、調控自我、激勵自我。
在工作中，我們面對的是一群天真、可愛(ài)的學(xué)生。但正是這些孩子，他們會(huì )犯錯，會(huì )不聽(tīng)話(huà)，會(huì )不好好學(xué)習。我們抓狂，我們生氣，我們恨鐵不成鋼。因此，很容易將不良情緒暴露在他們面前�；虻吐湎�、或火冒三丈、或心煩氣躁，種種劣質(zhì)情緒如霧一樣彌漫心境，久久不散，給自己、學(xué)生都帶來(lái)負面影響。此時(shí)，我們該做的就是了解自己的情緒，將自己的情緒調整到一個(gè)最佳的位置，當我們開(kāi)始觀(guān)察和注意自己的內心的情緒體驗時(shí)，一個(gè)有積極作用的改變正悄然而生，那就是情緒的作用！運用各種情緒管理技巧，靈活地調控自己的情緒，協(xié)調或順應他人的情緒基調，輕而易舉地將他人的情緒納入自己的主航道，疏解矛盾，保證自己情緒穩定和行為積極。
修煉方法二：識別他人的情緒。
在工作和學(xué)習中，高情商者能夠根據對方的行為舉止、言語(yǔ)談吐、心理活動(dòng)等，識別對方的情緒，并采取相應的對策，因而獲得良好的人際關(guān)系，取得較大的成功。我們要識別學(xué)生的情緒。特別是在教育學(xué)生的時(shí)候，真正的了解學(xué)生的內心很重要。想要真正的了解學(xué)生的心理，就要避免用自己的觀(guān)點(diǎn)來(lái)解說(shuō)從學(xué)生身上看到的現象。了解學(xué)生的情緒波動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生的內心世界，才能更好的處理出現的問(wèn)題。工作中，同事之間相互安慰鼓勵，相互交流幫助，可以使自己充滿(mǎn)熱情，提高工作效率，做事事半功倍。
我們修煉情商的終極目標是：做高情商的老師，培養高情商的學(xué)生。
面對學(xué)生，我們普遍認為：為什么在讀書(shū)期間學(xué)習優(yōu)異的孩子，走上社會(huì )后往往沒(méi)有什么太大的成就呢？造成這些問(wèn)題其實(shí)和潛藏在我們心里的一個(gè)因素有關(guān)，那就是情商。一個(gè)人是否具有較高的情商，和童年時(shí)期的教育培養有密切的關(guān)系。因此，情商培養應從小開(kāi)始。教師作為學(xué)生最直接、最具體的榜樣，我們的一言一行都會(huì )潛移默化的影響孩子。我們要為人師表，用情商來(lái)教育學(xué)生，幫助他們發(fā)揮與生俱來(lái)的潛能，積極培養他們健康的心理、高尚的情操、高貴的品質(zhì)。
情商是一種能力，情商是一種技巧，情商更是一種創(chuàng )造。我們要不斷修煉自己的情商，學(xué)會(huì )自知和自控，做一個(gè)高情商的老師，創(chuàng )造一個(gè)更好發(fā)揮自己的空間。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 14
六月的驕陽(yáng)提醒著(zhù)我們期末的來(lái)臨，轉眼間，我到學(xué)生會(huì )這個(gè)組織已經(jīng)一學(xué)期。仍然記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我看到校學(xué)生會(huì )有納新的通知，便有躍躍欲試的沖動(dòng)，以及一份天真的自信，我就參加納新并幸運的成為其中一員。
雖然我進(jìn)院學(xué)生會(huì )的時(shí)間不長(cháng)，但我已經(jīng)深深的“愛(ài)”上她。記得我參加學(xué)生會(huì )納新面試的時(shí)候，我的面試老師是馬老師，溫和的語(yǔ)調，及和藹的笑臉讓我感受到學(xué)生會(huì )帶的溫馨，平日里我們都說(shuō)學(xué)生會(huì )是為學(xué)生服務(wù)的組織，沒(méi)錯，一個(gè)組織只有做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，才有可能把活動(dòng)做活、做好，這是一個(gè)組織長(cháng)盛不衰的群眾基礎。
轉眼一學(xué)期要結束，回想著(zhù)一學(xué)期以來(lái)，我為這個(gè)組織做的事情太少，而學(xué)生會(huì )的前輩們給予我們的關(guān)懷和幫助太多。 首先是大家的熱情感染我。我們每一位學(xué)生會(huì )干部都是從零做起的，為要讓這屆學(xué)生會(huì )的工作業(yè)績(jì)能載入史冊，我們每一位都盡力。我們積極承辦校級活動(dòng)，如“初二年級籃比賽”，“初二年級勞動(dòng)”，并且都取得較好的成績(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，不但鍛煉我們的辦事能力組織能力、交際能力，更拓展我們的視野，給我們很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。這讓我們提前適應工作，為以后的學(xué)習生活打下篤實(shí)的基礎。
我是組織部成員。說(shuō)實(shí)話(huà)我認為這個(gè)學(xué)期我們做的并不十分優(yōu)秀，總會(huì )有一些問(wèn)題圍繞著(zhù)我們，一些同學(xué)的不認真我們都有目共睹，但我們不能只看結果，要看到大家為理想而追求時(shí)的每一個(gè)細節，每一個(gè)過(guò)程。
每一位同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì )，都有各自的部門(mén)，可以說(shuō)擔任檢查衛生及眼保健操的同學(xué)做的是基礎工作。雖然辛苦，但也是培養和展露自己能力的一個(gè)起點(diǎn)。而且這點(diǎn)也是關(guān)系到將來(lái)能否成為優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部。但不管是作為哪一個(gè)部的委員，只要是身為學(xué)生會(huì )的一員，首要的條件就是要協(xié)助好正副部長(cháng)的工作。一個(gè)部門(mén)的工作是不能單單靠正副部長(cháng)的，所以此時(shí)就需要我們積極配合部長(cháng)的工作，積極完成任務(wù)
首先，要注意克服浮躁、急于求成的心理。作為一名學(xué)生干部或委員，課業(yè)的繁重，工作的忙碌，使得我們不得不去趕做一些工作，從而導致工作質(zhì)量下降，面對這種情況，我們一是要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，不僅要協(xié)調好工作和學(xué)習的關(guān)系，同時(shí)也要注意專(zhuān)心致志，工作的時(shí)候就要認真工作，學(xué)習的時(shí)候就要認真學(xué)習，在這樣的方式下，才算是真正的作到工作學(xué)習兩不誤。二是要腳踏實(shí)地，做好長(cháng)時(shí)間工作的心理準備，不要去想一些所謂的“捷徑”。
其次，要克服盲目自大、互不服氣的思想。初任學(xué)生干部的時(shí)候，干部們往往缺乏一種沉穩和成熟，由于經(jīng)歷簡(jiǎn)單，又或者是上進(jìn)心都比較強，競爭力也比較強，往往會(huì )出現互相嫉妒，互不服氣。要克服這種情況，我們第一是要學(xué)會(huì )謙虛，學(xué)會(huì )正確地認識自己，擺正自己的位置，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)目標前進(jìn)。第二，要學(xué)會(huì )看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并且豁達大度，寬厚待人。一個(gè)人只有豁達、寬容，才能處理好人與人之間的關(guān)系，同學(xué)之間能夠友好和諧相處，這是學(xué)生干部能夠健康成長(cháng)的最有利的工作環(huán)境，我們都應該為營(yíng)造這個(gè)良好環(huán)境而共同努。在這個(gè)學(xué)期的工作中雖然各個(gè)干部都希望能夠有比較耀眼的`表現，但是大家最后都認識到團結才是真理，也正是克服這種互不服氣的思想，組員們充分地發(fā)揮團結合作的精神，各施所長(cháng)，才使得學(xué)生會(huì )的工作得到學(xué)校領(lǐng)導的好評。第三，要注意克服韌勁不足，吃苦精神差的現象。在學(xué)生工作中，有個(gè)別學(xué)生干部干事缺乏堅毅的品格，進(jìn)取意識不夠強，缺乏韌勁，缺乏遠大的理想抱負，貪圖安逸，追求享樂(lè )，對工作不太上心，不肯吃苦，不愿吃苦，不肯付出艱辛的努力，意志品質(zhì)比較脆弱，工作拈輕怕重，所以會(huì )出現工作未能按時(shí)完成的情況。要克服缺乏韌勁、吃苦精神差的不足，我們必須樹(shù)立堅定的信念，把為同學(xué)們服務(wù)作為我們工作的宗旨，在工作上，我們要敢于承擔更艱巨的工作任務(wù)，敢于向困難挑戰。第四，要克服工作不實(shí)、作風(fēng)飄浮的問(wèn)題。學(xué)生干部中，或多或少會(huì )存在一些好高騖遠，說(shuō)得多，做得少的現象。這就要求我們思想一定要沉穩。任何時(shí)候我們考慮問(wèn)題一定要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不能閉門(mén)造車(chē)，也不能做說(shuō)話(huà)上的巨人，行動(dòng)上的矮子
此外，學(xué)生干部干事也必須時(shí)刻注意自身素質(zhì)的培養與提高，也只有這樣，才能更好的帶動(dòng)全校同學(xué)們的素質(zhì)提高。著(zhù)名教育學(xué)家拿破侖·希爾有句名言說(shuō)得很好：“世界上最成功的人，都是在克服自己個(gè)性的某些弱點(diǎn)后，才開(kāi)始走上成功之路的�！睂W(xué)生干部只有不斷加強自身修養，提高自身素質(zhì)，在工作實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，磨練自己，改造自己，克服自身的弱點(diǎn)，才能走向成功。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 15
作為一名年輕老師，對于如何帶領(lǐng)本班學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，我毫無(wú)頭緒。校領(lǐng)導也考慮到我們這方面的不足，便讓經(jīng)驗豐富的任志恒老師給我們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的讀書(shū)交流會(huì )。而我有幸參加此次活動(dòng)，并讓我受益匪淺。
首先，任老師對于本次活動(dòng)，在課堂上采取放手的措施，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，選取兩名小主持人，讓其與班內同學(xué)之間溝通交流，而任老師僅僅起引導點(diǎn)撥作用。這樣，便于學(xué)生們能夠暢所欲言，充分發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解。其次，每個(gè)環(huán)節設計的恰到好處并且環(huán)環(huán)相扣。我認為設計不錯的環(huán)節有：在開(kāi)場(chǎng)白之后，出示一副對聯(lián)（好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)），讓學(xué)生自由朗讀并說(shuō)說(shuō)其意思。這樣的對聯(lián)一下子就能吸引同學(xué)們的注意；接著(zhù)，又介紹了偉人熱愛(ài)讀書(shū)的故事，然后，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己所知道的.偉人愛(ài)讀書(shū)故事；學(xué)生和老師分別進(jìn)行詩(shī)朗誦，讓人耳目一新；另外，為了調動(dòng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的積極性，班級內還制定了讀書(shū)口號“讀書(shū)朗朗，伴我們快樂(lè )成長(cháng)”。最后，在學(xué)生交流喜歡讀的書(shū)時(shí)，并不是盲目的亂說(shuō)，而是對所推薦書(shū)的內容有一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，并說(shuō)說(shuō)你推薦此書(shū)的理由，本書(shū)有哪個(gè)地方最吸引你或者哪一章讓你印象最深刻以及明白怎樣的道理等等。
總之，這次交流會(huì )讓我意識到自己的不足，并獲得了一些如何開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)的經(jīng)驗。在今后的教學(xué)活動(dòng)中要嘗試著(zhù)去運用，爭取進(jìn)步。同時(shí)，也希望學(xué)校能夠給我們提供更多的學(xué)習機會(huì )。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 16
自有幸能夠加入學(xué)生會(huì )，我們一向都參加了很多的活動(dòng)，事無(wú)巨細都需要我們認真核查，要把自己的工作做好。在此期間我們明白也體會(huì )到了作為一名學(xué)生會(huì )干部所必備的才干很多，而我們一向在學(xué)習摸索著(zhù)。當然，學(xué)長(cháng)們的指導和自己的領(lǐng)悟往往成效還不是那么好，思考到這一點(diǎn)，韓老師組織了學(xué)生會(huì )干部培訓。讓我們更好的了解如何成為優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部。
韓老師對在場(chǎng)的我們所有外語(yǔ)系的學(xué)生會(huì )干部發(fā)表了重要講話(huà)。教導學(xué)生會(huì )干部就應做到以下幾點(diǎn)：1.立志向付行動(dòng)2.胸懷寬廣，海納百川3.培養挑戰精神，學(xué)會(huì )自我加壓4.要以黨員的標準嚴格要求自己5.對于老師交代的任務(wù)要高質(zhì)量高標準的完成6.在宿舍中大家要相親相愛(ài)，互相照顧，營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍。雖然韓老師講話(huà)的時(shí)間不長(cháng)，但對于我們這些初岀毛蘆的學(xué)生干部而言可謂是一劑良藥。
韓老師還強調學(xué)生干部要對自己準確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習中要有計劃性，不能因為工作而耽誤了學(xué)習。畢竟，我們的主要任務(wù)還是學(xué)習。在這次的培訓中強化了我對學(xué)生干部的理解，更加端正了自己的工作態(tài)度，正視自己的身份，我只是學(xué)生干部領(lǐng)頭人中的一員，我需要做的是樹(shù)立榜樣，因為我已經(jīng)把自己放在了所有人的目光下，首先要做的，也是最重要的就是嚴與厲幾，寬以待人。要把自己該做的事情做好，絕不違反紀律。對于違反紀律的同學(xué)要加以勸解，曉之以理，動(dòng)之以情。讓同學(xué)們養成遵紀守法的好習慣。學(xué)生干部也是一名普通的同學(xué)，只是我們愿意站出來(lái)服務(wù)同學(xué)，協(xié)助老師管理同學(xué)，那么我們就做好老師的左膀右臂，同學(xué)與老師交流的`橋梁。起到我們就應起的作用。
作為一名學(xué)生干部要有服務(wù)意識，要心懷感恩，感謝老師給與的鍛煉的機會(huì )，感謝同學(xué)們的協(xié)作配合，沒(méi)有他們，我們怎樣才能有我們在學(xué)生管理工作中取得的進(jìn)步呢?另外，我們還當以一種友善的態(tài)度去處理工作中的人和事，做到以和為貴。
在這短暫的培訓中，我們收獲了很多，感謝系里為我們帶給的寶貴機會(huì )，也期望在今后我們能有更多的機會(huì )提升自己。
優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗交流會(huì )心得 17
自有幸能夠加入學(xué)生會(huì )，我們一向都參加了很多的活動(dòng)，事無(wú)巨細都需要我們認真核查，要把自己的工作做好。在此期間我們明白也體會(huì )到了作為一名學(xué)生會(huì )干部所必備的才干很多，而我們一向在學(xué)習摸索著(zhù)。當然，學(xué)長(cháng)們的指導和自己的領(lǐng)悟往往成效還不是那么好，思考到這一點(diǎn)，韓老師組織了學(xué)生會(huì )干部培訓。讓我們更好的了解如何成為優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部。
韓老師對在場(chǎng)的我們所有外語(yǔ)系的學(xué)生會(huì )干部發(fā)表了重要講話(huà)。教導學(xué)生會(huì )干部就應做到以下幾點(diǎn)：
1、立志向付行動(dòng)
2、胸懷寬廣，海納百川
3、培養挑戰精神，學(xué)會(huì )自我加壓
4、要以黨員的標準嚴格要求自己
5、對于老師交代的任務(wù)要高質(zhì)量高標準的完成
6、在宿舍中大家要相親相愛(ài)，互相照顧，營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍。雖然韓老師講話(huà)的時(shí)間不長(cháng)，但對于我們這些初岀毛蘆的學(xué)生干部而言可謂是一劑良藥。
韓老師還強調學(xué)生干部要對自己準確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習中要有計劃性，不能因為工作而耽誤了學(xué)習。畢竟，我們的主要任務(wù)還是學(xué)習。在這次的培訓中強化了我對學(xué)生干部的理解，更加端正了自己的工作態(tài)度，正視自己的身份，我只是學(xué)生干部領(lǐng)頭人中的一員，我需要做的是樹(shù)立榜樣，因為我已經(jīng)把自己放在了所有人的目光下，首先要做的，也是最重要的`就是嚴與厲幾，寬以待人。要把自己該做的事情做好，絕不違反紀律。對于違反紀律的同學(xué)要加以勸解，曉之以理，動(dòng)之以情。讓同學(xué)們養成遵紀守法的好習慣。學(xué)生干部也是一名普通的同學(xué)，只是我們愿意站出來(lái)服務(wù)同學(xué)，協(xié)助老師管理同學(xué)，那么我們就做好老師的左膀右臂，同學(xué)與老師交流的橋梁。起到我們就應起的作用。
作為一名學(xué)生干部要有服務(wù)意識，要心懷感恩，感謝老師給與的鍛煉的機會(huì )，感謝同學(xué)們的協(xié)作配合，沒(méi)有他們，我們怎樣才能有我們在學(xué)生管理工作中取得的進(jìn)步呢?另外，我們還當以一種友善的態(tài)度去處理工作中的人和事，做到以和為貴。
在這短暫的培訓中，我們收獲了很多，感謝系里為我們帶給的寶貴機會(huì )，也期望在今后我們能有更多的機會(huì )提升自己。
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從迎接新生，到軍訓結束，這短短的幾天里，我們感悟頗深，作為實(shí)習班主任的我們，深深地明白：做一個(gè)好的班主任真不簡(jiǎn)單。實(shí)習期間，雖然充滿(mǎn)忙碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，提高了班主任工作技能。我們在工作中會(huì )有很多的不足和缺陷，為了之后更好的.管理班級，為了更好的完成我們實(shí)習工作任務(wù)，為了更好的肩負我們的責任，所以我們小組召開(kāi)實(shí)習交流會(huì )談，只有不斷總結，才能不斷地進(jìn)步。
交談會(huì )開(kāi)完之后，我們做出深刻反思，但也有表?yè)P，有些成員做的確實(shí)不錯，我們值得向他學(xué)習，我發(fā)現老師和學(xué)生溝通很重要，有些學(xué)生確實(shí)太過(guò)活潑，不太好管理，但是我們真心待他，他也會(huì )有所感化，我們要有耐心。其中我們的指導老師還給了我們很大的幫助。在他們的關(guān)心和幫助下，我認真做好每一個(gè)工作，我也告訴小組成員，讓他們要積極和指導老師溝通，多給自己提點(diǎn)意見(jiàn)，這樣我們才會(huì )有更多的進(jìn)步，才會(huì )有更多的收獲，世上無(wú)難事只怕有心人，相信努力會(huì )有收獲的。
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