《大學(xué)》的心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《大學(xué)》的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《大學(xué)》的心得體會(huì )1
“我們要做到三個(gè)不怕：不怕苦、不怕累、不怕困難，要耐得住寂寞……”7月5日，我有幸參加了二十二團衛生中心會(huì )議室里召開(kāi)的二十二團大學(xué)生座談會(huì )，團長(cháng)索偉語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)打動(dòng)了在場(chǎng)的每名大學(xué)生的心。
在經(jīng)過(guò)崗前技能培訓和一段時(shí)間的工作鍛煉后，每位大學(xué)生在各方面都有較大的提高。成長(cháng)與轉型是一個(gè)過(guò)程，但在工作和學(xué)習中，我們要做到“四有”：
一是要有工作責任心。參加工作，就意味著(zhù)我們的肩上又多了一種責任，那就是工作的責任，在成長(cháng)進(jìn)步中堅信事業(yè)發(fā)展信心的同時(shí)，要注意培養正確的職業(yè)道德素養，要保持崇高的思想精神境界，認真學(xué)習和嚴格遵守職業(yè)道德規范，對待工作要有強烈的事業(yè)心和責任感，始終保持良好的工作心態(tài)和職業(yè)操守；
二是要有嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能。要善于把理論和實(shí)踐工作相結合，在實(shí)際工作中不斷錘煉和提高工作技能，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；
三是要有強烈的競爭意識 。大學(xué)生都懷著(zhù)遠大的理想和抱負，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣和力量，在工作中要繼續發(fā)揚敢闖、敢拼的進(jìn)取精神，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的工作業(yè)績(jì)；
四是要有樂(lè )于吃苦的奉獻精神。從比較基礎性的工作做起，這是個(gè)人成長(cháng)和積累工作經(jīng)驗的必經(jīng)階段，學(xué)會(huì )在艱苦的工作中錘煉自己，在實(shí)踐中把握機遇和迎接挑戰。
我覺(jué)得從事一個(gè)工作時(shí)，我們要學(xué)會(huì )先要明確自己的位置。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我現在還不能叫做開(kāi)始工作，只能是開(kāi)始學(xué)習，因為我沒(méi)有工作經(jīng)驗，就像一張白紙，還要很多學(xué)習的地方�，F在我要對自己一個(gè)客觀(guān)的認識，明確自己的'優(yōu)缺點(diǎn)，知道自己的強勢，弱勢，我要如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，規避自己的弱勢。要知道自己到一個(gè)單位班的目的，價(jià)值觀(guān)。我覺(jué)得我現在最需要做的事情是不停地學(xué)習，充實(shí)自己。
為一名新人，我認為我們應該首先樹(shù)立好工作態(tài)度，態(tài)度決定一切。我們要用心把事情做好。做到“用心”兩個(gè)字真的不容易，我認為只有先專(zhuān)心才能做到用心，我們要專(zhuān)心聽(tīng)每一為領(lǐng)導的講話(huà)，才能找出其中的重點(diǎn)，專(zhuān)心是學(xué)習的過(guò)程，而用心是消化知識和做事的過(guò)程。
講了這么多，歸根結底就是一句話(huà)，從現在開(kāi)始，多學(xué)多看積累經(jīng)驗，慢慢充實(shí)自己。
《大學(xué)》的心得體會(huì )2
我的實(shí)習生涯快結束了，其中的滋味五味俱全。我是在一所高中實(shí)習，本以為邊疆地區的孩子應該非常會(huì )珍惜難得的學(xué)習機會(huì )，因為他們的父母大部分是住在高山上的 農民，主要靠著(zhù)幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來(lái)就非常艱難，可是還要供子女上高中，一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費更讓他們捉襟見(jiàn)肘�？墒�，讓我意想 不到的是，這邊的學(xué)風(fēng)非常不濃厚，大部分學(xué)生不是愛(ài)貪玩就是沒(méi)心思讀書(shū)，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有非常少的幾個(gè)在認真聽(tīng)課。剛開(kāi)始我 原以為是我講課不精彩，后來(lái)才發(fā)現他們是在掌握了老師們的秉性，越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級的學(xué)生就越難教，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒(méi)太 熟悉環(huán)境，面對新老師們還是有點(diǎn)懼怕。
對于這些學(xué)生，我有點(diǎn)失望。但是我還是盡自己所能地教導他們，我想或許有些學(xué)生會(huì )因為我的一番教導從此 努力學(xué)習了呢。這次的教師節本不屬于我，可是恰好在我的實(shí)習期間，而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物，這讓我激動(dòng)不已。我終于體會(huì )到“有付出就有回報”這句 話(huà)了。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認可，所以以前的所有辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰。
曾經(jīng)總以為當一名教師非常簡(jiǎn)單，只要努力把課 上好就夠了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現遠遠沒(méi)有我想象的.那么簡(jiǎn)單，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì )管理學(xué)生，與學(xué)生多交流。此外，和同事領(lǐng)導的關(guān)系也是非常重 要的。有些教師教書(shū)不怎么樣但是他們八面玲瓏，左右逢源，一下子就竄到了高位�？墒怯行┙處焻s一輩子默默無(wú)聞，雖然他們受到學(xué)生的愛(ài)戴，可是永遠領(lǐng)著(zhù)那么 一丁點(diǎn)工資艱難度日。
我不知道我以后能不能成為一名教師，如果受命運的驅使我成了一名教師的話(huà)，我不會(huì )做上面我提到的那兩類(lèi)。我一定會(huì )努力提高自己的教學(xué)水平，提升自己的修養和內涵，使學(xué)生能真正地折服。
《大學(xué)》的心得體會(huì )3
在河海一年的大學(xué)物理學(xué)習轉眼即逝，回首往事，感觸頗多。
我自己認為正因為考試是如此的重要，學(xué)生把前途都寄托在考試中，老師覺(jué)得要對學(xué)生負責，所以一上課老師不敢多寒暄，往往沒(méi)幾句"家常"就直奔主題，接著(zhù)便是一大串拗口的外國人的名字和寫(xiě)在黑板上像鐵絲網(wǎng)一樣密密麻麻的方程，讓人頭暈目眩。一節課下來(lái)，有的同學(xué)早已在睡夢(mèng)中度過(guò)了半節課，有的隨著(zhù)盼望已久的下課鈴聲的響起而應聲睡著(zhù)了。
我們的課堂里到底有多少學(xué)生在認真聽(tīng)課？一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期會(huì )認真聽(tīng)幾節課？每節課會(huì )認真聽(tīng)幾分鐘？有的同學(xué)在問(wèn)我們學(xué)的物理學(xué)到底有什么用？
隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，物理課研究的對象也是不斷更新，探索的規律也是越來(lái)越復雜，對于基礎較差或是智力不夠發(fā)達的同學(xué)來(lái)說(shuō)當然是越來(lái)越吃不消了，真的是他們的能力不行嗎？
縱觀(guān)歷史上眾多的物理學(xué)家，他們哪個(gè)不是對自己的研究有著(zhù)濃厚的興趣？雖然他們的條件都是很艱苦的，但他們都是苦中作樂(lè )，始終干著(zhù)自己喜歡的事情，甚至有些人早年的.時(shí)候被說(shuō)成不是學(xué)物理的料，如愛(ài)因斯坦、德布羅意等等，他們都憑著(zhù)自己的極大的興趣和毅力最后取得成功的。
美國是世界上獲得諾貝爾獎最多的國家，它的教育無(wú)可非議是比較成功的。但是比照一下生動(dòng)活潑的美國普通物理，放任自流的物理教學(xué)實(shí)驗，中國的物理一上來(lái)就是抽象的教條，既象《易經(jīng)》又象《圣經(jīng)》，老師總喜歡把科學(xué)講得高深莫測，實(shí)驗課也是涵蓋得越多越好，哪怕學(xué)生其實(shí)只是在照搬照抄。在美國科學(xué)的精神就是把一個(gè)復雜的問(wèn)題表述得越簡(jiǎn)單越好，在課堂上學(xué)生要輕松得多，大家有問(wèn)有答，老師如魚(yú)得水，學(xué)生妙語(yǔ)連珠，學(xué)生老師彼此湯母、彼德地稱(chēng)兄道弟，即使是荒誕不經(jīng)的問(wèn)題，老師也要借機引伸一番。把簡(jiǎn)單的問(wèn)題引經(jīng)據點(diǎn)的復雜化、神秘化其實(shí)就是影響我們對物理課興趣的主要原因之一，難道這就是有中國特色的科學(xué)精神嗎？如果把物理課程講授得簡(jiǎn)單而形象，再給學(xué)有余力的同學(xué)提幾個(gè)深入的問(wèn)題供其思考，就是一種很好的教學(xué)方法。在學(xué)習的前一次課，如果老師給我們提供一些問(wèn)題作為作業(yè)讓我們思考，那么我們?yōu)榱私鉀Q這些問(wèn)題，不僅要看課本，還要去圖書(shū)館看許多資料，結果會(huì )是遇到更多的問(wèn)題，為了解決這些問(wèn)題，我們上課時(shí)特別認真仔細地去聽(tīng)老師講和同學(xué)的積極發(fā)言，我認為這樣的教學(xué)才是最好的！
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，我們的教學(xué)儀器也越來(lái)越先進(jìn)了，這給老師帶來(lái)了許多方便，但我想這也是提高學(xué)生學(xué)習興趣的一個(gè)重要工具，比如說(shuō)投影儀和計算機，我們完全可以用它們來(lái)增強我們對物理學(xué)的感性認識。在我們這個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代里，粉筆加黑板不再等于高科技，只能代表一種落后的教育思想，而老師教育觀(guān)念的落后就會(huì )直接導致學(xué)生學(xué)習的興趣大減，要知道，短短的一段科教錄像片或是一套極其簡(jiǎn)單的物理模型，就可能改變了一個(gè)學(xué)生的一生，就可能把一顆懶惰的無(wú)心向學(xué)的心感化成一顆積極向上崇尚科學(xué)的心，讓一只小船能在茫茫大海中找到自己的航行目標，得到前進(jìn)的動(dòng)力，因而又一個(gè)愛(ài)因斯坦就可能在這一瞬間誕生了。所以，教師可以利用五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò )資源給我們的感性認識增添一點(diǎn)補充。
另外，我還體會(huì )到，經(jīng)常和老師同學(xué)討論物理問(wèn)題，會(huì )增加我對物理課的興趣。因為書(shū)上的理論都很枯燥，通過(guò)討論可以給這些理論增加一點(diǎn)人味，因為一想起某個(gè)理論問(wèn)題我就會(huì )想起我的老師和同學(xué)們，因而感到親切和安慰，于是便受到了鼓舞�？傊�，物理是培養學(xué)生邏輯思維能力的一門(mén)最重要的學(xué)科，所以作為物理教師更應多注重學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養。課堂是教師的舞臺，但我們實(shí)際進(jìn)行的應當是具有指導意義的幕后的工作，把學(xué)習的空間還給學(xué)生，最大限度的挖掘學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的學(xué)習能力，應該是教師的最高目標。
《大學(xué)》的心得體會(huì )4
第一段：迎新的期待與憧憬（200字）。
迎新是大學(xué)生活中的一件重要事情，每一次迎新都意味著(zhù)新的開(kāi)始和新的機遇。在迎新的日子里，我和許許多多的新生們一起，帶著(zhù)期待和憧憬踏入了這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。無(wú)論是對新的學(xué)習環(huán)境，還是對新的社交圈子，我們都抱有著(zhù)極大的期望。迎新的第一印象更像是一個(gè)良好的開(kāi)始，而這種良好的開(kāi)始為我們的大學(xué)生活奠定了堅實(shí)的基礎。
第二段：初次接觸和適應的困惑與挑戰（300字）。
在迎新之后的.日子里，新生們逐漸接觸到了大學(xué)的各個(gè)方面，感受到了學(xué)習和生活的不同。初次接觸新的課程體系和學(xué)習方法，我們面臨著(zhù)許多困惑和挑戰。有時(shí)候，我們可能會(huì )被信息的海洋所淹沒(méi)，不知道如何合理安排時(shí)間和學(xué)習。而對于一個(gè)不熟悉的環(huán)境，很多事情需要我們自己去摸索和適應。適應期可能會(huì )帶給我們許多困惑，但也是一個(gè)很好的鍛煉自己的機會(huì )。
第三段：尋找指導和積極主動(dòng)的態(tài)度（300字）。
在面對困惑和挑戰時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )主動(dòng)出擊。與老師和同學(xué)們積極交流，尋求他們的指導與幫助。老師們會(huì )給予我們學(xué)業(yè)和生活上的指導，幫助我們更好地適應大學(xué)生活。在課堂上，我們應該積極思考，不僅僅局限于學(xué)習傳授的知識，還要主動(dòng)思考和探索更多的問(wèn)題。我們可以參加各種社團、社團活動(dòng)，結交志同道合的朋友，這樣不僅可以豐富我們的大學(xué)生活，還可以獲得更多的經(jīng)驗和知識。
第四段：發(fā)現興趣和擁有目標的意義（200字）。
在大學(xué)的生活中，我們有更多的時(shí)間去發(fā)現自己的興趣愛(ài)好，并逐漸確定自己的目標和方向。大學(xué)給予了我們廣泛的學(xué)科選擇，我們可以嘗試各種不同的課程和領(lǐng)域，找到自己的興趣所在。通過(guò)參加社團和實(shí)踐活動(dòng)，我們可以了解自己對于某些事物的特別喜歡，從而進(jìn)一步明確目標。明確目標可以幫助我們更加專(zhuān)注于自己感興趣的領(lǐng)域，為自己未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
第五段：迎新的意義與收獲（200字）。
迎新對于我們新生而言，不僅僅意味著(zhù)開(kāi)啟新生活的大門(mén)，更是一種新的開(kāi)始和機遇的延續。在迎新過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多的挑戰和困惑，但也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗與知識。通過(guò)適應環(huán)境，尋求指導以及找到興趣和目標，我們成長(cháng)得更加明顯，這是迎新帶給我們最最重要的收獲。迎新讓我們找到社交圈子，結交到了志同道合的朋友，培養了積極的心態(tài)。這使得我們更加自信和勇敢地面對未來(lái)的挑戰。
總結：迎新讓我們在新的環(huán)境中逐漸成長(cháng)和適應，明確目標的同時(shí)也找到了自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)迎新的歷程，我們學(xué)會(huì )了如何積極主動(dòng)地解決問(wèn)題，同時(shí)也培養了適應能力和抗壓能力。迎新不僅僅是學(xué)校的安排，更是一個(gè)個(gè)體的成長(cháng)過(guò)程。在未來(lái)的大學(xué)生活中，我們應該以開(kāi)放的心態(tài)，積極融入，不斷學(xué)習和鍛煉自己，在豐富多彩的大學(xué)時(shí)光中追求卓越。
《大學(xué)》的心得體會(huì )5
9月6日到8日，是新生報道的時(shí)間，為了迎接新生的到來(lái)，華西基礎醫學(xué)與法醫學(xué)院的志愿者們分成6組，在不同的時(shí)間段到學(xué)院的報名點(diǎn)等待新生的到來(lái)，為新生服務(wù)。
每組志愿者有7～8人，設組長(cháng)一名，負責本組志愿者的'簽到和具體任務(wù)的安排。其中兩名志愿者負責到校車(chē)站接新生到學(xué)院的報名點(diǎn)，其他志愿者則負責幫新生拿行李，帶領(lǐng)新生到寢室，隨后再帶領(lǐng)新生辦理飯卡和購買(mǎi)臥具，最后帶領(lǐng)新生到財務(wù)處繳費點(diǎn)繳費。新生剛來(lái)學(xué)校，對很多事情都不了解，整個(gè)過(guò)程志愿者對新生提出的問(wèn)題都做了詳細的回答。離開(kāi)新生時(shí)志愿者們還留下了自己的手機號碼，以便新生在遇到什么問(wèn)題時(shí)能及時(shí)聯(lián)系自己，幫助新生解決問(wèn)題。有一個(gè)新生甚至非常激動(dòng)的說(shuō)：“明年我也要來(lái)做迎接新生的志愿者�！�
整個(gè)迎接新生的過(guò)程中，志愿者們的積極性都很高，大家搶著(zhù)幫新生和家長(cháng)們拿行李，充分體現了志愿者們的吃苦耐勞的精神。迎接新生的3天時(shí)間內，天氣不好，有時(shí)還會(huì )下雨，這個(gè)時(shí)候志愿者們往往會(huì )把傘讓給新生和家長(cháng)。有些新生到達學(xué)校的時(shí)間很早，所以為了不讓新生們久等，志愿者們都很早起床來(lái)到報名點(diǎn)迎接新生。
9月7日學(xué)院的黨委副書(shū)記羅艾老師來(lái)報名現場(chǎng)和志愿者們一起參與迎接新生的工作，對志愿者的工作給予了肯定，并和志愿者們進(jìn)行了交談。當天謝和平校長(cháng)也來(lái)報名點(diǎn)對老師進(jìn)行慰問(wèn)，并同志愿者握手。志愿者們的積極性得到了更大程度的提高。
到了晚上志愿者們輪換著(zhù)在報名點(diǎn)值班，等待新生的到來(lái)。雖然晚上天氣有點(diǎn)冷，又下著(zhù)小雨，但志愿者們的熱情卻依然高漲。當有些志愿者聽(tīng)說(shuō)剛來(lái)的新生還沒(méi)吃飯，而晚上已經(jīng)辦不到飯卡時(shí)，就毅然拿出自己的飯卡給新生讓他們先到食堂把飯吃了。
這三天的迎新工作確實(shí)比較累，但是用志愿者們的話(huà)說(shuō)就是“盡管累，但快樂(lè )著(zhù)，所以也就不覺(jué)得累了”�？吹叫律鷤兌柬樌耐瓿蓤蟮朗掷m，志愿者們的心里都非常高興，他們也都想到了自己去年來(lái)報道時(shí)，受到學(xué)長(cháng)學(xué)姐熱心接待的事。8號下午6點(diǎn)左右，迎新工作全部結束！
《大學(xué)》的心得體會(huì )6
這個(gè)假期，在完成假期作業(yè)的時(shí)間之外，我給自我安排了閱讀計劃 。期望經(jīng)過(guò)閱讀一些課外書(shū)籍，能夠開(kāi)闊自我的視野，豐富自我的內涵，提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平 。
我閱讀的書(shū)籍是語(yǔ)文教師在課上提過(guò)的，推薦我們閱讀的一些書(shū)籍，也有幾本書(shū)是我一向想看但沒(méi)有時(shí)間看的課外書(shū) 。有些比較的有深度，有些則是寫(xiě)作水平很高的，都是對提高我們的寫(xiě)作水平很有利的 。有一些書(shū)的深意我沒(méi)有看懂，可能是我這個(gè)年紀還不太成熟，看不懂太現實(shí)的東西 。期望之后有一天，我能夠讀懂 。
教師總是要我們多讀書(shū)，讀書(shū)對我們是百利而無(wú)一害的 。多讀書(shū)，能夠開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，讓我們了解到更多方面的知識 。從前我很不喜歡讀書(shū)，我更愿意把課余時(shí)間花在娛樂(lè )上 �？墒亲x了書(shū)之后，我總是不由自主的`沉浸其中，想著(zhù)把書(shū)讀完再休息，有時(shí)候甚至還忘了吃飯 。
比起文學(xué)名著(zhù)，我更喜歡的是閱讀歷史和科普類(lèi)的書(shū)籍 。我對我們國家的歷史十分的感興趣，想多了解一點(diǎn)每個(gè)朝代的歷史，包括習俗、服裝、飾品還有建筑風(fēng)格等，我覺(jué)得每個(gè)朝代都各有各的特點(diǎn)，都很有味道，很值得我們去了解 。此刻的學(xué)生都喜歡了解一些現代的東西，閱讀現代一些書(shū)籍，對我們中國的歷史和古典文化都沒(méi)有那么在意和了解 。我覺(jué)得這些東西還是很有了解的必要的，能夠一代代的傳承下去 。
科普類(lèi)的書(shū)籍我喜歡看有關(guān)動(dòng)物的還有植物的科普，因為在之前，父母為了我能夠安心學(xué)習，什么都不讓我做，導致我很多常見(jiàn)的植物都不認識 。我也想多了解一些植物，在爬山的時(shí)候，我會(huì )拍照搜索這種植物的名字，記下來(lái) 。我認為多了解一些東西對我來(lái)說(shuō)是有很大的好處的 。
文學(xué)著(zhù)作我閱讀的都是比較有名的，也都是教師推薦的 。大部分書(shū)籍都比較貼合我的年齡，都能夠看懂，僅有小部分不能夠看懂 。我認為，閱讀文學(xué)著(zhù)作能夠提高我的寫(xiě)作水平，也能夠讓一個(gè)人變得有內涵 。如果科普類(lèi)的書(shū)籍是讓我明白更多知識的話(huà)，文學(xué)著(zhù)作能夠讓我變得更有文化 。
我的假期安排的閱讀任務(wù)就是一個(gè)星期讀一到兩本書(shū)，要深讀、精讀，而不是把書(shū)看完就能夠了 。我期望我能夠堅持這種閱讀速度和習慣，讓我的思想得到提升，變得越來(lái)越有文化內涵 。
《大學(xué)》的心得體會(huì )7
早上七點(diǎn)鐘集合，每人領(lǐng)了一罐水記上標簽，擺放得整齊在場(chǎng)地上，連水都站軍姿了。等教官來(lái)，意料之中的，第一件事就是站軍姿。那時(shí)，我們在陰涼處，有幾個(gè)班就是在太陽(yáng)底下的，還好，我們教官算仁慈，沒(méi)讓大家去太陽(yáng)底下。一段時(shí)間的軍姿站完后，腳是酸痛得要命了，這也太痛苦了，好像當中有人吃不消了，還好我拼命堅持下來(lái)了，不然真的很抱歉。接著(zhù)復習了一些動(dòng)作，又教了跨立和敬禮兩大動(dòng)作，和昨天不同的是，我們曬了好一會(huì )兒的太陽(yáng)。曬完太陽(yáng)后，又回到昨天的陣地，坐下休息，接著(zhù)訓練，類(lèi)似這樣，持續到十點(diǎn)鐘的時(shí)候，咱教官竟然去拿了歌詞來(lái)教我們唱昨天他遺留的軍歌《軍號嘹亮》。
這是一件可喜的事，一遍又一遍的跟唱，一遍又一遍的合唱，我們學(xué)會(huì )了這首歌。半天的軍訓時(shí)間也伴隨著(zhù)《軍號嘹亮》而結束！下午的日子，聽(tīng)起來(lái)是不錯——在空調房里看電影，可是親自去了才會(huì )知道，看電影并不是一件很輕松的事。兩個(gè)排選了一部軍訓電影《沖出亞馬遜》，這部電影，我從小學(xué)就開(kāi)始看了，而且幾乎每年都有看，也就少了點(diǎn)興趣。
不過(guò)劇情還是次要的，最主要是坐姿。有教官在，就會(huì )讓我們有軍人的紀律。他說(shuō)女孩子要文雅，要有端正的身形，我們呢？坐在那里就累死了，坐軍姿看電影，真有點(diǎn)吃不消。于是，就和教官打起了“游擊戰”，他走了就稍微放松一點(diǎn)，他來(lái)了就立馬坐正來(lái)，這樣一直維持到影片結束。唉，終于解放了！
緊接著(zhù)就是我們去參觀(guān)教官的宿舍了。他要我們排著(zhù)整齊的隊伍去，時(shí)刻牢記軍人的紀律，他真是一名優(yōu)秀的軍人。來(lái)到他的寢室，我們就看到了豆腐塊似的被子，讓人心生羨慕啊，想想我們何時(shí)能疊出這樣的被子！整齊的床鋪讓我慚愧，我的床鋪可是有很亂很亂的時(shí)候，而且是一個(gè)女孩子，怎么會(huì )這么懶？他們當軍人的.，也真不容易。而后，他就拿出被子，開(kāi)始疊了，我攝像了一段，竟然要兩分多鐘，那我們這些不會(huì )疊的人要幾分鐘��？平常疊被子幾秒鐘就好了，而這個(gè)竟要這么長(cháng)，真是難為人��！
離開(kāi)了教官的宿舍，我們半天的軍事理論教育就完成了，等待著(zhù)晚上的疊被子練習。到了晚上，我拿著(zhù)席子往訓練場(chǎng)趕，看到別人也有帶被子，想著(zhù)這任務(wù)應該不會(huì )取消。但是，世事難料，到后來(lái)活動(dòng)就被取消了，害我白白地帶了被子。
晚上的練習和前一天都一樣，先站半小時(shí)軍姿，這是最痛苦的。然后就是復習所學(xué)動(dòng)作，來(lái)回地練習，爭取得到步調一致。幾段如常的練習過(guò)后，我們坐在地上休息，唱起了歌�！秷F結就是力量》、《咱當兵的人》等等，我們跟著(zhù)教官唱，也常常爆笑，真是很好玩。其他排的隊員，也開(kāi)始唱歌了，校園里響著(zhù)一陣陣嘹亮、渾厚的軍歌聲。
湖州師范的夏夜，因有了歌聲而不炎熱！一天軍訓，再一次在歌聲中結束！
《大學(xué)》的心得體會(huì )8
抵著(zhù)昨日曾經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于，我們走進(jìn)大學(xué)這座神圣的知識殿堂，走進(jìn)兒時(shí)向往已久的夢(mèng)里水鄉。時(shí)間流水般逝去，從未停止幻想的我，對大學(xué)生活自始至終充滿(mǎn)太多虛幻的渴盼……雖然我清楚這一切成為現實(shí)的可能性是多么的渺小，但總有一種大學(xué)情結迫使我的思緒不得不漫天飛揚……
高中時(shí)代，在那所我們自己深?lèi)?ài)著(zhù)。留戀著(zhù)的故鄉中學(xué)里，儲存著(zhù)多少學(xué)子淚？在炎熱的夏季，曾經(jīng)我們任憑汗水夾著(zhù)淚珠滴水般滑落……為了圓大學(xué)夢(mèng)，我們癡情地拼搏；為了支持那顆疲憊的心——我們傻傻地憧憬，時(shí)而會(huì )茫然無(wú)措，也有時(shí)會(huì )像似個(gè)孩子嬉戲歡笑，而更多的時(shí)候，我們都會(huì )坐在書(shū)桌旁去繼續夢(mèng)想……
中學(xué)時(shí)代，忙碌的學(xué)習禁錮了我們，同學(xué)們間的友情被歪曲的不成樣子，好友間還哪有時(shí)間暢談？甚至在中學(xué)的幾年里，我們竟連自己的母校都未完全了解，有的角落甚至我們從未去過(guò)……所以我傻傻的等待，期待自己未來(lái)的大學(xué)完美如夢(mèng)，而我們的內心又多么渴望用一個(gè)完美的大學(xué)生活來(lái)填補高中生活的空白？
高中時(shí)代，北方的冬天很冷，學(xué)校的暖氣很難滿(mǎn)足學(xué)生的需求，宿舍的溫度常常在冰點(diǎn)以下，每天晚上睡覺(jué)時(shí)我沒(méi)不得不將被子裹的嚴嚴實(shí)實(shí)……所以那時(shí)我憧憬將來(lái)大學(xué)的宿舍舒適溫暖，冬天不再讓我們把被子扯得那樣緊……
高中時(shí)代，高考像座大山壓在頭頂。痛在心里，可以說(shuō)，我們從未徹徹底底地開(kāi)心笑過(guò)�？鞓�(lè )過(guò)，絲絲笑容總伴隨著(zhù)些許憂(yōu)郁……那是我們又是多么渴望能夠瀟灑地快樂(lè )一回？
高中時(shí)，我們很拘謹，對自己喜歡的女孩兒只能在心底里默默地想念她，甚至很多時(shí)候不敢正視他的眼睛，深藏心里的“我很喜歡你”幾個(gè)字只能越藏越深……所以那時(shí)我期盼自己的愛(ài)情會(huì )很甜蜜……
高中時(shí)，班內有些同學(xué)很善于玩心計，班里時(shí)合時(shí)散……因而我希望我大學(xué)的同學(xué)千萬(wàn)別那樣，希望我們把彼此當作一家人，我們互相幫助，團結友愛(ài)，我們心心相印，我們都可推心置腹……
高中時(shí)代我們都在為學(xué)習忙碌著(zhù)，無(wú)暇顧及社會(huì )上的很多事情，那時(shí)我們都是“20歲的娃娃”……所以我盼著(zhù)大學(xué)時(shí)能接觸一些社會(huì )上的事，盡快成為自己的主人，并且盼望著(zhù)我的大學(xué)同學(xué)盡快成熟起來(lái)……
高中時(shí)，我們被很多人或事物束縛，許多十分有意義的事做不成，我們成了“生活的局外人”……因而我盼望大學(xué)有很多時(shí)間讓我們處理這些事情……
高中時(shí)，我們的生活十分沉悶，整日只是“三點(diǎn)一線(xiàn)”式的生活，校園里異常死寂，總是籠罩著(zhù)一層緊張……我盼望自己的大學(xué)生活活潑起來(lái)，校園里欣欣向榮。朝氣蓬勃……
高中時(shí)，我們節儉；大學(xué)時(shí)，我希望我生活中的.每個(gè)人保持下去……
我們奮斗過(guò)，惦念著(zhù)的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)成為永遠的歷史，高中好友已天南海北各奔一方，曾經(jīng)一張張難忘的臉龐沉在心底聚合成永遠抹不掉的幸福的傷痛……初來(lái)大學(xué)，我們彷徨，我們期盼，我們也在憂(yōu)傷——對同學(xué)好友的思念，對故鄉親人朋友的牽掛，對大學(xué)未知的疑惑與恐懼……我們一直在憂(yōu)傷！我盼望大學(xué)生活能減輕思念，去除恐懼撫慰我們內心的牽掛……
大學(xué)里，我更盼望我們學(xué)生會(huì )。協(xié)會(huì )。書(shū)記處的主席。部長(cháng)。書(shū)記和會(huì )長(cháng)們，不要帶著(zhù)一股領(lǐng)導的威風(fēng)，擺著(zhù)一副領(lǐng)導的架子對待我們。我尊重你是因為你是我的學(xué)長(cháng)，我的校友，不是上司！我們都還是學(xué)生，僅僅是學(xué)生……
我還希望，如今我的大學(xué)交際生活和關(guān)系與我的理想生活近一些。再近一些……大學(xué)，所有的校友。教授和講師們，我們不都是一家人嗎？我們都長(cháng)著(zhù)黃皮膚。黑眼睛，我們有共同的語(yǔ)言，還有，我們都在同一個(gè)城市……
還有，處在我生活圈內的校友們，請別再追求潮流，冷靜地想一想，理智一些……另外，我還希望學(xué)友們不要冷落了一些人；以貌取人，你很可能會(huì )失去不應失去的……
確切的期盼如浮云一片片，終難訴說(shuō)清對歲月的心愿，許許多多心里話(huà)只能寄托給過(guò)往的云煙……
《大學(xué)》的心得體會(huì )9
笛子作為中國傳統樂(lè )器之一，有著(zhù)悠久的歷史和豐富的音樂(lè )文化底蘊。在大學(xué)里，很多音樂(lè )愛(ài)好者選擇了笛子專(zhuān)業(yè)，通過(guò)系統的學(xué)習和訓練，對這把古老的樂(lè )器有了更深入的了解和掌握。在我大學(xué)笛子專(zhuān)業(yè)的學(xué)習過(guò)程中，我充分體會(huì )到了笛子的美妙與魅力，下面我將結合自己的心得體會(huì )，分享我對大學(xué)笛子專(zhuān)業(yè)的思考和感悟。
在我上大學(xué)之前，我就對音樂(lè )有著(zhù)濃厚的興趣和熱愛(ài)。借助于網(wǎng)絡(luò )和學(xué)校舉辦的音樂(lè )活動(dòng)，我初步了解了各種樂(lè )器的演奏技巧和表現形式。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我最終選擇了笛子專(zhuān)業(yè)。笛子音色柔美悅耳，技巧要求相對較低，對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)較為友好的選擇。我相信，只有真正熱愛(ài)音樂(lè )和樂(lè )器的人，才能夠經(jīng)受住專(zhuān)業(yè)學(xué)習中的各種困難和挑戰。
大學(xué)笛子專(zhuān)業(yè)的學(xué)習內容十分豐富和多樣化。除了學(xué)習音域、技巧和演奏方法外，我們還需要學(xué)習樂(lè )曲的演繹和表演技巧，加深對音樂(lè )的理解和感悟。學(xué)習笛子需要耐心和毅力，因為技巧上的突破和樂(lè )曲的學(xué)習都需要時(shí)間。平時(shí)，我會(huì )堅持練習基本吹奏技巧，提高音準和音色的控制；在課堂上，我會(huì )認真聽(tīng)老師的指導，積極參與互動(dòng)，不斷改進(jìn)自己的演奏技巧和表現能力。
在大學(xué)笛子專(zhuān)業(yè)的學(xué)習過(guò)程中，我不僅從中獲得了精神上的享受，而且還結識了許多志同道合的朋友。通過(guò)一起練習、表演和交流，我們相互鼓勵和學(xué)習，共同進(jìn)步。在合奏過(guò)程中，我們需要高度的配合和默契，共同完成一首曲目的演奏。這個(gè)過(guò)程不僅提升了我們自身的音樂(lè )素養，還培養了我們的團隊合作意識和協(xié)調能力，對于培養我們的綜合素質(zhì)有著(zhù)積極的影響。
隨著(zhù)時(shí)代的.發(fā)展和音樂(lè )市場(chǎng)的擴大，笛子的演奏和表演領(lǐng)域也在不斷拓展。在舞臺上，笛子可以與各種樂(lè )器和聲樂(lè )結合，創(chuàng )造出豐富多樣的音樂(lè )效果。在錄制工作室，笛子的音色可以為音樂(lè )作品增添獨特的色彩和情感。同時(shí)，笛子還可以在教育領(lǐng)域發(fā)揮作用，培養更多的音樂(lè )人才。對于自己的個(gè)人職業(yè)規劃，我希望能夠進(jìn)一步完善自己的演奏技巧和表演能力，成為一名優(yōu)秀的笛子演奏家，并且能夠將自己的音樂(lè )熱情傳遞給更多的人。
大學(xué)笛子專(zhuān)業(yè)的學(xué)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了笛子的美妙與魅力。通過(guò)多年的學(xué)習和實(shí)踐，我逐漸掌握了笛子的演奏技巧，并通過(guò)參加各種演出和比賽展示了自己的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅感受到了音樂(lè )帶給我內心的愉悅和成就感，還學(xué)會(huì )了從音樂(lè )中尋找心靈的慰藉和寧靜。笛子不僅僅是一把樂(lè )器，更是一種精神和文化的象征，它能夠讓人感受到音樂(lè )的力量和美好。通過(guò)學(xué)習笛子，我充分認識到了音樂(lè )對于人生的重要性和影響力，也更加堅定了我在音樂(lè )道路上的前進(jìn)。
綜上所述，大學(xué)笛子專(zhuān)業(yè)是一門(mén)充滿(mǎn)魅力和挑戰的學(xué)科。通過(guò)深入學(xué)習和實(shí)踐，我們可以體驗到笛子帶給我們的精神享受和人際交往，同時(shí)也可以為自己的個(gè)人職業(yè)規劃打下堅實(shí)的基礎。在大學(xué)笛子專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中，我們要堅持自己的熱愛(ài)，并不斷努力和進(jìn)步，用音樂(lè )傳遞自己的情感和思想，讓笛子的美妙長(cháng)袖揮灑在這個(gè)世界的每一個(gè)角落。
《大學(xué)》的心得體會(huì )10
大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)藝術(shù)性與技巧性相結合的學(xué)科，吸引了眾多熱愛(ài)舞蹈的學(xué)子。在大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中，我深刻感受到了舞蹈的獨特魅力和內涵。與其他學(xué)科相比，舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)習注重身心的和諧發(fā)展，不僅可以鍛煉身體素質(zhì)，還可以培養感知力和表現力。在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中，我體驗到了舞蹈藝術(shù)帶給我的無(wú)限樂(lè )趣和成就感。
大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，首先是系統地學(xué)習舞蹈的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。舞蹈的理論知識涵蓋了舞蹈史、舞蹈美學(xué)、舞蹈解剖學(xué)等多個(gè)方面，使我對舞蹈有了更加深入的了解。同時(shí)，通過(guò)舞蹈技巧的訓練，我掌握了舞蹈的基本功和動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì )了如何運用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達情感和思想。這些學(xué)科知識的學(xué)習和技能的培養，使我在舞臺上能夠更加自如地展現自己，也為以后的教學(xué)和創(chuàng )作奠定了堅實(shí)的基礎。
在大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)習的過(guò)程中，我經(jīng)常與同學(xué)們一起排練和演出。舞蹈是一項集體藝術(shù)，要求每一個(gè)舞者在舞蹈中保持統一和默契。通過(guò)集體協(xié)作，我學(xué)會(huì )了如何與他人合作，包容他人的不足，互相傾聽(tīng)和支持。與此同時(shí)，作為一名個(gè)體，我也不斷探索并展現自己的獨特風(fēng)格和個(gè)人藝術(shù)才華。在集體與個(gè)體之間找到平衡，是我在大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)習中的一大體驗。
大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)不僅注重舞蹈技巧的傳承，更重要的是培養學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的理解和創(chuàng )新能力。通過(guò)學(xué)習和觀(guān)摩各種經(jīng)典和現代舞蹈作品，我能夠更好地理解舞蹈的內涵和表現力。同時(shí)，我也嘗試著(zhù)創(chuàng )作屬于自己的舞蹈作品，將自己對生活和藝術(shù)的感悟融入其中，去創(chuàng )造更有個(gè)性和獨特的作品。這種傳承與創(chuàng )新的相互結合，使我在舞蹈藝術(shù)的道路上不斷探索與進(jìn)步。
大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)習不僅僅是為了獲得專(zhuān)業(yè)知識和技能，更重要的是舞蹈藝術(shù)所帶給我內心的鼓舞和成長(cháng)。通過(guò)藝術(shù)的.感悟與表達，我學(xué)會(huì )了更加真實(shí)地面對自己的情感和思想，也懂得了如何用充滿(mǎn)智慧和情感的方式與他人交流。舞蹈藝術(shù)的啟迪和成長(cháng)，使我成為一個(gè)更加獨立、自信和富有內涵的人。
大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，不僅讓我在技能上得到提升，更給予了我對舞蹈藝術(shù)和人生的深思。通過(guò)學(xué)習理論知識和技能，我能夠更好地理解和表達自己；通過(guò)集體協(xié)作和個(gè)人創(chuàng )新，我發(fā)展了團隊合作的能力和個(gè)人風(fēng)格；通過(guò)傳承與創(chuàng )新，我在舞蹈藝術(shù)的道路上不斷探索創(chuàng )新。舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)習使我得到成長(cháng)，走向了一個(gè)更加多彩的人生之旅。
《大學(xué)》的心得體會(huì )11
我時(shí)常在感嘆人生短暫，歲月如梭。彈指一揮間，留下不盡思念。
回想起中學(xué)是多么的完美，充實(shí)和歡樂(lè )。忘不了那為了心中的夢(mèng)而奮斗的振奮活力，忘不了那早起晚睡的昂仰斗志，忘不了那算出了一道數學(xué)題而感到的欣慰。忘不了，有太多的忘不了。而如今的我只能從回憶里尋求一點(diǎn)心靈的慰藉了。變了，一切都變了，變得那么的不如人愿。
我感到心寒了。難道這就是我當初夢(mèng)想中的大學(xué)生活嗎？藏克家說(shuō)，有些人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。我就是這樣的人吧？我再也找不到中學(xué)時(shí)的那種活力，那種斗志，那種欣慰。我后悔來(lái)讀大學(xué)了。
大學(xué)里，我迷失了方向，沒(méi)有了目標，找不到自我。每一天都是碌碌無(wú)為的混著(zhù)過(guò)——睡覺(jué)，上網(wǎng)，談戀愛(ài)——既單調又無(wú)聊。其實(shí)這并非我所想，然而活在屋檐下，卻不得不低頭！我也是個(gè)平常人，制度如此，大勢所趨，我又能奈何？曾幾度想裰學(xué)，與其在這虛度光陰，浪費青春，浪費金錢(qián)，倒不如趁年少出去闖蕩。與其過(guò)著(zhù)這般行尸走肉的墮落的生活，還不如做乞丐沿街乞討。
然而，這“夢(mèng)想”很快就破碎了。因某些原因，我如夢(mèng)初醒，原先一向以來(lái)我都在頹廢。然而大學(xué)并不是一個(gè)讓人頹廢的地方，卻是一片讓人思索未來(lái)的凈土。
我恢復了自由身，試圖讓自我忙碌起來(lái)，以更多的時(shí)間與精力去應對我所要應對的事。雖不在乎什么證書(shū)，但我仍以獲得證書(shū)為目標而努力，我想在這過(guò)程中會(huì )讓我懂得更多，變得更堅強。尚且不明白以后能做些什么，唯一曉得的是我必需趁在校期間盡可能的.豐厚自我的底蘊。
我告別了網(wǎng)游，圖書(shū)館成了我心的歸宿，自習室成了我心的故鄉。放棄了做兼職的機會(huì )，同樣也放棄了去玩的機會(huì )。正如朱自清所說(shuō)的那樣，熱鬧是屬于他們的，我什么也沒(méi)有。我只想一個(gè)人靜靜的做我想做的事，為自我的夢(mèng)想奮斗。我在想，與其做兼職掙錢(qián)去玩，倒不如做點(diǎn)實(shí)事為將來(lái)奠基。
不可否認，時(shí)下，做兼職，談戀愛(ài)，瘋狂的玩耍已成為了大學(xué)生活的三大潮流。然而，不管這潮多么的洶涌澎湃，不管這潮卷起了多少沙子，這都與我無(wú)關(guān)。
因為，我的心不再屬于我，它已飛向了遠方。
《大學(xué)》的心得體會(huì )12
在歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好呢？我認為，可以從三個(gè)方面入手：
首先，要讓學(xué)生感受到歷史知識的價(jià)值。歷史知識的過(guò)去性特點(diǎn)，使得很多學(xué)生感覺(jué)歷史“無(wú)用”，就很難使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習的熱情。眾所周知，歷史知識是豐富多彩的，歷史又是與現實(shí)緊密聯(lián)系的，老師在教學(xué)過(guò)程中只要注重聯(lián)系現實(shí)生活，聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，讓學(xué)生認識到學(xué)好歷史知識用處很大，就能激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習愛(ài)好。例如，在學(xué)習唐朝歷史時(shí)，可以讓學(xué)生深化思考“貞觀(guān)之治”和“開(kāi)元之治”帶給我們的啟示，老師在學(xué)生暢所欲言的基礎上總結出：一個(gè)國家要強盛，必須重視人才建設和制度建設，注意減輕人民負擔，大力進(jìn)展社會(huì )經(jīng)濟，重視（文化）教育事業(yè)。今天，我們的改革開(kāi)放事業(yè)要推向前進(jìn)，也需要處理好這幾個(gè)方面的問(wèn)題。這樣分析，學(xué)生就感到學(xué)歷史很有用處，從而，就對學(xué)好這門(mén)課程有了樂(lè )觀(guān)的認識，學(xué)習的愛(ài)好也就提高了。
其次，多角度創(chuàng )設問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲、探究欲和思維的樂(lè )觀(guān)性。歷史課堂提問(wèn)應該摒棄那些只做“是”或“不是”這種簡(jiǎn)單判斷的缺乏思維性的問(wèn)題，多設置思維含量高的有效問(wèn)題。一是要設置揭示教材隱性知識的問(wèn)題。所謂隱性知識就是教材中隱含的、并非一目了然的知識點(diǎn)，如知識的實(shí)質(zhì)、知識的區別和聯(lián)系等，將這些知識點(diǎn)以問(wèn)題的形式提出來(lái)，有一定的深度，既能提高學(xué)生的探求愛(ài)好，也能培育學(xué)生的綜合、分析能力。舉例來(lái)說(shuō)，講授唐朝晚期的歷史時(shí)，讓學(xué)生分析“開(kāi)元之治，幾于家給人足，而一楊貴妃足以敗之”這句話(huà)是否正確？為什么？就是小切口，深分析的.題目，思維含量相當高。通過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題的剖析，就能使學(xué)生深刻認識到唐朝滅亡的原因，并很好地鍛煉了其歷史思維能力。中學(xué)生正處于從形象思維向（邏輯思維）轉化的時(shí)期，他們已經(jīng)不滿(mǎn)足于只是簡(jiǎn)單地、機械地記憶歷史知識，而是渴求利用歷史知識來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而提高自身的素質(zhì)。
“一支粉筆一本書(shū)”，老師講重點(diǎn)，學(xué)生劃重點(diǎn)，考試考重點(diǎn)，一味的“滿(mǎn)堂灌”自然提不起學(xué)生的愛(ài)好�，F在，各學(xué)校電化教學(xué)手段都比較齊全，老師應該充分利用多媒體、投影儀等先進(jìn)教學(xué)方式，適時(shí)播放一些歷史或考古記錄片，展示一些圖文資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好。在教學(xué)設計上，可以實(shí)行自由（辯論）、小品表演、論文答辯等適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，喚起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好。有條件的學(xué)校，還可以讓學(xué)生走進(jìn)歷史遺跡，走進(jìn)歷史博物館，搞社會(huì )調查，讓學(xué)生體驗“走進(jìn)歷史”的真切感受。
《大學(xué)》的心得體會(huì )13
大學(xué)是人生中一個(gè)重要的階段，它不僅意味著(zhù)從高中畢業(yè)向成年人轉變，更是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。在大學(xué)里，我們將面臨許多新的挑戰和機會(huì )，所以我們必須做好心理準備，擁有正確的心態(tài)，以迎接新的學(xué)習和生活方式。下面我將分享我在入學(xué)大學(xué)后的一些心得體會(huì )，希望對即將進(jìn)入大學(xué)的新生們有所幫助。
首先，適應新環(huán)境是大學(xué)生活的第一步。入學(xué)大學(xué)后，我們將離開(kāi)自己熟悉的城市和家人，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。這是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一個(gè)適應新環(huán)境的過(guò)程。最重要的是要保持開(kāi)放的心態(tài)，接納新的.事物和人際關(guān)系，主動(dòng)參與各種活動(dòng)和社團。大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，有著(zhù)不同文化背景的人們，我們有機會(huì )學(xué)習和交流，這對我們的人際關(guān)系和思想的發(fā)展都至關(guān)重要。
其次，良好的學(xué)習習慣是大學(xué)生活的保障。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習的壓力與日俱增，所以我們必須養成良好的學(xué)習習慣。首先是時(shí)間管理。我們要合理安排每天的時(shí)間，分配足夠的時(shí)間用于學(xué)習、休息和娛樂(lè )。其次是參與課堂活動(dòng)。在大學(xué)里，教授們往往更注重課堂的討論和互動(dòng)，所以我們要積極參與討論，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，我們還要養成閱讀和寫(xiě)作的習慣，通過(guò)讀書(shū)和寫(xiě)作來(lái)提升自己的學(xué)術(shù)水平和表達能力。
再次，建立健康的生活方式對大學(xué)生活至關(guān)重要。大學(xué)生活是忙碌而充實(shí)的，但我們不能忽視自己的身體和健康。首先是要保持良好的飲食習慣。我們要盡量選擇健康的食物，避免油膩和垃圾食品，保證身體得到必要的營(yíng)養。其次是要保持適量的運動(dòng)。大學(xué)里有各種運動(dòng)俱樂(lè )部和設施，我們可以選擇自己喜歡的運動(dòng)項目，擁有一個(gè)健康的體魄。同時(shí)，我們還要保證充足的睡眠時(shí)間，這樣才能保持精力充沛，應對各種挑戰和困難。
最后，積極參與社交活動(dòng)是豐富大學(xué)生活的重要途徑。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習，更是一個(gè)拓寬視野和交流的機會(huì )。我們應該積極參與各種社交活動(dòng)，如參加社團、組織志愿者活動(dòng)等，與不同的人們交流和合作，開(kāi)闊自己的眼界。同時(shí)，我們還要培養自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(cháng)，這樣不僅可以豐富自己的大學(xué)生活，還可以為未來(lái)的發(fā)展打下基礎。
總之，入學(xué)大學(xué)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們要積極適應新環(huán)境，培養良好的學(xué)習習慣，建立健康的生活方式，積極參與社交活動(dòng)。這些經(jīng)驗和體會(huì )將幫助我們度過(guò)大學(xué)生活的挑戰和困難，迎接新的學(xué)習和生活的機遇。在大學(xué)生活中，我們將不斷成長(cháng)和進(jìn)步，實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標。讓我們共同努力，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
《大學(xué)》的心得體會(huì )14
每每天蒙蒙亮，當前后樓還一片漆黑時(shí)，我們已經(jīng)有序地整理好床鋪，洗漱完畢，起先了一天的軍訓的生活。一個(gè)個(gè)整齊的方隊按時(shí)排列在宿舍樓下，伴著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，喊著(zhù)一聲聲響亮的口號，邁出一步步整齊的步伐，映著(zhù)朝陽(yáng)，為校內繪出一幅奇麗的畫(huà)卷!
上、下午的隊列練習，從剛起先的立正，稍息，到后來(lái)的齊步，正步，跑步;從剛起先雜亂無(wú)章的隊伍，到后來(lái)整齊有序的隊列;從剛起先對教官?lài)绤栍柧毜膽峙�，到后�?lái)對教官親切關(guān)愛(ài)的感動(dòng);從剛起先對同學(xué)錯誤的一句句埋怨，到后來(lái)同學(xué)間的互助友愛(ài)……
我們在烈日下經(jīng)受著(zhù)考驗，在風(fēng)雨中接受著(zhù)洗禮，一步步從初中生邁向中學(xué)生的銳變之中，我們這群鏗鏘玫瑰在操場(chǎng)上刻下我們的颯爽英姿!
晚上是一天中最輕松的時(shí)刻。此時(shí)，教官卸下白天肅穆的面孔，笑容爬上臉頰。同學(xué)放下原有的羞怯，掌聲環(huán)繞指間。大家圍成圈席坐于地面上，伴著(zhù)滿(mǎn)天星月，唱出一首接一首的好聽(tīng)軍歌。
對軍隊生活一個(gè)星期(6天)體驗，讓我們時(shí)常被一種無(wú)形的軍人精神所感動(dòng)。教官對上級吩咐的嚴格聽(tīng)從，教官們在面對困難時(shí)不氣餒，教官們在晚上拉歌時(shí)流露出的思鄉之情……全部這些讓人為之感動(dòng)的就是軍人身上特有的無(wú)上軍魂!
軍人是綠色的，這橄欖綠是我生命中的偶然，我們的生命正在這些偶然中生長(cháng)!以后的日子，依舊在生活，依舊在喧囂。流淌的街市照舊，我們的生活照舊。而突然間，我們或許會(huì )記憶起這一段有稚嫩走向成熟的難忘旅程，這一份刻入心扉的橄欖綠!
喜愛(ài)軍訓是深深的人情味。因為一個(gè)共同的`目標，幾十顆心起先緊緊地連在一起。我們仿佛把自己看成了真正的軍人，有了軍人的尊嚴與傲慢。因背井離鄉而孤寂的心起先找到了一處可停岸的港灣。當我們很多人圍在一起時(shí)，那整齊的口號，響亮的歌聲，悠長(cháng)的鄉思，便成了夜空中最美的一道風(fēng)景。
軍訓的日子里，一張張充溢朝氣的連一起哭著(zhù)、笑著(zhù)也鬧著(zhù)。只因為經(jīng)過(guò)一個(gè)星期(六天)的風(fēng)雨洗禮與考驗，堅毅起先擠去脆弱的空間，團結成為一切的主角。在這淺淺的秋光里，該開(kāi)的花在開(kāi)著(zhù)，什么也沒(méi)變更。但誰(shuí)也不曾想到就這一個(gè)星期(六天)的時(shí)間會(huì )給我們這一群年輕人留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每一個(gè)生命的旅程中綻放出光華!
《大學(xué)》的心得體會(huì )15
軍訓是每個(gè)大學(xué)生必上的一課，作為新時(shí)代的天之驕子，我們負擔著(zhù)振興祖國的大業(yè)，只有擁有強健的體魄，堅強的意志，嚴格的紀律才能出色完成這一任務(wù)。通過(guò)5天的軍訓同學(xué)們鍛煉了自身的意志品質(zhì)，提升了組織紀律性，實(shí)現了思想上的轉變，因而才有了以下這些發(fā)自?xún)刃牡母醒裕呵啻�，是豐富多彩的;青春，是絢麗多姿的;青春，是朝氣蓬勃的;青春期的我們對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)數的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜;有歡笑，也有淚水……
這幾天對我來(lái)說(shuō)就像是幾個(gè)世紀一樣的難熬，好想為自身找一個(gè)逃避的理由。教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務(wù)，爭取一切榮譽(yù)�！蔽业乃枷腴_(kāi)始轉變，考入大學(xué)并不意味著(zhù)一勞永逸，人生中有好多的關(guān)口要過(guò)，有好多的責任等我們去抗，又有好多的義務(wù)等我們去盡。大學(xué)只是萬(wàn)里長(cháng)征中的第一步，那種“船到碼頭車(chē)到站，兵器入庫馬放南山”的思想對當代大學(xué)生的成長(cháng)都是不建康的。
軍訓不但僅是對我們的身體的考驗，更多的.是對我們的意志的磨練，同時(shí)提升我們的思想水平和團隊精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”人是在不斷的磨練中長(cháng)大的，就像一棵小樹(shù)一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹(shù)，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫(xiě)的一樣在我們軍訓中我們軍人、學(xué)生一家人，了解不少的軍中生活，體會(huì )到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負著(zhù)保衛國家的重任，苦中的樂(lè )，教官說(shuō)：“當兵后悔二年，不當兵會(huì )后悔一輩子”。
軍人的奉獻精神和大公無(wú)私深深的打動(dòng)我們每個(gè)人，我們的班主任給我們講解生活中要注意的事項，為我們今后的學(xué)習生活做準備。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂(lè )的笑聲，這些就像不滅的音符跳動(dòng)不已，我們是充實(shí)的，我們是快樂(lè )的，苦與累已化作美與甜，軍訓——我們不后悔。
軍訓已過(guò)去四天，這四天中我的感觸很深。感覺(jué)到我比以前堅強多了，總覺(jué)得自身全身都是力量，疊被子是我在軍訓四天中覺(jué)得最難的，因為以前沒(méi)有疊好過(guò)被子，疊起來(lái)就頭大，怎么也疊不好，盡管教官一而再的教，可我還是疊不好，使我都覺(jué)得我沒(méi)有喝方面的天賦，呵呵，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我最終還是會(huì )疊了，軍訓中還有很多很多的感慨，它們都會(huì )影響我的一生。
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