【熱門(mén)】學(xué)習培訓心得體會(huì )模板九篇
當我們備受啟迪時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
我是中石化銷(xiāo)售公司零售經(jīng)營(yíng)管理體制改革后派生出來(lái)的新理念、新內容、新創(chuàng )意、新管理體制。同時(shí)給我們企業(yè)增添了摸索探討的新課題，我是中石化銷(xiāo)售系統改革總體理念中非常重要的一個(gè)環(huán)節。作為一名中共黨員，我志在改革前線(xiàn)，充分利用新管理模式給我提供的新舞臺，以腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷探索，接受新挑戰和考驗。
我是零管中心漢沽片的片區經(jīng)理，共管轄12個(gè)加油站。因受當地經(jīng)濟發(fā)展緩慢因素的制約，加油站均為中小型站，片區銷(xiāo)量不大，月均銷(xiāo)量只有1450噸左右。我管轄的加油站網(wǎng)點(diǎn)布局分散、偏僻，并且分布在三個(gè)不同的行政管轄區。面對客觀(guān)困難，我主動(dòng)出擊，利用從事過(guò)6年業(yè)務(wù)科長(cháng)和零管科長(cháng)的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗積累，組織片區加油站全體員工共同努力，不僅使各加油站從業(yè)務(wù)流程到經(jīng)營(yíng)管理都步入正軌，同時(shí)我也很快完成了角色認知和轉換。
在半年多的片區經(jīng)理經(jīng)營(yíng)管理工作中，除了履行我五大職責外，我還在加油站站長(cháng)在崗率的問(wèn)題上進(jìn)行了探索。通過(guò)多年積累的加油站管理經(jīng)驗，我深知站長(cháng)是加油站經(jīng)營(yíng)管理的直接執行者和最終落實(shí)者。站長(cháng)的經(jīng)營(yíng)思路、敬業(yè)精神、管理水平的高低會(huì )直接影響加油站的`整體管理水平。但是站長(cháng)的在崗率是提升加油站經(jīng)營(yíng)管理水平和保障安全運營(yíng)的基礎。只有站長(cháng)在崗率高，才能及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，才能不折不扣地將經(jīng)營(yíng)管理指令執行到位，才能組織員工按規范開(kāi)展落實(shí)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
由于站長(cháng)未在崗，加油站發(fā)生的客戶(hù)投訴沒(méi)有得到及時(shí)、有效的解決，直接影響了加油站正常經(jīng)營(yíng)。例如，今年1月份，我片區某站一客戶(hù)李某由于沒(méi)有行車(chē)經(jīng)驗，在去往東北送貨前，在該站加滿(mǎn)了—20＃柴油。結果行駛到東北地區后由于油品標號不匹配，造成車(chē)輛不能正常行駛�？蛻�(hù)在不了解實(shí)情的情況下，找到該站投訴油品標號和質(zhì)量不合格，并質(zhì)問(wèn)“為什么加你站的—20＃柴油，在本地能用而到東北卻不能用？”。他非要找站長(cháng)理論，當加油員回答“站長(cháng)離站交電費，未在站內”，該客戶(hù)誤認為站長(cháng)就在站內，故意不接待他。隨后做出了過(guò)激行為，將車(chē)上備用柴油（約20升）直接潑在加油車(chē)道上，造成了加油站營(yíng)業(yè)中斷。當站長(cháng)得到員工通知后，立即返回加油站，將客戶(hù)請到辦公室，耐心向他解釋。告訴客戶(hù)東北地區的氣溫比本地區低15度左右，你的車(chē)加—20＃柴油，不適合在東北地區使用，應加—35#以上標號的柴油。此時(shí)客戶(hù)恍然大悟，隨即表示道歉。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
近年來(lái)，氣象部門(mén)在業(yè)務(wù)技術(shù)體制、科技體制、人才體制等方面又進(jìn)行了一些改革，取得了一些成效。為了推進(jìn)基層氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展，中國氣象局于xx年開(kāi)始利用中國氣象遠程教育網(wǎng)開(kāi)展氣象部門(mén)基層臺站職工遠程培訓，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，貫徹落實(shí)中國氣象局黨組關(guān)于加強基層氣象事業(yè)發(fā)展的戰略部署。通過(guò)網(wǎng)上遠程培訓，讓我提高了對氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展新形勢、新任務(wù)和新要求的認識，加深對中國氣象局黨組重大決策部署的理解，更全面地掌握氣象現代化體系建設的科學(xué)內涵和發(fā)展方向，轉變觀(guān)念，提升了自身的素質(zhì)。
xx年開(kāi)紿，本人學(xué)習了：
1、中國環(huán)境及生態(tài)文明建設政策解讀；
2、我國生態(tài)環(huán)境的現狀與發(fā)展趨勢；
3、我國的生態(tài)環(huán)境和國際比較；
4、生態(tài)文明社會(huì )經(jīng)濟生態(tài)化轉型；
5、綠色發(fā)展與生態(tài)文明；
6、綠色發(fā)展的意義；
7、設施小氣候調控；
8、自動(dòng)氣象站虛擬實(shí)訓等。
通過(guò)學(xué)習以上1———6遠程內容，讓我了解到進(jìn)入21世紀后，我國面臨二大問(wèn)題即生態(tài)危機和環(huán)境污染。而農業(yè)生態(tài)環(huán)境污染有越來(lái)越嚴重的態(tài)勢，主要表現為：土地退化嚴重、水土污染嚴重等等。為此治理農業(yè)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫，必須建立一系列的管理政策即建立一支自上而下的垂直的管理隊伍、強化公民的環(huán)境意識等，做為一個(gè)氣象職工，保護環(huán)境也要從我做起，保護環(huán)境低碳生活。通過(guò)遠程設施小氣候調控（1、2）的學(xué)習，讓我了解并學(xué)到了在設施農業(yè)中溫度，光照，濕度（水分）氣體等系系相關(guān)。為我在日常三農服務(wù)工作打好基礎。
站在新的'歷史起點(diǎn)上，面對國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人民安全福祉對氣象服務(wù)提出的新要求，面對國際國內形勢發(fā)展變化情況下氣象事業(yè)改革發(fā)展的新矛盾，我們必須認真學(xué)習。擴大知識面，自覺(jué)地走科學(xué)發(fā)展道路，堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，樹(shù)立責任意識和憂(yōu)患意識，堅決克服驕傲自滿(mǎn)情緒，做一名新時(shí)代的氣象員。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
20xx年11月13日，教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織我們新教師進(jìn)行了為期三天的培訓。這次組織的新教師培訓的內容十分豐富，包括優(yōu)質(zhì)課分享與交流，聊聊當教師的那些事兒，把自己修煉成復合型老師，和新老師們談?wù)劤砷L(cháng)策略，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的老師等諸多方面的系統學(xué)習。對我們非常有意義，因為我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì )。對新教師而言，如何如何上好一節課呢？第一天培訓就是聽(tīng)一聽(tīng)其他老師是怎樣上課的，讓我們互相切磋學(xué)習。
通過(guò)此次的培訓和學(xué)習，收獲良多，現將自己的體會(huì )總結一下吧。
一、教師是文化的傳遞者
"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
二、教師是榜樣
學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
三、教師是管理者。
教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、教師是父母作為一名教師，要富有愛(ài)心
教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
五、教師是朋友
所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。
六、教師是學(xué)生的心理輔導者
教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的.心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。在本次培訓中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對新教師的鼓勵。
一是鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等。
二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色。
三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志。"也許，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
懷著(zhù)美好的希望和歸零的心態(tài)，我加入了銘鼎集團云南工程職業(yè)學(xué)院這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的團隊，開(kāi)始了一個(gè)新的征程。學(xué)期伊始，參加了由人事處組織的“第一期新員工入職培訓”。這次培訓的內容非常豐富，主要有企業(yè)文化、學(xué)校發(fā)展歷程、校情、學(xué)校文化、學(xué)校組織架構、管理體系及部門(mén)職能和辦事流程、人事管理及薪酬體系、教師職業(yè)發(fā)展規劃等，雖然整個(gè)培訓的時(shí)間并不長(cháng)，但使我深刻地了解了企業(yè)文化、學(xué)校文化、組織架構及規章制度，為自己能更快地融入工作環(huán)境、適應工作崗位奠定了基礎，增強了我對集團、學(xué)校的歸屬感與責任感，使我受益匪淺、深有體會(huì )。
通過(guò)培訓，我意識到要在以后的工作中有好的發(fā)展，必須做好以下幾個(gè)方面：
一、高度認同集團的企業(yè)文化和核心理念
我們選擇一個(gè)單位，從某種意義上說(shuō)就是選擇一種企業(yè)文化，所以我們必須要認同它的企業(yè)文化和核心理念。企業(yè)文化是集團實(shí)現“做大、做強、做長(cháng)”企業(yè)理想的根本保障。任何一個(gè)企業(yè)，其員工都是以文化為歸屬的，其稱(chēng)謂是與企業(yè)緊密相連的、區別于其它企業(yè)或社會(huì )人的特殊身份標識。在銘鼎，所有員工都應該有一個(gè)共同的、且是唯一的歸屬，都是“銘鼎人”。它標志著(zhù)銘鼎集團全體員工是一個(gè)不可分割的整體，大家心連心，手牽手，為共同的理想而奮斗。在銘鼎，不論就職于銘鼎集團哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)子集團，不論在何種崗位工作，不論何時(shí)、何地，所有員工的稱(chēng)謂只有一個(gè)，即“銘鼎人”�！耙匀藶楸尽�，尊重人、培養人，使每一個(gè)和企業(yè)血脈相連的銘鼎人獲得健康、豐盛的人生是銘鼎最核心的價(jià)值理念，是銘鼎文化鮮明的標志。
二、盡快完成角色轉換
對于初入銘鼎的我來(lái)說(shuō)，面對新的環(huán)境和新的工作任務(wù)，如何更快地完成角色的轉換是非常重要和迫切的問(wèn)題。從原單位的管理崗位到現單位的管理崗位，既然換了新的環(huán)境，就要以一個(gè)新人的身份要求自己，把過(guò)去歸零，嚴格遵守集團和學(xué)校的各項規章制度，而不能再像以前那樣“任性”。
三、忠誠企業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，高效執行
銘鼎集團對員工職業(yè)素養的要求是：忠誠企業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗。忠誠企業(yè)，是銘鼎用人原則的關(guān)鍵內容，也是每一個(gè)銘鼎人都應當具備的基本素質(zhì)。要做到忠于集團，一心一意為集團工作，就必須要有極強的責任心，要有一種主人翁的.態(tài)度。只要把自己放在主人的位置，真正以集團為家，才能對集團絕對的忠誠，也才會(huì )有最大的工作熱情。而好的執行力是一個(gè)團隊、集團成功的關(guān)鍵。只有執行力提升了，才能提高工作效率，創(chuàng )造更多的價(jià)值。我們對上司要本著(zhù)“堅決服從，靈活處理”的態(tài)度，在有好的執行力的同時(shí)力爭更好更快的完成任務(wù)。
四、用心工作，用心生活，做一個(gè)快樂(lè )的人
集團倡導的人生態(tài)度是用心工作，用心生活。用心工作，會(huì )讓我們發(fā)揚主人翁精神，謙虛務(wù)實(shí)，努力提高專(zhuān)業(yè)技能和知識水平，在工作中做到認真、負責，使工作效率高，工作質(zhì)量好，在用智慧和才華實(shí)現企業(yè)效益和企業(yè)理想的同時(shí)實(shí)現自我價(jià)值。用心生活，會(huì )使我們付出全部的努力去追求美好的生活，不虛度光陰，能夠仔細品味生活的韻味，使人生充實(shí)而幸福。
五、珍惜生命，珍惜機會(huì )，珍惜彼此，低調做人，高調做事
正如董事長(cháng)所言：“集團的精神是團結、拼搏、高效、進(jìn)取，我之所以有今天，緣于我的珍惜，珍惜生命中所得到的每一次感動(dòng)，珍惜每一份關(guān)愛(ài)，珍惜每一次機會(huì )，這樣，無(wú)論人生走出什么樣的結果，我都無(wú)悔今生�！泵總�(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，集團的任何員工都可以成為我們的老師。只要我們有虛心學(xué)習的態(tài)度，就可以從他們那兒學(xué)到很多新的知識，而這些知識對自己以后的工作和發(fā)展必定會(huì )起到積極的作用。到了工作上，我們就必須表現出高調、積極的一面，對自己應該做的事情要毫不猶豫地承擔責任。
培訓雖然結束了，但是領(lǐng)導們殷切的教誨將永遠銘記于我們每一個(gè)新員工的心里，為我們能盡早適應以后的工作奠定了基礎。讓我們重新對自己的人生坐標有了定位。無(wú)論做什么都應該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。在此非常感謝集團領(lǐng)導給了我們新員工的這次培訓，我會(huì )把在培訓中學(xué)到的、體會(huì )到的進(jìn)行再消化和融會(huì )到今后的工作實(shí)踐中去，在把自己優(yōu)越的方面展現給集團的同時(shí)，我還會(huì )時(shí)刻保持高昂的學(xué)習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應集團發(fā)展需要的優(yōu)秀員工，成為一個(gè)真正意義上的“銘鼎人”。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
在市委組織部的統一安排下，宜賓市10個(gè)區縣150名優(yōu)秀大學(xué)生村領(lǐng)導于7月19日趕赴宜賓電視廣播大學(xué)培訓學(xué)習。作為宜賓縣的一名大學(xué)生村領(lǐng)導能參加此次培訓學(xué)習我感到十分榮幸。深感各級領(lǐng)導、黨委、政府對我們的關(guān)心情之深，深知此次學(xué)習意義之重大。培訓.用理論學(xué)習、互動(dòng)交流、典型經(jīng)驗介紹、分組討論等形式展開(kāi)，可以說(shuō)內容豐富，形式多樣，成效顯著(zhù)。通過(guò)學(xué)習交流，我對“三農”問(wèn)題有了更深刻的認識，對農業(yè)生產(chǎn)、銷(xiāo)售情況的、農民增收途徑等有了更深刻的。特別對丘場(chǎng)鄉桐梓園村黨支部書(shū)記的精彩演講和全市優(yōu)秀大學(xué)生村領(lǐng)導的典型交流，自己有更深刻的體會(huì )，強烈感覺(jué)到與他們的差距，覺(jué)得自己今后的工作還得不斷深入。雖然五天的培訓時(shí)間十分短暫，但給我們留下了深刻的印象，當然，我也從中得到了很多有益的啟發(fā)。
在培訓期間，市委組織部給我們安排了實(shí)地考察學(xué)習，到?jīng)鼋l和李莊鎮兩地新農村建設示范村進(jìn)行了實(shí)地考察參觀(guān)。剛進(jìn)入李莊鎮安石村，就被安石村優(yōu)美的環(huán)境所吸引，更為他們推行的產(chǎn)業(yè)結構調.促進(jìn)農民增產(chǎn)增收所折服。涼姜鄉的“桃花島”遠近聞名，這次去沒(méi)有看到桃花，映入眼眶的一片片碩果累累的葡萄，一排排.齊的小別墅，一條條寬闊的馬路，它們是如此.潔漂亮以至我不得不時(shí)刻提醒自己這僅僅是一個(gè)“村”。我們參觀(guān)的兩個(gè)村都是本市社會(huì )主義新農村的代表，不僅僅體現在物質(zhì)上的豐裕和富庶，同時(shí)精神娛樂(lè )生活的也是一派繁榮、興盛的景象，建有各自的農村書(shū)屋和娛樂(lè )活動(dòng)場(chǎng)所，精神生活的豐富多彩。
在掌握了充分感性認識的基礎上，市領(lǐng)導也科學(xué)地安排了各式各樣的講座、培訓和討論，培訓內容非常.本文.由方的有針對性，主要以農村生產(chǎn)發(fā)展的環(huán)節展開(kāi)，包括我國新農村建設情況的、中央強農惠農政策、鄉村規劃與建設、農產(chǎn)品區域布局發(fā)展狀況、農民專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展、農產(chǎn)品流通體系建設等內容。我國的“三農問(wèn)題”已提到重要工作日程，生產(chǎn)發(fā)展是第一生產(chǎn)力，農村的'經(jīng)濟發(fā)展情況的，直接影響著(zhù)村各項事業(yè)的發(fā)展。大學(xué)生村領(lǐng)導作為新農村建設的建設者、推動(dòng)者、組織者，加強對農村農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的理論學(xué)習，將進(jìn)一步推動(dòng)農村經(jīng)濟的快速發(fā)展。
我所在的村是經(jīng)濟相對比較薄弱的村，在我們村里，生活的富裕是老百姓最迫切的需求�？梢哉f(shuō)，只有把經(jīng)濟搞上去才是硬道.。通過(guò)這幾天的耳濡目染，我有了自己的一點(diǎn)認識。
首先，我們應該把在村任職當作人生的長(cháng)期行為，不能浮于表面，要安下心來(lái)，沉下心來(lái)，安心認真的做好自己的工作。扎根農村，深入基層，深?lèi)?ài)建設社會(huì )主義新農村這項崇高事業(yè)，多做事、做實(shí)事。其次，要堅持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。他們的發(fā)展模式固然好，但是，由于各個(gè)村的實(shí)際情況的千差萬(wàn)別，單純的生搬硬套是行不通的。因此，我們要多與老百姓交流，充分了解本村的實(shí)際情況的。只有對所在村的實(shí)際情況的有了足夠深刻的把握，才能找準本村的優(yōu)勢與劣勢，發(fā)揚優(yōu)勢，努力將劣勢化為優(yōu)勢，找到發(fā)展本村經(jīng)濟的突破口。第三，要加強學(xué)習。我們要堅持終身學(xué)習的理念，不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，還要多向周?chē)苏埥�，學(xué)習工作、處世的方法。不僅僅要學(xué)習別人成功的先進(jìn)經(jīng)驗，還要學(xué)習別人失敗的教訓，只有這樣，才能少走彎路，不走錯路。最后，還要堅持解放思想，敢想敢做。只要在充分了解本村的基礎上制訂了適合的計劃，就要堅持做下去，只有這樣，才能在實(shí)踐中檢驗自己的想法。做了不一定成功，但是不做就一定不會(huì )成功。
通過(guò)這幾天的培訓學(xué)習，我們不但學(xué)到了豐富的農村生產(chǎn)發(fā)展理論知識，更感受到了老一輩村書(shū)記及優(yōu)秀大學(xué)生村領(lǐng)導特有的精神和人格魅力，他們的精神是永遠值得我們學(xué)習的。今后我們要在思想上不斷解放，實(shí)踐上不斷創(chuàng )新，理論上不斷發(fā)展，在學(xué)習中加深，在中加強實(shí)踐，在實(shí)踐中推進(jìn)工作，在工作中開(kāi)創(chuàng )局面。
我們面臨的機遇前所未有，面對的挑戰也前所未有，我們唯有抓住機遇，應對挑戰，堅持好字優(yōu)先，致力又好又快，全力發(fā)展農村經(jīng)濟，為早日實(shí)現全面小康而努力工作。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
5月10號，我有幸參加了縣教研室舉行的初中數學(xué)教師培訓會(huì )。培訓會(huì )上午聽(tīng)了來(lái)自興福中學(xué)的韓翠華老師和來(lái)自實(shí)驗中學(xué)韓冰老師的兩節課，下午進(jìn)行了評課活動(dòng)和兩個(gè)學(xué)校的教研工作匯報，最后劉克光老師說(shuō)了試題培訓的事情并且做了最后的總結。
通過(guò)這次培訓會(huì )的聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，我收獲了很多，也有很多體會(huì )。作為一名青年教師，要學(xué)習的東西有很多很多，通過(guò)一系列的這樣的培訓能夠使得我們從很多方面得到啟發(fā)：
一、數學(xué)中基礎知識點(diǎn)的重要性。就像劉克光老師說(shuō)的：“基礎知識是根，基礎知識是本�！敝挥惺紫日莆蘸昧嘶A之后，才能夠在此基礎上往上攀登。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我一定要先從基礎知識入手，讓學(xué)生把基礎打牢。
二、培訓中還有一點(diǎn)印象很深刻就是要以問(wèn)題為載體教會(huì )學(xué)生解題的'方法。劉老師教了我們復習的一種方法：先出示問(wèn)題再聯(lián)系知識點(diǎn)最后解決問(wèn)題，要多題一解。我認為這種解題方法非常好，不僅聯(lián)系了知識點(diǎn)而且教會(huì )了學(xué)生解題的一些方法。
三、教學(xué)過(guò)程中要降低難度，增強學(xué)生學(xué)習的興趣；對知識還要溫故而知新；抓住“味精”和“大餐”的關(guān)系；在做解答題時(shí)，教師先做一遍讓學(xué)生抓住解體框架等等這些知識都是值得我們學(xué)習和思考的。
總之，通過(guò)培訓學(xué)習到了很多東西。在以后的教學(xué)過(guò)程中，一定多應用學(xué)到的知識，提高自己的教學(xué)水平，使得學(xué)生更好更多的掌握知識！
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
“三生教育”包含“生命教育、生存教育、生活教育”三個(gè)目標點(diǎn)，其目的是通過(guò)認知以及實(shí)踐讓學(xué)生包括教師認識生命、尊重生命、愛(ài)護生命；促使學(xué)生能夠主動(dòng)、積極、健康的提高生存價(jià)值，明確生命的意義，實(shí)現生命的價(jià)值；關(guān)心自己和家人的生命安全，推而廣之關(guān)心朋友、他人的生命安全；掌握生存技能，強化生存意識，把握生存規律；了解生活常識，掌握生活技能，獲得生活體驗、情感體驗，樹(shù)立正確生活觀(guān)念。最終把學(xué)生塑造成一個(gè)比較有社會(huì )公德心，能應對生存壓力，以及樂(lè )觀(guān)心態(tài)的合格社會(huì )公民。
生命教育是幫助學(xué)生認識生命、尊重生命、珍愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現生命的意義和價(jià)值的教育。通過(guò)生命教育，使學(xué)生認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規律，最終樹(shù)立正確的生命觀(guān)，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義；要以個(gè)體的生命為著(zhù)眼點(diǎn)，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。
還記得“5*12”地震中那個(gè)含著(zhù)母乳存活下來(lái)的嬰兒?jiǎn)�？母親不僅給了她生命，而且為了挽救她的生命，犧牲了自己的生命！“孩子，如果你還活著(zhù)，記住媽媽永遠愛(ài)你”，一條尚未發(fā)出的信息，記載了多少感情和愛(ài)，傳遞著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，同時(shí)給人們的震撼和啟示也是數不盡的！讓學(xué)生了解生命的起源，生存的價(jià)值，生活的意義，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，體味生命的可貴，生存的美好，生活的樂(lè )趣。 生存教育是幫助學(xué)生學(xué)習生存知識，掌握生存技能，保護生存環(huán)境，強化生存意志，把握生存規律，提高生存的適應能力、發(fā)展能力和創(chuàng )造能力，樹(shù)立正確生存觀(guān)念的教育。通過(guò)生存教育，使學(xué)生認識生存及提高生存能力的意義，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì )應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動(dòng)能力，能夠合法、
高效和較好地解決安身立命的問(wèn)題。 生存是一個(gè)人生命的繼續，是一個(gè)人適應環(huán)境的關(guān)鍵。
一切空幻中的現實(shí)也許是現實(shí)中的空幻，只有踏踏實(shí)實(shí)地邁出堅實(shí)的步伐，才能在平淡中尋得一份真，走完人生的每個(gè)驛站。存在著(zhù)是如此的'美好，像那天邊出現的彩虹，午夜盛開(kāi)的曇花等等，雖然短暫，給人留下的不僅是種享受，更是一種心靈的洗禮。彩虹不和白云爭奪天空的碧藍，曇花不和百花爭其斗艷，僅在屬于自己的時(shí)間和地盤(pán)上出現，它們的存在只是為了綻放。能夠生存在這個(gè)世界上，找到自己的位置，是如此的美好，不僅可以享受世界的美好，還可以做自己想做的事情。 “適者生存”，對于任何一個(gè)時(shí)代都是適用的。
孟子道：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！比松褪窍窭溟_(kāi)水沖的果汁一樣，開(kāi)始的幾口，果汁沒(méi)有完全溶化，便帶有絲絲的苦味；過(guò)一會(huì )兒，果汁基本上溶化，開(kāi)始有了原味；喝到底的時(shí)候，果汁全部溶化，甜味會(huì )讓你從頭爽到腳。這就是一種生活的態(tài)度。
生活教育是幫助學(xué)生了解生活常識，掌握生活技能，實(shí)踐生活過(guò)程，獲得生活體驗，確立正確的生活觀(guān)，追求個(gè)人、家庭、團體、民族、國家和人類(lèi)幸福生活的教育。通過(guò)生活教育，使學(xué)生認識生活的意義，熱愛(ài)生活，奮斗生活，幸福生活；讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和社會(huì )生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復合體；幫助學(xué)生提高生活能力，培養學(xué)生的良好品德和行為習慣，培養學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，形成立足現實(shí)、著(zhù)眼未來(lái)的生活追求；教育學(xué)生學(xué)會(huì )正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學(xué)習與休閑、工作與生活的關(guān)系。
近年來(lái)，由于我國人口眾多，社會(huì )發(fā)展不平衡，導致一些階段性的矛盾凸顯，升學(xué)壓力、就業(yè)壓力各種供需矛盾突出，自然而然的在教育系統內表現出來(lái)，再加上市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的利益驅使，功利主義、眼前利益思想四處曼延，教育這塊凈土也躁動(dòng)不安！一哄而上。導致我們教育精神的缺失，教育傳承品格的缺失，再加上教育方法的缺陷，培養人的目標和現實(shí)社會(huì )的碰撞，產(chǎn)生了一些只問(wèn)結果，不問(wèn)過(guò)程的畸形訴求。一句“吃得苦中苦，方為人上人”似乎把一切都包容。
生活是種方向，也是目標。無(wú)形中牽引著(zhù)我們向前邁進(jìn)。睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到陣陣香味的早餐；干凈街道旁的青青碧草；困惑時(shí)朋友的援手，都讓我們想到了感謝，感謝父母的關(guān)愛(ài)，感謝小草為環(huán)境增添了優(yōu)美，能讓我們更舒適地生活，感謝朋友之誼……
生活需要我們誠心對待，用心去感悟生活的意義。風(fēng)雨來(lái)了，要守住門(mén)�？嚯y來(lái)了，要守住神。面對日常生活的消解，要守住詩(shī)。面對夜夜來(lái)臨的黑暗，要守住燈。這樣我們才可以禁受住生活的磨練和考驗，使自己變得更堅強，更好地面對生活。
“三生教育”給予了我很多啟示：我珍惜著(zhù)自己的生命，雖然有時(shí)也覺(jué)得碌碌無(wú)為，讓時(shí)光輕易悄悄的在臉上留下歲月的痕跡，也會(huì )去做一些明知道沒(méi)有意思卻還要堅持做的事情，我想這也是生命經(jīng)歷了應該積累的一筆財富吧！只有知道虛度了光陰才知道珍惜時(shí)間�，F在大三的我在用心對待著(zhù)每一天，做自己該做的，雖然在我搭建以后美好生活的橋梁中生活會(huì )跟我開(kāi)玩笑，出現一段段插曲，讓我摔得全身酸痛，筋疲力盡，心也很痛。但我相信：我需要在挫折與挑戰中學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )含著(zhù)淚微笑。我需要的是時(shí)間，用美好正確的心態(tài)來(lái)愈合傷口，生活中沒(méi)有過(guò)不去坎，就算我什么都沒(méi)有了，我還擁有生命這筆財富，還沒(méi)有人剝奪了我生存的權利，也沒(méi)有人阻擋我用自己的雙手去創(chuàng )造屬于我自己的幸福生活。笑對人生，人生也會(huì )笑對我。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，為了實(shí)現我美好的生活，我會(huì )好好的生存，珍重自己的生命，為生命創(chuàng )造更高的價(jià)值。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇8
本人很高興有機會(huì )參加公司組織的這次關(guān)于優(yōu)秀員工職業(yè)素質(zhì)訓練的培訓。經(jīng)過(guò)一天的培訓我受益很多。以下是我本人這次培訓的心得。課程一開(kāi)始。胡老師就講到工作是個(gè)人謀生的手段。職業(yè)是滿(mǎn)足服務(wù)大眾需求的社會(huì )角色。職業(yè)化就是從“石頭”向“磚頭”轉變的過(guò)程。企業(yè)需要的.是一塊“磚頭”。
胡老師對職業(yè)化態(tài)度講了四點(diǎn)：
①自律：自己管住自己。首先問(wèn)自己管好自己的時(shí)間沒(méi)有。管好了自己的情緒沒(méi)有。管好了自己的目標沒(méi)有。當遇到困難的時(shí)候要淡定、從容。大部分的痛苦自己承擔。重要決策的時(shí)候。首先問(wèn)自己冷靜嗎？淡定嗎？情緒一上來(lái)就會(huì )影響決策。
②專(zhuān)注：把工作當愛(ài)好。在正確的道路上堅持。專(zhuān)注于自己的工作。
③誠懇：誠實(shí)的對待每一個(gè)人。做人要厚道。吃虧是福。有舍必有得。
④合作：要有團隊精神。學(xué)習與人合作、溝通。做正確的事要在正確的時(shí)間做事。說(shuō)正確的話(huà)更要在正確的場(chǎng)合說(shuō)話(huà)。使用不同的思維看待問(wèn)題。
胡老師還對職業(yè)化素養總結了“四化”：
�、贂r(shí)間成本化。
�、谛袨閿祿�。
�、蹖W(xué)習常態(tài)化。
�、芄ぷ骺鞓�(lè )化。胡老師還建議我們跟工作盡情談場(chǎng)“戀愛(ài)”。如果你愛(ài)你的工作。工作就會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。當你工作快樂(lè )的時(shí)候。就很有成就感。工作是唯一助你成功之路。
最后胡老師講到如何與老板相處：
�、賹习褰淮氖虑�。要自覺(jué)、及時(shí)、有效的完成。
�、诶习宓拿孀泳褪俏业拿孀�。
�、蹖习逄岢鲆庖�(jiàn)的同時(shí)要提建議。時(shí)刻讓他了解我對他的忠誠。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇9
將近半年的培訓，從“心態(tài)”到“溝通”，從“細節決定成敗”到“如何制定目標”這一系列非常精彩的培訓內容使我想到了很多東西，但是想得最多的還是如何將自己的本職工作做得更好，從以上的學(xué)習內容中我體會(huì )到了這些。
提高執行力就要做到加強學(xué)習，更新觀(guān)念
日常工作中，我們在執行某項任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題。而對待問(wèn)題有兩種選擇。一種是不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù);一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成。反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路。觀(guān)念轉、天地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的。一些成功企業(yè)也認為，有什么樣的`思想觀(guān)念，就有什么樣的工作效果。觀(guān)念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉變觀(guān)念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力。綜觀(guān)我們�？荡髽墙陙�(lái)所取得的超常規、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀(guān)念解放的必然結果。實(shí)踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認識，樹(shù)立了新的改革創(chuàng )新發(fā)展觀(guān)念，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會(huì )有我們�？荡髽禽x煌的今天。由此，我們要認識到，任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，不僅僅是戰略決策，經(jīng)營(yíng)規劃等等，更重要的是各級人員的執行能力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作。
提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事
我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則。但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)、做事是否認真的問(wèn)題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強做大”的發(fā)展格局，就象我們
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