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鄉科級領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì )范文（通用15篇）
當我們有一些感想時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的鄉科級領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
鄉科級領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì ) 1
通過(guò)近一個(gè)星期的培訓學(xué)習，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝局組織部安排的此次學(xué)習活動(dòng)、培訓處周到的安排、每一位授課老師精彩的授課、班主任老師的辛勤付出。對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自不同單位、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學(xué)習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓班的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高管理水平的需要。加強培訓與學(xué)習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高管理水平的迫切需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的.管理理念和管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉
一是要不斷強化全局意識和責任意識�！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng )新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展需要，認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，不斷增強使命感和社會(huì )責任感，提高自身能力素質(zhì)和調整好精神狀態(tài)，為油田發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹(shù)立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責，勇挑重擔。二是要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
三是通過(guò)這次培訓，學(xué)到了領(lǐng)導藝術(shù)，優(yōu)化了工作方法，明確了作為單位的中層，如何才能更好地傳達領(lǐng)導的工作意圖，如何才能更好地反映員工的建議和意見(jiàn)。在今后的工作中，一定將學(xué)到的方法與工作實(shí)踐進(jìn)行有機的結合，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
四是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神�！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會(huì )的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著(zhù)想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
五是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔勤政，嚴格自律，自覺(jué)接受監督。認真貫徹執行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
六是對權力觀(guān)也有了更為深刻的認識。在工作中，我們將始終按照“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求，一切都以為老百姓謀福利為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。慎獨就是要求在個(gè)人隱處、獨處、無(wú)人監督、無(wú)人知曉的情況下，仍然能夠堅持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個(gè)人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻。慎權就是要求正確對待自己手中的權力，不以權謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺(jué)接受黨組織、社會(huì )和群眾的監督。
慎微就是要求在細微之處表現出應有的品德和風(fēng)格，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一舉一動(dòng)，一言一行都要嚴格要求自己，要求他人不說(shuō)的自己堅決不說(shuō)，要求他人不做的自己堅決不做，要求他人干的自己帶頭干�？傊�，通過(guò)幾天的學(xué)習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時(shí)，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、領(lǐng)導能力、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習的機會(huì )，本著(zhù)做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人們的合格的干部。
鄉科級領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì ) 2
此次赴xx稅務(wù)學(xué)院參加了市地稅局組織的“科級干部更新知識培訓班”，心中的感受只有三點(diǎn)：“非常難得、非常榮幸、非常震撼”。
首先，如此大規模的組織科級干部、業(yè)務(wù)骨干們集中離開(kāi)銅陵脫產(chǎn)學(xué)習，在市地稅局的歷史上是從未有過(guò)的。稅干們在排除一切干擾的環(huán)境下，認認真真的聆聽(tīng)教授講解每一堂課，這樣的學(xué)習機會(huì )——非常難得！
其次，本人受市局黨組的抬愛(ài)，赴一線(xiàn)全程報導培訓班的學(xué)習、生活情況，并親身參與培訓之中——非常榮幸！
第三，教授們精彩的講課，令人仿佛置身于百家講壇。尤其是丁建農、李淑春教授，他（她）們“情緒飽滿(mǎn)、聲音宏亮、吐字清晰、慷慨激昂”的授課風(fēng)格令所有的學(xué)員精神為之一振。學(xué)員們時(shí)而側目聆聽(tīng)，時(shí)而鎖眉沉思、時(shí)而會(huì )意一笑、時(shí)而點(diǎn)頭贊許。相對枯燥的思想政治、宏觀(guān)經(jīng)濟等課程，一經(jīng)他（她）們傳神生動(dòng)的講解、入木三分的剖析，立刻讓人恍然大悟、拍案叫絕！我是一個(gè)生性好動(dòng)的人，對于思想政治學(xué)習總是缺乏耐性。而他（她）們的講課，不但讓我“坐了下來(lái)”，更是“聽(tīng)了進(jìn)去”，并有暢快淋漓，意猶未盡之意。我相信，很多學(xué)員一定與我心生同感——非常震憾！
回味這一周的學(xué)習，我的收獲是相當之大�？梢哉f(shuō)，起碼讓我在政治上成熟了五年。
過(guò)去我認為：不想當將軍的士兵不是好士兵。而現在的想法是：只有先當好士兵，才有可能做將軍。
過(guò)去我認為：領(lǐng)導就像是一個(gè)人的頭，協(xié)調、指揮著(zhù)身體各個(gè)部位的運轉�，F在的.想法是：領(lǐng)導其實(shí)應該是人的五臟六腑，在協(xié)調身體正常運轉的同時(shí)，我們幾乎察覺(jué)不到他的存在。也就是：“有所為，而有所不為”。
過(guò)去我認為：稅務(wù)機關(guān)的職能就是組織收入。在完成任務(wù)的前提下，才有精力來(lái)談組織文化�，F在覺(jué)得：只有將組織文化滲透人心，才能更好的提高隊伍的戰斗力和執行力，從而為組織收入服務(wù)。
總之，這次學(xué)習使我改變了許多觀(guān)點(diǎn)，思想政治水平有了質(zhì)的飛躍。從今天起，我要更加踏實(shí)一點(diǎn)，不去想怎樣才能當將軍，而要多考慮考慮如何才能做一名好干部。
鄉科級領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì ) 3
本人有幸參加x月xx日—xx日本市第一期區直科級干部培訓班學(xué)習，受益匪淺。通過(guò)認真學(xué)習《富裕和諧南山與社會(huì )主義新村鎮若干理論與現實(shí)問(wèn)題分析》等一系列課程，進(jìn)一步拓寬了視野，更新了觀(guān)念，提升了理論水平。特別是對建設社會(huì )主義新農村，有了更加深刻的理解和認識，下面，結合我區的實(shí)際，圍繞如何建設社會(huì )主義新農村談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺看法。
建設社會(huì )主義新農村，是黨的十六屆五中全會(huì )提出的重大歷史任務(wù)，體現了以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全局的指導思想，為農村未來(lái)的發(fā)展指明了方向，是現階段深化農村改革的必然趨勢，是破解“三農”難題的一個(gè)現實(shí)選擇，對全面建設小康社會(huì )、實(shí)現“兩個(gè)率先”、構建和諧城市具有重大的現實(shí)意義。經(jīng)過(guò)近幾年的整治，廣大農村的面貌已煥然一新，道路硬底化、環(huán)境綠化美化、配套文體活動(dòng)中心等已基本實(shí)現，廣大農民亦基本上過(guò)上了相對富裕的生活。但是，由于種種原因，農村的生產(chǎn)力還較低下，經(jīng)營(yíng)管理也較粗放，農村的.生活條件與城市相比還有一段距離，一些農民兄弟們還生活在貧困線(xiàn)下，建設社會(huì )主義新農村顯得迫切而重要。
當前，我區已初步具備了建設新農村的條件。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放以來(lái)的快速發(fā)展，綜合實(shí)力顯著(zhù)增強，有了支持保護農業(yè)、加大農村基礎設施投入的經(jīng)濟基礎。要推進(jìn)社會(huì )主義新農村的建設，我認為首先做好下面幾方面工作。
一、切實(shí)加強農村基層組織建設。
農村基層組織是化解“三農”問(wèn)題的基本載體，農村基層干部是解決“三農”問(wèn)題的實(shí)踐者和帶頭人。只有提高黨支部的凝聚力和戰斗力，才能使之成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅強領(lǐng)導集體。要提高黨支部的凝聚力和戰斗力，首先要繼續開(kāi)展農村綜合創(chuàng )建活動(dòng)，認真實(shí)施財務(wù)公開(kāi)制度，規范村務(wù)管理和財務(wù)工作；提高村民自治能力，把農村各種矛盾解決在基層；做好群眾矛盾糾紛的排查化解工作，維護好農村社會(huì )穩定。第二是采取不同形式，搞好教育培訓。積極開(kāi)展“三培雙帶”活動(dòng)，即把致富能手中的先進(jìn)分子培養成黨員，讓黨員培養更多的致富能手，將致富的優(yōu)秀黨員培養成村干部或黨支部書(shū)記；黨員敢于帶頭致富，帶領(lǐng)群眾致富。要切實(shí)組織農村基層干部加強學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等為主要內容的政治理論、各種法律法規、黨在農村的各項方針政策以及市場(chǎng)經(jīng)濟知識和各種農業(yè)、農村實(shí)用技術(shù)。
二、加速工業(yè)化和城鎮化進(jìn)程。
跳出農業(yè)發(fā)展農村經(jīng)濟，逐步實(shí)現農村城鎮化，有利于經(jīng)濟的均衡、快速發(fā)展，使更多的農村勞動(dòng)力融入二、三產(chǎn)業(yè)，在實(shí)現自身的價(jià)值中逐步走上富裕之路。要助推農村城鎮化的進(jìn)程，必須完善配套措施，為農村城鎮化提供良好環(huán)境。一要超前規劃，做到既與長(cháng)遠目標一致又要結合當地實(shí)際；既考慮產(chǎn)業(yè)布局又照顧居民在基礎設施、教育、衛生等方面的需要。二要加強政策引導，提供力所能及的優(yōu)惠，調動(dòng)農村居民投身二、三產(chǎn)業(yè)的積極性。三要啟用有遠見(jiàn)、有膽識、有氣魄的人帶頭或領(lǐng)辦二、三產(chǎn)業(yè)。
三、是進(jìn)一步完善和優(yōu)化農村社會(huì )醫療保障制度和義務(wù)教育保障制度等農村保障機制。
第一，要擴大農村社會(huì )醫療保險的覆蓋面，使農村人人均能享受社會(huì )醫療的保障，減少因病返貧現象的出現。對因疾病等原因致貧的農村居民，依靠自己、家庭及社會(huì )關(guān)系的力量，仍無(wú)法解決的，可以通過(guò)鎮（街道）區慈善會(huì )申請救助。第二，要改革和完善農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。建立農村義務(wù)教育投入教育經(jīng)費穩定增長(cháng)的機制，在全面實(shí)現了9年義務(wù)教育的基礎上，進(jìn)一步減免各種學(xué)雜費用，切實(shí)減輕學(xué)生家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。對家庭經(jīng)濟困難的`學(xué)生，還要給予就讀優(yōu)惠和扶貧助學(xué)，確保農村學(xué)生不因生活困難輟學(xué)。
四、加速農村非農產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
加快農村非農產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐，不僅可以帶動(dòng)整個(gè)農村經(jīng)濟的全面增長(cháng)，而且也可促進(jìn)和加速農民收入的穩定提高和農村小康建設進(jìn)程的實(shí)現程度。要實(shí)現農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，必須將農工商“捆綁”在一起，在重視農產(chǎn)品生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化、規�；�、布局區域化和協(xié)作化的同時(shí)，更重要的是要重視龍頭企業(yè)的建設和發(fā)展。一是要積極培植主導產(chǎn)業(yè)，形成主導產(chǎn)業(yè)群，把產(chǎn)品規模做優(yōu)、做大、做出特色；二是把農產(chǎn)品的增值鏈條延長(cháng)，形成一批加工“龍頭企業(yè)”，通過(guò)加工增值，提高農產(chǎn)品的加工率和產(chǎn)業(yè)的非農化程度；三是建立健全農副產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系，發(fā)展各類(lèi)中介流通組織，發(fā)展一批專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、營(yíng)銷(xiāo)大戶(hù)和農業(yè)經(jīng)紀人隊伍。
五、加大對農民的培訓力度，促進(jìn)農民充分就業(yè)。
隨著(zhù)我區農村城鎮化的推進(jìn)，不少農民成了失地一族，失去土地的農民就業(yè)問(wèn)題如果處理不當，很容易造成失地農民陷入“務(wù)農無(wú)土地，上班無(wú)崗位，失業(yè)無(wú)保障”的困境。因此，解決失地農民就業(yè)問(wèn)題刻不容緩。第一，建立健全農民工外出就業(yè)服務(wù)機構，提供就業(yè)信息，溝通就業(yè)渠道，把農民工有組織、有計劃地向外輸送，使他們有組織和權益保障感。第二，提高外出就業(yè)農民的自身素質(zhì)。一是要搞好政策、法律法規知識培訓，提高農民工的依法自我保護能力。二是多渠道、多形式開(kāi)展對農民工專(zhuān)業(yè)技能培訓，使他們掌握1至2門(mén)或更多一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)技能知識。
鄉科級領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì ) 4
經(jīng)過(guò)多方的共同努力，青山區第一批赴清華科級干部公共管理高級研修班圓滿(mǎn)結業(yè)了，回首近10天的緊張培訓歷程，時(shí)間雖短，但置身于久負盛名令人向往的清華大學(xué)，與14位國內外知名專(zhuān)家、學(xué)者、教授面對面，親自聆聽(tīng)一系列高水平講座，感受近百年的清華校史以及“自強不息、厚德載物”的清華校訓，我在思想上受到了強烈的震撼，理念上有了全面的更新，知識上得到了充實(shí)提高，可以說(shuō)，這次培訓不僅使我開(kāi)闊了視野，拓寬了思維，更明確了自己在新形勢下的責任和使命。
一、健全制度，規范管理，充分展示青山區干部的良好形象
這次選派科級干部赴清華大學(xué)培訓，是區委著(zhù)眼于大力提升科級干部綜合素質(zhì)首次舉辦的高層次精品培訓，無(wú)論從培訓的課程安排，還是培訓師資，都進(jìn)行了精心的設置。為確保本次培訓取得實(shí)實(shí)在在的成效，科干班及時(shí)成立了由書(shū)記、班長(cháng)和三個(gè)學(xué)習小組組長(cháng)組成的班委會(huì )，實(shí)行自我管理、自我服務(wù)。班委會(huì )制定了生活管理、學(xué)習紀律等一系列規章制度，按照從嚴監管的原則，監管責任由書(shū)記、班長(cháng)到組長(cháng)、由組長(cháng)到組員，實(shí)現了層層管理、落實(shí)到位，真正實(shí)現了科干班規范化、科學(xué)化管理。在培訓學(xué)習中，全體學(xué)員們努力實(shí)現了“三個(gè)轉變”，即由工作向學(xué)習的轉變，由干部向學(xué)員的轉變，由家庭生活向集體生活的轉變，并以積極向上的認真態(tài)度，全身心地投入到學(xué)習中來(lái)，培訓期間，學(xué)員們良好的學(xué)習風(fēng)貌得到了清華大學(xué)培訓中心的充分認可。
二、理清思路，形成共識，對青山區又好又快發(fā)展有了新的認識
這次培訓，大家有個(gè)一個(gè)共識，通過(guò)學(xué)習，讓以往的理論得到鞏固和充實(shí)，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，進(jìn)一步理清了思想認識上的一些誤區，解開(kāi)了許多工作學(xué)習生活中的迷茫和疑惑，同時(shí)還汲取了全新的理論營(yíng)養。如，中央黨校經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)家楊秋寶教授在《轉變經(jīng)濟發(fā)展方式與自主創(chuàng )新》一課中，系統的闡述了當前我國已全面進(jìn)入經(jīng)濟發(fā)展轉型的歷史時(shí)期，在這一關(guān)鍵時(shí)期，必須把轉變經(jīng)濟發(fā)展方式作為主線(xiàn)貫穿于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的全過(guò)程和各領(lǐng)域，并通過(guò)大量的案例讓我們清晰的了解到，我國很長(cháng)時(shí)間以來(lái)一直錯誤地將“轉變經(jīng)濟發(fā)展方式等同于轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式”所帶來(lái)的諸多經(jīng)濟社會(huì )并發(fā)癥，尤其是資源環(huán)境的破壞和社會(huì )矛盾的升級激化。
系統的論證了單純轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式是不能保證實(shí)現科學(xué)發(fā)展，必須把粗放型經(jīng)濟增長(cháng)轉變?yōu)榧s型經(jīng)濟增長(cháng)，把盲目地單純追求GDP量的擴張轉變到更加注重優(yōu)化經(jīng)濟結構、提高經(jīng)濟效益和經(jīng)濟增長(cháng)質(zhì)量上來(lái)，把“物質(zhì)化”的發(fā)展轉變到“人本化”的發(fā)展上來(lái)。通過(guò)教授深入淺出的講解，印證青山區情實(shí)際，讓我們對區委提出的“科學(xué)發(fā)展、全面轉型、富民強區”戰略，打造全國中西部地區裝備制造業(yè)基地、自治區科學(xué)發(fā)展示范區和包頭市生態(tài)宜居城區的宏觀(guān)決策部署有了更加清晰和深入的認識。
三、轉變觀(guān)念，創(chuàng )新思維，充分理解構建服務(wù)型政府的使命感和責任感
經(jīng)過(guò)本次外出培訓，大家對報告提出“建設職能科學(xué)、機構優(yōu)化、廉潔高效、人民滿(mǎn)意的'服務(wù)型政府”有了較為深入全面的理解。北京行政學(xué)院公共管理專(zhuān)家，深圳羅湖區、上海浦東新區、北京市政府顧問(wèn)董曉宇教授，為我們詳細闡述了我國改革開(kāi)放三十年來(lái)始終貫徹執行的管制型、控制型政府管理模式，一針見(jiàn)血地指出了在政府強力主導下，整合全社會(huì )資源優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟，在經(jīng)濟高速增長(cháng)的背后，社會(huì )公共服務(wù)水平嚴重滯后所帶來(lái)的種種危害和潛在危機。
讓我們從全新的角度理解了為什么管制型政府管理模式開(kāi)始逐漸不適應國情，重新理解和把握了中央全面深化政府自身改革，大力推進(jìn)服務(wù)型政府建設的精神實(shí)質(zhì)和重要意義，并通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步了解政府職能轉變應確立“市場(chǎng)化、社會(huì )化、公共化”的根本思路以及十個(gè)方面的具體內容。國務(wù)院應急專(zhuān)家組和國家安全生產(chǎn)專(zhuān)家組專(zhuān)家劉鐵民博士和中央電視臺社會(huì )新聞部策劃、危機管理資深專(zhuān)家余仁山老師還針對當前各類(lèi)突發(fā)事件的應急準備以及其他政府公共危機的產(chǎn)生原因、內容、分類(lèi)進(jìn)行了詳細闡述，同時(shí)教導大家如何正確利用媒體資源、引導公眾輿論、提高政府媒體公關(guān)水平，并通過(guò)實(shí)際案例詳細講授了公共危機出現后妥善應對的方式方法，特別是與媒體記者的正確交往以及注意事項等方面的重要內容。通過(guò)專(zhuān)家精彩的講授，同學(xué)們深刻體會(huì )到了在當今媒體審判與司法審判并存的時(shí)代，提高自身處理公共危機水平、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的危機感和責任感。
四、德能并舉，內外兼修，切實(shí)提高了駕馭工作和處理問(wèn)題的水平
這次培訓，學(xué)員們感覺(jué)最大的收獲就是自身綜合素質(zhì)得到的了較大提升。在《領(lǐng)導干部的黨性修養》的學(xué)習中，讓我們充分認識到一個(gè)成功的優(yōu)秀領(lǐng)導干部加強黨性修養的必要性和重要性。只有自覺(jué)強化修煉、培養良好的工作生活習慣，才能真正實(shí)現冷靜、客觀(guān)、嚴謹、民主和堅韌，才能做到同情、仁愛(ài)、尊重、理解和寬容。在《領(lǐng)導干部公務(wù)禮儀》的學(xué)習中，我們系統學(xué)習了握手、介紹、稱(chēng)呼、接待等日常使用頻率較高的禮儀知識，并從塑造良好公務(wù)員職業(yè)形象的角度，了解掌握了規范著(zhù)裝、打扮、神情等方面的技巧和注意事項。
在《領(lǐng)導者言語(yǔ)表達藝術(shù)》的學(xué)習中，通過(guò)大量的視頻引導大家如何運用“比喻、換算、排比”等語(yǔ)言技巧來(lái)實(shí)現良好的多種層面的互動(dòng)溝通，切實(shí)提高了駕馭工作能力和處理問(wèn)題的水平。在《金融資源配置和金融戰略》的學(xué)習中，通過(guò)臧日宏教授對國際金融危機以及我國金融體系、金融市場(chǎng)的講授，大大提升了我們的金融知識水平。在《中國的反腐敗與廉政建設》的學(xué)習中，通過(guò)科學(xué)合理的犯罪心理分析，教育引導大家能夠正確看待權利、地位和利益，心靈得到較大觸動(dòng)，思想得到進(jìn)一步升華，廉潔從政意識得到切實(shí)增強。
五、勞逸結合，寓教于樂(lè )，組織開(kāi)展了豐富多彩的班級活動(dòng)
為了豐富學(xué)員們的業(yè)余生活，緩解學(xué)習培訓的疲憊，班委會(huì )以開(kāi)展晨練、步行游清華等多種形式，積極創(chuàng )新活動(dòng)載體，不斷豐富活動(dòng)內容。特別是組織全體學(xué)員赴國家大劇院聆聽(tīng)國際級的管弦樂(lè )《魂斷威尼斯》，大家在飽餐視聽(tīng)盛宴同時(shí)，身心得了極大的休憩。班委會(huì )還組織大家參觀(guān)了清華校園，大家在感受清華園林美、建筑美的同時(shí)，更感受到了清華厚重的人文精神，從“自強不息，厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風(fēng)，到“愛(ài)國奉獻，追求卓越”的優(yōu)良傳統，以及“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，再到民族解放戰爭時(shí)期涌現出的聞一多、朱自清等老一輩先驅?zhuān)淮迦A人情系祖國，追求卓越的精神，使大家感到了強烈的震撼。尤其是體育館上“為祖國健康工作五十年”誓言更是真實(shí)地凸顯了清華學(xué)子淳淳報國赤子之心。走進(jìn)清華園就是清華人，我們?yōu)槿粘７泵Φ墓ぷ髦心軌蜢o下心來(lái)學(xué)習而感到快樂(lè )，為在人生旅途中擁有這次特殊的經(jīng)歷而感到自豪。
科干班的學(xué)習生活雖然已經(jīng)結束，但對我們的影響卻是意義深遠。行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我們會(huì )把本次培訓作為人生事業(yè)的一個(gè)新的起點(diǎn)，將學(xué)習成果積極運用到實(shí)際工作中，按照“科學(xué)發(fā)展、全面轉型、富民強區”的要求，重新審視、科學(xué)定位各自事業(yè)發(fā)展的思路，以區委九屆三次黨代會(huì )提出的工作任務(wù)為目標，緊跟形勢發(fā)展需要，立足工作崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，以?xún)?yōu)異業(yè)績(jì)回報組織對我們的培養，以高昂斗志迎接充滿(mǎn)陽(yáng)光的明天。
鄉科級領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì ) 5
省直機關(guān)工委黨校第16期機關(guān)優(yōu)秀科級干部培訓班于3月17日到3月28日在工委黨校開(kāi)辦，按照組織的安排，我有幸參加了此次培訓班學(xué)習。先后聆聽(tīng)了鐘衛國教授的《以深化經(jīng)濟體制改革為重點(diǎn)，發(fā)揮經(jīng)濟體制改革牽引作用》、呂俊濤教授的《形象設計與溝通禮儀》、李剛教授的《陜商文化與陜幫文化》、曾文芳教授的《扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義文化強國建設》等非常精彩的講座，參加了學(xué)校組織的拓展訓練。經(jīng)過(guò)十天的培訓，應該說(shuō)豐富了知識、開(kāi)闊了視野、充實(shí)了頭腦、陶冶了情操、進(jìn)一步明晰了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內涵，可謂內容豐富、講解透徹，使我頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學(xué)習體會(huì )和心得。
一、學(xué)習培訓對現職干部十分重要
省直機關(guān)科級干部大多工作在一線(xiàn)，起著(zhù)承上啟下，帶頭工作的重要作用，很多都是單位的業(yè)務(wù)骨干，在平時(shí)工作中，他們經(jīng)常會(huì )參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習或政治理論學(xué)習。此次黨校培訓班為大家安排的課程豐富多彩，不僅安排有社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的政治理論學(xué)習，而且安排了有關(guān)經(jīng)濟、陜商文化形象設計、新聞媒體的應對、文化強國等歷史、文化內容。使大家領(lǐng)略到各類(lèi)知識、文化的魅力，對黨的理論有了更深層次的理解。例如：丁力老師講到的《營(yíng)造和諧的工作氛圍》，由淺入深，追根朔源，講到了我們的民族精神、中國文化、敬畏心、感恩心等內容，從民族精神、傳統文化的視角闡述了什么是和諧、怎樣達到和諧，令人耳目一新。
二、拓展訓練形式新穎，培養了同志們的自信心與團隊意識
拓展訓練能夠使每個(gè)人認識自身潛能，增強自信心，改進(jìn)自身形象克服心理惰性，磨練戰勝困難的意志調試身心;同時(shí)，能夠讓大家認識到群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識和責任心啟發(fā)想象力與創(chuàng )造性，提高解決問(wèn)題的能力學(xué)習欣賞別人，學(xué)會(huì )關(guān)心他人助人為樂(lè )，關(guān)愛(ài)生命和自然情感溝通和表達能力增強，人際關(guān)系趨向和諧。3月18日，根據課程的安排，我們到祥峪森林公園開(kāi)展拓展訓練，對于我們這些來(lái)自不同單位的公務(wù)員來(lái)說(shuō)，這一訓練無(wú)疑是新穎的，雖然見(jiàn)過(guò)不少，但參與的人就不多了。我是一名警察，各類(lèi)警體訓練參加的較多，但形勢與要求與之相差甚遠。拓展訓練的第一個(gè)項目是穿越生死電網(wǎng)。主要培養團隊內部的相互信任;增強學(xué)員挑戰自我的勇氣;發(fā)揮團隊精神、相互幫助;通過(guò)挑戰懂得合理突破本能的重要意義;感悟制度的制定與保障對完成任務(wù)的價(jià)值;培養學(xué)員換位思考的意思�；顒�(dòng)開(kāi)始后，我們“飛龍隊”所有隊員面對電網(wǎng)能夠冷靜仔細觀(guān)察認真討論，大家共同商議出一個(gè)合理的穿越方案并進(jìn)行了大致的.分工。韋娟娟同志為了能夠成功穿越電網(wǎng)，脫掉礙事的訓練服，作為第一個(gè)穿越的女同志，她身先士卒，克服為難情緒，由大家抬著(zhù)成功穿越;范永勝同志作為一名老同志，為確保大家安全，他屈膝彎腰，讓同志們從他的背上慢慢劃過(guò)電網(wǎng)，其他同志有的負責抬偷、有的負責抬腳，有的負責幫忙看著(zhù)電網(wǎng)，大家各司其職、齊心協(xié)力、互相幫助，最終全隊人員成功穿越了“生死”電網(wǎng)。第二個(gè)項目是空中斷橋，主要是要每個(gè)學(xué)員克服心理障礙,增強自信心;學(xué)會(huì )用平常心對待新的、嚴峻的挑戰;培養學(xué)員勇于進(jìn)取,勇于創(chuàng )新的素質(zhì);突破心理舒適區;責任心與集體榮譽(yù)感。在教練的指導下，同志們各司其職，有的負責安全、有的負責將同志們附上梯子、有的同志負責鼓勵加油，有的固定繩索。趙波同志主動(dòng)請纓擔任安全員，他一絲不茍、緊緊盯著(zhù)每一位在空中的同學(xué)，手里緊緊握著(zhù)纜繩，慢慢的松放，確保每位同志的安全。期間，袁琪同志因為有恐高癥，始終不敢上，在全隊的鼓勵和勸說(shuō)下，她鼓起勇氣終于爬上了梯子，但是到了空中，她又害怕了，不敢向前邁一步，并且大聲的呼救“我不過(guò)……”，下面的同志看到后，大家齊聲鼓勵她、安慰她，足足用了十多分鐘，在大家的鼓勵、幫助下，她成功的在斷橋上走了一個(gè)來(lái)回，突破了自己的心理。
三、結合陜西具體情況，增強了我們作為陜西人自信、自豪感、責任感
李剛教授在《陜商文化與陜幫文化》課中講到，我國的第一個(gè)商幫是我們陜西商幫，其出現早于徽商、晉商，還有中國的三條茶馬古道，第一條、第二條都是由我們陜西人踩出來(lái)的，李教授用地道的陜西話(huà)，從歷史事實(shí)、形成原因、形成條件等多個(gè)方面進(jìn)行了風(fēng)趣闡述。使我們對陜西、對有關(guān)歷史事實(shí)有了正確的解讀。曾文芳教授以陜西文化建設為例，講述了《扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義文化強國建設》，課中講到了傳統文化中的人生觀(guān)，我省文化強省建設的思路以及近年來(lái)我省文化建設的成就。使大家進(jìn)一步了解了陜西，了解了陜西的文化，增強了大家作為陜西人的自信與自豪感。同時(shí)，曾教授積極與同志們進(jìn)行討論互動(dòng)，如何打造、宣傳周文化?文化強省的基本要素是什么?是我們感受到，在看到成績(jì)的同時(shí)，應該清醒的認識到當代陜西人所肩負的責任。
最后，通過(guò)培訓，使我結識很多其他部門(mén)的同志，加強了溝通。有很多同志在以前的工作或生活中經(jīng)常見(jiàn)到，但是并不相熟。通過(guò)這次培訓，為我們提供了一個(gè)交流的平臺，拉近了與其他部門(mén)的距離，我們之間可以相互交流經(jīng)驗，相互介紹部門(mén)的工作情況，為今后相互間開(kāi)展各項工作奠定了一定的基礎。
以上便是此次培訓的一些心得體會(huì )，我也希望在今后能夠經(jīng)常組織這樣的學(xué)習培訓活動(dòng)，不斷地鞭策我們前進(jìn)。
鄉科級領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì ) 6
一、擴大知識面，開(kāi)闊視野
此次培訓內容豐富多樣，形式新穎靈活，集中理論學(xué)習和小組討論相結合，并聆聽(tīng)了河南大學(xué)王德木教授《學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)構建社會(huì )主義和諧社會(huì )》的講座，使我對科學(xué)發(fā)展觀(guān)提出的背景條件、基本內容、如何構建社會(huì )主義和諧社會(huì )及內涵，有了更深層的認識。郭奇教授的《公共危機管理》講座，使我了解到了當今社會(huì )公共危機在不同時(shí)期的特點(diǎn)，及在危機出現時(shí)的應對辦法。汪來(lái)杰教授的《領(lǐng)導干部執行力的培養》講座，讓我理解到領(lǐng)導力的培養是多方面、多層次的。高建華教授講的《學(xué)習科學(xué)理論促進(jìn)科學(xué)發(fā)展》，結合了惠濟區的實(shí)際情況及固有特點(diǎn)，對我區的可持續發(fā)展進(jìn)行了定位及分析，這些理論知識對我在以后工作中更好的發(fā)揮自身作用為惠濟區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和穩定做出貢獻具有重要的指導意義。
二、提高理論水平，促進(jìn)實(shí)際工作
作為一名紀檢監察工作人員，多年來(lái)從事案件檢查工作，在黨建理論、干部管理等方面沒(méi)有做到系統的學(xué)習，工作中學(xué)習最多的是關(guān)于《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等紀檢監察業(yè)務(wù)知識。通過(guò)為期一周的培訓學(xué)習，通過(guò)教授深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大，理論水平得到了提高，原來(lái)許多貌似正確的想法得到了更正。原以為，只要做好自己的工作就可以了，通過(guò)學(xué)習，發(fā)現作為領(lǐng)導干部，迫切需要的工作就是通過(guò)制度，激勵等手段調動(dòng)全員的工作積極性，而不是自己事必躬親。如果沒(méi)有這次培訓學(xué)習，恐怕自己還要經(jīng)歷多次挫折才能找到正確答案，甚至永遠都找不到正確答案。
郭奇教授的《公共危機管理》，汪來(lái)杰教授《領(lǐng)導干部執政力的培養》，主要是注重領(lǐng)導方法的理論研究，他們的講課綱舉目張，提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，即有理論的.深度，又有實(shí)踐廣度，論據充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡(jiǎn)意賅，使課程富有吸引力，整個(gè)課程案件安排科學(xué)規范，理論層次深入淺出，既有理論指導，又有具體的目標，使我學(xué)習后大開(kāi)眼界，真正學(xué)習到了領(lǐng)導方法知識、研究探索領(lǐng)導的新方式，大大提高了我們的領(lǐng)導水平和工作水平。
“領(lǐng)導力是一種特殊的人際影響力，領(lǐng)導的過(guò)程是某人對一組人施加影響，從而達到某一目的”，汪來(lái)杰教授的講座讓我明白領(lǐng)導者的領(lǐng)導能力是在實(shí)踐中培養出來(lái)的，世界上沒(méi)有領(lǐng)導者的生產(chǎn)線(xiàn)，我們要在理論和實(shí)踐中加強對領(lǐng)導能力的培養。
三、創(chuàng )新思維模式，做務(wù)實(shí)高效的干部
在培訓中，使我深深感到作為領(lǐng)導干部必須首先建立創(chuàng )新的新理論，要不斷淘汰自己，戰勝自己，超越自己。其次，要跳出以往的思維定勢，有一種敢為人先的精神。第三，要有開(kāi)闊的思維視角，敢想、敢闖、敢干。第四，要注重實(shí)效，務(wù)實(shí)高效，腳踏實(shí)地，既堅持創(chuàng )新，又不能偏離實(shí)際，只有這樣才能在工作上愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，無(wú)私奉獻，才能擺正自己的位置，才能自覺(jué)履行職能，以任勞任怨的工作態(tài)度，踏實(shí)能干的工作作風(fēng)，盡職盡責做好本職工作，做好黨和人民群眾溝通的橋梁和紐帶，以高尚的品德和純潔的人格，樹(shù)立起執政為民的良好形象。
四、增強黨性修養，加強黨的執政能力建設
充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導核心作用，堅持立黨為公，執政為民。要提高各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部社會(huì )和諧社會(huì )建設的本領(lǐng)，把握方向，制定政策，整合力量，營(yíng)造環(huán)境，切實(shí)擔負起領(lǐng)導責任，要堅持和完善民主集中制，擴大黨內民主，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，嚴格黨內生活，嚴肅黨的紀律，增進(jìn)黨的團結統一。要建立科學(xué)高效的領(lǐng)導機制和工作機制，明確工作分工，搞好協(xié)調指導，增強政治敏銳性，加強對社會(huì )建設重大問(wèn)題的調查研究，提高政策措施的針對性和有效性。要加強基層基礎工作，認真研究和把握新形勢下黨的群眾工作的特點(diǎn)和規律，千方百計把群眾工作做深、做細、做實(shí)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，要建設宏大的社會(huì )工作人才隊伍，要堅持黨要管黨，從嚴治黨，加強黨章和法紀學(xué)習教育，加強黨性修養和鍛煉，健全防范腐敗的體制機制，加強對領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部的監督，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)、帶民風(fēng)，營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系。
培訓中，我在豐富自己理論知識的同時(shí)，也感覺(jué)到了自己身上還有許多不足之處：處理上下級關(guān)系缺乏必要的思考，不夠靈活;對照領(lǐng)導干部具備的素質(zhì)和能力，認清了自己領(lǐng)導方法不夠科學(xué)等。但同時(shí)也找到了縮小差距的努力和途徑，在今后的工作中，我將不斷更新知識結構，努力勤奮工作，積極開(kāi)拓創(chuàng )新，注重培養能力，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中去。
鄉科級領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì ) 7
學(xué)院組織宣傳部、紀檢監察審計室聯(lián)合組織了對新任處科級干部的培訓學(xué)習。培訓學(xué)習期間，我們學(xué)習了《黨的十八大報告解讀》、《團隊合作與溝通力》，《公文寫(xiě)作與處理》、《教學(xué)管理機制與實(shí)施》、《提高執行力、落實(shí)力》及《反腐倡廉警鐘長(cháng)鳴》七項內容，并進(jìn)行了小組學(xué)習與討論�，F將我個(gè)人培訓學(xué)習后的體會(huì )總結如下：
高�？萍壐刹渴菍W(xué)校各項方針、政策的具體實(shí)施者，也是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的有力推動(dòng)者。立足高�？萍壐刹抗ぷ鲗�(shí)際和我的自身情況，從理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)、工作能力、品質(zhì)修養等方面著(zhù)手，談?wù)勎覍Ω咝？萍壐刹繎绾翁岣咦陨淼幕舅刭|(zhì)的一些看法。
干部素質(zhì)一般是由思想理論素質(zhì)、政治水平、文化知識、領(lǐng)導能力、道德品質(zhì)、性格氣質(zhì)等諸多因素組合而成。高�？萍壐刹考仁歉咝９芾淼幕鶎痈刹�，又是高層管理的后備人才，如何在新時(shí)期高等教育改革過(guò)程中，尤其是學(xué)習了黨的十八大報告之后，深深體會(huì )到提高科級干部自身素質(zhì)對學(xué)校建設發(fā)展的至關(guān)重要性。結合十八大之后新的形勢需要，我認為高�？萍壐刹啃杈邆湟韵滤膫�(gè)方面的基本素質(zhì)：
一、加強學(xué)習，不斷提高理論素養
高�？萍壐刹繎斁哂休^高的理論素養，較高的思想政治覺(jué)悟，較強的政策水平和較寬的知識面。在諸多的素質(zhì)中，最核心最根本的是政治理論素養。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，它對高�？萍壐刹空紊系膱远ㄐ�、敏銳性、預見(jiàn)性以及大局意識具有重要的影響。
沒(méi)有正確理論的指導，就沒(méi)有科學(xué)世界觀(guān)的形成。沒(méi)有正確理論的指導，不可能從根本上提高工作水平。要經(jīng)受住考驗，更離不開(kāi)理論上的清醒與堅定。從這個(gè)意義上講，對于高�？萍壐刹縼�(lái)說(shuō)，學(xué)習問(wèn)題不單單是一個(gè)一般的增長(cháng)知識的問(wèn)題，而是一個(gè)政治問(wèn)題。
注重學(xué)習，貴在自覺(jué)，貴在堅持。學(xué)習是循序漸進(jìn)、沒(méi)有止境的。提高理論素養，沒(méi)有任何捷徑可走，只有刻苦勤奮、堅持不懈地學(xué)習。通過(guò)深入學(xué)、反復學(xué)、長(cháng)期學(xué)，真正把馬克思主義理論轉化為自己的理想信念、思想境界、道德準則和精神動(dòng)力，真正掌握、汲取傳統文化知識。因此，高�？萍壐刹恳盎畹嚼�，學(xué)到老”，做講學(xué)習的表率，把更多的時(shí)間和精力集中到學(xué)習知識、提高素質(zhì)上來(lái)。
二、兢兢業(yè)業(yè)，著(zhù)力提高業(yè)務(wù)水平
高�？萍壐刹�?jì)H有奮斗的愿望是不夠的，還要有相應的本領(lǐng)，要具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)、知識修養和才能素質(zhì)。這就要廣泛獵取知識，掌握本單位有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，強化自身知識修養，增強自身的組織、管理才能和科學(xué)工作方法，著(zhù)力夯實(shí)履行崗位職責的理論基礎和綜合素質(zhì)。
要提高業(yè)務(wù)水平，基本的方法主要有四個(gè)：一是通讀、掌握自身工作相關(guān)的政策法規，對一些重要的工作依據做到熟記在心、胸有成竹；二是主動(dòng)、及時(shí)的向經(jīng)驗豐富的老同志請教，虛心學(xué)習，努力汲取他們在長(cháng)久的工作實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗；三是在自身工作的具體操作中，耐心細致，善于發(fā)現，善于總結，善于改進(jìn)；四是積極的參加各種培訓，及時(shí)的了解有關(guān)訊息，以打開(kāi)眼界，增長(cháng)見(jiàn)識。
當前，在高�？萍壐刹恐�，有不是特別熟悉自身業(yè)務(wù)的現象，主要的原因是思想上不重視，遇到什么事就做什么事，做完了也不總結好壞，下次做時(shí)又從頭再來(lái)。有的同志工作效率老是提不上來(lái)，從來(lái)沒(méi)有去下意識的認真思考自己所做的工作，到底還有沒(méi)有改進(jìn)的辦法，有沒(méi)有更好的方法可用，以一種不適當或者不能適應新形勢的工作方法應對新的局面，導致一天老是各種事務(wù)纏身，卻又老是沒(méi)有什么成果。
三、積極進(jìn)取，全面提高工作能力
一是基本能力訓練。包括口頭表達能力：能夠清晰準確的表達你的意見(jiàn)，不能詞不達意，懂得在什么樣的場(chǎng)合說(shuō)什么樣的話(huà)；書(shū)面表達能力：能夠比較規范的使用漢，注重邏輯，可以較為輕松的起草各種文稿；人際交往能力：能夠快樂(lè )的融入工作的集體，真誠待人，關(guān)系和諧；傾聽(tīng)能力：能夠準確領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的意見(jiàn)，也能較好的聽(tīng)取并領(lǐng)會(huì )服務(wù)對象的意見(jiàn)；計算機操作能力：這在嶄新的信息化時(shí)代，已成必備能力之一。
二是創(chuàng )新能力培養。包括洞察力：能夠分析事物，有自己獨到的見(jiàn)解；預見(jiàn)力：能夠根據現有情況，結合工作進(jìn)度，預見(jiàn)將來(lái)可能出現的各種狀況并提前采取必要的預防措施；決斷力：能夠在政策實(shí)施等方面果斷的作出判斷；推動(dòng)力：能夠在開(kāi)展工作的過(guò)程中，靈活巧妙的化解各種阻力，順利的推動(dòng)工作；應變力：能夠根據實(shí)際情況，及時(shí)、適當的采取應變措施；辨才力：能夠較為準確的認識到別人的優(yōu)點(diǎn)和不足，善于發(fā)揮他人的長(cháng)處。
三是綜合能力發(fā)展。包括信息獲取能力：能夠在有限的時(shí)間內獲取各種信息，及時(shí)的在工作中作出調整；知識綜合能力：能夠自如運用各種知識，找準著(zhù)力點(diǎn)，有效解決工作問(wèn)題；利益整合能力：能夠平衡各種關(guān)系，做到把握全局；組織管理能力：能夠學(xué)會(huì )“彈鋼琴”，既抓住主旋律，又注重其它因素的彼此平衡、相互協(xié)調。
四、內外兼修，切實(shí)改進(jìn)工作方法
一是從工作態(tài)度上講，要腳踏實(shí)地，戒驕戒躁。有些科級干部或者對待工作不負責任，對待同志不講團結，對待職工群眾利益漠不關(guān)心；或者漠視自身存在的問(wèn)題，高高在上，當官做老爺；或者好高騖遠，工作不切實(shí)際，不求實(shí)效；或者對待困難與問(wèn)題動(dòng)輒請示匯報，好像離了拐杖就走不得路；或者遇到矛盾繞道走，錯誤的不敢反對，正確的不敢堅持，在問(wèn)題面前態(tài)度暖昧；或者思想懶惰，作風(fēng)飄浮，不愿做艱苦細致的工作；或者抓工作沒(méi)有觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有思路，眼高手低；或者只看領(lǐng)導眼色行事，一味取悅領(lǐng)導等等，結果造成本地區本部門(mén)本單位困難重重，矛盾叢生，問(wèn)題成堆。高�？萍壐刹恳哉_的人生態(tài)度努力工作，對內搞好溝通協(xié)調、人際融洽，對外以誠相待、樹(shù)立良好形象，把個(gè)人的`價(jià)值實(shí)現置于對工作的無(wú)私奉獻之中，以忘我的精神，視名利為煙云，做人梯為己任，絕不把付出的和應得到的名利劃等號。只有這樣，才能始終堅持正確的理想信念，“任爾東西南北風(fēng)，咬定青山不放松”。
二是從工作實(shí)際上講，要立足本職，樂(lè )于奉獻。高�？萍壐刹�，無(wú)論是在機關(guān)還是學(xué)院，都非常辛苦，都有大量的工作要做，常常加班加點(diǎn)，因此，要首先具備“敢于吃苦，甘于吃苦”的老黃牛品質(zhì)。對我們的工作而言，每一天都意味著(zhù)全新的開(kāi)始，它要求我們始終保持旺盛的精力，勇敢的迎接挑戰，積極的應對各種新情況，牢記責任，腳踏實(shí)地，全身心的投入，忘我的工作。在繁雜瑣碎的工作中，還應懂得體會(huì )工作的樂(lè )趣，當你把自身的工作當作自己的事業(yè)時(shí)，就可以盡情享受工作的過(guò)程。同時(shí)，應力戒浮躁之氣。浮躁是一種功利主義的表現，體現為急功近利，好大喜功，貪圖虛名，不求實(shí)效。高�？萍壐刹繎眉訌妼W(xué)習，苦練內功。要“沉得下去”，切實(shí)樹(shù)立實(shí)干的工作作風(fēng)，不要讓浮躁之氣成為自己成長(cháng)的絆腳石。
三是從工作意識上講，要放眼未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)。高�？萍壐刹吭陂_(kāi)展工作的過(guò)程中，不能一成不變，生硬死板，無(wú)論是自己所從事的工作，還是自身的全面發(fā)展，都要面向未來(lái)，主動(dòng)的思考，積極的應對，使自己真正成為人生前進(jìn)的舵手。高�？萍壐刹靠傮w上講年富力強，容易接受新生事物，要敢于超前思維，超前工作，敢為人先，不能老是步人后塵，更不可因循守舊，平平庸庸，得過(guò)且過(guò)，固守“攤子”。改革和創(chuàng )新是當前我們工作充滿(mǎn)生機活力的力量源泉，也是高�？萍壐刹客晟谱晕�、提高自我的動(dòng)力所在。高�？萍壐刹咳绻枷胧嘏f、僵化，沒(méi)有改革精神和創(chuàng )新意識，就不可能適應黨的工作新形勢和新任務(wù)的需要，也就不可能做一個(gè)新時(shí)期合格的高�？萍壐刹�。
同時(shí)，高�？萍壐刹勘仨殘猿植恍傅丶訌姷赖滦摒B，著(zhù)力提高思想境界�！俺崖杉褐�，常修從政之德，常思貪欲之害，常棄非分之想”，“立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私”，自覺(jué)地保持清正廉潔，抵制腐敗侵蝕，恪守職業(yè)道德。要擋得住誘惑，熬得住艱苦，耐得住清貧，守得住原則，不為名所縛、不為物所累、不為利所驅。
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3月21到4月17日，本人受組織指派，參加在市委黨校舉辦的全市科級女干部培訓班學(xué)習。截至目前，培訓 班歷時(shí)五天，省內有關(guān)教授、專(zhuān)家及市相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導就“全面推進(jìn)依法治國、推動(dòng)政治體制改革、男女平等基本國策、中國特色社會(huì )主義的科學(xué)內涵、領(lǐng)導干部要增 強謀略意識、加快旅游發(fā)展、推進(jìn)文化強國等七個(gè)個(gè)專(zhuān)題，進(jìn)行了深入淺出、有理有據的講解�？芍^內容豐富、講解透徹，使聽(tīng)者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己 的學(xué)習體會(huì )和心得。
一、進(jìn)一步強化了對十八大精神的學(xué)習和理解。
梁三利教授就十八大后，全面推進(jìn)依法治國進(jìn)行了全新的闡釋?zhuān)ㄔO法治國家 的迫切性，中央將對是否依法守法作為考察干部的前提條件，每一位干部都要對法律敬畏、對人民敬重。陳蔚教授解讀“推進(jìn)政治體制改革”，使我們更加清楚的認 識到，我國為什么要進(jìn)行政治體制改革，30年政治體制改革的認識和實(shí)踐，十八大進(jìn)一步明確了中國特色社會(huì )主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體質(zhì)改革的新論斷，并 制定了落實(shí)人民民主的七項舉措。我們在工作中必須堅持依法行政、公正司法，要堅持以人為本，強化群眾工作的能力。
二、 學(xué)習了領(lǐng)導者的用權和溝通藝術(shù)，有助于提高工作藝術(shù)
在培訓中，柴宇球將軍的《領(lǐng)導干部要增強謀略意識》一課中，領(lǐng)導者的用權藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的'是藝術(shù)，更是工作方法和工作策略。
溝通藝術(shù)，講的是在現代社會(huì )里，一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績(jì)效能否提升與其內外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。
有 效的溝通能更快地解決問(wèn)題; 更果斷地做出決策; 更融洽地營(yíng)造交談氣氛; 更密切地建立商務(wù)關(guān)系; 更專(zhuān)業(yè)地樹(shù)立公共形象; 更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )處事，與同級會(huì )溝通，與下級會(huì )溝通，與上級也要會(huì )溝通，與媒體與自己也要會(huì )溝通，要以誠相待以禮相待，要講 究語(yǔ)言語(yǔ)調也要肢體和動(dòng)作。
另外，還聽(tīng)取了男女平等、打造旅游城市和文化強國報告，也頗有收獲�？傊�，五天的學(xué)習，內容很充實(shí)，收獲很大。
鄉科級領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì ) 9
首先感謝大武口教體局為搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，讓我有幸到南京師范大學(xué)這所具有東方魅力的高校去學(xué)習。在培訓期間，每位講師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
在培訓中，通過(guò)聽(tīng)講座、師生互動(dòng)、看視頻等新穎、豐富的形式，為參訓打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強了培訓的'實(shí)效性。內容實(shí)在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內容對我們教學(xué)第一線(xiàn)的教師特別有針對性，南京名校的各位的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節又有了新的感悟和提高,使得我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上都得到了不同程度的提高。如：全國教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導委員會(huì )委員、課程與理論專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人楊啟亮教授的《考試競爭與素質(zhì)教育評價(jià)》、譚頂良教授的《教師心理健康與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等精彩的講座，使我們在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導教師引領(lǐng)下，積極展開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，實(shí)現了教師與課程專(zhuān)家的面對面交流，既利于課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，更利于調動(dòng)廣大教師參與培訓的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，通過(guò)專(zhuān)家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強了培訓的針對性和實(shí)效性。
本次培訓大大拓寬了我的視野，在培訓中，我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養的學(xué)生是完整的社會(huì )人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長(cháng)需求，創(chuàng )造各種有利于學(xué)生成長(cháng)的條件。培訓使我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。
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3月21到4月17日，本人受組織指派，參加在市委黨校舉辦的全市科級女干部培訓班學(xué)習。截至目前，培訓 班歷時(shí)五天，省內有關(guān)教授、專(zhuān)家及市相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導就“全面推進(jìn)依法治國、推動(dòng)政治體制改革、男女平等基本國策、中國特色社會(huì )主義的科學(xué)內涵、領(lǐng)導干部要增 強謀略意識、加快旅游發(fā)展、推進(jìn)文化強國等七個(gè)個(gè)專(zhuān)題，進(jìn)行了深入淺出、有理有據的講解�？芍^內容豐富、講解透徹，使聽(tīng)者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己 的學(xué)習體會(huì )和心得。
一、進(jìn)一步強化了對十八大精神的學(xué)習和理解。梁三利教授就十八大后，全面推進(jìn)依法治國進(jìn)行了全新的闡釋?zhuān)ㄔO法治國家 的迫切性，中央將對是否依法守法作為考察干部的前提條件，每一位干部都要對法律敬畏、對人民敬重。陳蔚教授解讀“推進(jìn)政治體制改革”，使我們更加清楚的認 識到，我國為什么要進(jìn)行政治體制改革，30年政治體制改革的認識和實(shí)踐，十八大進(jìn)一步明確了中國特色社會(huì )主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體質(zhì)改革的新論斷，并 制定了落實(shí)人民民主的七項舉措。我們在工作中必須堅持依法行政、公正司法，要堅持以人為本，強化群眾工作的.能力。
二、 學(xué)習了領(lǐng)導者的用權和溝通藝術(shù)，有助于提高工作藝術(shù)
在培訓中，柴宇球將軍的《領(lǐng)導干部要增強謀略意識》一課中，領(lǐng)導者的用權藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的是藝術(shù)，更是工作方法和工作策略。
溝通藝術(shù)，講的是在現代社會(huì )里，一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績(jì)效能否提升與其內外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。
有 效的溝通能更快地解決問(wèn)題; 更果斷地做出決策; 更融洽地營(yíng)造交談氣氛; 更密切地建立商務(wù)關(guān)系; 更專(zhuān)業(yè)地樹(shù)立公共形象; 更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )處事，與同級會(huì )溝通，與下級會(huì )溝通，與上級也要會(huì )溝通，與媒體與自己也要會(huì )溝通，要以誠相待以禮相待，要講 究語(yǔ)言語(yǔ)調也要肢體和動(dòng)作。
另外，還聽(tīng)取了男女平等、打造旅游城市和文化強國報告，也頗有收獲�？傊�，五天的學(xué)習，內容很充實(shí)，收獲很大。
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我帶著(zhù)濃厚的興趣參加了情境領(lǐng)導培訓課程，課程由實(shí)戰經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導力培訓專(zhuān)家劉老師進(jìn)行講解講師。通過(guò)此次培訓，我感受頗深，從中學(xué)到了很多管理方面的知識，受益匪淺。
情境對權力的運用具有極大的影響，每種情況都需要相應的領(lǐng)導模式才能發(fā)揮最大的作用。在一個(gè)環(huán)境中有效領(lǐng)導的模式，可能在另一個(gè)環(huán)境中就是失敗的。同時(shí)，一個(gè)領(lǐng)導者所處的情境又是一個(gè)變動(dòng)的變量，一個(gè)持續成功的領(lǐng)導者，也同時(shí)需要判斷情境的狀況，并適時(shí)調整領(lǐng)導模式，并和情境要素之間產(chǎn)生互動(dòng)，積極引導情境變量向有利于自己的方向轉化。
情境領(lǐng)導理論認為，領(lǐng)導者的行為要與被領(lǐng)導者的準備程度相適應，才能取得有效的`領(lǐng)導效果，也就是說(shuō)領(lǐng)導風(fēng)格不是一成不變的，而要根據環(huán)境及員工的變化而改變。情境領(lǐng)導模式與管理方格模式類(lèi)似，都是脫胎于斯托格第爾的領(lǐng)導方式-雙因素理論，而且情境領(lǐng)導模式與雙因素理論的四象限表述更為接近。情境領(lǐng)導模式把員工的工作狀態(tài)分為四種：第一種消極的學(xué)習者；第二種為熱情的學(xué)習者；第三種為謹慎的執行者；第四種為高效的完成者。員工的四種工作狀態(tài)，直接影響領(lǐng)導者在實(shí)際領(lǐng)導過(guò)程中的效能和風(fēng)格。
在一個(gè)管理團隊中，能夠成為一名合格的優(yōu)秀管理領(lǐng)導者，時(shí)間非常困難的事情。與員工的四種發(fā)展階段相對應的是四種不同的領(lǐng)導類(lèi)型：第一種為教練型領(lǐng)導，向員工解釋工作內容以及工作方法，同時(shí)繼續指導員工去完成任務(wù)；第二種為指令型領(lǐng)導，對員工的角色和目標給予詳盡的指導，并密切監督員工的工作成效，以便對工作成果給予經(jīng)常的反饋；第三種為支持型領(lǐng)導，領(lǐng)導者和員工共同面對問(wèn)題，制定解決方案，并給予鼓勵和支持；第四種為授權型領(lǐng)導，提供適當的資源，完全相信員工的能力，將工作任務(wù)交由員工全權負責、獨立作業(yè)。因此，我們需要全面的提升自己，全身心的投入，將整個(gè)團隊的每個(gè)成員都了解清楚，分別采取不同的管理模式，分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行不同的管理，才能達到事半功倍的效果，才能將整個(gè)團隊管理好。
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對于這次的學(xué)習，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。專(zhuān)家們的視頻講座、生動(dòng)的評析、精彩課例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象。我想在我以后的教學(xué)工作中，更加嚴格要求自己做一個(gè)適合新時(shí)期的教師。
那么如何做好一名新時(shí)期的合格教師呢?我認為應該做到以下幾點(diǎn)：
一、精湛的業(yè)務(wù)水平 精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵，要有深厚的業(yè)務(wù)知識和一套良好的教學(xué)方法。隨著(zhù)應試教育向素質(zhì)教育的轉變，教師首先要樹(shù)立以全面素質(zhì)為基礎，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識為目標轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力為目標，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )發(fā)展，真正成為學(xué)習的主體。教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求：一個(gè)合格的教師不僅要精通教育理論，具備穩健扎實(shí)的教學(xué)基本功，還應該在以下幾個(gè)方面下功夫：
1、不能滿(mǎn)足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識，而應主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和“充電”，自覺(jué)拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。
2、要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，建立良好的師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不好，感情不深，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來(lái)看教師。這樣，教師的學(xué)問(wèn)再深、再博學(xué)，也難以激起學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、要做一個(gè)有事業(yè)心、有責任感的教師。
4、 要做一個(gè)勤于學(xué)習，善于創(chuàng )造，有所追求的教師。
5、要做一個(gè)自我約束、表里如一、腳踏實(shí)地的教師。
6、必須盡早掌握、使用和開(kāi)發(fā)現代化教育設備的知識和技能。
二、樹(shù)立“以學(xué)生為本”的'思想。
三、樹(shù)立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀(guān)念，塑造一個(gè)良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生，通過(guò)自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化，真正擔負起“培養社會(huì )主義建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”。
四、勤奮執教 愛(ài)崗敬業(yè) 。
五、無(wú)私奉獻 服務(wù)心態(tài)。
相信我會(huì )在三尺講臺上繼續發(fā)揚吃苦耐勞的精神，堅持學(xué)習充實(shí)自己，時(shí)刻把我的事做到最好，努力爭做一名新時(shí)期的合格的教師!
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首先感謝大武口教體局為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，讓我有幸到南京師范大學(xué)這所具有東方魅力的高校去學(xué)習培訓。在培訓期間，每位講師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
在培訓中，通過(guò)聽(tīng)講座、師生互動(dòng)、看視頻等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強了培訓的實(shí)效性。課程內容實(shí)在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內容對我們教學(xué)第一線(xiàn)的教師特別有針對性，南京名校的各位專(zhuān)家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節又有了新的感悟和提高,使得我們從教育教學(xué)的.各個(gè)環(huán)節上都得到了不同程度的提高。如：全國教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導委員會(huì )委員、課程與理論專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人楊啟亮教授的《考試競爭與素質(zhì)教育評價(jià)》、譚頂良教授的《教師心理健康與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等精彩的講座，使我們在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導教師引領(lǐng)下，積極展開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，實(shí)現了教師與課程專(zhuān)家的面對面交流，既利于課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，更利于調動(dòng)廣大教師參與培訓的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，通過(guò)專(zhuān)家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強了培訓的針對性和實(shí)效性。
本次培訓大大拓寬了我的視野，在培訓中，我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養的學(xué)生是完整的社會(huì )人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學(xué)生成長(cháng)需求，創(chuàng )造各種有利于學(xué)生成長(cháng)的條件。培訓使我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。
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浙大學(xué)習，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。尤其是關(guān)于地方高校如何抓住“雙一流”建設機遇，提升大學(xué)的核心競爭力，學(xué)科與師資人才隊伍建設十分重要。學(xué)科建設是學(xué)校謀求發(fā)展的龍頭工程、系統工程和標志性工程，是學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)建設的基礎與核心競爭力形成的.戰略性資源。如何加強學(xué)科建設，結合實(shí)際工作，就學(xué)習體會(huì )談兩點(diǎn)感受：
一、夯實(shí)基礎學(xué)科
在中醫藥領(lǐng)域，傳承創(chuàng )新是永恒的話(huà)題;而其基石在于基礎學(xué)科。如王鍵教授所說(shuō)，基礎學(xué)科、經(jīng)典學(xué)科、傳統學(xué)科具有不可替代性，中醫學(xué)的發(fā)展與輝煌，大師的云集、輩出，正是在于這些學(xué)科的成就鑄就。因此，不斷加強這些學(xué)科建設，中醫人才的培養質(zhì)量才能不斷提高。而現實(shí)是，這些學(xué)科在不少中醫藥院校成為短板，研究隊伍斷層，學(xué)術(shù)積淀不夠。成中醫作為老校之一，地處西部地區，其傳統特色應當得到彰顯，更應加強傳統型人才培養和師資隊伍建設，在已有的學(xué)科優(yōu)勢基礎上，傳承發(fā)展好川派中醫藥，傳理，傳道，傳術(shù)，融會(huì )各家。
二、建設學(xué)術(shù)團隊
李小年教授說(shuō)，地方高校長(cháng)期糾結在“教學(xué)科研等效評價(jià)”、“科研沖擊教學(xué)”等“漩渦(矛盾)”之中，其根本原因是其核心競爭力弱，如人才培養能力和學(xué)術(shù)研究產(chǎn)出能力弱;學(xué)術(shù)資源欠缺，如師資與人才隊伍大學(xué)戰略性核心資源不夠，學(xué)科建設水平低，領(lǐng)軍人物少等。其提出，打造學(xué)術(shù)研究團隊，促進(jìn)教師成長(cháng)，是地方高校學(xué)科與師資人才隊伍建設根本的戰略選擇。其觀(guān)點(diǎn)確實(shí)具有遠見(jiàn)卓識!作為高校，沒(méi)有強的學(xué)術(shù)研究能力，就不可能有強的人才培養能力，師資與人才隊伍就不可能一流，也難以造就一流的學(xué)科。因此，加強打造有影響的科研團隊，融合傳統與現代，整合校內外優(yōu)勢資源，對培養一流科研人才隊伍，提升學(xué)術(shù)影響力，提高科研產(chǎn)出率，十分必要;而打造一流傳統理論學(xué)術(shù)傳承團隊，形成傳承活力，構建合理的傳承人才隊伍，對提升成中醫傳統中醫學(xué)術(shù)影響力十分重要。
學(xué)科的學(xué)術(shù)性特征決定了科學(xué)研究始終居于大學(xué)發(fā)展的核心地位，學(xué)術(shù)研究能力始終是大學(xué)最核心的能力。讓我們一起努力，抓學(xué)科，抓學(xué)術(shù)，抓團隊，為成中醫“雙一流”建設而奮斗!
鄉科級領(lǐng)導干部培訓心得體會(huì ) 15
6月19日至25日，我有幸參加了區委政法委在四川大學(xué)望江校區組織的20xx年河口區政法系統領(lǐng)導干部綜合素質(zhì)提升培訓班第二期的培訓學(xué)習。學(xué)習時(shí)間雖短，但收獲頗豐，主要有以下體會(huì )。
一是“近”。學(xué)習內容貼近實(shí)際，貼近我們的工作，特別是鄭鴻教授關(guān)于突發(fā)事件處置和網(wǎng)絡(luò )輿情引導，陳馳教授重大行政決策程序辦法以及文家成教授周邊環(huán)境與國防安全的授課內容，都非常符合當前政法維穩形勢，與我們的工作緊密相關(guān)，既有高大上，又很接地氣，必將很好地指導我們的公安工作。
二是“新”。當前，供給側改革等內容是社會(huì )關(guān)注的.熱點(diǎn)內容，與公安工作密切相關(guān)，公安機關(guān)要服務(wù)于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，必須主動(dòng)融入當地經(jīng)濟社會(huì )改革，而如何發(fā)揮公安機關(guān)職能，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展就顯得尤其重要。許彥教授所作的新常態(tài)下經(jīng)濟轉型與供給側改革的授課，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們做好公安工作指明了方向。
三是“廣”。學(xué)習的內容既有與政法公安工作緊密相關(guān)、具有指導意義的突發(fā)事件、輿情引導、司法改革等內容，也有國學(xué)、宗教、健康、心理等方面內容，可謂內容豐富多彩，是一場(chǎng)學(xué)習的盛宴和大餐，讓我感到非�！斑^(guò)癮”和“解渴”，今后對提升我們的文化素質(zhì)、加強自身修養，都有非常有益的借鑒和幫助。
四是“實(shí)”。我們共聆聽(tīng)了8位教授的課堂授課，看得出每位教授都做了精心的準備，講得非常精彩，沒(méi)有應付事的感覺(jué)。特別是講“國學(xué)淵源與國學(xué)修養”的周毅教授，講得聲情并茂，課堂氣氛活躍，深受學(xué)員喜愛(ài)。另外，我們還緊密結合工作實(shí)際，組織了兩次分組討論活動(dòng)，每名學(xué)員都能結合聽(tīng)課和自身實(shí)際，獨立發(fā)表看法，暢談自己的觀(guān)點(diǎn)，起到了很好的學(xué)以致用、相互促進(jìn)作用。
五是“嚴”。培訓之前，我們每名參訓學(xué)員都簽訂了責任書(shū)，學(xué)習培訓期間都能?chē)栏褚笞约�，認真學(xué)習，嚴守中央八項規定和培訓紀律，杜絕了除學(xué)習以外的任何活動(dòng)，樹(shù)立了公安民警良好形象。我們還以小組為單位，建立了微信群，除了討論學(xué)習內容，還堅持每早晚兩次點(diǎn)名制度，嚴禁學(xué)員私自外出，晚上10點(diǎn)前必須返回駐地�？傊�，嚴明的紀律保證了學(xué)習培訓的良好效果。
此外，我還利用來(lái)回路上和晚上時(shí)間，讀完了畢淑敏的《昆侖殤》、《翻漿》、《女人之約》、《預約死亡》等四部中短篇小說(shuō)，龍應臺的散文集《目送》，用手機軟件寫(xiě)了6篇書(shū)評，并發(fā)在手機博客上，受到讀者的一致好評。
時(shí)光依舊，付之闕如。校園景色宜人，夏日繁花似錦。感謝在川大學(xué)習的這一段美好時(shí)光，它讓我們篤定、深邃、智慧，它讓我們拋卻世俗浮華，感受大學(xué)精神氣質(zhì)。
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