參加學(xué)校學(xué)習的心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的參加學(xué)校學(xué)習的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、學(xué)生的困惑
1、高中的各科很難學(xué)。尤其數學(xué)和英語(yǔ)，而這兩科最容易拉開(kāi)高考成績(jì)的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎普遍不好，那應該怎樣抓呢?
2、高中有9門(mén)科要學(xué)，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分數線(xiàn)是看總分的。那么如何在高中有限的時(shí)間內爭取總分最高?
3、學(xué)習很苦，厭學(xué)情緒嚴重，那又應該怎樣提高學(xué)習興趣?
4、高中要記的東西太多，記不住?比如英語(yǔ)單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒(méi)有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問(wèn)題。
二、偏科如何補
案例：我的高中在四川一個(gè)鄉鎮上一所普通中學(xué)度過(guò)的。高一時(shí)很多科目出現問(wèn)題，最難的是數學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面，越學(xué)越吃力了。真正開(kāi)始補是從高三上學(xué)期開(kāi)始的。高三數學(xué)突飛猛進(jìn)，最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時(shí)期，高三開(kāi)學(xué)初有一個(gè)男生發(fā)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分，他也非常自信，但是他沒(méi)有笑到最后，高考總分應屆生中我最高，僅少于班上的復讀生2分。我為什么能成功呢?
大家想不想了解我是怎樣自己補習數學(xué)的呢?我想：我為什么數學(xué)會(huì )比別人差?因為我的基礎差，現在很多東西看不懂。那我就去補基礎，高一時(shí)沒(méi)學(xué)會(huì )，我現在是以高三的智力還學(xué)不會(huì )，沒(méi)道理�；A抓上來(lái)了，不就可以趕上那些好成績(jì)了嗎?久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書(shū)一下搞不懂，我一章應該可以搞懂吧。毛主席說(shuō)：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個(gè)擊破。于是我開(kāi)始投入大量的時(shí)間來(lái)學(xué)數學(xué)。教導主任講過(guò)：數學(xué)和英語(yǔ)是高考中最容易拉開(kāi)差距的科目。只要有一門(mén)偏科，就很難考上。我看準了：只要我的數學(xué)抓上去，成功的機會(huì )就很大。于是我開(kāi)始看高一數學(xué)第一章：函數。一個(gè)小節一個(gè)小節突破，書(shū)上的練習題全部做完，包括很基礎，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒(méi)有效果。高三上學(xué)期第四周，一個(gè)同學(xué)發(fā)現我還在做第一章的'基礎題，還不是單元練習，很吃驚地問(wèn)：你還在看這里?我說(shuō)：是啊，我不懂嘛，但是我已經(jīng)知道該怎樣補數學(xué)了。接著(zhù)我就一本練習冊。北京市海濱區教師進(jìn)修學(xué)校出的，很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書(shū)，選好資料也是一個(gè)關(guān)鍵。這本書(shū)例題經(jīng)典，題也配得好。然后，我再拿出高一時(shí)的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個(gè)資料對我來(lái)說(shuō)就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進(jìn)步很大。如果還不懂，就說(shuō)明復習沒(méi)有效果，還要調整。我對數學(xué)的興趣越來(lái)越高了。我已經(jīng)很自信了，因為我知道怎樣補弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過(guò)他們，因為我從中掌握了補習差科的方法，而他們不知道。
我高中換了四個(gè)數學(xué)老師。高一一個(gè)，高二上學(xué)期換了一個(gè)全校共認最厲害的數學(xué)老師，高二下學(xué)期又換了一個(gè)年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學(xué)水平很一般。我就感慨：老師很好，但是我的數學(xué)成績(jì)一塌糊涂，老師不好，我是數學(xué)卻學(xué)得很好。
思考：從這個(gè)例子我們可以得出哪些結論?
1、成績(jì)好的學(xué)生一樣會(huì )遇到很多問(wèn)題，關(guān)鍵是怎樣解決它。
2、弱科完全可以補上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂(lè )。其實(shí)：英語(yǔ)，數學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿(mǎn)足三個(gè)條件：抓好基礎、注意方法和投入大量的時(shí)間。你英語(yǔ)能學(xué)好，但數學(xué)不好。說(shuō)明你不笨，只是說(shuō)明你還沒(méi)有找到數學(xué)的學(xué)習方法。英語(yǔ)和數學(xué)相比，哪一個(gè)更難?數學(xué)，因為它強調的是邏輯思維能力。而英語(yǔ)懶人是學(xué)不好的，要大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。
3、最好不好有弱科，有偏科現象要及時(shí)補，為什么?它會(huì )用掉你大量的時(shí)間，影響其它科目的學(xué)習。
4、文科生數學(xué)好，就占便宜。理科生英語(yǔ)好，就占便宜。為什么?因為文科生一般數學(xué)不好，理科生一般英語(yǔ)不好。只要你看準這一點(diǎn)，你就成功。
5、學(xué)習關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用，老師只占10%的作用。有些人成績(jì)跟不上去了，就開(kāi)始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒(méi)有想到是自己的學(xué)習方法沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有調整造成的。
6、我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學(xué)起來(lái)不累，效果又好。有的同學(xué)說(shuō)：我對英語(yǔ)，數學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣啊!其實(shí)：興趣是可以培養的。某個(gè)科目成績(jì)進(jìn)步了，自然就有興趣了，苦中有樂(lè )，這是別人體會(huì )不到的。
7、我發(fā)現理科關(guān)鍵在于培養理解能力，數學(xué)學(xué)得精，物理，化學(xué)很容易抓上去。因為理科學(xué)習的方法是共同的，數學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。
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