【推薦】學(xué)習培訓心得體會(huì )六篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
我們常常困惑于智慧到底從何處來(lái)，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點(diǎn)上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來(lái)，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌?chǎng)面前驚慌失措，無(wú)從觀(guān)察。能夠回答這些問(wèn)題，我認為只有——學(xué)習。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有蠟燭的燈籠�！彼自�(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這話(huà)一點(diǎn)不錯。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不應該放棄對知識的學(xué)習。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開(kāi)闊心智的書(shū)籍，吸取別人的成功經(jīng)驗，大有好處。
聰明的人，總是善于用別人的智慧來(lái)填補自己的大腦。今年，在全集團范圍內開(kāi)展的學(xué)習《成長(cháng)》一書(shū)，讓我們受益匪淺。四季度，我們中郵設備沈陽(yáng)有限公司就組織了"每天讀書(shū)一小時(shí)，每月一本書(shū)”的讀書(shū)熱潮，我們分公司的學(xué)習也在如火如荼的進(jìn)行。下面，就是我在學(xué)習之后結合自己的工作有的幾點(diǎn)心得體會(huì )，希望與朋友們共享，也希望大家能提出寶貴的建議。
一、銷(xiāo)售計劃
銷(xiāo)售工作的基本法則是，制定銷(xiāo)售計劃和按計劃銷(xiāo)售。銷(xiāo)售計劃管理既包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的.銷(xiāo)售目標，也包括實(shí)施這一目標的方法。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
二、客戶(hù)關(guān)系管理
對客戶(hù)管理有方，客戶(hù)就會(huì )有銷(xiāo)售熱情，會(huì )積極地配合。如果對客戶(hù)沒(méi)有進(jìn)行有效的管理，或者客戶(hù)關(guān)系管理粗糙，結果，既無(wú)法調動(dòng)客戶(hù)的銷(xiāo)售熱情，也無(wú)法有效地控制銷(xiāo)售風(fēng)險。所以必須想盡方法維護好客戶(hù)關(guān)系，關(guān)注客戶(hù)的各個(gè)細節，隨時(shí)讓客戶(hù)感覺(jué)到你與他同在。
三、信息反饋
信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場(chǎng)一線(xiàn)，最了解市場(chǎng)動(dòng)向，消費者的需求特點(diǎn)、競爭對手的變化等等，這些信息及時(shí)地反饋給公司，對決策有著(zhù)重要的意義，另一方面，銷(xiāo)售活動(dòng)中存在的問(wèn)題，也要迅速及時(shí)地反饋給公司，以便管理層及時(shí)做出對策。
業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個(gè)方面：一是銷(xiāo)售額，二是市場(chǎng)信息。對企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場(chǎng)信息。因為銷(xiāo)售額是昨天的，是已經(jīng)實(shí)現的，已經(jīng)變成現實(shí)的東西是不可改變的;有意義的市場(chǎng)信息，它決定著(zhù)企業(yè)明天的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)、明天的市場(chǎng)。
四、團隊戰斗力
發(fā)揮團隊的整體效應很重要。充滿(mǎn)凝聚力的團隊，她的戰斗力是最強大的，勢不可擋。所以每一個(gè)人，不管自己是哪個(gè)部門(mén)或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時(shí)刻記得自己是團隊中的一分子
是積極向上的一分子，記得我的行動(dòng)離不開(kāi)團隊，我的行動(dòng)會(huì )影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強其戰斗力，也會(huì )義不容辭地支持每一位銷(xiāo)售人員的積極行動(dòng)。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。
五、“銷(xiāo)售當中無(wú)小事”
“管理當中無(wú)小事”，一位出色的經(jīng)理同時(shí)也是一位細心的領(lǐng)導者。同樣，“銷(xiāo)售當中無(wú)小事”。銷(xiāo)售更應慎重、謹慎，去尋找一個(gè)雙贏(yíng)的法則。在學(xué)習、總結、實(shí)踐、摸索、嘗試中提高。
以上幾點(diǎn)心得體會(huì )，希望對大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家能與我共同進(jìn)步!
我相信我們的明天會(huì )更好!
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
11月20日，我作為班干有幸參加了我院在多功能報告廳開(kāi)展的學(xué)生骨干培訓活動(dòng)，院黨委副書(shū)記胡松振老師和團委書(shū)記苗山根老師出席了本次活動(dòng)，這是我第一次參加這種培訓，而且這次的培訓讓我受益匪淺。我清楚認識到了自己的角色轉換，讓我明白自己的作為一名大學(xué)生如何塑造健康、樂(lè )觀(guān)、自然的大學(xué)生形象，并發(fā)揮學(xué)生干部的模范作用。
活動(dòng)伊始，院團委書(shū)記苗山根對本次培訓做出整體概述，大致介紹了培訓內容。而后，學(xué)生代表劉海闊學(xué)長(cháng)發(fā)言，他指出的學(xué)生干部應當不斷提高思想政治素養，提升工作質(zhì)量，努力學(xué)習，勇于實(shí)踐，勤奮求實(shí)，敢為人先，讓我印象深刻。誠然，作為學(xué)生干部，我們首先是學(xué)生，其次才是干部。作為學(xué)生，我們的文化知識和理論水平還有待提高，所以我們應該努力學(xué)習科學(xué)文化知識和理論知識，理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導實(shí)踐，提高工作質(zhì)量；敢于不斷嘗試，在實(shí)踐中鍛煉自我，勤勤懇懇地工作，認認真真的學(xué)習，提升自我，充實(shí)自我。
有人曾說(shuō)：人字一撇一捺，寫(xiě)好這個(gè)字著(zhù)實(shí)容易，只需兩筆，但是做好一個(gè)人卻是很艱難的，卻需要一生來(lái)探索。胡松振老師以“做人，為學(xué)”為主題給我們做了首場(chǎng)培訓。講到做人時(shí)，他以著(zhù)名教育家陶行知老先生的“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”開(kāi)篇，引導我們學(xué)做“真人”，并且從修德、修志、修心、修情、修身、修性、修言、修行等八方面由淺入深的向我們闡述了做人的真諦。他教育我們：修德要盡力做到“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒�！钡臅邕_，一個(gè)人有了如此開(kāi)朗、豁達的心境，在對待人生道路上的錯綜復雜問(wèn)題，就能夠站得高，看得遠，凡事都從大局出發(fā)，求大同，存小異；遇事就能“拿得起，放得下”。
修情，要做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，要學(xué)會(huì )愛(ài)父母、愛(ài)兄弟姐妹、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)朋友、愛(ài)所有該愛(ài)的人,用一顆感恩的心去熱愛(ài)他人和幫助他人,要真誠地把愛(ài)心給予他人，于是愛(ài)心也就會(huì )來(lái)到我們的'身邊。
修心，在與人進(jìn)行人際交往時(shí)，要尊重別人，但不降低自己的人格；體貼別人，但不姑息原則上錯誤；關(guān)心別人，但不要使人感到不安；幫助別人，但決不附加一根繩索；相信別人，但絕不上當受騙；喜歡別人，不要熱烈的使人發(fā)燙。
修言要做到莊重不輕浮，謙遜不張狂，坦直不陰險，態(tài)度誠懇、親切。用語(yǔ)要遜、文雅。聲音應當大小適當，吐字要清晰，語(yǔ)調應平和沉穩。
要學(xué)會(huì )適應社會(huì )、適應環(huán)境、適應工作、適應生活，適應一切可能適應的事情，適者生存，適者發(fā)展！
修性，少思、少念、少事、少欲、少語(yǔ)、少笑、少愁、少樂(lè )、少喜、少怒、少好、少惡，養性之都契也。
書(shū)記所講的每一點(diǎn)都讓我們受益良多，他提出的八修無(wú)論在做人還是做事方面，值得我們反復思考，反復琢磨。在我看來(lái)以后和同學(xué)交流時(shí)，修心、修言、修性就非常值得我們借鑒和學(xué)習。
爾后，書(shū)記又以“敢于好高騖遠，善于實(shí)事求是；敢于懷疑一切，勇于挑戰權威”的為學(xué)思想教導我們要樹(shù)立全新的知識觀(guān)，要善于散點(diǎn)式思維，焦點(diǎn)式探索。要富于犧牲精神，耐得住寂寞與清貧。轉換學(xué)習思路，由不得不學(xué)變?yōu)榕θW(xué)而后為習慣于學(xué)。
聽(tīng)完書(shū)記的培訓，我認識到我們在以后的學(xué)習中，要即使衣帶漸寬，即使消得人憔悴，也不后悔，不退縮，仍然要矢志不移，忠貞不愈，堅定不移。因為只有這樣苦苦地尋求，才能夠在千百次的追尋中，獲得突然發(fā)現的驚喜，獲得治學(xué)成功的愉悅，步入人生、求學(xué)的最高境界。
作為朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們有美好的未來(lái)藍圖在等待我們去描繪，我們有偉大的抱負等待我們去實(shí)現，我們一定會(huì )認真學(xué)習這次培訓精神，盡心為班級同學(xué)服務(wù)，讓大家攜手用青春、智慧和力量，去創(chuàng )造更加美好的明天！讓我們班百花齊放、萬(wàn)木逢春！和大家一起創(chuàng )造一個(gè)學(xué)風(fēng)端正，班風(fēng)和諧友善的文明班集體，讓大家都以班為榮，以班為傲！讓我班成為當之無(wú)愧的應數一班��！
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
通過(guò)這次培訓使我受益匪淺，我作為一名教師頗受感動(dòng)。學(xué)習中，我學(xué)到了很多知識，可以說(shuō)在我教育史上一個(gè)新的轉折點(diǎn)，也將為我今后的教育工作起很大的作用。
一 ;本次培訓新技能，為自身素質(zhì)的提高充了電，因為以前工作經(jīng)驗的不足和理論知識的陳舊，使我在教育事業(yè)上沒(méi)有多大的成就，還受了許多的折磨，每天面對著(zhù)求知若渴的學(xué)生，和自身對教育理論知識的缺乏，根本沒(méi)法使每節課都上的充實(shí)，生動(dòng)。 但是通過(guò)此次的培訓，使我懂得了如何上好一堂課，以及在教育教學(xué)中應注意的每個(gè)環(huán)節，特別是對課堂的靈活運用，與學(xué)生怎樣溝通交流有了很好的認識，對我自身的素質(zhì)也有所提高。
二; 拓寬了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，教育工作是一項具有創(chuàng )意性很強的工作，每個(gè)教師都對教育工作獨特的見(jiàn)別，如果不把自己的眼界放遠，就只能停留在自己的范圍內，工作就得不到創(chuàng )新和發(fā)展。在這次培訓中，重慶市教育學(xué)院的李學(xué)容副教授給我們上了非常生動(dòng)的一課，特別講了教師的心理健康及師德的修養。她強調了教師要有敬業(yè)精神，要有較高的情感修養，和諧的人際關(guān)系，對待每位學(xué)生重在真誠!這次培訓為每位學(xué)員搭建了一個(gè)良好，交流的平臺。在這個(gè)平臺中相互交流，取長(cháng)補短，把優(yōu)秀的，有特色創(chuàng )意的思想理念帶回到自己的崗位上去，經(jīng)過(guò)內化后成為自己工作的靈感。
三;體驗學(xué)習快樂(lè )，增強終身學(xué)的理念。
此次培訓老師的講授極為精辟，敬業(yè)精神令我感動(dòng)，我都十分珍惜這次的學(xué)習機會(huì )，要求把握課堂的`每分鐘，學(xué)到豐富的教育理論知識，和上課的技巧，體驗到了學(xué)習的快樂(lè )，因為這種快樂(lè )，更加強了終身學(xué)習的理念。只有不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)取，才能有收獲。
四;思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
新課程改革是一項系統、復雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在聽(tīng)課之前，我總是認為新課標實(shí)施起來(lái)有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長(cháng)望子成龍的急功近利觀(guān)念太強，他們傾向于應試教育，認為兒女只要考取大學(xué)就萬(wàn)事大吉。但我聽(tīng)了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會(huì )產(chǎn)生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無(wú)反顧地堅持并將它做好。我們人民教師面對的不僅僅是學(xué)生，而且還有生我養我的祖國。如果不搞好課改又怎么會(huì )培育得出高質(zhì)量的創(chuàng )造性人才呢只有實(shí)施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng )造力，才能讓中華民族永遠立于不敗之地。 五;加強科學(xué)文化學(xué)習，做一專(zhuān)多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習，加科學(xué)文化知識的學(xué)習。例如學(xué)習"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學(xué)生進(jìn)行教育"、"新課程理念下課堂評價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
通過(guò)學(xué)習，讓我開(kāi)了眼界，獲取了很多知識，結識了許多良師益友。也進(jìn)步了不少。在今后的日子里，我將把這次培訓中學(xué)到的知識認真落實(shí)到教育教學(xué)工作中去，為學(xué)生服務(wù)，也讓自身的素質(zhì)得到錘煉!
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
根據我局工作安排，我于20xx年10月25日至10月29日在南京審計學(xué)院參加了為期5天的審計業(yè)務(wù)培訓班。本次培訓的課程設置實(shí)用豐富，囊括了預算執行審計、工程跟蹤及效益審計、環(huán)境績(jì)效審計、經(jīng)濟責任審計等專(zhuān)題講座。師資配備科學(xué)合理，教授們旁征博引，從傳統審計講到現代審計，從審計理論講到審計方法，從計算機審計講到風(fēng)險導向審計。他們鮮活的管理案例和豐富的知識內涵以及精湛的理論闡述，不僅使我更進(jìn)一步了解和掌握了審計的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足，更使我的審計理念和知識結構進(jìn)一步得到更新，真是收獲頗多，受益非淺。
一、這次學(xué)習培訓為提高審計業(yè)務(wù)水平和規避審計風(fēng)險打下了堅實(shí)的基礎
由于受審計權限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實(shí)等因素的影響，審計面臨的風(fēng)險越來(lái)越大。通過(guò)學(xué)習，學(xué)到了防范風(fēng)險的基本方法。一是要嚴格按照《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法》的規定，深入具體地做好審前調查工作，決不搞形式、走過(guò)場(chǎng)；二是科學(xué)合理地確定重要性水平，認真評估審計風(fēng)險，通過(guò)重要性水平的確定，把該查的事項查深查透，以減少重大審計風(fēng)險；三是認真做好審計工作底稿，記好審計日記，真實(shí)完整地反映審計人員實(shí)施審計的全過(guò)程，記錄與審計結論或審計查出問(wèn)題有關(guān)的所有事項，以及審計人員的專(zhuān)業(yè)判斷及其依據，以降低審計風(fēng)險。
二、這次培訓使我深深體會(huì )到樹(shù)立“三種意識”的重要性
一是要樹(shù)立終身學(xué)習的意識。在當今這個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，任何組織和個(gè)人之間的競爭，其實(shí)就是知識的競爭、學(xué)習能力和學(xué)習態(tài)度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復雜、政策性強，作為一名新時(shí)期的審計人員，只注重審計專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，是遠遠不能適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的。審計必須對相應審計領(lǐng)域的政策法規、業(yè)務(wù)知識、發(fā)展方向、難點(diǎn)熱點(diǎn)了然于胸，這樣才能在面對審計項目時(shí)從容應對，才能保證在實(shí)施審計時(shí)切實(shí)做到目標明確、重點(diǎn)突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計項目做精做深。
二是要樹(shù)立責任意識，養成嚴謹細致工作作風(fēng)。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，我們也都仔細讀過(guò)《細節決定成敗》這本書(shū)，審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著(zhù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的提高和會(huì )計核算手段的`不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現問(wèn)題，只能重點(diǎn)從細致的實(shí)質(zhì)性審核中尋找突破。經(jīng)常聽(tīng)局領(lǐng)導和同事講起審計工作中的實(shí)例，基本上都是從一些細枝末節的小疏漏上發(fā)現了大問(wèn)題的線(xiàn)索，循跡查去，牽出了大魚(yú)。只有養成嚴謹細致、高度負責的工作作風(fēng)，對于任何疑點(diǎn)都不要輕易放過(guò)，同時(shí)大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責”。
三是要樹(shù)立創(chuàng )新意識。創(chuàng )新無(wú)止境，探索無(wú)禁區。我們的審計報告、審計產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品，這個(gè)公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)，是不是能夠滿(mǎn)足黨委、政府和老百姓的需求，是我們現在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉型的一個(gè)立足點(diǎn)。如果還是按照傳統審計的思維方式，僅僅就是點(diǎn)對點(diǎn)的財務(wù)收支審計，肯定不能滿(mǎn)足老百姓的需求，也滿(mǎn)足不了黨委、政府的需求。審計要關(guān)注社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題、群眾呼聲大的問(wèn)題、黨委政府領(lǐng)導最關(guān)心的問(wèn)題。
在培訓的這段時(shí)間里，來(lái)自領(lǐng)導專(zhuān)家的諄諄教誨，來(lái)自各區域審計同行們的交流分享匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角，支持、激勵著(zhù)我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。局領(lǐng)導高屋建瓴，把學(xué)習作為五年行動(dòng)計劃的基礎，只有基礎扎實(shí)了，才能提高審計質(zhì)量，從而提升審計事業(yè)更上一個(gè)新臺階。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
“三生教育”包含“生命教育、生存教育、生活教育”三個(gè)目標點(diǎn)，其目的是通過(guò)認知以及實(shí)踐讓學(xué)生包括教師認識生命、尊重生命、愛(ài)護生命；促使學(xué)生能夠主動(dòng)、積極、健康的提高生存價(jià)值，明確生命的意義，實(shí)現生命的價(jià)值；關(guān)心自己和家人的生命安全，推而廣之關(guān)心朋友、他人的生命安全；掌握生存技能，強化生存意識，把握生存規律；了解生活常識，掌握生活技能，獲得生活體驗、情感體驗，樹(shù)立正確生活觀(guān)念。最終把學(xué)生塑造成一個(gè)比較有社會(huì )公德心，能應對生存壓力，以及樂(lè )觀(guān)心態(tài)的合格社會(huì )公民。
生命教育是幫助學(xué)生認識生命、尊重生命、珍愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現生命的意義和價(jià)值的教育。通過(guò)生命教育，使學(xué)生認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規律，最終樹(shù)立正確的生命觀(guān)，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義；要以個(gè)體的生命為著(zhù)眼點(diǎn)，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。
還記得“5*12”地震中那個(gè)含著(zhù)母乳存活下來(lái)的嬰兒?jiǎn)�？母親不僅給了她生命，而且為了挽救她的生命，犧牲了自己的生命！“孩子，如果你還活著(zhù)，記住媽媽永遠愛(ài)你”，一條尚未發(fā)出的信息，記載了多少感情和愛(ài)，傳遞著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，同時(shí)給人們的震撼和啟示也是數不盡的！讓學(xué)生了解生命的起源，生存的價(jià)值，生活的意義，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，體味生命的可貴，生存的美好，生活的樂(lè )趣。 生存教育是幫助學(xué)生學(xué)習生存知識，掌握生存技能，保護生存環(huán)境，強化生存意志，把握生存規律，提高生存的適應能力、發(fā)展能力和創(chuàng )造能力，樹(shù)立正確生存觀(guān)念的教育。通過(guò)生存教育，使學(xué)生認識生存及提高生存能力的意義，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì )應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動(dòng)能力，能夠合法、
高效和較好地解決安身立命的問(wèn)題。 生存是一個(gè)人生命的繼續，是一個(gè)人適應環(huán)境的關(guān)鍵。
一切空幻中的現實(shí)也許是現實(shí)中的空幻，只有踏踏實(shí)實(shí)地邁出堅實(shí)的步伐，才能在平淡中尋得一份真，走完人生的每個(gè)驛站。存在著(zhù)是如此的美好，像那天邊出現的彩虹，午夜盛開(kāi)的曇花等等，雖然短暫，給人留下的不僅是種享受，更是一種心靈的洗禮。彩虹不和白云爭奪天空的碧藍，曇花不和百花爭其斗艷，僅在屬于自己的時(shí)間和地盤(pán)上出現，它們的存在只是為了綻放。能夠生存在這個(gè)世界上，找到自己的位置，是如此的美好，不僅可以享受世界的美好，還可以做自己想做的'事情。 “適者生存”，對于任何一個(gè)時(shí)代都是適用的。
孟子道：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！比松褪窍窭溟_(kāi)水沖的果汁一樣，開(kāi)始的幾口，果汁沒(méi)有完全溶化，便帶有絲絲的苦味；過(guò)一會(huì )兒，果汁基本上溶化，開(kāi)始有了原味；喝到底的時(shí)候，果汁全部溶化，甜味會(huì )讓你從頭爽到腳。這就是一種生活的態(tài)度。
生活教育是幫助學(xué)生了解生活常識，掌握生活技能，實(shí)踐生活過(guò)程，獲得生活體驗，確立正確的生活觀(guān)，追求個(gè)人、家庭、團體、民族、國家和人類(lèi)幸福生活的教育。通過(guò)生活教育，使學(xué)生認識生活的意義，熱愛(ài)生活，奮斗生活，幸福生活；讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和社會(huì )生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復合體；幫助學(xué)生提高生活能力，培養學(xué)生的良好品德和行為習慣，培養學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，形成立足現實(shí)、著(zhù)眼未來(lái)的生活追求；教育學(xué)生學(xué)會(huì )正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學(xué)習與休閑、工作與生活的關(guān)系。
近年來(lái)，由于我國人口眾多，社會(huì )發(fā)展不平衡，導致一些階段性的矛盾凸顯，升學(xué)壓力、就業(yè)壓力各種供需矛盾突出，自然而然的在教育系統內表現出來(lái)，再加上市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的利益驅使，功利主義、眼前利益思想四處曼延，教育這塊凈土也躁動(dòng)不安！一哄而上。導致我們教育精神的缺失，教育傳承品格的缺失，再加上教育方法的缺陷，培養人的目標和現實(shí)社會(huì )的碰撞，產(chǎn)生了一些只問(wèn)結果，不問(wèn)過(guò)程的畸形訴求。一句“吃得苦中苦，方為人上人”似乎把一切都包容。
生活是種方向，也是目標。無(wú)形中牽引著(zhù)我們向前邁進(jìn)。睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到陣陣香味的早餐；干凈街道旁的青青碧草；困惑時(shí)朋友的援手，都讓我們想到了感謝，感謝父母的關(guān)愛(ài)，感謝小草為環(huán)境增添了優(yōu)美，能讓我們更舒適地生活，感謝朋友之誼……
生活需要我們誠心對待，用心去感悟生活的意義。風(fēng)雨來(lái)了，要守住門(mén)�？嚯y來(lái)了，要守住神。面對日常生活的消解，要守住詩(shī)。面對夜夜來(lái)臨的黑暗，要守住燈。這樣我們才可以禁受住生活的磨練和考驗，使自己變得更堅強，更好地面對生活。
“三生教育”給予了我很多啟示：我珍惜著(zhù)自己的生命，雖然有時(shí)也覺(jué)得碌碌無(wú)為，讓時(shí)光輕易悄悄的在臉上留下歲月的痕跡，也會(huì )去做一些明知道沒(méi)有意思卻還要堅持做的事情，我想這也是生命經(jīng)歷了應該積累的一筆財富吧！只有知道虛度了光陰才知道珍惜時(shí)間�，F在大三的我在用心對待著(zhù)每一天，做自己該做的，雖然在我搭建以后美好生活的橋梁中生活會(huì )跟我開(kāi)玩笑，出現一段段插曲，讓我摔得全身酸痛，筋疲力盡，心也很痛。但我相信：我需要在挫折與挑戰中學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )含著(zhù)淚微笑。我需要的是時(shí)間，用美好正確的心態(tài)來(lái)愈合傷口，生活中沒(méi)有過(guò)不去坎，就算我什么都沒(méi)有了，我還擁有生命這筆財富，還沒(méi)有人剝奪了我生存的權利，也沒(méi)有人阻擋我用自己的雙手去創(chuàng )造屬于我自己的幸福生活。笑對人生，人生也會(huì )笑對我。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，為了實(shí)現我美好的生活，我會(huì )好好的生存，珍重自己的生命，為生命創(chuàng )造更高的價(jià)值。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
卓越團隊培訓結束了，給我留下的除了胳膊的酸痛，全身的疲憊以外還有心靈上的感悟。除非親身經(jīng)歷，否則你絕不會(huì )相信團隊合作的精神和力量有多驚人，當團隊的力量發(fā)揮的淋漓盡致時(shí)，你往往會(huì )完成許多“不可能”的任務(wù)。
經(jīng)過(guò)訓練，我深深體會(huì )到信任、勇氣、智慧，協(xié)作配合都是實(shí)際工作和生活中缺一不可的，也是團隊合作的關(guān)所在。兩天一夜的封閉式練訓，培訓方式獨特，對我的心靈震撼很大。我認為，無(wú)論是心靈深處的觸動(dòng)，還是淋漓盡致的洗滌心靈的過(guò)程，對人生的感悟,對超強團隊凝聚與合作意識以及對我們今后的工作和生活都有著(zhù)指導性的幫助。
1、心存感恩，生活會(huì )絢麗多姿
《感恩的心》是一首很美的音樂(lè )，很美的歌詞，也可以用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達它深刻內涵的一首歌�；叵胫�(zhù)曾經(jīng)所發(fā)生的一切，正如老師所說(shuō)：如果我們都有一顆感恩的心，世間都會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。一個(gè)充滿(mǎn)感恩、充滿(mǎn)微笑、充滿(mǎn)快樂(lè )的世界又有什么讓我們不可戰勝的呢？
在這里我要深深感謝我的父母、老師、朋友、還有每天一起工作的同事，是您們給予我愛(ài)與關(guān)懷、是您們給予我知識、是您們給予我一顆友愛(ài)的心、我還感謝給予我生存空間的所有人!
2.勇于承擔責任
在進(jìn)行“報數”這一項目時(shí)，由于某些原因，我們接連出錯，團隊領(lǐng)袖主動(dòng)承擔責任，隊友們也展開(kāi)了自我批評，為下一次的活動(dòng)積累了經(jīng)驗。試想，如果大家都不主動(dòng)找出自己的失誤而都去抨擊別人，那就和我們工作中相互推委、扯皮的情況一樣，是不能提高工作質(zhì)量的，我認為，寬松的環(huán)境、寬容的態(tài)度是讓人勇于承擔責任的基礎。只有這樣，在不斷地反思和總結中升華自己的靈魂，才能找出問(wèn)題的癥結。
3.不找任何借口去逃避安排的任務(wù)
在“我=團隊”環(huán)節中，“齊眉棍”的游戲讓我感悟：任務(wù)的完成，要靠我們團隊的每一位成員。當隊長(cháng)根據每個(gè)人的特點(diǎn)安排任務(wù)時(shí)，如果我們?yōu)榱藗�(gè)人利益找諸多借口推委，那么再簡(jiǎn)單的任務(wù)也是不可能完成好的。一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天。在一個(gè)團隊里，如果大家勁不往一處使，想要快速前進(jìn)是根本不可能的。
4.集體的利益高于一切
在這次培訓中，很多隊員都哭了，我也不例外。大家都是因為感動(dòng)和震撼才流下了激動(dòng)的淚水。在“跨越生死線(xiàn)”這個(gè)培訓項目中，我們每一位隊員都在別人的幫助下逃離了“電網(wǎng)”。也許你會(huì )覺(jué)得太夸張了，你會(huì )說(shuō)這不過(guò)是個(gè)游戲，沒(méi)有電網(wǎng)，也不用面對死亡�？墒�，這可是一種精神啊，看看他們孤單的背影，眼淚流了下來(lái)。無(wú)論做什么事情，我們都應該認真對待，所以當最后一名隊員也完成任務(wù)時(shí)，我們內心的自豪感和成就感流露在大家激動(dòng)的淚光中。
我想說(shuō)的是：團隊是個(gè)大熔爐，我們每個(gè)人都在其中鑄造自己。只有我們團結起來(lái)，這世上就沒(méi)有跨不過(guò)的坎。我相信：振興小學(xué)是最優(yōu)秀的團隊，我作為其中一員而感到驕傲。我愛(ài)這個(gè)團隊，更愛(ài)團隊里的兄弟姐妹�；叵搿褒R眉挑桿”環(huán)節中，許多人自信的認為那會(huì )是幾秒鐘就可以完成的事。但就在半個(gè)小時(shí)之內還沒(méi)有哪個(gè)團隊做好的那一刻，相信每個(gè)人的心都是被震憾的！是啊，只有一兩個(gè)人做好是不夠的，這是一個(gè)團隊，既然是團隊，那么就該是一家人。試想如果是在學(xué)校，因為某個(gè)人自身的問(wèn)題，而學(xué)校的印象大打折扣，那該是多大的損失，又該如何挽回呢？細節決定成��！所以每個(gè)人對身邊的任何人和事都應留心并盡有一份責任；一個(gè)團隊一條心，事情才可以圓滿(mǎn)的完成，我終于懂得了齊心協(xié)力是何等的重要�！褒R眉棍”和“電網(wǎng)逃生”兩個(gè)游戲，給我的感覺(jué)就是把弱小的'個(gè)人融入強大的團隊當中，用信任對待團隊，相信團隊，也讓我知道什么是責任，一個(gè)人的力量是有限的，而團隊的力量是無(wú)窮盡的，只有當團隊中每一個(gè)人都真誠地團結起來(lái)，才能把團隊的力量發(fā)揮得無(wú)窮無(wú)盡。
整個(gè)培訓過(guò)程中，最觸動(dòng)我內心靈魂的是游戲“報數游戲”。在這一環(huán)節中，隊長(cháng)為了兌現承諾，也為了超越自我，強忍著(zhù)疼痛，依舊全力以赴的堅持時(shí)，我深刻體會(huì )到當領(lǐng)導的不易和所肩負的責任，那時(shí)的氛圍，那時(shí)的激情，以及那時(shí)的感動(dòng)讓我再次震撼，堅持不懈，全力以赴，超越自己，自己常掛嘴邊卻無(wú)法觸及到。這一次培訓給我的人生道路帶來(lái)一些改變，不是身體上的而是思想上的。
首先，要互相信任。信任，是一個(gè)莊重而神圣的詞匯，它需要彼此用心溝通，以誠相待，發(fā)揮集體智慧，互相鼓勵，協(xié)調分工，認可他人。個(gè)人的力量是非常有的，集體合作才可以排山倒海，激發(fā)出無(wú)限動(dòng)力，充分利用身邊現有的資源，并將之組織起來(lái)，一起把工作做好，尤其在團隊中，信任是必須的，我們只有互相信任，才能有共同的理想和追求。各懷心思的人，怎么會(huì )有共同的奮斗目標？又怎能相互抉擇，同舟共濟？所以，作為團隊中的每個(gè)成員，要想自己的目標實(shí)現，要想團隊成績(jì)卓越，請拿出你的誠心，彼此信任吧！
其次，要不斷溝通。兩天一夜當中似乎總被一些東西感動(dòng)著(zhù)，感動(dòng)之后我覺(jué)得人與人之間需要溝通，需要心靈上的真誠溝通，只有溝通我們的距離才可能縮短，才可能是零距離，信息的傳遞就像一座橋，有了橋，但你不過(guò)去，還是無(wú)法溝通；沒(méi)有了橋就更無(wú)法溝通了，我們同事之間和家人之間都需要溝通，從溝通中獲得相互理解，理解增進(jìn)我們的感情，只有這樣才能打造一個(gè)強有力的團隊，團隊精神才能體現地淋漓盡致。
再次，挑戰自我，相信自我。個(gè)人所處不同環(huán)境，從事不同工作的時(shí)候，首先要樹(shù)立信心，勇于挑戰自我。在活動(dòng)中讓我清醒地認識到自己的缺點(diǎn)，不要被一些表象所迷惑，朝著(zhù)目標堅定前進(jìn)，成功就在面前。
最后，分工明確，周密計劃，認真執行。注重細節，講究科學(xué)方法，依賴(lài)整體的智慧，克服困難，我們的團隊必會(huì )無(wú)往而不勝，作為團隊領(lǐng)導者要時(shí)刻不忘肩上的重任，作為被領(lǐng)導者應該體會(huì )到領(lǐng)導者的壓力，努力工作，盡力配合，各盡其職。
兩天一夜的培訓很短暫，只是我生命中短暫的一次停留，但它給我的觸動(dòng)，給我的思考，給我的裨益，將是我一生所受用不盡的，我完成了一次思想的蛻變，不是說(shuō)蛻變的過(guò)程是痛苦的嗎？那破繭高飛的蝴蝶美不美？我堅持，我自信，是的，心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大，選擇我愛(ài)的，愛(ài)我所選擇的，這是一次心靈的洗禮，我們生活中每一個(gè)人都值得去感恩。
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