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幼兒園培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2021-08-31 09:19:39 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

最新幼兒園培訓心得體會(huì )(通用14篇)

  我們心里有一些收獲后,寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的最新幼兒園培訓心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最新幼兒園培訓心得體會(huì )(通用14篇)

  幼兒園培訓心得體會(huì )1

  一年一次暑假教師師德培訓又開(kāi)始了,通過(guò)這次培訓,聽(tīng)了專(zhuān)家李川說(shuō)的執行力,對我體會(huì )頗深。告訴我們做任何事情一定要認真負責。

  我認為師德是教師人格的直接體現。在教育教學(xué)的過(guò)程中,一個(gè)幼兒教師所體現的人格價(jià)值和人生態(tài)度,都直接影響到幼兒,因為幼兒將教師的品行、舉止、言行、態(tài)度作為模仿的對象,一個(gè)具有高尚師德品質(zhì)的教師,所帶出來(lái)的幼兒也是非常優(yōu)秀的。

  通過(guò)師德培訓,也讓我知道了“百年大計,教育為本,教師為本,教師大計,師德為本”的意念,教師不僅為人師表,更擔任著(zhù)教書(shū)育人的重大職責,所以教師是知識種子的傳播者,教師引領(lǐng)者祖國的花朵健康成長(cháng),奠定成才的基礎,在今后的教學(xué)教育中,我必定嚴于律己,備好每一節課,為幼兒上好每一堂課,勇于挑戰,勇于超越。對“好孩子”關(guān)愛(ài)備至,而對“壞孩子”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信。

  作為一名幼兒教師的我,在接下去的教學(xué)教育中也必須不斷的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習與指導,對自己的教學(xué)過(guò)程和方法進(jìn)行反思,努力把握好這次機會(huì ),使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

  幼兒園培訓心得體會(huì )2

  今天下午由駱龍衍老師給我們以游戲的形式講授了一堂既生動(dòng)由有深刻感悟的反思團隊精神的講座。首先,十分感謝華師提供的這次培訓機會(huì )。通過(guò)這次豐富、有效、緊張的體驗式團隊培訓,使我對以往所了解的一些道理有了更深的理解,同時(shí)對照工作、生活中出現的問(wèn)題也有了更深的反思。

  回想起“七巧板”游戲,我們幼師國培2班的老師們積極參與游戲的場(chǎng)面還清晰得浮現在我的腦海里,在游戲當中,一個(gè)小小的七巧板卻詮釋了團隊的整個(gè)含義。在大家齊思共想、爭先恐后、齊心協(xié)力下,終于完成了游戲。但是游戲當中詮釋的團隊精神令人思慮萬(wàn)千。我明白團隊的力量無(wú)堅不摧,沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團隊!沒(méi)有規矩不成方圓。一個(gè)成功的團隊造就無(wú)數個(gè)成功的個(gè)人。

  在這個(gè)游戲的環(huán)節中,最初不明白這個(gè)游戲是一個(gè)什么概念?通過(guò)這個(gè)游戲,在駱老師的分析與引導下,最終明白:游戲過(guò)程中有很多人發(fā)現了問(wèn)題,卻不能抓住問(wèn)題的核心。有時(shí)過(guò)分的強調成功反而達不到想要完成的目的。

  通過(guò)次此培訓使我明白團隊精神就是要互相配合,互相關(guān)愛(ài),這些都是我們把平時(shí)大家都很了解的道理實(shí)踐化,也就是說(shuō)我們是通過(guò)一個(gè)小小的游戲,通過(guò)各位老師的講解,把團隊思想挖掘出來(lái),和以前的“紙上談兵”有著(zhù)很大的不同。通過(guò)實(shí)踐的總結,讓我們充分感受到了這些“鮮活”的道理。這樣的印象可能是一生都無(wú)法抹去的……

  幼兒園培訓心得體會(huì )3

  20XX年x月x日,兩天參加了在xxxx綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的xx中小學(xué)、幼兒園公共安全教育培訓。

  為期兩天的培訓,進(jìn)行了理論講座和實(shí)踐相結合的方式,給與會(huì )人員上了一堂生動(dòng)形象的公共安全教育課。

  x日,由旗教育局邀請到的教育學(xué)博士、現代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一,預防犯罪侵害專(zhuān)家。中國人民公安大學(xué)教授、著(zhù)名青少年安全教育專(zhuān)家xxx老師做專(zhuān)題講座。x教授結合當前各地發(fā)生公共安全事件,運用小童謠的形式介紹了如何來(lái)預防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午,xxx教授主要剖析了學(xué)校安全預案的制定及實(shí)施辦法,各校主管領(lǐng)導及班主任對安全預案有了更深的理解,制定時(shí)也有了方向。

  x日上午,在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場(chǎng)進(jìn)行了防火、防震演練,消防隊員詳細的講解并演示了遇到各種類(lèi)型火災時(shí)急救方法,各位參訓學(xué)員參與到活動(dòng)中來(lái),真正體驗了消防隊員工作強度及危險性。

  此次培訓雖僅有短短的一天半的時(shí)間,學(xué)員們受益匪淺。

  1、安全無(wú)小事,學(xué)校安全事件,涵蓋到學(xué)生的學(xué)習、生活的方方面面,必須做細、做到位。

  2、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要,安全教育應滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節中。

  3、學(xué)校的突發(fā)事件預案,必須結合本校實(shí)際制定、切實(shí)可行可操作。

  4、加大安全宣傳力度,可通過(guò)宣傳單、冊、網(wǎng)絡(luò )、報紙、板報、多媒體等手段,讓學(xué)生現場(chǎng)參與到安全實(shí)踐中來(lái),并通過(guò)他們將安全知識向更多的人傳授。

  幼兒園培訓心得體會(huì )4

  通過(guò)這次培訓,使我對我的工作有了更進(jìn)一步的了解,對工作有了很大的提高,我覺(jué)得這次培訓的內容很切合實(shí)際。

  通過(guò)xx老師對孩子性格分析的幾點(diǎn),讓我知道了如何應對一些生活中常見(jiàn)但又處理不好的問(wèn)題。知道面對不同性格的孩子要采取不同的方法,讓孩子盡快適應新的環(huán)境,從而愛(ài)上幼兒園,愛(ài)上這個(gè)溫暖的大家庭。為了幫助幼兒盡快適應新的環(huán)境,老師要多與孩子溝通,提醒家長(cháng)送孩子時(shí)應注意的問(wèn)題,適當給孩子獎勵。

  通過(guò)培訓中途看到其他老師的才藝展示,我意識到自己還有很多的東西要學(xué),在工作過(guò)程中要虛心向他人求教,不斷地完善自己。

  關(guān)于如何抓班級常規,我學(xué)到了:

  1、要在日常生活中做起,讓幼兒養成良好的習慣。

  2、老師要不厭其煩地去說(shuō)、去做、去引導幼兒。

  3、老師要給幼兒做示范,只有老師做的合格,幼兒才會(huì )有意識的規范動(dòng)作。

  4、老師要勤與家長(cháng)溝通交流,從而完善幼兒日常生活規范。

  通過(guò)培訓,讓我對弟子規有了新的認識,這門(mén)課程主要講的是在家、出外求學(xué)、待人、接物等日常行為規范,也知道了弟子規的講課流程。

  本次培訓對我影響很大,讓我意識到自己工作中的不足以及工作上一下新的知識學(xué)習。知道在日常生活中藥虛心向他人學(xué)習,彌補自己工作中的不足,工作要耐心、細心。我會(huì )不斷地努力學(xué)習,虛心求教,爭取把自己的工作做好,每天都有進(jìn)步,做一名合格的幼兒班主任。

  幼兒園培訓心得體會(huì )5

  20xx年x月x日,兩天參加了在鄂旗民族綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的鄂旗中小學(xué)、幼兒園為期兩天的培訓,進(jìn)行了理論講座和實(shí)踐相結合的方式,給與會(huì )人員上了一堂生動(dòng)形象的公共安全教育課。

  12日,由旗教育局邀請到的教育學(xué)博士、現代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一,預防犯罪侵害專(zhuān)家。中國人民公安大學(xué)教授、著(zhù)名青少年安全教育專(zhuān)家王大偉老師做專(zhuān)題講座。王教授結合當前各地發(fā)生公共安全事件,運用小的形式介紹了如何來(lái)預防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午,王大偉教授主要剖析了學(xué)校安全預案的制定及實(shí)施,各校主管領(lǐng)導及班主任對安全預案有了更深的理解,制定時(shí)也有了方向。

  13日上午,在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場(chǎng)進(jìn)行了防火、防震演練,消防隊員詳細的講解并演示了遇到各種類(lèi)型火災時(shí)急救方法,各位參訓學(xué)員參與到活動(dòng)中來(lái),真正體驗了消防隊員工作強度及危險性。

  此次培訓雖僅有短短的一天半的'時(shí)間,學(xué)員們受益匪淺。

  1、安全無(wú)小事,學(xué)校安全事件,涵蓋到學(xué)生的學(xué)習、生活的方方面面,必須做細、做到位。

  2、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要,安全教育應滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節中。

  3、學(xué)校的突發(fā)事件預案,必須結合本校實(shí)際制定、切實(shí)可行可操作。

  4、加大安全宣傳力度,可通過(guò)宣傳單、冊、網(wǎng)絡(luò )、報紙、板報、多媒體等手段,讓學(xué)生現場(chǎng)參與到安全實(shí)踐中來(lái),并通過(guò)他們將向更多的人傳授。

  幼兒園培訓心得體會(huì )6

  我國將每年的3月份規定為“安全教育月”。為了進(jìn)一步加強安全防范意識,強化師幼消防安全教育,提高防范自救能力,針對幼兒園各種突發(fā)事件的應急處理情況,我園于20xx年x月x日上午由x園長(cháng)組織了全體教職工進(jìn)行了消防安全知識的培訓及幼兒園各類(lèi)應急預案(防火應急預案、防爆應急預案、防震、防倒塌應急預案)的學(xué)習。

  并于20xx年x月x日對全體教職工進(jìn)行了安全知識的問(wèn)卷考核。20xx年x月x日組織了全體教職工和幼兒進(jìn)行了消防演習活動(dòng)和組織了校車(chē)司機及保育員進(jìn)行了校車(chē)應急預案的演習活動(dòng)。

  本次培訓及演習活動(dòng)從設計到籌備,從實(shí)施到總結,都得到了園領(lǐng)導的高度重視和認真指導;同時(shí)得到了全體教職員工的積極協(xié)助以及廣大幼兒的積極參與。全園班級都按照既定方案和規定線(xiàn)路,在警報拉響后第一時(shí)間組織幼兒防火逃生,一分鐘后緊急而有序地疏散。每一樓層出口及拐角處都有工作人員和園領(lǐng)導負責疏導和巡視,避免漏掉任何一個(gè)。最后在安全員的精心布置下,教職工還現場(chǎng)實(shí)踐了滅火器的使用方法。

  因為有了前期的精心安排和充分準備,本次活動(dòng)節奏緊湊,圓滿(mǎn)完成。今后我們將在活動(dòng)場(chǎng)景設置、義務(wù)救護隊等方面不斷豐富內涵,使演習活動(dòng)既貼近真實(shí)生活又安全有效,既提高師生的安全意識又鍛煉教職工隊伍的實(shí)戰能力,爭取把我園的安全工作真正做到“防患于未然”。

  幼兒園培訓心得體會(huì )7

  11月9日是我國第xx個(gè)“119消防宣傳日”,為了進(jìn)一步加強師生的消防安全教育,切實(shí)提高師生的消防安全意識及自防自救能力,奎山中心幼兒園開(kāi)展了以消防安全為主題的系列教育活動(dòng)。

  一、全園進(jìn)行了一次消防安全大檢查,對幼兒園消防重點(diǎn)部位以及滅火器進(jìn)行了排查。做到防患于未然。

  二、開(kāi)展了119消防日國旗下講話(huà)

  11月4日,孟老師圍繞“火中正確逃生方法”展開(kāi)了生動(dòng)簡(jiǎn)潔的講解。通過(guò)靜心聆聽(tīng),小朋友們學(xué)到很多防火自救知識。

  三、舉行了消防安全知識講座和疏散演練。11月8日上午,我園邀請了景區分局珠山派出所夏陽(yáng)副所長(cháng)、李娜警官、王警官、陳警官和葛警官等來(lái)園進(jìn)行了消防安全指導,開(kāi)展了“消防安全知識講座和“消防安全疏散演練”活動(dòng)。上午9點(diǎn)30分,在警官們的協(xié)助下進(jìn)行了消防逃生安全疏散演練,整個(gè)逃生演練過(guò)程快而有序,200余名師生按著(zhù)規定的路線(xiàn)僅用1分鐘時(shí)間就撤離到操場(chǎng)。演練結束后,王警官現場(chǎng)向師生們講解了火災自救常識、如何正確使用消防器材。老師們在警官的指導下進(jìn)行了現場(chǎng)滅火的示范。此外,警官還和現場(chǎng)的小朋友們進(jìn)行了消防知識問(wèn)答的互動(dòng)。

  此次系列活動(dòng),大大增強了師生“防患于未然”的安全意識和消防自救能力,對做好幼兒園安全工作,促進(jìn)校園平安發(fā)展起了良好的推動(dòng)作用。

  幼兒園培訓心得體會(huì )8

  通過(guò)這次的線(xiàn)上培訓,我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的幼兒園教育、保育的理論知識,也讓我體會(huì )到了作為一名保育員工作的快樂(lè )與平凡。

  九月份開(kāi)學(xué)后,我給自己制定了工作目標,通過(guò)本次的學(xué)習,明確了我在工作中師德為先,尊重幼兒人格,平等對待每一位幼兒。抓好衛生,配合環(huán)境創(chuàng )設,做好消毒工作,順利度過(guò)季節交替,了解幼兒傳染病的高發(fā)季節,天氣好時(shí),加強戶(hù)外陽(yáng)光鍛煉,堅持通風(fēng)。有帶藥品的幼兒,做好記錄,并及時(shí)給家長(cháng)反饋用藥情況,做好新生入園用餐環(huán)節,及時(shí)糾正個(gè)別幼兒,對幼兒用餐能力較弱的要給予一定的幫助,配合教育活動(dòng),力爭保教結合,有機配合。工作中除了完成衛生工作以外,在保教活動(dòng)中,盡可能的多參加,保證多一份指導和配合,讓教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中,全面貫徹落實(shí)保教結合的教育原則。

  在家園共育方面,要搞好工作,一定要和家長(cháng)配合,能執情對待每一位家長(cháng),要注意和家長(cháng)配合,能熱情對待每一位家長(cháng),要注意和家長(cháng)溝通,一起探討一些現實(shí)中的問(wèn)題,建立和諧信任的家園關(guān)系。

  對于我個(gè)人要學(xué)習的東西,知識還很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把自己好的方面堅持住,不足的地方向別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育,保育都合格的幼師。

  幼兒園培訓心得體會(huì )9

  20XX年X月X日,我有幸到?趨⒓雍D鲜∮變簣@園長(cháng)任職資格培訓,在這幾天的培訓中,我聆聽(tīng)了幾位老師精彩的專(zhuān)題報告,案分析,老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給我留下了深刻的印象。

  首先,作為一名小學(xué)教師的我請楚的認識到了幼兒教育不同于小學(xué)教育,它教育的對象是幼兒,對于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì )的第一步,孩子小自我保護能力差,是一生品德行為形成的時(shí)期,幼兒教師個(gè)人的范例,對于幼兒小心靈的健康和成長(cháng)是任何的東西都無(wú)法代替的。

  教師身教重于言教,幼兒教育要求幼兒教師要有更高尚的人格魅力和自身修養,要正直、和善、溫柔、可愛(ài)、既要做到母親般的關(guān)愛(ài),又要做到高于母親的教育,從思想上,品質(zhì)上感染幼兒,為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。其次,課上陳虹老師、黃少霞后勤園長(cháng)展示的圖片,鮮活的案例分板,警醒了我,讓我清醒地認識到幼兒的安全健康教育更為重要,他關(guān)系到孩子的一生的發(fā)展,所以在幼兒的教學(xué)管理中,只有保證孩子的幼兒身心健康,才能為他們今后的學(xué)習和生活打下良好的基礎。

  這幾天雖然學(xué)習很累,但過(guò)得很實(shí),后面剩下的十天,我會(huì )更加珍惜,全力以赴,把知識學(xué)扎實(shí),為今后工作打下良好的基礎。

  幼兒園培訓心得體會(huì )10

  這次的幼兒園教師教學(xué)基本功培訓的,內容十分豐富,通過(guò)這次培訓我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會(huì )如下:

  一、培訓使我對幼兒園教師基本功墻面設計有了更加清楚的認識和了解。

  二、培訓為我即將面臨實(shí)際墻飾問(wèn)題,提供了許多方法和技巧,在培訓中兩名老師結合自己的實(shí)踐經(jīng)驗給我們介紹了一些我們沒(méi)有考慮到的墻面設計問(wèn)題,他們的講解給我留下了深刻的印象。特別是墻飾設計,以前對墻飾一竅不通的我,通過(guò)吳老師的講解,我對墻面裝飾制作不但有所了解,還學(xué)會(huì )了基本的制作,對墻面的設計要以幼兒的視角,以幼兒的需要為主進(jìn)行布置。還有于老師的邊框制作,給我們展示了一幅又一幅優(yōu)美的作品,有邊框構造,利用廢舊物品制作手工等。同時(shí)還使我深刻體會(huì )到:要想做出有價(jià)值的幼兒園墻飾,關(guān)鍵在于做好總體規劃設計,篩選收集資料、作品,并引導幼兒觀(guān)察學(xué)習。這兩位老師的講述,為我們起到“楊帆導航”的作用,我覺(jué)得包括我在內的所有老師,必須好好地吸收和借鑒。

  三、培訓使我對未來(lái)工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,沉浸在生活中并實(shí)現自己的意志!币苍S對我來(lái)說(shuō),只有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端。教科局組織這次培訓是一面很好的旗幟,在各方面給了我們切實(shí)地指導和鼓勵。我一定要加強自身的學(xué)習,成為一名高素質(zhì)的人民教師。

  幼兒園培訓心得體會(huì )11

  為了有效預防和處置突發(fā)的火險事故,保障幼兒園財產(chǎn)和全園師幼的人身安全。10月11日,xx幼兒園邀請相關(guān)單位的消防工作人員,對該園教職工進(jìn)行消防安全知識培訓。

  此次培訓分為消防知識培訓和消防實(shí)操演習兩部分。知識培訓中,王警官結合我國近年來(lái)發(fā)生的典型火災案例,介紹了因火災造成的慘痛代價(jià),并從火災預防的基本概念、火災種類(lèi)、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向教師們進(jìn)行了生動(dòng)的講解;培訓內容生動(dòng)實(shí)用、通俗易懂,案例分析透徹,具有很強的說(shuō)服力及感染力。

  實(shí)操演習中,王警官邊演示邊說(shuō)明,系統地講解了滅火器的種類(lèi)、性能及正確使用方法等消防安全知識,并請老師實(shí)際操作,熟悉滅火器使用方法。

  通過(guò)培訓,該園教職工進(jìn)一步掌握了緊急疏散及逃生自救及消防器材的正確使用方法,對消防安全的重要性有了更深層次的理解,增強了“隱患險于明火,防范勝于救災”的消防安全意識和責任意識,為做好幼兒園消防安全工作打下了堅實(shí)的基礎。

  幼兒園培訓心得體會(huì )12

  這次有幸參加了在區域組長(cháng)學(xué)校海南省機關(guān)幼兒園的基地培訓,這次培訓的主題有兩個(gè),午睡安全管理和幼兒意外事故的預防與處理。

  孩子在幼兒園里,我們必須把安全擺在首位,在安全的基礎上才能開(kāi)展各項活動(dòng)。

  在午睡安全管理中老師以各種案例引起了我們對孩子午睡時(shí)安全的重視。安全管理里包括對孩子午睡時(shí)注意午檢、身體異常、幼兒出走、不讓幼兒離開(kāi)老師的視線(xiàn)里,等方面。還有幼兒午睡死亡的各種意外的原因和避免。

  作為管理者,我們還需要促進(jìn)老師們專(zhuān)業(yè)的管理,明確知道自己需要做什么!懂什么!提高保育質(zhì)量的需求。明確午睡制度安全管理制度,為孩子的安全做好保障。

  在幼兒意外事故的預防與處理的學(xué)習中,醫生以幽默輕快的方式與我們進(jìn)行交流,以各種實(shí)例讓我們了解各種常見(jiàn)的意外事故和避免事故的發(fā)生。醫生還教了一些對常見(jiàn)的意外事故的發(fā)生緊急處理的方法,例如:脫臼、骨折、燒(燙)傷鼻出血等。

  本次的學(xué)習讓我收益匪淺,對安全的管理我們一刻都不能掉以輕心。要以最專(zhuān)業(yè)的知識技能,最嚴格的制度保障我們孩子們的安全健康。

  這次的學(xué)習我會(huì )傳達到幼兒園里所有的老師,讓大家一起學(xué)習,一起成長(cháng)。

  幼兒園培訓心得體會(huì )13

  我參加了為期2天的幼兒園園長(cháng)、骨干教師培訓,聽(tīng)取了各位知名園長(cháng)和教授的報告,受益匪淺,現將點(diǎn)滴體會(huì )總結如下:

  一、轉變思想,加強服務(wù),努力提升自己的教育理念,通過(guò)教師業(yè)務(wù)學(xué)習,做素質(zhì)優(yōu)良的教師是保證幼兒園向更高水平發(fā)展的關(guān)鍵。

  二、搞好家園共育。幼兒園要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)吸引家長(cháng)走到幼兒園里來(lái),讓家長(cháng)真正讀懂孩子,讀懂孩子的學(xué)習與活動(dòng),引領(lǐng)家長(cháng)在教育孩子時(shí)要這樣做:做聽(tīng)話(huà)的家長(cháng),做慢半拍的家長(cháng),做笨一點(diǎn)的家長(cháng),做一只手的家長(cháng),做走在孩子后面的家長(cháng)。只有這樣,才能培養孩子的主觀(guān)能動(dòng)性和獨立能力。

  三、董旭花教授詳細分析了如何讓教師的教學(xué)活動(dòng)做到有意義與有意思,通過(guò)對一些精典案例和精彩活動(dòng)的實(shí)例分析,告訴我們:通過(guò)什么樣的方式才能將教學(xué)活動(dòng)變得有意義又有意思。

  通過(guò)觀(guān)摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)、聆聽(tīng)園長(cháng)專(zhuān)家的講座,感受頗深,也讓我充分認識到自己的不足,有了前進(jìn)的目標和動(dòng)力,很希望領(lǐng)導多提供這樣的學(xué)習機會(huì ),讓我們進(jìn)一步豐富提升自己的教育理念,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  幼兒園培訓心得體會(huì )14

  8月3日至4日,聊城市教育局舉辦了全市第四屆幼兒園園長(cháng)培訓班,市教育局聘請了省內4位學(xué)前教育專(zhuān)家進(jìn)行了講座。

  山東省銀座集團英才幼兒園團長(cháng)袁教授的《幼兒園課程管理》、丁海東博士的《幼兒園園長(cháng)應該具備的素質(zhì)與要求》、令我受益匪淺、感觸頗多。聆聽(tīng)專(zhuān)家園長(cháng)們的講座,我被她們身上所特有的內涵深深地吸引著(zhù),更被她們一言一語(yǔ)間流露出的對生活、對幼教事業(yè)無(wú)限的愛(ài)而感動(dòng)。袁霞園長(cháng)的《幼兒園課程管理》給我留下了很深的印象。

  她講的是幼兒園課程的問(wèn)題,從中我體會(huì )到對課程的管理與使用,對幼兒園的教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)決定性的作用,特別是在當前的農村幼兒園來(lái)說(shuō),是一次質(zhì)的改變。在當前,廣大農村幼兒園存在著(zhù)一是看孩子,二是教學(xué)小學(xué)化,這種教學(xué)實(shí)際上不是在教孩子,而是在害孩子,它剝奪了孩子的天性。在今后幼兒園教學(xué)中,堅決杜絕這種教學(xué)方式。

  這次培訓,不僅使我接受了一次系統的理論熏陶,而且對幼兒園的教學(xué)管理,進(jìn)一步提升幼兒園的管理水平有著(zhù)非常重要的意義。

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