【精品】學(xué)習培訓心得體會(huì )合集7篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
按照中共XXXX組織部的統一安排，7月2日至7月7日，我有幸參加了為期6天的第一期中青年干部培訓。此次培訓采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，領(lǐng)導們的言傳身教，無(wú)一不體現出組織部對我們這批學(xué)員的高度重視和培養我們的良苦用心。學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)參加此次中青年干部培訓的學(xué)習，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為學(xué)習讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養、法律知識，我縣經(jīng)濟發(fā)展形勢等方面的知識有了一定程度的提高;感到遺憾，學(xué)習的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識
培訓，是一種學(xué)習的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。此次培訓，縣委書(shū)記李燁在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行動(dòng)員講話(huà)，不僅體現了縣委縣政府對培訓班的高度重視，而且更反映了縣委、縣政府對培訓班學(xué)員的關(guān)心和鞭策，使我倍受感動(dòng)和鼓舞。李書(shū)記的講解語(yǔ)言樸實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出、形象生動(dòng)，教導我們如何定位人生，如何成長(cháng)，分析了我縣的當前形勢以及今后的工作思路，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過(guò)培訓班的學(xué)習、討論，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識到年青干部要加強學(xué)習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結合本職工作，我談一談在加強學(xué)習方面的心得體會(huì )：
1、從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的懶惰性
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習，即使學(xué)習了，也只是面上的學(xué)習，這實(shí)際上是學(xué)習上懶惰的表現，是學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習的`重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習向系統學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的隨意性
當今社會(huì )發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話(huà)，就很可能導致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結果。因此，必須在學(xué)習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統學(xué)習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結構
此次學(xué)習不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識面得到了進(jìn)一步拓寬。幾位領(lǐng)導通過(guò)言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農業(yè)、旅游、文化產(chǎn)業(yè)現狀及發(fā)展思想，共產(chǎn)黨人的精神生命、廉政與職務(wù)犯罪等方面的知道，使我受益匪淺，感觸頗深。通過(guò)此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創(chuàng )新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，用新的創(chuàng )新思維方法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問(wèn)題都是必不可少的。
二、通過(guò)培訓，使我感到了責任重大
這次培訓中，幾位領(lǐng)導用生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長(cháng)過(guò)程，對我縣經(jīng)濟社會(huì )的當前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著(zhù)，原來(lái)理論培訓的學(xué)習也可以這么生動(dòng)活潑的，讓人覺(jué)得意猶未盡。六天學(xué)習，讓我深刻地認識到，在這個(gè)終身學(xué)習的年代，必須堅持學(xué)習，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據客觀(guān)實(shí)際，在認真學(xué)習、借鑒的基礎上，靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng )新。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習、交流，接受、學(xué)習新事物，培養自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
青年干部的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿(mǎn)激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無(wú)私奉獻的精神。作為新時(shí)期青年干部，我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，積極培養埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jì);只有頑強拼搏，我們才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題;只有勇于奉獻，我們才會(huì )有多彩的人生，才會(huì )彰顯高尚的人格，才會(huì )有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。今后建水將實(shí)現跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開(kāi)拓者，做好每一項工作，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能譜寫(xiě)人生的精彩篇章。
三、修身立德，廉潔自律
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過(guò)，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺(jué)悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺(jué)得首先要加強黨性鍛煉和個(gè)人修養，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾，騰出時(shí)間，多學(xué)東西，多思考問(wèn)題，再次，要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂(yōu)愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)也不是那么容易，需要我們在實(shí)際工作、學(xué)習中好好把握。
四、強化團隊精神，鍛煉個(gè)人意志
這次培訓班為封閉式培訓，半軍事化管理，安排各組進(jìn)行文藝節目排練，雖然時(shí)間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終達到了預期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時(shí)也使我深切地體會(huì )到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰斗力�，F代社會(huì )是一個(gè)信息化的社會(huì )，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿(mǎn)完成。
通過(guò)此次培訓，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì )我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習、扎實(shí)工作、熱心工作，用業(yè)績(jì)來(lái)回報組織的培養，用才智來(lái)答謝領(lǐng)導的信任，用不懈的努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
我有幸參加了衡水市教育局組織的中學(xué)校長(cháng)高級培訓班的學(xué)習，4天半的學(xué)習，聆聽(tīng)了三位中學(xué)校長(cháng)、三位教授的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(cháng)應有的新理念、新思想。下面就我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、校長(cháng)的定位與職責
校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導集體的帶頭人，有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(cháng)的工作是對學(xué)校全局起指導、組織、協(xié)調和統攬作用，要依據國家的教育政策、法規，結合本地區、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規劃，并組織、協(xié)調、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預期的效果。作為一校之長(cháng)，要領(lǐng)導好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì )的良知；正確的理念，獨到的見(jiàn)解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長(cháng)，要領(lǐng)導好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件、人權、財權受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí)，會(huì )收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì )得心應手，有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決，用另一種方式卻能得到圓滿(mǎn)解決，并取得滿(mǎn)意的效果。所以領(lǐng)導者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會(huì )產(chǎn)生不同的結果。這樣就要校長(cháng)有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著(zhù)模范表率的作用，校長(cháng)手里不是拿著(zhù)鞭子，而是舉著(zhù)旗子走在前面。
二、重視師資隊伍的建設
“先有名師，才有名�！�。教師在學(xué)生中起著(zhù)直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生穿越知識的海洋，跨過(guò)廣闊的宇宙。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng )新精神的人，作為一名校長(cháng)，首先要激發(fā)教師的愛(ài)生敬業(yè)精神。
1、愛(ài)生�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！苯處煇�(ài)學(xué)生就是要對學(xué)生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛(ài)心，還要有耐心。要愛(ài)每一位學(xué)生，看到他們的可愛(ài)之處，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，利用這個(gè)去激勵他們。
2、熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。不能只把教師這個(gè)職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個(gè)職業(yè)要充滿(mǎn)興趣與愛(ài)好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛(ài)，就有了工作動(dòng)力，就不會(huì )覺(jué)得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，對工作充滿(mǎn)責任心，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，真正做到愛(ài)生敬業(yè)，教書(shū)育人。
教師是人類(lèi)知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過(guò)去，人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水�！倍F在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習。新的時(shí)代、新的終身教育的發(fā)展趨勢和新的教育教學(xué)改革，教師專(zhuān)業(yè)化運動(dòng)的實(shí)踐，都對教師終身學(xué)習提出了迫切要求。人的一生都要學(xué)習，當前社會(huì )，伴隨著(zhù)信息化、全球化以及知識經(jīng)濟的到來(lái)，原有的生活方式、工作崗位、知識結構等的穩定性不斷減弱，生存需要迫使人們必須不斷地學(xué)習，不斷的接受教育，并要學(xué)會(huì )學(xué)習，善于創(chuàng )新，從而不斷更新自我，完善自我。在學(xué)習型社會(huì )中，學(xué)習成為人的義務(wù)與權力，它不僅是為謀生，而且是為了創(chuàng )造生活，作為以幫助和促進(jìn)他人學(xué)習為職業(yè)的教師，自然應當首先成為全員學(xué)習、終身學(xué)習的先進(jìn)者和模范。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應當代社會(huì )對教師所寄予的越來(lái)越殷切的.期待，要通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)自我充實(shí)，自我超越。自己作為一個(gè)教師在終身學(xué)習中應該做到：首先，努力學(xué)習優(yōu)秀傳統文化，不斷提高自己的政治思想水平，學(xué)習我國乃至人類(lèi)創(chuàng )造的一切先進(jìn)的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統中去汲取豐富的營(yíng)養，學(xué)習黨的教育法規法則，不斷的加強思想政治修養，對中、外文化的吸收要取其精華、去其糟粕，古為今用，洋為中用，推陳出新，繼往開(kāi)來(lái)。其次，努力適應教育改革與發(fā)展的需要，不斷學(xué)習新的科技知識。目前隨著(zhù)已有知識的不斷更新和新知識的激增，反映到教材中的知識也日益豐富和加深，這就要及時(shí)吸收新的知識，使自己的學(xué)科知識達到現時(shí)要求的深度和水平，并達到未來(lái)教育工作需要的知識結構。另外，不斷學(xué)習新的教育理論，提高教育教學(xué)的創(chuàng )新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識雖然不是教師成功的充分條件，但對于老師創(chuàng )新能力的培養卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅持學(xué)習和研究，適應新課程改革的挑戰，從自得到自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學(xué)創(chuàng )新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習教育理論知識，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動(dòng)力源。
4、要引導教師勤于反思。
教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習的自覺(jué)沖動(dòng)，不斷的反思會(huì )不斷地發(fā)現困惑，“教然后而知困”，不斷發(fā)現一個(gè)個(gè)陌生的我，從而促使自己拜師求教，書(shū)海尋寶。學(xué)習反思的過(guò)程也是教師人生不斷輝煌的過(guò)程。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內容的嶄新表達方式，構建師生互動(dòng)機制及學(xué)生學(xué)習新方式。
反思是一種手段。反思后則奮進(jìn)。存在問(wèn)題就整改，發(fā)現問(wèn)題則深思，找到經(jīng)驗就升華。如此說(shuō)來(lái)，教學(xué)反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不斷地向高層次邁進(jìn)。多進(jìn)行教學(xué)反思，等于在本來(lái)沒(méi)有窗的墻上開(kāi)了一排窗，你可以領(lǐng)略到前所未有的另外一面風(fēng)光。
三、管理中要以人本關(guān)愛(ài)為核心
學(xué)校管理的目的是為了塑造人，發(fā)展人，提升人，所以在學(xué)校的管理活動(dòng)中要關(guān)愛(ài)人、尊重人、寬容人、激勵人。
�。�1）關(guān)愛(ài)。弗洛姆說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，人不能存在一天”。人是有情感的動(dòng)物，在學(xué)校的管理中，領(lǐng)導關(guān)心愛(ài)護教職員工，教師關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，可以使被管理者從學(xué)校獲得強烈的價(jià)值感、安全感和歸屬感。為教職員工的工作、創(chuàng )造、發(fā)展，為學(xué)生的學(xué)習、進(jìn)步、全面發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力。因此，在學(xué)校管理活動(dòng)中關(guān)心愛(ài)護教職員工和學(xué)生是很有必要的。領(lǐng)導不僅要關(guān)心教師、職工的工作、學(xué)習，還要關(guān)心他們的生活，當他們在工作、學(xué)習、生活中遇到困難時(shí)，要給予盡可能的及時(shí)幫助。教師要了解信任學(xué)生，要成為學(xué)生的知心朋友。既要了解學(xué)生的過(guò)去和現在、成長(cháng)的家庭生活環(huán)境和經(jīng)常接觸的各種人和事，還要了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和特長(cháng)、內心世界的苦惱和憂(yōu)愁。只有全面的了解學(xué)生和信任學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，增強學(xué)生的信心，促使學(xué)生健康的成長(cháng)、全面的發(fā)展。
�。�3）寬容。學(xué)校的管理者和被管理者之間對人的看法和態(tài)度都要有一顆寬容之心�！皣烙诼杉�、寬以待人”這是古訓，只有寬以待人才能夠包容，才能夠創(chuàng )設一種寬松的環(huán)境，才能形成民主的氣氛，學(xué)校才有生氣、有活力�！皩挕�。其一是指對人不能求全責備，孔子說(shuō)：“君子之過(guò)也，如日月之食也，過(guò)也人皆見(jiàn)之，更也人皆仰之”。人總是會(huì )有缺點(diǎn)和錯誤的，所以要允許人家有缺點(diǎn)和錯誤，只要我們能夠努力去改正錯誤，這樣，我們就能在錯誤中取得經(jīng)驗和教訓，取得更大的進(jìn)步�！皩挕逼涠侵笇υe誤地對待自己的人，也要寬宏大量、有氣度、容得下，要同善待其他人一樣善待他。要能包容各種各樣的人，包括意見(jiàn)不同的人、有缺點(diǎn)的人、犯過(guò)錯誤的人�！坝腥菽舜蟆�，能包容人，才能最大限度地團結人，隊伍才能興旺、事業(yè)才能發(fā)達。
�。�4）激勵。人的需要既有物質(zhì)方面的也有精神方面的。因此激勵也應有物質(zhì)的激勵和精神的激勵。對于知識分了來(lái)說(shuō)，物質(zhì)待遇得到基本滿(mǎn)足之后，更看重的是精神激勵。在精神激勵上應該是從以下三個(gè)方面去做：第一，信任。對每一位干部和教職工，盡量做到根據各自的特長(cháng)和能力，盡可能創(chuàng )造活動(dòng)舞臺，讓大家都有用武之地及施展才華之機，如優(yōu)課觀(guān)摩、論文評比、課件競賽、沙龍主持、資質(zhì)評定等都是行之有效的方式�；蛘甙凑諏W(xué)校工作崗位的需要“委之以重任”，讓每個(gè)教職員工都有發(fā)展目標、有奔頭。第二，肯定。要善于挖掘每個(gè)人的潛力，特別是要通過(guò)各種不同的方式肯定
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
微課——這個(gè)校本教研新形式的產(chǎn)物時(shí)，我覺(jué)得挺困惑的。我有空就進(jìn)入教師網(wǎng)學(xué)習，看看里面的微課，看多了我就悟出了道�！拔⒄n”其實(shí)就是無(wú)生上課，就是教師根據事先設計的教案，在沒(méi)有學(xué)生的情況下面對聽(tīng)課者上課。它在傳統的聽(tīng)課、評課活動(dòng)的基礎上增添了“說(shuō)課”和“答辯”等環(huán)節。它具有以下特點(diǎn)：
1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。
“微課”可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀(guān)察、研究對象主要是教師的教，對學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測�；顒�(dòng)的目標主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓教學(xué)技能等。
2.“微課”的規模小、時(shí)間短、參與性強。
教師在學(xué)科組內參加活動(dòng)。每人上“課”、被評的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽(tīng)“課”者由其他參加者(同組教師和專(zhuān)業(yè)人員)組成。在活動(dòng)的過(guò)程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習，并參與對教學(xué)效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經(jīng)驗，提升能力。
3.“微課”的反饋及時(shí)、客觀(guān)、針對性強
由于在較短的時(shí)間內集中開(kāi)展“無(wú)生上課”活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽(tīng)到他人對自己教學(xué)行為的評價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，“現炒現賣(mài)”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內“預演”，人人參與，互相學(xué)習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會(huì )擔心教學(xué)的'“失敗”，不會(huì )顧慮評價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會(huì )更加客觀(guān)。
我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學(xué)技能的目的。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
6月9日我參加了伊濱區組織的洛陽(yáng)市特級教師、優(yōu)秀名師報告會(huì )，聆聽(tīng)了洛陽(yáng)二中胡玉敏校長(cháng)、洛陽(yáng)師范學(xué)院附中魏榮梅校長(cháng)、洛陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)王向春處長(cháng)、洛陽(yáng)五十五中陳繼校長(cháng)的專(zhuān)題報告。四位專(zhuān)家、名師的報告形象生動(dòng)，深入淺出，又各有側重點(diǎn)，從職業(yè)道德教育到教育教學(xué)研究，給我們上了一堂課。
胡玉敏校長(cháng)講的是尋找教師的職業(yè)幸福感，一直以來(lái)，我只知道幸福是一種感覺(jué)，到底是什么樣的感覺(jué)卻無(wú)法找到合適的語(yǔ)言描述。只覺(jué)得，感覺(jué)幸福的時(shí)候一切看起來(lái)都是那么明媚。幸福是什么？大概沒(méi)有人能說(shuō)得清，因為所處的環(huán)境不同，每個(gè)人對幸福的理解也就不同。
農民工說(shuō)：幸福就是能在過(guò)年之前拿到工錢(qián)，然后趕在三十晚上，平平安安地回到家里，與家人過(guò)個(gè)團圓年；個(gè)體老板說(shuō)：幸福就是少交點(diǎn)稅，把貨都賣(mài)出去；工人們說(shuō)：幸福就是工廠(chǎng)別再招人，省得下崗；礦工說(shuō)：幸福就是在下礦井之后還能再從礦里走出來(lái)；作家說(shuō)：幸福就是趕快讓我拿到我的版稅；買(mǎi)票者說(shuō)：幸福就是我能中500萬(wàn)大獎。
幸福應該是一種感覺(jué)，它既取決于人們的生活狀態(tài)，更取決于人的心理狀態(tài)。教師職業(yè)的勞心勞力、社會(huì )地位、勞動(dòng)報酬等都很難輕言幸福，但這并不意味著(zhù)就沒(méi)有了教師的職業(yè)幸福感。事實(shí)上很多教師在享受著(zhù)教育、體驗著(zhù)幸福，他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀(guān)詮釋著(zhù)什么是教師的幸福，那么怎樣才能在平凡的工作和煩瑣的事務(wù)中不斷汲取幸福和快樂(lè )的元素呢？
一、在課堂教學(xué)中尋找——享受課堂
如果我們以享受的態(tài)度對待課堂，眼前就會(huì )充滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光，耳邊就會(huì )回響和諧的音樂(lè )，心靈就會(huì )體驗詩(shī)意的靈感；如果我們以享受的眼光走進(jìn)課堂，就會(huì )真心地熱愛(ài)每一個(gè)孩子，就會(huì )把每一節課精彩地演繹，就會(huì )感覺(jué)自己的生命在閃光……
一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì )成為其享受幸福的重要舞臺。課堂上當我們看著(zhù)學(xué)生們專(zhuān)心致志的思考，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們興致勃勃的討論，感受著(zhù)學(xué)生們對知識的渴求，我們就會(huì )忘掉煩惱，感受無(wú)比的幸福。
我想要說(shuō)的是：我們改變不了這個(gè)世界，但可以改變自己的課堂。
二、在師生交往中尋找——感謝學(xué)生
商家總是感謝客戶(hù)，因為客戶(hù)給他們帶來(lái)利潤；演員總是感謝觀(guān)眾，因為觀(guān)眾給他們帶來(lái)掌聲；作家總是感謝讀者，因為讀者給他們帶來(lái)銷(xiāo)量……
老師最要感謝誰(shuí)？當然是學(xué)生！學(xué)生給了我們幸福！每當我們走在教學(xué)樓的樓梯上，是學(xué)生們一聲聲清脆的“老師好”使我們的心里暖暖的；每當我們批閱作業(yè)時(shí)，是學(xué)生們一行行娟秀的字跡，使我們的心里甜甜的；每當學(xué)生考試后，是他們一次次進(jìn)步，使我們的心里樂(lè )樂(lè )的；每當節日來(lái)臨，是學(xué)生們一句句真摯的問(wèn)候，使我們的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的。法國小說(shuō)家雨果曾說(shuō)過(guò)：“生活中最大的幸福是堅信有人愛(ài)我們�！苯處煵粌H擁有生活中最大的幸福，而且還擁有別的職業(yè)不曾有的幸福，那就是學(xué)生的愛(ài)。
學(xué)生給我們帶來(lái)了幸福，我們怎能不感恩學(xué)生、呵護學(xué)生、尊重學(xué)生？當他們很亢奮的時(shí)候，我們要用富有感染力的言語(yǔ)，讓他們歸于平靜；當他們沉悶的時(shí)候，我們要用有趣的話(huà)語(yǔ)或活動(dòng)，讓他們興奮起來(lái)；當他們不愿意學(xué)習時(shí)，我們要用充滿(mǎn)激勵的言行，喚起他們的學(xué)習熱情，讓他們獲得一種動(dòng)力，這些就是為人師的魅力和幸福。因為我們在培養學(xué)生成才的同時(shí)，往往會(huì )感受到自己也在成才。學(xué)生的質(zhì)疑會(huì )帶領(lǐng)我們從另一個(gè)角度思考；學(xué)生的質(zhì)樸與真誠能使我們的心靈得以?xún)艋�。與此同時(shí)我們也會(huì )感受到：我們在為學(xué)生辛勤耕耘的同時(shí)，收獲的快樂(lè )也如期而來(lái)。
三、在學(xué)習反思中尋找——快樂(lè )反思
葉瀾教授說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師堅持寫(xiě)三年教學(xué)反思，就有可能成為名師”。在教學(xué)中，我們容易陷入機械重復的教學(xué)實(shí)踐中，處在經(jīng)驗性思維定勢、書(shū)本定勢和惰性教學(xué)之中，久而久之，我們會(huì )感受不到教學(xué)的樂(lè )趣�！罢n堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”，而反思能讓我們彌補遺憾、減少遺憾。在設計教學(xué)方案時(shí)，我們可以自我提問(wèn)：“學(xué)生已有哪些生活經(jīng)驗和知識儲備？” “學(xué)生在接受新知識時(shí)會(huì )出現哪些情況？” “出現這些情況后如何處理？”等等。教學(xué)后，我們應該靜下心來(lái)細細想想：“我的教學(xué)是有效的`嗎？” “教學(xué)中是否出現了令自己驚喜的亮點(diǎn)環(huán)節，這個(gè)亮點(diǎn)環(huán)節產(chǎn)生的原因是什么？” “哪些方面還可以進(jìn)一步改進(jìn)？” “我從中學(xué)會(huì )了什么？” “學(xué)生的積極性是否調動(dòng)起來(lái)了？” “學(xué)生學(xué)得是否愉快？” “我教得是否愉快？” 等等，經(jīng)過(guò)長(cháng)期積累，我們必將獲得一筆寶貴的教學(xué)財富。
對自己平常的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思研究，是一條促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)最理想的途徑，也可以使我們從生活的喧囂和浮躁中解脫出來(lái)，獲得心靈的寧靜和充實(shí)。
幸福的教師都是一樣的，不幸福的教師卻各有各的不幸。作為教師，我們的幸福，決不是別人給予的，而是靠自己去尋找、創(chuàng )造的；如果指望別人獎賞、施舍，那么，我們將永遠與幸福無(wú)緣！幸福來(lái)自我們的心底，幸福來(lái)自我們的行動(dòng)，讓我們珍惜現在、快樂(lè )當下！
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
首先非常感謝公司給我一個(gè)這么好的學(xué)習機會(huì )，讓我對我們公司的結構造建，企業(yè)文化，服務(wù)理念，運作流程，管理制度等方面都有了一個(gè)全新的認識，更深入的了解。在為期三個(gè)星期的培訓當中，每天下午兩個(gè)來(lái)小時(shí)的培訓，雖說(shuō)時(shí)間不長(cháng)，但是真的學(xué)到了好多。下面我就培訓內容的心得體會(huì )總結為以后幾點(diǎn)：
一，公司的過(guò)去，現在和將來(lái)
公司從1994年11月8日成立以來(lái)，歷經(jīng)了14年的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了太多的起起落落，最終發(fā)展成現在獨立于寶安區，甚至是深圳都屈指可數的知名人力資源有限公司。在這14年中公司承載并見(jiàn)證著(zhù)深圳職介所的發(fā)展路途，公司一路走來(lái)，也陪受社會(huì )的關(guān)注，同樣也做出了許多成效讓社會(huì )看到公司一直在成長(cháng)，一直在進(jìn)步。
現在的興達每天的人流量所謂是人山人海呀，來(lái)到現場(chǎng)招聘的企業(yè)與求職者都在我們這個(gè)搭建好的平臺上井然有序的溝通且交流著(zhù)，在這其中達成的“交易”不是我們只用數字所能衡量的，這些都是我們興達人努力所取得的結果，社會(huì )也是有目共睹的。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，現場(chǎng)招聘也將會(huì )被網(wǎng)絡(luò )招聘所取代，這是形勢發(fā)展的必然趨勢，也正是公司看準了這個(gè)形勢，及時(shí)策劃并做出方案，實(shí)施，現在正在做著(zhù)努力。這也將會(huì )是公司長(cháng)期發(fā)展的必然，所有的事都不是一朝一夕能達到所想要的目標的，只有不斷的努力不斷的前進(jìn)才會(huì )看到我們想要的結果。
二，公司的工作流程
公司的服務(wù)分為：現場(chǎng)招聘，委托招聘，網(wǎng)絡(luò )招聘，獵頭服務(wù)，勞務(wù)安置，人力資源派遣等。而所有的服務(wù)都有豐富的運作流程，工作時(shí)也有了一套較完整的體系。
公司各部門(mén)的工作內容：
職業(yè)指導部：所謂指導我覺(jué)得就是指導求職者在找工作中的一些基本總是，比如專(zhuān)場(chǎng)。他們也是公司有前臺，求職者第一次接觸的也是她們，所以她們的.重要性也是不容忽視的。
電腦部：分為廣告組和技術(shù)組;固明思意前者是打印，更新，上傳等一些企業(yè)相關(guān)招聘信息的，后者是編寫(xiě)，維護，管理公司網(wǎng)絡(luò )系統和公司內部局域網(wǎng)的，公司整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的運作都是他們在監控著(zhù)的。
網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)部：這是一個(gè)剛成立不久的部門(mén)，一路走來(lái)，遇到了許多的問(wèn)題，可能還有太多的地方還需要改進(jìn)，現在也在全方面的加大著(zhù)推廣的力度，這也將是一個(gè)長(cháng)期以來(lái)必須做的工作，而網(wǎng)絡(luò )招聘也將會(huì )是公司以后的發(fā)展趨勢，我們有能力也有信心一定會(huì )做好。
業(yè)務(wù)拓展部：這個(gè)部門(mén)是公司的頂梁之柱，是公司發(fā)展的后背重軍，他們的業(yè)績(jì)直接影響著(zhù)公司的效益，他們業(yè)績(jì)的好與不好也標實(shí)著(zhù)公司的收益。那么在這次的培訓安排當中，也可以看到公司把這次的培訓重點(diǎn)側到了業(yè)務(wù)方面，相繼也安排了業(yè)務(wù)部的主管、職員跟我們講授了在業(yè)務(wù)方面的一些相關(guān)事項，如：業(yè)務(wù)員的目的;業(yè)務(wù)員在做業(yè)務(wù)時(shí)的基本要求;業(yè)務(wù)員的自身要素;在電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)應該注意的地方;開(kāi)拓新客房中應注意的細節;還有一些做業(yè)務(wù)時(shí)的相關(guān)流程，等等一些相關(guān)內容。
三，公司的一些制度
公司的考勤制度分為：遲到早退的，曠工的，請假的，無(wú)敵曠工的。對于這些，公司也都有明顯詳細的規章制度和相關(guān)程序。
公司宿舍的管理制度：對于這個(gè)制度，都是由公司內部的人員制度的，針對公司的具體情況而制定的具體條款。由于公司不斷的擴大，各方面體系的相繼完善，宿舍的管理制度在這期間也改過(guò)好幾次。但是不管制度怎么改動(dòng)，目的就是為了營(yíng)造一個(gè)更好、更舒適、更快樂(lè )的生活環(huán)境，讓公司的員工在這個(gè)大家庭里感受到我們是一個(gè)整體，從而更好的提高工作效率。
公司的安全設施：之前的時(shí)候我們也參加過(guò)這方面的培訓的，都是根據公司的實(shí)際情況編制的培訓內容，強調違章作業(yè)的危害及安全防范和發(fā)生事故后如何應急處理(包括逃生、報警、呼救等)以減少事故損失等，我相信經(jīng)常發(fā)生工傷及其他安全事故的公司是沒(méi)辦法降低公司員工流失率的。
等等......
對于我而言，來(lái)到興達是我走出校園進(jìn)入社會(huì )為之工作的第一家公司，對于我的整個(gè)職業(yè)生涯將會(huì )產(chǎn)生很大的影響。雖然來(lái)到了興達四個(gè)來(lái)月了，但這還是第一次參加針對新進(jìn)員工進(jìn)行的培訓。對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很難得的機會(huì )，公司花費人力物力還有寶貴的時(shí)間，來(lái)對我們進(jìn)行培訓，以此讓我們能夠更好的適應公司的環(huán)境，了解更多有關(guān)公司的一切，這也是作為興達一員必須具備的一點(diǎn)。試問(wèn)，如果有求職者或是企業(yè)問(wèn)及我們一些有關(guān)公司文化的基本東西，如果你答不出個(gè)所以然來(lái)，那我們失去的將不只是這個(gè)求職者或是企業(yè)，最重要的是失去了求職者或是企業(yè)對興達的看好，因為那時(shí)你不是，你代表的是興達人力資源有限公司。這也讓我看到了公司對我們的重視，謝謝公司!
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
XX年xx月xx日至xx月xx日，根據公司安排，我有幸參加了集團公司人力資源部組織的集團公司第一期優(yōu)秀員工學(xué)習交流培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分榮幸，同時(shí)感謝公司領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會(huì )。
這次培訓，先后進(jìn)行了素質(zhì)拓展，《炸藥相關(guān)知識》、《班組管理》、《相關(guān)知識》、《安全相關(guān)知識》、《科技進(jìn)步與企業(yè)發(fā)展》、《內部控制》、《企業(yè)文化》的學(xué)習及現場(chǎng)交流，參觀(guān)事業(yè)部西山廠(chǎng)區乳化線(xiàn)制乳包裝工序和鍋爐房及老廠(chǎng)區監控、及膨化生產(chǎn)線(xiàn)、兩個(gè)班組建設等等。培訓期間，我的感受很多，收獲也很大，從以下學(xué)習、生活等幾個(gè)方面總結此次學(xué)員培訓。
一、素質(zhì)拓展培訓
素質(zhì)拓展培訓分為室內和室外拓展，室內拓展使我深刻體會(huì )到一件事情到底能不能成功，不要急著(zhù)下結論，不試過(guò)怎么知道就一定不行，我們往往根據經(jīng)驗認定一件事情完成的難易及成功度，往往就是經(jīng)驗使我們錯失了很多改變的機會(huì )，很多科學(xué)家就是因為敢做別人不認為能做到的事情而成功，我們只要有思路有想法，完全可以試一試，只有有了這種心態(tài)我們的科技創(chuàng )新隊伍才能不斷強大。室外拓展培訓讓我認識到團隊力量的強大，很多事情一個(gè)人或許無(wú)法完成但團隊一定可以。雖說(shuō)團隊的力量很強大，但成員的素質(zhì)和心態(tài)也很重要，只有團隊每個(gè)成員都不斷完善自己，勇于挑戰自我的同時(shí)也愿意為團隊付出，才能成就一個(gè)高素質(zhì)的團隊，才能解決難題、成就自己。
二、專(zhuān)業(yè)知識理論方面
通過(guò)炸藥、、安全相關(guān)知識及內控、科技進(jìn)步與企業(yè)發(fā)展等知識的學(xué)習，使我對已知的專(zhuān)業(yè)只是更加熟練，同時(shí)了解了企業(yè)電子的發(fā)展過(guò)程及設計原理，也促使我考慮了更多的問(wèn)題：
(1)通過(guò)炸藥等相關(guān)知識的學(xué)習，我想到目前疆內礦山爆破使用的現場(chǎng)混裝炸藥主要有兩種類(lèi)型：乳化炸藥和銨油炸藥，根據作功能力的`比對，銨油炸藥的作功能力要略高于乳化炸藥，而現場(chǎng)混裝乳化炸藥的成本卻要高于銨油炸藥，從利益的角度考慮我個(gè)人認為爆破公司會(huì )比較愿意使用銨油炸藥，這樣較為節省成本，根據我們行業(yè)發(fā)展進(jìn)步指導意見(jiàn)目前也是鼓勵生產(chǎn)多孔粒狀銨油炸藥，所以個(gè)人建議現場(chǎng)混裝炸藥在礦山爆破方面可以多發(fā)展銨油炸藥。
(2)目前來(lái)說(shuō)國內使用的現場(chǎng)混裝低溫敏化乳化炸藥，實(shí)際敏化溫度也要達到40-60℃，這在冬季使用此類(lèi)炸藥時(shí)容易由于環(huán)境溫度過(guò)低而造成敏化不良等情況的出現，致使爆破成本增加，建議公司組織研制常溫甚至0℃均可敏化的現場(chǎng)混裝乳化炸藥，此種炸藥可有效的增加現場(chǎng)混裝炸藥爆破性能且能降低生產(chǎn)成本，根據行業(yè)發(fā)展趨勢來(lái)看，未來(lái)必然會(huì )出現這種混裝炸藥，如果能研發(fā)成功其技術(shù)轉讓及市場(chǎng)占有量等將給公司帶來(lái)巨大的利益。
(3)目前高溫乳化線(xiàn)使用的是金奧銀雅的復合油相，此類(lèi)復合油相價(jià)格較高，致使公司生產(chǎn)成本增加，根據幾個(gè)廠(chǎng)家的復合油相試驗結果，我認為集團公司可以牽頭尼勒克和哈密雪峰配合研制符合高溫生產(chǎn)工藝的復合油相，降低生產(chǎn)成本。
三、企業(yè)文化方面
根據姚長(cháng)華班組、企業(yè)文化的學(xué)習及觀(guān)看紀錄片，是我認識到企業(yè)愿景、使命、宗旨等等并不僅僅是幾句話(huà)，它是我們行動(dòng)的指南，我們過(guò)去一直在遵循著(zhù)這些指南行動(dòng)，它們已經(jīng)銘刻在我們員工的心里。姚長(cháng)華班組的學(xué)習是我認識到班組管理中細節的重要性，或許很多人認為關(guān)心員工的心情跟家庭不是分內的事，那不重要，但我認為這很重要，員工的心情跟歸屬感可以決定產(chǎn)品的成品率及事故率，一個(gè)心不在焉的人是最容易生產(chǎn)次品和出現事故的。我認為班組建設很有必要，特別是應該樹(shù)立像姚長(cháng)華班組這樣的典型能夠帶動(dòng)企業(yè)整體班組建設的提升。
四、參觀(guān)學(xué)習方面
學(xué)習期間，我們參觀(guān)了事業(yè)部高溫乳化生產(chǎn)線(xiàn)及膨化、生產(chǎn)車(chē)間。對此，我只能說(shuō)："科技進(jìn)步就是生產(chǎn)力這句話(huà)簡(jiǎn)直說(shuō)的太對了".尼勒克公司和事業(yè)部高溫乳化線(xiàn)在油水相制備、制乳裝藥工序是完全相同的，但包裝工序由于采用的設備不同而導致兩種截然不同的生產(chǎn)效率，尼勒克公司由于包裝線(xiàn)故障較多單班日產(chǎn)量最大二十多噸，包裝設備占用空間較大。事業(yè)部包裝線(xiàn)采用與金奧博制乳裝藥工序配套的包裝設備，其小藥卷抓取式包裝較為靈敏及快捷，包裝速度快，故障率低。在參觀(guān)生產(chǎn)車(chē)間過(guò)程中也充分體會(huì )到了單人單機操作的危險性，理解了行業(yè)內部改進(jìn)此種生產(chǎn)工藝的困難性。對于膨化生產(chǎn)線(xiàn)，事業(yè)部加裝了液銨儲罐，降低了成本、提高了生產(chǎn)效率，工人勞動(dòng)強度也減少了，我認為根據各公司實(shí)際情況，綜合分析情況下可以在符合條件的公司推廣液銨投料，降低生產(chǎn)成本。
最后，建議多推廣此類(lèi)培訓，特別是素質(zhì)拓展培訓，增加團隊協(xié)作能力及轉變固有的思維方式，培養出越來(lái)越多的創(chuàng )新性人才，為企業(yè)的發(fā)展增加助力。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道�！睂W(xué)習的過(guò)程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過(guò)一番精雕細刻之后，呈現出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。同樣的，面對新時(shí)期地稅工作，很多時(shí)候很多現象仍讓我有些霧里看花，無(wú)所適從，我們很需要學(xué)習，而此次市局組織市級副科以上領(lǐng)導干部和績(jì)效a級人員北大培訓為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們在一次次的感悟中體驗著(zhù)脫胎換骨的感覺(jué)……讓我們豁然開(kāi)朗，中國經(jīng)濟之路該如何走？如何從博弈論中認識當前的地稅系統工作存在的種種問(wèn)題……而專(zhuān)家們在言談之中透露著(zhù)的充滿(mǎn)哲理的思考也無(wú)不告訴我們：各級領(lǐng)導為了適應明天的社會(huì )，今天必須加強學(xué)習，更新理念。
我們班共有80多位學(xué)員，來(lái)自全市各個(gè)部門(mén)。短短幾天的相處，同學(xué)之間，已有一些了解。大家雖然來(lái)自不同的地方，但有一個(gè)共同的心愿，就是要不虛此行，盡可能在有限的時(shí)間內多學(xué)些理論知識，提高學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)素養，了解研究學(xué)科動(dòng)態(tài)，了解國內外經(jīng)濟動(dòng)態(tài)，做好自我反思，把自己多年來(lái)的工作經(jīng)驗梳理成“辮”，使自己成為本部門(mén)的帶頭人。所以，大家不管初出茅廬，或者已人到中年都能很快適應環(huán)境，由局長(cháng)、科長(cháng)身份轉換為學(xué)生角色，并進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。我們這批“特殊”的學(xué)生，能夠和授課教師在課堂內外交流，同學(xué)之間也能夠就各種話(huà)題展開(kāi)討論，還能在課下互相交流經(jīng)驗，暢談學(xué)習體會(huì )。
短暫的學(xué)習生活，我最大的收獲就是真正地認識了新時(shí)期社會(huì )問(wèn)題、認識到社會(huì )在發(fā)展、科技在進(jìn)步、勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣我們的稅務(wù)工作才能可持續性地發(fā)展。
面對新時(shí)期面臨的各種機遇和挑戰，我們每個(gè)地稅干部要做什么？關(guān)注未來(lái)，放飛希望。首要的是我們要更新觀(guān)念，要敢于打破傳統的理念，在征管改革的路上敢于創(chuàng )新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛榈谌龑檬屑壐笨埔陨细刹考翱�(jì)效a級人員的培訓班學(xué)員，我們無(wú)疑是幸運的，我們都很珍惜這有限的時(shí)間、寶貴的機會(huì )。培訓雖然已經(jīng)過(guò)去好多天了，但幾天里專(zhuān)家們精辟的講解、超前獨特的見(jiàn)解令我們深深折服，回味無(wú)窮。
第一天的開(kāi)學(xué)典禮，市局賀局長(cháng)給予的殷切期望為本次的培訓注入了活力，后面的緊張培訓、緊湊而又充實(shí)。白天，我們聆聽(tīng)專(zhuān)家們的講課、講座，晚上，我們交流、討論，整理筆記，共同消化、吸收。在內容上，更令我們感到無(wú)比的激動(dòng)與驚喜，聆聽(tīng)他們的課，如沐春風(fēng)，如浴甘霖，使我們受益匪淺；他們的講座如指路明燈，為我們指引今后所要發(fā)展的方向。
感謝市局領(lǐng)導組織的這次培訓。通過(guò)本次培訓，我親身體會(huì )到，這次培訓為我指明了一名基層領(lǐng)導干部所要發(fā)展的方向，在做一名合格的分局長(cháng)的這條路上，我將義無(wú)反顧的走下去，勇于改革，大膽創(chuàng )新，起到分局長(cháng)的帶頭作用。
學(xué)習軟件開(kāi)發(fā)心得：北大青鳥(niǎo)老師表示，作為it培訓教師，在長(cháng)期的教學(xué)培訓活動(dòng)過(guò)程中，不斷總結工作經(jīng)驗，教育學(xué)員從如何著(zhù)手學(xué)習軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)到熟練進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)：
一、 認識it技術(shù)知識在教學(xué)過(guò)程中，提高和強化學(xué)員認識it技術(shù)知識，按照學(xué)校課程體系，嚴格遵守學(xué)校的提出的學(xué)習方法，同時(shí)注意要養成良好的學(xué)習規范和學(xué)習習慣，培訓學(xué)員的自覺(jué)性和興趣。在我們的.課程體系里，首先需要打好基礎，掌握扎實(shí)的基礎課程，面向的學(xué)員開(kāi)始都是同一水平和同一級別的，在認識軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)知識的方向上，需要培訓學(xué)員良好的編程習慣，這點(diǎn)是非常重要的。其次為了將來(lái)能夠很好的面向就業(yè)，在軟件開(kāi)發(fā)的基礎上，需要多了解些多種軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和不同的開(kāi)發(fā)環(huán)境。
二、實(shí)踐it技術(shù)技術(shù)是一門(mén)不斷更新和發(fā)展的學(xué)科，或者說(shuō)是技能，但都要不斷地去實(shí)踐學(xué)習，這就顯現出上機實(shí)際操作的重要性。為了鞏固技術(shù)基礎，需要加強實(shí)踐訓練，提高學(xué)員實(shí)踐動(dòng)手操作能力。對于理論知識需要理解掌握，但是體現對技術(shù)本身的掌握是通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)的，所以要貫于理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際的操作中總結學(xué)習經(jīng)驗，充分的對理論知識的掌握和提高。同時(shí)，實(shí)際操作時(shí)檢驗學(xué)習成果的有效途徑和最直接的辦法，所以實(shí)踐動(dòng)手能力體現了一個(gè)技術(shù)人員的水平，也體現了一個(gè)學(xué)員的掌握程度
三、熟悉項目開(kāi)發(fā)，提高項目經(jīng)驗 針對學(xué)員學(xué)習過(guò)程中一些知識無(wú)法連貫和毫無(wú)項目開(kāi)發(fā)可言，在項目案例課程和階段項目中增加一些項目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗。我們始終要以這樣的學(xué)習理念：以就業(yè)為導向、以實(shí)用技能為核心、以案例為主線(xiàn)、以動(dòng)手能力為突破點(diǎn)、以項目經(jīng)驗為學(xué)習目的，所以的學(xué)習過(guò)程都離不開(kāi)項目經(jīng)驗，為了這個(gè)學(xué)習目的而做的第一步第二步的學(xué)習。 項目經(jīng)驗體現在調試能力、業(yè)務(wù)知識、工作流程三方面：北大青鳥(niǎo)調試能力：日常的調試思路、調試技巧、經(jīng)驗總結等；業(yè)務(wù)知識：在項目案例、階段項目、畢業(yè)設計以及《行業(yè)規則和行業(yè)經(jīng)驗手冊》中體現企業(yè)的真實(shí)需求、行業(yè)背景知識、行業(yè)術(shù)語(yǔ)等；工作流程：在畢業(yè)設計中，讓學(xué)員切身體驗一個(gè)軟件團隊進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)的真實(shí)流程,并親自扮演項目組中的角色。代碼改錯、代碼調試、代碼閱讀等方面的訓練促進(jìn)學(xué)員掌握具體開(kāi)發(fā)環(huán)節。培養目標中包含了對經(jīng)驗的培養，可以理解成：面向的是廣大的中小型企業(yè)，這些企業(yè)的特點(diǎn)是：要求新員工能夠快速上手干活，要求員工動(dòng)手能力強。表現在這些企業(yè)的招聘要求中，大多數的企業(yè)會(huì )要求年以上開(kāi)發(fā)經(jīng)驗由此提高學(xué)員的就業(yè)率和就業(yè)機會(huì )。
同時(shí)我們也要求經(jīng)歷的積累，經(jīng)歷必須靠時(shí)間的積累和實(shí)際的崗位工作過(guò)程獲取，是無(wú)法學(xué)到的。但是經(jīng)驗無(wú)非就是預見(jiàn)、發(fā)現、并快速解決問(wèn)題的能力，以及一切操作上的技巧和訣竅，所以，經(jīng)驗是可以傳授、可以學(xué)習、可以通過(guò)訓練獲得的。
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