（實(shí)用）讀《老人與�！酚懈�15篇
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀《老人與�！酚懈�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《老人與�！酚懈�1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我喜歡讀書(shū)！這個(gè)暑假，我又讀了許多書(shū)，其中讓我最受教育的是《老人與�！�，書(shū)中老人勇敢堅強、永不放棄的形象深深地吸引了我，讓我很受感動(dòng)。
《老人與�！分v述了一個(gè)故事，老漁夫圣地亞哥連續出海八十四天一無(wú)所獲。村里的漁民都認為他倒霉至極，是一個(gè)失敗者。但是老人極為自信，從不灰心，“他的希望和信心，從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)�！彼麍孕拧拔业拇篝~(yú)一定在什么地方”。堅持不懈的老人再次獨自出海，竟然釣到了一條比他的漁船還要大的魚(yú)。因為無(wú)法將這龐然大物拖到船上，老人不得不將其綁在小船一側拖著(zhù)回岸。然而大魚(yú)傷口流出的血引來(lái)數條鯊魚(yú)爭食。老人明知這是一場(chǎng)打不贏(yíng)的'戰斗，但他仍斗志昂揚，像一個(gè)角斗士在大海這殘酷的角斗場(chǎng)與鯊魚(yú)展開(kāi)頑強搏斗。他利用魚(yú)鉤、槳、舵把、短棍，憑著(zhù)自己十二分的堅強勇氣打敗了鯖鯊、星鯊、犁頭鯊……雖然老人捕的大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架，但絲毫沒(méi)有減退老人的堅強意志。
回想書(shū)中老人的話(huà)“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能被打敗”。書(shū)中，老人經(jīng)過(guò)了很多困難：饑渴、疲勞、傷痛、鯊魚(yú)……但是老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著(zhù)常人難以忍受的孤獨，一次次地超越人類(lèi)的極限。他是一個(gè)成功者，一個(gè)勝利者，他超越了自我！是一個(gè)雖敗猶榮的英雄！
讀完這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，腦海里依舊浮現的是老人與鯊魚(yú)搏斗時(shí)的畫(huà)面。這位普通、平凡而可敬的老人讓我明白了碰到挫折時(shí)，應該要勇敢地面對，在困難面前要迎難而上。當我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的力量和精神。我喜歡歌德所說(shuō)的一句話(huà)：“你若失去了金錢(qián)，你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)，你就失掉了許多；你若失去了勇氣，你就把一切都失去了�！币源嗣銊钭约阂院笕魏螘r(shí)候都要有“勇氣”。
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寒冬臘月，大雪紛飛。在這種天氣里，我又拿起了那本《老人與�！�。
老人圣地亞哥是一位漁民，卻不知為何連著(zhù)85天都沒(méi)捕到一條魚(yú)。就在他被嘲笑時(shí)，馬林納為圣地亞哥辯解，而老人就下決心要捕到大魚(yú)。
老人出海后，越劃越遠，越劃越遠，并投下多個(gè)魚(yú)鉤。功夫不負有心人，終于有一個(gè)魚(yú)鉤鉤到了一條大馬林魚(yú)。這條大魚(yú)一直往東游，游，游。而圣地亞哥的手，在這次拼搏中被繩子割傷了，但雙手卻還在捕魚(yú)，拉繩…
老人想盡辦法，終于把這只魚(yú)殺死并綁在船上�？墒窃诨丶业耐局�，受到鯊魚(yú)的攻擊，最終只帶回了一具長(cháng)達六米的`魚(yú)骨！他戰斗了三天三夜。
我讀完這本書(shū)后，豁然開(kāi)朗，明白人生不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì )碰到挫折！
以前，我也很軟弱，不堅強，碰了釘子就撒手不干了�？涩F在，讀完這本書(shū)后，我知道，那樣子會(huì )讓我的人生陷入黑暗，我努力改變自己，讓我自己，成為一個(gè)頂天立地的男子漢！
我們必須要學(xué)會(huì )自己面對挫折，父母不會(huì )一直陪在我們身邊。
感謝你，《老人與�！�，你讓我知道了我的錯誤，并讓我改正了這個(gè)錯誤。
讀《老人與�！酚懈�3
《孤獨老人和海鷗的故事》是一篇感人心弦的文章。
它講述了昆明一位名叫吳慶恒的老人，他十幾年如一日地照顧喂養翠湖邊的海鷗，像親人一樣對待它們。當老人去世后，海鷗自發(fā)為老人守靈，不舍離開(kāi)自己的“父親”。這個(gè)故事中的`主角是一個(gè)普通的老人，穿著(zhù)褪色的過(guò)時(shí)布衣，背著(zhù)褪色的藍布包和裝鳥(niǎo)食的大塑料袋。從他的容貌和所用物品可以看出他的樸素、簡(jiǎn)單的生活狀態(tài)，或許還有許多不為人知的寂寞和清貧。他每天步行二十多里來(lái)到翠湖邊，只為了給海鷗送餐，與它們相伴。老人和海鷗，一個(gè)孤獨的老人和一群飛得熱鬧的海鷗，在這個(gè)美麗的湖畔相遇。雖然他是一個(gè)孤獨的老人，但通過(guò)與海鷗的互動(dòng)，他擁有了最貼心溫暖的情感和精神上的寄托。
這是一段動(dòng)人心魄的故事，老人與海鷗的愛(ài)讓我們感受到了人與自然之間最純粹、最美好的情感交流。
讀《老人與�！酚懈�4
還記得當初剛開(kāi)始讀《老人與�！返臅r(shí)候，我是有一種迷茫的心情的，因為那時(shí)候很難理解里面描述的各種人物的形象，尤其是它是一部賣(mài)國的著(zhù)作，那時(shí)候對于外國的著(zhù)作心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)抵觸的。但是隨著(zhù)年紀的越來(lái)越增長(cháng)，閱歷的豐富以及眼界的開(kāi)闊，我慢慢的讀懂了《老人與�！防锩嫠枋龅木跋�。這個(gè)時(shí)候我才明白這本書(shū)為什么會(huì )成為全世界最暢銷(xiāo)的書(shū)之一，也明白了為什么國人這么喜歡讀這本書(shū)。
《老人與�！烦晒Φ厮茉斐隽艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象，作者海明威也因此獲得了文學(xué)獎的最高榮譽(yù)。這本書(shū)一開(kāi)始講述的是一個(gè)老漁夫獨自出海打漁，但是一無(wú)所獲。而在他堅持了85天之后，終于釣到了一條巨大無(wú)比的馬神魚(yú)，這種魚(yú)力量非常的大，拖著(zhù)小船漂泊了整整兩天兩夜，而書(shū)中所描述的就是老人在這兩天兩夜中所經(jīng)歷的困難和考驗。
其實(shí)剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我感觸最深的就是他這種不畏艱險以及堅守的念頭。而隨著(zhù)我不斷地反復閱讀這本書(shū)，有了更深層次的理解。書(shū)中給我的感覺(jué)并不是說(shuō)所謂的堅持就能勝利，而是描述的是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死的搏斗依舊不畏艱險的把最后一副光禿禿的魚(yú)骨架帶回家里。堅持我們誰(shuí)都可以看得到85天日夜的守候，以及兩天兩夜的鏖戰，最終取得勝利這種書(shū)中所描寫(xiě)的內容，只要是讀書(shū)人都能夠看得明白。所以我要從另外一個(gè)層次上發(fā)現作者想要表達的內容到底是什么？而隨著(zhù)我不斷地閱讀，我終于有所感悟。
海明威這本《老人與�！访枋龅氖侨说纳蛟S可以結束，但是我們的意志和精神并不能就此磨滅�；蛟S生命中有很多的艱難困惑，我們也許堅持下去就會(huì )成功，但是我們拿什么堅持呢？我們是靠著(zhù)信念還是靠著(zhù)我們的勇氣？所以書(shū)中所要表達的.其實(shí)是我們堅持的意義，書(shū)中的老人為什么能堅持85天？在海上一無(wú)所獲的時(shí)候依舊堅持為什么在釣到魚(yú)之后兩天兩夜的戰斗依然沒(méi)有讓他放棄？失敗誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)，但是頑強拼搏的精神展現出了我們人類(lèi)高貴的尊嚴和我們頑強的意志。短暫的失敗并不能打擊你心中的信念，我們要有勝利的決心和面對艱難疾苦斗志。
人生從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，我們在人的一生中會(huì )經(jīng)歷各種各樣的磨難，以及不斷地摧毀你的意志。生活中沒(méi)有那么多的喜劇上演，幾乎全都是悲劇落幕也就意味著(zhù)當我們遇到困難的時(shí)候，我們要靠什么來(lái)度過(guò)這個(gè)痛苦的時(shí)期。書(shū)中描述給我們的是靠著(zhù)意志以及信念，人類(lèi)有了意志和信念以后，他的內心才能更加的強大和豐富，在遇到困難的時(shí)候他不會(huì )就此退縮。一個(gè)真正的強者，不光是有堅守的執著(zhù)，還需要有永不磨滅的信念，只有當自己的內心足夠強大和豐富，我們才能不懼艱險，不畏未來(lái)。
讀《老人與�！酚懈�5
人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！}記
有一幅意境唯美的畫(huà)：一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。一艘穿越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著(zhù)一面，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕卻依舊鮮艷無(wú)比的旗幟。旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)如龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——永不言敗。這是海明威的《老人與�！匪鶐Ыo我的震撼。
《老人與�！访枋隽斯虐屠蠞O夫在連續八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下，而毅然決定向大海深處航行，釣魚(yú)，而且獨自一人。并沒(méi)有那個(gè)小男孩，那雙眼睛啊，像大海一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。小男孩是那樣充滿(mǎn)活力，那樣陽(yáng)光，那樣單純。小男孩帶回了老人的青春，為老人找回了自我。
一個(gè)老人在汪洋大海里航行，老人的堅持讓他釣到了一條比漁船還長(cháng)兩尺，一千多磅的大馬林魚(yú)。老漁夫在海上與馬林魚(yú)搏斗了整整三天三夜。在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的`耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺(jué)得這位老人孤身一人與敵人殊死搏斗，能不算是英勇嗎？
三天，七十二個(gè)小時(shí)，老人多么頑強的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終于將馬林魚(yú)殺死。
而在歸途中又一再遭到鯊魚(yú)的襲擊。在茫茫大海中，老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚(yú)搏斗。盡管馬林魚(yú)的魚(yú)肉一次次被鯊魚(yú)帶走，但他還是用盡一切反擊。無(wú)論是魚(yú)叉、小刀，還是短棍、繩索，都足以讓老人搏斗一番�！爸洳豢啥鵀橹钡挠職庾屛遗宸�，讓我的心震動(dòng)。
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！辈诲e的，人性是強大的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次向極限挑戰，超越它們。
老人最后空著(zhù)雙手，幸運地“凱旋”——回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。但是老人卻是真正的勝利者。他對于整個(gè)大海而言是微乎其微的，渺小的，但對于整個(gè)人性來(lái)說(shuō)卻是偉大的。老人打贏(yíng)了這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚(yú)，那幾條大鯊魚(yú)，而是生命中的坎坷與挫折。這位老人都能以頑強自信的心迎接挑戰，我們作為年輕人又能說(shuō)什么呢？那我們何必因為成績(jì)不理想而自怨自艾，因為沒(méi)找到工作而自暴自棄，因為不被人賞識而自甘墮落呢？那我們應給慚愧了。對于這些我們應該勇敢的面對，從這些困難上跨過(guò)去！超越極限！盡力而為還不夠！
人的一生無(wú)止盡的追求，漫長(cháng)而又艱難。對于人生的困難，我們應該向老人那樣：永不言��！不斷挑戰。奇跡總會(huì )產(chǎn)生，因為上天總是眷顧敢于奮斗的人。無(wú)謂的超越，積極的奮斗。
老人帶回了一條又粗又長(cháng)的白色脊骨，一端有條巨大的尾巴，當東風(fēng)在港外不斷掀起大浪的時(shí)候，這尾巴隨著(zhù)潮水起落、搖擺。那個(gè)男孩相信老人捕到了大魚(yú)，事實(shí)也是如此。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著(zhù)了。他依舊臉朝下躺著(zhù)，孩子坐在他身邊，守著(zhù)他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。獅子，百獸之王，老人正如那只夢(mèng)中在海灘上的獅子，有著(zhù)旺盛的生命力，還有孩子幫他帶來(lái)的青春。老漁夫的最偉大的勝利者。
合上書(shū)，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種升華，腦海里一幅遼闊而又壯美的畫(huà)面，天地間只有一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大�！�
讀《老人與�！酚懈�6
在暑假里，我讀了一本令我終生難忘的一本好書(shū)，那就是：《老人與�！�。
這本書(shū)向我們記述了有一個(gè)老人，獨自駕著(zhù)一條小船出海捕魚(yú)，捉到一條巨大的槍魚(yú)，，但是后來(lái)槍魚(yú)的大部分都被來(lái)襲的鯊魚(yú)給吃掉了的故事。我讀了之后，被他的這種不屈不撓，勇往直前，視死如歸的`精神所感動(dòng)了。
圣地亞哥是一個(gè)絕對的“硬漢”。為什么？因為他堅強、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對著(zhù)無(wú)法逆轉的生命，他仍然是一個(gè)精神上的強者。他勇往直前：面對兇猛、殘忍的鯊魚(yú)，他毫不退縮，勇往直前；他不屈不撓：自己的攻擊雖然失敗了，但是他并不是選擇放棄，而是頑強的與鯊魚(yú)做斗爭；他視死如歸：即使他知道，自己的生命，隨時(shí)到會(huì )走向盡頭，但是他不管不顧，只要有一線(xiàn)希望，他就會(huì )繼續戰斗……真是應為他有這不屈不撓、勇往直前、視死如歸的精神，所以，一切障礙，都無(wú)法阻擋他前進(jìn)的道路。
我們一定要學(xué)習圣地亞哥這三種精神。不要遇到困難，就向它低頭，要戰勝困難，要勇往直前！
讀《老人與�！酚懈�7
《老人與�！肥呛Ｃ魍拇碜�,短篇的,但不知道為什么一直沒(méi)去看,可能機緣未到。而這次七年級必讀書(shū)目選了它,于是我也就跟著(zhù)學(xué)生一起看了下去。
看書(shū)的心境真的跟自己的境遇有關(guān),這學(xué)期發(fā)生事情后的我去看《老人與�！�,我似乎真的讀懂了那個(gè)老人的孤獨。是的,就是孤獨。
很多人去贊揚老人身上的拼搏、堅持一切硬漢的品質(zhì),而老人自己也似乎要去證明自己這些硬漢品質(zhì)。被人津津樂(lè )道的名言“一個(gè)人可以被毀滅肉體,卻不能被毀滅精神”,于我而言感觸不多。
但讀著(zhù)讀著(zhù),我看到這個(gè)老人或者說(shuō)海明威心里的那種孤獨,甚至要用固執偽裝的孤獨。讀到這本書(shū),我看到老人整個(gè)跟大魚(yú)搏斗的那三天兩夜里,他每一次想到馬諾林小男孩的時(shí)候。他十一次呼喚“要是那個(gè)男孩在這里就好了”,這呼喚背后難道不是孤獨、無(wú)助、無(wú)力嗎?渴望像獅子那樣的老人,在無(wú)邊的大海上在無(wú)邊的黑夜里在無(wú)邊的僵持中,他也會(huì )軟弱,也會(huì )害怕,誠然,他絕不會(huì )認輸。
我還感動(dòng)于馬諾林小男孩對他的陪伴,是的,不離不棄。出行前的囑托,日常里的照顧,老人一無(wú)所獲像喪家犬一樣的回歸時(shí),只有小男孩在岸邊等他。只有小男孩為他掉淚,這么小的男孩甚至會(huì )在老人面前偽裝自己的眼淚,而轉身去哭。這不是一種簡(jiǎn)單的陪伴,這是什么,我也說(shuō)不好,只是覺(jué)得太難得太難得�？赡芎Ｃ魍约罕救丝释羞@樣的一種陪伴,于是在書(shū)里刻畫(huà)了一個(gè)馬諾林吧。
老人是不幸的,他孑然一身,他獨來(lái)獨往,他一無(wú)所獲,在俗世的'“成者為王,敗者為寇”的標準中,他是個(gè)徹頭徹尾的失敗者、流浪者。的確不可能讓所有人去理解這樣的一個(gè)老人,甚至幾個(gè)人都做不到。
所以老人也是有幸的,他還有小男孩呢,還有他夢(mèng)中的獅子呢。有現世的最堅固的陪伴,有夢(mèng)境里最不棄的安慰,這樣的人或許也沒(méi)有那么失敗與可憐。
人生百味,可能我們要的很多就會(huì )很不滿(mǎn)足,我們越渴望什么上天越是讓你失望。不如抓緊手中的六便士,抓緊眼前的,因為這也不妨礙我們去欣賞那天兒邊迷人的月亮。
讀《老人與�！酚懈�8
這個(gè)暑假，我讀了海明威寫(xiě)的《老人與�！�。讀完后，我覺(jué)得身心都受到了巨大的震撼，希望你們也可以來(lái)讀讀這本書(shū)。
書(shū)中講述了一個(gè)老人出海捕魚(yú)的故事。老人已經(jīng)84天沒(méi)捕到魚(yú)了，可他在第85天依然堅持去捕魚(yú)。這次，他捕到了一條大魚(yú)，可是在回來(lái)的路上，還是被鯊魚(yú)吃得只剩骨架……
老人在深海與這些強壯兇猛的生物搏斗的`場(chǎng)面和他的毅力讓我的心靈受到了一次又一次的震撼。這使我不禁想到了在火場(chǎng)里奔跑救援的消防隊員和抗洪救災的解放軍戰士。他們不也是在和大火、洪水不顧生命危險地搏斗嗎？他們義無(wú)反顧地沖向災情現場(chǎng)，救出許許多多的幸存者，哪怕會(huì )像老人一樣受傷甚至失去生命……而老人在回到城市，雖然大魚(yú)已經(jīng)破損不堪，但他還是樂(lè )觀(guān)地面對這一切。我們有時(shí)會(huì )為一些小事而變得沮喪，如果老人也是這樣，那他還回得來(lái)嗎？就是他的這種精神，使老人成了一位百折不撓的好漁夫。
這次語(yǔ)文期末考試，我因為作文偏題而拿了個(gè)B。接下來(lái)，我有好長(cháng)一段時(shí)間都不愿意接觸作文。讀完《老人與�！分�，我想我知道該怎么做了。一個(gè)老人，即使再窮、再倒霉，他也都用他頑強的毅力堅持了下來(lái)，我們又何嘗不能這樣呢？朋友們，當你遇到困難和挫折，只要有像老人一樣百折不撓的精神，勝利就會(huì )屬于你！
讀《老人與�！酚懈�9
對我而言，書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙，攀登知識高峰的階梯，穿越激流險灘的航船，指引前進(jìn)方向的'燈塔……它就像老師一樣給我們傳授知識，像父母一樣教我們如何做人。
我最喜歡的一本書(shū)是海明威的小說(shuō)《老人與�！�。這篇小說(shuō)主要講述了在20世紀中葉的古巴，有一位老漁夫圣地亞哥84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，饑腸轆轆的他仍不認輸，在第85天釣到了一條大馬林魚(yú)，盡管環(huán)境十分艱苦，盡管面對著(zhù)來(lái)?yè)寠Z他戰利品的數條鯊魚(yú)，但他仍然沒(méi)有放棄，而是用他最后的一絲力氣與鯊魚(yú)對抗到底，最終帶回了一副巨長(cháng)的大馬林魚(yú)骨架。
從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了，但是從人的精神上，從人勇于與命運抗爭的精神來(lái)說(shuō)，是老人取得了最終的勝利。
一個(gè)人的成功絕非偶然，只有永不放棄并為之付出不懈的努力，才能獲得成功。
讀《老人與�！酚懈�10
人并不是以便不成功而生，一個(gè)人能夠被摧毀，但不可以給擊敗。
題記
有一幅詩(shī)意唯美意境的畫(huà)：一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚無(wú)垠的大海。
一艘穿越重生過(guò)世界的盡頭，駛向不明的大海。船頭上懸架著(zhù)一面，盡管飽經(jīng)風(fēng)雨的腐蝕卻依然鮮麗極其的旗子。旗子上，舞動(dòng)著(zhù)如龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)亮永不言敗。它是海明威的《老人與�！匪鶐�(lái)我的震撼人心。
《老人與�！窋⑹隽斯虐屠蠞O夫在持續八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的狀況下，而毅然決定向大海最深處出航，垂釣，并且獨自一人。并沒(méi)有哪個(gè)小男孩，那雙雙眼啊，向大海一樣藍，是開(kāi)心的'，絕不消沉的。小男孩是那般活力四射，那般太陽(yáng)，那般單純性。小男孩帶到了老人的青春年少，為老人找到了自身。
一個(gè)老人在汪洋大海里出航，老人的堅持不懈使他釣到了一條比漁船還長(cháng)兩尺，一千多磅的大馬林魚(yú)。老漁夫在水上與馬林魚(yú)搏斗了整整的三天三夜。在這里三天三夜中老人幾回為自己鼓勁，幾回為自己寬慰。一句我跟你奉陪到死參雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句只愿那小孩在這兒又令人感覺(jué)這名老人孤身一人與對手殊死搏斗，能算不上是勇敢嗎？
三天，七十二個(gè)鐘頭，老人多么的堅強不屈的信念，也更是在哪份高雅的信心下，老人總算將馬林魚(yú)殺掉。
而在歸途中又一再遭受鯊魚(yú)的圍攻。在一望無(wú)際大海中，老人把自己的性命施壓了上來(lái)與鯊魚(yú)搏斗。雖然馬林魚(yú)的魚(yú)類(lèi)一次次被鯊魚(yú)帶去，但他還是耗盡一切還擊。不論是魚(yú)叉、小刀，還是短棍、繩子，都得以讓老人搏斗一番。知其不可而而為的膽量要我欽佩，讓我心振動(dòng)。
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：我能被催毀，但我不能被吸引。非常好的，人性是強勁的，人們自身有自身的程度，但更是由于擁有老漁夫這樣的人一次又一次向極限挑戰，跨越他們。
老人最終空著(zhù)兩手，幸運地凱旋回港時(shí)只剩余魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨�？墒抢先舜_是真實(shí)的勝利者。他針對全部大海來(lái)講是寥寥無(wú)幾的，微不足道的，但針對全部人性而言確是杰出的。老人打勝了這次無(wú)硝煙的戰爭，他擊敗的不僅是那條大馬林魚(yú)，那幾個(gè)大鯊魚(yú)，只是生命中的艱辛與挫敗。這名老人都能以堅強不屈信心的心迎接挑戰，大家做為年青人又能說(shuō)什么呢？那大家何苦由于考試成績(jì)不理想化而自怨自艾，由于沒(méi)找到工作中而自甘墮落，由于不被別人器重而自甘墮落呢？那大家應給慚愧了。針對這種大家應當英勇的應對，從這種艱難上跨以往！超越極限！盡力而為還不夠！
人的一生無(wú)止盡的追求完美，悠長(cháng)而又艱辛。針對人生道路的艱難，大家應當向老人那般：永不言��！持續挑戰。驚喜都會(huì )造成，由于老天爺一直垂青勇于拼搏的人。無(wú)謂的跨越，積極主動(dòng)的拼搏。
老人帶到了一條又粗又長(cháng)的乳白色脊骨，一端有條極大的小尾巴，當東風(fēng)在港外持續刮起大浪的情況下，這小尾巴伴隨著(zhù)潮水起降、擺動(dòng)。那個(gè)男孩堅信老人捕來(lái)到大魚(yú)，客觀(guān)事實(shí)也是這般。在大道另一頭老年人的窩棚里，他又睡著(zhù)了。他依然臉朝下平躺著(zhù)，小孩坐著(zhù)他身旁，守著(zhù)他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。獅子座，百獸之王，老人如同那只夢(mèng)里在沙灘上的獅子座，擁有 充沛的活力，也有孩子幫他產(chǎn)生的青春年少。老漁夫的最杰出的勝利者。
合上書(shū)，閉上眼，內心覺(jué)得輕柔，生命有一種提升，腦海中里一幅廣闊而又壯麗的界面，天地之間僅有一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚無(wú)垠的大海
讀《老人與�！酚懈�11
一只孤獨的小舟，一片浩瀚的大海，一位滄桑的老人，一個(gè)純真的孩子，一個(gè)個(gè)形象在我的腦海里交替浮現，我不斷對自己發(fā)出疑問(wèn)：究竟是什么支撐著(zhù)一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人獨自在茫茫的大海上捕魚(yú)八十四天？
我只記得那天老人一遇到大馬林魚(yú)時(shí)，他便知道自己人單力薄，但他絲毫沒(méi)有退縮的.念頭。
“我跟你奉陪到死，”他說(shuō)，“因為當漁夫正是我生來(lái)該干的行當�！碑斸炈骼赵诶先吮成�，疼痛超越了忍受的極限時(shí)，老人便念起祈禱文來(lái)緩解痛楚。等到鯊魚(yú)一再來(lái)襲時(shí)，老人用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在船槳上亂扎；刀子斷了，他用短棍；短棍丟了，他用舵把來(lái)打。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但老人依然對大馬林魚(yú)不離不棄。
也許有人會(huì )認為老人最后只留下了魚(yú)頭魚(yú)尾和脊骨，真是可悲。不，不是這樣的，在這次出海作業(yè)中，老人最大的收獲是在過(guò)程中，而不是在于結果。在征服大馬林魚(yú)的過(guò)程中，我們無(wú)法想象老人如何改寫(xiě)那傷痕累累的苦難史，如何在力量懸殊、筋疲力盡的情況下使“龐然大物”成了他的手下敗將，成為精神上永遠的贏(yíng)者。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)戴摩西尼嗎？他是古希臘著(zhù)名的演說(shuō)家，他一生下來(lái)就口吃，這使得他吐字發(fā)音不準，雖然有滿(mǎn)腹的見(jiàn)解，卻無(wú)法一氣呵成地表達出來(lái)。為了克服這個(gè)缺陷，戴摩西尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面對大海練習演講，日復一日，年復一年，居然把口吃的毛病改掉了。為了能專(zhuān)心練習口才，他甚至把頭發(fā)剃掉一半，以打消自己想出去游玩的念頭。經(jīng)過(guò)不懈的努力，戴摩西尼終于成為聞名遐邇的大演說(shuō)家。
從口吃到演說(shuō)家，從八十四天捕不到魚(yú)到只身捕獲大馬林魚(yú)，這些看似不可能的事在戴摩尼爾和老人圣地哥亞的超人努力下終成為現實(shí)。海燕飛越大西洋，是因為它征服了自己對于大�？謶�；鳳凰浴火重生，是因為它征服了死亡對于自己的威懾；蝴蝶破繭而出，是因為它征服了蟲(chóng)繭對于自己的束縛；老人只身捕獲大馬林魚(yú)，是因為他征服了自己相對于大馬林魚(yú)的微不足道。
就像老人所說(shuō)的：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。只有不斷征服自己，挑戰自己，才能永遠立于不敗之地，成為奇跡的創(chuàng )造者。
六年級:神逆天
讀《老人與�！酚懈�12
這些天，看完了一本老人與海的書(shū)籍。
文章開(kāi)頭就描寫(xiě)了老人的運氣很黑，連著(zhù)84天沒(méi)打著(zhù)一條魚(yú)。一個(gè)小孩，老人忠實(shí)的孩子。把他當朋友與親人看待。
因為跟著(zhù)老人大久沒(méi)打到一條魚(yú)。小孩的家人不讓這孩子繼續跟著(zhù)這個(gè)霉運老人了。小孩跟著(zhù)其他人后，運氣真的來(lái)了。不一會(huì )就打上了大魚(yú)。善良的小孩當這老人就像自己的家人一樣，處處為老人著(zhù)想。在生活給了老人很多的幫助。
老人84天沒(méi)打著(zhù)魚(yú)，他倒不自卑。他相信總有一天會(huì )打著(zhù)大魚(yú)。他有一次更久的記錄，87天沒(méi)打著(zhù)魚(yú)。他跟小孩說(shuō)，他再出遠一點(diǎn)的海，打了大魚(yú)才回來(lái)。
小孩為老人準備了些日用品后，老人就一早出海了。
在茫茫大海中，老人看到許多飛鳥(niǎo)，他很喜歡它們。他把它們當朋友看待。船在航行中，漸漸有了異樣。有大魚(yú)上鉤了。拖著(zhù)船順著(zhù)海水越走越遠。老人心里知道，是一條大魚(yú)上釣了。他在想如果小孩在就好了�？梢砸黄饚兔�。
魚(yú)拉動(dòng)著(zhù)船越走越遠。老人明白，他離陸地越來(lái)越遠了。他有點(diǎn)點(diǎn)心慌。期間不斷地會(huì )想起小孩。也許人老了，再堅強的人都會(huì )感覺(jué)到孤獨和無(wú)助了。
在海上被魚(yú)拖行了一天一夜。老人拼了最大力氣，終于捕了這頭大魚(yú)。這頭大魚(yú)的血染紅了半邊海。血腥味驚醒了海底的鯊魚(yú)。
一條鯊魚(yú)來(lái)了。老人和它進(jìn)行了激烈的`搏斗。好不容易制服它。他撲殺的大魚(yú)也給鯊魚(yú)咬去了一截�？蓯簤�(mèng)沒(méi)人完結。一條，二條，三條……鯊魚(yú)相繼的都來(lái)了，都來(lái)爭奪他的大魚(yú)。
老人已沒(méi)那個(gè)體力和鯊魚(yú)群體搏斗。到最后，他捕殺的那條大魚(yú)已殘缺不齊，不忍目視。幸好他還活著(zhù)回來(lái)。
他知道，他不該遠航了。
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每一本書(shū)，都有自己的“靈魂”，當你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構想的世界。
我們會(huì )由于那些感動(dòng)的書(shū)，而潸然淚下，或那些記錄屈辱歷史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至由于那些武俠，玄幻的書(shū)，而將自己想象成那些天下第一人。
《老人與�！穮s是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么時(shí)候才是頑強的書(shū)，i本實(shí)實(shí)在在好書(shū)。在現實(shí)生活中，我們會(huì )不斷地受到挫折，失敗還有許多負面心情，很多人因此消極。失去對生活的喜愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在困難環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應當記得，在書(shū)中提到過(guò)，老師的漁船上那破舊的帆布，就像一面失敗的旗幟，仿佛在宣告老人永久都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍舊出海捕魚(yú)。而在現實(shí)生活中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了躲避。和那些已經(jīng)生活窘破的老漁相比，那些躲避的人是不知道什么是挫折。我可能會(huì )由于考試的失利，而對自己失去信念,或者由于別人的批判，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)頑強的漁夫，他是如何面對生活的海明威為什么沒(méi)有讓老人最終成功呢用小說(shuō)老人的話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被戰勝的"，"人盡可以毀滅，但卻不能被戰勝這就是《老人與�！废胍沂镜恼芾�。不行否定，只要是人就會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它不屈服他的時(shí)候，無(wú)論是最終捕大批一條完整的馬林魚(yú)，還是一副骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，由于一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分體現了。曾經(jīng)為自己的抱負努力過(guò)，奮斗過(guò)，莫非他不是一個(gè)成功者嗎漁夫就是敢于挑戰自己的'缺陷及自己的士氣和信念的成功者，就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被制服
人生原來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(cháng)，困難，且布滿(mǎn)坎坷，但只要自己英勇堅韌地以顆自信的心去迎接挑戰，他將永久是一■個(gè)真正的成功者！永不言敗，這就是《老人與�！犯嬷覀兊�。
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一個(gè)獨自駕駛一條小船在灣流中釣魚(yú)的老人；一個(gè)敢于和一群兇猛貪婪的鯊魚(yú)奮勇搏斗的老人；一個(gè)從容面對黑暗與恐懼的老人。他就是歐內斯特﹒海明威筆下的那個(gè)勇敢、頑強、執著(zhù)的老人——圣地亞哥。
是什么力量使一個(gè)平凡地釣魚(yú)老人擁有了非凡的勇氣呢？仔細閱讀了《老人與�！泛妥髡吆Ｃ魍纳�，才明白他所說(shuō)的：“人可以被毀滅，但不能被打敗!”是圣地亞哥和作者自己勇氣力量的源泉，也是硬漢的誓言。他們面對自己心中的那條“大魚(yú)”只有一個(gè)信念：不管它有多么了不起，多么神奇，我都要把它宰了!
小說(shuō)中圣地亞哥雖然連續84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但是他沒(méi)有放棄，依舊那么平靜、執著(zhù)。他和巨大的劍魚(yú)比耐力，和兇猛的鯊魚(yú)比勇氣。尖銳的魚(yú)叉，鋒利的水手刀，斷了的船槳都成了老人手中的武器。不到最后一塊魚(yú)肉被吞噬絕不放棄。雖然最后只得到了一具劍魚(yú)的巨大骨架。 “人可以被毀滅，但不能被打敗!”的.信念從字里行間傳達給了我。那就是要做一個(gè)有尊嚴的活著(zhù)的“硬漢”。
合上書(shū)，我思忖了很久，這就是海明威心目中的“硬漢”嗎？我能在面對困難時(shí)也能那么有“尊嚴”嗎？我在內心里不斷地問(wèn)自己，我能夢(mèng)見(jiàn)那只象征勇氣、尊嚴的獅子嗎？
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最近看了一本叫《老人與�！返臅�(shū)，主要講的是一個(gè)老人在海上一無(wú)所獲的第84天后，釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，但在回來(lái)的路上遇到了一群鯊魚(yú)。老人盡力和鯊魚(yú)搏斗。鯊魚(yú)吃完了所有能吃的肉。結果老人只拖了一對大魚(yú)骨架。
雖然老人失敗了，但他在與魚(yú)的斗爭中表現出了非凡的毅力和勇氣，表現出了不可征服的精神勝利。他可以說(shuō)是一個(gè)不屈不撓的丈夫。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡力與生活中的磨難抗爭。老人說(shuō)了我一生中最難忘的話(huà)：一個(gè)人生來(lái)就不會(huì )被打敗。你可以消滅他，但你不能打敗他。毛澤東主席曾說(shuō)：失敗是成功之母。遇到困難，一定不能被挫折壓倒！一個(gè)人的生活不可能沒(méi)有失敗，但如果我們能從失敗中獲得有益的經(jīng)驗，找到成功的曙光，把失敗視為同鄉成功的唯一途徑，那就是從失敗中獲得的`最大收獲。
生活是一種無(wú)盡的追求。它的道路漫長(cháng)而艱難，充滿(mǎn)了坎坷，但只要他勇敢而頑強地自信的心迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的贏(yíng)家！
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