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教師周恩來(lái)的四個(gè)晝夜心得體會(huì )4篇
導語(yǔ)：《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》用截取領(lǐng)袖特殊時(shí)期人生片段的手法展開(kāi)故事，立意新穎、視角獨特、充滿(mǎn)溫情、細膩感人。
教師周恩來(lái)的四個(gè)晝夜心得體會(huì ) 1
懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，我觀(guān)看了影片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》。影片講述了1961年，周恩來(lái)總理革命老區伯延考察調研，在四個(gè)晝夜與當地村民發(fā)生的感人至深的故事，讓我看到了老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家求真務(wù)實(shí)、全心全意為人民服務(wù)、細致入微的工作作風(fēng)。
總理的工作求真務(wù)實(shí)。影片對總理一步步揭開(kāi)公社干部的“善意隱瞞”，最終了解當地群眾的生活情況進(jìn)行了淋漓盡致的描寫(xiě)，總理用感人肺腑的語(yǔ)言激勵人民說(shuō)出真相，找到工作的調整方向。周總理實(shí)事求是、一絲不茍的精神和作風(fēng)對我們今天的工作有深刻的啟迪。
總理的工作處處體現著(zhù)共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。調研工作中，總理在田間與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉親們送糖水，調研工作中不畏環(huán)境的艱苦，始終圍繞如何使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。每一個(gè)行動(dòng)都體現了為群眾服務(wù)、處處想著(zhù)群眾、把群眾利益放在第一位的思想，體現了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。
總理的工作細致入微。當老大娘讓兒子送來(lái)“拽面”時(shí)，總理一面吃了“拽面”，一面讓警衛員到老大娘家看看是不是把壽材賣(mài)掉了，并且選擇用自己的錢(qián)幫老人家把壽材買(mǎi)回來(lái)，在走了后送回去。當鄧穎超同志想要伯延的婦女好好學(xué)習知識時(shí)，她親自與汪老師一起粘書(shū)，畫(huà)畫(huà)補充教材，使得汪老師在感動(dòng)之余承諾“一定會(huì )在這里一直教下去”。他們細致入微的工作方式，讓我們受教頗深。
作為教師黨員，學(xué)習了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》這部影片，我們在今后的工作中應該更深入的'踐行求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，細心了解發(fā)現適合解決學(xué)生問(wèn)題的方法，用學(xué)生們能夠接受的方式開(kāi)展教育教學(xué)工作，更好的體現“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。
教師周恩來(lái)的四個(gè)晝夜心得體會(huì ) 2
近日，我校在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)中組織廣大黨員干部觀(guān)看電影故事片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》。 這部電影通過(guò)高遠的立意，細微的著(zhù)墨，講述了1961年新中國三年自然災害時(shí)期，大病初愈的周恩來(lái)總理來(lái)到河北邯鄲伯延公社，在不到100個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，夜以繼日走村入戶(hù)，深入進(jìn)行調研的感人故事，展現了老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。 這段史實(shí)沒(méi)有大事件，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的戲劇沖突，然而，創(chuàng )作者們深入到伯延，實(shí)地了解到周總理在伯延憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，感受到老百姓對總理的深厚感情，油然激起了創(chuàng )作的靈感和熱情。于是捕捉到影片的思想之魂——中國共產(chǎn)黨與人民的血肉聯(lián)系。 影片生動(dòng)體現了我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。這在電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》中得到了生動(dòng)的詮釋。大雨之夜，周總理不顧疲憊虛弱的身體，帶著(zhù)工作人員與群眾搶救地瓜苗;徹夜總結梳理調研中發(fā)現的問(wèn)題，與毛主席通話(huà)匯報情況……這一個(gè)個(gè)鏡頭，讓我們真切地感受到“為人民服務(wù)”不是一句口號，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠的交流對話(huà)，是一種自覺(jué)置身于群眾之中、“俯首甘為孺子�！钡姆瞰I精神。 導演和演員把握住周總理堅定、沉穩、睿智、謙和的氣質(zhì)與博大、悲憫的胸懷，準確挖掘其精神特質(zhì)。一場(chǎng)沖毀白薯秧的暴雨后，周總理一人坐在房門(mén)口，那沉思的神態(tài)，深邃的目光，把總理面對人民疾苦時(shí)的沉重、焦慮又愧疚的內心展露得淋漓盡致。影片重復出現深夜總理在伏案研究材料、書(shū)寫(xiě)報告的靜態(tài)畫(huà)面——此刻無(wú)聲勝有聲——凸現出他憂(yōu)國憂(yōu)民，不辭辛勞，肩擔歷史重負的精神力量。一位親民為民，共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的人格魅力熠熠生輝。周恩來(lái)在伯延的四個(gè)晝夜涵蓋了他為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁的一生。 伯延人民送別周總理的熱烈場(chǎng)面將影片推向高潮，一雙雙手緊緊地握別，一張張滿(mǎn)含熱淚的臉……人民和總理間親厚的情誼在這里凸顯了真善美的情思。影片結尾定格出周總理雙目凝視、深思的神態(tài)。以警語(yǔ)式的'畫(huà)面告誡人們，告誡干部：中國共產(chǎn)黨永遠不能忘記人民，永遠要為人民執政，人民的利益高于一切!《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》以歷史的記憶映照現實(shí)，傳遞出強烈的時(shí)代精神。 影片深刻詮釋了我黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。黨群關(guān)系是黨的生命力之所在。血溶于水的黨群關(guān)系是我們黨戰勝一切困難的堅實(shí)基礎。
我們從影片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》中真切地感受到，在那個(gè)特殊的年代，我們黨和人民群眾的魚(yú)水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實(shí)真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。 影片還全面呈現了我黨批評與自我批評的優(yōu)良傳統。勇于和善于開(kāi)展認真的批評和自我批評，是我們黨在長(cháng)期革命和建設實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶。影片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》通篇體現著(zhù)批評與自我批評的自省精神，觀(guān)后不僅使我們更加深刻地理解了這一優(yōu)良作風(fēng)的重大意義，深受教育，也使我們深受感動(dòng)。一是態(tài)度的誠懇，令人感動(dòng)。由于中央政策的偏差給群眾帶來(lái)的困難，周總理真誠道歉，“我是總理，老百姓的生活出了問(wèn)題，就是我的責任啊!”二是聽(tīng)取群眾呼聲的虛懷若谷，令人感動(dòng)。今天，當再次回顧黨的這些優(yōu)良傳統時(shí)，我們深刻體會(huì )到，發(fā)揚光大我們黨的寶貴精神財富是何等的必要，開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)是何等的重要! 電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》正是通過(guò)發(fā)揮藝術(shù)的感染力和影響力，讓大家深刻地領(lǐng)悟到如何去“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風(fēng)”問(wèn)題，去更好地實(shí)現為民務(wù)實(shí)清廉�？照�?wù)`國、實(shí)干興邦，面對新形勢、新任務(wù)、新情況，廣大黨員干部只有踏著(zhù)老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的足跡，全心全意為人民服務(wù)，才能讓我們的黨長(cháng)盛不衰，才能讓我們民族復興的中國夢(mèng)真正實(shí)現!作為二十一中的一名黨員教師，立足本崗，以實(shí)際行動(dòng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。
教師周恩來(lái)的四個(gè)晝夜心得體會(huì ) 3
影片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》講述了1961年，周恩來(lái)總理在革命老區伯延考察調研過(guò)程中，在四個(gè)晝夜與當地村民發(fā)生的感人至深的故事， 影片中總理逐漸揭開(kāi)公社干部的“善意隱瞞”，最終了解了當地群眾的生活情況，最終找出工作的調整方向。
影片描述，周總理在四晝夜的調研工作中，與廣大農民一起插秧苗，大雨夜給救援的鄉親們送糖水，調研工作中不畏各種艱苦環(huán)境，努力為使人民群眾更好的生活晝夜操勞、不辭辛苦。
當老大娘讓兒子送來(lái)“拽面”時(shí)，總理一面吃著(zhù)“拽面”，一面讓警衛員到老大娘家看看是不是把壽材賣(mài)掉了，并且用自己的錢(qián)幫老人家把壽材買(mǎi)回來(lái)。
影片中的各種情節，讓我一次又一次的感覺(jué)到了老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家求真務(wù)實(shí)、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度，以及細致入微的工作作風(fēng);讓我看到了一個(gè)始終把人民利益放在第一位的偉大情操;讓我更深刻的體會(huì )到我黨始終代表人民群眾的根本利益的先進(jìn)性質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)。讓我感到作為我黨的`一份子，光榮而艱巨的使命感和無(wú)比巨大的自豪感。
通過(guò)影片的觀(guān)看，我深感作為一名黨員老師的責任重大，讓我對自己的工作生活有了更加深刻的認識和體會(huì )。在今后的工作中，我應該以這些老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家為榜樣，不斷改造自身不足，在工作中細致入微的觀(guān)察學(xué)生、了解學(xué)生，以學(xué)生的角度去探討問(wèn)題，站在學(xué)生的立場(chǎng)分析教材，深入淺出的分析每一個(gè)問(wèn)題，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮主體意識，能夠在愉快的氛圍中學(xué)習生活。在學(xué)習上做學(xué)生的導師以傳道授業(yè)解惑，在生活中成為學(xué)生們的朋友給予學(xué)生們幫助。成為一名合格的共產(chǎn)黨員老師，不辜負學(xué)校的辛勤培養。
教師周恩來(lái)的四個(gè)晝夜心得體會(huì ) 4
我校黨委組織全體黨員在影院觀(guān)看了電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》。我真的很感動(dòng)，心靈再一次被洗禮，觀(guān)看的整個(gè)過(guò)程我是含著(zhù)淚水看完的。在中國連續三年自然災害、內憂(yōu)外患的困難年代，總理能夠深入群眾，扎實(shí)調研、體察民情的優(yōu)良作風(fēng)和對百姓和諧可親，與民一體的親和風(fēng)范深深的印在我的腦海。
很久沒(méi)有像今天這樣特別想靜下心來(lái)的寫(xiě)一篇文章，的確想寫(xiě)一下自己的觀(guān)后感受。這部電影通過(guò)高遠的立意，細微的著(zhù)墨，講述了1961年新中國三年自然災害時(shí)期，大病初愈的周恩來(lái)總理來(lái)到河北邯鄲伯延公社，在不到100個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，夜以繼日走村入戶(hù)，深入進(jìn)行調研的感人故事，展現了老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的.優(yōu)良作風(fēng)。
現在正值全國上下開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，作為一名黨員，一名高三教師，我們也是學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員，為了高考這個(gè)夢(mèng)想，為了不會(huì )讓學(xué)生有遺憾，所有老師去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng )造。暑假補課結束后我們進(jìn)行了一次月考，我們三班這個(gè)集體也針對月考進(jìn)行了細致的分析，班主任劉繁青老師分析了暑假補課學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)以及存在的問(wèn)題，定位了一本二本的邊緣生，各任課老師也積極給班主任獻言納策，讓每個(gè)學(xué)生都有主人翁思想，都能全力以赴的為高考追夢(mèng)!作為一名教師，一名黨員，我需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步讓自己在為學(xué)校的發(fā)展前進(jìn)的道路上實(shí)現自己的人生價(jià)值，貢獻自己的微薄力量。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學(xué)生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì )走的更好!
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