實(shí)用的學(xué)習培訓心得體會(huì )模板錦集7篇
我們有一些啟發(fā)后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
為期三天的**縣普通話(huà)培訓班學(xué)習結束了，這是**縣第四期普通話(huà)培訓活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺。
這次培訓會(huì )，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤上看，都是一次非常正規的培訓活動(dòng)。培訓會(huì )上老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，在培訓過(guò)程中常常與學(xué)員互動(dòng)，讓大家更好的.融入這次學(xué)習當中，老師還教導我們，想要說(shuō)好普通話(huà)首先要端正自己的態(tài)度，在平時(shí)的學(xué)習生活中我們可以通過(guò)多種方式培養良好的說(shuō)話(huà)習慣。除了養成良好的說(shuō)話(huà)習慣，我們還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、多總結、多練習。學(xué)好普通話(huà)，絕非一朝一夕就能學(xué)好，語(yǔ)言習慣的改變是件不容易的事，從習慣使用方言過(guò)度到能熟練自如的使用普通話(huà)，需要我們下一番苦工。
通過(guò)這次培訓不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的不足，而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
這次參加赴浙江大學(xué)組工干部素能培訓班學(xué)習，我是班上年齡最大的學(xué)員之一。原來(lái)想讓年輕同志去參訓，在辦公室坐久了，想想出去走走也是好的，于是抱著(zhù)“輕松”一陣的心情加入了培訓班行列。
第一堂課，中國智慧有限公司副總裁兼CEO俞洪巍先生講述“新媒體時(shí)代當局危機公關(guān)與媒應對”的新課題一下子激起了我的學(xué)習興趣。本人在政法部門(mén)和鄉鎮下層工作多年，自覺(jué)得處置矛盾膠葛和群體性變亂有相當體會(huì )和經(jīng)驗，但在媒體應對方面完全是“門(mén)外漢”。洪巍先生用正反兩方面例子論述了危機公關(guān)與媒體應對的措施技術(shù)，讓我深受啟發(fā)。中國特色社會(huì )主義思想和中國宏不雅經(jīng)濟形勢及區域經(jīng)濟成長(cháng)兩門(mén)課程，理論性很強。浙江大學(xué)傅夏仙、鳳進(jìn)兩位教授授課時(shí)沒(méi)有純摯的灌注貫注理論知識，而是從浙江和中國經(jīng)濟快速成長(cháng)的勝利經(jīng)驗動(dòng)手，站在區域和諧交融成長(cháng)和緊跟世界先進(jìn)潮流的層面，用深入淺出的語(yǔ)言藝術(shù)把原來(lái)死板的理論知識講得既明白又耐聽(tīng)，名牌大學(xué)的講師能耐確是不一般。浙江大學(xué)新農村子成長(cháng)研究院高檔經(jīng)濟師、安吉縣縣長(cháng)助理熊義勤先生將安吉縣“兩山”轉化之路勝利經(jīng)驗毫無(wú)保留地介紹給來(lái)自婺源的學(xué)員。婺源和安吉在資源、人口、交通等方面條件情況極其類(lèi)似，婺源在打造“最美鄉村子”方面曾一度領(lǐng)先安吉，但安吉青出于藍，成為中國標致鄉村子和“兩山”理論發(fā)源地。其“引人才、治情況、興財產(chǎn)、富村子民”的“標致縣城經(jīng)濟”成長(cháng)模式值得婺源借鑒。赴安吉余村子現場(chǎng)參不雅，當地農民住房如城市小區般清潔整潔，“垃圾不落地”、“桿線(xiàn)全下地”的情況整治后果讓人印象深刻。祝懷新教授講授“博弈論”課程，語(yǔ)言活躍風(fēng)趣，事理深入淺出，整堂課貫穿“立異”思想和睿智，讓我們深深體會(huì )到“立異”精神對付國家民族乃至個(gè)人的極度緊張性。杭州市委黨校教導長(cháng)高國航教授和蕭山區分校斯國新校長(cháng)分手為我們講授“如何完善干部選拔任用制革新”和“三型黨組織扶植與黨樹(shù)立異”二堂課程，其內容最貼近組工干部工作實(shí)際，兩位知名黨建人才把黨課講得活躍有趣，實(shí)屬難得，其富厚的工作經(jīng)歷和黨建工作立異思維讓我們受益匪淺。樹(shù)立下層黨建“赤色講壇”陣地和“選對人匆匆成事”的鼓勵約束用人機制是可供我們借鑒的名貴經(jīng)驗和值得深入探討的課題。心理咨詢(xún)師虞瑾講授“領(lǐng)導干部壓力治理和心里調適”課程，讓我們工作利誘而重要的心情一下子“平靜”下來(lái)。有學(xué)員互動(dòng)提問(wèn)平時(shí)如何調停工作心理壓力，虞先生有針對性地進(jìn)行闡發(fā)解說(shuō)，讓人豁然豁達，工作和生活信心倍增�？磥�(lái)在工作責任壓力增大環(huán)境下如何自我調節心態(tài)，也是當前領(lǐng)導干部必修的內功之一。
培訓班很快畢業(yè)了，短短幾天的學(xué)習，讓我受益頗多，自身學(xué)習的欲望重新被點(diǎn)燃，不增強學(xué)習就要后進(jìn)的事理確實(shí)不假。浙大的標致風(fēng)景讓人樂(lè )不思蜀，人人以后確定不會(huì )忘了“浙里”。培訓班的`項目司理、班主任、講課先生的貼心支配和辛勞支付讓我們深受沖動(dòng)和感激。培訓班中年輕學(xué)員生動(dòng)可愛(ài)的身影和上進(jìn)勤學(xué)氣氛也沾染到了我們幾個(gè)“老學(xué)員”。杭州之行，感想感染最深的生怕照樣浙江人的“勤奮、開(kāi)明、開(kāi)放、立異”精神，這是浙江人“敢為人先、勇立潮頭”的制勝“法門(mén)”，也是我們欠蓬勃地區要重點(diǎn)學(xué)習的“精髓”地點(diǎn)。
下次有相似培訓班機會(huì )，作為“老學(xué)員”的我還想參加。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
很榮幸能夠代表本期新時(shí)代年輕干部學(xué)員在這里交流發(fā)言，向龔書(shū)記及各位領(lǐng)導匯報我們一周的學(xué)習和收獲情況。今天我交流的主題是：不忘初心，艱苦奮斗，為我縣高質(zhì)量發(fā)展貢獻青春和汗水。通過(guò)一周的學(xué)習鍛煉，我們收獲了很多，也成長(cháng)了很多，我們的理想信念更加堅定、扎根基層的決心更加牢固，各項為民服務(wù)本領(lǐng)得到增強，綜合素質(zhì)得到極大提升。這些收獲的取得都離不開(kāi)縣委的關(guān)心關(guān)愛(ài)、縣委組織部和縣委黨校的良苦用心和辛勤付出。在此，我謹代表全體年輕干部對縣委、縣委組織部和縣委黨校表示由衷的感謝。我們學(xué)習的最終目的是為了學(xué)以致用，用于指導我們的實(shí)踐工作。因此，在回到基層工作崗位后，我們決定從以下幾個(gè)方面做起：
一是全面增強四種意識，做到信念堅定、扎根基層、奉獻基層。通過(guò)此次學(xué)習培訓，我們的`黨性得到進(jìn)一步鍛煉，思想得到進(jìn)一步洗禮，我們的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識得到進(jìn)一步增強，對黨忠誠，聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，當老實(shí)人、做老實(shí)事、說(shuō)老實(shí)話(huà)。具體到工作中，就是堅決執行縣委的各項決策部署，不折不扣完成組織交辦的各項工作任務(wù)，不講價(jià)錢(qián)、不搞變通。堅決服從組織安排，安心在鄉鎮基層工作，真正沉下心來(lái)扎根基層、奉獻基層，不辜負組織和人民的重托。
二是全面提升為民服務(wù)本領(lǐng)，做到銳意進(jìn)取、敢于擔當。作為鄉鎮基層干部，每天直接與群眾打交道，負責落實(shí)黨和國家在農村的各項方針政策，擔負著(zhù)為民服務(wù)的最后一公里。通過(guò)此次學(xué)習培訓，我們的為民服務(wù)本領(lǐng)有了很大提升，尤其是領(lǐng)導講授的群眾工作方法，讓我們受益匪淺�；氐綅徫缓�，我們將繼續加強學(xué)習，爭分奪秒學(xué)政策、時(shí)時(shí)處處學(xué)新知，全面提升八種本領(lǐng)和各項為民服務(wù)本領(lǐng)，將心思和精力用在為群眾辦好事、辦實(shí)事上，敢于在精準扶貧、綜治維穩等各種急難險重的工作任務(wù)勇挑重擔，以群眾的滿(mǎn)意度來(lái)衡量自己工作的好壞，在干事創(chuàng )業(yè)中實(shí)現自己人生的價(jià)值。
三是全面增強法紀意識，做到廉潔自律、一心為公。作為年輕干部，工作經(jīng)驗和社會(huì )閱歷相對較少，在面對各種誘惑時(shí)，被腐蝕的風(fēng)險相對較高。近段時(shí)間爆出的90后干部貪腐的案例就反映了這個(gè)問(wèn)題，也引起了各級組織對年輕干部加強廉政教育的警覺(jué)。我們年輕干部手中或多或少都有一些資源和權利，比如蓋個(gè)章、開(kāi)個(gè)證明，或者從事單位財務(wù)工作，都有犯錯的可能。在今后工作中，我們將進(jìn)一步增強法紀意識，時(shí)刻保持警醒，自覺(jué)抵制誘惑，堅持原則，守住底線(xiàn)，不能辦的堅決不辦，做到廉潔自律、一心為公。
最后，我代表我們所有新時(shí)代年輕干部，向縣委鄭重表態(tài)：我們作為年輕干部，一定會(huì )體現年輕干部應有的朝氣和活力，在自己的工作崗位上，踏實(shí)苦干，為我縣“一核兩帶三為主”的實(shí)施和高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的青春和汗水!
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
學(xué)習心得
xx年 11月23日～12月3日，我參加了中國煙草總公司職工進(jìn)修學(xué)院組織的《第一、二期專(zhuān)兼職培訓教師輪訓班》學(xué)習。培訓班安排了從“心理學(xué)在教育培訓中的應用”開(kāi)始，到“德國職業(yè)教育體系”等六個(gè)專(zhuān)題講座，中間穿插了學(xué)員分組研討交流和到“中原油田”參觀(guān)行業(yè)外優(yōu)秀企業(yè)活動(dòng)。通過(guò)緊張的課堂理論學(xué)習，又有相關(guān)企業(yè)實(shí)踐相結合的生動(dòng)案例觀(guān)摩，可以說(shuō)是受益匪淺。下面我談一下在這次培訓中的心得體會(huì )：
一、掌握成人教育特點(diǎn)，做到因需施教
通過(guò)學(xué)習《心理學(xué)在教育培訓中的應用》、《現代培訓理論與實(shí)踐》等課程，使我了解了人類(lèi)在不同年齡階段的不同思維認知程度，尤其是成人教育是一種基于反思的體驗，學(xué)習過(guò)程是在探索和解決工作、生活難題的同時(shí)獲得新的知識，學(xué)習掌握相關(guān)技能，轉變思想觀(guān)念的過(guò)程。作為企業(yè)專(zhuān)、兼職培訓師，想要取得較好的培訓效果，首先要了解成人（在職）教育的特點(diǎn)，針對成人（在職）教育的特點(diǎn)，運用培訓師掌握的知識，制定科學(xué)合理的授課內容，達到使培訓對象的能力和素質(zhì)提高的目的。
（一）成人教育的特點(diǎn)
通過(guò)培訓班學(xué)習使我對成人教育的特點(diǎn)有了較為清晰的認識。
1、廣泛性。員工培訓涉及的面廣。不僅決策層管理者需要培訓，而且一般員工也需要受訓。員工培訓的內容涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或將來(lái)需要的知識、技能以及其他問(wèn)題，并且培訓的方式與方法也具有更大的廣泛性。
2、層次性。員工培訓的深度。由于員工的不同知識水平和不同需要，承擔的工作任務(wù)不同，不僅培訓的內容及重點(diǎn)不同，而且知識和技能需要也各異，需要分為不同層次進(jìn)行培訓。
3、協(xié)調性。員工培訓是一個(gè)系統工程。首先要從企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略出發(fā)，確定培訓的模式、培訓內容、培訓對象；其次應適時(shí)地根據企業(yè)發(fā)展的規模、速度和方向，合理確定受訓者的總量與結構；最后還要準確地根據員工的培訓人數，合理地設計培訓方案、培訓的時(shí)間、地點(diǎn)等等。
4、實(shí)用性。員工培訓要有針對性。首先，企業(yè)應設計好的培訓項目，使員工所掌握的技術(shù)、技能、更新的知識結構能適應新的工作。其次，應讓受訓者獲得實(shí)踐機會(huì )，為受訓者提供或其主動(dòng)抓住機會(huì )來(lái)應用培訓中所學(xué)的知識、技能和行為方式。最后，為培訓成果轉化創(chuàng )造有利的工作環(huán)境，構建學(xué)習型組織。
5、長(cháng)期性和速成性。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，必須不斷接受新的知識，不斷學(xué)習，任何企業(yè)對其員工的培訓將是長(cháng)期的和永恒的。員工學(xué)習的主要目的是為企業(yè)工作，許多培訓是隨經(jīng)營(yíng)的變化而設置的，如為改善經(jīng)濟技術(shù)指標急需掌握的知識和技能以及為掌握已決定進(jìn)行的攻關(guān)課題、革新項目急需的知識和技能，為強化企業(yè)內部管理急需掌握的管理基本技能等等。所以，培訓一般針對性較強，周期短，具有速成的特點(diǎn)。
6、實(shí)踐性。培訓應根據員工的生理、心理以及一定工作經(jīng)驗等特點(diǎn)，在教學(xué)方法上應注重的實(shí)踐教學(xué)方法。應針對工作實(shí)際多采用啟發(fā)式、討論式、研究式以及案例式的教學(xué)，使員工培訓有效果。
（二）制定科學(xué)合理的授課內容
通過(guò)這次培訓班，更加明確了作為一名合格的培訓師，在今后的教學(xué)工作中應用所學(xué)知識和技能，從以下四個(gè)方面制定授課內容。
1、系統性。培訓知識內容系統性，要緊緊圍繞行業(yè)發(fā)展方向和聯(lián)系實(shí)際制定培訓內容，做到針對性強。
2、崗位性。培訓不是簡(jiǎn)單的激勵，要針對不同崗位制定不同側重點(diǎn)授課內容，確保經(jīng)過(guò)培訓的員工能夠獨立完成工作。
3、多樣性。培訓形式多樣，有文字材料、影像資料和互動(dòng)交流等，努力提高培訓對象的學(xué)習興趣。
4、長(cháng)期性。培訓是個(gè)長(cháng)期過(guò)程，要根據行業(yè)不斷發(fā)展變化形式，隨時(shí)調整授課內容，保證所講課程都有相響應的匹配課件教學(xué)。
二、樹(shù)立終生學(xué)習理念，加強道德修養
“打鐵還需自身硬”是新的總書(shū)記講的一句話(huà)。我覺(jué)得這句話(huà)用在老師身上也很合適。老師，教學(xué)生知識的人，尊稱(chēng)傳授文化、技術(shù)的人，泛指在某方面值得學(xué)習的人。
（一）更新知識，方敢為人師
《師說(shuō)》中說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！� 老師，是學(xué)生的學(xué)習引路人，是生活的指導者，人生的方向標�！暗赂邽榉�，技高為師”，從這個(gè)標準衡量，老師要先正己身，方可施教于人。
當今社會(huì )科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，知識已不是學(xué)會(huì )了就能永遠好用法寶。面對一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，一個(gè)人原有的知識結構隨時(shí)都可能面臨新的知識的挑戰。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，必須學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，把學(xué)習當做一輩子的事，要認識到自己在學(xué)校里學(xué)的'知識，是非常有限的，而且大多數具有滯后性，需要在以后的學(xué)習中不斷更新。
應培養強烈的學(xué)習責任感，要認識到學(xué)習不僅是一種個(gè)人權利，更是一種個(gè)人的責任。終身學(xué)習依賴(lài)的是個(gè)人的主動(dòng)性和自覺(jué)性，需要個(gè)體對自己的學(xué)習行為負責，能夠獨立地按照自己的意愿從事學(xué)習。同時(shí)，學(xué)習不僅僅是為了提升個(gè)人的素質(zhì)，才能更好的從事教學(xué)工作，只有“活到老，學(xué)到老”，才能成為名副其實(shí)的、受人尊敬的老師，才能在自己的本職崗位上立足，才能在競爭激烈的現實(shí)社會(huì )中立于不敗之地，才能為企業(yè)的興旺出力。要保持學(xué)習的熱情和持續的動(dòng)力，才能在不斷地學(xué)習、實(shí)踐的過(guò)程中培養自己的創(chuàng )新能力。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，而且是知識進(jìn)化的源泉�！彼�，學(xué)習時(shí)要善于思考，從多方面、多角度、多領(lǐng)域獲得知識，并重新組合，創(chuàng )造新的教學(xué)境界。
（二）道德高尚，方以老師榮
“老師”兩字可分解來(lái)看，中國歷來(lái)推崇老子的思想和哲學(xué)，而老子尤其注重德行的修養，而這個(gè)“老”就代表了“德”，師者就不必細言了。
職業(yè)道德修養,是指從事各種職業(yè)活動(dòng)的人員，按照職業(yè)道德基本原則和規范，在職業(yè)活動(dòng)中所進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)和達到一定的職業(yè)道德境界。是一種自律行為。如何提升教師道德素養，已成為當今社會(huì )對教師的一種考驗，我認為只有通過(guò)教師的自律行為才能達到提高教師職業(yè)修養的目的。
1、提高教師職業(yè)道德認識
教師職業(yè)道德認識是指教師對教育勞動(dòng)中客觀(guān)存在的道德關(guān)系以及處理這些關(guān)系的原則、規范和認識。教師在學(xué)習職業(yè)道德規范時(shí)，應有一定的直接的道德經(jīng)驗，在此基礎上，才能吸收消化各種道德理論，深刻掌握各種道德知識，轉化為內在的道德認識。
2、培養教師職業(yè)道德情感
教師職業(yè)道德情感是伴隨著(zhù)教師的職業(yè)活動(dòng)而產(chǎn)生的，是以職業(yè)道德認識為基礎的。培養教師的道德情感首先表現在培養教師對教育事業(yè)的熱愛(ài)、眷戀和對學(xué)生的關(guān)懷、愛(ài)護。教師對學(xué)生的愛(ài)體現了對祖國和教育事業(yè)的愛(ài)。自尊心是教師追求完善人格，實(shí)現崇高人生信念的良好品質(zhì)。責任感是教師對社會(huì )、他人應承擔的義務(wù)和應盡的職責的內心體驗。榮譽(yù)感是教師在履行自己的職責，對社會(huì )做出貢獻后得到的肯定評價(jià)。
3、堅定教師職業(yè)道德信念
所謂道德信念就是人們對于某種人生觀(guān)、道德理想和行為準則的正確性和正義性深刻而有根據的篤信，以及由此而產(chǎn)生的對某種道德義務(wù)的強烈責任感。作為一名教師，只有認識到、體驗到自己所從事的工作的重要和高尚，意識到自己肩上擔負著(zhù)祖國和民族的未來(lái)，從而樹(shù)立獻身教育事業(yè)的堅定信念，才能做到言行一致，不論遇到多么大的困難，都能處處為事業(yè)著(zhù)想，嘔心瀝血，始終不渝，默默地奉獻自己的一生。
4、鍛煉教師職業(yè)道德意志
在職業(yè)道德認識和道德情感的基礎上，職業(yè)道德意志使教師果斷的確定職業(yè)道德行為的方向和方式，并控制來(lái)自外部或內部的障礙和干擾，在教師教書(shū)育人鉆研業(yè)務(wù)克服困難、事業(yè)有成等方面都有著(zhù)重要的調節作用。
5、培養教師職業(yè)道德行為
只有在實(shí)踐中貫徹道德原則和規范并且始終堅持下去經(jīng)過(guò)長(cháng)期的錘煉，使其成為個(gè)人的日常習慣，道德品質(zhì)才算達到了比較完善的程度。教師只有以自己純潔的靈魂，高尚的品格去影響學(xué)生的心靈，才能培養出具有優(yōu)良品質(zhì)的新一代。因而才無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”的稱(chēng)呼，這本身就是教師職業(yè)道德社會(huì )價(jià)值的體現。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
前不久，我有幸參加了**集團第一批素能提升培訓班。本次培訓涵蓋范圍廣，內容多，非常切合實(shí)際，對我們所有學(xué)員來(lái)說(shuō)都是一次非比尋常的學(xué)習。在短暫的培訓過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識還有很多很多，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。對于此次培訓我工作中也受益匪淺，讓我更有信心干好自己的工作。
安全一直是我們化工企業(yè)時(shí)時(shí)刻刻都在強調的問(wèn)題，本次培訓老師通過(guò)分析我國的`安全形勢和安全事故造成的影響來(lái)為我們深入講解了安全的重要性。近十年來(lái)，我國每年造成70多萬(wàn)人傷殘，幾百萬(wàn)人可能成為社會(huì )的弱勢群體，這是多么震撼的數據。我想安全對我廠(chǎng)職工來(lái)說(shuō)會(huì )更加深刻，因為發(fā)生在我們身邊的“7.12”事故對我們**全體員工就是一次非常慘痛的教訓！人走了，那就是永遠的走了，前幾天在我們召開(kāi)全廠(chǎng)大會(huì )的時(shí)候，廠(chǎng)領(lǐng)導多次強調安全生產(chǎn)，提出了寧慢一分，不搶一秒的管理理念，這也與培訓老師講到的精細化安全管理不謀而合。
接下來(lái)的課程中，老師為我們講了卓越團隊建設，質(zhì)量管理，傳統文化，績(jì)效考核等課程，都讓我學(xué)到了很多，讓我在今后的工作也有了目標。
所謂眾人拾柴火焰高，一直卓越團隊的力量是巨大的。在日常工作中，總有一些工作無(wú)從下手，一些同事不知道該怎辦么相處，甚至有時(shí)候會(huì )感到很茫然。培訓的老師說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊，一支卓越的團隊，一定是集思考力，學(xué)習力，凝聚力，執行力和創(chuàng )新力與一體的組織。我們知道有些事情單靠個(gè)人的力量是不可能完成的，像西游記里的孫悟空無(wú)論多么有本事，也不可能到西天取到真經(jīng)，所以要懂得去融入團隊，讓每一個(gè)人都能發(fā)揮出各自的作用和長(cháng)處來(lái)戰勝突如其來(lái)的困難和挑戰，只有這樣才能順利揚起生命風(fēng)帆，達到成功的彼岸。在**集團擔任了很長(cháng)時(shí)間的班長(cháng)，以前我還總驕傲的認為我自己的班組很優(yōu)秀，但是通過(guò)這次學(xué)習，我發(fā)現我做的還遠遠不夠。人非生而知之，雖然我現在的知識理論還很差，但我有信心用不斷地學(xué)習來(lái)提升自己，帶領(lǐng)自己的小團隊來(lái)為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
短短十余天的培訓，轉瞬即逝，有財大老師諄諄的教誨，也有公司前輩激情的講說(shuō)，還有拓展訓練中教官奮亢的奔壯。都是我在培訓班中最深切的回憶，也將成為我人生道路上的一道亮麗的里程碑。
此次培訓中我發(fā)現了自己本身存在的缺陷，專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的不足，團隊協(xié)作精神的欠缺，不能給自己一個(gè)明確的定位，最重要的是我沒(méi)有堅持的任性、時(shí)刻學(xué)習的意念和戰勝自我的勇氣。當然我也收獲了很多，因為學(xué)習，我了解了推己及人的`道理；因為學(xué)習，我明白了苦中作樂(lè )的情趣；因為學(xué)習，我知道了要堅守自己的信念、恪守公司的規章制度。
讓我最難忘的事情：葉處連續五次蒞臨并給予了我們他最殷切的期望，在他和我們的心得分享中，我感受到一個(gè)人的成長(cháng)首先與他的團隊是分不開(kāi)的，要學(xué)會(huì )把自己融入到自己的集體中去，因為你只是這個(gè)大家庭中的一員，然而你又不是一個(gè)獨立的自我，是和大家息息相關(guān)、共同進(jìn)步的。其次就是必須給自己制定一個(gè)適時(shí)可行的目標，我們要擁有的是奮斗中實(shí)現目標的快樂(lè )而不是盲目的前行。盡管在前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)了荊棘和磨難，但我們一定要學(xué)會(huì )不畏懼、不膽怯。因為未來(lái)不相信眼淚，只有堅韌不拔才能走向成功。最后就是要養成一個(gè)終身學(xué)習的好習慣，“活到老學(xué)到老”，我們從來(lái)都是把它當作一句格言來(lái)奉行卻不曾去履行。在當今信息技術(shù)快速更新的時(shí)代，學(xué)習已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一門(mén)功課。社會(huì )有時(shí)候更需要我們停下自己前進(jìn)的腳步，給自我充電！
寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。盡管我們充滿(mǎn)朝氣和活力，但依舊無(wú)法擺脫稚嫩，只要我們時(shí)刻學(xué)會(huì )感悟，知道感恩，才會(huì )領(lǐng)略到生活中的點(diǎn)滴收獲。盡管我們信心百倍，但依然無(wú)法逃避磨難，只要我們擁有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才能承擔起國壽賦予我們的責任。
一天一點(diǎn)一滴，我們會(huì )慢慢成長(cháng)。有風(fēng)有雨有彩虹，我們會(huì )一路走來(lái)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
在泰州市知識產(chǎn)權局的精心組織下，我很榮幸地成為20xx年度泰州市知識產(chǎn)權工程師培訓班的學(xué)員。從5月下旬開(kāi)始，我參加了為期15天的網(wǎng)絡(luò )遠程培訓的學(xué)習和培訓教材的自學(xué)，并以85分的成績(jì)順利通過(guò)了網(wǎng)絡(luò )考試。6月21日，參加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學(xué)習。我非常珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，自學(xué)階段認真收看視頻課程，閱讀培訓教材。集中學(xué)習不遲到不早退，認真聽(tīng)，細心記，珍惜各位教授講師的每一節面授課程。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，收獲頗豐。自學(xué)階段主要學(xué)習了：知識產(chǎn)權基礎理論、專(zhuān)利法概論、商標法概論、著(zhù)作權法概論、知識產(chǎn)權國際保護和商業(yè)秘密保護等相關(guān)知識。面授階段主要學(xué)習了：企業(yè)知識產(chǎn)權風(fēng)險防范及應對、企業(yè)知識產(chǎn)權運營(yíng)、《企業(yè)知識產(chǎn)權管理規范》解讀及實(shí)施、無(wú)形資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權行政保護和司法保護、專(zhuān)利申請文件撰寫(xiě)、專(zhuān)利商標審批流程、專(zhuān)利文獻檢索與運用、企業(yè)知識產(chǎn)權管理、知識產(chǎn)權國內外動(dòng)態(tài)、省市知識產(chǎn)權行政管理和政策體系解讀等相關(guān)知識。
在當今這個(gè)經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會(huì )，無(wú)論是國內還是國外，涉及知識產(chǎn)權的爭議和糾紛顯得越來(lái)越多，知識產(chǎn)權在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用。
知識產(chǎn)權，概括地說(shuō)，是指公民、法人或其他組織在科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內，主要基于腦力勞動(dòng)創(chuàng )造完成的智力成果所依法享有的專(zhuān)有權利。
知識產(chǎn)權可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是工業(yè)產(chǎn)權，包括專(zhuān)利權（發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和工業(yè)品外觀(guān)設計）；商標權（商業(yè)商標、服務(wù)商標和制造商標）。工業(yè)產(chǎn)權是個(gè)廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類(lèi)是著(zhù)作權，亦稱(chēng)版權，主要包括作者對文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè )、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專(zhuān)有權，以及由此派生出來(lái)的鄰接權。保護知識產(chǎn)權的法律主要是國內立法（專(zhuān)利法、商標法和著(zhù)作權法），也有國際條約。著(zhù)作權分為著(zhù)作人身權和著(zhù)作財產(chǎn)權。著(zhù)作人身權，是指著(zhù)作權人基于作品的創(chuàng )作依法享有的以人格利益為內容的權利。包括發(fā)表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著(zhù)作財產(chǎn)權包括自己使用并且禁止他人使用作品的權利（包括復制、發(fā)行、出租、展覽、放映、廣播、網(wǎng)絡(luò )傳播、攝制、改編、翻譯、匯編）、收益權（許可他人使用并獲得報酬）和處分權（包括轉讓、質(zhì)押和出資）。
專(zhuān)利權，是發(fā)明創(chuàng )造人或其權利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng )造在一定期限內依法享有的獨占實(shí)施的權利。專(zhuān)利權的客體是發(fā)明創(chuàng )造，具體包括發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設計三種。商標權，是商標專(zhuān)用權的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指商標主管機關(guān)依法授予商標所有人對其注冊商標受?chē)曳杀Ｗo的專(zhuān)有權利。商標俗稱(chēng)牌子，是指經(jīng)營(yíng)者在商品或服務(wù)項目上使用的，將自己經(jīng)營(yíng)的商品或提供的服務(wù)于其他經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)的商品或提供的服務(wù)區別開(kāi)來(lái)的`一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構成。
在市場(chǎng)競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng )新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品，才能搶占市場(chǎng)先機，在某個(gè)或某些產(chǎn)品中達到基本壟斷的市場(chǎng)地位，為企業(yè)帶來(lái)豐厚的創(chuàng )新回報。如果沒(méi)有創(chuàng )新，固步自封，僅僅依靠現有產(chǎn)品參與市場(chǎng)競爭，夜郎自大、坐井觀(guān)天，滿(mǎn)足于狹小的一片天空，必然會(huì )隨著(zhù)市場(chǎng)的變化而被淘汰，企業(yè)對此應該警醒。
在當今經(jīng)濟快速發(fā)展的時(shí)代知識產(chǎn)權對企業(yè)的發(fā)展有著(zhù)十分重要的意義，手機版企業(yè)建立和完善的知識產(chǎn)權保護制度是必須考慮、實(shí)施的問(wèn)題。只有這樣才能更好的保護自己。
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