師德培訓心得體會(huì )的參考范文
20XX年的暑期教師師德培訓又開(kāi)始了,讓我越來(lái)越認識工作上的緊迫感,體會(huì )到每學(xué)年初對小學(xué)教師進(jìn)行師德培訓的重要性。
個(gè)人認識,師德,即教師的職業(yè)道德,它的內涵非常豐富。其中包括“依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、為人師表、廉潔從教;積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng),樂(lè )于承擔學(xué)校分配的各項工作,并認真完成;積極參加有益擴大學(xué)校影響,有利學(xué)校聲譽(yù)與形象的社會(huì )活動(dòng)”等中小學(xué)教師職業(yè)道德規范。
這次師德的培訓的時(shí)間分為三天,分別是:
一、8月17日:龔校長(cháng)以“樹(shù)立新師風(fēng)，辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨動(dòng)員報告，深入剖析了教師各方面存在的根源。六位教師參加各類(lèi)培訓的心得體會(huì )的匯報。
二、8月18日:林區講師團來(lái)我校演講。下午，學(xué)校領(lǐng)導安排工作。
三、8月19日:龔校長(cháng)安排全鎮教育工作。
對于這次的師德培訓,現將我的心得體會(huì )做以下總結:
一是學(xué)習者熱情高漲、嚴陣以待
大部分老師八點(diǎn)前就已經(jīng)來(lái)了,并且沒(méi)一個(gè)缺席。老師認真地準備好筆、筆記本,坐在最容易聽(tīng)講的位置,靜靜地等待著(zhù)培訓的開(kāi)始。無(wú)論是觀(guān)看幻燈片還是聽(tīng)本校老師講座,都能非常認真地做好筆記,并且有自己的反思。在學(xué)習會(huì )后,還會(huì )主動(dòng)與講者交流,相互切磋同事間育人的方案及為師之道。三天培訓,老師們都能準時(shí)參加學(xué)習。在培訓期間正值高溫天氣,但都能堅持學(xué)習,認真聽(tīng)取,使本次培訓在會(huì )風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)�？傊�,大家都認為這是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì ),作為老師就應該要樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān),活到老學(xué)到老,在自己的人生之路上少些遺憾。我想作為新世紀的一名老師,不僅要上好一堂課,還要加強學(xué)生的思想道德建設,更應該提高老師自己的思想道德建設,身心修養。
二是領(lǐng)導講座聲情并茂、符合實(shí)際
無(wú)論是校長(cháng)還是教導,他們講現階段中國國情和教育的關(guān)系,講教育的綱要,講教育的改革,講戰略目標,講素質(zhì)教育……講得很精髓很迫切,講得都是具有指導性的,并且是指向正確的發(fā)展方向的,使我們重新審視自我,并且讓我們更清醒地認識到在今后的工作中,我們應該將新的思想意識和教育觀(guān)念體現在教書(shū)育人的平凡事業(yè)之中;應該將改革和發(fā)展的思想觀(guān)點(diǎn)體現在自身工作實(shí)踐中;將開(kāi)拓和創(chuàng )新的意識體現在培養學(xué)生成才之中。我想在工作中,首先要嚴格規范自己的思想和行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生滿(mǎn)意,家長(cháng)放心,社會(huì )認可,不做有違師德規范的行為。其次,要轉變教育觀(guān)念。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識灌輸、移植的過(guò)程,應當是學(xué)習主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代,我意識到:必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識的'儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊知,活化新知,積淀學(xué)養。再次,要面向全體學(xué)生。年年春草綠,年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此,因為人與人之間存在差異,所以教育要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性,讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結合起來(lái);在教育過(guò)程中,貫徹個(gè)別對待的原則,講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護。
教育的落實(shí)需要細致的工作,落實(shí)在每一個(gè)孩子在學(xué)校中的每一天。只要我們能靜下心來(lái),仔細地去思考如何在一些細節上、在各個(gè)學(xué)科上下功夫,腳踏實(shí)地去研究教育教學(xué)、課程以及學(xué)�；顒�(dòng)設計,就能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
三是教師講座真實(shí)感人、深受啟發(fā)
本校張娥老師班主任工作的經(jīng)驗分享讓我深受啟發(fā)。張老師是一名走上講臺十幾年的青年教師,雖然從教時(shí)間比較短,但是她對班級的管理是很多從教多年的老師所不能及的。她對班級的管理工作做得有聲有色,不僅是從學(xué)生的日常行為習慣,還是學(xué)習情況都是非常優(yōu)秀的。在這個(gè)過(guò)程中,她摸索出了自己的一套方法。她從《更新班級制度中學(xué)習管理學(xué)生》分享自己的班主任工作經(jīng)驗。她提到:人與人的熟悉都是通過(guò)接觸,交流才會(huì )逐漸了解的。而教師對學(xué)生,即使面對面交談也未必定能將其看透,因為學(xué)生在教師面前,一般都會(huì )保留自己最深的一部分,把好的一面顯示出來(lái)。教師來(lái)自很多方面的壓力:教學(xué)方面的壓力,檢查的壓力,個(gè)別家長(cháng)的壓力,還有沒(méi)完沒(méi)了學(xué)生瑣事的壓力。為了能讓老師過(guò)個(gè)清靜的日子,就要全方面的去了解學(xué)生,多花五分鐘去觀(guān)察,多留一個(gè)心眼去了解他們,多做一件感動(dòng)他們的事情。她試著(zhù)從這幾方面著(zhù)手。一、修理班級中的“元老”們;二、引導全體學(xué)生成為他們自己想要成為的偉人;三、重新設立班級制度。張老師講得非常的生動(dòng),真實(shí)。每一個(gè)論點(diǎn)都有真實(shí)的案例去支撐,很有說(shuō)服力。在她的講座中,始終體現著(zhù)“不求人人成功、但求人人進(jìn)步”,特別是關(guān)注后進(jìn)生,關(guān)注細節點(diǎn)。我打心底想,這樣可愛(ài)的老師,這樣愿意付出的老師,這樣愛(ài)孩子的老師,又這樣的充滿(mǎn)智慧的老師,哪個(gè)孩子會(huì )不喜歡呢,哪個(gè)孩子會(huì )不敬佩呢?連我自己都在不知不覺(jué)中對她產(chǎn)生了敬佩之心,喜愛(ài)之情了。
通過(guò)這次的師德培訓,讓我感到要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習,盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們我校教育的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
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