【熱門(mén)】學(xué)習培訓心得體會(huì )匯編十篇
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可使我們今后少走彎路。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
20xx年2月14日天津金隅公司領(lǐng)導用了大量的精力和財力為我們員工組織了一次別開(kāi)生面并且意義重大的培訓班。轉眼間培訓班的課程已經(jīng)結束,經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習,我想我們每一位員工都有很大的收獲。
以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、 培訓知識
1、陽(yáng)光心態(tài)：
黨校校長(cháng)應超給我們講了陽(yáng)光心態(tài)，我了解到良好的心態(tài)影
響個(gè)人、家庭、團隊、組織，最后影響社會(huì )。好的心態(tài)讓你成功，使你產(chǎn)生向上的力量，使你喜悅、生氣勃勃，使你沉著(zhù)、冷靜，締造和諧。壞的心態(tài)毀滅你自己，使你不思進(jìn)取，甚至頹廢，使你憂(yōu)愁、悲觀(guān)、失望、萎靡不振，如果你的心情不好，就會(huì )跟別人發(fā)脾氣，不愿意配合別人的工作，人際關(guān)系就會(huì )緊張。改變了態(tài)度就有了激情，有了激情就有了奮發(fā)向上的斗志，有了奮發(fā)向上的斗志結果就會(huì )變化�；钤诋斚�，未來(lái)導向，向下比較，就能使你每天獲得陽(yáng)光心態(tài)。
2、混凝土技術(shù)知識：
公司的技術(shù)總工張總給我們講了關(guān)于混凝土的基本知識，讓我們了解到混凝土的起源、特殊性、分類(lèi)、成分以及種類(lèi)，之后又給我們講了許多案例，看到那些因為技術(shù)不過(guò)關(guān)或者是某個(gè)部門(mén)管理不嚴，甚至是某個(gè)職工的失誤而造成的工程事故，給公司造成巨大的損失，損壞了公司的名譽(yù)�？吹竭@些畫(huà)面，真是目目驚心，在今后的工作，每個(gè)員工都要做到對自己的工作認認真真，不得有一絲馬虎。
3、專(zhuān)業(yè)形象與商務(wù)禮儀：
黨校的王岑老師給我們講了職業(yè)形象和商務(wù)禮儀，使我們受益匪淺。讓我們懂得了建立正確的職業(yè)意識，商務(wù)禮儀規范；了解、改善自身專(zhuān)業(yè)形象，在提高個(gè)人職業(yè)能力的基礎上，完善公司商務(wù)形象;學(xué)會(huì )在商務(wù)場(chǎng)合用正確的方法與他人交往；掌握商務(wù)溝通技巧與溝通中的行為禮儀，加強工作中的溝通能力。在工作中做到“知禮、懂禮、行禮”
4、溝通技巧：
來(lái)自清華大學(xué)的孫健老師給我們講了關(guān)于在商務(wù)職場(chǎng)上的`人與人的溝通技巧，聽(tīng)課后使我了解到以下幾點(diǎn)：
�、倭私饬嗽斐蓽贤ㄕ系K的主要原因，學(xué)會(huì )了識別溝通的障礙； ②掌握了如何建立有效的溝通模式；
�、壅莆樟烁纳茰贤ǖ姆椒ê图夹g(shù)；、
�、芰私饬饲樯棠Ｐ秃腿穗H關(guān)系基本原理；
�、菡莆樟伺c上下溝通的有效方法
�、拚莆樟丝绮块T(mén)的溝通有效方法
5、語(yǔ)言表達能力：
黨校的劉杰老師給我們講到了如何提高語(yǔ)言表達能力，聽(tīng)課后我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
�、僖獙�(shí)在，不要花言巧語(yǔ)。說(shuō)話(huà)和辦事一樣，都講究實(shí)在，不要一味追求實(shí)用華麗的詞藻來(lái)裝飾，更不要嘩眾取寵。
�、谝ㄋ�，不要做作姿態(tài)。說(shuō)話(huà)要避免深奧，盡量使用大眾化的語(yǔ)言，像俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、幽默笑話(huà)等，這樣，你辦起事來(lái)可能會(huì )事半功倍。
�、垡�(jiǎn)明，不要模糊不清。說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)明扼要、條理清楚，不要長(cháng)篇大論、言之無(wú)物，這樣，別人會(huì )聽(tīng)不懂你說(shuō)的話(huà)。
�、芤t虛，不要擺架子。假如你在言語(yǔ)中有擺架子的表現，傾聽(tīng)的人會(huì )十分反感。這樣，你不但達不到說(shuō)話(huà)的目的，還會(huì )影響聽(tīng)話(huà)人的情緒。謙虛是說(shuō)話(huà)人得美德。
總之，我們要在工作中做到“胸中有企業(yè)、心中有客戶(hù)、口中見(jiàn)真情”
6、安全生產(chǎn)：
黨校的老師給我們放了幾部關(guān)于安全生產(chǎn)的教學(xué)視頻，觀(guān)后我回憶著(zhù)那一個(gè)個(gè)的案例，一個(gè)個(gè)血的教訓。我總結了以下幾點(diǎn)： ①每個(gè)安全事故的教訓都是慘痛的，每一個(gè)安全事故的發(fā)生都有其必然性和偶然性。
�、谑鹿薀o(wú)大小之分。身邊的一些小事或小疏忽，完全可能引起巨大的事故和損失。只有安全，才是效益。
�、郯踩谝�，預防為主。
二、培訓心得：
對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自各站車(chē)隊長(cháng)和調度人員互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。公司領(lǐng)導的重要講話(huà)讓我進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化，發(fā)展目標，和規劃等，同時(shí)也學(xué)習到作為銷(xiāo)售人員所必備的產(chǎn)品知識，在培訓老師講的幾個(gè)細節，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺.所以，我要求自己在工作中努力學(xué)習，在實(shí)踐中慢慢成長(cháng)
三、總結
1、學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習各種技術(shù)知識，并用于指導實(shí)踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
下面是我在暑假讀書(shū)和學(xué)習時(shí)的所思所想，第八、九項脫離了我的職權范圍，但是我覺(jué)得提出來(lái)，能為學(xué)校發(fā)展出力，很高興。
（一）軍訓期間，
�、僮ズ媒處煹挠嬎銠C教學(xué)培訓（2天）——多媒體的使用，課件的制作，演示，影音影片的剪接與插入等；
�、谲娪柶陂g，教師參考去年的教學(xué)進(jìn)度表，寫(xiě)教學(xué)周工作計劃，交教到處復印，一式四份：一份班內公示；一份年級組內公示；一份給主管教學(xué)的領(lǐng)導；一份存檔。
�、蹅湔n：至少四課時(shí)；……
（二）隆重準備舉辦開(kāi)學(xué)典禮；
高度重視考試表彰會(huì )：前提：準備好獎品、獎狀、星級牌，教師獎狀獎金（紅信封裝好）
注：1、考試后，既然有獎金，那就在隆重的場(chǎng)合發(fā)，而且大張旗鼓的表?yè)P，這樣做一是學(xué)�？隙死蠋煹墓ぷ�，同時(shí)會(huì )使老師產(chǎn)生教育事業(yè)的成就感和教育情感的歸屬感（學(xué)校給老師一個(gè)高定位，老師還學(xué)校一個(gè)高姿態(tài)）；二是這樣做也客觀(guān)上提高了老師在學(xué)生心目中的地位，增加了學(xué)生對老師教育教學(xué)的信任度（信任→崇拜→聽(tīng)話(huà)）；三是可以成為激勵后進(jìn)老師努力工作的一劑良藥。
注：2、增加“優(yōu)秀團隊”的表彰，這樣做既是對這一套老師工作的肯定，同時(shí)又可以防止老師們各自為政，不交流、不合作，從而促使老師們合作教學(xué)與管理，同時(shí)也促使班主任關(guān)心科任老師的教學(xué)，協(xié)調各科任老師的關(guān)系；當然這樣做，也可以營(yíng)造班級競爭的氛圍（評選標準：“四校聯(lián)考”名次最高的團隊）。
注：3、每一次的表彰會(huì )都邀請家長(cháng)代表參加，強化廣告宣傳效應。
頒獎程序：①領(lǐng)導公布獲獎人員名單，點(diǎn)到名的同學(xué)依次從后面學(xué)生中間走紅地毯上臺領(lǐng)獎；
�、邳c(diǎn)到名的獲獎人員依次上臺，且從左到右依次排列站好
�、垲I(lǐng)導頒獎領(lǐng)導或老師（優(yōu)秀老師頒獎既體現學(xué)校對教師工作的肯定與尊重，同時(shí)又是一份激勵），同時(shí)介紹老師的成功足跡，如高級教師、縣骨干教師、市級學(xué)科帶頭人等；
�、茴C獎人員與每一位獲獎老師、同學(xué)握手，頒獎、祝賀；
注：獲獎人員可進(jìn)行簽名儀式：在白板上寫(xiě)，用白板筆寫(xiě)，寫(xiě)完后公示一周；
（三）開(kāi)學(xué)第一周，①、所有領(lǐng)導下去聽(tīng)課（聽(tīng)每個(gè)老師兩節課）；
（四）開(kāi)學(xué)第二周，進(jìn)行初一學(xué)生習慣培養：
大習慣的養成：
�、�、按時(shí)獨立完成作業(yè)的習慣；②、及時(shí)鞏固復習和提前預習的習慣；③、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)記筆記的習慣；④、書(shū)寫(xiě)迅速且工整的習慣；⑤、試卷積累并分科整理的習慣。⑥、整理錯題的習慣。
小習慣的養成（附件）：
�、�、每次的預習作業(yè)高質(zhì)量完成成為習慣；②、每天的復習內容高水平的結清成為習慣；③、每晚的鞏固作業(yè)高效率的完成成為習慣；④、知識日清成為習慣；⑤、每天問(wèn)問(wèn)題成為習慣；⑥、勤歸納知識點(diǎn)成為習慣
（五）抓好常規工作
1、周過(guò)關(guān)：①設定考試時(shí)間
�、�、科目：
�、劬唧w時(shí)間：
�、芤筮^(guò)關(guān)試題為課本基礎知識，加少量的能力題；
�、菰囶}來(lái)源：課本例題、典型例題、易錯易混題型；
�、拮ズ醚a考工作，上學(xué)期重點(diǎn)放在了“補考”上，我覺(jué)得重點(diǎn)不應放在這，應該放在復習上。
困惑：①何時(shí)補考
�、谶^(guò)去一年中，老師們周過(guò)關(guān)的積極性不高，其工作往往擱淺
針對教師們積極性不高這一情況，我覺(jué)得應改進(jìn)方法：
措施1：加強輿論導向：①校長(cháng)重視——會(huì )上重點(diǎn)提議；②監督檢查、點(diǎn)評③每周一統計，并公示。
措施2：加強政策支持：①與上學(xué)期，借鑒上學(xué)期課件教學(xué)的經(jīng)驗（最多40多節），有加分，教師就開(kāi)始用，所以周過(guò)關(guān)此項也進(jìn)行加分，②評分標準：每次加“最高分2分除以16次”③加大懲罰力度：未通知主管領(lǐng)導，或通知未批準，就擅自不進(jìn)行周過(guò)關(guān)，扣相應分值（聽(tīng)說(shuō)周過(guò)關(guān)梁村也在進(jìn)行，此扣分制就在執行）
2、學(xué)生完成作業(yè)情況：①繼續用星級評定學(xué)生規范和引導；②增加作業(yè)反饋制度——學(xué)科課代表給未交作業(yè)的學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)；③要求科任老師必須每次都找學(xué)生談話(huà)（學(xué)生不交作業(yè)的壞習慣的`養成的一個(gè)重要的客觀(guān)原因是老師要求不嚴；當然談話(huà)不能在班里訓斥，這樣一是不能了解真實(shí)情況，還可能挫傷學(xué)生的自尊心，造成逆反心理）；④主管領(lǐng)導找其談話(huà)；⑤連續五次以上不交作業(yè)，需通知家長(cháng)來(lái)校。
3、抓好作業(yè)檢查工作：①每6周一次整體檢查；②分管年級的領(lǐng)導和教導處每?jì)芍苄〔橐淮微鄯止苣昙壍念I(lǐng)導記錄學(xué)生試卷。
4、繼續抓好雙基測試工作。
5、繼續抓好教師上課情況的檢查工作。
6、繼續抓好學(xué)生讀書(shū)筆記。
（六）抓好課型改革
1、努力推廣“學(xué)案”教學(xué)：①實(shí)行加分制，每個(gè)質(zhì)量?jì)?yōu)的學(xué)案加0.1分，上不封頂②不寫(xiě)學(xué)案的教師須寫(xiě)教案，學(xué)案數量每周為單班課時(shí)的三分之二，而教案與課時(shí)數相同，③學(xué)案不能照搬照抄，買(mǎi)本試卷，不加修改和整理直接印制而成。
2、努力推行閱讀寫(xiě)作課：
閱讀課：①從課表中直接體現，要求一周只有一節閱讀課，作為必上的校本課；②學(xué)校制定同步的閱讀理解的教材——同步練習冊，如黑馬閱讀等；③學(xué)校訂教學(xué)進(jìn)度，要求老師按進(jìn)度教學(xué)，且要求主管領(lǐng)導必須周周聽(tīng)閱讀課（也可“走課”）——檢查監督；④政策支持——實(shí)行加分制，一學(xué)期1分，而上一節加0.05分，不上則扣0.05分；⑤老師每節課需要有簡(jiǎn)易的教案，至少需要有方法指導、例文分析⑥學(xué)校月考或期中期末考試時(shí)，明確告知就有進(jìn)度內的閱讀理解
注：語(yǔ)文、英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科均適用。
寫(xiě)作課：語(yǔ)文
英語(yǔ)：①英語(yǔ)寫(xiě)作課每周只需一節，（初中英語(yǔ)作文為14作文范式）課程表上直接體現；②作業(yè)檢查時(shí)要求英語(yǔ)作文，每周一個(gè)，單且交作文本，不夠量分扣除；③主管領(lǐng)導負責監督。
注：寫(xiě)作課也可以實(shí)行加分制。
進(jìn)行加分的有：學(xué)案、周過(guò)關(guān)、課件教學(xué)、閱讀寫(xiě)作課等四項，此四項對于硯昌以前來(lái)說(shuō)，均為新事物，故需鼓勵，引導，再加上強有力的措施，方能推動(dòng)其發(fā)展，方能改變教師們的“不愿創(chuàng )新的習慣，實(shí)質(zhì)就是懶惰”；
同時(shí)，此四項每周在顯示屏上顯示，能烘托和營(yíng)造一種積極地氛圍，氛圍就能影響人、發(fā)展人，當然氛圍的創(chuàng )建需要“領(lǐng)頭羊”——領(lǐng)導和骨干教師示范引領(lǐng)。
（七）抓好學(xué)差生的管理
�、儆啺鄡让拷M的最后一名為學(xué)差生，并建立學(xué)差生檔案，并記錄好成長(cháng)的過(guò)程；②建立家校聯(lián)系本，并提前告知學(xué)生家長(cháng)，每天由差生寫(xiě)他今天的表現，后由監督學(xué)生寫(xiě)他的表現，如紀律、作業(yè)等，主要是受到了什么表彰，好人好事，回答問(wèn)題正確等③每周五下午班主任給每班進(jìn)步最大的前10名學(xué)生發(fā)“報喜單”④規范教師課堂用語(yǔ)，嚴禁侮辱學(xué)生；⑤主管領(lǐng)導和班主任在周六周日給學(xué)生打電話(huà)，督促其學(xué)習⑥加強家校聯(lián)系。⑦加大對后進(jìn)生達標的表彰力度⑧顯示屏及時(shí)顯示后進(jìn)生當周的進(jìn)步情況。
（八）教研情況
1、鼓勵教師讀書(shū)制度：開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)推薦一本教育專(zhuān)著(zhù)，不要求寫(xiě)，只需看（寫(xiě)，就成了任務(wù)，效果不高）。
2、本學(xué)期，學(xué)校搭建平臺，組織教師“課堂教學(xué)比武大賽”：為烘托和營(yíng)造氛圍，可盛情邀請教研室領(lǐng)導參加，為其“造勢”，同時(shí)可加強與教研室的聯(lián)系。要求：用課件、用學(xué)案、用新模式教學(xué)，這樣又可以推廣學(xué)案教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校課堂改革。
（九）加強家校聯(lián)系，做好學(xué)校宣傳——建立學(xué)校民主管理委員會(huì )
委員會(huì )成員：學(xué)校領(lǐng)導（劉）、家長(cháng)代表（最好有村委會(huì )代表）
組織程序：1、會(huì )前發(fā)邀請函，并附有協(xié)商內容和建議；
2、開(kāi)會(huì )當天事宜：①隆重招待家長(cháng)代表（受到尊重的家長(cháng)會(huì )全力支持學(xué)校工作，同時(shí)他又是一名“活廣告”）②對照邀請函的名單，一一登記后，在會(huì )議室觀(guān)看學(xué)校錄像；③校領(lǐng)導引導家長(cháng)代表參觀(guān)學(xué)校和各功能教室④組織學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)課⑤開(kāi)會(huì )：反饋問(wèn)題、提出意見(jiàn)、商討對策、宣傳學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導總結；
3、會(huì )后，匯總意見(jiàn)，發(fā)意見(jiàn)書(shū)、改進(jìn)書(shū)給家長(cháng)（家長(cháng)代表稱(chēng)委員表示尊重）
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
我參加了市公司人力資源部組織的中層干部培訓學(xué)習，首先我非常感謝上級領(lǐng)導花費了大量的人力，財力，精力為我們提供這樣的一個(gè)非常好的學(xué)習機會(huì )，讓我們不出家門(mén)、工作之余即可進(jìn)入課堂，聆聽(tīng)華夏基石企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司管理技能培訓講師鄒元欣老師主講的《高效執行力》講座。這次培訓不僅是對業(yè)務(wù)知識、技能的學(xué)習，也是對自身文化修養的一種提升，它不僅讓我們開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學(xué)習期間，我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度，學(xué)習的心態(tài)去體會(huì )所學(xué)內容，這次培訓班盡管時(shí)間短暫，但課程設計較為合理，老師水平非常高，學(xué)習內容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會(huì )，我個(gè)人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專(zhuān)家用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，通過(guò)學(xué)習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，下面我結合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習體會(huì )。
第一， 參加《高效執行力》這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執行力？誰(shuí)是執行的人？執行是什么？執行是戰術(shù)問(wèn)題還是戰略問(wèn)題？以及制定戰略的關(guān)鍵因素。明白了品牌定位、價(jià)值定位及企業(yè)文化等內容。在目標管理上更加了解到為什么要進(jìn)行目標管理？以及目標管理的優(yōu)缺點(diǎn)、如何衡量目標等等。在績(jì)效管理中，使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計分卡和績(jì)效面談的注意事項。通過(guò)參加鄒元欣老師的培訓，確實(shí)感受到了他的講課風(fēng)格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實(shí)親切，幽默風(fēng)趣，能讓人輕松愉快之中，領(lǐng)會(huì )確切的人際溝通關(guān)系、團隊意識及領(lǐng)導管理知識，聽(tīng)了他的課，讓我頓時(shí)明白了很多。到現在我依然記得老師的每個(gè)關(guān)鍵詞和問(wèn)題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，"合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練"。我相信我們寧陽(yáng)公司的團隊精神將會(huì )越做越好，將會(huì )發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jì)。
第二，要堅持以人為本，尊重人才。 現代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業(yè)成功靠的是服務(wù)。聽(tīng)鄒元欣老師的課，讓我對目前的工作有了一個(gè)較為清楚的定位，對自己的工作職責，對自己的現狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的管理人員，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，管理是一門(mén)科學(xué)方法，提供實(shí)踐，實(shí)現目標的技巧，不是依靠個(gè)人就可以，而是要帶領(lǐng)自己的團隊，去執行組織的價(jià)值，執行組織的計劃，完成組織的目標。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發(fā)揮源于內部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務(wù)必把握好，要把事情做對，并帶領(lǐng)自己團隊把工作及時(shí)，準時(shí)，保質(zhì)保量做好，還要去培養我們的團隊，提升的`我們的績(jì)效。推行全員競爭上崗機制，鼓勵員工體現個(gè)人價(jià)值，激勵奮發(fā)有為，營(yíng)造員工隊伍爭先氛圍，充分調動(dòng)優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作積極性與創(chuàng )造性，鼓勵職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執行力度。
第三、提高'執行力'對領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)非常重要"。美國ABB公司董事長(cháng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)："一位經(jīng)理人的成功，5%在戰略，95%在執行。"因此，只有參與到企業(yè)運營(yíng)當中的領(lǐng)導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。 作為企業(yè)的領(lǐng)導者，首先要明正思想，樹(shù)立領(lǐng)導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動(dòng)的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：少數干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實(shí)；個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。20xx年，是寧陽(yáng)公司發(fā)展的關(guān)鍵一年，面臨著(zhù)"創(chuàng )一流"、信息化建設、標準化建設以及繁重的電網(wǎng)建設任務(wù)，是充滿(mǎn)機遇與挑戰的一年。各級領(lǐng)導干部尤其是公司領(lǐng)導必須帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導能力。
第四、扎實(shí)抓好電力營(yíng)銷(xiāo)管理，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。20xx年電力營(yíng)銷(xiāo)面對的形勢仍舊相當嚴峻。首先缺電形勢還是不容樂(lè )觀(guān)，我們要繼續抓好加強有序用電的調控和監督，最大限度地供足、用足電量，努力做到"缺電不缺服務(wù)，限電不限真情"；其次上級公司提出了營(yíng)銷(xiāo)管理新理念、新要求，標準更高，責任更重，壓力更大，所以我們必須進(jìn)一步抓好營(yíng)銷(xiāo)管理的規范化、現代化、網(wǎng)絡(luò )化工作，積極完成營(yíng)銷(xiāo)信息系統的上線(xiàn)工作，穩妥推進(jìn)財務(wù)管控系統的實(shí)施工作，切實(shí)提高城鄉營(yíng)銷(xiāo)一體化管理水平。要繼續深入開(kāi)展電力需求側管理工作。將需求側管理作為供電咨詢(xún)、服務(wù)的具體內容，貫穿到電力營(yíng)銷(xiāo)管理工作的全過(guò)程。
有無(wú)數的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執行的人才能獲得成功；有無(wú)數企業(yè)擁有偉大的構想，但只有那些懂得如何執行的公司才能獲得成功。在建設"一強三優(yōu)"現代供電企業(yè)的征程中，我們將不斷提高企業(yè)的執行力，"努力超越，追求卓越"，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度，以力求完美的精神，創(chuàng )造寧陽(yáng)縣供電公司的新輝煌。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
第一次去到車(chē)間，其實(shí)還蠻期待的，到處都讓我覺(jué)得新鮮，因為都從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)那些東西啊。所以心里一開(kāi)始就醞釀著(zhù)：”我一定要干得漂漂亮亮，女孩子也可以的！”
第一節課主要講的是理論，因為安全第一嘛！老師在上面認真地講著(zhù)關(guān)于焊工的知識和操作規程跟注意事項。我認真做好筆記。知道了焊接的種類(lèi)，焊接前要防觸電，防弧光的灼傷和燙傷，知道了引弧，運條這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)…之前都一直認為只要注意一下就應該沒(méi)什么問(wèn)題，結果居然還有那么多的知識跟要領(lǐng)！仿佛是簡(jiǎn)單的，但我卻越聽(tīng)越覺(jué)得危險，越聽(tīng)越覺(jué)得害怕了。但我怎么能退縮��？就算怕死了還是得硬著(zhù)頭皮上啊，堅決不當縮頭烏龜！給自己鼓勁，加油！
在聽(tīng)過(guò)老師認真的'講解跟實(shí)際操作后，終于有了機會(huì )穿好圍腰，戴上皮手套，拿好面罩。一切就緒，準備動(dòng)工咯！理論聽(tīng)起來(lái)還蠻簡(jiǎn)單，看老師操作起來(lái)貌似也不怎么難。但自己做起來(lái)呢？實(shí)在讓我很抓狂。開(kāi)始的時(shí)候就站旁邊拿面罩看同學(xué)先操作，心里不斷捉摸那些細節，回想老師剛才說(shuō)過(guò)的要領(lǐng)�？粗�(zhù)看著(zhù)好像也不那么怕了，于是就很勇敢地開(kāi)動(dòng)。恩恩，當我真正做到引弧，運條的時(shí)候，真的不覺(jué)得怕了。
雖然第一節課下來(lái)，那個(gè)焊的水平實(shí)在是不敢恭維，但是我相信熟能生巧。大家都很努力，我也要很努力，大家都沒(méi)有放棄，我當然也不會(huì )放棄。我有目標。我相信堅持就是勝利！第二節課，第三節課，我都有認真地練習，雖然自己還是覺(jué)得不滿(mǎn)意，但是有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是好的，說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費！說(shuō)明我還是可以做好的。要謝謝兩位老師的耐心指導，謝謝同學(xué)們的幫助。
這是一次鍛煉耐心和毅力的實(shí)習，它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些知識，同時(shí)還讓我明白了道理：做任何事都不能畏懼，要有信心和勇氣。一定要做好充分的準備！不能盲目去做，要堅持，還要學(xué)會(huì )反思跟總結。只有這樣才能不斷進(jìn)步。才能把事情做好。我們不是為了完成任務(wù)而完成，這還是一個(gè)學(xué)習跟提高的過(guò)程。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
禮儀文明是中華民族的傳統美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養的外在體現，學(xué)習禮儀培訓心得體會(huì )。通過(guò)了文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展和平日里的培訓學(xué)習，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì )。
人們在日常生活中，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)社交禮儀。所以，我覺(jué)得我們在平時(shí)應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現在做起，樹(shù)好自身形象，樹(shù)好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì )將更加溫馨和諧。
外表文明是內心文明的反映，培養良好的禮儀行為，必須有內心的文明素質(zhì)。所以我們都應當認真學(xué)習社交禮儀的基本知識，加強自身修養，培養高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，著(zhù)裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
學(xué)習文明禮儀心得體會(huì )
講究禮儀，注重細節。
良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養成的，而要靠平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。如接一只電話(huà)，應當首先說(shuō)：“您好!請講??”這種和藹可親的話(huà)語(yǔ)，會(huì )給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養，自覺(jué)做到尊老愛(ài)幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規矩，和睦相處。。
當我們身為游客的時(shí)候，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象深?lèi)和唇^。當我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒(méi)有紅燈，管他有沒(méi)有人行道，討厭那些沒(méi)按規章開(kāi)車(chē)的人;當我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道、夾塞兒、占非機動(dòng)車(chē)道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的.時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好;當我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客太挑刺。
我們只要持之以恒地注重實(shí)效，從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起，我們的生活就會(huì )處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花。
學(xué)習文明禮儀心得體會(huì )
子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。五千年的文明，禮儀之邦，卻遭遇異國僅用中文標識的“請勿喧嘩”，“請排隊”，“請不要亂扔廢棄物”，“請……”。該怒，該羞?---更該知恥而后勇!百萬(wàn)市民學(xué)禮儀，百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀，百萬(wàn)青少年學(xué)禮儀…
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映,對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀
是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現.
禮儀是一種在人際關(guān)系和社會(huì )交往過(guò)程中所應具有的相互表示敬重、親善友好的行為規范，是人的一種內在涵養的充分體現;從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養，還有助于美化自身、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關(guān)系，心得體會(huì )《學(xué)習禮儀培訓心得體會(huì )》。
通過(guò)了文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展和平日里的培訓學(xué)習，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì )。
在生活中我會(huì )這樣做：上車(chē)時(shí)，我們都謙讓一點(diǎn)，看見(jiàn)老弱病殘主動(dòng)讓座;在公共場(chǎng)所，不亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰，不破壞花草樹(shù)木，愛(ài)護公物;在學(xué)校里，遵守規章制度，不為雞毛蒜皮的小事而爭吵，互相幫助，讓同學(xué)間相處得更團結更和睦;在家里，我更要孝敬老人，尊敬父母，主動(dòng)幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)。
總而言之，我要對照《文明禮儀教育讀本》，嚴格要求自己，改正自己的缺點(diǎn)。我愿“文明禮儀”這棵種子，在我們的心里生根發(fā)芽，結出豐碩的果實(shí)。我們的環(huán)境就會(huì )變得煥然一新，我們的城市就會(huì )變得美麗多姿，我們的家園就會(huì )變得和諧溫馨，希望禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)人們的心間。
聽(tīng)老師說(shuō)中國的傳統美德之一就是孝，中國的孝道倡導的就是晚輩對長(cháng)輩的孝順，象“烏鴉反哺，羊羔跪恩“一樣。我們小學(xué)生應該從小懂得如何報答父母，知恩報恩，學(xué)會(huì )感恩�，F在的小學(xué)生家家都是獨生子女，都只會(huì )要求父母滿(mǎn)足自己的需要，卻不懂得感謝，變得自私自利，沒(méi)有感激之情，使我們失去了孝道，失去了博愛(ài)之心，真正丟了我國傳統美德。這樣整個(gè)社會(huì )和國家就糟糕了，談何社會(huì )，談何國家，失去了秩序，失去了生存倫理。所以，我們小學(xué)生要從小學(xué)會(huì )“孔容讓梨”，知恩圖報，孝敬父母，尊重長(cháng)輩。
我們小學(xué)生不但是民族的未來(lái)，更是中國的花朵，自覺(jué)接受我國的傳統美德教育，這樣明天會(huì )更好!
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
如何提升自己成為一名出色的中層管理者在經(jīng)過(guò)比較系統的培訓學(xué)習中，我深知要成為一名出色的中層管理者并不是件簡(jiǎn)單而易行的事情。從細節著(zhù)手，做到能夠“承上起下”的中層管理者就要將思想和行動(dòng)相結合起來(lái)，做到先思后行，思行一致，做好一切準備工作。對于怎樣成為一名出色的中層管理者，以下幾個(gè)方面僅為我個(gè)人在學(xué)習與實(shí)踐中總結及看法：
一、 角色定位準。每一個(gè)中層管理者都要十分明白自己所處的位置，自己這個(gè)位置的活動(dòng)范圍有多大，自己在這個(gè)活動(dòng)范圍內要完成哪些任務(wù)。從而真正發(fā)揮好參謀助手作用。
二、 決策領(lǐng)悟深。中層干部既是執行者，又是領(lǐng)導者，具有雙重身份。要吃透上級的決策，真正領(lǐng)悟領(lǐng)導的決策意圖、決策過(guò)程、決策內容、決策效果，并以此作為目標來(lái)把握做事的方向，做到執行時(shí)不片面，不偏向，不走樣。特別要防止草率行事，認真領(lǐng)會(huì )決策意圖，確保單位工作目標的勝利實(shí)現。
三、洞察分析敏。深刻的洞察能力是一種判斷思維能力。中層干部雖然不是企業(yè)的決策者，但是應該義不容辭地為領(lǐng)導決策提供事實(shí)依據。對本系統本行業(yè)某一階段的發(fā)展趨向都要保持敏銳頭腦，及時(shí)察覺(jué)；對本部門(mén)發(fā)生的情況，要善于透過(guò)現象看本質(zhì)，認真分析事情來(lái)龍去脈和因果關(guān)系，提煉出真實(shí)的信息，供領(lǐng)導決策參考。
四、計劃條理清。中層干部對領(lǐng)導決策意圖的理解，具體體現在制定工作計劃和工作方案中。每時(shí)段，要根據公司整體工作計劃制定詳細的工作計劃，圍繞全局的總體思路，結合各自特點(diǎn)，落實(shí)可行的措施。重大活動(dòng)、重點(diǎn)工作還要有具體的實(shí)施方案，分清事情的'輕重緩急，拿出時(shí)間表。
五、規章制度嚴。俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓，中層干部作為管理者，必須有強烈的制度意識，自己的一言一行要嚴格按章辦事，同時(shí)，要做到用制度管人管事。我們在平時(shí)工作中往往有這樣的感覺(jué)——凡事第一次沒(méi)有處理好，后面的事就很難處理。執行制度更是這樣，只有抓住了第一次出現的問(wèn)題，才不會(huì )出現第二次的問(wèn)題，即是第二次出現問(wèn)題，解決起來(lái)就容易得多。
六、協(xié)調溝通勤。世界上一切事物總是在矛盾中發(fā)展起來(lái)的，我們的企業(yè)也是在不斷地解決矛盾中前進(jìn)的。作為企業(yè)的中層干部，在每一項工作中都起著(zhù)是橋梁和紐帶作用，從這個(gè)意義上講，協(xié)調就是溝通，就是及時(shí)上傳下達，傾聽(tīng)群眾心聲，反映群眾意愿，解讀領(lǐng)導之聲，從而達成共識，最終實(shí)現共贏(yíng)。
七、授權擔責明。有效地授權，可以調動(dòng)人們的工作熱情。明確一定的責任，可以增強人們的責任心。作為中層干部不可能所有事情都親歷親為，要明確自己的職責就是培養下屬共同成長(cháng)，成就下屬就是成就自己。
能夠做到以上七個(gè)方面，一個(gè)中層管理者應有的作用就能基本上得到發(fā)揮，他就能夠為一個(gè)企業(yè)的全面建設作出自己應有的貢獻。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
本人很高興有機會(huì )參加公司組織的這次關(guān)于優(yōu)秀員工職業(yè)素質(zhì)訓練的培訓，經(jīng)過(guò)一天的培訓我受益很多，以下是我本人這次培訓的心得。
課程一開(kāi)始，胡老師就講到工作是個(gè)人謀生的手段，職業(yè)是滿(mǎn)足服務(wù)大眾需求的社會(huì )角色，職業(yè)化就是從“石頭”向“磚頭”轉變的過(guò)程，企業(yè)需要的是一塊“磚頭”。
胡老師對職業(yè)化態(tài)度講了四點(diǎn):
①自律，
�、趯�(zhuān)注，
�、壅\懇，
�、芎献�
�、僮月�:自己管住自己，首先問(wèn)自己管好自己的時(shí)間沒(méi)有，管好了自己的情緒沒(méi)有，管好了自己的目標沒(méi)有，當遇到困難的時(shí)候要淡定、從容。大部分的痛苦自己承擔，重要決策的時(shí)候，首先問(wèn)自己冷靜嗎?淡定嗎?情緒一上來(lái)就會(huì )影響決策。
�、趯�(zhuān)注:把工作當愛(ài)好，在正確的道路上堅持，專(zhuān)注于自己的工作。
�、壅\懇:誠實(shí)的對待每一個(gè)人，做人要厚道，吃虧是福，有舍必有得。
�、芎献�:要有團隊精神，學(xué)習與人合作、溝通，做正確的'事要在正確的時(shí)間做事，說(shuō)正確的話(huà)更要在正確的場(chǎng)合說(shuō)話(huà)，使用不同的思維看待問(wèn)題。
胡老師還對職業(yè)化素養總結了“四化”:
�、贂r(shí)間成本化，
�、谛袨閿祿�，
�、蹖W(xué)習常態(tài)化，
�、芄ぷ骺鞓�(lè )化，胡老師還建議我們跟工作盡情談場(chǎng)“戀愛(ài)”，如果你愛(ài)你的工作，工作就會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )，當你工作快樂(lè )的時(shí)候，就很有成就感，工作是唯一助你成功之路。
最后胡老師講到如何與老板相處
�、賹习褰淮氖虑�，要自覺(jué)、及時(shí)、有效的完成。
�、诶习宓拿孀泳褪俏业拿孀�。
�、蹖习逄岢鲆庖�(jiàn)的同時(shí)要提建議，時(shí)刻讓他了解我對他的忠誠。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇8
20xx年11月17日至20xx年11月20日，在大港參加了新區教育局組織的“校長(cháng)信息化領(lǐng)導力培訓班”，聆聽(tīng)了四位專(zhuān)家型校長(cháng)的專(zhuān)題報告，19日晚參加了以“教師廣泛使用信息技術(shù)手段應用于日常教學(xué)需要哪些保障措施”為主題的小組討論。
四場(chǎng)講座的主講是4位校長(cháng)，更是專(zhuān)家，角色本身就具極強說(shuō)服力和感召力。所講的內容是他們前瞻性地科學(xué)規劃了學(xué)校信息化建設進(jìn)程，引領(lǐng)師生通過(guò)信息技術(shù)與學(xué)校日常教育教學(xué)、常規管理、課程開(kāi)發(fā)和開(kāi)放交流深度融合，把學(xué)校推向全國知名學(xué)校的行列。尤其是山東濰坊臨朐海爾希望小學(xué)的韓相福校長(cháng)，以學(xué)校信息化建設為突破口，引領(lǐng)學(xué)校師生通過(guò)艱苦卓絕的努力，把一個(gè)面臨倒閉的山區學(xué)校變成了師生生活和精神的`樂(lè )園。
專(zhuān)題討論是25位校長(cháng)近距離的溝通，相互取長(cháng)補短，進(jìn)而就“保障措施”達成了共識，這些措施是貼近校情、可操作的，推進(jìn)層次是明晰的。
總結起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、認真學(xué)習：校長(cháng)要依法依規辦學(xué)，要認真學(xué)習政策文件及前沿性的報告，了解教育發(fā)展的走向，捕捉教育發(fā)展的機遇，依法依規辦學(xué)。
二、高度重視：教育信息化建設是國家的大政方針，教育信息化是衡量一個(gè)國家和地區教育發(fā)展水平的重要標志，實(shí)現教育現代化、創(chuàng )新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。更是每一位校長(cháng)的引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的必解之題。
三、明確目標：濱海新區將在20xx年完成“三通兩平臺”建設，即寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通，建設教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。力爭實(shí)現四個(gè)新突破，即教育信息化基礎設施建設新突破、優(yōu)質(zhì)數字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機制新突破。
四、堅定信心：學(xué)校信息化建設需要一點(diǎn)淡定，不可急功近利；更需要堅持，因為在打下一定基礎，形成一定規模時(shí)，其高效程度是不可估量的。
五、科學(xué)規劃：學(xué)校信息化建設應根據學(xué)校的硬件設施、專(zhuān)業(yè)人員配置、管理水平和教育教學(xué)實(shí)際選好建設的“最近發(fā)展區”。我校的重點(diǎn)工作是：
1、建好學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站是對外宣傳學(xué)校辦學(xué)情況，對內提供信息服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò )平臺，是學(xué)校信息發(fā)布的渠道和對外交流的窗口。其宗旨是“宣傳學(xué)校、構架橋梁，服務(wù)師生、資源共享”。網(wǎng)站的主要任務(wù)是充分發(fā)揮校園網(wǎng)“內聚人心、外樹(shù)形象”的作用，展示我校師生良好的精神風(fēng)貌和學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力。
2、做好教師網(wǎng)絡(luò )資源備課，形成規范的教師電子教案。
3、提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的能力。
4、建立學(xué)生綜合成績(jì)的網(wǎng)絡(luò )管理平臺。
5、建立教師教學(xué)資源庫。
6、建立教師交流展示的平臺。
7、建立學(xué)生風(fēng)采展示平臺。
六、明確工作原則：堅持科學(xué)規劃與規范執行相結合，常規管理與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結合，應用普及與技能提高相結合，整體推進(jìn)與展示激勵相結合的工作原則。
七、強力保障：于安敏校長(cháng)提出了：“環(huán)境、隊伍、機制三大保障措施，這是一個(gè)系統的保障體系，我們應根據學(xué)校實(shí)際情況，制定可操作的、科學(xué)規范的保障措施。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇9
我于2xx9年6月22日至26日參加了我校的第二期社團骨干干部培訓班，學(xué)習的內容非常豐富、精采，讓我的素質(zhì)得到了很大的提高，主要體現在四個(gè)方面：
一、作為一個(gè)領(lǐng)導者，要有寬廣的心胸，學(xué)會(huì )包容事情，處理好人際關(guān)系。在現實(shí)生活的人際交往中，受到眾人的歡迎，獲得良好的人緣的同時(shí)一定要有一顆警惕的心，除此之外寬廣的心胸起著(zhù)至關(guān)重要的作用。寬廣的心胸意味著(zhù)你要用寬容平和的心態(tài)去對待你身邊所發(fā)生的一切。 其次就是處理人際關(guān)系，我們應該在日常生活和工作中善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，盡管是曾經(jīng)與你有矛盾的人。一個(gè)人，生活在世界上，必然要與各種各樣的人進(jìn)行交往，然而，在這人際交往的過(guò)程中，也必然存在著(zhù)不一樣的生活態(tài)度和生活方式，當這種生活態(tài)度和生活方式存在不一致的時(shí)候，我們應當如何處理呢？當用坦然寬容的心胸去面對時(shí)，那些矛盾或摩擦就會(huì )大事化小，小事化無(wú)。寬廣的胸懷除了能很好地處理人際關(guān)系之外，還可以使個(gè)人的身心健康帶來(lái)更大的好處。
二、作為社團負責人，要進(jìn)一步明確了工作目標.，給自己定好位。首先， 一個(gè)人要想取得成功，就必須有明確的目標，這樣才有成功的可能。如果一個(gè)人連自己的目標都沒(méi)有了，那談何成功呢？可以說(shuō)，明確的目標就像一座燈塔，為黑暗中的人指明方向，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進(jìn)。當然，目標可以分為長(cháng)遠目標和近期目標，對每一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現大目標，必須先實(shí)現小目標。這個(gè)大小目標根據每一個(gè)人的'特點(diǎn)而設定。分段實(shí)現大目標是我們走向成功的很好的方法。雖然我們是 干部培訓班，但是我深知所謂干部就是要事事為他人著(zhù)想，做為他人服務(wù)的執行者。其次，準確的人生定位是我們實(shí)現理想的重要的一步。特別是我們新任的干部，對自己的職業(yè)生涯作一個(gè)準確的人生定位顯得更加重要。只有明確自己的人生定位，干起工作來(lái)才有效率，才有更多的激情。所以說(shuō)，準確的人生定位是走向成功的第一步。
三、學(xué)會(huì )總結 ，不斷的提高自己的能力。每個(gè)人在通往成功的道路上總不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到這樣那樣的困難和挫折，當你做某一件事情失敗時(shí)，接下來(lái)應該怎么做呢？是退縮了萎靡不振還是總結失敗的經(jīng)驗教訓勇往直前？我想，如果選擇了前者的人，要實(shí)現他的夢(mèng)想是不可能的了；如果選擇了后者，成功的希望越來(lái)越接近他的身邊。
四、學(xué)會(huì )與人溝通，團結一切可以團結的力量。在藍琨博老師的講座中多次提到的狼群精神，人與人之間的信任，溝通和交流，可見(jiàn)有效的溝通交流在工作中有著(zhù)舉足輕重的作用。雖然有些人具備淵博的知識，由于他們不善于與人溝通，不懂得團結，導致了他們的才干發(fā)揮不出來(lái)。集體的力量也 久不夠強大。溝通使人成功，那么機會(huì )就是使獲得溝通的前提。在這個(gè)世界上，機會(huì )無(wú)處不在，就看你能不能抓住，抓住機會(huì )是一個(gè)人獲得成功的非常關(guān)鍵的一步。機會(huì )總是青睞于有準備的人。確實(shí)，在現實(shí)生活中，善于抓住機會(huì )的人往往更容易成功。當然在這抓住機會(huì )的前提，我們需要有充分的準備。扎實(shí)的知識基礎是獲取機會(huì )的前提。團結能使集體不斷發(fā)展壯大，只要我們團結一切可以團結的力量，困難都已經(jīng)不是大問(wèn)題了。
我們在工作中難免會(huì )犯一些錯誤，跌倒一次不可怕，可怕的是在一個(gè)地方不止一次的跌倒。當我們犯錯誤時(shí)領(lǐng)導會(huì )批評我們，有些干部認為領(lǐng)導要求太苛刻了，從而失去了工作的積極性，這是一種很愚蠢的做法，讓我們換個(gè)角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，領(lǐng)導批評我們表示領(lǐng)導很在意我們的工作，如果領(lǐng)導對我們的工作和言行不管不問(wèn)豈不是更可悲了，因此犯錯誤并不可怕，重要的是我們要在一次次的失敗中不斷地總結經(jīng)驗以提高自己的工作能力更好的適應工作的要求。
通過(guò)這次培訓班的學(xué)習，使我認識到了理論學(xué)習對于一名干部的重要性，雖然培訓的時(shí)間不長(cháng)，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )，每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，我相信我會(huì )成為一名合格的干部，更好的為組織服務(wù)。特別在危情和困難面前，我們應該堅強，力求創(chuàng )新，力求突破，而不是消極等待，畏首畏尾，更不是逃避。為校園文化生活服務(wù)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇10
周六參加了區教育局組織的現代教育培訓后，使我對電子白板有了更多地了解。
一、電子白板教學(xué)的互動(dòng)性
電子白板最大的一個(gè)特點(diǎn)就是為師生在教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)和參與提供了極大的方便。利用交互式電子白板，可以給予教學(xué)內容多方位的展示，引發(fā)孩子的積極參與，更好地促進(jìn)孩子與孩子之間，教師與孩子之間的互動(dòng)與協(xié)作，充分激發(fā)孩子們的學(xué)習積極性。
二、電子白板便于記錄保存教學(xué)過(guò)程。
交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習過(guò)程的所有細節。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復習課堂教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節。筆記的抄寫(xiě)過(guò)程也發(fā)生了變化，因為在白板上發(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過(guò)程都可以以最通用的格式被記錄下來(lái)，如PPT，HTML格式，這時(shí)記筆記的`時(shí)間可用來(lái)更多的參與到集體學(xué)習或交流反饋中。
三、保存課堂原先的優(yōu)勢設計
電子白板只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應該要體現出來(lái)，在講解的過(guò)程中，不能以老師講解演示為主，缺少孩子活動(dòng)，課堂主體應該是學(xué)生。這要求上課的素材要結合實(shí)際、結合社會(huì )熱點(diǎn)、結合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性，與孩子聯(lián)系非常密切。
電子白板對教師提出了更高的要求，那就是：交互白板提供了新的操作方式，要求教師掌握它特定的操作方法，才能在課堂中應用自如。
這次通過(guò)學(xué)習，反思沉淀，總結悟化，讓我對白板教學(xué)在課堂中的運用更加充滿(mǎn)信心。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )運用本次培訓中學(xué)到知識 、技能投入到實(shí)際的教學(xué)工作中去，以持之恒的精神、認真嚴謹的作風(fēng)，把所學(xué)的知識積極運用到實(shí)際中去。古人云：“行者常至，為者常成�！毕嘈懦晒褪潜葎e人多思考一點(diǎn)點(diǎn)，多行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，多付出一點(diǎn)點(diǎn)，也堅信在以后的工作中一定會(huì )有新的突破與進(jìn)步。
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