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教師培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2023-05-24 20:00:06 心得體會(huì )范文 我要投稿

2023年教師培訓心得體會(huì )范文集合

  我們心里有一些收獲后,可以將其記錄在心得體會(huì )中,這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢?以下是小編為大家收集的2023年教師培訓心得體會(huì )范文集合,希望能夠幫助到大家。

2023年教師培訓心得體會(huì )范文集合

2023年教師培訓心得體會(huì )范文集合1

  xxxx年4月11日周六在xx省xx幼兒園進(jìn)行一天的培訓。由于不認識路早上早早起床趕路,中午不休息繼續聽(tīng)課培訓。一天下來(lái)真的有點(diǎn)累,但是收獲也不小。學(xué)前班的每一位老師聽(tīng)了之后也都有很多感想,每個(gè)人似乎都收獲了一份喜悅。(教研會(huì )上已分享)這一天培訓給我印象最深的就是特級教師們的親和力、語(yǔ)言組織能力、過(guò)渡語(yǔ)和提問(wèn)語(yǔ)都非常簡(jiǎn)潔易懂、教學(xué)目標很明確。下面我來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)收獲吧!

  首先特級教師的課堂活而不亂,上午兩節都是中班體育課。在我的想象中體育課就是跑跑步,做做操之類(lèi)沒(méi)有什么特殊的。但是聽(tīng)完上午兩節體育課之后我的感想波多。男體育教師在體育課中不僅滲透著(zhù)德育教育,數學(xué)教育,還鍛煉孩子的對事物的反應能力以及合作能力、幫助他人的能力。整個(gè)課堂中孩子們都非;钴S,樂(lè )于參與,投入到老師所設計的環(huán)節當中。老師的表達風(fēng)趣幽默,課堂活而不亂,給人一種動(dòng)態(tài)美的享受。

  其次他們的過(guò)渡語(yǔ)簡(jiǎn)潔有親和力。下午兩節是林老師小班的繪本課。林老師邊講邊用PPT展示繪本。剛開(kāi)始林老師跟孩子們并不熟悉,但是慢慢地孩子們開(kāi)始接受或者說(shuō)喜歡上她了。最重要的原因是她善于抓住幼兒的心理特點(diǎn),用具有親和力的語(yǔ)言循循善誘,拉近與孩子之間的距離。

  林老師講的`故事非常動(dòng)聽(tīng),優(yōu)美,語(yǔ)氣和語(yǔ)調把握的非常到位。兩堂課聽(tīng)下來(lái)都沒(méi)有一點(diǎn)困意。課堂看上去就像是玩一玩而已,但是其實(shí)不然,她在課堂上教會(huì )了孩子善于發(fā)現新事物,引導孩子學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習,而不是被動(dòng)接受。提問(wèn)孩子的方式方法獨特有趣,孩子們很容易接受并理解。并且每次跟孩子進(jìn)行溝通都是蹲下來(lái)的。

  最后總結:培訓就一定會(huì )有收獲,從這次培訓中我看到了自己的不足,也知道自己今后該努力的方向。希望這樣具有針對性的培訓能多一點(diǎn),讓我機會(huì )開(kāi)拓眼界,增長(cháng)見(jiàn)識。

2023年教師培訓心得體會(huì )范文集合2

  為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的潛質(zhì)與程度,適應新形勢下教育改革與發(fā)展的需要,教育局組織了骨干教師培訓,在這短短的幾天里,我與來(lái)自不一樣中心學(xué)校、不一樣年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一齊討論交換,仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期。授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識以及精湛的理論論述,給了我強烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學(xué)習的視野,更新了教育觀(guān)念,F談?wù)勎业膶W(xué)習心得。

  一、增強自身師德修養

  教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中,教師既要有比較廣博的知識,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應當成為學(xué)生的榜樣,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì )禮貌的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的`道德修養,展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教師的人格是進(jìn)行教育的基石!庇纱丝梢(jiàn),教師的職業(yè)道德關(guān)聯(lián)到青少年一代的確健康成長(cháng),關(guān)聯(lián)到祖國的未來(lái)。因此,作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習,不斷進(jìn)取,鍛煉自己的道德修養,敬崗敬業(yè),做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師。

  二、豐盛的培訓資料

  這次培訓授課老師傾瀉了很多心血,他們根據要求精心籌備,毫無(wú)保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓,我們聽(tīng)得津津有味,受益匪淺。在學(xué)習我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué),如何有效”等等。我們又進(jìn)行了案例現場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設計、、案例現場(chǎng)研討、寫(xiě)教學(xué)設計、觀(guān)看觀(guān)摩錄像課,且認真寫(xiě)評課稿等。學(xué)員們除了認真完成老師布置的各種作業(yè)外,還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言,之后在班上輪流發(fā)言。培訓資料雖然很多,但結合培訓資料重新審視自己,我發(fā)現了自身的許多不足,一路走下來(lái),填補了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”。

  三、勞碌而充實(shí)的每一天

  培訓期間,我們每一天上、下午到學(xué)校聽(tīng)課,放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過(guò)得很勞碌,但是每位老師的學(xué)習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動(dòng)力。我們最開(kāi)心的事就是坐在教室里分組討論,遇到問(wèn)題大家互相交換。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里,讓大家共同分享。這讓我體會(huì )到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭。

  四、培訓激勵著(zhù)我

  培訓雖然已經(jīng)結束,但是留給我的思考卻沒(méi)有那么快就停滯,我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,我務(wù)必以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,發(fā)奮學(xué)習充實(shí)自己,用一個(gè)教師的標準來(lái)要求自己。教育是全社會(huì )的大事,但重擔重要落在教師身上。時(shí)期在變,對人才的要求也在變,教師務(wù)必認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性,自覺(jué)地建立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應現代的教育需要。為此,我還應增強長(cháng)期學(xué)習。雖然我已人到中年,魄力比不上年青人,但我有充分的信念,只要肯發(fā)奮,信任以后再大的困難都能夠克服的。愛(ài)我的職業(yè),愛(ài)我的學(xué)生,這是我最大的目的。

  這次培訓,對我來(lái)說(shuō),是一次難忘的充電機遇。教育局給我們帶給了這個(gè)再學(xué)習、再提高的平臺,讓我們湊集在一齊相互交換,一齊學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高。我們不僅僅學(xué)到了豐盛的知識,還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。每當完成一篇作業(yè),一種造詣感油然而生;每當聽(tīng)到教師們對教材娓娓動(dòng)人的剖析,一種豪情在心頭澎湃。因此,在今后的工作中,我將建立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。透過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識,增長(cháng)自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現自己心中的理想信念,我定會(huì )更加發(fā)奮,增強學(xué)習,提高素質(zhì),完美自己,為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

2023年教師培訓心得體會(huì )范文集合3

  我校開(kāi)展了六大功能室的使用培訓活動(dòng)。在多功能教室教學(xué)設備的使用培訓中,培訓了多功能教室教學(xué)設備的基本功能、使用與管理以及多媒體設備在課堂教學(xué)中的應用。

  這次培訓讓我受益匪淺。通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習,我認識到新技術(shù)在教育教學(xué)中的應用,不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平,還能夠提高課堂教學(xué)的實(shí)例效性。教師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應用多種媒體技術(shù),利用多媒體和網(wǎng)絡(luò ),等電教設施開(kāi)展教學(xué)。

  所以這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的教學(xué)模式,而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì )到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來(lái)教育應溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著(zhù)傳統教學(xué)模式。

  培訓內容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強。經(jīng)過(guò)培訓,我不僅理解了多媒體遠程教學(xué)設備的使用與維護,還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,對信息技術(shù)與課程整合的內涵也有了一定的認識。

  我認為,多媒體教學(xué)設備只是一個(gè)技術(shù),不能以技術(shù)代替思想,技術(shù)是死的,課堂是活的,因此我認為,在利用多媒體設備教學(xué)時(shí)新課程改革中的一些因素應該要體現出來(lái),在課堂講解的過(guò)程中,不能以老師講解演示為主,缺少學(xué)生活動(dòng),課堂主體應該是學(xué)生。這要求上課的素材要結合實(shí)際、結合社會(huì )熱點(diǎn)、結合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現。

  培訓在參訓的老師的積極提問(wèn)和主講在師的熱情解答畫(huà)下了圓滿(mǎn)的句號,經(jīng)過(guò)這次培訓,我掌握了多媒體遠程教學(xué)設備的實(shí)用技巧,更深刻地體會(huì )到合理地使用多媒體設備給課堂帶來(lái)的高效便捷,在今后工作中,我將結合自身工作要求用心鉆研,充分利用信息,技術(shù)手段,服務(wù)課堂教學(xué),盡快優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  白板程序處理圖片的自由度相當高。這樣可以巧妙地運用圖片的變化來(lái)達到特殊的教學(xué)效果,如倒推、轉換、平移、旋轉等平時(shí)比較難以體現的,在白板中都能清晰體現。這樣,使數學(xué)課堂活躍了起來(lái),充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習熱情,培養了他們的創(chuàng )造力和發(fā)散思維,還有助于教師對學(xué)生心理的把握。

  1、電子白板教學(xué)的便捷性

  電子白板,是一種新的高科技電子教學(xué)系統。它將傳統的黑板、投影儀、電腦整合在一起,使用非常方便。一支筆就可以將電腦里的所有資源呈現在白板上,同時(shí)用這支筆教師在授課過(guò)程中不但可以在白板上自由書(shū)寫(xiě)勾畫(huà),還可以對書(shū)寫(xiě)內容執行拖拽、放大、旋轉、擦除、遮罩等動(dòng)作,用這支筆可以任意選擇顏色、調節粗細,可以輕松畫(huà)出各種漂亮的圖形,使教師的教學(xué)更加方便、生動(dòng)、有趣,又能提高學(xué)生的注意力,增強學(xué)生的學(xué)習興趣,課堂氣氛活躍。

  2、電子白板便于記錄保存教學(xué)過(guò)程。

  交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習過(guò)程的所有細節。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序,這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復習課堂教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節。筆記的抄寫(xiě)過(guò)程也發(fā)生了變化,因為在白板上發(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過(guò)程都可以以最通用的格式被記錄下來(lái),如PPT,HTML格式,這時(shí)記筆記的時(shí)間可用來(lái)更多的參與到集體學(xué)習或交流反饋中。

  交互白板的保存功能除了供課堂教學(xué)使用之外,另一個(gè)很重要的價(jià)值就是供教師自己或教師之間可以不借助錄像對上過(guò)的課進(jìn)行反思和研討。這一點(diǎn)是目前最容易實(shí)現的課堂記錄方式,而且對提高教師自身素質(zhì)有很大幫助。

  3、保存課堂原先的'優(yōu)勢設計

  電子白板只是一個(gè)技術(shù),不能以技術(shù)代替思想,技術(shù)是死的,課堂是活的,因此我們新課程改革中的一些因素應該要體現出來(lái),在講解的過(guò)程中,不能以老師講解演示為主,缺少學(xué)生活動(dòng),課堂主體應該是學(xué)生。

  這要求上課的素材要結合實(shí)際、結合社會(huì )熱點(diǎn)、結合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性,與學(xué)生聯(lián)系非常密切。備課中不要舍本逐末,本末倒置。也就是沒(méi)有電子白板的課的優(yōu)點(diǎn)也應該在電子白板課上留著(zhù)。

  但是電子白板在使用中也出現了一些美中不足之處:交互白板提供了新的操作方式,要求教師掌握它特定的操作方法,才能在課堂中應用自如。手寫(xiě)英文、數字等都不是很方便,它對中文書(shū)寫(xiě)的辨識度不高,有時(shí)需要鍵盤(pán)輸入,同時(shí)筆鋒線(xiàn)條的變化難于體現出中文特定的美感。

  鼠標代替手寫(xiě)筆的操作靈活度較低,在硬件沒(méi)有到位時(shí)全員使用效果不理想,同時(shí)分數等使用只能用手寫(xiě)筆,這在正式前培訓以及教師自己電腦的實(shí)際操作應用帶來(lái)不便,感受到其對于硬件支撐所提出的要求。

  它綜合了傳統的教學(xué)與當前的信息技術(shù),把傳統教學(xué)與計算機、網(wǎng)絡(luò )、軟件等教學(xué)結合起來(lái)。既符合教學(xué)的實(shí)際需要,又滿(mǎn)足了時(shí)代發(fā)展的需求,從而實(shí)現了真正意義上的電子教學(xué),真是現代化多媒體教學(xué)上的又一次革命!這次學(xué)習,只是一個(gè)開(kāi)始,今后教學(xué)中將不斷嘗試、實(shí)踐,在發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中熟練掌握這門(mén)技術(shù)。

  希望能在未來(lái)課堂教學(xué)中,充分利用電子白板完成呈現、展示、交流、互動(dòng)、合作,拓展教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高課堂教學(xué)效率。

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