【實(shí)用】學(xué)習培訓心得體會(huì )匯總7篇
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可使我們今后少走彎路。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?下面是小編整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
謝謝公司給我這個(gè)培訓學(xué)習的機會(huì ),通過(guò)參加這個(gè)課程,使我受益匪淺,感同身受。尤其讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對于公司的發(fā)展以及員工個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要性。簡(jiǎn)而言之,就是:個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗,企業(yè)執行力決定企業(yè)的興衰。
執行力的定義很簡(jiǎn)單,就是不停地按質(zhì)量、按時(shí)間完成工作任務(wù)。它是執行能力最簡(jiǎn)單、最精辟的詮釋。但就是這樣簡(jiǎn)單的執行能力,卻是許多人、團隊、企業(yè)所缺乏的,或者說(shuō)是不完全的。在此,我將從提高員工執行力的培訓方面談一些看法。
個(gè)體執行力是指每個(gè)個(gè)體將上級的命令和想法轉化為行動(dòng),將行動(dòng)轉化為結果,沒(méi)有任何借口拖延時(shí)間,不能完成任務(wù)。隊伍執行力是指團隊將戰略決策不斷轉化為成果的滿(mǎn)意度、準確性、速度,它是一個(gè)系統工程,體現的是整個(gè)隊伍的戰斗力、競爭力和凝聚力。一位優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)找借口,而是通過(guò)尋找解決問(wèn)題的`方法來(lái)出色地完成工作。為了提高執行力,你必須學(xué)會(huì )在遇到障礙時(shí)不去找借口,而是積極尋找解決問(wèn)題的方法。
第二,摒棄囫圇作法的盲從。有的工作人員只是簡(jiǎn)單地重復上級團組織的文件、講話(huà)精神,就好像是上級組織文件、講話(huà)精神的忠實(shí)執行者,其實(shí)不然。將上層建筑和本部門(mén)的實(shí)際情況結合起來(lái),教條式地執行,這不是真正執行上層建筑,而是對上層建筑的消極敷衍。
第三,避免旅行時(shí)過(guò)時(shí)的老方法。很多員工還是習慣于用開(kāi)會(huì )的方式來(lái)抓工作,似乎工作就是開(kāi)會(huì ),發(fā)文就是工作,寫(xiě)就是工作效果,有些人甚至錯誤地認為用會(huì )議、發(fā)文的形式來(lái)安排工作,督促工作,顯得規范、正統,有權威。受這種思想支配,把開(kāi)會(huì )、發(fā)文、寫(xiě)總結有意識地不自覺(jué)地當作推動(dòng)工作的“鑰匙”,造成個(gè)別基層團組織工作不踏實(shí),只做表面文章。
執行要培養自己的自覺(jué)習慣,要摒棄慣性。理念決定行為,行為形成習慣,習慣決定行為的成敗。上班經(jīng)常處于的狀態(tài)就是:面對一件事,反正也不急,我就先拖著(zhù)不干,等到有了可做的事情,甚至是領(lǐng)導追要的時(shí)候才干。習慣性的事情一旦成為了自然而然的行為方式,那其實(shí)就是執行能力差的表現。提高執行力需要我們改變心態(tài),養成習慣,將等待中的消極心態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)心態(tài),將面對任何工作的主動(dòng)行為轉變?yōu)樽园l(fā)的自覺(jué)行為。
強化過(guò)程控制的實(shí)施需要,不斷跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)候一項任務(wù)的完成會(huì )出現“前松后緊”或“前緊后松”的現象,這主要是由于工作流程不規范造成的。而且行之有效的方法是每項工作都制定進(jìn)度表,明確哪一天需要完成什么工作,在什么時(shí)候會(huì )有階段性或突破性的工作成果,同時(shí)自己檢查進(jìn)度表的執行情況,久而久之,執行力也會(huì )得到有效提升。
實(shí)施工作更需要團隊精神。人人都聽(tīng)過(guò)關(guān)于三個(gè)和尚喝水的故事:有一個(gè)和尚在廟里,他自作自受,挑水喝;有兩個(gè)和尚在廟里,他們通過(guò)協(xié)商,可以自覺(jué)地分工合作,抬水喝;可當三個(gè)和尚到廟里,問(wèn)題就出現了,誰(shuí)也不肯干,誰(shuí)也不愿干,結果大家都沒(méi)水喝。這個(gè)寓言讓我們意識到了團結的重要性,沒(méi)有團隊合作的后果就是在完成一個(gè)任務(wù)時(shí)失敗。每一個(gè)人都不是孤島,在工作中,需要彼此協(xié)作,互相幫助,互相提醒,才能不斷地提高自己完成任務(wù)的能力。
所以作為公司的一員,我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng),愛(ài)崗敬業(yè),提高工作效率,強化執行能力,實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
十分感謝領(lǐng)導給我這次外出學(xué)習的機會(huì ),透過(guò)這短短的40天時(shí)光,培訓雖很短,從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺,感觸頗多,使我更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處,在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界、增強了自我的業(yè)務(wù)潛力,認清了自身與其它銀行員工所存在的差距,明確了自我今后的學(xué)習發(fā)展方向,為今后的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能培訓奠定了堅實(shí)的基礎。
現將外出培訓學(xué)習所學(xué)總結如下:
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高:
前期因為沒(méi)有理論大家訓練熱情比較高,明著(zhù)是以集訓隊為一體,可暗地里都是以個(gè)自利益為重,都想做到最好。三所銀行共有二十幾人,分組練習還好,可一到晚上自由時(shí)光大家都爭著(zhù)到訓練室練操作,場(chǎng)地少,人員多,每次為練都不開(kāi)心,在練每項操作的同時(shí),大家都付出了許許多多,有人從蕩板上摔下來(lái)過(guò),有苦有甜大家都很認真,這些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。平時(shí)在科里上班覺(jué)得沒(méi)啥,可隨著(zhù)環(huán)境與事態(tài)的改變,不由得感覺(jué)自我像是進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng),時(shí)刻會(huì )有人出此刻你身邊,告訴你:你被淘汰了。分部領(lǐng)導委派XX主任給我們做指導,從細小至微處抓起,怎樣樣和客戶(hù)溝通,怎樣走路,就連走路多一步少一步都不行,讓我們平時(shí)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的`東西,讓X主任一扣是漏洞百出,剛開(kāi)始弄的我們都不會(huì )走路了,盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。我相信任何成果都要有艱辛的付出,任何困難都難不倒有恒心的人,滴水穿石就是這個(gè)道理。
2、理論知識得到充實(shí):
以前看書(shū)的時(shí)候總想著(zhù)看完就完了,也就是為了應付某個(gè)考試而看,可透過(guò)這次培訓,使我認識到醫學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,需要相當的牢固、扎實(shí)。是任何科研與操作的先決條件,要求相當的嚴謹,一環(huán)扣一環(huán),時(shí)光對于每個(gè)人都是公平的,就看你用來(lái)做什么,用賈主任的一句話(huà),員工要的是全面的發(fā)展,不能只依靠領(lǐng)導指揮我們去執行,在理論上也要充實(shí)自我,如果單是這樣那要員工有什么用了,F代網(wǎng)絡(luò )信息化這么發(fā)達,客戶(hù)的金融意識提高,客戶(hù)提出的問(wèn)題,你回答的不全或者是答不出來(lái),人家上網(wǎng)一查比你明白的還多,你說(shuō)丟不丟人,讓客戶(hù)想這員工連這點(diǎn)都不懂,這對我們的員工整體印會(huì )大打折扣,所以必須要加強理論學(xué)習,把理論真正運用到實(shí)際當中,那定會(huì )得心應手。
3、整體形與心理素質(zhì)得到加強:
員工的形對于我們更是十分重要,它代表著(zhù)一個(gè)人的氣質(zhì),品質(zhì),還代表著(zhù)一個(gè)銀行的形,第一印尤為重要能夠使客戶(hù)對你產(chǎn)生信任感,在集訓隊時(shí)我們從點(diǎn)滴練起,如何報告,與客戶(hù)溝通的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)如何的簡(jiǎn)潔、親切、委婉,動(dòng)作優(yōu)美利索,如何能節省時(shí)光,提高效率,還要時(shí)光提醒自我注意自我的形,不管是比賽時(shí)的評委還是平時(shí)工作中的客戶(hù)及家屬,都使他們加深對我們的整體印。
總之,透過(guò)這次培訓學(xué)習,我付出了該付出的時(shí)光、精力,相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟,后者更值。在理論知識和實(shí)踐技能方面都有了必須提高,更重要的是視野的開(kāi)拓,思維的拓寬,理念的轉變是我最大的收獲?傮w實(shí)現了既定目標,在今后的工作中,我將結合培訓所得,使自身工作得到進(jìn)一步提高,結合我們的實(shí)際狀況,以最好的方式在我行進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
20xx年8月份,我分別參加了一場(chǎng)是安全生產(chǎn)協(xié)會(huì )組辦的特種安全技術(shù)電工取證的培訓學(xué)習。感觸很深,受益匪淺。通過(guò)培訓學(xué)習使我掌握了很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識,在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓學(xué)習結合自身工作實(shí)際,談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì )。
我作為一個(gè)動(dòng)力車(chē)間工管理人員,首先應該不斷的去努力學(xué)習,這樣才會(huì )不斷的提高各項業(yè)務(wù)技術(shù)管理水平,才會(huì )有進(jìn)步!坝癫蛔,不成器。人不學(xué),不知道!惫湃肆攘葦嫡Z(yǔ)就將學(xué)習的重要性高度地概括出來(lái)了。學(xué)習的過(guò)程好比那未經(jīng)加工的瑕玉,經(jīng)過(guò)一番精雕細刻之后,呈現出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。通過(guò)這次培訓學(xué)習,猶如為我打開(kāi)了一扇窗,撥云見(jiàn)日,使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。
培訓中,專(zhuān)家老師的講座,教師的授課的目的`是“安全第一、預防為主、綜合治理”,它是我國安全生產(chǎn)的安全方針。也使我認識到安全對于一個(gè)電力管理者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶(hù),安全工作不能掉以輕心!安粋λ,不傷害自己,不被別人傷害,使他人不受傷害”,做為一個(gè)電力管理人員更應該提高安全防范意識,嚴格執行安全生產(chǎn)法律、法規,確保電力設備安全運行。這次學(xué)習還使我懂得了電器火災如何去面對,如何去預防,如何去自救互救等相關(guān)知識。通過(guò)學(xué)習初步認識和了解了電工的基礎知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標志、什么是直接接觸電擊防護、間接接觸電擊防護、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等,讓我從不懂到初步了解的過(guò)程中,學(xué)到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論,為我今后的工作奠定了良好的基礎。更重要的是我學(xué)會(huì )了在工作中如何去安全操作和自我保護的能力等
在實(shí)際操作學(xué)習中,認識了電工常用的基本工具,怎么樣來(lái)操作安裝工具;還學(xué)會(huì )了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動(dòng)使人身臨其境,培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。知道操作的時(shí)候要心細、謹慎,避免觸電及意外受傷等危險事故的發(fā)生。通過(guò)實(shí)操,我確實(shí)是學(xué)到了很多知識,拓展了自己的的視野,增強了我的動(dòng)手操作的能力,和實(shí)際運用能力。
最后,我衷心的感謝領(lǐng)導給予我這次培訓學(xué)習的機會(huì ),通過(guò)這次學(xué)習,我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負領(lǐng)導所望,在新的一年里再接再厲,努力工作,再創(chuàng )輝煌!
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
4月8日至17日,在通化市教育學(xué)院,我有幸參加了吉林省中小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓。在這10天的培訓里,我們不僅參觀(guān)了通化市一高中、市十三中和東昌區的二實(shí)驗小學(xué),領(lǐng)略了市直中小學(xué)校不一樣的辦學(xué)特色和豐碩的教育教學(xué)成果,更重要的是我們還聆聽(tīng)了赫堅、張巖、蹇波、孫俠、夏斌、王帥等數位專(zhuān)家教授、校長(cháng)的精彩講座和經(jīng)驗分享,使我們了解了當前前沿的最新教育理論、教育信息和教育政策。在此,我要感謝進(jìn)修學(xué)校干訓部領(lǐng)導為我們提供了這樣一個(gè)開(kāi)闊視野、轉變觀(guān)念、重新定位、深入思考的機會(huì ),也相信大家都會(huì )學(xué)有所思、學(xué)有所獲。下面,我將本次培訓的收獲與感悟匯報如下:
一、校長(cháng)成長(cháng)是學(xué)校發(fā)展的基石
校長(cháng)是學(xué)校管理和發(fā)展的靈魂。一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。校長(cháng)作為學(xué)校的領(lǐng)導者,改革發(fā)展的帶頭人,擔負著(zhù)引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任。在教育日漸走向現代化的今天,學(xué)校更需要一名綜合能力超群的校長(cháng)來(lái)帶路,可以肯定地說(shuō),校長(cháng)的眼界決定著(zhù)學(xué)校的境界,校長(cháng)的思路決定著(zhù)學(xué)校的出路,校長(cháng)的能力決定著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。省教育學(xué)院研訓辦主任陳禹教授在講座中指出,校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)職責范疇包括三個(gè)領(lǐng)導,分別為價(jià)值領(lǐng)導、組織領(lǐng)導和教學(xué)領(lǐng)導。將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù),要秉承先進(jìn)教育理念和管理理念,因此,校長(cháng)要學(xué)習、要成長(cháng)、要進(jìn)步、要與時(shí)俱進(jìn)。一個(gè)好校長(cháng)成長(cháng)的過(guò)程,也必然是其所在學(xué)校不斷發(fā)展的過(guò)程。做一名有思想、有眼光、有素質(zhì)、有能力的校長(cháng),才會(huì )帶動(dòng)學(xué)校健康有序的發(fā)展!
二、感受校園文化魅力,向優(yōu)秀校長(cháng)學(xué)習辦學(xué)理念和管理智慧
辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“根”,文化建設是學(xué)校的“魂”。走進(jìn)一所學(xué)校,也許你不能明明白白地描述她,但你能真真切切地感受她,這就是辦學(xué)理念和校園文化。4月10日下午,我們全體培訓班學(xué)員走進(jìn)通化市第十三中學(xué),聽(tīng)取了孫校長(cháng)關(guān)于《學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐和管理智慧》的專(zhuān)題報告。已經(jīng)58歲的孫校長(cháng),以一份堅守的教育情懷和緊跟時(shí)代步伐的教育理念,帶領(lǐng)十三中創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在流行課改的浪潮中,她沒(méi)有隨波逐流,盲目效仿杜郎口、洋思等學(xué)校,而是結合自己學(xué)校實(shí)際,創(chuàng )立了獨特的“雙6+3”課堂教學(xué)模式,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量飛速發(fā)展。十年堅持具有校本特色的教改實(shí)踐,創(chuàng )造了理想的育人成效。流淌在十三中血液里的“讓優(yōu)秀成為習慣,讓激情化為永恒”的辦學(xué)精神,讓我們深深的為之震撼和敬佩。當天正值十三中開(kāi)放周,我們還有幸觀(guān)看了第八節校園讀書(shū)課本劇表演。高水平的精彩演出讓大家親眼目睹了什么是優(yōu)秀,什么是激情。十三中始終堅持“以人為本,培養能力”走特色之路,創(chuàng )一流學(xué)!钡霓k學(xué)思想,并以創(chuàng )建“綠色學(xué)!睘檩d體,不斷深化教育改革,為通化市基礎教育改革做出了卓越的貢獻。本次參觀(guān)學(xué)習,拓寬了我們的教育視野,震撼了我們的心靈,也為我們今后的工作提供了參考,指明了方向。
三、創(chuàng )新校本特色課程,營(yíng)造育人活動(dòng)氛圍
4月12日上午,我們參觀(guān)了通化市東昌區第二實(shí)驗小學(xué)的特色育人活動(dòng)展示。該校打造的“PISA+”校本特色課程蘊含著(zhù)豐富的歷史文化底蘊,讓我們深切的感受到育人的魅力和力量。語(yǔ)文學(xué)科向我們展示了思維導圖、繪本故事和國學(xué)誦讀,不僅可以提高兒童豐富的想象力,還可以培養其具備健全而有魅力的品格;數學(xué)學(xué)科研發(fā)的IPAD益智游戲、魯班鎖等課程在一定程度上鍛煉了學(xué)生的眼力、耐力、手力、記憶力和空間判斷能力,也提升了學(xué)生們的智力水平;英語(yǔ)學(xué)科研發(fā)的創(chuàng )作表演和動(dòng)畫(huà)作文可以讓學(xué)生在充滿(mǎn)趣味的情境下進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習,提高口語(yǔ)表達能力、提升聽(tīng)力水平,從而真正愛(ài)上英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科;信息學(xué)科研發(fā)的機器人編程、數碼創(chuàng )作和微視頻有效的提高了學(xué)生的信息素養,鼓勵學(xué)生利用信息手段自主學(xué)習;體育學(xué)科展示的'花式輪滑和獨輪車(chē),動(dòng)感十足,每一位孩子的臉上都洋溢著(zhù)陽(yáng)光自信笑容;音樂(lè )學(xué)科向我們展示了ipad樂(lè )隊、星河合唱團、啦啦操等都是一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);美術(shù)學(xué)科向我們展示了沙畫(huà)、ipad繪畫(huà)、現代藝術(shù)和手工創(chuàng )編等,充分展示了學(xué)校繪畫(huà)社團學(xué)生的風(fēng)采。這些課程的開(kāi)發(fā)同樣是著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面、健康的發(fā)展。
教育是一項神圣的事業(yè),二實(shí)驗小學(xué)將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!這次參觀(guān)學(xué)習,也讓我深刻的體會(huì )到教育者為學(xué)生才能的展現和拓展所做出的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規教育的話(huà),那么對學(xué)生身心的健康成長(cháng)、才能的展現無(wú)疑是一種促進(jìn)。
總之,這是一次難忘的學(xué)習經(jīng)歷,也讓我深深的認識到,作為一名學(xué)校領(lǐng)導,要樹(shù)立終身學(xué)習的意識,博采眾長(cháng),在反思中調整自己,在調整中提高自己。10天的學(xué)習生活緊張而充實(shí),豐富又多彩,在培訓中讓我遇見(jiàn)了更好的自己。今后的工作中,我一定會(huì )把此次學(xué)習的所獲、所感、所悟應用到自己的工作實(shí)踐中去,并在實(shí)踐中不斷摸索與創(chuàng )新,我會(huì )更加努力的充實(shí)自己,不斷改進(jìn)自己的工作方法,且行且研、且踐且長(cháng)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
根據縣委組織部的統一安排部署,我有幸參加了在縣委黨校舉行的培訓班。通過(guò)2天的培訓學(xué)習,我受益匪淺,專(zhuān)家教授們的授課內容豐富多彩,理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出,結合實(shí)例、短片,既通俗易懂,又具較強的操作性,特別是縣委書(shū)記的動(dòng)員講話(huà),更是受益匪淺,在思想上給了我一次徹底的洗禮,教育我們如何做人做事;在工作上給我們指明了方向,提供了動(dòng)力,為以后干好各項工作提供了理論依據,F結合本身實(shí)際,經(jīng)過(guò)反復總結深刻反思,主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì ):
一、學(xué)會(huì )感恩,干好工作,回報黨的培養之情,群眾的新任支持之托。
每名干部的成長(cháng)都離不開(kāi)黨的培養,離不開(kāi)人民群眾的關(guān)心、信任的支持,要常懷感恩之心,心中要永記這份恩情,是黨給了我成長(cháng)學(xué)習的機會(huì ),是黨給提供了大展宏圖的平臺,干事創(chuàng )業(yè)的舞臺,唯有干好各項工作無(wú)以為報,讓組織放心,讓群眾滿(mǎn)意。
二、加強學(xué)習,不斷提高自身能力,以適應新形勢,新要求的需要,提高為民辦事能力。
學(xué)習是自身素質(zhì)的前提,是工作的基礎。應該把學(xué)習精神需求和政治任務(wù),把講政治、講大局、講團結落實(shí)到具體工作中,要端正學(xué)習態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習理念,從而達到學(xué)以立德,學(xué)以增智,學(xué)以致用的目的。面對新時(shí)期形勢下的新矛盾,新任務(wù),更需要去不斷學(xué)習新知識,掌握解決復雜矛盾,解決問(wèn)題的技巧本領(lǐng)、方法,以便更好地為民服務(wù),新時(shí)期的鄉鎮干部要以為群眾服務(wù)為第一要務(wù),與群眾保持直接聯(lián)系,設身處地為群眾著(zhù)想,腦中時(shí)刻想著(zhù)群眾,發(fā)自?xún)刃捏w會(huì )群眾疾苦,傾聽(tīng)群眾呼聲,誠心誠意為群眾辦事,對待工作中遇到的新情況,努力做到用發(fā)展的理念、改革的辦法,創(chuàng )新的精神來(lái)解決問(wèn)題,把改革民生作為最大的實(shí)績(jì),群眾利益無(wú)小事,要從小處著(zhù)眼,把握大局,時(shí)刻把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意,高興不高興,答應不答應作為工作的最高標準,要實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事,辦好事,解難事。
三、求真務(wù)實(shí),轉變作風(fēng),提速提效。
堅持求真務(wù)實(shí),是堅持黨的思想路線(xiàn)的重要要求,要大力倡導求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng),做到言必行,行必果,在思想上徹底解決“低、難、怕”的現象,找準切入點(diǎn),解放思想,創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )新,高標準定位,單項工作出亮點(diǎn),整體工作上水平,要開(kāi)拓視野,拓展思路,知難而進(jìn),敢于擔當;在行動(dòng)上雷厲風(fēng)行,解決“散、庸、!钡.問(wèn)題,要嚴肅紀律,建章立制,規范程序,健全制度,按率辦事,落實(shí)責任,講究實(shí)效,加強督導,更有大局意識,增強黨性,提高執行力,高標準,嚴要求,不能得過(guò)且過(guò),碌碌無(wú)為,要堅持工作重心下移,轉變工作作風(fēng),實(shí)行“一線(xiàn)工作法”,深入開(kāi)展“社情民意”調研活動(dòng),到村里去,到群眾中去,體察群眾情緒,體味民生疾苦,體會(huì )百姓所急,真正成為群眾的知心人,交心人。
四、要廉潔從政,率先垂范。
樹(shù)立正確的權力觀(guān),正確認識權利,慎重使用權利。嚴格遵守法律,法規,嚴格按照有關(guān)制度辦事,無(wú)論大事小事,每個(gè)工作環(huán)節都實(shí)行陽(yáng)光操作,透明處理,做到廉潔自律,奉公守法,坦蕩自覺(jué)接受各方面的監督,把自己的一言一行,一舉一動(dòng)置于全鎮上下的監督之下,嚴于律己,廉潔從政,筑牢“反腐倡廉”防線(xiàn),堅守“遵紀守法”底線(xiàn),永葆蓬勃朝氣,浩然正氣。一個(gè)人能力有大小,水平有高低,但只要永守廉潔底線(xiàn),就會(huì )永遠站立不倒,要防微杜漸,警鐘長(cháng)鳴,廉潔自律,潔身自好,做黨的好干部,人民的好公仆。
五、講團結、顧大局,凝心聚力謀發(fā)展。
在班子內部,要認真貫徹民主集中制,遇事多商量,多通氣,大事講原則,小事講風(fēng)格,團結一致做好工作。要求大同,存小異;要有換位思考,相互體諒;要勇于開(kāi)展批評與自我批評,多從自身找原因,看到他人長(cháng)處要學(xué)習,發(fā)覺(jué)自己短處要改正;要經(jīng)常反思、反省,尋找差距,提高自己。要講大局,把維護大局,全力發(fā)展大局,堅決心中裝著(zhù)大局,事事維護大局,全力發(fā)展大局,堅決同損害大局的行為作斗爭,要找準定位,明確責任,齊心協(xié)力,共同謀發(fā)展。
總之,通過(guò)這次黨校培訓班學(xué)習,使我學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識,也找到了不足和差距,更加堅定了學(xué)習的信心,學(xué)什么、如何學(xué);適應新形勢,應該進(jìn)一步解放思想,創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )新,
轉變作風(fēng),提速體校;要自覺(jué)成為廉潔從政、反腐倡廉的帶頭人,自覺(jué)維護班子團結、顧全大局,作為一名領(lǐng)導干部要在統一思想中凝聚共識,在穩中求進(jìn)中科學(xué)發(fā)展,始終站在群眾立場(chǎng)上,把服務(wù)群眾,造福百姓作為最大責任,為群眾提供最貼心、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓組織放心,讓群眾滿(mǎn)意,為全縣各項工作大跨越,大發(fā)展盡一份微薄之力。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
電工實(shí)習心得體會(huì )是很多進(jìn)行電工實(shí)習同學(xué)的必交作業(yè),因此網(wǎng)絡(luò )上有很多關(guān)于電工實(shí)習心得體會(huì )的搜索。作為大家學(xué)習、交流的最佳平臺,星火教育也收錄了一些與電工實(shí)習心得體會(huì )相關(guān)的資料供大家參考、借鑒。
了解電工的基礎知識,是進(jìn)行電工實(shí)習、寫(xiě)電工實(shí)習心得體會(huì )的前提條件。從事電力生產(chǎn)和電氣制造電氣維修、建筑安裝行業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)體系的人員(工種)。從事電磁領(lǐng)域的客觀(guān)規律研究及其應用的人員,通常稱(chēng)電氣工程師。特變電工,即特變電工股份有限公司。電工學(xué),一門(mén)學(xué)科,與電子學(xué)相對,主要研究強電。也可以是電氣工程的簡(jiǎn)稱(chēng)。
其次,掌握實(shí)習的作用,有利于我們更有效的寫(xiě)電工實(shí)習心得體會(huì )。
一、驗證自己的職業(yè)抉擇,當大學(xué)生在了解自我的基礎上確定未來(lái)的職業(yè)理想時(shí),需要以身試水,需要在真刀真槍的實(shí)際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個(gè)職業(yè),自己是否愿意做這樣的工作,舉例來(lái)說(shuō)就是如果你想做個(gè)文案的工作,但是當你在廣告公司工作之后你發(fā)現自己不是很喜歡那種文字工作,那你就要反思自己的職業(yè)抉擇了,這樣就可以及時(shí)的糾正和反饋自己的職業(yè)發(fā)展軌跡。
二、了解目標工作內容,在確定自己適合文案工作后,那你就要明確文案的所有工作內容,文案的一天都要怎么度過(guò),文案的核心工作轉載自百分網(wǎng),請保留此標記是什么,文案的邊緣工作是什么,文案要與那些部門(mén)打交道,文案的核心能力是什么,在了解工作內容后就要嘗試著(zhù)操作,爭取在實(shí)踐中把文案的`工作都做了,也在操作明確自己的優(yōu)劣勢。
再次,寫(xiě)一份完整的電工實(shí)習心得體會(huì ),自然少不了對于電工基礎技能的介紹。例如,電纜的安裝。(1)架設電纜軸的地面必須平實(shí)。支架必須采用有底平面的專(zhuān)用支架,不得用千斤頂等代替。敷設電纜必須按安全技術(shù)措施交底內容執行,并設專(zhuān)人指揮。(2)人力拉引電纜時(shí),力量要均勻,速度應平穩,不得猛拉猛跑?摧S人員不得站在電纜軸前方。敷設電纜時(shí),處于拐角的人員,必須站在電纜彎曲半徑的外側。過(guò)管處的人員必須做到:送電纜時(shí)手不可離管口太近;迎電纜時(shí),眼及身體嚴禁直對管口。(3)豎直敷設電纜,必須有預防電纜失控下溜的安全措施。電纜放完后,應立即固定、卡牢。(4)人工滾運電纜時(shí),推軸人員不得站在電纜前方,兩則人員所站位置不得超過(guò)纜軸中心。電纜上、下坡時(shí),應采用在電纜軸中心孔穿鐵管,在鐵管上拴繩拉放的方法,平穩、緩慢進(jìn)行。電纜停頓時(shí),將繩拉緊,及時(shí)“打掩”制動(dòng)。人力滾動(dòng)電纜路面坡度不宜超過(guò)15°。(5)汽車(chē)運輸電纜時(shí),電纜應盡量放在車(chē)頭前方(跟車(chē)人員必須站在電纜后面),并用鋼絲繩固定。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
為期兩天的XX市小學(xué)科學(xué)、品德與生活(社會(huì ))鄉鎮教研員培訓已圓滿(mǎn)結束,這為每個(gè)教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)參加這次活動(dòng),我受益匪淺,陳大偉教授的講座;每位授課教師的教學(xué)風(fēng)格,深厚的教學(xué)功底和精湛的教學(xué)藝術(shù)以及徐文達主任的“讀書(shū) 寫(xiě)作”報告都在我的心里留下了難以磨滅的記憶……下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
學(xué)習期間,正趕上陰雨天氣,很多老師都是冒雨趕往二小,活動(dòng)安排的也很緊湊。但沒(méi)有一個(gè)老師有怨言,一方面是與會(huì )人員的素質(zhì)較高,主要的還是學(xué)習內容本身吸引了我們的目光,累并收獲而快樂(lè )著(zhù)。
本次所聽(tīng)的幾節課優(yōu)點(diǎn)很多,主要表現在以下幾個(gè)方面:
一、體現課標精神,重視營(yíng)造愉快課堂。
通過(guò)觀(guān)摩六節展示課,感受到每位教師都是在努力體現新課標的要求。新課標指出學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)應該是一個(gè)生動(dòng)活潑的,主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程,F在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教,學(xué)生學(xué)的過(guò)程,而是學(xué)生在教師的引導下主動(dòng)探究,師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng)。我們看到每位教師都體現了這點(diǎn)――重視營(yíng)造和諧、愉快的課堂。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
1、授課教師普通話(huà)標準,表達清晰,語(yǔ)言感染力強。教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性。尤其是重視對學(xué)生的評價(jià),讓學(xué)生的每次回答都能得到及時(shí)恰當的評價(jià)。
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識更立體,更直觀(guān),更生動(dòng)。如張萍老師在《誰(shuí)的本領(lǐng)大》一課中,用課件展示電路圖,讓學(xué)生一下子就明白了檢測器怎么使用。公緒蘭老師在《螞蟻》一課中的圖片應用,比實(shí)物更加清晰。三節品德與社會(huì )課更是借助視頻給學(xué)生以強烈的視覺(jué)沖擊,F代信息技術(shù)的發(fā)展對教育的價(jià)值、目標、內容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,這些課中,每位教師都根據自己的教學(xué)需要使用了現代信息技術(shù),這些現代技術(shù)的應用,突出了教學(xué)重點(diǎn),同時(shí)突破了難點(diǎn),提高了課堂效率。
3、體現主動(dòng)性學(xué)習,重視學(xué)生的動(dòng)手操作。
在教學(xué)設計中,教師重視孩子的動(dòng)手操作,重視孩子的手腦結合。要想真正的學(xué)好知識就是要學(xué)生們主動(dòng)地參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái),那么動(dòng)手操作就是孩子們最好的學(xué)習活動(dòng)。李德英老師執教的《不愿做奴隸的人們》,課前就讓學(xué)生搜集了大量的學(xué)習素材,為課上的交流打下很好的基礎。三節科學(xué)課,學(xué)生們在老師的指導下,動(dòng)手操作,自主探究,以合作交流的方式學(xué)習知識。很好的體現了教為主導,學(xué)為主體。
4、上課時(shí)精神飽滿(mǎn),充滿(mǎn)激情,教師的每一節課都是自己創(chuàng )作的藝術(shù)作品、都需要教師付出創(chuàng )造性的勞動(dòng),都需要教師的激情和智慧。教師的激情不僅可以感染和調動(dòng)學(xué)生的情緒,激發(fā)學(xué)生的求知欲、學(xué)習主動(dòng)性和參與意識,而且可以有效地增進(jìn)師生之間的情感交流。李德英老師執教的《不愿做奴隸的人們》一課,老師激情澎湃,給聽(tīng)課者留下了很深的印象。
這幾位教師本身扎實(shí)的基本功。吸引了所有聽(tīng)課者的'眼球,課后聽(tīng)到最多的就是某某老師的素質(zhì)太好了,這種高素質(zhì)帶來(lái)的積極性一面毋庸置疑,但也給我留下了一點(diǎn)思考,老師太強勢了,太過(guò)于表現自己了,是否從另一個(gè)方面弱勢了學(xué)生呢,幾節課聽(tīng)下來(lái),總感覺(jué)熱鬧有余,但感覺(jué)還缺點(diǎn)什么,學(xué)生真的喜歡這樣的課堂嗎?學(xué)生的表現機會(huì )是否在老師的強勢下,已經(jīng)被壓縮了很多呢?我們追求的高效課堂好像不是這個(gè)樣子。盡管徐主任也指出研討課不同于優(yōu)質(zhì)課評比,但是授課教師卻沒(méi)有很好的落實(shí)這一點(diǎn),想放手又擔心不好收,這種猶豫使得課堂本身有點(diǎn)意猶未盡。
21日晚上的各縣區分組議課是本次活動(dòng)的中心主題,我參加的科學(xué)一組的議課氣氛熱烈,在王鑫主任的引導下,各自發(fā)表了自己的見(jiàn)解,通過(guò)這次活動(dòng),也從其他老師那里學(xué)到了很多東西,我想取長(cháng)補短、相互借鑒學(xué)習應該是議課的最終目的。聽(tīng)了徐主任的“讀書(shū) 寫(xiě)作-----教研員成長(cháng)的階梯”報告,感觸很深,以前因為懶惰不愿及時(shí)記錄個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程,不愿意寫(xiě)一些總結感悟。我想以后要改變自己,可能一開(kāi)始會(huì )寫(xiě)不好,但我會(huì )堅持下去。
這次活動(dòng),留給老師們最大的“痕跡”應該是陳大偉教授講座中的幾句經(jīng)典語(yǔ)錄,我也從中領(lǐng)悟了許多,“不要輕易剝別人的衣服”,這句話(huà)讓我認識到在評課時(shí),要想讓別人接受你,首先要尊重他,只有在一個(gè)平等的平臺上對話(huà),才能更好的讓別人接納你的見(jiàn)解。這需要我們很好的反思!凹偃缥襾(lái)教”,一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)很好的體現了這一思想,這種不帶強制的溫馨話(huà)語(yǔ),應該是教研員所必備的。
總之,要跟上時(shí)代的腳步,就要不斷學(xué)習。今后,希望能多參加類(lèi)似的學(xué)習活動(dòng),使我能不斷地進(jìn)步。就像徐文達主任講的那樣,一個(gè)教研員水平的高低就代表了一個(gè)地區講課水平的高低。這讓我想起了一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。這既肯定了教研員的指導作用,又是一種壓力,這種壓力必將激勵我們不斷充實(shí)自己,提高自己,從而促使本地區教師授課水平的不斷提高。
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