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《天才少女》觀(guān)后感
我們在人生的旅途上，會(huì )觀(guān)看欣賞許多優(yōu)秀的作品，從中我們可以吸收新的思想，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，以下是小編整理的《天才少女》觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《天才少女》觀(guān)后感1
小女孩瑪麗從開(kāi)始就展現了她數學(xué)的天賦，和跟其他同齡小朋友的格格不入，這是感覺(jué)周?chē)际堑膮挓└�，可是我贊同舅舅的做法，雖然她的知識已經(jīng)超過(guò)同齡人甚至成年人，但是她只有7歲而已，需要去學(xué)會(huì )相處，解決人際關(guān)系的問(wèn)題，她可以為弱小挺身而出，打了欺負小孩的大男孩，也坦白了自己的真心話(huà)，接受了原來(lái)這群自己厭煩的小孩，他們身上也有閃光的地方，比如承認的那個(gè)小孩做的動(dòng)物是最棒的`。
可以看出小女孩在開(kāi)頭會(huì )讓人感覺(jué)冷漠沒(méi)有耐心，但是舅舅用女孩在乎的貓貓成為女孩的榜樣，希望女孩想貓貓一樣不會(huì )傷害那些鳥(niǎo)。在爭奪撫養權的過(guò)程中，女孩對于親生父親對自己不聞不問(wèn)很傷心，舅舅沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)的安慰，而是去醫院讓她自己見(jiàn)證自己的出生時(shí)，親是像他們一樣開(kāi)心興奮的，而不是作為拖油瓶嫌棄的存在。
在把小女孩寄養到別人家，和舅舅分別的那段，讓我莫名想到了另外一個(gè)《我是山姆》那部的父愛(ài)稚拙但是真誠和簡(jiǎn)單，是打動(dòng)我們的關(guān)鍵。這場(chǎng)分別小女孩的哭泣真的心酸，一種不理解欺騙但是又舍不得分開(kāi)夾雜的生氣。當然最后舅舅終于把小女孩接了回來(lái)，外婆也拿到了那份證明過(guò)程，當她知道這個(gè)真相的時(shí)候，她終于回到了那份母親的角色和心情吧。
最后小女孩和舅舅在一起長(cháng)大，學(xué)著(zhù)自己喜歡的數學(xué)，也沒(méi)有失去孩子的童真，真好！
在家庭里，父母是重要的存在，缺一不可，但不是不缺就沒(méi)問(wèn)題了，爭取做個(gè)合格的父母，拋卻自己原生家庭的傷害，變成更好的自己，教育更好的下一代。
《天才少女》觀(guān)后感2
這部電影引發(fā)了一個(gè)話(huà)題：如果我成為了電影中的天才少女，會(huì )選擇作天才還是少女。雖然現實(shí)中像瑪麗這樣的天才少之又少，但是這種事情在現實(shí)中就沒(méi)有這是存在嗎？
引入該片的核心問(wèn)題爭奪撫養權，一個(gè)只想讓天才侄女像個(gè)常人一樣快樂(lè )成長(cháng)的叔叔，一個(gè)只想讓七年不見(jiàn)的外孫女繼承自殺女兒而未完成的數學(xué)難題的外婆，兩個(gè)人共同作用對少女的成長(cháng)，其實(shí)像這種女孩子已經(jīng)足以聰明到有自己獨立的想法了，那些大人所謂的孩子心智不成熟要為她做決定的這種做法既可笑又自私。
看到這里，媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“為什么瑪莉的'媽媽不讓外婆去撫養瑪莉呢？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，在我看完后細細回想電影的時(shí)候才回答了媽媽的疑問(wèn)：電影中不只瑪麗一個(gè)天才少女，她的母親戴安也是個(gè)天才�？墒�，她卻有一個(gè)教育機器式的母親，從沒(méi)帶她看過(guò)橄欖球，扼殺了她的初戀，甚至讓她對原本熱愛(ài)的數學(xué)產(chǎn)生恨意，最終走向人生的盡頭。對比戴安來(lái)看，瑪麗是幸運的，她有一個(gè)好舅舅，雖然她也愛(ài)數學(xué)，但是舅舅就算討厭貓也讓她養了自己的小貓，還常常帶她出去玩，讓她去普通學(xué)校，擁有快樂(lè )的童年。而她的外婆，連讓她彈一下自己喜歡的鋼琴都不允許，還送掉了她的小貓。我記得片中瑪麗說(shuō)，我喜歡外婆，但不想和她一起住，她有點(diǎn)命令，而艾瑞克，從我還沒(méi)有表現是天才的時(shí)候他就喜歡我了。這句話(huà)對我觸動(dòng)很深，瑪麗這句話(huà)充滿(mǎn)了孩子氣，卻能清楚的認識到誰(shuí)是真心，讓我們感受到了人與人之間的真誠。
電影中瑪莉的外婆逼死了自己的女兒。戴安她其實(shí)能把千禧難題中的那道題給做出來(lái)，但是她沒(méi)有。在電影結尾，瑪莉的外婆從箱子里拿出戴安寫(xiě)的草稿上都有著(zhù)淚水。其實(shí)戴安她很喜歡數學(xué)，但是她不是為了別人而喜歡數學(xué)，她自己喜歡數學(xué)。
對于天才，我們能做的只是引導，并非塑造。所以，孩子終歸是孩子，就算他們有什么過(guò)人的天賦，也不能成為父母炫耀的資本，社會(huì )差別對待的理由。
《天才少女》觀(guān)后感3
這周看了天才少女電影，實(shí)在好看。主要講了一位漂亮聰明具有超人數學(xué)天賦的小女孩瑪麗和陪她長(cháng)大的帥氣舅舅弗蘭克。小女孩遺傳了她母親的數學(xué)基因，她媽媽是數學(xué)家但是年輕時(shí)就自殺了。
以下對幾個(gè)小片段表達自己的想法。
環(huán)境真能塑造人。其中一個(gè)片段瑪麗為同班同學(xué)報不平打了11歲的孩子流鼻血。在一個(gè)調查中她說(shuō)每周六固定和舅舅看格斗比賽，這就解釋了為什么她小女孩能把比她大的孩子打到流血的原因。雖然弗蘭克不是為了包庇孩子，她為了幫助其他同學(xué)打抱不平，只是方式不對，其初衷是好的。如果弗蘭克把錯誤歸于瑪麗，在她心中的正義可能泯滅掉了。
中西方教育的不同：尊重孩子的想法。其中一個(gè)片段瑪麗問(wèn)上帝是否存在，弗蘭克實(shí)話(huà)說(shuō)不知道，他有自己的看法，有可能是錯的，所以為什么要毀滅他人的想法呢。弗蘭克很尊重瑪麗的觀(guān)點(diǎn)和想法，而不是把自己的經(jīng)驗強加在瑪麗身上，就憑自己走過(guò)的路比她多�，旣惢蛟S還小，但是她至少可以保留自己對世界事物的想法，至于結果是好是壞，她可以自己經(jīng)歷體會(huì )。
若是一些中國的父母，處于對孩子的保護，少走彎路，會(huì )把自己的經(jīng)歷經(jīng)驗告訴孩子該怎么做，該走哪條路，若不把自己對的方式方法告訴孩子，還有誰(shuí)會(huì )這么善意對待孩子呢？或許這兩種教育沒(méi)有對錯，只是觀(guān)念想法不同而已。
瑪麗具有超人的數學(xué)天賦，對于她的上學(xué)問(wèn)題，弗蘭克和她外祖母有很大的分歧。弗蘭克希望瑪麗能夠像其他小孩正常的上學(xué)，跟同學(xué)相處做朋友，過(guò)一個(gè)小孩該有的快樂(lè )的童年。而不是跳級參加各種數學(xué)課程。
沒(méi)人喜歡自作聰明的.孩子。記得笑來(lái)老師的欄目也說(shuō)過(guò)，沒(méi)人喜歡被動(dòng)證明自己退步，不如他人，更何況是一位頗有學(xué)問(wèn)的老師被小朋友證明。
電影中明明是老師自己的數學(xué)題目有誤無(wú)法解答，老師卻得意的嘲諷，你們認為具有數學(xué)天賦的小孩也不過(guò)如此，瑪麗最終在外祖母的問(wèn)話(huà)說(shuō)了原因。想想有時(shí)成年人真的很自以為是，連小孩都知道尊重大人，而不是傲嬌地炫耀自己的天賦。
《天才少女》觀(guān)后感4
在這個(gè)電影講的就是一個(gè)天才少女的事，大部分的情節是他姥姥和他舅舅爭奪這個(gè)天才少女，其中還有他舅舅和他老師的故事。他舅舅想讓她和一般小孩一樣上學(xué)一年級，二年級，三年級……他姥姥想讓他繼承他媽數學(xué)家的遺志，繼續論證一個(gè)千年猜想難題。
事實(shí)上他姥姥是一個(gè)專(zhuān)橫的人，是一個(gè)英國人，當然做事也是英式的。他的舅舅是波士頓大學(xué)的教授助理，他媽媽是一個(gè)數學(xué)家，當然兩個(gè)都是天才，因為他的姥姥姥爺就是天才，他的舅舅敢于反抗，去當了修船工，在所謂的蚊子蒼蠅的大農場(chǎng)居住，他的媽媽得了精神疾病自殺了。其實(shí)他的媽媽已經(jīng)證實(shí)了那個(gè)難題猜想，只是對自己的母親有一種憎恨吧。讓他舅舅在他母親死后再發(fā)表這個(gè)他的論證。這個(gè)對天才少女的爭斗止于他舅舅將這個(gè)論證拿出來(lái)?yè)Q回了天才少女的撫養權，他舅舅認為拿出來(lái)這個(gè)他的母親就會(huì )去發(fā)布，并且維護沒(méi)有時(shí)間顧及這個(gè)少女。
這件事的結果就是這個(gè)孩子上課在專(zhuān)業(yè)的數學(xué)課堂上，平時(shí)就是和其他小朋友一樣相處
我父親的觀(guān)念是“兒孫自有兒孫�！蔽腋兄x我的父親，因為他讓我知道自己的路要自己走，自己的世界要自己開(kāi)拓，我的所有決定他沒(méi)有否認也沒(méi)成承認，他不會(huì )告訴我前邊有個(gè)坑，因為他知道只有我自己真正知道那有個(gè)坑，才會(huì )再次遇到它的時(shí)候去繞過(guò)他，他只需要告訴我正確或者錯誤就可以了。我們沒(méi)有瑪麗的天賦，瑪麗知道自己想要什么我們不知道;或許瑪麗姥姥的路是正確的`，或許瑪麗舅舅的路是正確的，但是都不如自己去走要正確，因為他們不可能陪伴一輩子，指導一輩子。
的確，瑪麗是個(gè)天才，但是在學(xué)校的數學(xué)課上他感覺(jué)很無(wú)聊，卻大膽的承認那個(gè)他一直不喜歡的小男孩做的手工作業(yè)比他好，還讓同學(xué)為他用力的鼓掌;那個(gè)男孩被其他男孩欺負時(shí)她勇敢的出頭�？梢钥闯霈旣愂且粋�(gè)勇敢，聰明的小女孩，相信自己走的路更踏實(shí)吧。
《天才少女》觀(guān)后感5
沖著(zhù)美隊CE去看的這部電影，很小清新，有點(diǎn)文藝，是一部溫馨為主，又很難去定義它是屬于什么類(lèi)型的電影？
勵志，不可能。雖然主角是大人和小孩，但是小孩是一百萬(wàn)里才有一個(gè)的天才，不是靠努力獲得成功的例子啊
溫暖向，更不是了。弗蘭克和母親伊芙琳之間敵對冰冷的關(guān)系讓人心寒，瑪麗的身世甚至可以說(shuō)是其上一代人關(guān)系不好的直接結果。盡管對天才少女的同樣是天才的母親正面描述甚少，還是不難看出其一生并不平順的坎坷的經(jīng)歷，在外祖母的眼里學(xué)術(shù)高于一切，我甚至覺(jué)得伊芙琳并不比瑪麗的那個(gè)甩手父親好多少，她對瑪麗的關(guān)心也多是出于對學(xué)術(shù)的熱望，否則在之前的數年，她和外孫女又何以從未相見(jiàn)？整個(gè)影片展現的弗蘭克的原生家庭就是一種亂糟糟的不正常的感覺(jué)。片尾甚至有某種暗示，其實(shí)弟弟在數學(xué)方面的造詣可能不低于姐姐，但是過(guò)于叛逆所以后來(lái)去當了哲學(xué)老師？
以弗蘭克為中心，他的家庭本質(zhì)是支離破碎的，但他和小侄女瑪麗這個(gè)小家卻是完美而溫暖的。整部影片的故事其實(shí)很小，概括起來(lái)就是給小孩她真正想要的，不要代替以自己覺(jué)得什么對她是好的。弗蘭克起初很堅定絕不想瑪麗走她母親的路，做一個(gè)普通的`小孩，但是當瑪麗進(jìn)入普通小孩都要進(jìn)入的教育系統，他又不堅定了，甚至變得對自己產(chǎn)生了否定，讓人唏噓！情感和世俗倫理之間的矛盾掙扎，也是本片的看點(diǎn)。幸好后來(lái)也是因為瑪麗，弗蘭克作出了人情意義上的正確的選擇看完驚嘆于家人對一個(gè)人的影響，我甚至猜測如果不是要撫養小侄女，弗蘭克的境況可能會(huì )更糟吧。
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