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最新小學(xué)教師工作心得體會(huì )

時(shí)間:2022-10-25 11:59:44 心得體會(huì )范文 我要投稿
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最新小學(xué)教師工作心得體會(huì )

  當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的最新小學(xué)教師工作心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。

最新小學(xué)教師工作心得體會(huì )

最新小學(xué)教師工作心得體會(huì )1

  時(shí)間過(guò)得很快,不經(jīng)意間我們又迎來(lái)了新的一年。在這一年的教學(xué)工作中,我擔任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中勤勤懇懇,認真負責,全面實(shí)施素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),取得了一定成績(jì)?茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,轉變育人觀(guān)念,進(jìn)一步適應新課程的要求,加強學(xué)科質(zhì)量意識,認真執行教學(xué)常規,提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養。因此,為總結經(jīng)驗,爭取更好的成績(jì),現將本期的教學(xué)工作總結匯報如下:

  一、做好課前準備。

  備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  二、組織好課堂教學(xué)。

  關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,減輕學(xué)生的負擔,增加學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。

  三、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的`思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。

  四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽(tīng)課、評課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),補己之短,提高教學(xué)水平。學(xué)習新課程標準和相關(guān)理論,并將學(xué)到的理論應用到教學(xué)實(shí)踐之中,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘,努力提高課堂教學(xué)效率,課堂是我們永遠追求的目標,我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  五、培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  總的來(lái)說(shuō),雖然在一些方面取得了不少的成績(jì),但是總的來(lái)說(shuō)還是存在一些不足的。所以在以后的工作中,繼續深入學(xué)習科實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀(guān),以學(xué)生為本,教書(shū)育人。認真學(xué)習和總結教,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,以適應新形勢的需要。

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要自己,學(xué)習新理念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高業(yè)務(wù)水平,更好的教學(xué)育人。

最新小學(xué)教師工作心得體會(huì )2

  連續兩個(gè)星期做了兩次家訪(fǎng),雖然孩子們所在的年級不一樣,學(xué)習情況不一樣,家庭背景也不一樣,但是他們的家長(cháng)對我們的到來(lái)非常的歡迎,從這些家長(cháng)的身上我看到了他們對孩子學(xué)習的用心。

  六年級二班的李xx同學(xué),經(jīng)過(guò)在班主任那里了解,他在班里面學(xué)習成績(jì)不是很好,但是他很聽(tīng)老師的話(huà),不打架,對于學(xué);蛘甙嗉壍幕顒(dòng)都會(huì )積極的參加,老師布置的作業(yè)基本也會(huì )按時(shí)完成。經(jīng)了解他的媽媽也是我們實(shí)驗小學(xué)的老師,他的爸爸也有一份很好的工作。當我們到達他家時(shí),他的父母都在家,也非常熱情的接待了我們。但是由于平時(shí)都是媽媽在管孩子的學(xué)習,所以在家訪(fǎng)的過(guò)程中,基本上都是你媽媽在回答我們的問(wèn)題,我們可以看得出這是一位很用心的家長(cháng)。

  在家訪(fǎng)的過(guò)程中,我們問(wèn)到了家長(cháng)對孩子的教育,從李傲的媽媽回答中我發(fā)現他們在孩子身上很用心,但是孩子正處于叛逆期,大于家長(cháng)的話(huà)又是當作耳邊風(fēng),這一點(diǎn)讓他們很無(wú)奈,但是他們對孩子的成績(jì)不是很在意,他們只是希望孩子可以快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習知識,而不是被壓迫著(zhù)學(xué)習。其實(shí)并不是所有的家長(cháng)都可以放寬孩子的成績(jì)的,一旦孩子的成績(jì)有所下家他們就開(kāi)始采取措施,跟任課老師交流也好,自己給孩子買(mǎi)習題做也罷,目的就是讓孩子的學(xué)習成績(jì)提高。其實(shí)我覺(jué)得這位家長(cháng)可能也是老師的原因,她懂得該何時(shí)給自己的孩子施壓,而不是一直讓他處于壓力當中。雖然這位學(xué)生的成績(jì)不是很好,但是我覺(jué)得像她的媽媽這樣給他時(shí)間讓他成長(cháng),自己學(xué)會(huì )學(xué)習,也是一種很不錯的教育方法,或許以后他會(huì )超越很多人,但是前提是他足夠努力,他可以認識到學(xué)習的重要性。

  一年級四班的武xx同學(xué),他是我現在帶的學(xué)生,他是我們班的小班長(cháng),不僅學(xué)習成績(jì)非常棒,而且非常的'聽(tīng)話(huà)懂事,作業(yè)情況都完成的很好,他可以算的上是班里全優(yōu)的學(xué)生。其實(shí)我也很好奇什么樣的家庭才可以培養出這么一個(gè)小小年紀就很“人才”的孩子。上個(gè)星期日在孔老師的帶領(lǐng)下,我們去到了他家。

  經(jīng)過(guò)跟他的家長(cháng)的談話(huà),我才知道孩子為什么可以學(xué)習這么好。不得不承認他是很聰明的一個(gè)孩子,但是更多得要歸功于他媽媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)以后在寫(xiě)媽媽給布置的作業(yè)。他的媽媽給他買(mǎi)了很多課外書(shū):口算題卡、應用題、復習試卷、閱讀題以及與寫(xiě)作有關(guān)的書(shū)?赡芸瓷先τ谝粋(gè)一年級的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)多,但是從談話(huà)中我們知道家長(cháng)給它分配的很合理,并且他做過(guò)的試題,他的媽媽都會(huì )給他批改。家長(cháng)對于孩子的學(xué)習很用心,但是孩子有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得家長(cháng)給布置的作業(yè)有點(diǎn)多,但是他們覺(jué)得自己的家長(cháng)非常的負責任。

  在家訪(fǎng)的過(guò)程中,我深切地感受到了家長(cháng)們對子女的殷切希望,也感受到了他們對老師的尊重與信賴(lài),這次家訪(fǎng)我詳細地了解學(xué)生的性格特長(cháng)及家庭結構、成長(cháng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習環(huán)境、在家表現,并聽(tīng)取了家長(cháng)對教師的意見(jiàn)、希望。通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng),我不僅如此近距離的接觸了學(xué)生,而且也深深地體會(huì )到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視,了解了家長(cháng)的期望與要求,了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,不僅加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。家訪(fǎng)工作看似麻煩,煩瑣,工作量大,耗費時(shí)間,但是這種方法是其他教育觀(guān)察法所不能比擬的。

最新小學(xué)教師工作心得體會(huì )3

  一件事情往往會(huì )產(chǎn)生出兩種不同的結果,這兩種結果,同時(shí)也反映了對某一事物的不同看法,。特別是在日常的工作中,學(xué)生每天都可能會(huì )出現一些你意想不到的事,有的使你焦頭爛額,有的使你一籌莫展,有的使你猶豫不決,有的使你氣憤萬(wàn)分,由此陷入十分苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事,作為一個(gè)老師必須要有清醒的頭腦,以教育為中心,一切從學(xué)生的利益作想,本著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度,循心善誘,去了解、分析、解決這些問(wèn)題,從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信,得到學(xué)生的信賴(lài)和愛(ài)戴,這樣工作起來(lái)才順心,學(xué)生才和你交心,同時(shí)也使家長(cháng)們放心。反之遇事簡(jiǎn)單、粗暴或一味地進(jìn)行制止,扼殺學(xué)生的'熱情和興趣,工作就會(huì )很被動(dòng),得不到學(xué)生的支持,于是對老師就敬而遠之。

  一、發(fā)現問(wèn)題。

  在臨畢業(yè)前夕,我班出現了一股互留贈言之風(fēng),幾乎每個(gè)學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄,一下課有的人就忙著(zhù)找各自較好的同學(xué)留言,放學(xué)后也是三個(gè)一群,五個(gè)一伙地相互寫(xiě)著(zhù),好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問(wèn),卻對寫(xiě)《同學(xué)錄》十分專(zhuān)注,十分投入。更使人氣憤的是一次數學(xué)課上,個(gè)別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來(lái)公開(kāi)寫(xiě)起來(lái),被老師發(fā)現了,并繳了幾本。我隨意打開(kāi)看時(shí),真是不看不知道,一看嚇一跳,其中有些贈言極其不健康,內容相當低級、庸俗,有的字眼不堪入目,相當下流。最使人意想不到的是平時(shí)看起來(lái)十分老實(shí)、本份,是我心目中思想品德很健康的學(xué)生,居然也寫(xiě)出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱(chēng)的語(yǔ)言。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時(shí)刻,出現了這一令人驚訝、使人氣憤的現象,作為班主任的我,感到問(wèn)題的嚴重性,必須盡快采取措施,制止這一不正之風(fēng),調整孩子們的心態(tài),端正他們的思想,全力以赴投入最后的復習,于是我進(jìn)行了第二步工作。

  二、教育、幫助。

  我專(zhuān)門(mén)利用一個(gè)少先隊活動(dòng)時(shí)間,圍繞”什么叫贈言?””贈言的作用是什么?””如何寫(xiě)贈言?”這幾個(gè)題開(kāi)展討論,同學(xué)們討論得十分熱烈,大家各抒己見(jiàn),紛紛說(shuō)出了自己對這幾個(gè)問(wèn)題的看法和理解,特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫(xiě)的人,聽(tīng)了大家的發(fā)言,感到十分慚愧,下課后都自覺(jué)到辦公室來(lái)向老師承認錯誤,大家都明白了贈言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望,來(lái)鼓勵別人奮進(jìn),喚起信心,它是有著(zhù)深遠意義,值得留念,使人難忘的語(yǔ)言,。于是我就趁熱打鐵,放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時(shí),讓每個(gè)同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫(xiě)上5—10句你認為較好的贈言,看誰(shuí)會(huì )動(dòng)腦筋,寫(xiě)得最好。

  第二天,我又利用朝會(huì )時(shí)間,讓同學(xué)們各自在上臺念出他們寫(xiě)的贈言,大家踴躍舉手,爭先恐后,說(shuō)出了許多美好的贈言,什么”祝友誼地久天長(cháng)”、”祝學(xué)習上進(jìn),前途無(wú)量”、”讓我們共同創(chuàng )造美好的未來(lái)”、”祝你考上重點(diǎn)中學(xué)”等等,有的同學(xué)還根據同的不同愛(ài)好,寫(xiě)出了相應的贈言,如我班喜歡跳舞的王亞菲同學(xué),她的《同學(xué)錄》上就留下的贈言是:”祝你早日成為有名的舞蹈家”和”你的舞姿,終生難忘”、”希你的舞越跳越好”等等,對酷愛(ài)數學(xué)的唐英杰同學(xué),給他留下了”祝你成為我國第二個(gè)陳景潤”或”我國未來(lái)的數學(xué)家——唐英杰”,對喜愛(ài)踢足球的鄧非、李昆鵬、任競等諸位同學(xué),就祝愿他們不久的將來(lái),成為國腳和”希球技提高,為我國沖出亞洲,走向世界作出貢獻”、”希你成為未來(lái)的、亞洲足球先生”等等?戳撕⒆觽冞@些發(fā)自?xún)刃、真誠的

  祝愿,那一筆筆工整的贈言,我非常激動(dòng),同時(shí)也十分欣慰,孩子們是多么純真、可愛(ài)啊,只要我們耐心誘導,傾注愛(ài)心,熱情幫助他們,就會(huì )有成效,問(wèn)題才會(huì )得到解決。

  三、圓滿(mǎn)解決。

  為了滿(mǎn)足同學(xué)們的愿望,讓他們在相處了六年小學(xué)生活中,互相留下難忘的紀念,我和班干部們商量并一致決定,在畢業(yè)班會(huì )上增加互簽畢業(yè)贈言這一內容,同學(xué)們知道后都非常高興,他們沒(méi)有想到老師會(huì )專(zhuān)門(mén)安排寫(xiě)贈言,于是有的同學(xué)重新買(mǎi)來(lái)一本嶄新的《同學(xué)錄》作好準備,有的同學(xué)把原來(lái)亂寫(xiě)的內容封存起來(lái),重新再寫(xiě),有的同學(xué)干脆把不健康的贈言撕掉,認真思考,如何再寫(xiě)。在開(kāi)畢業(yè)班會(huì )那天,大家熱情很高,都積極參與寫(xiě)贈言,有的還主動(dòng)把《同學(xué)錄》拿給老師看,并讓老師給他們留下美好的祝愿,有的同學(xué)還寫(xiě)下有趣的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),大家沉浸在無(wú)比歡樂(lè )之中。從這件事上,我感受到了耐心誘導的好處,嘗到了它的甜頭,啟發(fā)了我在今后工作中,事事要循循善誘,耐心的指導,多為學(xué)生的興趣作想,既當他們的老師,也作他們的知心朋友。

最新小學(xué)教師工作心得體會(huì )4

  一、基本情況:

  這學(xué)期,我繼續從事大二的語(yǔ)文教學(xué)工作,F將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下:本班有2名學(xué)生基礎知識較好,各方面技能突出。他們努力工作,積極回答問(wèn)題,有良好的學(xué)習習慣。

  二、主要工作和成績(jì)

  我一直嚴格按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度管理學(xué)生,注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中,我們始終要求自己是一名新教師,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,認真做好一切常規的教學(xué)工作,堅持做好培善扶貧工作。

  1、良好習慣的培養。我要求學(xué)生在學(xué)習之前預習每一篇課文。預習的要求是:讀三遍課文,在課文中畫(huà)出出生單詞。查字典,分組一類(lèi)新單詞,讀兩遍。找到與課文相關(guān)的材料。第二天早上,我也會(huì )檢查預習情況,逐步讓學(xué)生養成良好的預習習慣。

  2、好好備課。在教學(xué)中,我總是堅持提前備課,課前再復習教案。在教學(xué)中,我總結了以下備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);準備教材、學(xué)生和教學(xué)方法;能夠圍繞本門(mén)課的教學(xué)目的和要求,根據學(xué)生的實(shí)際情況,轉換復雜的數據,取其精華,棄之不用;鏈接工整,有附言之類(lèi)的。

  3、教好每一節課。課堂教學(xué)可以做到:明確教學(xué)目標,認真研讀教材,了解學(xué)生,研究教學(xué)方法,突破難點(diǎn),善于創(chuàng )設學(xué)習情境,激發(fā)學(xué)習熱情,有序開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現分層教學(xué),積極發(fā)展各類(lèi)學(xué)生。嚴格控制課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、作業(yè)布置要合理,練習要簡(jiǎn)潔、有代表性、有啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng )新技能的培養,重復死板的作業(yè)少做,及時(shí)批改作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整,成績(jì)登記好。

  5、抓好培優(yōu)幫困工作。我意識到為了提高教學(xué)質(zhì)量,培養優(yōu)秀學(xué)生和幫助貧困學(xué)生是非常重要的。只有培養優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀率才能上升,班級才有榜樣;只有做好貧困生的轉化工作,才能提高合格率,為建設好班級群體掃清障礙,有利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。所以我堅持有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵,努力提高合格率和優(yōu)良率。

  6、加強學(xué)生成績(jì)管理,用好成績(jì)冊。對學(xué)生的作業(yè)場(chǎng)景、提問(wèn)效果、課前準備等表現做出公正準確的評價(jià),鼓勵學(xué)生不斷提高。教學(xué)后,我班成績(jì)穩步上升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量達到了教學(xué)指標。

  三、工作經(jīng)驗

  1、攻擊性反思。教學(xué)中的各種問(wèn)題只有經(jīng)過(guò)反思才能得到改善,我有意識地反思教學(xué)中的各種問(wèn)題。從一節課到一整個(gè)學(xué)期。就上課說(shuō)錯一句話(huà)而言,就一種教學(xué)思想的深度思考而言。這些都讓我逐漸提高。

  2、抓緊批改作業(yè)。從作業(yè)中,我們可以看到學(xué)生是如何學(xué)習的`,他們是否理解。所以,我認真改正,認真解釋。

  3、讓學(xué)生們互相幫助。學(xué)生喜歡當小學(xué)老師,我就充分利用這一點(diǎn),讓好學(xué)生帶領(lǐng)差學(xué)生一起提高。

  現有缺點(diǎn)和未來(lái)計劃:

  1、班級發(fā)展不平衡,對學(xué)生學(xué)習方法的引導有待進(jìn)一步加強,教學(xué)成績(jì)依然突出,有待提高。

  2、學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標不明確,時(shí)常有變更。

  3、繼續更新觀(guān)念,努力實(shí)踐主體教學(xué);進(jìn)取運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來(lái),工作有得有失,今后我必須會(huì )取長(cháng)補短,爭取做到。

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