激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

教師培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2021-03-20 10:35:29 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

關(guān)于教師培訓心得體會(huì )錦集8篇

  當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),這樣有利于培養我們思考的習慣。應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的教師培訓心得體會(huì )8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于教師培訓心得體會(huì )錦集8篇

教師培訓心得體會(huì ) 篇1

  今天,開(kāi)始了為期五天的新教師崗前培訓。這次培訓也能看出我們北部新區對教師的自身素質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)能力的重視,對于剛剛畢業(yè)的我也是雪中送炭,及時(shí)的補充知識養分。

  特別幸運的是,第一堂課就認識了一位特別美麗的李達武教授,雖然已經(jīng)64歲的高齡了,但是看上去卻那么充滿(mǎn)熱情和活力。李教授是西南大學(xué)的古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的教授,一生致力于教育教學(xué),以“快樂(lè )國學(xué)與師德師風(fēng)建設:美在理解,美在知音”為主題,用她極其幽默的語(yǔ)言,謙遜的態(tài)度,廣博的知識,能歌善舞的表演為我們上了生動(dòng)精彩的一堂課,也讓我對教師以及教師這份職業(yè)有了更深刻的認識。

  1.教師對待家長(cháng)、學(xué)生的態(tài)度。

  李教授用伯牙和子期的故事,結合“知音”一詞的原始意義及擴展,用她淵博的古代文學(xué)知識為我們闡釋了山和水的含義,也同時(shí)教育我們作為教師對待學(xué)生、家長(cháng)要有山和水的謙遜和寬廣。面對不同的家長(cháng),我們要用溫和親近的態(tài)度與他們溝通,保持思想上的一致,面對不同的學(xué)生,我們要用寬容的胸懷去尊重和認識每一個(gè)孩子,正確的認識教育文化。

  2.正確認識教師的追求目標。

  李教授用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,生動(dòng)活潑的表情與動(dòng)作為我們介紹了管仲與鮑叔牙的故事,從二人的性格分析中,教育我們在工作中要正確認識教師這個(gè)職業(yè),找清楚自己所處的位置,正確處理工作環(huán)境中的各方面的關(guān)系,坦誠的對待教育事業(yè)。同時(shí)李教授為我們揭示了“知音”與“再生父母”的出處,升華了知音的意義,告訴要相信教師是學(xué)生永遠的精神支柱,想要讓學(xué)生優(yōu)秀,那么自己必須有足夠的才能去幫助學(xué)生,同時(shí)學(xué)生的優(yōu)秀才能證明自己優(yōu)秀這一雙向選擇的關(guān)系。她提出了“兩美必合”這一追求目標,在人與人之間、人與職業(yè)之間、人與職位及職稱(chēng)之間體現兩美必合,時(shí)刻保持快樂(lè )的心態(tài),堅信人不為結果而活,而是為信念而活,保持教師的上進(jìn)心及廉潔性。

  3.教師的“四美”。

  “四美”包括:道德美、性格美、人才美、能力美。每個(gè)方面既是對我們教師的要求也是對合格教師的檢驗。她用杜甫的人生經(jīng)歷為我們闡釋仁愛(ài)、善良、忠誠、堅貞這一道德美,同時(shí)以歌舞的方式教會(huì )我們在教育教學(xué)中用李叔同的藝術(shù)系的曲調唱自己的教學(xué)內容,加深學(xué)生的記憶和學(xué)習興趣。她用《詩(shī)經(jīng)》中的經(jīng)典詩(shī)詞為我們展示知音的人才美,同時(shí)啟示我們在教學(xué)生涯中要時(shí)刻保持一顆終身學(xué)習、不斷奮進(jìn)的心,不斷的超越一個(gè)又一個(gè)短期目標,組建接近終極目標。她用毛澤東的文學(xué)作品為我們展示了知音的性格美,啟發(fā)我們對自己要自尊、自愛(ài)、自信,對他人要寬容、幽默、智慧,對事業(yè)人生要熱情、投入、無(wú)怨無(wú)悔。

  她的能歌善舞,她的熱情活力,她的敏捷智慧都讓我驚嘆,同時(shí)也明白想要做一名優(yōu)秀的教師就必須時(shí)刻保持一顆年輕的心,不斷增長(cháng)自己的知識和見(jiàn)識,尋找特別的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,在教學(xué)中要有自己的思想和判斷,不斷更新知識,成長(cháng)起來(lái),做一個(gè)在教育教學(xué)、管理、服務(wù)等工作中不斷進(jìn)步和發(fā)展的優(yōu)秀教師。

  我感謝這樣的一堂課讓我獲益匪淺。同時(shí)正視自己存在的問(wèn)題,不斷學(xué)習做一名優(yōu)秀的教師。

教師培訓心得體會(huì ) 篇2

  佛家有云:常懷一顆感恩的心。給您寫(xiě)這封郵件,是為了表達我內心由衷的感謝,感謝您的抬愛(ài)讓我能參加這次培訓,感到非常的榮幸,不僅收獲了知識,還開(kāi)闊了眼界,我一定努力工作不辜負您的厚望。

  在這里簡(jiǎn)單的談一下我這次出去學(xué)習的感悟,說(shuō)的不好還請見(jiàn)諒!一天的講座,雖然時(shí)間不長(cháng),但我卻收獲多多,不僅白天聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩講座,在回來(lái)的路上還聆聽(tīng)了各個(gè)校長(cháng)所思,所想,很充實(shí)的一天。關(guān)于這次培訓,李炳亭站長(cháng)所講的“放生”和何志強校長(cháng)所講的“色即是空,空即是色”的“無(wú)色才是最精彩”都強調宗教信仰的重要性,那么我也從這個(gè)角度談一下自己不成熟的想法:我想李炳亭站長(cháng)和何志強校長(cháng)無(wú)非都是傳達這么一個(gè)理念——學(xué)生是學(xué)習的主體。市級校長(cháng)培訓心得體會(huì )。學(xué)習要突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中要自主參與全員參與,教師是主導,但是教師不是包辦者,不能做“二傳手”。在認識這個(gè)大的前提下去進(jìn)行合作學(xué)習,分組學(xué)習,從而形成多維互動(dòng)的課堂氣氛,來(lái)打造高效課堂……尊重學(xué)生的成長(cháng)規律和學(xué)習權利,把課堂還給學(xué)生。我們的課堂應該像李站長(cháng)所說(shuō)的那樣“知識的超市,生命的狂歡”。教師在課堂上要講的并僅僅是知識,更重要的是方法……當然我也不完全贊同李站長(cháng)的觀(guān)點(diǎn),我理解李站長(cháng)看到中國教育的弊端急于改革的想法,但個(gè)人感覺(jué)有些地方并不適合我們小學(xué)。課改的確要改,我們看到了傳統課堂的缺點(diǎn),但不能全部否定,在保留傳統教育的優(yōu)點(diǎn)之下,改革不好的一面。并且去借鑒別人的長(cháng)處,在保留自己學(xué)校的特色下,有選擇的去應用,而不是全搬全抄,借別人的.種子,開(kāi)自己的花……

  最近在常常思考,我應該如何去教我的孩子,我想我不應該僅僅教給我的孩子書(shū)本的知識,應該教孩子離開(kāi)學(xué)校后仍然能帶走的東西,踏入社會(huì )后仍然能用到的東西,比如學(xué)會(huì )禮儀,學(xué)會(huì )關(guān)心他人,學(xué)會(huì )信任等,當然畢竟是一位新老師,我沒(méi)有經(jīng)驗可循,但是我有一直努力的去做,雖然過(guò)程遇到了很多的問(wèn)題,但是我有一直堅持……

  所謂“學(xué)貴于思,思貴于行”作為一名新教師,我會(huì )將培訓中所學(xué)到的新理念和新知識有選擇的應用到實(shí)際的教學(xué)生活中,去反思自己的教學(xué)行動(dòng),在工作中勤于實(shí)踐,樹(shù)立勇于探究的的態(tài)度,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教師培訓心得體會(huì ) 篇3

  通過(guò)小學(xué)教師新教師培訓、骨干教師培訓、繼續教育培訓讓教師們過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過(guò)學(xué)習,了解到過(guò)去的許多不足,同時(shí)也提高了認識,獲驗,F主要從教學(xué)方式方面總結如下:

  教學(xué)方式是直接影響學(xué)習方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉變學(xué)生學(xué)習方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉變的過(guò)程中,要求教師做到“四變”:

  一是,教師角色的轉變,由過(guò)去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進(jìn)者。由施與者轉變成引路者,從講壇走向學(xué)生中間,參與學(xué)習發(fā)生的全過(guò)程,體會(huì )共同成長(cháng)的快樂(lè )。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對權威已不復存在,因而教師作為終身學(xué)習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀(guān)念,在今天自然地成為教師的行為。

  二是,教學(xué)策略的轉變,研究適應學(xué)習方式轉變的教學(xué)設計的改變,構建符合學(xué)習方式轉變的教學(xué)模式群,開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習提供平臺,感悟自主、合作、探究學(xué)習的快樂(lè )。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學(xué)習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習全過(guò)程的活動(dòng)。

  三是,教學(xué)方式的轉變,重情景、重民主、重過(guò)程、重引導、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養和訓練,強調以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中,教師引導學(xué)生觀(guān)察圖片,“虛擬動(dòng)物”的情景,用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言相互交流描述自己喜愛(ài)的動(dòng)物,然后向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,創(chuàng )造力得到了培養。

  把課堂還給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現在教師們追求的一個(gè)境界,即使一個(gè)細節也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達:可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設計,拓展了孩子的思維,真正體現了學(xué)生自主探索的過(guò)程。

  四是,教學(xué)呈現方式的轉變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習方式的轉變。注重了教師信息素養的培養和提高,進(jìn)行培訓,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng )造了豐富多樣的課型。常識課堂的開(kāi)心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。

  信息技術(shù)正被廣泛,深入地應用到每一個(gè)方面,正深刻地改變著(zhù)人們的學(xué)習、工作和生活,使學(xué)習內容更豐富,工作更高效,生活更有樂(lè )趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴峻的挑戰,也為教育創(chuàng )造了無(wú)限的機遇。為了迎接時(shí)代的挑戰,教育工作者必須自覺(jué)地運用當代信息技術(shù)革新教育思想。

  通過(guò)培訓學(xué)習,使教師們更新教育教學(xué)經(jīng)驗、樹(shù)立現代教育思想、掌握現代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結構、提高教師專(zhuān)業(yè)水平。更好地實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,為學(xué)校的可持續發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)奠定基礎。

教師培訓心得體會(huì ) 篇4

  xxxx年5月26日下午xx區小學(xué)數學(xué)新教師最后一次活動(dòng)在百家湖小學(xué)舉行,這次的主題是浸潤式培訓,這次培訓活動(dòng)采用從實(shí)戰教學(xué)到評課及講座的模式。

  對于低年級的孩子而言,學(xué)習能力還很缺乏,需要老師的從旁引導,然而授之以魚(yú),不如授之以漁,教學(xué)的最終目的是交給學(xué)生學(xué)習的方法。這就需要教師在教學(xué)過(guò)程中把握引導學(xué)生的度,不是一味的牽著(zhù)學(xué)生走,適時(shí)的放手讓學(xué)生自主去探究。在《認識乘法》這一課中,焦歡歡老師就很好的做到了從輔助到半輔助再到放手,從具體到抽象一步步的引導孩子認識乘法。

  《認識乘法》本是二年級上冊的內容,焦老師在一年級下學(xué)期進(jìn)行教學(xué),對于學(xué)生的理解能力有更高的要求,所以在新課的開(kāi)始,焦老師從學(xué)生熟悉的要算一共有多少應該用加法入手,4個(gè)3相加,5個(gè)2相加,3個(gè)3相加等等,最后到24個(gè)2相加,讓學(xué)生意識到當有很多個(gè)相同的數字相加的時(shí)候怎么辦?從而引出乘法,讓學(xué)生明白用乘法可以更簡(jiǎn)便。在引出乘法的過(guò)程中,焦老師先是用課件出示2個(gè)2個(gè)一組的小兔,有3組;3個(gè)3個(gè)一組的小雞,有4組。然后讓學(xué)生自己動(dòng)手像小兔和小雞那樣子擺一擺,給出要求:每堆擺2個(gè),擺5堆;每堆擺5個(gè),擺2堆。最后焦老師讓學(xué)生自主的擺,并全班交流每堆擺幾個(gè),擺幾堆。從給學(xué)生擺好,到提出要求讓學(xué)生擺,再到讓學(xué)生自主的擺,這個(gè)過(guò)程教師一步步的放手,而不是一味的傳授知識,這在低年級的教學(xué)中很值得我們學(xué)習。

  通過(guò)這一次的培訓讓我收獲很多,尤其是對于低年級的教學(xué)要注意的地方,對以后的教學(xué)很有幫助。

教師培訓心得體會(huì ) 篇5

  通過(guò)今天的培訓,我通過(guò)觀(guān)看視頻《自主探索,合作交流的方式》,深受啟發(fā)。在老師的熱烈討論中,我體會(huì )到以下幾點(diǎn):

  一、自主探索、合作交流有助于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。

  通過(guò)自主探索、合作交流,學(xué)生可以利用他人的想法激發(fā)自己新的靈感從而發(fā)揮自己的想像力、創(chuàng )造力。在教學(xué)中,為學(xué)生提供大量的時(shí)間和空間,以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,讓學(xué)生充分參與教學(xué)過(guò)程,自主探究、合作交流,真正理解和掌握數學(xué)知識與技能,獲得廣泛的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗以便掌握學(xué)習方法,形成初步的探索和解決問(wèn)題的能力。如我在教學(xué)圓柱的表面積時(shí),做了一個(gè)“測算”的實(shí)踐活動(dòng):拿一個(gè)圓柱形茶葉盒,量一量它的底面積和高,再算出它的表面積。那該如何測量它的直徑呢?充分創(chuàng )設操作和實(shí)踐的機會(huì ),這時(shí)同學(xué)們的情緒高漲,課堂氣氛也很活躍,于是出現了以下的操作:

 。1)用一根線(xiàn)繞茶葉盒一周,然后量出線(xiàn)的長(cháng)度,用線(xiàn)的長(cháng)度除以π就是直徑。

 。2)先把茶葉盒的底面描畫(huà)在白紙上,剪下這個(gè)圓對折,量出折線(xiàn)的長(cháng),就是直徑。

 。3)把直尺上的零刻度線(xiàn)固定在茶葉盒底面邊緣的一點(diǎn),慢慢轉動(dòng)直尺,測量出的最長(cháng)的距離就是直徑。

 。4)讓茶葉盒在白紙上滾動(dòng)一周,再畫(huà)出它的側面展開(kāi)圖,由測量出的底面周長(cháng)便可求出直徑……的思維空間,使他們在探究中體驗和享受成功的喜悅。

  二、合作學(xué)習是發(fā)揮學(xué)生集體智慧,讓學(xué)生共同參與,交流信息,互相學(xué)習,互相促進(jìn),主動(dòng)求知,共同提高的一種學(xué)習方式。

  一個(gè)人要有所創(chuàng )造,除了個(gè)人努力鉆研和具有開(kāi)拓精神外,還要有善于與人合作共事的精神。主要發(fā)揮學(xué)生的團隊精神。因此在組建合作小組時(shí)先確定組長(cháng)。選擇組織能力強,學(xué)生中群眾基礎好的,樂(lè )于助人,有一定的號召力及合作創(chuàng )新意識的學(xué)生擔任。小組長(cháng)的主要任務(wù)是在教師的指令下組織全組人員一起合作學(xué)習,組織動(dòng)手操作,開(kāi)展討論探究學(xué)習過(guò)程,完成小組學(xué)習任務(wù),然后讓同學(xué)自由選擇加入。為了避免兩極分化,出現善于發(fā)言的同學(xué)一言堂,比較內向,學(xué)習困難的同學(xué)成為聽(tīng)眾這一現象。我要求組內進(jìn)行討論時(shí),讓這些不善于交流的同學(xué)先發(fā)表見(jiàn)解,有時(shí)交流組內意見(jiàn)時(shí)采用輪流制,組內同學(xué)要互幫互助,坦誠相見(jiàn),民主平等,使每個(gè)人體驗成功的快樂(lè )。

  三、自主探索合作學(xué)習要依據不同教學(xué)內容而確立。

  在上課時(shí),不一定每節課都設計自主探究活動(dòng),有些問(wèn)題一目了然,就不用花肥太多的時(shí)間讓學(xué)生去探究了。像正方形和長(cháng)方形的周長(cháng)和面積、三角形、平行四邊形、梯形的面積等這些知識的學(xué)習必須要準備充足的學(xué)具,讓學(xué)生在研究活動(dòng)中經(jīng)歷數學(xué)知識的形成過(guò)程。

教師培訓心得體會(huì ) 篇6

  為了使我們這些新教師們能盡快適應教學(xué)工作,阜新市教師進(jìn)修學(xué)院特地為我們安排了為期三天培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通這幾門(mén)課程的學(xué)習,收獲很大,以前一些認識模糊的問(wèn)題,現在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會(huì )如下:

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  1、教師是文化的傳遞者。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

  2、教師是榜樣。

  學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

  3、教師是管理者。

  教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  4、教師是父母。

  作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

  5,教師是朋友。

  所謂良師益友,就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  其次,培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓中,幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過(guò)這次課,我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓指導老師一再強調,在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  再次,培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

  對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。

  其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等。

  其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì ),認識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。

  其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師,做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。

  其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

  這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志!币苍S,對于我們新教師來(lái)說(shuō),只有具備克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半,F在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習至關(guān)重要,而且非常迫切,個(gè)人必須在不斷學(xué)習的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀(guān)念,不斷創(chuàng )新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習型的組織,只有不斷學(xué)習,全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì ),抓住機遇,迎接挑戰。

  人類(lèi)已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設一只充滿(mǎn)活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習意識的教師隊伍,是教育現代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應成為這只隊伍的生力軍!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,把責任心體現到工作中去。在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實(shí)際行動(dòng),來(lái)實(shí)現自身價(jià)值。高標準嚴格要求自己,盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉變,真正做到為人師表、教書(shū)育人,努力加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉,不斷提高自身素質(zhì),豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育工作,向老教師學(xué)習,為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時(shí)代的教師,我想我們也許不會(huì )再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。既然身處新時(shí)代,就得與時(shí)俱進(jìn),應當有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!

  新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階,對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導。通過(guò)參加培訓,不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺(jué)悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。

  總之,通過(guò)參加這次短期培訓,讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。

教師培訓心得體會(huì ) 篇7

  肖老師從教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的心理因素、社會(huì )因素、環(huán)境因素等方面進(jìn)行分析、反思自己。感到她所講的是自身確實(shí)存在著(zhù),使人有一種好像就在為自己做自我輔導時(shí),分析自身原因似的。在師生互動(dòng)環(huán)節,一部分老師將自己身邊的事反映給老師,老師能逐一分析,使存在困惑的學(xué)員,心理得以舒緩。

  在講座中,肖老師多次提到換位思考來(lái)緩解職業(yè)壓力,此方法很好,很實(shí)用。她引用了魏書(shū)生老師的語(yǔ)句:“多改變自己,少埋怨環(huán)境”,“埋怨環(huán)境的不好,常常是我們自己做的不好”,“埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達”,“埋怨學(xué)生難教育,常常是我們的方法不夠豐富”。教師應該轉變觀(guān)念,把學(xué)生看做天使,那么教師就猶如生活在天堂。

  肖老師觀(guān)點(diǎn)新穎,比如提到“教師這行沒(méi)有烈士”,“教師是人,而不是神”,細水方能長(cháng)流,教師不要再做蠟燭,燃燒了自己,也照亮不了多大的地方,要做電燈,懂得愛(ài)護,健康愉悅方能更好的服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教學(xué),做能夠自我掌控的電燈,照得更亮,照得更遠。

  總之,通過(guò)培訓,使我受益匪淺。在今后的生活,工作中更能健康、愉悅的去體會(huì )美好人生。

教師培訓心得體會(huì ) 篇8

  20xx年5月24日,鐘祥市組織的初中生化教師培訓已告一段落,在本次培訓中,我感受到了現代教師應有的教學(xué)理念。鐘祥市優(yōu)秀教師的發(fā)言、耿傳學(xué)科長(cháng)的報告,內容深刻獨到,旁征博引,生動(dòng)有趣,發(fā)人深思。

  在學(xué)習過(guò)程中,我認真觀(guān)看了蘭臺中學(xué)何濤和萬(wàn)芳兩位老師的優(yōu)質(zhì)課、聽(tīng)取了我市14位名師生化教育教學(xué)心得以及耿科長(cháng)的《課堂教學(xué)的理想標準》報告,并細心做好學(xué)習筆記,用心記下隨時(shí)獲得的學(xué)習感受,及時(shí)交流,討論學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

  培訓過(guò)程中充分重視了學(xué)員的參與和體驗,無(wú)論學(xué)員與耿科長(cháng)之間的互動(dòng)交流,還是學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞,都極大地調動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)參與到培訓中的積極性,讓學(xué)員在親身體驗,深入思考中得到提升。

  本次培訓共分四塊內容。第一塊內容:學(xué)習蘭臺中學(xué)何濤老師《有關(guān)溶液的計算》和萬(wàn)芳老師的《初中實(shí)驗探究專(zhuān)題訓練》的優(yōu)質(zhì)課。兩堂課都是初三的復習課,課堂上兩位老師能很好的把握課堂節奏,以及豐富的專(zhuān)業(yè)功底、激情的課堂、生動(dòng)有趣的演講深受學(xué)生的喜愛(ài)。兩位老師精彩的課堂、駕馭課堂的能力值得我去借鑒和學(xué)習。

  第二塊內容:對何濤和萬(wàn)芳老師的課進(jìn)行議課和評課。九個(gè)小組的學(xué)員對兩位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評,發(fā)言中把整個(gè)課堂的45分鐘方方面面都細細的進(jìn)行了點(diǎn)評,哪怕一個(gè)細小的問(wèn)題都沒(méi)有放過(guò)。聽(tīng)了點(diǎn)評,使我在今后的教育教學(xué)深受啟發(fā),從中吸取了很多優(yōu)點(diǎn),以及在以前教學(xué)中的不足應如何改進(jìn)。

  第三塊內容:聽(tīng)取了我市14位優(yōu)秀教師在生化教育教學(xué)中的感悟。他們激情的演講,多年來(lái)對教學(xué)的心得使我受益匪淺,懂得了“生態(tài)課堂”的教學(xué)理念和模式。特別是舊口一中蘇武老師《扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)、努力提高教學(xué)質(zhì)量》的演講使我在今后的教學(xué)中也必須向他們一樣,把一堂課上了“有亮點(diǎn)、有特點(diǎn)、有看點(diǎn)、有樂(lè )點(diǎn)”;還有雙河一中陶永富在二十幾年的教學(xué)中總結課堂教學(xué)中的實(shí)例,使課堂豐富而有趣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情,吸引了學(xué)生眼球,將學(xué)生的被動(dòng)學(xué)轉化為主動(dòng)學(xué),使我在今后的教育教學(xué)中很有幫助。還有很多優(yōu)秀教師的演講,現不一一列舉。

  第四塊內容:聽(tīng)取了鐘祥市教研室耿科長(cháng)《課堂教學(xué)的理想標準》的報告。他將一堂課分成了九個(gè)評價(jià)標準,相當于所有老師的一個(gè)總結,非常實(shí)效,一針見(jiàn)血!罢鎸(shí)、科學(xué)、藝術(shù)、多元、生成、開(kāi)放、和諧、主動(dòng)、發(fā)展”雖然只用九個(gè)詞概括了課堂教學(xué)標準,但是分量之重是無(wú)法想象的,能將這九個(gè)詞的意義真正應用到課堂教學(xué)中去,駕馭課堂,還必須要我們不懈的努力。

  通過(guò)這次學(xué)習后,我認識到:新課程改革是人的改革,課程發(fā)展是人的發(fā)展,需要全員參與。認識到生化課程改革力圖體現“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念,以及進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  最后,感謝鐘祥繼續教育中心能給我們生化教師集中培訓的機會(huì ),使我們有了交流、討論和學(xué)習的平臺。通過(guò)這次培訓對我來(lái)說(shuō)有了很大的收獲,給我帶來(lái)了豐富的精神糧食、帶來(lái)了全新的教學(xué)理念。

【關(guān)于教師培訓心得體會(huì )錦集8篇】相關(guān)文章:

關(guān)于音樂(lè )教師培訓總結錦集5篇02-20

【精華】教師培訓心得體會(huì )模板錦集10篇12-30

【必備】教師培訓心得體會(huì )模板錦集六篇12-18

實(shí)用的教師培訓心得體會(huì )錦集7篇11-30

【實(shí)用】教師培訓心得體會(huì )模板錦集7篇11-25

【精品】教師培訓心得體會(huì )錦集七篇11-24

有關(guān)教師培訓心得體會(huì )模板錦集8篇11-21

【精品】教師培訓心得體會(huì )模板錦集7篇11-20

【精華】教師培訓心得體會(huì )錦集十篇12-15

實(shí)用的教師培訓心得體會(huì )模板錦集9篇01-02

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频