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體育教師培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2023-07-02 08:46:30 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

體育教師培訓心得體會(huì )【薦】

  我們心里有一些收獲后,可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的體育教師培訓心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。

體育教師培訓心得體會(huì )【薦】

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇1

  20xx年3月19日,我有幸參加了清徐縣中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。此次比賽是新課程改革以來(lái)我縣首次舉行的規模較大的一次中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。比賽包括了教學(xué)設計、評課、隊列隊形、自選項目及規定項目,是全面考核中小學(xué)體育教師基本功的一次大賽。通過(guò)這一次的大賽,我的感受如下:

  一、不打無(wú)準備的仗

  自接到學(xué)校通知后,我從思想上特別重視,自己雖然年紀偏大,但想到這是學(xué)校領(lǐng)導對自己的信任也是一種責任。曾經(jīng)也有一次向領(lǐng)導反映過(guò)自己身體不適,但在領(lǐng)導對學(xué)校體育教師的情況分析下我只能是責無(wú)旁貸了。在課余時(shí)間,我把自選項目和規定項目進(jìn)行了整合。根據體育運動(dòng)的.原則,一一進(jìn)行了分類(lèi)。針對自己的專(zhuān)長(cháng)與弱項做到心中有數。

  二、壓力就是動(dòng)力

  記得在開(kāi)學(xué)初縣組織的體育教師培訓活動(dòng)中,李?lèi)?ài)維老師這樣問(wèn)我:"技能賽小學(xué)組沒(méi)有規定體育教師的年齡,所以,你必須參加。""為什么?""因為你參加過(guò)十城市的觀(guān)摩研討課。"這又是壓力更是動(dòng)力。接下來(lái)又一次對外出聽(tīng)課的筆記進(jìn)行整理。汲取優(yōu)點(diǎn),整合教材。尤其是對課中音樂(lè )的選用、自身動(dòng)作的規范進(jìn)行合理的增減。

  三、力量的凝聚

  三月上旬的兩周,除了上課、訓練以外,每周進(jìn)行了兩次技能賽前的熱身賽,并且課題不一。領(lǐng)導和全體音體美教師進(jìn)行指導。對自己所做的課存在的不足提出合理的意見(jiàn),并且要求下次的課中不能出現同樣的錯誤。一次一次的改進(jìn),無(wú)數次的討論,在我們身上匯集成集體的力量進(jìn)行參賽?芍^"軍功章有我的一半也有你的一半。"

  四、自身存在的不足之處

  就我個(gè)人而言,我是田徑類(lèi)專(zhuān)業(yè),在師范學(xué)習大部分時(shí)間都是圍繞專(zhuān)項來(lái)安排的,很少顧及其他項目,但是走上工作崗位以后,自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來(lái)說(shuō),假如抽到技巧和球類(lèi)我的成績(jì)肯定不會(huì )像現在的'好。為此我覺(jué)得,現在從上到下都在重視學(xué)生的體質(zhì)健康,這給體育教師帶來(lái)了機遇與挑戰。怎樣當個(gè)體育教師,當個(gè)怎樣的好體育教師,顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病,通過(guò)不斷的學(xué)習,提高與完善自身的各項素質(zhì)。

  五、對本次比賽的幾點(diǎn)看法

  1.從技能的構成來(lái)看,教師側重于講解技能。

  2.導入技能的運用要好于其他技能。

  3.語(yǔ)言技能需要加強。

  4.多媒體教學(xué)是體育教學(xué)中的薄弱環(huán)節。

  5.體育教師的素質(zhì)(尤其是各鄉鎮)急需提高。

  6.教師不拘泥于教材,能靈活使用教材。

  通過(guò)這次的比賽,作為一名體育教師,應該從專(zhuān)業(yè)的多個(gè)方面提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),如教學(xué)設計的撰寫(xiě)、評課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運用、優(yōu)美動(dòng)作的示范以及多專(zhuān)多能的個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力等等。我會(huì )將這次比賽作為一個(gè)新起點(diǎn),在今后的教學(xué)工作中,切實(shí)提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,為當好一個(gè)體育教師而努力。

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇2

  20xx年9月10日,我非常榮幸參加了此次由揚州大學(xué)體育學(xué)院組織的高中體育骨干教師培訓,本次培訓共持續時(shí)間5天,培訓內容豐富、形式多樣,培訓內容著(zhù)重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線(xiàn),以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以理論講授、經(jīng)驗傳播和案例分析等形式,幫助體育教師掌握過(guò)硬基本功,創(chuàng )新教學(xué)設計,豐富教學(xué)方法,開(kāi)發(fā)教具器材,以體育專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體,達到闊視野、創(chuàng )教學(xué)、拓技能的目的,促進(jìn)高中體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。培訓內容不僅有專(zhuān)家的精彩講座,有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員間的互動(dòng)交流,而且還有參觀(guān)實(shí)踐聽(tīng)課、評課活動(dòng)?傊,本次學(xué)習內容豐富、實(shí)用性強;厥锥虝簳r(shí)間的培訓,在思想上受到很大的震動(dòng),既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(cháng),更有教育觀(guān)念上的更新。具體總結以下三點(diǎn)。

  一、感受專(zhuān)家風(fēng)采,聆聽(tīng)出色講座。

  通過(guò)本次培訓學(xué)習,使我深深體會(huì )到培訓院校的專(zhuān)家、名師的風(fēng)采,感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。特別對汪曉瓚博士生導師的《國外中學(xué)體育課程發(fā)展啟示》感慨頗多,她讓我對體育有了一個(gè)新的認識和思考,她也讓我感受到了體育的魅力和其發(fā)展的新思路新方向;專(zhuān)家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的`語(yǔ)言深深吸引著(zhù)我。這些講座,或深刻、或睿智、或沉穩、或思辨,無(wú)不滋潤著(zhù)我的心田。同時(shí),專(zhuān)家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),而且還接受了先進(jìn)的體育教學(xué)理念的洗禮,讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題。

  二、觀(guān)摩教學(xué)展示,引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。

  培訓活動(dòng)中,有幸地觀(guān)摩了新華中學(xué)體育老師們的教學(xué),這些老師獨具特色的教學(xué)風(fēng)格,在展示中充分體現了體育新課程的教學(xué)理念,展示或由淺入深,層層深入,注重引導學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗出發(fā)進(jìn)行思考;或結構清晰、語(yǔ)言生動(dòng),自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象;或體現師生互動(dòng)和生生互動(dòng),讓更多的學(xué)生參與體驗讓人難忘;或注重學(xué)生的自主討論或參與設計,讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗到成功的快樂(lè );或直入主題,直接

  引導學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)。在這些老師的身上我都能感受到他們對學(xué)生的細心關(guān)注,對體育這門(mén)課程的熱愛(ài),對體育新課標的深刻領(lǐng)悟,對體育教材的認真鉆研,對體育課堂教學(xué)的熟練駕馭,這些都引起我的深刻反思。

  三、開(kāi)拓創(chuàng )新,不斷進(jìn)取。

  雖然培訓的時(shí)間十分短暫,但是卻受益匪淺,通過(guò)培訓,讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學(xué)改革,讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓活動(dòng)結束后,我將繼續不斷地收集體育教育教學(xué)信息,學(xué)習先進(jìn)的體育教育理論,增長(cháng)體育專(zhuān)業(yè)知識。感謝培訓班給我提供一個(gè)學(xué)習的平臺,來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,我將會(huì )銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓的日子。

  今天還有同事問(wèn)我,在這次培訓班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對他們說(shuō),我不僅學(xué)到了在培訓中該學(xué)到了知識,而且我學(xué)到了他們無(wú)法學(xué)到的知識----那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,所以我感到非常地自豪和幸福!叭诵斜赜形規熝伞,非常感謝陪我一路前行的老師和同學(xué)們,你們將是我今后人生中的良師益友,我將以你們?yōu)榘駱,時(shí)刻銘記老師的教導和同學(xué)的幫助,并以此來(lái)激勵自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇3

  前幾天xx市教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓,王局長(cháng)親自主持,張局長(cháng)作了重要的發(fā)言。這次學(xué)習感觸頗多,簡(jiǎn)單總結如下:

  首先先說(shuō)一下張xx局長(cháng)的講話(huà)。我總體感受就是:發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摼珠L(cháng)的專(zhuān)業(yè)情況,就從他的談話(huà)就讓人感覺(jué)到他是一個(gè)積極向上、責任心強的好領(lǐng)導。同時(shí)也是我第一次聽(tīng)到局長(cháng)站在為全體學(xué)生根本利益、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓。我覺(jué)得很實(shí)際到位,需要我們每個(gè)一線(xiàn)的體育教師深刻的反思!

  其次這次的學(xué)習,讓我們學(xué)到了許多新理念、新知識、新方法,讓我從中受益匪淺,解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是:赫海濤老師的田徑裁判知識。講的具體到每個(gè)人的分工,還用了許多大型比賽的具體實(shí)例說(shuō)明,形象生動(dòng)、易于識記,在平時(shí)教學(xué)工作中,針對學(xué)校的運動(dòng)會(huì )讓我們有了大概的輪廓,雖然是基層的小比賽,我們也應該做到認真細致、具體到位,只有這樣不斷的積累,我們才能把每一項工作做好,聽(tīng)了赫老師的講座后,讓我進(jìn)一步明確了學(xué)習是教師成長(cháng)的必備要素,只有不斷的充電,不斷地學(xué)習才能跟上社會(huì )發(fā)展的需要。還有就是籃球的裁判培訓給我的印象也很深刻,裁判有時(shí)候更新的很快,每當遇到大型的比賽,出現有爭議的時(shí)候,心里總是那么的不堅決。原因就是對規則的拿不準,吃不透,總是似是而非的。這樣時(shí)間長(cháng)了,也就越差越遠,長(cháng)此以往對學(xué)生的教學(xué)也會(huì )出現錯誤的情況。這次的培訓把平時(shí)的教學(xué)中出現的許多問(wèn)題加以清晰化,明朗化、規范化,對今后的教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用。

  通過(guò)這次培訓,在今后的的工作中,我決定做到以下幾點(diǎn):

  一、體育教學(xué)。

  體育教學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)長(cháng)期的,反復的過(guò)程,需要教師“拳不離手、曲不離口”,只有把平時(shí)的體育課當做是自己不斷充電的過(guò)程,認真去研究每一位學(xué)生,“找己不足、揚己之長(cháng)”,營(yíng)造和諧的課堂氛圍,爭取師生共同進(jìn)步。

  二、明確學(xué)習目標。

  尤其是體育教學(xué)的中的總體目標、階段性目標和課時(shí)目標一定要明確,甚至是每一節你要干什么一定要清楚,讓學(xué)生干什么、達到什么樣的要求一定要具體,只有做到事無(wú)巨細,教學(xué)實(shí)踐才不盲目。

  三、靈活運用資源。

  把現有的`資源和周?chē)模▽W(xué)生及生活中)資源加以利用,力求普遍化,多強化,在實(shí)踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì),只有素質(zhì)提高了,什么樣的運動(dòng)孩子們都能夠靈活運用,否則再多的都是空話(huà)!

  四、多學(xué)習研究。

  只有平時(shí)下功夫,才能做到課堂不盲目。體育課看似簡(jiǎn)單要想上好其實(shí)是件不容易的事情,就好比“畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨”、形似神不似,就是這個(gè)道理。

  五、還有一個(gè)建議:

  這樣的培訓要經(jīng)常進(jìn)行,多做一些具體的教學(xué)培訓,不能老是高高在上,起不到教學(xué)的實(shí)際意義。結合學(xué)校實(shí)際情況,要想搞好體育的教學(xué),全面的提高學(xué)生的素質(zhì),更需要領(lǐng)導階層轉變思想,嚴格執行國家的政策。

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇4

  本次培訓給我許多思考,深刻的體會(huì )到自己有很多東西要去學(xué)習。怎樣成為一個(gè)受歡迎的體育老師呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問(wèn)題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習。

  首先,教育學(xué)生,從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài),理解的愛(ài),尊重的愛(ài),信任的愛(ài),這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當,注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì )信任你,喜歡你。愛(ài)學(xué)生,還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求,又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異,區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛(ài)要全面、公平。

  其次,在教學(xué)中,田徑教學(xué)是我們每個(gè)教師最為頭痛的,有些項目在教學(xué)中沒(méi)有一點(diǎn)趣味性,但通過(guò)學(xué)習讓我重新認識了田徑、重新認識了田徑教學(xué)。楊教授教授采用實(shí)例、用肢體語(yǔ)言、講解示范形象生動(dòng)的從教學(xué)目標的制定、教案的寫(xiě)法、組織教法等多方面進(jìn)行了闡述,讓我明白“制定教學(xué)目標是一個(gè)技能,好的`目標可以引導你,目標制定的不好會(huì )套住你”。通過(guò)這次培訓,對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )。步入新的世紀,面對初見(jiàn)端倪的知識經(jīng)濟,如何實(shí)施素質(zhì)教育,如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平,提高教學(xué)科研能力,是擺在我們每個(gè)人面前最現實(shí)的問(wèn)題。這次國家給我們提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì ),讓我們能聚集在一起相互交流,共同學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過(guò)本次培訓對我們的教育和幫助,以及通過(guò)自身的勤奮努力,相信我們會(huì )成為新世紀基礎教育戰線(xiàn)上的精兵強將。更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中,更加投身于教學(xué)工作中。我要在今后的工作中不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識,提高自身的教學(xué)素養,研究現代教育教學(xué)理論,使學(xué)生從心底里認定[要我學(xué)到我要學(xué)]美國教育家吉諾特多年的教學(xué)結論;教學(xué)的成功與失敗,我是決定的因素,我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是影響學(xué)生學(xué)習氣氛和情境的主因。身為教師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,我可以是創(chuàng )造痛苦的工具,也可以是啟發(fā)靈感的媒介,我能讓學(xué)生翻臉,也能使他們開(kāi)心,能傷人也能救人?梢(jiàn)我們教師駕駛著(zhù)很大的使命。這次培訓內容豐富,實(shí)用性強,為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。培訓中專(zhuān)家們以鮮活的案例、豐富的知識及精湛的理論闡述,給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中,頗感自己的責任重大。

  最后,在培訓中我還認識到在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節成功課堂的必要基礎。通過(guò)這些天的學(xué)習,我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對體育教學(xué)有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會(huì )更加努力學(xué)習,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇5

  xxxx年暑期,我很榮幸地參加了區進(jìn)修學(xué)校組織的為期1天的體育教師教學(xué)技能業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。本次培訓的主要內容有:學(xué)校體育熱點(diǎn)、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專(zhuān)項技術(shù)教學(xué)訓練方法、觀(guān)摩學(xué)習。通過(guò)這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內涵,使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運動(dòng)訓練水平。

  此次培訓我帶著(zhù)一種責任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓機會(huì ),希望通過(guò)這次培訓能在教學(xué)能力、理論水平上上一個(gè)新臺階。在培訓中,體育教研員為我們開(kāi)設了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀(guān),給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽(tīng)了體育骨干教師的運動(dòng)訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神,而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導、專(zhuān)家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴,從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現象。通過(guò)領(lǐng)導專(zhuān)家的點(diǎn)拔,困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀(guān)看了優(yōu)秀體育課圖片,更直觀(guān)地認識如何上好體育課,拓寬了我的視野,更新自我理念,使我在體育教學(xué)中有了新知識、新思路、新方法。 一天的培訓雖然結束了,可帶給我的思考與學(xué)習才剛剛開(kāi)始。當我來(lái)參加這個(gè)培訓之前,只是抱著(zhù)學(xué)到一些新東西的想法,可培訓結束的時(shí)候,我們心中都明白,在這里所收獲的遠超出預計的設想。如何將所學(xué)的知識運用到實(shí)際的教學(xué)中,如何上好一節體育課?如何設計出高水平的教學(xué)設計,上出高效率的課?只有我們體育教師的觀(guān)念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。達到我們的追求的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè )"。

  通過(guò)學(xué)習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵,通過(guò)老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看、聽(tīng)、討論中,使過(guò)去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權,學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習和研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀(guān)念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。達到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè )"。

  學(xué)習的時(shí)間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的'收獲卻是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習,我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法, 通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣,也對教好新教材充滿(mǎn)信心。

  通過(guò)培訓,讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學(xué)改革,讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓活動(dòng)結束后,我將繼續不斷地收集體育教育教學(xué)信息,學(xué)習先進(jìn)的體育教育理論,增長(cháng)體育專(zhuān)業(yè)知識。感謝培訓班給我提供一個(gè)學(xué)習的平臺,來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,我將會(huì )銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓的日子。今天還有同事問(wèn)我,在這次培訓班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對他們說(shuō),我不僅學(xué)到了在培訓中該學(xué)到了知識,而且我學(xué)到了他們無(wú)法學(xué)到的知識----那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,所以我感到非常地自豪和幸福。

  通過(guò)這次培訓我也真正感受到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè),深刻意識到自己賦有的責任,我們從領(lǐng)導、專(zhuān)家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓只是一個(gè)引領(lǐng),一個(gè)導航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗,去實(shí)踐,去總結,去反思!皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在本人”,年輕的老師們,努力吧!新課改給了我們成長(cháng)的挑戰,同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺。我會(huì )在今后的工作中,不斷學(xué)習,為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇6

  體育老師在學(xué)生眼里是嚴厲的、體育課是單調的、很多人認為體育課應該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機械的反復練習。重復的練習來(lái)鍛煉身體的,這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛(ài)心的。比如,上體育課時(shí)身體弱的學(xué)生就不能和身體強壯的學(xué)生一起參加活動(dòng),在體力上就有區別,所以體育老師在分小組時(shí)就把學(xué)生按大小、強壯、男

  女分組教學(xué),這是在老師的心中默默分成小組,不是有心觀(guān)察是看不出的。體育教師有時(shí)也是嚴厲的,但在嚴厲中體現了對學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,例如有一次在練習雙手傳接籃球時(shí),有個(gè)女生邊練習邊吃口香糖。我瞪了她一眼,她毫無(wú)反應,我就走過(guò)去接過(guò)球同她一起練習傳球?粗(zhù)她那滿(mǎn)不在乎的樣子,我一用力,球打在了她身上,她依然我行我素,我當時(shí)真想過(guò)去訓她一頓?缮砸怀了,覺(jué)得不妥,就讓其他學(xué)生繼續練習,然后把她叫到一邊,問(wèn)她剛才為什么不認真練習,稍有不慎,就會(huì )被球擊中,受到傷害。下課后,那位同學(xué)誠懇地說(shuō):“我錯了,老師,您別生氣,今后我一定好好練!

  這些看起來(lái)微不足道的小事,如果處理得當,就能使學(xué)生感到溫暖,就會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊重,從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教師要處處關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生。體育教師也不例外。

  在學(xué)習中,聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家與教授的報告,讓我開(kāi)闊了眼界;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,一個(gè)個(gè)技能訓練模范動(dòng)作讓我反思了以往工作中的不足,每一次游戲活動(dòng)更讓我感受到我們做教師的一點(diǎn)一滴的行為對自己學(xué)生潛移默化的影響多么重要。這次培訓旨在解決全省各中小學(xué)兼職體育教師的問(wèn)題與困惑,幫助兼職體育教師進(jìn)一步實(shí)施課程改革和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。認真聆聽(tīng)連續幾次的精彩演講,我充分領(lǐng)略到專(zhuān)家與名師那份獨特的魅力,使我真正領(lǐng)略到我們國民的素質(zhì)確實(shí)要從青少年的身體素質(zhì)抓起,未來(lái)的祖國建設人才需要青少年德才兼備,更需要青少年有一個(gè)健康的身體。的確,一個(gè)人如果身體不行,他的品德再好,也不能勝任他的工作,同時(shí)也會(huì )給家庭和社會(huì )帶來(lái)很多麻煩。這也使我想到學(xué)校工作要樹(shù)立“健康第一”的指導思想。下面談?wù)勎业木唧w感受:

  一、堅持理論學(xué)習,加強技能訓練,做一名充實(shí)的體育教師。

  教授的精彩演講,讓我從各個(gè)方面學(xué)到了很多知識。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。教授的講座讓我們對教學(xué)內容與目標有了更深的理解,有了更明確的方向。熟悉教材,想學(xué)生所想,認真備好課。備課是上好一堂課的前提,備課要作到熟悉新課程標準、熟悉新教材、熟悉學(xué)生。熟悉新課程標準,因為課程標準是教學(xué)的依據,它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向,規定了教材的深度、廣度、體系和對教學(xué)的基本要求,我們應將新課程標準的精神切實(shí)落實(shí)到自己的課堂教學(xué)中;熟悉新教材,弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系,這樣有利于更好地處理好教材,使新舊知識、技術(shù)主次分明,有利于功夫落得恰到好處,收到重點(diǎn)突出、化難為易的良好效果。還要與學(xué)生建立平等、民主、合作的師生關(guān)系,在教育教學(xué)活動(dòng)中,師生的矛盾始終是一對主要矛盾,如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。只有建立平等、民主、合作的師生關(guān)系,學(xué)生才樂(lè )于參與教學(xué)過(guò)程,才有良好的教學(xué)效果。還有教師們對自己以往教學(xué)中的困惑與疑問(wèn)的交流爭論,讓我更了解教師們在以往工作中的敬業(yè)精神,給我今后的工作指明了方向。

  二、學(xué)員們的人文關(guān)懷讓我深受感動(dòng),這一切讓我的心情豁然開(kāi)朗,就像心里亮起了一盞明燈。

  對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解:在過(guò)去的體育課中,課堂上教師就是全權代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權,學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。通過(guò)學(xué)習培訓,以及和一起參加培訓的其他體育教師在一起學(xué)習和研討,我深刻認識到,只有我們體育教師的觀(guān)念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的'教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。達到我們所追求的讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué),在學(xué)中取樂(lè )自主學(xué)習的新高度。圍繞新課程改革,圍繞體育教師的專(zhuān)業(yè)技能與教學(xué)技能,圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念,以課程改革與陽(yáng)光體育運動(dòng)為主線(xiàn),改進(jìn)教學(xué)手段,不斷更新思想為做好新時(shí)期的體育教師添磚加瓦。

  三、該怎樣更好的去上好體育課呢,專(zhuān)家和教授們認為該從以下幾方面做起:

  1、體育教師要與時(shí)俱進(jìn),以“健康第一”為指導思想,與新課標標準教學(xué)理念接軌。

  2、樹(shù)立體育教學(xué)必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求,體現學(xué)科特點(diǎn)和特色,必須落實(shí)終身體育思想,必須落實(shí)主體教育觀(guān)念。有了這一觀(guān)念,就會(huì )去提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,改變教學(xué)觀(guān)念,研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習的方法,強化自己的綜合素質(zhì),增加自己的人格魅力,感染學(xué)生以提高學(xué)習積極性。

  3、教學(xué)中,以學(xué)習體育與健康知識、技術(shù)和方法為主要內容,以身體練習為主要手段,以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康,培養終身體育意識和能力為主要目標來(lái)要求學(xué)生。

  4、教學(xué)中,要改變現狀,盡可能的增強學(xué)生的運動(dòng)樂(lè )趣,引入新興體育,引導學(xué)生之間的團結互助、互諒互愛(ài),共同創(chuàng )作。

  5、教學(xué)中,努力實(shí)現藝術(shù)與體育的有機結合,讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè )中鍛煉身體,提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調性,讓學(xué)生把上課當作一種享受,在快樂(lè )中達到鍛煉身體的目的。

  6、教學(xué)中,對現有教材內容進(jìn)行改造,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識與參與熱情,努力達到趣味化、游戲化。

  這次培訓對我的體育教學(xué)起到了很好的指導作用,在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì )更加努力進(jìn)行教學(xué)探究,使自己的教學(xué)水平更上一層。

  雖然一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間是短暫的,盡管身體很累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習,我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,與知名專(zhuān)家、教授面對面交流、學(xué)習,我還是頭一次。專(zhuān)家、教授的精深的知識魅力和獨特的人格魅力深深吸引著(zhù)我,

  這將成為我今后人生道路上的指路明燈!通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣,也對教好新教材充滿(mǎn)信心。我會(huì )在今后的工作中,不斷學(xué)習,為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇7

  通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習我對以后的教學(xué)工作方向有了更新更高的認識。新的課程標準,體現以人為本的思想,以身體練習為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養,把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn)。對于同一教學(xué)目標、教材內容,采用新穎獨特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調枯燥的教材內容,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè )、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿(mǎn)足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè )于學(xué),又讓他們知道學(xué)習的目的和意義,自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,增強體力和智力,培養良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂(lè )趣。我們把這些稱(chēng)之為“快樂(lè )體育”,簡(jiǎn)而言之就是愚教于樂(lè ),在教學(xué)實(shí)踐中,我們應著(zhù)重圍繞《新課程標準》進(jìn)行改革,走進(jìn)學(xué)生心靈,尊重學(xué)生的選擇。我們的教學(xué)目標應定位在培養學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習興趣上,應該讓學(xué)生喜歡并且會(huì )進(jìn)行體育鍛煉?纯次覀儌鹘y的體育教學(xué),教師關(guān)注的是教學(xué)計劃、內容是否完成,忽視學(xué)生的心理感受和情感體驗,出現了喜歡體育但卻不喜歡上體育課的怪現象。

  體育新課標的實(shí)施,使廣大體育教師轉變教育教學(xué)觀(guān)念,突出以學(xué)生為本,所有的教學(xué)內容須為教學(xué)目標服務(wù),教師要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念重新選擇,建構教材來(lái)教學(xué)生感興趣的內容,這才是增進(jìn)健康的`第一步。

  總的說(shuō)來(lái),這此培訓學(xué)習,使我認識到必須轉變教育觀(guān)念,這是很重要的一步。摒棄傳統的教學(xué)理念,以新的角色和學(xué)生相處,樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的方法,運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,激發(fā)學(xué)生練習的興趣,鼓勵學(xué)生大膽提出設想,促進(jìn)學(xué)生的自主性和獨立性,突出學(xué)生的個(gè)性,培養學(xué)生具備現代的適應能力和生存能力,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識的主動(dòng)者。只要我們體育教師潛心鉆研《新課標》,嚴格按照《新課標》去想去做,就能讓我們的體育課上得有聲有色,從而培養出適應時(shí)代要求的創(chuàng )新型人才。

  體育健康新課程標準突出強調要尊重教師和學(xué)生對教學(xué)內容的選擇性,注重教學(xué)評價(jià)的多樣性,使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣,

  養成堅持體育鍛煉的習慣,形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展。因此,新的體育健康課程標準完全符合國家對教育發(fā)展全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇8

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇9

  體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是離不開(kāi)學(xué)習的,這次培訓教研室為我們一線(xiàn)的體育老師提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)水平提高的平臺,營(yíng)造了一種十分濃厚的學(xué)習氣氛。使學(xué)習成為工作,在工作中學(xué)習,無(wú)時(shí)不學(xué),無(wú)人不學(xué),無(wú)地不學(xué)的學(xué)習。在這樣的氣氛下圓滿(mǎn)的結束了這次培訓學(xué)習。

  培訓內容非常豐富,在專(zhuān)項技能方面有,長(cháng)拳、太極拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規則培訓方面有,籃球類(lèi)、田徑類(lèi),另外還有課件制作、素質(zhì)操編排。真的很想把所有內容,在短時(shí)間內全部學(xué)會(huì ),但是時(shí)間是有限的。在學(xué)習中我明白了學(xué)生在學(xué)習體育動(dòng)作時(shí),不能急于求成,要遵循教學(xué)規律。我們教師也一樣在學(xué)習的同時(shí)應不斷總結經(jīng)驗。這次培訓給我印象最深的是第一實(shí)驗幼兒園的蔡衛鳳老師,x老師的.講座非常精彩,內容是素質(zhì)操的編排。素質(zhì)操的編排對于每個(gè)學(xué)校體育工作其中的一部分來(lái)說(shuō),是很主要的,學(xué)校每天大課間活動(dòng)是離不開(kāi)素質(zhì)操的。我們教師本身對編排這方面就不是很專(zhuān)業(yè),有一部分教師在這方面很頭痛。x老師解決了這個(gè)頭痛的問(wèn)題,讓我們明白了怎樣去編排、怎樣去編好,從最基本的編排知識講起,一步步深化,現場(chǎng)找聽(tīng)課教師做編排示范,讓每位教師都看得清清楚楚,既生動(dòng)又形象,效果非常好。聽(tīng)了x老師的講座真是受益匪淺。

  集中培訓學(xué)習時(shí)間是短暫的,但是終身學(xué)習時(shí)間是無(wú)限的。雖然身體有點(diǎn)累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮無(wú)盡的,作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者,應不斷學(xué)習新理念、新技術(shù)、新方法,不斷挖掘體育課程資源,用心去思考、去發(fā)現,我們的體育課程資源是取之不盡,用之不竭的。把在培訓中,講授的教學(xué)技巧和訓練方法,我們一線(xiàn)教師應該把他靈活運用到體育教學(xué)中去,特別是運用到常態(tài)課當中去。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中,得到身體的鍛煉,得到身心的愉悅。

  通過(guò)短暫的學(xué)習,我學(xué)到了很多新知識、接觸了很多新事物,使我深刻體會(huì )到了,只要用心去思考、去發(fā)現、去運用操作,體育課堂將會(huì )變得更加豐富多彩。我們的常態(tài)課一定會(huì )出現生機盎然的景象,雖然農村的整體體育設施和外部條件簡(jiǎn)陋,但是只要我們用心的備好每一節課、精心的上好每一節課,課上不斷的變換教學(xué)形式與方法,我們的體育課堂將會(huì )更精彩。

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇10

  提起體育教師,人們的印象往往就是身材高大、嗓門(mén)洪亮,處事干脆利索、還能吃得苦,霸得蠻。甚至還有一小部分人會(huì )錯誤的認為,體育教育,就是鍛煉身體的教育,體育老師都是“四肢發(fā)達,頭腦簡(jiǎn)單”的。

  本人一直覺(jué)得,體育教師就應該具備那種雷厲風(fēng)行、言出必行、說(shuō)一不二的個(gè)性。課堂上,要能管理得住學(xué)生、把握得住課堂、完成得了任務(wù),似乎對于學(xué)生來(lái)說(shuō),只有服從、聽(tīng)從,不能有太多的想法,不能有太多的自由。

  這一次的“國培行動(dòng)”,我認真的學(xué)習了所有的課程,尤其是“教師的智慧”這一章節,讓我大有收獲,感觸良多。有的體育教師的工作不細致、心思不細膩、上課不細心,處理問(wèn)題粗糙,沒(méi)有耐性,對學(xué)生總是呼來(lái)喝去,批評、懲罰的手段用得很激化了老師與學(xué)生之間的矛盾(本人一直固執的認為,教師和學(xué)生之間是存在一定矛盾的。)激發(fā)了學(xué)生的叛逆,為體育課堂埋下了隱患。其實(shí),有時(shí)候,發(fā)揮教師的教學(xué)智慧,很多問(wèn)題都能迎刃而解。本人就自己的理解,談?wù)剬Α爸腔坌汀斌w育教師的.看法:

  一、 體育教師的“管理智慧”:

  全國注冊建筑師、建造師考試備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題 傳統的體育教學(xué)

  模式,都是老師的“一言堂”,只能是老師發(fā)號施令,學(xué)生只有服從的義務(wù),而不能有自己的想法,教師處于居高臨下的地位,師生之間的關(guān)系顯然是不平等 的。學(xué)習的主動(dòng)性漸漸地喪失。顯然,這種以教師“講”為中心的教學(xué),不利于學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和身心發(fā)展。因此,在實(shí)施新課程標準中,教師要由以往的居高臨下 轉向“平等中的席位”,從管理者轉化為引導者。因此教師要努力營(yíng)造民主、和諧、平等、活躍的課堂教學(xué)氛圍,我們要樹(shù)立“以人為本”的思想。使我們永遠是學(xué) 生的朋友,平等的交流。為管理引導學(xué)生打下良好的基礎。

  二、 體育教師的“語(yǔ)言智慧”:

  體育老師“呼喝”的語(yǔ)言,在老師與學(xué)生當中筑起了一道深深的溝壑,嚴重影響了師生

  之間的交流,而幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ),以及簡(jiǎn)單易懂的講解,則能更有效的吸引學(xué)生,讓體育課堂變得更和諧更高效。例如,有的學(xué)生行為習慣不好,喜歡隨處席 地而坐,如果老師幽默的說(shuō):某某同學(xué),到處都有凳子可以坐,其他同學(xué)可就沒(méi)有那么幸福了,在同學(xué)們的笑聲中,他會(huì )有些不好意思,但肯定不會(huì )和老師產(chǎn)生對立 的情感。

  三、體育教師的“表?yè)P智慧”:

  每個(gè)班都會(huì )有令體育老師頭痛的“懶蟲(chóng)”,尤其是高年級的女生,普遍是好靜的超過(guò)了好動(dòng)的。其實(shí),并不是她們都那么好靜,主要是她們在體育課堂上找不 到表現自己的機會(huì ),因為體育老師的要求過(guò)高,而能讓老師滿(mǎn)意的,能得到老師肯定和表?yè)P的人,總是那么幾個(gè) 老面孔,所以,才會(huì )有越來(lái)越多的人“好靜”了。

  馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),靠一句優(yōu)美的贊揚,就能讓我活上一個(gè)月。如果某學(xué)生的一次嘗試失敗了,老師多給他一個(gè)笑臉,一句關(guān)心,一聲鼓勵,少一個(gè)白眼,少 一句責備,相信,他們會(huì )一次一次努力的奮斗下去,而不是帶有逃避性質(zhì)的“好靜”。對于一個(gè)“智慧型”體育教師來(lái)說(shuō),光做到以上幾點(diǎn)還遠遠不夠,我們還得繼 續努力,繼續發(fā)現和創(chuàng )新,爭取讓我們的體育課堂成為孩子們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的天堂。

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇11

  xxxx年7月9日至7月20日參加了納雍縣教育局組織的中小學(xué)教師繼續教育(十三五)的課堂教學(xué)技能培訓學(xué)習,在培訓后我受益很多,讓我明白了課堂教學(xué)能力是教師的基本素養,是教師能力結構中的核心要素,即課堂是實(shí)施新課程的主要場(chǎng)所,是培養學(xué)生全面發(fā)展的最重要場(chǎng)所,課堂教學(xué)的排列是有序的。它是按照知識體系的邏輯順序而循序漸進(jìn)的。通過(guò)教師的教學(xué)設計、師生的積極互動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中逐漸形成良好的習慣和提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),在培訓中聽(tīng)了幾位老師的培訓后,有感而發(fā),個(gè)人認為:

  聽(tīng)了吳旋麗、王艷兩位老師的講座后,我才恍然大悟,以前的教學(xué)目標的制定、導入的局限性在哪里了:

  以前的教學(xué)目標都是形式,都沒(méi)有從學(xué)生實(shí)際出發(fā),聽(tīng)了講座后知道了要讓學(xué)生學(xué)習知識,目標就要制定得合理,在教學(xué)過(guò)程中才有可操作性;而一堂課學(xué)生是否認真是否感興趣就來(lái)源于一堂課的開(kāi)始——導入,有效的導入可以激發(fā)學(xué)習興趣,產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)機,引起注意,迅速集中思維等作用,而我在教學(xué)中很多的導入都只是新舊知識的銜接,缺少的新意,時(shí)間久了,學(xué)生就不感興趣了,聽(tīng)了講座后學(xué)到的很多的導入方法,在今后教學(xué)中要充分使用,真正去上好每堂課,對得起這神圣而光輝的職業(yè)!

  王艷老師的講座,我的最大感受是:他的教學(xué)組織很好,充分做到讓學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習,真正讓學(xué)生成為學(xué)習的主體了。而我的感覺(jué)是:在教學(xué)中我也用了這樣的方法,但收效甚微,原因是很多的,但最主要的原因我想應該是在我的身上,平時(shí)沒(méi)有加強學(xué)生訓練,讓學(xué)生自主學(xué)習時(shí)間少,平時(shí)上課就怕時(shí)間不夠,怕知識點(diǎn)學(xué)生掌握不住,于是就不敢放手讓學(xué)生去學(xué),又怕一放手學(xué)生又不聽(tīng)話(huà),怕這怕那,一堂課下來(lái),出發(fā)點(diǎn)是好的,但結果就……

  聽(tīng)了講座后讓我明白:什么都不去做是不會(huì )有進(jìn)步的,在今后的教學(xué)中要不斷學(xué)習,不斷思考,放手讓學(xué)生去學(xué)、去做、去思考,真正做到讓學(xué)生成為學(xué)習的主體,讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習!

  在聽(tīng)王艷老師的講座后,我充分認識到課間十分鐘的重要性,以前在課間就只是吹牛,聽(tīng)了講座后,我今后要充分利用這有限的時(shí)間,把上節課上的不足在課間充分思考后,爭取下一次課有更進(jìn)一步的改進(jìn),讓學(xué)生喜歡并愛(ài)上我的課;王艷所講的以前我也在做,但現在一想很多時(shí)候都是為了完成任務(wù),沒(méi)有真正去反思去想,聽(tīng)了講座后,才恍然大悟,要讓自己的教學(xué)能力逐漸提高,進(jìn)一步了解學(xué)生實(shí)際,從而提高備課水平,是教師對教學(xué)負責,對學(xué)生負責的表現,今后我要加強這方面的訓練,寫(xiě)好教學(xué)后記。

  通過(guò)培訓使我明白:營(yíng)造積極學(xué)習氛圍能將學(xué)生置于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)壓力的愉悅情境中,可使學(xué)生不知疲倦地投身到學(xué)習中去。就能達到事半功倍的效果,而教師要在不斷的教學(xué)實(shí)踐中提高自身課堂教學(xué)能力,在教學(xué)中不斷進(jìn)步、在教學(xué)中不斷提高。真的要活到老,學(xué)到老!終身學(xué)習才不會(huì )被淘汰!

  教師教學(xué)技能培訓心得體會(huì )

  余靜

  我有幸成為今年4月學(xué)校教師培訓中的一員,這給我提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的課堂教學(xué),對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后,更增添了我努力使自己成為一名優(yōu)秀教師的信心,給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓中的幾點(diǎn)心得體會(huì ):

  一、我想到教師是人類(lèi)靈魂的工程師

  教師肩負著(zhù)為祖國的建設與發(fā)展培養人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號,怎樣才能完成黨賦予的培養人才的責任,這是每個(gè)教師必須認真對待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

  我認為,好教師必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)。 現代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài),也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。

  二、我想到教師要有熱愛(ài)自己的教育對象—學(xué)生

  教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素,都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮,都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的`關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛(ài),去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

  三、我想到教師要有要是要言傳身教

  一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向學(xué)生暢開(kāi)心靈,既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  四、我想到教師要有學(xué)以致用

  今后我會(huì )多參加教學(xué)方面的培訓,把學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西,運用于教育教學(xué)過(guò)程中去,結合我校的實(shí)際情況,及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時(shí)的學(xué)習、積累。他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓內容豐富,水平高,充溢著(zhù)對教學(xué)技能理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧,使我開(kāi)闊了眼界。

  總之, 在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習理論知識,用理論指導教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規律,把理論和教學(xué)結合起來(lái),做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的教師。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會(huì )時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造,并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)。

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇12

  體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是離不開(kāi)學(xué)習的,這次培訓教研室為我們一線(xiàn)的體育老師提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)水平提高的平臺,營(yíng)造了一種十分濃厚的學(xué)習氣氛。使學(xué)習成為工作,在工作中學(xué)習,無(wú)時(shí)不學(xué),無(wú)人不學(xué),無(wú)地不學(xué)的學(xué)習。在這樣的氣氛下圓滿(mǎn)的結束了這次培訓學(xué)習。

  培訓內容非常豐富,在專(zhuān)項技能方面有,長(cháng)拳、太極拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規則培訓方面有,籃球類(lèi)、田徑類(lèi),另外還有課件制作、素質(zhì)操編排。等等……真的很想把所有內容,在短時(shí)間內全部學(xué)會(huì ),但是時(shí)間是有限的。在學(xué)習中我明白了學(xué)生在學(xué)習體育動(dòng)作時(shí),不能急于求成,要遵循教學(xué)規律。我們教師也一樣在學(xué)習的同時(shí)應不斷總結經(jīng)驗。這次培訓給我印象最深的是第一實(shí)驗幼兒園的蔡衛鳳老師,蔡老師的講座非常精彩,內容是素質(zhì)操的編排。素質(zhì)操的編排對于每個(gè)學(xué)校體育工作其中的`一部分來(lái)說(shuō),是很主要的,學(xué)校每天大課間活動(dòng)是離不開(kāi)素質(zhì)操的。我們教師本身對編排這方面就不是很專(zhuān)業(yè),有一部分教師在這方面很頭痛。蔡老師解決了這個(gè)頭痛的問(wèn)題,讓我們明白了怎樣去編排、怎樣去編好,從最基本的編排知識講起,一步步深化,現場(chǎng)找聽(tīng)課教師做編排示范,讓每位教師都看得清清楚楚,既生動(dòng)又形象,效果非常好。聽(tīng)了蔡老師的講座真是受益匪淺。

  集中培訓學(xué)習時(shí)間是短暫的,但是終身學(xué)習時(shí)間是無(wú)限的。雖然身體有點(diǎn)累,但留給我的收獲卻是無(wú)窮無(wú)盡的,作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者,應不斷學(xué)習新理念、新技術(shù)、新方法,不斷挖掘體育課程資源,用心去思考、去發(fā)現,我們的體育課程資源是取之不盡,用之不竭的。把在培訓中,名師講授的教學(xué)技巧和訓練方法,我們一線(xiàn)教師應該把他靈活運用到體育教學(xué)中去,特別是運用到常態(tài)課當中去。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中,得到身體的鍛煉,得到身心的愉悅。

  通過(guò)短暫的學(xué)習,我學(xué)到了很多新知識、接觸了很多新事物,使我深刻體會(huì )到了,只要用心去思考、去發(fā)現、去運用操作,體育課堂將會(huì )變得更加豐富多彩。我們的常態(tài)課一定會(huì )出現生機盎然的景象,雖然農村的整體體育設施和外部條件簡(jiǎn)陋,但是只要我們用心的備好每一節課、精心的上好每一節課,課上不斷的變換教學(xué)形式與方法,我們的體育課堂將會(huì )更精彩。

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇13

  本學(xué)期對體育老師來(lái)說(shuō)是豐收的一個(gè)學(xué)期,我非常慶幸自己參加了這次龍崗教育局組織的遠程培訓,學(xué)習到各專(zhuān)家給我們的指導和種種經(jīng)驗。這次培訓主題鮮明,對體育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及和有效課堂教學(xué),專(zhuān)家舉出一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例進(jìn)行剖析,使我們體育老師感覺(jué)這是實(shí)在有效的一次學(xué)習。

  聽(tīng)完講座,我對課程改革有了初步認識。專(zhuān)家們的對體育與健康課程標準的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。讓我們更加明確今后的路該怎么走。

  1、堅持"健康第一"的指導思想。面對社會(huì )的發(fā)展,我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新必須遵循體育教學(xué)的規律,弄清楚體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區別、評價(jià)體系的變化等方面做了詳細的講解。

  2、多向同行體育教師學(xué)習,聽(tīng)他們談自己在工作崗位上的教學(xué)經(jīng)驗體會(huì ),談體育教學(xué)方法的運用,并結合教學(xué)實(shí)際,在新課改下的體育課教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)法。怎樣評課等,教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀(guān)念的轉變等內容。

  3、通過(guò)學(xué)習他人的體育課的教學(xué)教學(xué)設計,積極參與教研評評課,通過(guò)案例,課中老師的引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)練,都給自己上了一堂很好的教育,并使自己的認識有所提高,促使在今后的教學(xué)工作中能當好角色轉變和要提高自身的`素質(zhì)。

  通過(guò)學(xué)習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵,通過(guò)老師的舉例,對新課程理念下的'課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解。

  體育新課標的學(xué)習培訓就要結束了,感謝龍崗教育局為我們提供這次的學(xué)習機會(huì ),這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸。通過(guò)學(xué)習,我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習讓我一體育老師該怎樣去踐行新課標的理念。

  通過(guò)近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,對于在職人員來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的到來(lái),為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式,讓我們隨時(shí)隨地不受地區、時(shí)間與空間的限制,更快捷、方便地接受更多的新知識,尋找屬于自己的人生目標,實(shí)現人生價(jià)值。新課程標準頒布以來(lái),作為體育教師,自己應定位在一個(gè)什么樣的角色,怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè ),一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話(huà)題。通過(guò)這段時(shí)間的繼續教育學(xué)習,我從思想上、工作態(tài)度上發(fā)生了較大轉變,改變了以往隨意,目的性不強的工作態(tài)度,從消極態(tài)度轉變?yōu)榉e極態(tài)度,從而對自身有了很大的提高每天都在聽(tīng)講座,瀏覽班里其他老師的作業(yè)和心得體會(huì ),雖說(shuō)有點(diǎn)枯燥,但也收獲不少,看到專(zhuān)家們給我們意見(jiàn)和建議的時(shí)候,心情總是很激動(dòng)。這次培訓內容豐富,實(shí)用性強,為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。下面我就談?wù)勥@些天我的收獲:

  體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養,把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn),對于同一教學(xué)目標、教材內容,采用新穎獨特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調枯燥的教材內容,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè )、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿(mǎn)足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè )于學(xué),又讓他們知道學(xué)習的目的和意義,自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,增強體力和智力,培養良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂(lè )趣。如:在體育教學(xué)中加入合作游戲,這不僅可以培養學(xué)生的團隊合作意識還可以提升學(xué)生的競爭意識,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了自覺(jué)鍛煉的習慣。

  在新課程改革實(shí)施中,我深切地體會(huì )到,體育教師不再是消極地扮演教材執行者的角色,而是一個(gè)新課程的設計者。體育教師不應是一個(gè)只懂得教人如何運動(dòng)的教練員,更應該是一個(gè)具備現代觀(guān)念和教育素養,知道如何進(jìn)行課程建設以及如何運用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專(zhuān)業(yè)人員。我在實(shí)踐教學(xué)中,讓學(xué)生自信地想,大膽地說(shuō),給他們一片自由的天空,經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng),通過(guò)讓學(xué)生做小老師,喊口令,做示范,教師可以到學(xué)生中間,充當他們的一員,學(xué)生的主體地位正在凸現,成為課堂學(xué)習的主人。在教學(xué)方法上我們應采用符合學(xué)生身心特點(diǎn),學(xué)生能接受具有有效激發(fā),調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的教學(xué)方法,勇于突破以往教法的框框。

  總之,新課程標準對體育教師的要求提高了,運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望,激發(fā)學(xué)生練習的興趣,鼓勵學(xué)生大膽提出設想,促進(jìn)學(xué)生自主性和獨立性,突出學(xué)生的個(gè)性,培養學(xué)生具備現代的適應能力和生存能力,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識的主動(dòng)者,讓我們的每一位教師都能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈,在這次學(xué)習中我學(xué)到了許多平時(shí)工作中學(xué)習不到的東西,使我更加清醒的認識到我們體育工作者肩上的擔子有多重!

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇14

  20xx年8月14日——20xx年8月17日全縣中小學(xué)體育教師暑期培訓開(kāi)班典禮在太和八中隆重的拉開(kāi)帷幕,作為一名年輕教師很榮幸的能夠參加這樣的活動(dòng),同時(shí)也感謝縣教育局及工作人員不辭辛勞舉辦這樣一場(chǎng)活動(dòng),為全縣的中小學(xué)體育教師提供了一個(gè)學(xué)習和提高的機會(huì )。

  8月14日早上8:00太和八中小禮堂暑期培訓在教育局李主任和陶主任的主持下拉開(kāi)了序幕,李主任對于活動(dòng)給與大家有力的支持,同時(shí)也對所有參訓的老師們提出了要求,強調了紀律,為活動(dòng)有序的開(kāi)展奠定了基礎,學(xué)員們熱情高漲。

  14日我們跟隨杜泉老師學(xué)習了有關(guān)體育教師基本功大賽有關(guān)規程,受益匪淺。同時(shí)也對自己的現狀做了一個(gè)非常系統的定位,找出自己在以后的道路需要改進(jìn)的方向。本次培訓內容豐富、形式多樣,有集中培訓,分學(xué)段練習,有學(xué)員間的互動(dòng)交流,專(zhuān)家進(jìn)行講座。主要圍繞加強體育教師的.教學(xué)基本功的學(xué)習及鞏固,所講內容深刻獨到,通俗易懂,發(fā)人深省。

  次日培訓從室內轉到了室外,學(xué)員進(jìn)行了分班培訓,大家在嘹亮的口令中開(kāi)始了一天的培訓,盡管天氣炎熱,學(xué)員們仍然精神飽滿(mǎn),認真的練習每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作,不錯過(guò)任何一個(gè)細節,每一個(gè)動(dòng)作都力求標準與規范。這種嚴謹的治學(xué)精神深深鼓舞著(zhù)我,也為有這樣一群可愛(ài)可敬可贊的同仁們感到自豪。

  為期四天的培訓正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù),每一個(gè)教師都在身體練習的基礎上認真的學(xué),快樂(lè )的練,主動(dòng)的思考,遇到意見(jiàn)不統一的問(wèn)題激烈的討論,在為期不長(cháng)的培訓時(shí)光里我們收獲平時(shí)很難了解到經(jīng)驗和方法,同時(shí)也收獲了珍貴的友誼。

  學(xué)習的時(shí)間是短暫的,雖然天氣炎熱,身體很累,但留給我的收獲是無(wú)窮的,頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習,我們學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的經(jīng)驗;通過(guò)學(xué)習,武裝了我們的基本技能;通過(guò)學(xué)習,掌握了學(xué)習運動(dòng)精神的本領(lǐng);通過(guò)學(xué)習,一些年長(cháng)的教師那認真的求知精神深深感染著(zhù)我,有收獲也有感動(dòng);我們一直在積極摸索、思考,自己應定在一個(gè)什么樣的角色,通過(guò)本次的學(xué)習,頗有些感悟與收獲,那就是養成不斷求知的學(xué)習習慣,形成終身學(xué)習必備的素質(zhì)。

  四天的培訓即將結束,通過(guò)這次培訓我也真正感受到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè),深刻意識到自己賦有的責任,我們從領(lǐng)導、專(zhuān)家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓只是一個(gè)引領(lǐng),一個(gè)導航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗,去實(shí)踐,去總結,去反思!皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在本人”,年輕的老師們,努力吧!

  體育教師培訓心得體會(huì ) 篇15

  20xx年11月17日~19日,我們組6人在進(jìn)修學(xué)校參加了全市體育教師培訓。全市1百多名體育教師參加培訓。

  首先,市進(jìn)修學(xué)校體衛科科長(cháng)林老師和州體衛科田主任簡(jiǎn)單說(shuō)明這次培訓目的和日程安排。

  其次在進(jìn)修學(xué)校體育館進(jìn)行體育教師基本功培訓。

  18日在公園小學(xué)觀(guān)摩4節課,下午進(jìn)行反思和專(zhuān)家講課。

  現在,簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單談一談我們組學(xué)習后得到的一點(diǎn)體會(huì )。

  第一天嚴格的考勤制度,讓每位教師都從內心深處重視起了這次培訓。每位體育老師都認真地聽(tīng)、認真地記、認真地練。通過(guò)學(xué)習,讓我更深刻地認識到教師在教學(xué)過(guò)程中應與學(xué)生積極互動(dòng),共同發(fā)展,努力處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系,注重培養學(xué)生獨立性和自主性,引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習。通過(guò)典型課堂案例和理論結合,讓我學(xué)會(huì )如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,鼓勵學(xué)生積極做到學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )必備的動(dòng)作技能,通過(guò)創(chuàng )設情境,滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習和發(fā)展需求,使學(xué)生達到身體的、心理的、社會(huì )適應的整體目標。

  特別是延吉市第十二中學(xué)的王顯剛教師的耐久跑教學(xué),那么小的`場(chǎng)地里組織進(jìn)行耐久跑教學(xué)。教學(xué)設計獨特,學(xué)生也喜歡練習,真的感受深刻。

  培訓是為了更好地進(jìn)行教學(xué),做一名成功的教育實(shí)施者,我們將從以下幾方面做起:

  1、與時(shí)俱進(jìn),以“健康第一”為指導思想,與新課標標準教學(xué)理念接軌。

  2、樹(shù)立體育教學(xué)的主體教育觀(guān)念。提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習的方法,強化自己的綜合素質(zhì),增加自己的人格魅力,感染學(xué)生以提高學(xué)習積極性。

  3、教學(xué)中,以學(xué)習體育與健康知識、技術(shù)和方法為主要內容,以身體練習為主要手段,以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康,培養終身體育意識和能力為主要目標來(lái)要求學(xué)生。

  4、教學(xué)中,要改變現狀,盡可能的增強學(xué)生的運動(dòng)樂(lè )趣,引入新興體育,引導學(xué)生之間的團結互助、互諒互愛(ài),共同創(chuàng )作。

  5、教學(xué)中,努力實(shí)現藝術(shù)與體育的有機結合,讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè )中鍛煉身體,提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調性,讓學(xué)生把上課當作一種享受,在快樂(lè )中達到鍛煉身體的目的。

  6、教學(xué)中,對現有教材內容進(jìn)行改造,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識與參與熱情,努力達到趣味化、游戲化。

  總之,短短兩天的培訓,使我的教育教學(xué)觀(guān)念有了很大的變化,讓我認識到我們每一位體育教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀(guān)者,而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我不再滿(mǎn)足自己只是一個(gè)一板一眼的“教書(shū)匠”,雖然我成不了教育家,但我愿意做一個(gè)有個(gè)性,有想法,有追求的好老師!如果我真的用心去做了,我的學(xué)生也會(huì )更快樂(lè ),更幸福,相信追尋路上的我也一定會(huì )在工作中多得到一份快樂(lè ),一份幸福!

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