公司趣味活動(dòng)心得體會(huì )

　　當我們備受啟迪時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的公司趣味活動(dòng)心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。

公司趣味活動(dòng)心得體會(huì )1

　　為了豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養學(xué)生運動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰自我、戰勝自我的頑強意識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。20xx年11月17號經(jīng)濟管理學(xué)院體育部和大學(xué)生安全關(guān)愛(ài)中心在我校足球場(chǎng)聯(lián)合舉辦了心理趣味運動(dòng)會(huì )。本次比賽共有四個(gè)游戲，分別是南水北調、袋鼠跳跳樂(lè )、無(wú)敵風(fēng)火輪及繩舞飛揚。

　　比賽開(kāi)始，同學(xué)們都非常的投入。參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，觀(guān)看的同學(xué)也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運動(dòng)員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現出團結進(jìn)取蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

　　經(jīng)過(guò)一系列的角逐，銅仁學(xué)院心理趣味運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)落下了帷幕�？v觀(guān)本屆運動(dòng)會(huì )，歸結起來(lái)主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

　　1、準備充分、分工明確。制訂了詳細的活動(dòng)方案，各項

　　細致的準備工作是我院取得成功的前奏。

　　2、全員參與、屢創(chuàng )佳績(jì)。此次心理運動(dòng)會(huì )得到了院領(lǐng)導

　　的重視及同學(xué)們的積極參與。在本屆運動(dòng)會(huì )的比賽中，運動(dòng)員們奮勇拼搏，為集體而戰!

　　當我們看到優(yōu)異成績(jì)的同時(shí)還要認真總結不足之處：注重平時(shí)的積累和賽前準備。加強紀律性和團結性，做到有組織有紀律!對競賽規則的理解不夠透徹，比賽中常出現犯規的現象。

　　對于這些不足我們應當認真總結、反思。爭取在下一屆心理運動(dòng)會(huì )中做的更好!

公司趣味活動(dòng)心得體會(huì )2

　　為響應學(xué)院的號召，我們班11級升營(yíng)銷(xiāo)1班和2班在20xx年10月17日開(kāi)展了以“激揚青春，筑夢(mèng)北華——新學(xué)期，新起點(diǎn)，新規劃”為主題的團課活動(dòng)。

　　團課以介紹青春，介紹夢(mèng)想而展開(kāi)，介紹了青春是人一生中最寶貴的時(shí)間段，生命對于我們每個(gè)人只有一次，同樣，青春也只有一次。卻又是最容易讓人淡忘的一件事。時(shí)光難返，青春難在。所以正在青春的人們要格外珍惜眼前的大好青春。正如歌曲里所唱道“不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”既然不能長(cháng)久地擁有，那至少我們可以體驗一下青春的甜蜜和幸福。既然青春早晚總會(huì )離去，那為什么不讓青春成為我們最美好的回憶和紀念。

　　經(jīng)過(guò)一段的講解之后，為同學(xué)們播放了一個(gè)勵志的視頻小短片，通過(guò)一個(gè)視頻小短片，告訴同學(xué)們，有了夢(mèng)想就要去努力，就要去為之努力、奮斗，這樣才不會(huì )讓自己在垂暮之年后悔。之后又請了一部分同學(xué)談了以下自己對青春和夢(mèng)想的理解，以及自己的夢(mèng)想是什么。同學(xué)們對青春以及夢(mèng)想的認識都很深刻，回答也是迎來(lái)了他人的贊許，同學(xué)們積極踴躍的回答使我們班的團課氛圍達到了很好的效果。

　　通過(guò)一位同學(xué)的詩(shī)朗誦(材料見(jiàn)附1)，告訴同學(xué)們，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們前進(jìn)的方向，是我們人生的一個(gè)個(gè)燈塔，指引著(zhù)我們努力的去奮斗;追求夢(mèng)想，為夢(mèng)想努力奮斗就是一種成功，有了夢(mèng)想我們生活中的不如意都不算是什么，有夢(mèng)想才能創(chuàng )造奇跡。

　　團課中間，為了活躍班級的團課氛圍，我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的游戲活動(dòng)，游戲調動(dòng)了同學(xué)們的熱情，同時(shí)也為我們的團課增添了不少的風(fēng)采。這個(gè)游戲主要是運用肢體語(yǔ)言來(lái)展示你所看到的詞語(yǔ)，同時(shí)向后一個(gè)同學(xué)用肢體語(yǔ)言來(lái)描述，主要是看同學(xué)們的理解能力與肢體語(yǔ)言的表達能力。有可能一個(gè)詞語(yǔ)在第二個(gè)同學(xué)那還是原意，但是到了第二個(gè)第三個(gè)同學(xué)那，就是另外的一個(gè)意思了，有可能到最后一名同學(xué)那就被理解為另外的意思了……

　　游戲過(guò)后，我們又對青春與夢(mèng)想進(jìn)行了系統的闡述，點(diǎn)亮青春的美麗，奏響青春的號角，是青春讓我們快樂(lè )而幸福地成長(cháng);是青春讓我們在感動(dòng)中學(xué)會(huì )了自立和自強;是青春讓我們有了放飛夢(mèng)想追求理想的激情與沖動(dòng);是青春讓我們增添了抒寫(xiě)歷史創(chuàng )造輝煌的膽量與勇氣。?

　　夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因為有了夢(mèng)想，而擁有了生機，擁有了植物和動(dòng)物;水因為有了夢(mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪;人因為有了夢(mèng)想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿(mǎn)艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起;是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前;是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢(mèng)想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。

　　一個(gè)人，若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了為之奮斗的目標，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般，整日地在黑暗中度過(guò)，在無(wú)奈之中苦惱，在絕望之中掙扎，在迷茫之中看不到一絲希望。望著(zhù)不同的人匆匆地從自己身邊擦過(guò)，追逐夢(mèng)想，而自己卻在盲目地奔跑，最終依舊只能在原地默默地守望，等待著(zhù)死神帶走這個(gè)孤獨的靈魂。沒(méi)有了夢(mèng)想，就得不到任何希望，孤獨、恐懼、絕望占據了整個(gè)心靈，每一絲風(fēng)都會(huì )沉重地打擊著(zhù)這個(gè)弱小的心靈，只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日，在充滿(mǎn)悲傷的情況下，打發(fā)著(zhù)平庸、無(wú)味、沒(méi)有意義的歲月。

　　通過(guò)此次團課，讓同學(xué)們更清楚的認識到了青春年少的我們要懷著(zhù)我們的夢(mèng)想努力奮斗，為把我們自己培養成為社會(huì )主義新青年而努力奮斗!

　　青年朋友們，讓我們揚起青春的風(fēng)帆，懷著(zhù)我們的夢(mèng)想，邁動(dòng)青春的步伐，向偉大的青春脫帽，向著(zhù)偉大的`夢(mèng)想致敬，努力吧……

公司趣味活動(dòng)心得體會(huì )3

　　孩子們歡快的六一兒童節過(guò)去了，忙碌排練的藝術(shù)節過(guò)去了，辛苦訓練的運動(dòng)會(huì )過(guò)去了，大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了??然而，在這時(shí)候，才沒(méi)有各種學(xué)習的壓力，衛生，紀律的壓力，心理的壓力等等，師生們的“心距”才越縮越小，越來(lái)越近。

　　這期間，我們老師似乎也在過(guò)六一，跟著(zhù)孩子們一起“樂(lè )不思蜀”地排練起來(lái)，雖然每天上班時(shí)間更早了，下班時(shí)間更晚了，課時(shí)我們能更好地融為一體，為了同一個(gè)目的，全班擰成一股繩??

　　六年級的匯演被定為大合唱，似乎有點(diǎn)干吧，但，那又怎樣?我們依然可以化妝，依然可以展現團結合唱的風(fēng)采，這段時(shí)間，我從一個(gè)英語(yǔ)教師的身份轉化到了一個(gè)音樂(lè )教師的身份，給學(xué)生糾正音調，音高，糾正合唱需要的配套動(dòng)作等。這時(shí)，我才發(fā)現，有些學(xué)生的歌喉也是很美麗的，響亮的，動(dòng)聽(tīng)的。

　　兒童節的活動(dòng)，豐富多彩，我們師生聯(lián)手共同創(chuàng )建了板報，展板的室內的文化，這是，我才發(fā)現有些同學(xué)手很巧，更用廢舊物品做成精美的、各式各樣的手工，使得白白的的墻壁變得鮮活起來(lái)了。通過(guò)所有這些活動(dòng)，我班的凝聚力得到了有效的提高，讓我們師生的距離拉的更近。

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