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網(wǎng)絡(luò )員培訓心得
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò )員培訓心得，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得1
輔導員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導者。輔導員作為學(xué)生工作基層工作者，既要肩負學(xué)生管理及思想引領(lǐng)工作，也是學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁。在全國抗擊新冠疫情的特殊時(shí)期，輔導員的重要作用益發(fā)凸顯。為提高輔導員的專(zhuān)業(yè)技能、優(yōu)化工作技巧，讓輔導員在疫情期間充分發(fā)揮基層工作者的戰斗堡壘作用，更好的開(kāi)展新冠疫情特殊時(shí)期的學(xué)生工作，國家根據疫情實(shí)際組織開(kāi)展了此次輔導員網(wǎng)絡(luò )培訓。本次網(wǎng)絡(luò )培訓內容豐富，并緊扣疫情期間的社會(huì )熱點(diǎn)、學(xué)生關(guān)切，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題講座、互動(dòng)討論等形式，圍繞疫情期間大學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習與探討，經(jīng)過(guò)此次培訓我增加了很多疫情相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，對我更好的開(kāi)展疫情期間的學(xué)生工作大有裨益。
完成此次培訓的學(xué)習后，我結合自身學(xué)習實(shí)際，對本次培訓成果總結如下：
一、課程學(xué)習的簡(jiǎn)要概況
本次課程學(xué)習涉及了高校學(xué)生教育管理和疫情防控的方方面面，主要包括價(jià)值引領(lǐng)與思想引導、學(xué)業(yè)指導與班級管理、心理調適與健康維護、日常事務(wù)教育管理、生涯規劃與就業(yè)指導、疫情防控知識等幾部分內容。課程內容豐富具體，各位專(zhuān)家老師精彩的報告深入淺出，讓我對輔導員如何開(kāi)展疫情期間的學(xué)生工作有了更深入的了解。在聽(tīng)取專(zhuān)家老師經(jīng)常的報告后，我們結合報告內容，就一些當下熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步探討，探討的問(wèn)題包括：如何對當代青年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育？；
如何有效利用新媒體平臺做好網(wǎng)絡(luò )思想政治教育？；
如何做好疫情期間青年學(xué)生的思想政治工作？等。經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習，我們圓滿(mǎn)完成了全部學(xué)習、交流任務(wù)，取得了良好的學(xué)習成果，實(shí)現了學(xué)習計劃規定的各項指標。本期學(xué)習內容豐富，貼近工作實(shí)際，學(xué)習研討深入，理論聯(lián)系實(shí)際，成效顯著(zhù)。
二、課程學(xué)習心得與收獲
�。ㄒ唬┥钊肜斫廨o導員工作意義
輔導員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的組織者、實(shí)施者、管理者，也是學(xué)生成長(cháng)路上的指導者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思政教育的骨干力量。高校輔導員承擔著(zhù)教育人、培養人的重擔，從新生入校到畢業(yè)生離校，學(xué)生成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)輔導員的辛勤付出。輔導員工作的意義主要有如下3點(diǎn)：
第一、輔導員是高校中學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶
在學(xué)分制、大班教學(xué)的高校教育環(huán)境下，專(zhuān)任教師授完課后就較少進(jìn)行面對面的溝通。因此，大學(xué)生日常事務(wù)管理、學(xué)校相關(guān)訊息的`上傳下達就迫切需要輔導員的參與。輔導員幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，表達合理訴求，是學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶。
第二、輔導員是大學(xué)生成長(cháng)路上的引路人
輔導員有著(zhù)雙重身份，輔導員既要努力成為學(xué)生成長(cháng)道路上的人生導師，也要努力成為學(xué)生學(xué)習生活中的知心朋友。青年大學(xué)生正處于拔節孕穗期，是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為輔導員就是要主動(dòng)走進(jìn)青年、關(guān)心青年，了解青年學(xué)生的所思、所憂(yōu)、所盼，做好學(xué)生思想引領(lǐng)工作，努力為學(xué)生扣好第一�？圩�，做學(xué)生成長(cháng)路上的引路人。
第三、輔導員工作是大學(xué)生健康成長(cháng)的重要保障
當代大學(xué)生極易受環(huán)境影響，大學(xué)開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，西方思潮的滲透都對大學(xué)生的言行產(chǎn)生深遠的影響。諸如貪圖享樂(lè )、崇洋媚外的思想有抬頭的趨勢，作為輔導員能否及時(shí)正確的引導學(xué)生，讓學(xué)生理性、全面的看待外部環(huán)境，直接關(guān)系著(zhù)大學(xué)生是否可以成為能擔負祖國建設重任的合格人才。
�。ǘ┳龊幂o導員工作的思路
第一、加強自身建設，提高理論水平和思想道德修養
大學(xué)時(shí)代是三觀(guān)形成的重要階段。在這一階段中，學(xué)生面對的環(huán)境紛繁復雜，思想容易受到外部環(huán)境的影響，故學(xué)生思政教育就顯得尤為重要。打鐵還需自身硬，做好學(xué)生教育引導的前提是自身要具備良好的思政儲備和思政素養。因此，輔導員必須不斷加強政治理論學(xué)習，扎實(shí)提高自身的思想理論水平，才能更好的幫助學(xué)生解決思想政治方面的問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的三觀(guān)，更加堅定自己的理想信念。
第二、有針對性的對學(xué)生進(jìn)行培養教育
當代大學(xué)生的最大困惑是難以找準自身定位，無(wú)端浪費了學(xué)習的黃金階段。因此，輔導員要改變過(guò)去“模式化”的培養方式，要深入了解學(xué)生的特點(diǎn)，在開(kāi)展教育引導的過(guò)程中要注重因材施教，做到因事而化，才能真正幫助學(xué)生答疑解惑，助力學(xué)生成長(cháng)成才
第三、加強學(xué)生安全教育與管理
安全問(wèn)題始終是高校工作的重要一環(huán)，安全應該始終放在學(xué)校工作的首要位置。要抓住新生入學(xué)、畢業(yè)生離校等時(shí)機，在大學(xué)生中適時(shí)開(kāi)展安全教育工作，引導學(xué)生形成正確的安全意識，在遇到突發(fā)事件時(shí)會(huì )懂得自我保護、知道避開(kāi)危機。此外，在平時(shí)工作中要抓好學(xué)生安全問(wèn)題監管，充分利用班干部隊伍的力量，對于安全問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理，讓安全隱患消滅于萌芽。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得2
20xx年7月18日7月25日，根據教育局和學(xué)校的安排，我有幸參加教育局信息中心組織的網(wǎng)絡(luò )管理員高級培訓班。非常感謝教育局信息中心和學(xué)校給予我這次培訓的機會(huì )，在學(xué)習中我收獲頗豐，受益良多�，F將培訓的有關(guān)內容匯報如下：
此次學(xué)習得主要內容有：
1、服務(wù)器的配置和應用：包括服務(wù)器的基本配置，安全架構，以及服務(wù)器虛擬機的配置和應用、網(wǎng)絡(luò )軟件的應用等
2、交換機、路由器的配置和維護：包括IP的基本原理、IP子網(wǎng)的劃分、命令行操作基礎、以太網(wǎng)交換機的工作原理、配置VLAN、鏈路聚合基本原理及基本配置、DHCP基本原理及基本配置、靜態(tài)路由基本配置、OSPF基本知識、ACL配置、網(wǎng)絡(luò )地址轉換基本配置等。
3、由華三和浪潮的網(wǎng)絡(luò )工程師根據學(xué)校的不同情況，講解中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )建設規劃以及網(wǎng)絡(luò )設備的選擇。培訓內容大多結合我們網(wǎng)管工作的實(shí)際情況，既為我們打下扎實(shí)的系統安全網(wǎng)絡(luò )應用和安全基礎又從實(shí)用角度教會(huì )我們如何規避來(lái)自使用者和網(wǎng)絡(luò )上的各種安全風(fēng)險。
通過(guò)培訓，我深切認識到“學(xué)校網(wǎng)管”所肩負的工作職責，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員還需要在那些方面提升有了較為清楚的認識，現將這次培訓的心得體會(huì )匯報如下：
第一通過(guò)培訓，我對學(xué)校網(wǎng)管的職責有了更高的認識。作為學(xué)校的網(wǎng)管，不光是保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò )通暢的，而應該站在一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的高度，統籌規劃學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )架構，熟悉并掌握校園網(wǎng)設備的性能和使用方法，能夠根據學(xué)校的實(shí)際情況，申請必要的網(wǎng)絡(luò )設備，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全防范工作，并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導做好學(xué)校信息化建設和管理工作，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
第二通過(guò)這次培訓，增長(cháng)了我的網(wǎng)絡(luò )知識，提高了網(wǎng)絡(luò )技能。學(xué)以致用，結合學(xué)校的實(shí)際情況，今后，我將做好以下工作：
1、進(jìn)一步熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )拓補結構。學(xué)校網(wǎng)絡(luò )拓補結構是一個(gè)網(wǎng)管認識和熟悉學(xué)校網(wǎng)絡(luò )最基本的要素，我校校園網(wǎng)建設雖然我也參與了，但是對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )結構認識還不夠深刻，下一步我將整理學(xué)校網(wǎng)絡(luò )結構，并繪制學(xué)校網(wǎng)絡(luò )拓補結構圖，分析網(wǎng)絡(luò )結構的合理性。
2、熟悉網(wǎng)絡(luò )設備的性能和使用方法。通過(guò)本次培訓，我們掌握了路由器、交換機、服務(wù)器的基本配置方法，了解了他們的工作原理、性能等。對于我校的網(wǎng)絡(luò )設備（交換機、路由器、服務(wù)器等）都是校園網(wǎng)建設時(shí)期施工人員配置好的，作為網(wǎng)管，我很少去管理和維護網(wǎng)絡(luò )設備。通過(guò)這次學(xué)習以后，我將會(huì )利用時(shí)間首先熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )設備，查看每個(gè)設備的配置情況，排查學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的`合理性和安全性（ACL配置、服務(wù)器的安全配置等）。根據學(xué)校的實(shí)際情況，做出適合自己學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )配置方法。
3、借鑒他校的寶貴經(jīng)驗，協(xié)助領(lǐng)導搞好本校的教育信息化建設。這次培訓的最后一個(gè)行程，就是參觀(guān)威海環(huán)翠區教育局的教育信息化應用。走入環(huán)翠區教育局，參觀(guān)他們的多媒體教室、辦公室、中心機房，他們的大樓、電腦、投影機、交換機、服務(wù)器并不是最新最先進(jìn)的，但是他們搞的教育信息化應用在全省乃至全國都是數得上的。通過(guò)環(huán)翠區教育局王主任的介紹，他們信息化應用中的軟件，都是根據教育局和各個(gè)學(xué)校的需求，量身定做的，這樣能夠保證軟件的合理性和利用率。他們的資源庫都是自主建設的，資源都是在校老師們自己的優(yōu)秀教案、課件、視頻等。他們先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )理念、規范詳細的分工制度、優(yōu)秀的實(shí)力團隊、值得我們每個(gè)學(xué)校學(xué)習�；貋�(lái)以后，我也想過(guò)，一個(gè)硬件再好的學(xué)校，軟件建設不好，應用不起來(lái)，也是沒(méi)用的。就像一個(gè)人一樣，光有好看的外表，沒(méi)有一點(diǎn)內在內涵。結合我們學(xué)校，我們學(xué)校校園網(wǎng)已經(jīng)基本建設完成，但是在應用上還欠缺很多東西，今后我將會(huì )借鑒他校的寶貴經(jīng)驗，協(xié)助領(lǐng)導做好教育信息化的建設和應用，尋找出適合自己學(xué)校的一條路子來(lái)。
第三、通過(guò)學(xué)習我還認識到“實(shí)踐”是學(xué)校網(wǎng)管必備的素質(zhì)。每一個(gè)網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷地實(shí)踐、總結的基礎上逐步積累起來(lái)的，無(wú)論是裝機、維修、網(wǎng)絡(luò )配置、安全管理的技巧無(wú)一不需要網(wǎng)管通過(guò)無(wú)數次的上機操作、大膽嘗試，在一次次錯誤和失敗中慢慢摸索出來(lái)的。
第四，“互學(xué)”是網(wǎng)管技能提升的重要途徑。每一個(gè)網(wǎng)管都不應是一個(gè)閉門(mén)造車(chē)的個(gè)體，而應當善于使用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)相互溝通，彼此互動(dòng)，相互分享、溝通自己在網(wǎng)絡(luò )管理中的有益經(jīng)驗，借鑒“他山之石”以煉“本校之玉”。這次培訓我還認識了好多學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )管理人員，在他們當中有很多的優(yōu)秀網(wǎng)管，通過(guò)與他們的交流，我學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的東西。教育局李斌老師為我們制定了學(xué)校網(wǎng)管通訊錄，
這樣更加方便了我們的交流和學(xué)習。感謝教育局李斌老師。
最后再次感謝市教育局和學(xué)校給我這樣一個(gè)學(xué)習與提高的機會(huì )，我將會(huì )把此次培訓中所學(xué)知識應用與工作中。在今后的工作中我會(huì )繼續努力提高信息素養和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得3
當今社會(huì )是個(gè)信息化的社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )無(wú)處不在，隨時(shí)隨地我們都在不斷地學(xué)習，而網(wǎng)絡(luò )教育是比較快捷方便的一種學(xué)習方式，我在參加這個(gè)培訓班之前也參加了專(zhuān)升本的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。經(jīng)過(guò)2個(gè)禮拜的學(xué)習讓我感覺(jué)到充實(shí)了很多，這里有專(zhuān)家的最新理念，有特級教師的優(yōu)秀公開(kāi)課通過(guò)這些視頻和資料的學(xué)習對我自己的業(yè)務(wù)水平增加很多。
一個(gè)合格的教師要教給學(xué)生的知識技能有哪些呢？我們知道數學(xué)來(lái)源于生活但卻又高于生活，生活中我們舉的數學(xué)問(wèn)題常常帶有感性色彩但是數學(xué)是一門(mén)很理性的學(xué)科，這在教學(xué)小學(xué)數學(xué)讓我經(jīng)常會(huì )感到不知所措的，小學(xué)生的思維還是以感性為主，理性為輔的感性成分占的比較多，而理性反之，那怎樣來(lái)讓學(xué)生更加慢慢具有理性呢，聽(tīng)了課改背景下的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)這節講座之后讓我有了些頭緒。既然學(xué)生的感性認識比較豐富那么我們就化被動(dòng)為主動(dòng)，充分利用學(xué)生現有的優(yōu)勢來(lái)挖掘還隱藏的能力。數學(xué)教學(xué)的發(fā)展經(jīng)過(guò)了絕對化和經(jīng)驗化的過(guò)程再到現在實(shí)行新課程標準的建構主義，各個(gè)階段都有其存在的利弊，只是綜合考慮力在不斷增大，弊在不斷減小。學(xué)生需要前面兩種理念的優(yōu)點(diǎn)，在新課程中才會(huì )更有優(yōu)勢。教學(xué)過(guò)程中老師需要做好的不是單一的輸出一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，而是要充分挖掘知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區別，引導學(xué)生去發(fā)現最本源，將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)連成串結成網(wǎng)，比如在概念教學(xué)中，要運用肯定例證的變式和否定例證的反例，從正、反兩方面促進(jìn)學(xué)生概念的學(xué)習。這種教學(xué)思想在日常教學(xué)中屢試不爽，學(xué)生在其中也能慢慢總結出學(xué)習的妙法，慢慢有了這種思想后對以后的.學(xué)習也有很大幫助，逐步建立起學(xué)生自己會(huì )舉例思考的好習慣。
經(jīng)過(guò)這么多天的學(xué)習我也學(xué)以致用，將教學(xué)模式進(jìn)行了一定程度的轉化，作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。我進(jìn)一步思考怎樣進(jìn)行有效的“合作學(xué)習”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等教學(xué)模式。這些教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學(xué)生為本的理念，做到活而不亂還是需要不斷摸索不斷思考。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得4
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的質(zhì)量很大程度上依賴(lài)于學(xué)習者的自覺(jué)。在培訓學(xué)習的過(guò)程中，我堅持認真聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家們的精彩闡釋和真知灼見(jiàn)，查看了平臺上上傳有關(guān)的文本，點(diǎn)擊瀏覽了輔導老師的點(diǎn)評和其他老師們所發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)，教學(xué)設計，按時(shí)完成作業(yè)、發(fā)表評論等，這些已成為了我的習慣，充實(shí)了我的生活。通過(guò)培訓讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向，同時(shí)也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實(shí)的愛(ài)戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓，收獲很多，體會(huì )深刻，現簡(jiǎn)單做如下總結：
一、轉變舊思想，提升新觀(guān)念。通過(guò)培訓，使我明確了現代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習，從而明確了作為一名教師必須要不斷的.提高自己，充實(shí)自己，增強自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學(xué)觀(guān)念。
二、營(yíng)造以學(xué)生為主體的課堂。在課改的課堂教學(xué)中，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式，改進(jìn)自己教學(xué)方法。以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習，重視學(xué)習方法的指導，重視課內與課外的銜接，引導學(xué)生進(jìn)行積累，養成積累習慣，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗。尤其在閱讀教學(xué)中，學(xué)習好的經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。
三、注重反思。善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷改進(jìn)自己的教育方式。不斷總結反思，因為有反思才有進(jìn)步，才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿(mǎn)生機和活力。
四、終身學(xué)習。今后還要不斷學(xué)習，增加知識儲備，增補學(xué)養，才有底氣去迎接新的挑戰。要不斷的給自己充電，時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電”，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。
新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系都使自己對語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性，通過(guò)各種學(xué)習，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力，最后，感謝廣州教師繼續教育網(wǎng)絡(luò )給我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習的平臺，感謝輔導老師給我們誠懇的點(diǎn)評和建議，感謝語(yǔ)文36班所有的同行，很高興能與你們在這里共同學(xué)習，一起進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得5
近日，我認真觀(guān)看并聆聽(tīng)了團中央書(shū)記處書(shū)記、全國少工委羅梅主任的講話(huà)視屏，受益匪淺。
羅主任提出“少先隊工作的一項任務(wù)、三項建設，即培養少年兒童一些基本的思想意識，加強少年兒童組織及思想意識教育學(xué)科建設、學(xué)校少先隊單項課程建設、少先隊輔導員隊伍建設”。這對我們更好地認清當前少先隊工作的形勢以及如何更好地培養少先隊員有很好的指導作用。在視頻報告中，羅主任提到，應有規劃地在高校當中開(kāi)設關(guān)于少先隊的課程。這一提法很有前瞻性，是對少先隊工作很有幫助的舉措�！吧傧汝爢T是具有思想性、政治性，屬性特別強的組織，跟黨團隊關(guān)系非常密切。
是黨團隊的教育的銜接�！鄙傧汝牻M織并不是一個(gè)單純的兒童組織，它有著(zhù)重要的政治任務(wù)。少先隊組織承擔著(zhù)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)培養合格建設者和可靠接班人的'任務(wù)。沒(méi)有職業(yè)化與專(zhuān)業(yè)化的中隊輔導員隊伍，完成任務(wù)是很艱巨的。我想，如果中隊輔導員在就職前就能得到專(zhuān)業(yè)的，全面的少先隊知識的系統學(xué)習，并且持續地得到專(zhuān)業(yè)化的學(xué)科培訓，那么學(xué)校的少先隊工作，一定能有質(zhì)的飛躍。
作為一名學(xué)校大隊總輔導員，我經(jīng)歷了多年的工作和成長(cháng)，深感作為輔導員的重大責任。這次的網(wǎng)絡(luò )培訓，再一次激發(fā)了我的職業(yè)熱情，培養了我職業(yè)精神，同時(shí)為我指明了今后從事輔導員工作的方向和道路，在這條道路上，我會(huì )繼續勇于探索、敢于探索、善于探索.
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得6
通過(guò)這兩天在黨校的培訓學(xué)習，自己對網(wǎng)絡(luò )評論工作有了進(jìn)一步的了解和認識。網(wǎng)絡(luò )評論工作是引導公眾導向的輿論工具，在互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達的今天，越來(lái)越重要。網(wǎng)絡(luò )評論工作就是要及時(shí)發(fā)現負面信息并進(jìn)行正確的引導，這樣可以有效地維護社會(huì )穩定，消除網(wǎng)絡(luò )謠言，促進(jìn)政府與民眾溝通，對建設和諧社會(huì )方面有著(zhù)積極的作用。通過(guò)學(xué)習，主要有五方面體會(huì )：
一、網(wǎng)評文章應及時(shí)主動(dòng)
網(wǎng)評工作往往涉及黨和政府作為不作為的討論，作為一員網(wǎng)絡(luò )宣傳員應及時(shí)發(fā)現，在第一時(shí)間發(fā)現并發(fā)表評論。對于網(wǎng)絡(luò )輿論關(guān)注的焦點(diǎn)，要以最后快的速度評說(shuō)跟貼，把握主動(dòng)權。對于一些政治敏銳感，除了評論外，還要及時(shí)上報上級，并密切關(guān)注輿論的趨勢和變化。
二、網(wǎng)評文章要實(shí)事求是
互聯(lián)網(wǎng)上有各類(lèi)信息，真假難辨。對于網(wǎng)絡(luò )評論工作人員來(lái)說(shuō)，我們在評論過(guò)程中要以事實(shí)為依據進(jìn)行網(wǎng)評，心事實(shí)為依據，這樣既能規范自己，也能規范其他網(wǎng)民。
三、網(wǎng)評文章應有平民和個(gè)人屬性
在互聯(lián)網(wǎng)上，受關(guān)注的`討論，往往帶有個(gè)人體驗和情感在里面。只講黨的政策方針，沒(méi)有具體的結合群眾事實(shí)，干枯入味，長(cháng)篇大論會(huì )讓群眾日久生厭。所以網(wǎng)評工作者在網(wǎng)評時(shí)要貼近生活，更多的聯(lián)系群眾生活動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)行引導。
四、網(wǎng)評文章要接受人在輿論監督
網(wǎng)絡(luò )的輿論場(chǎng)的熱度，更容易在一些司法案件、官場(chǎng)現象上引發(fā)熱議，而這些話(huà)題是最難管理和引導的，在某種程度上，各種猜測和分析會(huì )上升到攻擊黨和政府體制上來(lái)。這種情況下，網(wǎng)評要以事實(shí)為依據，接受群眾監督，在出現不對時(shí)在敢于更正，及時(shí)更正。
五、網(wǎng)評文章要受網(wǎng)民的認同
互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)互動(dòng)的平臺，網(wǎng)民可以自己發(fā)表自己的言論，網(wǎng)評人員要及時(shí)的回復網(wǎng)民的留言，與網(wǎng)民互動(dòng)，讓他們感到受尊重，使更多的人參與其中，這樣也可以更好的思考評論工作的本質(zhì)和意義。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得7
首先非常感謝集團公司能夠提供這次學(xué)習機會(huì )，感謝公司領(lǐng)導能夠讓我去參加學(xué)習培訓，我感到很榮幸，并且也十分珍惜這次學(xué)習培訓的機會(huì )。
在學(xué)習培訓期間，我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度參加每一次學(xué)習和討論，我不僅學(xué)到了網(wǎng)絡(luò )管理方面的一些知識，更學(xué)到了怎么做一名合格的員工以及怎么跟其他同行溝通，再就是學(xué)習到大家團結一致的精神。以下是我這次培訓學(xué)習的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
其一，培訓方以注重列舉實(shí)例來(lái)傳授經(jīng)驗的教學(xué)方式，讓作為新參加工作理論知識和實(shí)際工作經(jīng)驗積累還不夠豐富的我感覺(jué)到豁然開(kāi)朗，許多原來(lái)無(wú)從下手的問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，對原來(lái)零零散散的一些知識和概念也有了一個(gè)比較系統的整理和概括。比如以前我知道ARP攻擊，并且知道在單個(gè)獨立的PC機上怎么綁定IP和MAC地址防止ARP攻擊，然而這次的學(xué)習培訓則不僅僅是講解了ARP欺騙與攻擊的一些原理及現象，更是舉出實(shí)例描述了ARP欺騙與攻擊造成的危害，讓我們從維護人員的角度認識到自己工作的重要性，并且積極努力去學(xué)習怎么去防御和處理ARP欺騙與攻擊。
其二，培訓方以理論與實(shí)際相結合的講解方式，拿出2010年度各廠(chǎng)網(wǎng)絡(luò )維護中遇到的各種問(wèn)題的分類(lèi)與統計，用實(shí)實(shí)在在的數據闡述了網(wǎng)絡(luò )管理維護的重要性。從局域網(wǎng)的安全維護到MAC地址欺騙的原理與解決辦法，從交換機的工作原理到VRRP的配置與維護，培訓方的講解人員都有較詳細的講解，我自己感覺(jué)到收獲良多，很多以前沒(méi)遇到或者說(shuō)遇到了不太懂怎么解決的問(wèn)題，都有了更深層次的了解，雖然不能說(shuō)能夠立即就解決現實(shí)中的問(wèn)題，但是最基本的分析問(wèn)題的方向是逐漸能夠掌握到的了。
其三，培訓方還以考試的形式，檢驗我們參會(huì )人員的聽(tīng)課情況。因為是相對來(lái)說(shuō)非常寬松的考試，所以大家都看著(zhù)自己做的筆記來(lái)答題順便進(jìn)行二次復習。也有拿不準的地方互相之間討論的情況，每當舉出一個(gè)例子說(shuō)服了對方，不僅是討論的雙方，周?chē)?tīng)著(zhù)討論的人也感覺(jué)受益匪淺。大家的討論讓我開(kāi)闊了眼界，不僅是知道了正確答案，更是學(xué)習到同行們不同的人分析問(wèn)題獨到的見(jiàn)解與處理問(wèn)題各不相同的方式。雖然殊途同歸，最終都是解決了問(wèn)題，但是一樣的結果不一樣的解法，這讓我在實(shí)際工作經(jīng)驗的積累上又有了新的收獲，至少學(xué)會(huì )了多角度的.去思考問(wèn)題。
其四，培訓學(xué)習期間，我很明顯的感覺(jué)到大家之間的那種和諧的關(guān)系�？赡苁且驗樯仙搅思瘓F公司的高度吧，大家培訓學(xué)習時(shí)間之外的聊天內容也都是跟工作相關(guān)的，這讓我也找到了更大的工作熱情來(lái)敦促自己努力學(xué)習知識努力工作。
這次的網(wǎng)絡(luò )管理培訓，是我工作學(xué)習和生活中的一個(gè)加油站，讓正處于實(shí)習期滿(mǎn)準備定崗轉正的我有了一個(gè)更明確的奮斗目標與前進(jìn)方向。同時(shí)由于認識到自己跟其他同行相比起來(lái)的諸多不足，我一定會(huì )以此次培訓為契機，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力積累工作經(jīng)驗，與時(shí)俱進(jìn)，使自身工作再上一個(gè)新臺階，不辜負領(lǐng)導對我的關(guān)懷與幫助。
網(wǎng)絡(luò )管理員培訓心得 篇6月22日——24日，在端午節的假期上，我們東莞市堅勝模具公司市場(chǎng)部主管和網(wǎng)絡(luò )平臺專(zhuān)員沒(méi)有在家和家人一起過(guò)這個(gè)節日，而選擇了去參加單仁資訊集團組織的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰訓練。
對于這次的培訓，雖然時(shí)間很短，但是很充實(shí)。我想，每個(gè)人都是收獲頗多。三天課程結束，靜下心來(lái)，翻開(kāi)這培訓的教材，對這次網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰訓練，我有了更深的感悟，此次的培訓目的是從網(wǎng)站外部?jì)?yōu)化，搜索引擎推廣，數據分析，客戶(hù)關(guān)系管理等多個(gè)方面，這些方面正是我們的網(wǎng)站當下所最最需要的。在這三天的培訓后，我重新去了解自己的網(wǎng)站，當前網(wǎng)站要提升流量和曝光就應該要從哪些方面入手，要用什么方法去做，什么時(shí)候該做免費的外部?jì)?yōu)化，又可以從那些途徑去做，如果要做付費的關(guān)鍵詞優(yōu)化，就應該怎么樣去選詞使關(guān)鍵詞排名能達到最好的效果，想要正真的做好一個(gè)網(wǎng)站最需要的是要有耐心，一步一步的走投機取巧的方法是沒(méi)有用的，做人也應該要這樣去做。
在培訓的這三天里，學(xué)到的不僅僅是技能技巧上的東西，還感悟到企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展上的應該怎樣去做，企業(yè)本身的成長(cháng)需要蛻變，作為員工，我們自己也需要蛻變，在緊張、忙碌的工作，時(shí)間長(cháng)了，適當的“空杯”，灌輸新的思想在無(wú)形中將給我們注入新的工作激情和活力。更加與時(shí)俱進(jìn)的確定工作目標。特別是這次的執行力活動(dòng)，讓我們明確，執行力就是以規則為前提，第一時(shí)間把目標變成結果的行動(dòng)。這就像是工作中的一把標尺，時(shí)間檢查，督促我們的工作。學(xué)會(huì )從完成任務(wù)向學(xué)會(huì )為結果負責，為自己百分百負責!，蛻變是痛苦的，但卻是前進(jìn)的必經(jīng)之路。
通過(guò)這三天的學(xué)習，收獲頗豐，受益匪淺。結合這次學(xué)習培訓，把自己學(xué)習到的知識歸納總結，與大家共同分享，交流，在思路和技巧大家一起提高，從而學(xué)以致用，提高自己的工作能力和業(yè)績(jì)，最大努力支持公司的發(fā)展，同時(shí)也讓自己得以提升和發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得8
教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習期間，在與實(shí)際相結合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步�，F將一些學(xué)習體會(huì )做個(gè)小結。
一、通過(guò)學(xué)習，我首先是更新了觀(guān)念：對教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習、反思、成長(cháng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區別。
它是“以解決問(wèn)題為目標的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習，從“過(guò)去的我”與“現在的我”的對話(huà)交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長(cháng)的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習者，不僅要善于向實(shí)踐學(xué)習，向理論學(xué)習，而且要向學(xué)生學(xué)習。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的.內涵是“變革”。
二、教育無(wú)小事。
一個(gè)細節可能會(huì )影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從xx復一xx的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì )到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著(zhù)新鮮芳香、體現著(zhù)高尚情操的教育細節。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿(mǎn)創(chuàng )造力的生命體。概括地說(shuō)，教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應該是天然平等的。
教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。
在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛(ài)心，才樂(lè )于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會(huì )，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè )表現給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人話(huà)語(yǔ)，滋潤心田。溫暖的的話(huà)語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿(mǎn)責任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得9
就個(gè)人而言，參加每次活動(dòng)或學(xué)習，我都抱滿(mǎn)腔地、積極地參與，并且每次有所收獲。這次國培研修，讓我記憶猶新的幾點(diǎn)感受是：首先，我們的國培研修越辦越成功，每次都有所改進(jìn)；其次，國培研修的內容在不斷更新，讓我們更能感受到與時(shí)俱進(jìn)；再次，國培研修對學(xué)員學(xué)習監測方式也越來(lái)越科學(xué)、越來(lái)越嚴謹，避免學(xué)員走形勢，在聽(tīng)課過(guò)程中，隨時(shí)互動(dòng)，同時(shí)還隨時(shí)作聽(tīng)課筆記。
這次國培研修從研修計劃、師德學(xué)習、資源獲取、素材加工、課例設計及制作、評價(jià)學(xué)生等方面來(lái)系統呈現階段性學(xué)習內容。本次學(xué)習共有六個(gè)階段，每個(gè)階段的主要任務(wù)就是參加活動(dòng)、看課、完成作業(yè)等三部分，而最后第六階段的主要任務(wù)作業(yè)推優(yōu)一次、看課、提出八個(gè)以上問(wèn)題。作業(yè)呈現形式非常規律主要從研修計劃、課例設計、課件制作、作業(yè)設計及教學(xué)反思、教學(xué)測試等。
在參加這次培訓時(shí)，我正在做《信息技術(shù)學(xué)科運用學(xué)案與微課整合研究》的課題。因此，在這次培訓過(guò)程中，我融入了自己的一些課題觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)現狀，參與本次研修的互動(dòng)。在完成作業(yè)時(shí)，運用的所有課例都是自己平時(shí)教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)實(shí)踐過(guò)的課程或試卷。在參加一些活動(dòng)時(shí)，我喜歡以個(gè)人見(jiàn)解的方式來(lái)發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也看到有的.老師的確用心，能夠從全局的方向提出問(wèn)題或分析問(wèn)題，并且觀(guān)點(diǎn)也十分清晰，我相信老師們在這次研修過(guò)程中都受益匪淺。
網(wǎng)絡(luò )研修能夠有效地整合資源，學(xué)員不僅能夠相互學(xué)習省內的教學(xué)資源，還能夠互動(dòng)更大范圍的教學(xué)資源。另一方面，對于學(xué)員來(lái)說(shuō)，參加網(wǎng)絡(luò )研修既可以節省經(jīng)濟，又可以根據自己時(shí)間來(lái)合理地學(xué)習進(jìn)度。不過(guò)對這次國培過(guò)程中，我還有一點(diǎn)小小的建議就是如果作業(yè)互動(dòng)環(huán)節中，能夠明確提出參與學(xué)員作業(yè)評價(jià)或互動(dòng)進(jìn)行加分，也就是并非作業(yè)得分都一樣。每學(xué)員態(tài)度不一樣，完成作業(yè)質(zhì)量也不一樣。評價(jià)標準過(guò)余統一，可能導致很多優(yōu)秀的作業(yè)或課例并沒(méi)有效地利用起來(lái)。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得10
從古至今，我國都非常重視思想政治教育在教育工作中的地位。思政教育是學(xué)校教育工作的生命線(xiàn)，對引導青年學(xué)生培養高尚的道德情操，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。通過(guò)全國高校輔導員網(wǎng)絡(luò )培訓示范班線(xiàn)上的集中學(xué)習，進(jìn)一步提高了我對輔導員工作的理解和把握，同時(shí)也更加深刻地認識到了輔導員老師在高校教育工作中育人的重要性，下面就此次培訓做以下幾點(diǎn)總結：
一、價(jià)值引領(lǐng)與思想引導
新時(shí)代賦予了青年學(xué)生思想引領(lǐng)的新使命、新任務(wù)，我們要切準時(shí)代方位，把握青年學(xué)生思想引領(lǐng)的精神實(shí)質(zhì)，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，明辨是非作為評價(jià)重點(diǎn)，積極探索創(chuàng )新思政工作的方式方法。同時(shí)，加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育既是做好疫情防控工作的客觀(guān)需要，也是提升大學(xué)生思想政治教育的有利契機。這個(gè)特殊時(shí)期也正是考驗當代大學(xué)生是否能堅定理想信念在大是大非面前站穩立場(chǎng)的時(shí)期，而教導青年學(xué)生在防控疫情的戰“疫”中成長(cháng)，增強愛(ài)國意識，培養高尚道德情操，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也是不可忽視的重要環(huán)節。我們要把握好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)與思想引導。
二、學(xué)業(yè)指導與班級管理
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )數字時(shí)代，知識與學(xué)習發(fā)生了巨大的變化，我們要結合時(shí)代特征，將碎片化學(xué)習與學(xué)科導向型學(xué)習相結合，注重平時(shí)零碎知識的積累，以學(xué)生的興趣和解決問(wèn)題的方法為出發(fā)點(diǎn)，突破傳統學(xué)科系統，做好學(xué)生的學(xué)業(yè)指導。將核心價(jià)值觀(guān)教育落細落小落實(shí)，著(zhù)重學(xué)生班風(fēng)建設，增強對青年學(xué)生班級凝聚力以及集體責任感的培養，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，而主題班會(huì )作為高校重要的思想政治教育渠道和德育陣地，我們要將立德樹(shù)人的理念貫穿進(jìn)主題班會(huì )當中，也要不斷創(chuàng )新主題班會(huì )的內容和形式，積極探索適合當代青年學(xué)生的育人方法，從而加強對他們社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)。
三、心理調適與健康維護
在舉國上下眾志成城共抗疫情的特殊時(shí)刻，青年學(xué)生居家隔離，學(xué)業(yè)、就業(yè)諸多不便容易引發(fā)各種情緒與壓力，我們要掌握有效的溝通方法和情緒疏導技術(shù)，在調整和疏導自己心理狀態(tài)的同時(shí)幫助學(xué)生及其家長(cháng)及時(shí)做好疫情防控期間的心理防護，掌握科學(xué)的自我心理調適和疏導方法，保持積極健康的心態(tài)，鼓勵學(xué)生用科學(xué)的防疫方式、穩定的.情緒和健康的心態(tài)，積極面對疫情。
四、日常事務(wù)教育管理
在當前黨和國家對高校思想政治工作空前重視的形勢下，輔導員要把職業(yè)當成事業(yè)，把工作當成享受，把工作做成學(xué)問(wèn)，“不忘初心，牢記使命”。要把愛(ài)寫(xiě)進(jìn)學(xué)生心里，察學(xué)生之難，解學(xué)生之憂(yōu)，解決學(xué)生所求，滿(mǎn)足學(xué)生所需，找到問(wèn)題所在，在恰當的時(shí)間點(diǎn)采取科學(xué)的切入手段，幫助學(xué)生正確認識問(wèn)題、解決問(wèn)題。正確認識高校輔導員職業(yè)角色和職業(yè)能力，在對青年學(xué)生的思想政治教育工作中，正確掌握理論宣講的方法，提高理論宣講內容的感召力、語(yǔ)言的吸引力、技巧的表現力，重視對學(xué)生的思想引領(lǐng)作用，做好學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人！
五、生涯規劃與就業(yè)指導
當前大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻，解決畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題已成為高校辦學(xué)治學(xué)中面臨的突出問(wèn)題。加強思想政治教育是大學(xué)生就業(yè)工作的需要，授人以魚(yú)不如授人以漁，我們要了解創(chuàng )業(yè)政策，把握創(chuàng )業(yè)環(huán)境，以課堂實(shí)踐教學(xué)為主渠道，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，提升學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，使之開(kāi)拓創(chuàng )新思路，樹(shù)立思政與就業(yè)相互服務(wù)的理念，把思想政治教育與就業(yè)工作結合起來(lái)，把全面提高人才培養能力作為高等教育的最高追求，助力大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)發(fā)展。
正如陳寶生部長(cháng)在全國高校輔導員優(yōu)秀骨干培訓班中講的那樣，輔導員的“輔”是作用，既是黨委工作的助手、老師教學(xué)的助手、學(xué)生學(xué)習的助手，又是思政工作的主攻手、學(xué)生管理的主導者、學(xué)生成長(cháng)的主心骨，廣大輔導員不能停留在輔助作用上，要辯證把握崗位的主輔二重性。輔導員的“導”是方法，是政治領(lǐng)導、思想引導、情感疏導、學(xué)習輔導、行為教導、就業(yè)指導，要對學(xué)生方方面面做好指導。輔導員之“員，即偉大工程的施工員、偉大工程的質(zhì)檢員、偉大斗爭的戰斗員、偉大事業(yè)的服務(wù)員，我們要找準定位，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。深刻意識到輔導員老師在高校教育工作中育人的重要性，盡力做好學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人！
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得11
高校輔導員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導者、組織管理者和協(xié)調者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習生活的服務(wù)員。在脫去學(xué)生服不久的我已被學(xué)生親切的喚為"老師”。根據學(xué)院的工作安排，新任輔導員的我有幸參加了從23日開(kāi)始為期五天五個(gè)課時(shí)的輔導員培訓班，在學(xué)習中，我們通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、座談、交流、互相學(xué)習等形式，進(jìn)一步提高了對輔導員工作的理解和把握，同時(shí)也認識到了輔導員作為高校教師隊伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我們對學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題也進(jìn)行了學(xué)習和探討�，F將學(xué)習情況和總結心得匯報如下：
本次培訓給我們上第一堂課的是___副院長(cháng)，他讓我們認識到了本次培訓的目的是提高輔導員素質(zhì)，更好的為學(xué)生服務(wù)。這是學(xué)院發(fā)展的要求也是時(shí)代的要求。他講到了輔導員的崗位職責、輔導員素質(zhì)修養，并結合自己工作的心得為我們上了精彩的一課，使我認識到了提高輔導員素質(zhì)的必要性和輔導員素質(zhì)的主要內容是政治思想修養、學(xué)識修養、能力修養及作風(fēng)修養;第二堂課是輔導員管理藝術(shù)，李主任謙虛的為我們講解了教育學(xué)生的原則、責任感、使命感和輔導員在管理中遇到的問(wèn)題以及處理問(wèn)題的方法和技巧，使我真正認識到了作為一名合格輔導員工作藝術(shù)的重要性;通過(guò)第三、第四堂課的經(jīng)驗交流和討論，特別是四位老輔導員的經(jīng)驗之談，使新來(lái)的我認識到了自己工作的差距，還有許多的方式、方法需要向他們學(xué)習;最后，由我們的易院長(cháng)做本次培訓的總結，他給我們闡述了輔導員培訓的意義，對輔導員工作提出了新的要求和希望。
經(jīng)過(guò)緊張而有序的學(xué)習，我們圓滿(mǎn)完成了全部學(xué)習、討論、交流等任務(wù)，取得了預期的學(xué)習成果，實(shí)現了學(xué)習計劃規定的各項目標。本期培訓班教學(xué)計劃周密，學(xué)習討論深入，教學(xué)組織規范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。上課時(shí)，領(lǐng)導們認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、靈活多變的授課方式，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結構上使我們得到了提高，在品格上也是我們學(xué)習的榜樣。同時(shí)，也是最重要就是經(jīng)過(guò)這一周的培訓，使我對輔導員這個(gè)工作有了更深層次的理解，輔導員不像我當初所想的`那么簡(jiǎn)單，通過(guò)這一周的學(xué)習，使我明白自己所肩負的責任，也深深的體會(huì )到崗前培訓的必要性和重要性，面對目前職業(yè)院校班主任的現狀，必須通過(guò)正規培訓使班主任、輔導員職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化。一通過(guò)學(xué)習我才知道，以前對班主任、輔導員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，一周培訓下來(lái)，使我受益良多，收獲很大。
在自己做學(xué)生的時(shí)候，基本上也有些輔導員的概念，尤其是自己也做過(guò)輔導員助手，也知道一些輔導員的工作，在經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習后，才知道那是極其膚淺的。大學(xué)輔導員是處理學(xué)生問(wèn)題的先鋒，又是學(xué)生發(fā)展的引路人;大學(xué)輔導員是學(xué)院和諧氣氛的營(yíng)造者，又是校園溝通的中間人;大學(xué)輔導員既要充當好服務(wù)的角色，又是學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的引導者。
輔導員要處理好和學(xué)生的關(guān)系。在角色定位這個(gè)問(wèn)題上，輔導員首先要當好學(xué)生的朋友，輔導員和學(xué)生在人格上是平等的，在處理問(wèn)題時(shí)，能真正放下自己的架子。第二，輔導員是服務(wù)員，是學(xué)生的勤務(wù)員。第三，輔導員要引導他們學(xué)會(huì )自我管理，學(xué)會(huì )自我批評，學(xué)會(huì )自我鞭策，學(xué)會(huì )自律。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習生活過(guò)程中，要當好學(xué)生的領(lǐng)路人，做好他們發(fā)展和實(shí)現奮斗目標的領(lǐng)路人，讓他們不要偏離了方向，走錯了路。
輔導員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項工作，必須要掌握一定的工作藝術(shù)。當學(xué)生們學(xué)習進(jìn)步、生活愉快、工作得心應手、思想很充實(shí)的時(shí)候，有我們沒(méi)有我們都一樣;但是當他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時(shí)候，能夠想起有我們在他們身邊，想到來(lái)我們這兒尋求幫助，或者換句話(huà)說(shuō)我們能夠讓他們覺(jué)得有安全感，那我們作為輔導員才是成功的。我們不想讓學(xué)生感覺(jué)到我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著(zhù)他們。
通過(guò)學(xué)習，我真切感受到了輔導員工作所承載的使命，感受到了學(xué)院對輔導員隊伍建設工作的高度重視和對班主任工作的認可。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了認識、統一了思想、開(kāi)拓了思路、堅定了信心、明確了責任。我們認識到輔導員工作是教育人、培養人的工作，扎實(shí)做好我院輔導員工作，對于培養合格大學(xué)生，維護學(xué)院的和諧穩定具有重要意義。
輔導員必須擁有較高的文化修養，輔導員是班級工作的指導者、組織者和教育者。輔導員素質(zhì)的高低，直接影響班級工作，雖然輔導員的工作實(shí)踐性很強，但必要的理論修養是必備的。通過(guò)這次學(xué)習使我認識到了自身知識的欠缺、學(xué)歷層次的偏低，以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，不斷學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。并利用一切可以利用的資源努力提高自己的學(xué)歷。
通過(guò)這次對輔導員的培訓使我在專(zhuān)業(yè)理論上得到了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識。我一定要認真總結學(xué)習的體會(huì )，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我以我所從事的工作而感到驕傲，我相信在我的努力之下，我一定能夠成為一名好的輔導員，讓更多的學(xué)生快樂(lè )健康成長(cháng)!
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得12
什么是新聞？什么是新聞攝影？如何發(fā)現新聞？
這一系列的為什么讓我們通訊員培訓班上找到了答案。
人們常說(shuō)學(xué)習的過(guò)程就是不斷進(jìn)步的過(guò)程，事實(shí)的確如此，就像培訓班上老師講的，不管什么時(shí)候，都要帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，要多問(wèn)幾個(gè)為什么這樣你才進(jìn)步的快。仔細想象也對，只要有了問(wèn)題，人才會(huì )去不斷的思考，不斷的去探索，然后才會(huì )通過(guò)各種渠道去解決問(wèn)題。
6月8日至9日，我有興參加了通訊訓員培訓班，這次通訊員培訓班真的是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們從中學(xué)到了更多關(guān)于消息的采寫(xiě)、新聞攝影、標題制作技巧、通訊和言論等方面的寫(xiě)作技巧，通過(guò)學(xué)習，不僅拓寬了寫(xiě)作思路，了解
了更多有效的新聞寫(xiě)作的方式方法，在提高寫(xiě)作水平的同時(shí)，也為做一名合格的通訊員奠定了更加堅實(shí)的基礎。
這次培訓班開(kāi)設的有新聞寫(xiě)作基礎及深度報道寫(xiě)作講座，攝影基礎知識和戶(hù)外基本要求講座；新聞要點(diǎn)講座；新聞價(jià)值命中率；新聞報道中常見(jiàn)的“毛病”等多個(gè)方面新聞寫(xiě)作的專(zhuān)業(yè)知識，這些都是我們平常在新聞宣傳工作中所需要及時(shí)掌握，了解和完善的知識，這次培訓使我找到了一直困惑我的新聞創(chuàng )作答案，總的來(lái)說(shuō)，還是受益匪淺，主要體會(huì )如下：
一是這次培訓形式新穎，內容豐富全面。這次培訓充分利用PPT講解新聞寫(xiě)作基礎知識；利用各類(lèi)題材稿件進(jìn)行實(shí)例分析，指出新聞寫(xiě)作過(guò)程中應注意的事項；利用優(yōu)秀的范文啟發(fā)大家如何尋找、挖掘、提升新聞亮點(diǎn)，培訓還通過(guò)提問(wèn)、討論、交流等多種方式啟發(fā)大家如何如何命題、如何提高上稿率、如何給報刊和網(wǎng)站投稿。
二是新聞寫(xiě)作基礎及深度報道寫(xiě)作講座。平時(shí)我對于新聞寫(xiě)作只是片面的認為就是寫(xiě)新聞，通過(guò)培訓，使我知道了自己在新聞寫(xiě)作過(guò)程存在的問(wèn)題，也學(xué)到了更多新聞寫(xiě)作的方式、體裁、要素及重點(diǎn)，這些都是需要很專(zhuān)業(yè)的要求，知道了怎么樣去找新聞，怎么讓新聞?dòng)袃r(jià)值，怎么讓本是枯燥的新聞讓讀者有興趣讀下去。新聞隨處都是，要看你去怎么挖掘，我們煤礦的新聞就是要從安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng);員工的生活、職工身邊的事情等去挖掘了就有新聞的價(jià)值。除了這些基本的要素以外，還讓我們懂得了其實(shí)新聞寫(xiě)作要站的角度高，視野要寬，不要僅僅局限于我們企業(yè)內部，也可以通過(guò)外圍的一些事情，寫(xiě)一些深度報道。
三是好新聞就是讓我們去發(fā)掘、去研究、去探索、去觀(guān)察，才能有新聞的敏銳、有更強的新聞開(kāi)發(fā)能力。在講課中，老師舉了一個(gè)很好的例子教我們怎樣去找新聞的價(jià)值?他讓我們要有一顆
好奇心，要有一雙觀(guān)察事物的眼睛，隨時(shí)把能有一點(diǎn)感悟的東西拍下來(lái)，事后再經(jīng)常拿出來(lái)思考，有時(shí)候就是一處靈感就和身邊某一件事情聯(lián)系起來(lái)，也可能就會(huì )有一篇好的新聞出爐。
四是在寫(xiě)好新聞稿的同時(shí)，拍新聞?wù)掌彩欠浅Ｖ匾�。以前在攝影方面可以說(shuō)自己是個(gè)“門(mén)外漢”，知之甚少，發(fā)現一處美景，照幾十張照片，最后也就一兩張滿(mǎn)意的。通過(guò)向老師學(xué)習，使我學(xué)習到了攝影的技巧，“一幅好的照片，主體和襯體、環(huán)境都要配合妥當，突出主體，適應環(huán)境，這樣一張照片在宣傳的同時(shí)，才能打動(dòng)讀者的心，才能具有新聞價(jià)值。攝影的核心部分就是要把精彩的事物、重要的畫(huà)面、感動(dòng)的瞬間等保留下來(lái)。在我們新聞宣傳工作中也經(jīng)常要運用到攝影，寫(xiě)一篇工作會(huì )議報道要有領(lǐng)導的發(fā)言照片，寫(xiě)一篇生產(chǎn)工作報道要有現場(chǎng)的場(chǎng)景，寫(xiě)一篇活動(dòng)報道要有經(jīng)常的活動(dòng)畫(huà)面，寫(xiě)一篇隨記也會(huì )有表達隨記心情的圖片等等，這就
是所謂的圖文并茂，這樣的文章也更生動(dòng)更有感染力�！敝懒藬z影的核心和重點(diǎn)，最想讓我們了解和學(xué)習的應該是攝影的最高境界：”攝影的最高境界是思維攝影，需要什么樣的作品？能夠在瞬間水到渠成，如果能在瞬間定格下來(lái)，以至于立意和構圖都要達到盡可能完美是其一。其二是愛(ài)上攝影的人沒(méi)有煩惱，習慣不睡懶覺(jué)，喜歡起早貪黑，因為最美的景色都是在凌晨和傍晚。其三是愛(ài)上攝影，健康也就愛(ài)上你了�！闭l(shuí)又能說(shuō)不是呢，光看老師照的那些圖片，有一種賞心悅目的感覺(jué)，人們常說(shuō)，好的照片會(huì )說(shuō)話(huà)，以前沒(méi)有體會(huì )到，但是這次在課堂上看了李潔老師的照片，真的`讓我們體會(huì )到好的圖片是會(huì )說(shuō)話(huà)的。
通過(guò)這次培訓我認為：是我們深刻的體會(huì )到，作為一名基層通訊員，要搞好新聞宣傳報道工作，不僅要有吃苦耐勞的精神，還要有強烈的責任感和使命感，更要有敏銳的觀(guān)察力、深刻的分析
能力、較強的寫(xiě)作能力。生活在基層的我們，要寫(xiě)出好新聞，就要到生產(chǎn)的最前線(xiàn)去，雖然每天面對的都是很熟悉也很平常的事情，但要在平淡中挖掘出一份精彩，需要我們做個(gè)有心人、細心人，努力做到用心去感受周?chē)囊磺�，用敏銳的洞察力，找出具有代表性的人物或事件，用自己手中的筆把它記錄下來(lái)，發(fā)揮一名基層通訊員應有的作用，努力為企業(yè)的健康發(fā)展鼓與呼，為企業(yè)的安全生產(chǎn)添磚加瓦。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得13
通過(guò)參加教育技術(shù)能力的學(xué)習，給我的體會(huì )很深,現將參加這次培訓心得體會(huì )總結如下：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養。第一天的遠程教育培訓就讓我感覺(jué)到：作為一名教師要做的還遠遠不止這些，教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，需要研究，教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)，更要研究，同時(shí)，我也認識到教師的成長(cháng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù)，信息技術(shù)使老師面臨著(zhù)如何成長(cháng)，如何應對的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，讓我認識到，學(xué)會(huì )把信息技術(shù)應用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。
2、提高了專(zhuān)業(yè)知識水平。這次給我們培訓的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專(zhuān)業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細致的講解，讓我認識到學(xué)無(wú)止盡，自己的`專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是通過(guò)培訓所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì )貫通。
3、教育理念不斷得到更新。通過(guò)理論與實(shí)踐的學(xué)習，使我逐步更新了遠程教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水、調整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我發(fā)現了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問(wèn)題，發(fā)現了在教育教學(xué)中的差距與不足。
通過(guò)這次培訓，使我對遠程教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強學(xué)生的學(xué)習能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得14
根據《關(guān)于開(kāi)展我校學(xué)生政工干部和輔導員專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò )培訓的通知》文件要求，遵循按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，保證學(xué)習質(zhì)量的原則，本著(zhù)提高自身理論水平、服務(wù)能力的態(tài)度，利用假期及業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了為期近三個(gè)月的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，學(xué)習主題有“思想政治理論教育”、“專(zhuān)業(yè)素養提升”、“職業(yè)能力培養”和“優(yōu)秀案例與實(shí)踐”四個(gè)模塊，學(xué)習課程33個(gè)。
目前我國大學(xué)生整體的思想政治狀況是積極向上的，作為輔導員重要的是做好學(xué)生的思想引導工作。堅持育人為本，德育為先;抓好基層，打牢基礎;穩定壓倒一切的育人目標，是我們輔導員的指明燈。而做好這一切最重要的是密切與學(xué)生的聯(lián)系，只有與學(xué)生勤溝通，才能得到學(xué)生的信任，才能使自己的思想影響到學(xué)生，從而達到育人目標。而作為育人的輔導員，更為迫切的任務(wù)是保證自己的思想政治素養純正、先進(jìn)。
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟的內涵也進(jìn)一步發(fā)展，現今的“以經(jīng)濟建設為中心”，不僅包括經(jīng)濟的發(fā)展，還包括政治、文化、社會(huì )、生態(tài)、人的全面發(fā)展。結合到輔導員工作實(shí)際，我們在培養學(xué)生的過(guò)程中，應該以學(xué)生“全面發(fā)展”為中心，不能單一的只注重培養學(xué)生的優(yōu)勢，而忽視學(xué)生的劣勢，如：要積極培養學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生擔任學(xué)生干部，要嚴格要求學(xué)生干部注重學(xué)習成績(jì)。
黨性正，則作風(fēng)正，不斷提高黨性修養，是保證自己工作實(shí)際與理論一致的重要途徑。輔導員的工作量大，難度大，與學(xué)生利益聯(lián)系密切，在工作中容易出現：為己、為少數人工作;個(gè)人主義嚴重，干事就求回報;政績(jì)觀(guān)不正確，好大喜功;服務(wù)意識不強，不關(guān)心學(xué)生;理論與實(shí)際脫節，不實(shí)事求是;流動(dòng)性大，職業(yè)觀(guān)念意識薄弱等等作風(fēng)問(wèn)題。這不僅危害了學(xué)生的利益，也成為輔導員職業(yè)化發(fā)展的重要障礙。作為一名黨員，要有付出的精神，而付出的行動(dòng)取決于自己的黨性修養。
輔導員的工作千根線(xiàn)，一條針，千根線(xiàn)指的是各項事務(wù)，一條針指的是為了學(xué)生。德高為范，學(xué)高為師，輔導員育人是一個(gè)全人格的育人過(guò)程，包括自己的道德、能力等全部人格特征，這些都在潛移默化中影響著(zhù)學(xué)生。在我們與學(xué)生建立了良好信任關(guān)系，培養學(xué)生具備優(yōu)秀品德，及能力素質(zhì)的時(shí)候，如果在心理輔導，職業(yè)規劃，就業(yè)指導等環(huán)節，因能力不足出現育人脫節的時(shí)候，那么輔導員的工作不可以說(shuō)是完全的成功。因此要求輔導員要全方位的提高自身的綜合素養。
輔導員培養學(xué)生，要緊抓育人“杠桿”，帶動(dòng)優(yōu)秀的學(xué)生培養學(xué)生。輔導員培養學(xué)生助理也好、學(xué)生干部也好，要注重發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的育人能力，創(chuàng )造機會(huì )與條件，實(shí)現育人的'擴散效應。在學(xué)生黨建工作、學(xué)生組織機構管理、班級建設等工作中都會(huì )起到巨大作用。在抓杠桿的時(shí)候，在考慮學(xué)生的品質(zhì)及能力的同時(shí)，還要特別考慮學(xué)生的主觀(guān)意愿。因為只有學(xué)生愿意做，才能保障機制的長(cháng)效運行。
青春期是一個(gè)尋求自我，探索人生的時(shí)期，是自我同一性形成的時(shí)期，如果出現混亂，即出現問(wèn)題。大學(xué)生的各種心理問(wèn)題主要表現在：時(shí)間觀(guān)念、自我肯定、角色扮演、成就感、性別角色、權威觀(guān)、政治觀(guān)等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習，對學(xué)生常出現的問(wèn)題有了明確的歸類(lèi)，如學(xué)生網(wǎng)游成癮屬于時(shí)間觀(guān)念混亂問(wèn)題;公然辱罵老師屬權威觀(guān)混亂問(wèn)題，極為內向學(xué)生易出現自我肯定問(wèn)題;對別人時(shí)常懷疑屬缺少安全依戀關(guān)系問(wèn)題，明白了這些常見(jiàn)現象的歸類(lèi)，是開(kāi)展學(xué)生心理干預的前提和基礎，也才可能對癥下藥保證干預的有效性，同時(shí)掌握了“實(shí)際的自我、理想的自我、應該的自我”判斷學(xué)生認識同一性的技巧，進(jìn)一步提高了自身做好學(xué)生心理干預工作的信心。如學(xué)生實(shí)際自我是一個(gè)懶惰、松散、無(wú)紀律的人，理想的自我是一個(gè)優(yōu)秀的班長(cháng)，那么應該的自我應是摒棄惡習、積極向上。如果出現不一致，就會(huì )使其產(chǎn)生負疚感，從而愧于面對老師、疏遠同學(xué)，對其自身心理的健康發(fā)展就會(huì )產(chǎn)生負面影響。
職業(yè)生涯規劃伴隨著(zhù)大學(xué)生生活的全過(guò)程，也是同學(xué)們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，更是輔導員要竭力學(xué)習的能力。通過(guò)培訓對職業(yè)生涯規劃有了進(jìn)一步了解，也為自身做了第一次MBTI性格測試，大部分結果與實(shí)際相符，進(jìn)一步激發(fā)了深入學(xué)習研究的興趣。同時(shí)也更為全面的掌握了性格分類(lèi)，不單有內向外向之分，同時(shí)有感覺(jué)型、直覺(jué)型、思維型、情感型、判斷型、知覺(jué)型之分。性格本身并無(wú)好壞之分，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，但是，性格與職業(yè)的關(guān)系聯(lián)系密切，兩者相符更有利于從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)熟練的掌握了一些職業(yè)生涯規劃理論，并且能夠簡(jiǎn)單的應用于現實(shí)工作，如用黑匣子理論，可以很好地調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)成就欲望。
通過(guò)培訓，對教師的工作、輔導員的工作內涵有了一個(gè)更為深層次的理解，對于工作目標有了進(jìn)一步的要求，對于以前一直困擾自己的問(wèn)題有了更為客觀(guān)的評價(jià)，同時(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能有了進(jìn)步提高，增強了自己能勝任輔導員工作的信心，特別是走出輔導員發(fā)展瓶頸的信心，進(jìn)而使自己的職業(yè)目標更為堅定，愿意把輔導員工作當成一身的職業(yè)去珍惜。
時(shí)間就像海綿里的水，擠則有，不擠真的很浪費。學(xué)習是一個(gè)艱辛的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)享受的過(guò)程，是一種對進(jìn)步的要求，更是一種負責任的態(tài)度。經(jīng)常學(xué)學(xué)習，可以給怠慢的情緒充充電，疲憊的身體充充能;可以減少工作中的渺茫，生活中的困惑;可以提高職業(yè)的歸屬感，人生的成就感。
真心感謝黨委學(xué)工部提供的學(xué)習機會(huì )。
網(wǎng)絡(luò )員培訓心得15
10月24日至27日， 市電教館啟動(dòng)了新一期的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )管理員培訓活動(dòng)，培訓主題為：“班班通設備管理維護”，這為我們提供了非常好的集中學(xué)習的機會(huì )，我有幸參加了培訓。來(lái)自山師的老師引領(lǐng)我們進(jìn)行了溫故知新，以下是我參加培訓后的心得體會(huì )：
1、知識更新非�？� ，我感到壓力的同時(shí)也增添了學(xué)習的動(dòng)力。 此次培訓內容涉及三個(gè)大部分：
�。�1）計算機基礎（硬件組成部分和計算機組裝、計算機故障和解決辦法、操作系統的安裝、應用軟件的安裝、判斷系統故障與快速恢復、系統優(yōu)化和安全管理）
�。�2）多媒體設備（多媒體知識簡(jiǎn)介、常見(jiàn)的多媒體設備如：投影機、電子白板、展臺的使用及維護，常見(jiàn)故障及解決辦法）。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )基礎知識（網(wǎng)絡(luò )的基本結構、網(wǎng)絡(luò )的基本設置、學(xué)校中常用的網(wǎng)絡(luò )設備、校園網(wǎng)設計）。
稍感遺憾的是老師的講課內容注重理論部分，同時(shí)有些脫離學(xué)校的實(shí)際應用。在生活和教學(xué)工作中，我們已經(jīng)真切地感受到了包括計算機硬件組成的升級，多媒體教學(xué)設備的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò )設備和結構的優(yōu)化，操作系統服務(wù)和軟件功能優(yōu)化的加速。
我所掌握的知識已經(jīng)跟不上更新的速度了，已經(jīng)不能滿(mǎn)足工作的.需要了。知識更新帶來(lái)了壓力的同時(shí)也帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力，在今后的工作中，我將需多看計算機和網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、資料和網(wǎng)站，了解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識結構。
2、通過(guò)解決問(wèn)題，深入探究和鉆研內在原理。 限于時(shí)間緊促而且沒(méi)有模擬環(huán)境，在培訓課上，我們沒(méi)有動(dòng)手做實(shí)驗，我打算在工作中加以實(shí)踐 。
在工作中我通常會(huì )這樣想：校園網(wǎng)絡(luò )通暢，教師、學(xué)生電腦正常運行正常就無(wú)需擔憂(yōu)了�？蓪�(shí)際上新問(wèn)題層出不窮，僅僅把某問(wèn)題解決了還不夠，還應接下去深入探索，多向領(lǐng)導和同事請教，多問(wèn)幾個(gè)為什么，多找幾個(gè)解決辦法。比如，還有沒(méi)更經(jīng)濟、實(shí)用的辦法讓科任教師都能順利地利用數字視頻展臺上好每一節課。每次發(fā)現新問(wèn)題、找到新途徑時(shí)要動(dòng)手把它記下來(lái) 。我想只有長(cháng)期堅持多動(dòng)腦動(dòng)手，知識盲點(diǎn)才會(huì )減少，理論框架才能逐步清晰、動(dòng)手操作能力也才能有效提高。
在接下來(lái)的工作中，包括網(wǎng)線(xiàn)的制作，操作系統的安裝、調試， 網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的組建、測試，我將切切實(shí)實(shí)大膽嘗試操作。同時(shí)仔細研究多媒體教室、動(dòng)漫實(shí)驗室、校園網(wǎng)絡(luò )的組建結構布線(xiàn)，交換機、路由和防火墻的基本配置、FTP服務(wù)器的架構和管理、學(xué)校網(wǎng)站的維護和安全管理。針對具體問(wèn)題做具體分析，在錯誤和失敗中好好總結、積累經(jīng)驗，提高應變故障的能力。
3、深感責任重大， 更加明確了工作職責。
目前學(xué)校各類(lèi)工作對電教設備的依賴(lài)性較大， 一旦出現故障， 教學(xué)、行政、后勤工作會(huì )不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責任重大，結合自身實(shí)際和學(xué)校安排，我需要做到并做好以下幾點(diǎn)工作：
�。�1）機房、校園網(wǎng)絡(luò )基礎設施的維護管理和安全管理；
�。�2）幫助和指導任課老師們充分利用多媒體設備和網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教學(xué)管理工作；
�。�3）做好數據資料的整理、儲存保密備份工作；
�。�4）多媒體教室和會(huì )議室的設備維護與安全管理。
4、要加強向高手學(xué)習
在培訓中我發(fā)現許多老師具備豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，我應該積極向他們學(xué)習。培訓結束后我將可以通過(guò)電話(huà)、郵件、QQ等向這些高手請教，同時(shí)分享自己在網(wǎng)管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進(jìn)步。
感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學(xué)習和提高的機會(huì )。我將在今后的工作中充分應用這次培訓所得知識解決實(shí)際問(wèn)題，提高信息素養和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。
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